生物棋盘算法

① 生物必修二，遗传计算部分的棋盘法用在什么类型的题中呢

配子棋盘法
步骤一：求出雌、雄配子的概率。据题意，Ⅳ一5的基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，产生XA卵细胞的概率为1/4、 Xa卵细胞的概率为3/4；因要分析的是Ⅳ-5的女儿的基因型，按题意，与卵细胞结合的XA精子的概率为1/10000、Xa精子的概率为9999/10000。
步骤二：构建棋盘，进行求解。

雌配子及概率 雄配子及概率

XA（1/10000）

Xa（9999/10000）

XA （1/4）

XAXA （1/40000 ）

XAXa (9999/40000)

Xa (3/4)

XAXa (3/40000)

XaXa (29997/40000)

比较与启发：通过对上种方法的比较我们不难看出，第一种方法较为传统，把各种组合分开计算，然后进行合并，这种算法，步骤多，组合多，计算繁，费时且准确率低；第二种方法，直接求出雄、雌配子的概率，构建棋盘， 直观、简洁，并且计算结果准确，可谓省时、高效！
2 “配子棋盘法”运用举例
例1 果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状，用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为 （ ）
A．3∶1 B．5∶3 C．13∶3 D．7∶1
解题思路 从题干告知的信息，可以判定白眼为隐性，红眼为显性，亲本果蝇的基因型为：XAXa、XAY，则子一代的基因型及比例为：XAXA ：XAXa：XAY：XaY=1:1:1:1,则在雌性个体中：XAXA占1/2，XAXa占1/2，雌配子概率：XA=3/4，Xa=1/4；同理，推出雄配子概率：XA=1/4，Xa=1/4，Y=1/2。
构建棋盘：

雄配子及概率 雌配子及概率

XA（1/4）

Xa（1/4）

Y（1/2）

XA （3/4）

XAXA （3/16 ）

XAXa (3/16)

XAY（3/8）

Xa (1/4)

XAXa (1/16)

XaXa (1/16)

XaY（1/8）

合并，红眼=3/16+3/16+3/8+1/16=13/16 白眼=1/16+1/8=3/16
答案 C
同类变式题 已知某一动物种群中仅有Aabb和AABb两种类型的个体，Aabb：AABb＝l：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占（ ）
A．3／8 B．1／8 C .l／4 D．3／4
解题思路 由题中Aabb：AABb＝l：1且雌雄个体比例为1：1，推知雄配子和雌配子的比例均为:Ab=1/4+1/4=1/2，AB=1/4，ab=1/4。
构建棋盘 ：

雄配子及概率 雌配子及概率

Ab（1/2）

AB（1/4）

ab(1/4)

Ab（1/2）

AAbb （1/4 ）

AABb (1/8)

Aabb（1/8）

AB（1/4）

AABb (1/8)

AABB (1/16)

AaBb（1/16）

ab(1/4)

Aabb(1/8)

AaBb(1/16)

aabb(1/16)

稳定遗传的个体，即为纯合体，由图中将纯合体出现的比例相加：1/4+1/16+1/16=3/8.
答案 A
例2 孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。
根据你的研究，请预测F2个体自由交配所得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”： 雌无“礼服”： 雄“礼服”： 雄无“礼服”= 。
解题思路 从题干给知的信息可推断，“礼服”是显性，“非礼服”为隐性。F2的基因型及比例为：XAXA：XAXa=1:1,XAY:XaY=1:1,则雌配子的种类及比例为：XA=3/4，Xa=1/4,雄配子及比例为：XA=1/4，Xa=1/4，Y=1/2。由于F2自由交配，于是可构建棋盘如下：
雄配子及概率 雌配子及概率

② 做生物遗传题时 什么时候用棋盘法什么时候用基因频率来计算

二者通用，棋盘法是基因频率计算的特殊化形式，如基因频率为1/2，1/4等一些常用数字，对初学者适用；熟练后用基因频率简练迅速。

③ 生物棋盘法怎么用详细，最好举例

一种概率的计算方法，棋盘法是一种最简单最直接计算杂交后代基因型和表型概率分布的方法。优点是准确可靠，缺点太烦琐，不适合多对基因的组合，如四对基因，配子类型有32种，将有1024种组合81种基因型，画起来太不方便，且容易出错，所以人们采用了比棋盘法要更为简便的分析法来推测。

④ 高中生物AAaa×BBbb的情况棋盘格形式

这应该不是两个个体杂交，而是某一个基因型为AAaaBBbb的个体产生的配子的情况吧。
如果是我说的那样，可以将两类基因进行组合。
即（1AA、4Aa、1aa）与（1BB、4Bb、1bb）组合，
结果就是1AABB、4AABb、1AAbb、4AaBB、16AaBb、4Aabb、1aaBB、4aaBb、1aabb。

⑤ 高中生物 棋盘举例介绍

棋盘法是一种直接计算杂交后代基因型和表现型概率分布的方法，适用于配子种类少的情况。

课本的例子：

⑥ 高一生物。这个用棋盘法怎么算求过程TAT

你就按书中的列个棋盘：
横着的是雌配子，竖着的是雄配子，并且把各种配子的比例也带上。
算出
AABB为16/81；
AABb为8/81；
AaBB为8/81；
AaBb为16/81.
将这些结果加起来就是64/81.

⑦ 生物题用棋盘格咋做啊具体的方法

就像九九乘法表一样，每一格所对应的横行和纵行的值相乘即可得到相应的概率。比如基因型都是Aa的亲本杂交，让你求出子代各种基因型的概率。父本产生的配子有两种：A和a，概率都是1/2,母本产生的配子也有两种：A和a，概率也都是1/2，这时可以用棋盘法，画一个棋盘 A（1/2） a (1/2)

A (1/2) AA (1/4) Aa (1/4)

a (1/2) Aa (1/4) aa (1/4)
图表实在没办法弄进来，所以没线，呵呵，希望可以帮到你啊

⑧ 什么时候用棋盘法 生物

用不用棋盘法跟自交杂交有没有混在一起出现没有必然联系

棋盘法直观稳当但是费时
如果遇到一个问题一时分析不来，时间又充裕，或者想明确知道其中一步步是怎样来的可以用用，帮助自己理清楚思路。

其实用什么方法全看你自己觉得怎样做最顺手
我是觉得根据分析什么来。如果是分析相互拮抗的性状，比如什么基因型感染什么病，杂交后代又感染什么病，用棋盘法就很好，一目了然。如果是单纯的分析后代基因型，用棋盘法就太罗嗦了

个人意见，仅供参考

⑨ 高中生物用棋盘法计算自由交配Dd为什么不加两次杂合子和隐性纯合子的概率如图

用乘法原理的条件：要求两件事同时出现，比如一个人既患甲病，又患乙病。（一个人可以同时患两种病）
用加法原理的条件：要求两件事不能同时出现，比如一个个体基因型是AA或Aa的几率。（一个个体不可能同时具有两种基因型）
概率这是用到了数学的原理，我们现在还没有学