减的算法

1. 减法的三种方法

减法的三种方法如破十法、连续减法、要算减法，先想加法。

1、破十法。

12是由10+2组成，可以先用算10-7=3，剩下的2再加上3，结果为5。

这个方法的基础是需要孩子熟练掌握10以内的加减法。

2、连续减法。

把7分成2和5，先算12-2=10，再算10-5=5。

这个方法需要孩子熟练掌握10以内各数的分与合。

3、要算减法，先想加法。

利用加法和减法的关系，只要知道7加几等于12就行了。

这个方法需要孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，并且会计算20以内的进位加法。

在数学中，当一级运算（加减）和二级运算（乘除）同时出现漏毁族在一个式子中时，它们的运算顺序是先乘除，返弊后加减，如果有括号就先算括号内后算括号外，同一级运算顺序是从左到右，这样的运算叫四则运算。

四则是指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号，一般指由两个或两个以上运算符号及括号，把多数合并成一个数的运算。

加减互为逆运算；乘除互为逆运算；乘法是加法的简便运算。

2. 18减9的三种算法是什么

18减9的三种算法是：

方法一：18-9=（9+9）-9=9

方法二：18-9=10+8-（10-1）=8+1=9

方法三：18-9=20-2-10+1=10-1=9

减法计算的性质：

减法计算中，几个数的和减去一个数，可以选其中任一个加数减去这个数，再同其余的加数相加。例如：（35+17+29）-25=35-25+17+29=56。

减法计算中，一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。例如：276-115-85=276-（115+85）=76。

3. 减法怎么算

（1）“数数法” 孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。
（2）“破十法” 13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。
（3）“平十法” 也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
（4）“做减法想加法” 利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。
（5）把13减9想象成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13-9=13-10+1=4。