估算法物理

① 估算的方法是什么

估算的方法有以下几个：

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。

4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。

5、部分求整体。即把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。

② 估算一下（物理）

选c
教室的面积在100平方左右，高大概3米
所以教室的空间是300左右，1.29*300＝387kg
其他的答案不符合实际

③ 物理中的估算是怎么回事

估算是由于我们在实际测量时不课能避免误差,所以必须估算
游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器,它由尺身及能在尺身上滑动的游标组成,如图2．3－1所示.若从背面看,游标是一个整体.游标与尺身之间有一弹簧片（图中未能画出）,利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧.游标上部有一紧固螺钉,可将游标固定在尺身上的任意位置.尺身和游标都有量爪,利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径,利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径.深度尺与游标尺连在一起,可以测槽和筒的深度.
尺身和游标尺上面都有刻度.以准确到0．1毫米的游标卡尺为例,尺身上的最小分度是1毫米,游标尺上有10个小的等分刻度,总长9毫米,每一分度为0．9毫米,比主尺上的最小分度相差0．1毫米.量爪并拢时尺身和游标的零刻度线对齐,它们的第一条刻度线相差0．1毫米,第二条刻度线相差0．2毫米,……,第10条刻度线相差1毫米,即游标的第10条刻度线恰好与主尺的9毫米刻度线对齐,如图2．3－2.
当量爪间所量物体的线度为0．1毫米时,游标尺向右应移动0．1毫米.这时它的第一条刻度线恰好与尺身的1毫米刻度线对齐.同样当游标的第五条刻度线跟尺身的5毫米刻度线对齐时,说明两量爪之间有0．5毫米的宽度,……,依此类推.
在测量大于1毫米的长度时,整的毫米数要从游标“0”线与尺身相对的刻度线读出.
游标卡尺的使用
用软布将量爪擦干净,使其并拢,查看游标和主尺身的零刻度线是否对齐.如果对齐就可以进行测量：如没有对齐则要记取零误差：游标的零刻度线在尺身零刻度线右侧的叫正零误差,在尺身零刻度线左侧的叫负零误差（这件规定方法与数轴的规定一致,原点以右为正,原点以左为负）.
测量时,右手拿住尺身,大拇指移动游标,左手拿待测外径（或内径）的物体,使待测物位于外测量爪之间,当与量爪紧紧相贴时,即可读数,如图2．3－3所示.
游标卡尺的读数
读数时首先以游标零刻度线为准在尺身上读取毫米整数,即以毫米为单位的整数部分.然后看游标上第几条刻度线与尺身的刻度线对齐,如第6条刻度线与尺身刻度线对齐,则小数部分即为0．6毫米（若没有正好对齐的线,则取最接近对齐的线进行读数）.如有零误差,则一律用上述结果减去零误差（零误差为负,相当于加上相同大小的零误差）,读数结果为：
L＝整数部分＋小数部分－零误差
判断游标上哪条刻度线与尺身刻度线对准,可用下述方法：选定相邻的三条线,如左侧的线在尺身对应线左右,右侧的线在尺身对应线之左,中间那条线便可以认为是对准了,如图2．3－4.
如果需测量几次取平均值,不需每次都减去零误差,只要从最后结果减去零误差即可.
【思考题】
1．游标有20个刻度的游标卡尺游标总长等于19毫米,它的测量精度是多少?测量时如游标的零刻度在尺身的2．4厘米和2．5厘米之间,游标的第16条刻度线与尺身对齐,测量的结果是多少?
2．如果游标卡尺的零误差为＋0．2毫米,这时游标的零刻度在尺身零刻度的那一侧?如果由游标卡尺直接读得的结果为2．45厘米,那么物体的真实刻度为多少?如果零误差是－0．1毫米,结果又如何?
3．判断以下测量结果的读数是否正确：
用精度0．1毫米的游标卡尺测得物长3．251厘米.
用精度0．05毫米的游标卡尺测得物长2．853厘米.
用精度0．02毫米的游标卡尺测得物长1．286厘米.

④ 高中物理估算题

题目真是无聊啊.
只记住一个常数就可以做题了
标准情况下,物质分子直径数量级是0.1nm,气体分子间距是直径的10倍。所以液体气化后体积扩大1000倍。

⑤ 初中物理估算（两天内搞定）

需记住的常量
1．光在真空中传播得最快，c=3×105千米/秒=3×108米/秒。
光在空气中传播得比在真空中传播稍慢一点，v≈c=3×105千米/秒。
光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢。
2，15℃的空气中声速：340米／秒，
振动成声 声音传播需要介质，在真空中不能传播。
声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
3，水的密度：1．0×103千克／米3=1克／厘米3。
1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，
水的比热容4．2×103焦／(千克·℃)。
4．g=9．8牛／千克，物理意义……
5．一个标准大气压=76厘米高水银柱=1．013×105帕=10．336米高水柱。
在海拔2000米以内，约每升高10（12）米，大气压减少111帕（1mmHg）。
6．几个电压值：1节干电池1．5V，一只铅蓄电池2V。
照明电路电压220V，安全电压不高于36V。
7．1度：1千瓦·时=3．6×106焦耳。

与人体有关的物理量
1、质量约：50kg 2、重力约：500N 3、密度约：1×103 kg/m3
4、体积约：0.05 m3 5、身高约：160-170cm 6、电阻约：几千欧
7、手臂长约：50——60cm 8、手掌面积约：100-120cm2 9、脚掌面积约：200-250 cm2
10、对地压强：行走时约：2×104Pa 站立时约：1×104Pa
11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s
13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N
15、骑自行车时的功率约为：100W 16、脉搏跳动频率约：70-75次/min(1.2Hz)
17、正常血压约：收缩压<130 mmHg，舒张压<85 mmHg 18、人体正常体温约：36.5℃
19、100米短跑时间约：13-14s 速度约:7.5m/s
20、人说话的声音在空气中传播速度约为：340m/s

⑥ 物理估算的类型

高中物理估算问题分类解析
高中物理主要由力、热、光、电、原子物理等几部分组成，每一部分都涉及到估算问题，培养学生对物理量的估算能力，可以增强他们对物理现象的实感，培养他们的科学素质。
一、物理估算及其常见的解法
物理估算，一般指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求的物理量的数量或物理量的取值范围，进行大致的推算。物理估算题和常规计算题的解题步骤虽然相似，但也有其自身特点，其文具简洁、条件隐蔽，常使学生无从下手，掌握其解题要领尤为重要。
一般而言，求解估算题时，首先应认真审题，从字里行间中发掘出题目的隐含条件，捕捉与题中现象、过程相关的物理概念和规律，揭示题设条件与所求物理量之间的关系，从而确定对所找物理量进行估算的依据。中学物理常用的估算方法有：常数估算法、理想模型估算法、推理估算法、合理的数学近似估算法、设计实验估算法等。
1、 利用物理常数进行估算
估算题中往往告诉的已知量很少，或不提供已知量，解题时要求灵活地运用一些物理常量，有时甚至需要根据经验来拟定某些物理量的数值。应该熟记的物理常数如：标准大气压760mmHg，水的密度为1.0×103kg / m3，标况下气体的摩尔体积为22.4L，基元电荷的电量为1.60×10-19c，地球的半径为6370km，原子直径数量级10-10m，光在真空中的传播速度3×108m / s，阿伏伽德罗常数6.02×1023mol-1，等等。应该根据经验能拟定的物理量数值如：普通成人的身高在1.50—1.80m之间，质量在50—80kg之间，普通成年人的步副约0.8m，正常人的脉搏频率约为60Hz，每层楼高3—5m，汽车的速度约为10—20m / s ，台灯功率为40W，电视的功率约为40—100W，电冰箱每天耗电约0.8—1kw.h，等等，这些物理常数对解答某些估算题是十分有用的。此类估算题的具体解法可参看文中的例题2、3、4、5、6、7。
2、 利用理想化模型进行估算
实际的物理问题所涉及的因数往往较多，为了方便求解这些问题，需要突出主要因素，舍弃次要因数，将研究的对象进行科学抽象，使其成为理想化模型后再进行估算。如常温常压下的气体可视为理想气体等。此类估算题可参看文中的例题1、4、6、7、8、9、10、11、12、22、24、25、26、27、28。
3、 利用物理推理进行估算
运用相关物理知识和物理规律对问题进行综合分析、判断，经过合理的推理对结果进行估算。见文中的例题16、17、18、19、20、21。
4、 利用合理的数学近似进行估算
近似与平均本身就是对数据的一种在许可范围内的合理的粗略描述，因此，近似与平均可作为一种估算方法。在物理估算中，常用下列一些数学近似公式：当θ很小时：sinθ≈tanθ≈θ(rad)，cosθ≈1 .当a >> b时，a+b≈a，1/a + 1/b ≈ 1/b . π2≈g等等。参见文中的例题13、14、15 。
5、 利用设计实验进行估算
有一类估算需设计某种切实可行的方案进行实验，在取得数据后才能进行估算。例如：某大厦28层，其电梯由一台电动机带动，试分析电动机的平均输出功率。
平均功率=[楼层高×（28-1）×（自重+载重）] / 时间 。

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⑦ 物理估算题

这个风能发电机就是将风能转换为电能
在时间t内，
风能：W1＝m×v^2÷2＝ρV×v^2÷2＝ρS*vt×v^2÷2
电能：W2＝Pt
两式有W1＝W2，即可得
P＝ρS×v^3÷2

代入数据计算得P＝1×10^5（瓦特）

⑧ 高中物理估算

先算出跳一次所用的时间t：t=60/70=6/7(s)
然后用算功的公式计算：
W=FL=pSL=pV
(这里的p是指压强，S是受力面积，pS即压力，而S、L相乘就是体积V）
最后用求功率的公式得出：
平均功率P=W/t=FL/t=pV/t
=1.5X10^4X8X10^(-5)X7/6
=1.4(W)

⑨ 什么是初中物理的估算法

初中物理读数问题，只有长度的测量，读刻度尺的示数，才需要估读。
根据使用刻度尺的要求：需要估读到分度值的下一位

⑩ 物理中长度计算那个估算可以随意吗另求怎么学好物理，要方法，不要道理。

精确到小数点后2位吧。学好物理必修先了解其物理过程，高考题往往比较新颖，如果只是单纯的会解某些常见题，往往考试会不稳定，失利。我高中时的方法是将所有求某个单位量的方法都记在脑子里，融会贯通。碰到题目就很容易想到其物理过程从而解答