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指算法技巧视频教程

发布时间: 2022-05-11 03:52:16

1. 视频加密视频怎么加密

视频加密,是一个很有必要的事情,如果视频被恶意传播或者转售,对于视频作者来说怪难受的。特别是一些教育机构的教学视频,无疑是笔巨大的损失。所以,我们就需要对视频加密,以保护视频权益。

视频加密的方法其实也很简单,自己也能动手实现,下面介绍一种软件的加密方法。操作方法都很简单,一起来看看吧!

推荐使用:金舟文件夹加密大师

操作方法:

第一步、双击打开软件,在这里点击添加文件将需要加密的视频添加进来;

2. 小学1-6年级视频教程全套

《小学奥数123456年级全年视频教程》网络网盘资源免费下载

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3. 通常编程人员所说的算法指什么,如何理解啊

算法分为广义和狭义的
广义算法指解决问题的具体方法和步骤 比如做一道数学题要先计算什么后计算什么然后用什么公式和定理最后得到了正确答案 这就是算法

狭义算法指在计算机编程中使用到的一系列编程方法或者技巧 递归是算法的一种你可以网络一下递归的解释 递归的劣势就是要调用很多函数可能会造成栈溢出 所以一般会先用递归的思想解决和分析问题但是在实际编写代码的过程中会用到非递归的代码 除此之外还有数据结构每一个数据结构对应一些算法 我建议先把数据结构与算法先学好(教材) 像单纯的算法书先别涉及用到在学

4. 什么是指算法

在加、减法计算的教学中,如果用数的组成和分解作为学习加、减计算的基础,对中、重度智残学生来说无异是“天书”,若用小棒进行计算,由于他们动作迟缓、反应迟钝,注意了拿小棒,就忘记了数数,还会经常把小棒碰乱或碰掉地上,待捡起了小棒,原来算了些什么全都忘了,又得从头算起。另外,天天让学生带些小棒,也是件??嗦事。在多年的教学实践中,我们数学教研组全体教师探索、总结出一套用手指代替小棒进行加、减法计算的方法,简称“指算法”。用指算进行加、减法计算,既省去了随身携带小棒的麻烦,又可随时随地进行指法、指算的练习。我们的具体做法是:加法的指法练习是伸出手指,抠一个手指数一个数,数清10根手指。练好指法后便可进行加法计算,例如计算35

个位上5+2,5在手上(伸出5个手指),2记心中,从2数起,抠一个手指往后数一个数,数完5个手指,也就是从2开始数到7,结果就是7;十位上3+6,3在手上(伸出3个手指),6记心中,从6开始,抠一个手指往后数一个数,数完3个手指,即从6数到9,结果就是9,这样35+62=97。如果是进位加法,就把相同数位上的数加得的结果再直接加上进位的数就行。减法的指法练习是先握拳,伸一个手指数一个数,例如计算 94 ,个位上4-3,一手握拳,3在心中,从3数到4,伸一

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个手指往后数一个数,3→4结果是1;十位上9-5,5在心中,从5数到9,从5起伸一个手指数一个数,5→9结果是4,所以94-53=41。学生只要能数清20以内的数,退位减法也同样计算。为了让学生分清在计算到底是伸手指还是握拳,我们把加、减法的指算方法归纳为:“加数在手上,减数记心中”。

指算加、减法的教学,可以随时随地让学生练一练指法或指算几道10以内的加、减法。这样一来,教学的空间就不只局限于课堂内进行。

5. C语言全套教学视频

C语言程序设计

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6. 如何自学C++,JAVA,最好读过《JAVA编程思想》,真心求过来人指导!

我是计算机系的研究生, 你的四本书跳的有点开, 不过先看《C程序设计教程》是对的.
个人建议初学者:
1. 先盯着一门语言学, 不要一会儿C, 一会儿C++, 一会儿Java.
2. 注重实践, 看完《C程序设计教程》后多写点程序, 从小程序写到大程序. 很多感受是要你写了之后才能体会到的.
3. 《面向对象程序设计C++语言描述》讲的是一种程序设计的思想, 这个在《C程序设计教程》里完全不会提到的, 因为纯的C语言是面向过程的程序设计思想. 你如果想学面向对象的话可以抛开C, 纯粹从Java入手, 最好有个老师或者朋友带一下. 实在没有的话, 就多看几本书应该也能懂的, 不过你的其它几本书和这个的关系不是很大.

下面大概说说你的另外几本书的内容:
《JAVA编程思想》是讲怎样运用Java的语言成分来写出结构较好的程序的. 以及为什么同样的功能要这样写不要那样写之类的. C++对应的有《C++编程思想》这本书. 《面向对象程序设计C++语言描述》是讲面向对象思想的. 《C C++常用算法手册》是讲针对某些特殊问题的算法的.

最后祝你学习顺利.

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