算法分析实验报告

A. 分析i+i*i，使用算法优先分析其过程，实验报告问题，求解答，急急急~~~

按照优先级来说*在+之前，所以会先计算i*i,然后算出结果之后在用这个结果去加上之前的i，举个例子
假设i的值等于2，那么i+i*i的结果就是：
先计算i*i，也就是2*2，等于4
然后在用i去加上这个值，也就是2+4
最后等于6

B. 算法课程设计报告

题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，（有些题目已经指定了数据存储的，按照指定的设计），设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。
给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来 。
对有些题目提出算法改进方案，比较不同算法的优缺点。
如果程序不能正常运行，写出实现此算法中遇到的问题，和改进方法；
2 对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，即详细设计部分）：
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；
3 最后提供的主程序可以象一个应用系统一样有主窗口，通过主菜单和分级菜单调用课程设计中要求完成的各个功能模块，调用后可以返回到主菜单，继续选择其他功能进行其他功能的选择。最好有窗口展示部分。
4 课程设计报告：（保存在word 文档中，文件名要求 按照"姓名-学号-课程设计报告"起名，如文件名为"张三-001-课程设计报告".doc ）按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；
其中包括:
a)需求分析：
在该部分中叙述，每个模块的功能要求
b)概要设计
在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。
c）详细设计
各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
d）调试分析
测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。
5. 课设总结： （保存在word 文档中）总结可以包括 : 课程设计 过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对C课程的认识等内容；
6.实验报告的首页请参考如下格式：

课程设计实验
起止日期:20 -20 学年 学期
系别 班级 学号 姓名
实验题目 □设计性 □综合性
自我评价
教师评语 能够实现实验要求的功能 □全部 □部分算法有新意 □有 □一般程序运行通过 □全部 □部分 算法注释说明 □完善 □仅有功能说明接口参数说明 □有 □无按期上交打印文档资料及源程序 □所有 □部分综合设计说明报告结构 □合理 □不合理用户使用说明 □完整 □不全现场演示操作有准备 □有 □无问题解答流畅 □流畅 □不流畅独立完成实验 □能 □不能体现团队合作精神。 □能够 □不能
成绩

这是张表格，过来时没调整好，不过应该看得明白。我们是这样写的，你可以参考一下。

C. 排序算法实验报告怎么写

应该有试验报告纸和试验预习报告纸。有的话照着填。没有的话这样：
预习报告：
1.试验目的。（这个大学物理试验书上抄，哪个试验就抄哪个）。
2。实验仪器。照着书上抄。

3.重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式。再对这个公
式上的物理量进行分析，说明这些物理量都是什么东东。这是没有充分预习的做法，如 果你充分地看懂了要做的试验，你就把整个试验里涉及的物理量写上，再分析。

4.试验内容和步骤。抄书上。差不多抄半面多就可以了。

5.试验数据。做完试验后的记录。这些数据最好用三线图画。注意标上表号和表名。

6.试验现象.随便写点。

试验报告：
1.试验目的。方法同上。
2.试验原理。把书上的归纳一下，抄！差不多半面纸。在原理的后面把试验仪器写

上。

3。试验数据及其处理。书上有模板。照着做。一般情况是求平均值，标准偏差那些。

书上有。注意：小数点的位数一定要正确。

4.试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来。
5.讨论。如果那个试验的后面有思考题就把思考提回答了。如果没有就自己想，写点总

结性的话。或者书上抄一两句比较具有代表性的句子。

实验报告大部分是抄的。建议你找你们学长学姐借他们当年的实验报告。还有，如果试

验数据不好，就自己捏造。尤其是看到坏值，什么都别想，直接当没有那个数据过，仿

着其他的数据写一个。

建议还是借学长学姐的比较好，网络上的不一定可以得高分。学校多半会有自己的格

式要求，要遵守，要照老师的习惯写报告。

D. 对欧几里得算法的实验报告时间复杂度怎么分析

欧几里得定义是什么? 欧几里德 是人，没有定义。是几何学的开创者。 什么是欧几里得的辗转相除算法? 是一种求两个正整数的最大公约数的算法。 比如求144 和 270 的最大公约数 先用大数除以小数 270÷144 = 1……126 用小数除以余数 144÷126 = 1……18 每次用上一回的除数除以余数 126÷18 = 7 能够整除了 那么18就是他们的最大公约数

E. 写一个数据结构的实验报告。要求研究数据结构的一个典型算法，有实验内容，实验步骤(代码)，分析，总结

课程设计任务书及成绩评定

课题名称

宿舍管理查询软件

Ⅰ、题目的目的和要求：

巩固和加深对数据结构的理解，通过上机实验、调试程序，加深对课本知识的理解，最终使学生能够熟练应用数据结构的知识写程序。
（1）通过本课程的学习，能熟练掌握几种基本数据结构的基本操作。
（2）能针对给定题目，选择相应的数据结构，分析并设计算法，进而给出问题的正确求解过程并编写代码实现。

第四章详细设计

#include "fstream"
#include "iostream"
#include "cstring"
using namespace std;
/************************学生信息定义**********************************/
typedef struct Stu
{ char name[8];
char num[6];
char room[5];
}Stu;
typedef struct{
Stu *elem;
int length;
}Snode;
/*****************************学生信息处理及用户交互****************/
int Init_Stu(Snode &st); //创建学生信息
int Sort_Stu(Snode &st,intlow,int high); //快速排序算法
int Search_Stu(Snode st, char sn[]); //学生姓名二分查找并输出
void s(Stu &s1,Stu s2); //结构体s2赋给s1
int display(Snode st); //学生数据输出
void SavePass(); //密码问题
int quanxian(); //管理员登陆
/*******************************主函数程序****************************/
int main()
{ int suc=0;
charch1,choice,look[10];
Snode stu;
while(suc==0)
{ suc=quanxian();
if(suc==0)
{ cerr<<"您输入的用户信息不存在，请重新输入:"<<endl<<"退出输入'y'或 'Y',否则'n'或'N'："<<endl<<endl;
cin>>ch1;
if(ch1=='y'||ch1=='Y')
return0;
}
cout<<endl<<endl<<endl<<endl;
}
cout<<"\t\t****\n\n\t\t\t欢迎进入学生宿舍管理查询系统 \n\n\t\t****\n\n";
cout<<"\t\t\t***************主菜单***************\n\n";

F. 算法与数据结构实验顺序表的应用实验报告

者visual c++都行。
看看这个也许你会明白的更多一些。
实验一 多项式相加

一、实验目的
熟悉链表的使用。
掌握如何使用C语言实现链表的说明、创建以及结点的插入和删除等操作。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
对于两个一元多项式中所有指数相同的项，对应系数相加，若其和不为零，则构成“和多项式”的一项；对于两个一元多项式中所有指数不相同的项，则分别复抄到“和多项式”中去。

四、实验步骤
1. 用链表作一元多项式的数据结构，用C语言对链表作说明
2. 生成输入一元多项式的函数
3. 输入一元多项式A(x)和B(x)
4. 以一元多项式A(x)为和多项式，将B(x)多项式中系数加入到A(x)中去

实验二 后缀表达式计算

一、实验目的
熟悉栈的使用。
掌握如何使用C语言实现栈的说明、创建以及进栈和出栈等操作。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
先将中缀表达式（就是我们通常所见的）转换为后缀表达式，比如 a+b*c+d 要变成 abc*+d+；转换的方法用栈来实现，涉及到运算符的优先级；然后用另一个栈来对后缀表达式计算结果

四、实验步骤
1．读入字母/数字--〉字母/数字进栈
2．读入运算符--〉退出两个字母/数字，用运算符计算结果，并将结果进栈
3．栈能刚好退完，则最后的即为结果。否则表明表达式有误

实验三 Kmp算法

一、实验目的
熟悉字符串的使用。
掌握如何kmp算法实验字符串的模式匹配。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
求出子串（模式串）的next，利用kmp算法实验模式与主串的匹配算法。

四、实验步骤
1．生成模式串的next函数
2．从第1个字符开始，进行模式串与主串的比较，
3．如果出现失配，将模式串的第next[j]位置开始，继续与主串进行比较。

实验四 Huffman 编码

一、实验目的
熟悉Huffman编码方法。
了解并弄懂Huffman编码实现信息的无损压缩原理。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
1.根据给定的n个权值(w1, w2, …, wn)构成n棵二叉树的集合F=，其中每棵二叉树Ti中只有一个带树为Ti的根结点
2.在F中选取两棵根结点的权值最小的树作为左右子树构造一棵新的二叉树，且置其根结点的权值为其左右子树权值之和
3.在F中删除这两棵树，同时将新得到的二叉树加入F中
4.重复2, 3，直到F只含一棵树为止

四、实验步骤
1．用C语言实现二叉树的说明
2．输入n个权值，并生成n个二叉树
3．对n个二叉树逐步生成Huffman树
4．对Huffman树的每个叶子结点生成编码

实验五 关键路径

一、实验目的
熟悉关键路径的实现方法。
了解AOE-网以及关键路径在工程实践中的应用。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
根据输入的弧，生成AOE-网。从始点开始，找出到终点的多条路径，求这些路径上的关键活动。由关键活动组成的从始点到终点的路径，即为关键路径。

四、实验步骤
1．输入e条弧，生成AOE-网的存储结构。
2．从始点v0出发，令ve[0]=0，按拓扑有序求ve[j]
3．从终点vn-1出发，令vl[n-1]=ve[n-1]，按逆拓扑有序求vl[i]
4．根据各顶点的ve和vl值，求每条弧(活动)ai的最早开始时间e[ai]和最迟开始时间l[ai]
5．如果e[ai]=l[ai]，则ai为关键活动

实验六 最短路经

一、实验目的
熟悉最短路径的实现方法。
了解AOE-网以及最短路径在求解实际问题中的应用。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
从始点v0开始，逐步求v0到其它可达的各顶点的最短路径，直到所有顶点计算完成为止。

四、实验步骤
1．输入e条弧，生成AOE-网的存储结构。
2．初始化： S ← ;
dist[j] ← Edge[0][j], j = 1, 2, …, n-1; // n为图中顶点个数
3.求出最短路径的长度：
dist[k] ← min , i  V- S ;
S ← S U ;
4.修改从v0到V-S集合中各顶点的最短路径：
dist[i] ← min,
对于每一个 i 属于 V- S ;
5.判断：若 S = V, 则算法结束，否则转 2。

实验七 二叉排序树

一、实验目的
熟悉二叉排序树的使用。
掌握如何使用C语言实现二叉树的说明、创建以及二叉排序树的生成等操作。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
给定一个记录关键字的值，与二叉排序树的根结点值比较，如果小于根结点的值，则向左子树查找；如果大于根结点的值，则向右子树查找。如果查找到叶子结点leaf，仍没有找到记录，则：如果关键字的值小于leaf的值，则插入该leaf结点的左边，做leaf的左孩子，否则做leaf的右孩子。

四、实验步骤
1．用C语言实现二叉树的说明
2．直接将输入的值作为根结点的值
3．与根结点比较，小于则放到左子树上，大于则放到右子树上。

实验八 希尔排序

一、实验目的
熟悉希尔排序的使用。
掌握如何使用C语言实现若干记录的排序。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
先将整个待排记录序列分割成为若干子序列分别进行直接插入排序，待整个序列中的记录“基本有序”时，再对全体记录进行一次直接插入排序。

四、实验步骤
1．输入待排序记录
2．首先取一个整数 gap < n(待排序记录数) 作为间隔, 将全部记录分为 gap 个子序列, 所有距离为 gap 的记录放在同一个子序列中
3．在每一个子序列中分别施行直接插入排序。
4．然后缩小间隔 gap, 例如取 gap = gap/2
5．重复上述的子序列划分和排序工作，直到最后取gap = 1, 将所有记录放在同一个序列中排序为止。

实验九 快速排序

一、实验目的
熟悉快速排序的使用。
掌握如何使用C语言实现若干记录的排序。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
通过一趟将待排记录分割成独立的两个部分，其中一部分记录的关键字均比另一部分记录的关键字小。再对两个部分分别进行快速排序。

四、实验步骤
1．输入待排序的记录，并选择第一个记录作为pivotkey记录
2.从high指向的记录开始,向前找到第一个关键字的值小于Pivotkey的记录,将其放到low指向的位置,low+1
3.从low指向的记录开始,向后找到第一个关键字的值大于Pivotkey的记录,将其放到high指向的位置,high-1
4.重复2,3，直到low=high，将枢轴记录放在low(high)指向的位置
5．重复2,3,4，直到整个记录有序为止

实验十 堆排序

一、实验目的
熟悉堆排序的使用。
掌握如何使用C语言实现若干记录的排序。

二、实验要求
熟悉C语言编程。

三、实验内容
首先将一个无序序列建成一个堆；然后输出堆顶元素；在输出堆顶元素之后，调整剩余的元素成为一个新堆。

四、实验步骤
1．输入记录，按顺序创建一个完全二叉树
2．根据筛选算法，从最后一个结点开始，一直到根结点，逐步筛选，建造初始堆。
3．输出堆顶记录，将最后一个结点放到堆顶，并做筛选，重新建造一个堆
4．直到所有记录输出为止

G. 高手帮做实验报告：《算法设计与分析基础》三种算法C++实现--欧几里德辗转相除、连续整数检测、质因数相乘

你太强人所难了，不会问问可以，让别人给你完成作业，有点过分，那你直接回家，等着拿毕业证多好。这些东西都不难，网上搜搜，自己调试一下，对照着实验报告的模版自己谢谢实验过程就ok了！

H. C语言实验报告怎么写

#include <stdio.h>

int main()

{

unsigned long a;

char c;

printf("Input a binary number: ");

for(a=0;(c=getchar())!=' ';)

a=a*2+c-'0';

printf("The number is %lu in decimal ",a);

printf("The number is %lo in octal ",a);

printf("The number is %lX in Hexadecimal ",a);

return 0;

}