简单的算法

⑴ 有没有简单的算法

可以的

把(1/2)的10次方分成五个(1/2)²相乘，三个(1/2)³再相乘乘以1/2，也可以是两个1/2的四次方相乘，再乘以1/2的平方

同底数幂相乘，底数不变指数相加

⑵ 用最简单的算法

⑶ 最简单的计算方法

⑷ 简便算法怎么做

简便运算
这是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，到了四年级在计算题中简便运算则做为独立的题型正式出现，它是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。 何谓简便运算，这是一个非常简单的问题，但要正确地理解它，决不能为了追求简便的形式而进行简便运算。对此，我的理解是：简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算，通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单[2] 。也就是说：最重要的是灵活、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则。尤其要强调“灵活”、“合理”。下面就我在教学中遇到的情况，谈谈我的看法。
1、“4.9+0.1－4.9+0.1”这是小学数学第八册练习二十七第二题中的一道非常简单的常见简便运算题。当我给学生布置了这道题后，我以为学生会毫不犹豫地使用加法交换率和结合率，顺利完成此题，但是当我批改学生的作业时，却发现了以下三种情况：
①、4.9+0.1－4.9+0.1=（4.9－4.9）+（0.1+0.1）；
②、4.9+0.1－4.9+0.1=4.9－4.9+0.1+0.1；
③、4.9+0.1－4.9+0.1=（4.9+0.1）－（4.9+0.1）。
显然第③种简算是错误的，因为它违反了四则运算顺序，其简算结果绝对不等于原题的结果。问题就出在第①种和第②种解法上，第①种解法的简算过程非常标准，无懈可击；第②种解法看上去好象不太标准，但是也有道理。于是，我组织学生进行了讨论，结果学生分成了截然相反的两派。一方认为：第①种解法绝对正确，而第②种解法不规范，没有明确标明简便运算的过程，所以不能算对。另一方认为：第①种解法非常标准，肯定正确无疑，但是，第②种解法也是对的，因为按运算顺序从左往右，先算4.9－4.9，实际上就得0，其实就不用算，直接计算0.1+0.1就行了，简算过程其实也很明确。

⑸ 平均值怎么算简单算法

(a1+a2+……an)/n为a1,a2,……,an的算术平均值.
简单算术平均数.有这么一组数字10、20、30、40、50那么它们的算术平均值是（10+20+30+40+50）/5=30
平均值有算术平均值，几何平均值，平方平均值（均方根平均值，rms），调和平均值，加权平均值等，其中以算术平均值最为常见。
算术平均数（ arithmetic mean），又称均值，是统计学中最基本、最常用的一种平均指标，分为简单算术平均数、加权算术平均数。它主要适用于数值型数据，不适用于品质数据。根据表现形式的不同，算术平均数有不同的计算形式和计算公式。 算术平均数是加权平均数的一种特殊形式（特殊在各项的权重相等）。在实际问题中，当各项权重不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数；当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数。

⑹ 如何让学生掌握简单算法

给一段带注释的算法例程，去解决某个问题，运行结果带有计算过程的图像和计算结果的图像的
然后拍一段讲解视频，方便学生反复看
最后布置作业，修改这段例程，运用这个算法去解决类似的其他问题
先通过一个问题，和一些过程和结果增加感性认识，然后在动手和观看别人经验的基础上，由浅入深，从模仿到创新

⑺ 小学数学，简单的算法。

35，前面被二除余一到被六除余五的条件可以看作一个条件:被六除余五，从而简化题目总之是求一个比六的倍数大五又是七的倍数的数七除以六余一要余五就要五个七除以五六个(被除数和除数同时乘五余数才是原来五倍)所以是7*5=35
记得采纳啊

⑻ 简单行列式的计算方法

阶数不高的行列式可以直接计算。比如二阶行列式计算：主对角线元素相乘加正号，副对角线元素相乘加负号。
更高阶的行列式可以用按行或列的元素展开，再乘以各自的余子式得。

⑼ 591210的简单算法

如果简单的话自己就可以处理A：字符串替换B：字符串位移这种方式你在程序里面约定好自己的规则一下子没法看懂如果多段字符串对比就会发现

⑽ 口算的简单算法

数位颠倒的两数加法
1.两位数
两个两位数相加，如果前后位置互换后是相同的数，则其计算方法是：一个数的十位数加个位数，和是一位数，就将其排成双数；和是两位数，就将其十位数与个位数加起来，其和插在这个两位数的中间即可。
如，63+36=99，计算程序是：用被加数的十位数加个位数，即：6+3=9，和是9，是一位数将9排成双，即99.
又如：76+67=143，计算顺序是：用被加数的十位数加个位数，即7+6=13，和是13，是两位数，将十位数1和个位3加起来，即1+3=4，将4排在1和3的中间，即143.
口诀是：十位加个位，和是一位排成双，和是两位相加之和排中央。
两位颠倒的两数减法
两个数中，其中一个互换数位后与另一个数相同的减法，其速算的方法是：被减数的十位数减个位数，所得差数乘9即可。如：76-67=9，计算程序是：用被减数的十位数7减个位数6求差，即：7-6=1，然后用这个差数1乘9，1乘9，这个9就是得数。
口诀：十位减个位，其差乘以9.
其实，口算并不是很难的，只要平时下的功夫深，对一些数据掌握了，做口算的时候就会得心应手，等你学会的时候，就会发现原来口算是很简单的，，希望你可以打好口算的基础！！