数据库基础与应用形成性考核册

① 求电大09秋数据库基础与应用形成性考核册答案

第一次作业
填空
1. 依赖于 2. 文件系统、数据库系统
3. 文件、数据库 4. 局部、全局
5. 主属性、非主属性 6. 多、多
7. 1、多 8. 型、值
9. 元组、属性 10. 关系定义、DBMS
11. 封装、继承、多态
12. 数据库管理员、数据库设计员、应用程序员、终端用户
13. 外模式和模式、模式和内模式 14. 建立、维护
15. 关系数据结构、关系完性规则、关系运算 16. 单值、嵌套
17. 候选、属性 18. 主、非主
19. 空值、主码 20. 7、3、2
21. 选塌茄庆择、2 22. S、Π学生号
23.课程号(X)、C 24. X←→Y、决定因素
25. 非平凡、完全 26. 学号、系主任
27. X→Y、X→Z、分解性 28. X、候选码
29. (A,D)、2 30. (A,C,G)、3
31. 第一、不可再分 32. 数据冗余、操作异常（更新异常）
33. 第一、3 34. 第二、2
35. 第三 36. BC、决定因素第二次作业
一、填空题
1. 视图、基本表 2. create schema、drop schema
3. 列级、表级 4. 列级、表级
5. 建立、修改、删除 6. values、select
7. 表、建立 8. 连接、安全
9. 没有影响、有影响 10. select、from、where
11. group by、order by 12. 需求分析、概念设计
13. 数据流图、数据字典、需求说明书 14. 需求分析、ER图
15. 商品实体、销售实体、收款实体 16. 全局模式、外模式
17. 1对1、1对多 18. 设计要求、功能完善、操作方便
19. 客房表、住宿表 20. 娱乐费表、催补款表
21. 客房表、 客房空闲表 二、根据团握主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每条SQL查询语句写出相应的功能。
1. 从商品库中查询出每一种商品的商品代号、分类名、数量和品牌等信息纳郑。
2. 从商品库中查询出所有商品的不同产地的总数。
3. 从教学库中查询出每门课程被选修的学生数。
4. 从教学库中查询出学生号为@s1的学生和学生号为@s2的学生所选修的共同课程的课程号。
5. 从教学库中查询出所有已被学生选修的课程。
6. 从教学库中查询出最多选修了2门课程（含未选任何课程）的全部学生。
7. 从教学库中查询出每个学生选课的全部情况，并依次按学生号和成绩排序。
8. 从教学库中查询出选修了姓名为@a的学生的全部选课的所有学生。
三、根据教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每种功能写出相应的查询语句。
1.select *
from 商品表1
where 数量 between 10 and 20 （或where 数量>=10 and 数量<=20）
2.select 分类名,sum(数量) as 总数量
from 商品表1
group by 分类名
3.select *
from 商品表1
where 单价>all(select avg(单价)
from 商品表1
)
4.select 商品表1.*,产地
from 商品表1,商品表2
where 商品表1.商品代号=商品表2.商品代号 and 产地 in (select 产地
from 商品表1 x,商品表2 y
where x.商品代号=y.商品代号
group by 产地 having count(*)=1
)
5.select distinct 学生.*
from 学生,选课
where 学生.学生号=选课.学生号 and 课程号=any(select 课程号
from 学生,选课
where 学生.学生号=选课.学生号 and 姓名=@m1
)
第三次作业
一、单选题
1. C 2. D 3. A 4. B 5. C 6. A
7. B 8. C 9. B 10. A 11. B 12. C
13. D 14. D 15. A 16. B 17. B 18. C
19. D 20. B 21. B 22. B 二、填空题
1. 数据库窗体 2. 工作状态
3. 下拉菜单 4. 8、4
5. 1、mdb 6. 名称、类型
7. 数据、数据库对象 8. 打印方式、显示方式
9. 窗体、报表、数据访问页 10. 更新
11. 页眉、主体、页脚 12. 1对多
13. 设计、预览、数据表 14. 报表页眉、页面页眉、主体
15. Access数据库、更高版本 16. HTML
17. 类模块、标准模块（次序无先后）
18. 工程资源管理器、模块属性窗口、代码编辑窗口
19. VBA 20. 模块
21. 大小写 22. 当前数据库、数据库对象 第四次作业一、单选题1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. A7. D 8. A 9. D 10. C 11. B 12. A13. B 14. C 15. A 16. B 17. B 18. A19. A 20. B 21. B 22. D 31. CREATE INDEX、DROP INDEX 32. 聚集、非聚集33. 建立(创建)、 索引 34. 主码、唯一值35. @、@@ 36. DECLARE、逗号37. 空格、分号、换行（次序无先后） 38. 2、多、一39. BREAK、CONTINUE 40. OPEN、CLOSE 41. CURRENT、<游标名> 42. 并发控制、捆绑43. 多、RETURN(返回) 44. 参数、过程体45. CREATE TRIGGER、DROP TIRGGER 46. 检查、唯一值47. 更新、检查 48. 琐、钥匙49. GRANT、REVOKE 50. ON、FROM51. Visual C++、Visual J++、Visual Basic 52. 可视化开发、事件驱动、面向对象编程53. 关系、SQL 54. 控制中心、命令中心55. 企业版(Enterprise Edition) 56. Oracle Enterprise Manager(OEM) 57. 层次结构、对象(Object)、继承(Inherientance) 58. 实例、属性、方法 59. Borland、Pascal 60. Microsoft、编程工具三、根据下面所给的AAA数据库，写出下列每条查询语句的执行结果，或者写出下列每条语句或程序段的功能。假设存在名为AAA的数据库，包括Students（学号 char(8)，姓名 varchar(8)，年龄 int，专业 varchar(20)，入学日期 DateTime）和Score（学号 char(8)，课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2)）两张表。888-1. 889 889-2. 888 3. student 4. 学生号 课程号 0 5. 首先定义一个名为@MyNo的局部变量，并给它赋初值，如果@MyNo属于计算机软件专业，则显示出平均成绩，否则显示“学号为@MyNo的学生不存在或不属于软件专业”。6. 求出score表中最高成绩与最低成绩的分数之差。7. 从students表中统计出专业名开头为@a的值（即“计算机”）的所有学生人数。8. 从students表中分组统计出每个月份入学的学生人数。9. 显示出AAA库中所有学生的记录信息及选课成绩10. 显示出AAA库中每个学生的平均成绩11. 向score表中插入学号为@a的值、课程名为@b的值、成绩为@c的值的学生成绩记录。12. 从score表中统计并显示出记录总数13. 从score表中按成绩统计并显示出优秀、良好、及格 四、根据下面所给的AAA数据库，按照下列每种功能写出相应的Transact-SQL语句或程序段。假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students（学号 char(8)，姓名 varchar(8)，年龄 int，专业 varchar(20)，入学日期 DateTime）和Score（学号 char(8)，课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2)）两张表。1. SELECT UPPER(‘I am a student’)2. SELECT * FROM [My Table]3. select year(getdate()),month(getdate())4. select left(学号,4)fron Students5. create table students (学号 char(8) primay key,姓名 varchar(8),年龄 int,专业 varchar(20),入学日期 datetime)6. ALTER DATABASE AAAMODIFY FILE (NAME = AAA_data,SIZE = 5,MAXSIZE=10)

② linux操作系统 课程标准

—、计算机操作系统课程设计方案 课程概况 计算机操作系统是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的一门统设必修课。课程教学总学时72，4学分，开设一学期。前修课程为计算机组成原理、面向对象程序设计和数据结构。 计算机操作系统课是计算机专业的重要课程之一，通过学习使学员掌握计算机操作系统的设计基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法；对常用计算机操作系统（dos、windows和unix或linux）会进行基本的操作使用。 课程主要内容 主要内容包括：计算机操作系统概述、作业管理、文件管理、存储管理、输入输出设备管理、进程及处理机管理、操作系统结构及程序设计。 二、教学内容体系及教学要求 第一章 操作系统概述 教学内容： 操作系统定义及发展；操作系统的形成和五大类型；操作系统的五大功能；表征操作系统的属性；操作系统的配置、“生成”概念 教学要求： 熟练掌握：什么是操作系统；知道操作系统有五大类型和五大功能； 掌握：至少掌握一种实际揽操作系统的安装、使用和维护； 了解：初步了解如何认识、熟悉和解剖操作系统 第二章 人机交互界面、任务、作业管理 教学内容： 人机交互界面的发展特点；第一、二、三代界面开发特点；基本的键盘命令和系统调用操作系统shell语言；作业调度算法； 教学要求： 熟练掌握：能进行一些人机接口界面的设计； 掌握：掌握操作系统人机接口界面的基本设计思想； 了解：操作系统传统的接口界面 第三章 文件管理 教学内容： 文件管理的任务与功能；文件的结构与分类；文件的物理结构和逻辑结构；文件的目录结构；文件的存取控制和安全机制；文件系统与模型结构； 教学要求： 熟练掌握：文件的基本存取控制和系统管理； 掌握：文件系统的目录分类管理特点； 了解：文件系统的编程设计 第四章 内部存储管理 教学内容： 内存的分区、分页、分段管理概念；物理地址与逻辑地址；内存“扩充”技术；页式存储管理；段式存储管理；内存的分配算法 教学要求： 熟练掌握：内存管理中基本分配和调度方法； 掌握：掌握内存管理中各种分区、分页和分段方法的特点； 了解：内存空间的有效利用 第五章 输入输出设备管理 教学内容： 输入输出设备功能与分类；独享、共享、虚拟设备的管理特点；输入输出设备处理程序；输入输出设备的管理策略； 教学要求： 熟练掌握：掌握输入输出设备的管理特点； 掌握：掌握输入输出设备的分类设计方法； 了解：输入输出设备处理程序的编程要点 第六章 低级处理机管理 教学内容： 操作系统核心功能；“进程”概念；进程的并发与并行；进程的基本状态与转换；进程调度算法；进程的同步与互斥；进程的p—v操作；“死锁”概念； 教学要求： 熟练掌握：操作系统核心运行与“进程”的基本概念； 掌握：“进程”的基本转换状态与应用特点； 了解：进程调度算法的程序编制 第七章 操作系统程序结构 教学内容： 操作系统的层次、模块结构；操作系统的设计与检测； 教学要求： 本章教学基本要求：了解现代计算机操作系统的基本设计思想与方法 三、课程教学媒体说明 本课程使用的教学媒体主要有：文字教材、录像教材和网上教学辅导。 1. 文字教材 《计算机操作系统》（第2版）吴企渊着清华大学出版社 注：课程实验含在主教材中。 文字教材为该课程的主媒体。文字教材的编写既保持了学科体系的先进性、科学性，又兼顾操作系统的理论、技术、实现三方面的融合，并强调能力的培养。 2. 录像教材 该课程已经制作16讲课程录像，每讲50分钟，讲授课程的重点、难点、课程总结。帮助学生理解，建立操作系统的整体概念和思想，由吴企渊教授主讲。 课程录像与文字教材相对应，注意发挥录像教材艺术表现力、形象化教学的作用。 3．网上教学辅导 网上教学辅导与上述媒体有机配合，有几方面作用：（1）发布教学指导性文件、课程公告、问题咨询、参考资料；（2）按照教学进度，发布辅导文章，刊登练习自测题；（3）在课程论坛上进行实时答疑和日常答疑；（4）开展网上的教师培训和教学研讨等工作。 文字教材是学生学习的基本依据，录像教材是文字教材的补充，网上辅导则是教与学交互的便捷方式。总之，多种媒体的分工和搭配为学生提供较大的自学空间，便于学生自由选择、自主学习，提高学生的自学能力。 四、教学安排建议 1. 课程主教材及课程实验教学安排建议 教学点请根据中央电大的统一要求安排课程的面授辅导，见表1。 表1 课程主教材及课程实验教学安排建议 周次 教学内容 建议学时 实验内容 建议学时 一 操作系统课程教学安排概况介绍 2 二 操作系统定义、五大类型和五大功能 4 三 人机交互界面管理 2 linux实践准备 1 四 作业管理任务调度 4 五 文件管理的任务和功能 2 linux操作命令使用 1 六 文件的逻辑结构和物理结构 4 七 存储管理的任务和功能 2 命令解释程序编制 2 八 分区式分配存储管理 4 九 页式、段式分配存储管理 6 作业调度模拟编程 4 十 设备管理的任务和功能 2 十一 设备分配技术和管理 4 存储管理设计 4 十二 进程的定义和特征 4 十三 进程调度与通信 6 进程调度模拟编程 4 十四 死锁的产生和处理 2 十五 操作系统的层次模块结构 4 十六（总复习） 4 总计56 16 课程录像内容，见表2。 表2 录像教材内容 章 教学内容 课内学时 录像学时分配 一 操作系统概述 8学时 4 二 作业管理 8学时 2 三 文件管理 8学时 2 四 存储管理 8学时 2 五 设备管理 8学时 2 六 进程管理 10学时 4 七 操作系统程序结构 6学时 0 总计56学时 16 2、网上辅导 网上辅导内容包括课程的教学文件、课程辅导、网络课堂。充分利用网络资源，定期与不定期的在网上提供有关的课程辅导材料，根据教学需要，适当安排网上辅导和考前答疑活动。具体安排如下： 教学文件 包括课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案。 课程辅导 包括课程作业及解答、专题辅导、练习和解答、期末自测、考核说明等；网上还提供了教师讲课教案，供各教学点教学使用。 网络课堂 包括直播课堂和ip课件。 网上教学活动：中央电大一般将每学期集中安排1次对学生的实时在线辅导，和1次对教师的教研活动。具体的时间安排每学期在电大在线主页上公布。 论坛：进行课程的日常答疑。 3、直播课堂 课程首开学期，通过教育电视台直播方式，安排4次直播课堂，每次50分。前3讲为对教学重点、难点，对教学过程中反映的共性问题和有代表性的问题进行辅导，后1讲为复习辅导和有关考试说明。直播课堂的内容挂在课程网页内。 4、作业 该课程有一份形成性考核册，即课程作业册。作业成绩计入课程总成绩。中央电大将不定期地抽查作业，检查作业的评审及完成情况。 关于课程考核的具体内容，请参考中央电大“计算机操作系统课程考核说明”。 五、教学方法的建议 教学建议 （1）计算机操作系统是实践性较强的课程。其特点是概念多、涉及面广。要求教学辅导要由浅入深对易混淆的概念加以详细说明，对每章的重点，管理和控制的调度算法技巧作详细介绍。 （2）在实验中着重培养学员熟练使用操作系统，以及在维护操作系统工作中的分析问题和解决问题能力。 学习建议 （1）学习操作系统要从宏观和微观两方面把握。在宏观上要认识操作系统在计算机系统中的地位，清楚操作系统的整体结构；微观方面应掌握操作系统是如何管理计算机的各种资源的（进程、处理机、存储器、文件、设备），理解有关概念、原理及技术。 （2）操作系统是计算机技术与管理技术的结合，学习时可以联想日常生活中熟悉的管理示例反复体会操作系统的管理方法，以加深对问题的理解。 （3）注意加强对自主学习能力和动手能力的培养，努力实现“学以致用”的目标。

③ 求2013电大计算机应用基础Win7形成性考核册作业1-3答案

仅供参考，我只做了选择题和填空题，有错的地方请帮指正出来。

计算机应用基础（Win7）
作业一

一、基础知识选择题
1、以微处理器为核心组成的微型计算机属于（ D ）计算机。
A、机械 B、电子管 C、晶体管 D、集成电路
2、第一台电子计算机诞生于（ C ）
A、1958年 B、1942年 C、1946年 D、1948年
3、第一台电子计算机使用的主要逻辑元件是（ B ）
A、晶体管 B、电子管 C、小规模集成电路 D、大规模集成电路
4、一个完整的计算机系统应当包括（ B ）
A、计算机与外设 B、硬件系统和软件系统
C、主机、键盘与显示器 D、系统硬件与系统软件
5、操作系统是一种（ A ）软件。
A、系统 B、编辑 C、应用 D、实用
6、某单位的人事档案管理程序属于（ B ）
A、工具软件 B、应用软件 C、系统软件 D、字表处理软件
7、操作系统的作用是（ C ）
A、把源程序编译成目标程序 B、便于进行文件夹管理
C、控制和管理系统资源的使用 D、高级语言和机器语言
8、构成计算机的物理实体称为（ B ）
A、计算机系统 B、计算机硬件 C、计算机软件 D、计算机程序
9、微型计算机中运算器的主要功能是进行（ C ）
A、算术运算 B、逻辑运算 C、算术和逻辑运算 D、初等函数运算
10、下列设备中，属于输出设备的是（ A ）
A、显示器 B、键盘 C、鼠标器 D、扫描仪
11、微机的核心部件是（ B ）
A、总线 B、微处理器 C、硬盘 D、内存储器
12、微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称为（ A ）
A、CPU B、ALU C、主机 D、MPU
13、CD-ROM是（ B ）
A、只读存储器 B、只读光盘 C、只读硬盘 D、只读大容量软盘
14、下列不属于计算机应用范畴的是（ C ）
A、文档和网页制作 B、信息与参考
C、水产捕捞 D、休闲娱乐
15、速度快、印字质量好，噪音低的打印机类型是（ C ）
A、喷墨式打印机 B、击打式打印机
C、激光式打印机 D、点阵式打印机
16、目前使用的防杀病毒软件的作用是（ C ）
A、检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒
B、杜绝病毒对计算机的侵害
C、检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒
D、查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒
17、1MB=（ D ）
A、1000B B、1024B C、1000KB D、1024KB
18、下列数中最小的数是（ B ）
A、（11011001）2 B、75 C、（75）8 D、（7A）16
19、云计算是（ D ）
A、为解决气象数据处理服务的
B、用于移动通讯服务的
C、只为一个集体提供通讯服务的
D、将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的
20、简单地说，物联网是（ B ）
A、互联网的一种
B、通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络
C、指一个生产企业的产品销售计划
D、一种协议

二、基础知识填空题
1、世界上第一台电子计算机名为 ENIAC 。
2、世界上第一台电子计算机采用的主要逻辑是 电子管。
3、简单地说，计算机是一种不需人为干预，由能自动完成各种 算式和逻辑运算 的工具。
4、计算要辅助设计的英文缩写是 CAD .
5、运算器和控制器的集合体称为 中央处理器，即CPU 。
6、能接收和保存数据及程序的装置称为 存储器 。
7、所有指令的有序集合叫 程序 。
8、将2个以上的CPU整合在一起称为多核处理器 。
9、内存储器相对于外存储器的特点是容量 小 、速度快。
10、2009年，Tilera 公司发布了全球第一款100核微处理器。
11、计算机最基本的输入设备是 键盘、鼠标 。
12、微机系统最基本的输出设备是 显示器 。
13、在系统软件中，必须首先配置 操作系统 。
14、 多媒体计算机 技术，是指使用计算机综合处理多种媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
15、对网络系统而言，信息安全主要包括信息的存储安全和信息的 传输 安全。
16、计算机病毒一般包括引导、 传播 和表现3个部分。
17、在汉字系统中，由键盘输入的汉字拼音码属于 内 码。
18、基本ASCII码是 7个二进位字符编码。
19、字节与字长的关系是字长为字节的 2 倍数。
20、二进制的计数方式是 逢2进1 。

三、Windows 7 选择题
1、Windows 7是一种（D ）的操作系统。
A、单任务 B、单用户 C、网络 D、单用户/多任务
2、在Windows 7 中，若要运行一个指定程序，应使用（ A ）菜单中的“运行”命令。
A、开始 B、搜索 C、设置 D、程序
3、Windows 7提供了一种（ C ）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或移动等信息交换。
A、编辑 B、拷贝 C、剪贴板 D、磁盘操作
4、关闭Windows 7，相当于（ C ）
A、切换到DOS环境 B、关闭一个应用程序
C、关闭计算机 D、切换到另一个程序
5、按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（ C ）
A、单击 B、双击 C、拖拽 D、启动
6、在Windows 7 中，显示在应用程序窗口最顶部的称为（ A ）
A、标题栏 B、信息栏 C、菜单栏 D、工具栏
7、在Windows 7 中，应用程序窗口（ A ）颜色的变化可区分活动窗口和非活动窗口。
A、标题栏 B、信息栏 C、菜单栏 D、工具栏
8、（ D ）击任务栏中的任务按钮，可以弹出相应的快捷菜单。
A、三 B、双 C、单 D、右
9、在Windows 7 中，（A ）是操作系统的控制管理中心。
A、资源管理器 B、控制面板
C、写字板 D、剪贴板
10、在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的（ C ）将被删除。
A、文件
B、所有文件夹
C、所有子文件夹及其所有文件
D、所有文件夹下的所有文件（不含子文件夹）
11、在资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（ C ）键，再单击最后一个文件，可选定一组连续的文件。
A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Tab
12、在资源管理器中，若想格式化一个磁盘分区，应（ D ）该盘符并选定“格式化”命令。
A、拖拽 B、双击 C、单击 D、右击
13、在Windows 7 中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时按下（ A ）键。
A、<Ctrl>+<空格> B、<Alt>+<空格> C、<Shift>+<空格> D、<Enter>+<空格>
14、在资源管理器中，（ C ）菜单项提供了文件夹设置功能。
A、文件 B、编辑 C、工具 D、查看
15、在资源管理器中，选定文件或文件夹后，按住（ B ）键，再拖拽到指定位置，可完成复制文件或文件夹的操作。
A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Del
16、在Windows 7 资源管理器中，如果工具栏未显示，可以单击（ A ）按钮进行设置。
A、组织 B、打开 C、记录 D、新建文件夹
17、在Windows 7 中，任务栏（ C ）
A、不能隐藏 B、只能显示在屏幕下方
C、可以显示在屏幕任一边 D、图标不能删除
18、使用屏幕保护程序，是为了（B ）
A、保护屏幕玻璃 B、延长显示屏使用寿命
C、保护程序 D、提高视觉效果
19、磁盘清理的主要作用是（ D ）
A、清除磁盘灰尘 B、删除无用文件
C、格式化磁盘 D、进行文件清理并释放磁盘空间
20、死机是指（ C ）
A、硬件损坏 B、操作系统崩溃
C、出现鼠标停滞/键盘无法输入等现象 D、感染病毒

四、Windows 7 填空题
1、Windows 7操作系统允许同时运行多 个应用程序。
2、关闭Windows 7相当于关闭 计算机。
3、Windows 7的 系统 桌面 ，具有透明的玻璃图案效果。
4、在Windows 7中，利用 剪贴板 ，可以方便地在应用程序之间进行信息移动或复制等信息交换。
5、启动Windows 7后，首先显示 桌面 。
6、鼠标器的基本操作有：单击、双击、右击 和拖拽。
7、显示于Windows 7桌面上的图标可分为 系统 图标和快捷图标。
8、Windows 7中的窗口结构有 三 种类型。
9、在Windows 7中，屏幕上显示的所有窗口中，中有一个窗口是活动 窗口。
10、在Windows 7中，单击非活动窗口的任意部分，即可切换该窗口为活动 窗口。
11、在Windows 7中，单击 最大化 按钮，可使窗口充满整个屏幕。
12、在Windows 7的对话框中，可供用户对互斥类信息状态进行选择的按钮称为选择按钮
13、在Windows 7的下拉菜单中， 黑 色命令字代表当前可执行命令。
14、在Windows 7的下拉菜单中，命令字后带一个黑色箭头标志，表示该命令包含有下一级 菜单。
15、资源管理器是对连接在计算机上的全部外存储设备、外部设备 网络服务资源和计算机配置系统进行管理的集成工具。
16、在资源管理器的文件夹操作中，“展开”与折叠 互为逆向操作。
17、文件通配符包括“*”和 “？” 。
18、“记事本”程序主要用于处理纯文本 文件。
19、系统还原是以 “还原点” 为基础的。
20、若需查找最近使用过的文件、文件夹或网站等项目，最快捷的方法是使用“跳转列表” 。

五、网络选择题
1、计算机网络的发展过程大致可以分为（ C ）个阶段。
A、2 B、3 C、4 D、5
2、计算机联网的主要目的是（ C ）
A、代替传统的电话 B、方便交友
C、共享软/硬件和数据资源 D、增加游戏人数
3、不能完成计算机间互连的介质是（ D ）
A、微波 B、光线 C、铜线 D、飞机
4、个人和Internet 连接需要一台计算机、（ C ）、电话线和通讯软件。
A、UPS B、打印机 C、调制解调器 D、光驱
5、Internet 是（ A ）类型的网络。
A、局域网 B、城域网 C、广域网 D、企业网
6、分离器的主要作用是（ A ）
A、保证上网和打电话两不误 B、保证上网
C、保证打电话 D、保密
7、以（ D ）将网络划分为广域网（WAN）和局域网（LAN）。
A、接入的计算机多少 B、接入的计算机类型
C、拓扑类型 D、接入的计算机距离和范围
8、（ B ）是计算机接入网络的接口设备。
A、网卡 B、路由器 C、网桥 D、网关
9、电子邮箱的邮件账号和邮箱地址之间必须使用（ C ）连接。
A、# B、& C、@ D、*
10、Outlook 是一款（ B ）应用程序。
A、文字处理 B、通信/日程/任务管理
C、数据库管理 D、即时通信

六、网络填空题
1、调制解调器的英文名是 Modem 。
2、移动化和 云计算 是21世纪初期互联网发展的两大趋势。
3、The Internet of Things 是物联网 的英文名称。
4、在有限的距离内，将计算机终端和外设连接起来的通信网络称为局域网 。
5、一个计算机网络一般包括资源子网和通信子网 两部分。
6、根据拓扑结构可以将网络分为五 种基本结构。
7、为客户提供接入因特网服务的代理商的简称是 ISP 。
8、E-Mail，俗称 电子邮箱 。
9、 Web 浏览服务带给人们的信息可以是文字、三维可动的图形、照片乃至多媒体的声音、视频图象等。
10、利用 Outlook ，可以很方便地查询联系人信息和发送电子邮件。

计算机应用基础（Win7）
作业二

一、Word 选择题
1、 在Word 2010 中编辑文本时，编辑区显示的“网络线”在打印时（ A ）出现在纸上。
A、不会 B、全部 C、一部分 D、大部分
2、Word 2010 处理的文档内容输出时与页面显示模式显示的（ B ）
A、安全不同 B、完全相同 C、一部分相同 D、大部分相同
3、Word 2003 的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为（ C ）
A、txt B、exe C、docx D、sys
4、Word 2010文档转换成纯文本文件时，一般使用（ D ）命令项。
A、新建 B、保存 C、全部保存 D、另存为
5、在Word 2010中，要复制选定的文档内容，可按住（ A ）键，再用鼠标拖拽至指定位置。
A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Ins
6、在Word 2010 中，在选定文档内容之后单击工具栏上的“复制”按钮，是将选定的内容复制至（ C ）
A、指定位置 B、另一个文档中 C、剪贴板 D、磁盘
7、Word 2010 给选定的段落、表单元格、图方框添加的背景称为（ B ）
A、图文框 B、底纹 C、表格 D、边框
8、在Word 2010 表格中，表格内容的输入和编辑与文档的编辑（ C ）.
A、完全一致 B、完全不一致 C、部分一致 D、大部分一致
9、在Word 2010中，如果要在文档中加入一幅图片，可单击（ C ）选项卡—“插图”功能区的“图片”按钮。
A、编辑 B、视图 C、插入 D、工具
10、在Word 2010中，如果要在文档中插入符号，可单击【插入】选项卡—（ D ）功能区中的“符号”按钮。
A、表格 B、插图 C、页眉和页脚 D、符号

二、Word填空题
1、 Word 2010的显着特点是 所见即所得 。
2、 Word 2010在页面视图方式时，窗口中带有网格线的区域称为文本区域 。
3、 在Word 2010中， 标尺 的作用是控制文档内容在页面中的位置。
4、 在Word 2010中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑，都要先 选中 操作对象。
5、Word 2010中，给选定的段落、表单元格、图文框及图形四周添加的线条称为边框 。
6、在Word 2010表格中，多个单元格可以合并 成一个单元格。
7、如果要设置Word 文档的版面规格，须单击【页面布局】选项卡中的 页边距 。
8、在Word 2010中，按Ctrl+V组合键与单击【开始】选项卡—“剪贴板”功能区中的 粘贴 按钮功能相同。
9、SmartArt图形是 信息和观点 的视觉表示形式。
10、Word 2010具有将用户需要的页面内容转化为图片的可视化 功能。

计算机应用基础（Win7）
作业三

根据所学知识模块，在下列Excel和PowerPoint 中选做一个，我选择了Excel
一、Excel 选择题
1、 在Excel环境中用来存储和处理数据的文件称为（ A ）
A、工作簿 B、工作表 C、图表 D、数据库
2、 在Excel 2010 中保存的工作簿文件扩展名是（ B ）
A、docx B、xlsx C、dbf D、txt
3、单元格的格式（ B ）更改。
A、一旦确定，将不可 B、可随时
C、依输入数据的格式而定，且不能 D、更改一次后，将不可
4、单元格地址是指（ D ）
A、每一个单元格 B、每一个单元格的大小
C、单元格所在的工作表 D、单元格在工作表中的位置
5、公式中，（ B ）用于指定对操作数或单元格引用数据执行何种运算。
A、操作数 B、=
C、运算数 D、逻辑值
6、单元格引用有（ A ）种类型、
A、3 B、4
C、5 D、6
7、在Excel 2010中，Average函数的功能是（ D ）
A、求和 B、计算最小值
C、判断 D、求平均值
8、在Excel 2010中，系统一共提供了（ C ）种标准图表类型。
A、13 B、12
C、11 D、10
9、产生图表的基础数据发生变化后，图表将（ A ）
A、发生相应的改变 B、发生改变，但与数据无关
C、不会改变 D、被删除
10、迷你图有（ C ）种类型。
A、5 B、4
C、3 D、2

二、Excel 填空题
1、 在Word中处理的对象是文档，在Excel中处理的对象称为 活动单元格或表格 。
2、 正在处理的单元格称为 当前的单元格。
3、 在Excel中，公式都是以“=”开始的，后面由 操作数 和运算符构成。
4、 混合 引用的含义是：在一个单元格地址中，既有相对地址引用，又有绝对地址引用。
5、 IF 函数可以比较两个数值并产生逻辑值TRUE或FALSE。
6、 分类汇总 是指将数据按特定的类别并以某种方式对每一类数据分别进行统计。
7、 在Excel中，只能将合并过的单元格还原，而不能拆分 单个单元格。
8、 图表是工作表数据的 图像化表示。
9、 饼图属于 标准图表中的一种。
10、单元格内的迷你图 不能 直接清除。

④ 数据库基础与应用答案

2014电大最新《数据库基础及应用》形成性考核册作业答案一 (第1~第3章) 一、单选题(在每小题的空括号内填写上正确选项的字母，每小题2分，共36分) 1.在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中，第3个发展阶段是( C )。 A.人工管理 B.文件系统 C.数据库系统 D.分布式数据库系统 2实体中能够唯一标识自己的属性被称做( A )。 A.码 B.域 C.联系 D.元组 3、关系数据模型属于( B )。 A.概念数据模型 B.逻辑数据模型 C.存储数据模型 D.对象数据模型 4.若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是多对1的联系，则实体A和C是( C )联系。 A.1对1 B.1对多 C.多对多 D.多对1 5.在数据库体系结构的三级模式中，全局模式处于( B )层。 A.最内 B.中间 C.最外 D.应用 6.下面不属于数据库体系结构中三级模式的是( C )。 A.存储模式 B.逻辑模式 C.数据模式 D.应用模式 7.设D1、D2和D3定义域中的基数分别为2、3和4，则D1xD2xD3的元组数为( B )。 A.9 B.24 C.10 D.14 8.设关系R1具有a1个属性和b1个元组，关系R2具有a2个属性和b2个元组，则关系R1×R2所具有的元组个数( D )。 A.a1+b1 B.a2+b2 C.a1xa2 D.b1xb2 9.若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则可以作为主码的属性为( A )。 A.学生号 B.姓名 C.性别 D.年龄 10.设一个关系模式为R(A,B,C)，对应的关系内容为R={{1,10,50}，{2,10,60},{3,20,72},{4,30,60}}，则δB>15(R)的运算结果中具有的元组个数为( B )。 A.1 B.2 C.3 D.4 11.设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为X(学生号，课程号，成绩)。则求出所有选修课程信息的运算表达式为П课程号(X)与( A )的自然连接。 A.C B.S C.X D.П课程号(C) 12.设两个关系中分别包含有m和n个属性，它们具有同一个公共属性，当对它们进行等值连接时，运算结果的关系中包含的属性个数为( C )。 A.m*n B.m+n-1 C.m+n D.m+n+1 13.在一个关系R中，若X，Y和Z为互不相同的单属性，并且存在XY和YZ，则必然存在X到Z的( B )函数依赖。 A.部分 B.传递 C.直接 D.平凡 14.在一个关系R中，若存在“学号系号，系号系主任”，则该关系必定存在着( )函数依赖。 A.部分 B.平凡 C.相互 D.传递 15.设一个关系为R(A,B.C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={AB，CD，(A,C)E}，则该关系的候选码为( B )。 A.(A,B) B.(A,C) C.(A,D) D.(A,E) 16.设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={AB,BC.BD,DE}，则该关系的候选码为( C )。 A.(A,B) B.(A,D) C.A D.B 17.设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={AB,AC,(C,D) E}，则该关系的候选码为( C )。 A.(A,C) B.(C,D) C.(A,D) D.(B,D) 18.设一个关系为R(A.B,C,D,E,F,G)，它的最小函数依赖集为FD={AB,AC,CD,CE,AF,FG}，若要规范化为高一级的范式，则将得到( C )个关系。 A.1 B.2 C.3 D.4
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