教室管理系统数据库设计

① 学生管理数据库编写目的怎么写

学生信息管理系统——需求规格说明书一、引言信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。所以，学生信息管理系统既能方便学校管理部门的管理，又能方便学生及时查询个人信息。学生信息管理系统将会为教学管理带来了极大的方便。1.1 编写目的本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。1.2 背景 开发软件的名称：学生信息管理系统项目的任务提出者：信息科学与技术学院实现软件的单位：09级一班 编号4组二、需求分析2.1 系统目标：设计学生信息管理系统，能实现学生信息的查询、修改，院系信息的查询、修改，班级信息的输入、修改，班级信息查询、修改，寝室信息的查询、修改，系统常规管理。2.2 系统功能建立用户登录表、学生信息、院系信息、班级信息、寝室信息；用户包括：管理员和用户；对用户进行分级管理，用户可查询学生信息、院系信息、班级信息、寝室信息，查询和更改自己的注册信息，管理员除具有用户的所有权限外，可以对全部信息进行添加和更改，并可以添加、更改和删除，要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。具体功能如下：1.学生信息操作要求：能注册、修改、注销；访问时要进行身份验证， 查询和更改自己的注册信息。2.院系信息操作要求：查询输出内容必需是只读的，没有访问身份验证要求；输入、修改等操作必需进行身份验证。3.班级信息操作要求：查询班级信息，教室信息，年级，辅导员以及备注信息。4.寝室信息操作要求：输入自己的账号密码可以查询自己的寝室信息。输入、修改等操作必需进行身份验证。
5.系统的常规管理操作要求：需要以管理员身份进入，对于所有的资料进行管理。访问需要身份验证。2.3 数据分析用户信息（密码，用户名，主管理员）；学生档案信息（学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，邮政编码，联系电话，入学时间，备注）；班级设置信息（年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注）；院系信息（院系名称，设有专业，院系人数，所有班级）；寝室信息（公寓楼号，寝室门牌号，寝室成员数，所缴费用）2.4性能要求分析（1）系统易操作性所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。（2）系统具有可维护性由于系统涉及的信息比较广，数据库中的数据需要定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进行独立的维护及调整。（3）系统具有开放性该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因为外部系统的不同而要做大量的修改工作。三、性能需求：(1) 数据精确度：经多次测试，该系统最终的输出数据的精确度达到95%以上。(2) 时间特性：该系统在响应时间、更新处理时间，数据转换与传输时间、与运行时间等方面时间短、速度快。(3) 适应性：该系统专为高校量身定做，对高校有很强的适应性。(4) 复用性：该系统的功能和大多数高校基本吻合，所以可以在大多数高校中复用。(5) 灵活性：该系统可以在大多数Windows XP以上版本上应用，与微软的office办公软件相结合，可以打印该系统中的信息，该系统采用团队分块制作，以后维护、修改方便。四、系统的流程图：
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学生信息管理系统数据库需求说明书
学生信息管理系统
——需求规格说明书
一、引言
信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。所以，学生信息管理系统既能方便学校管理部门的管理，又能方便学生及时查询个人信息。学生信息管理系统将会为教学管理带来了极大的方便。
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1.1 编写目的
本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。
1.2 背景
开发软件的名称：学生信息管理系统
项目的任务提出者：信息科学与技术学院
实现软件的单位：09级一班 编号4组
二、需求分析
2.1 系统目标：
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设计学生信息管理系统，能实现学生信息的查询、修改，院系信息的查询、修改，班级信息的输入、修改，班级信息查询、修改，寝室信息的查询、修改，系统常规管理。
2.2 系统功能
建立用户登录表、学生信息、院系信息、班级信息、寝室信息；
用户包括：管理员和用户；对用户进行分级管理，用户可查询学生信息、院系信息、班级信息、寝室信息，查询和更改自己的注册信息，管理员除具有用户的所有权限外，可以对全部信息进行添加和更改，并可以添加、更改和删除，要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
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具体功能如下：
1.学生信息
操作要求：能注册、修改、注销；访问时要进行身份验证， 查询和更改自己的注册信息。
2.院系信息
操作要求：查询输出内容必需是只读的，没有访问身份验证要求；输入、修改等操作必需进行身份验证。
3.班级信息
操作要求：查询班级信息，教室信息，年级，辅导员以及备注信息。
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4.寝室信息
操作要求：输入自己的账号密码可以查询自己的寝室信息。输入、修改等操作必需进行身份验证。
5.系统的常规管理
操作要求：需要以管理员身份进入，对于所有的资料进行管理。访问需要身份验证。
2.3 数据分析
用户信息（密码，用户名，主管理员）；
学生档案信息（学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，邮政编码，联系电话，入学时间，备注）；
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班级设置信息（年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注）；
院系信息（院系名称，设有专业，院系人数，所有班级）；
寝室信息（公寓楼号，寝室门牌号，寝室成员数，所缴费用）
2.4性能要求分析
（1）系统易操作性
所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。
（2）系统具有可维护性
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由于系统涉及的信息比较广，数据库中的数据需要定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进行独立的维护及调整。
（3）系统具有开放性
该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因为外部系统的不同而要做大量的修改工作。
三、性能需求：
(1) 数据精确度：
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经多次测试，该系统最终的输出数据的精确度达到95%以上。
(2) 时间特性：
该系统在响应时间、更新处理时间，数据转换与传输时间、与运行时间等方面时间短、速度快。
(3) 适应性：
该系统专为高校量身定做，对高校有很强的适应性。
(4) 复用性：
该系统的功能和大多数高校基本吻合，所以可以在大多数高校中复用。
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② SQL server 2005数据库如何建表：某教学管理系统涉及教员、学生、课程、教室四个实体

晕，一看就知道你是初学者，这是最简单的主外键关联：
1、一个教员可讲授多门课程，一门课程只能被一个教员讲授：课程表中加一个教员ID的外键用来指向教员表中主键ID
2、一个学生选修多门课程，每门课程有多个学生选修，学生学习有成绩：这是多对多的关系，创建一个关联表用来关联学生表和课程表，有两个外键一个是学生ID，一个是课程ID，然后一个成绩的字段即可。
3、一门课只在一个教室上，一个教室可上多门课：课程表中添加一个教室ID的外键指向教室表的主键ID。
因此需要以下表：
教员表：主键ID、职工号、姓名、年龄、职称
学生表：主键ID、学号、姓名、年龄、性别
课程表：主键ID、课程号、课程名、课时数、教员ID(外键ID)、教室ID
学生、教程关联表：主键ID、学生ID、课程ID、成绩
教室表：主键ID、教室编号、地址、容量

③ 数据库综合训练题目学校教室管理信息系统

信息系统主要的开发方法包括结构化方法、原型法、企业系统规划方法、战略数据规划方法、信息工程方法和面向对象方法等。1.结构化方法结构化方法是由结构化系统分析和设计组成的一种信息系统开发方法。结构化方法是目前最成熟、应用最广泛的信息系统开发方法之一。结构化方法主要特点介绍如下：开发目标清晰化工作阶段程式化开发文档规范化设计方法结构化2.原型法原型法是一种根据用户需求，利用系统开发工具，快速地建立一个系统模型并展示给用户，再此基础上与用户交流，最终实现用户需求的信息系统快速开发的方法。应用原型法开发过程包括系统需求分析、系统初步设计、系统调试、系统检测等阶段。原型法具有开发周期短、见效快、与业务人员交流方便的优点，特别适用于那些用户需求模糊，结构性比较差的信息系统的开发。3.企业系统规划方法企业系统规划方法（BSP，BusinessSystemPlanning）是企业战略数据规划方法和信息工程方法的基础和。4.战略数据规划方法战略数据规划方法的要点主要有：数据环境对于信息系统至关重要4种数据环境建立主题数据库是信息系统开发的中心任务围绕主题数据库搞好应用软件开发5.信息工程方法信息工程方法与企业规划方法和战略数据规划方法是一种交叉关系，即信息工程方法是其他2种方法的总结和提升，而其他两种方法则是信息工程方法的基础和核心。6.面向对象方法面向对象方法是对客观世界的一种看法，它把客观世界从概念上看成是一个由相互配合而协作的对象组成的系统。信息系统开发的面向对象方法兴起是信息系统发展的必然趋势。面向对象的分析方法是利用面向对象的信息建模概念，如实体、关系、属性等，同时运用封装、继承、多态等机制来构造模拟现实系统的方法。

④ 教室管理数据库信息管理系统E-R图怎么画，需要什么

实体有教室，班级
教室的属性有编号，状态（是否空闲），座位数量
班级的属性有编号，状态（是否上课）
教室和班级是多对多关系