数据库的原理

Ⅰ 数据库查找的原理是什么

关系型数据库采用结构化查询语言（即SQL）来对数据库进行查询，SQL早已获得了各个数据库厂商的支持，成为数据库行业的标准。它能够支持数据库的CRUD（增加、查询、更新、删除）操作，具有非常强大的功能，SQL可以采用类似索引的方法来加快查询操作。

NoSQL数据库使用的是非结构化查询语言（UnQL），它以数据集（像文档）为单位来管理和操作数据。由于它没有一个统一的标准，所以每个数据库厂商提供产品标准是不一样的，NoSQL中的文档Id与关系型表中主键的概念类似，NoSQL数据库采用的数据访问模式相对SQL更简单而精确。

(1)数据库的原理扩展阅读

扩展方式——

当前社会和科学飞速发展，要支持日益增长的数据库存储需求，当然要求数据库有良好的扩展性能，并且要求数据库支持更多数据并发量，扩展方式是NoSQL数据库与关系型数据库差别最大的地方。

NoSQL数据库由于使用的是数据集的存储方式，它的存储方式一定是分布式的，它可以采用横向的方式来开展数据库，也就是可以添加更多数据库服务器到资源池，然后由这些增加的服务器来负担数据量增加的开销。

Ⅱ 数据库基本原理

以第（1）题为例：
教研室（教研室id，教研室名称，教研室描述和简介），主键为教研室id。
教师（教师id，姓名，性别，出生日期，所在教研室id），主键为教师id，外键为所在教研室id，参照教研室表的主键。

Ⅲ 数据库原理和数据结构有什么区别

那区别大了，根本就是两门课，学的东西完全不一样。
应该这么说吧：数据库可以说是一门工具，学来就可以用；而数据结构是计算机专业的基础课程。如果你要搞软件编程，那么就应该学数据结构。
根据我学过的感觉，数据结构应该比较简单点，不过不同的人应该感觉不同吧！
呵呵

Ⅳ 数据库原理和数据库系统概论这两个有什么不一样

想比下,原理更实际些;而概论是纯理论的东西;后者比较枯燥; 举个例子,物理学比较具体,而常识课就是泛泛而谈了.

另外,数据库原理,可能就是针对某一个数据库软件而谈,比如SQLSERVER,ORACLE,ACCESS

Ⅳ 数据库原理

《数据库原理及应用》教学大纲

课程编号 1620127 总学时 46 理论 32 实验/上机 14
学分 2.5 开课单位 信息学院 开课系 电子工程系 修订时间 2006年1月1日

课 程 简 介
教学内容
《数据库原理及应用》主要讨论数据库系统的基本概念，基本原理，基本方法以及有关的应用。
主要内容包括：数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据保护等，同时讲解一种重要的数据库系统的应用。要求学生通过本课程的学习了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。
修读专业：本大纲适合本科电子信息工程专业使用
先修课程：《数据结构》
教材：数据库系统及应用（第二版） “北京市高等教育精品教材”立项项目。由崔巍编着，高等教育出版社

一、 课程的性质与任务
本课程是电子信息工程专业有关数据库的一门统设必修课。主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。
二、 课程的基本要求
1．熟练掌握（代码：A）：数据库中的概念、数据库设计与编程方法。数据库的结构与特点，数据库系统的组成及各部分的功能，熟练使用结构化查询语言（SQL）。
2．掌握（代码：B）：关系代数语言的使用；关系演算语言的使用；三级一致性的区别及其与可串行化调度的关系；关系数据库以及面向对象数据库的特点与区别；查询表达式优化的方法。
3．了解（代码：C）：关系、关系模型、键码、视图、函数依赖等概念
三、 修读专业
本大纲适合本科电子信息工程专业使用
四、 本课程与其它课程的联系
由于数据库理论及应用是各种计算机技术的综合应用，为了能够让学生很好地理解数据库技术，要求学生在学习本课程之前最好已经学习过以下课程：《程序设计》、《数据结构》、《操作系统》等课程。当然主要要求学生具有“数据结构”的基本知识，其他课程的知识要求是其次的。
对于现行数据库的选择，建议教师最好选择“Microsoft SQL Server”，其它的数据库如：Oracle，IBM DB2相对比较难理解和应用，Access又过于简单。
五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业
Chapter 1 绪论（2）
1.1 什么是数据库(C)
1.2 数据库管理系统(C)
1.3 数据库管理和数据库管理员(B)
1.4 数据库系统(B)
1.5 数据库的过去、现在和未来(C)
作业：第2题
Chapter 2 数据模型和三层模式数据库（4）
2.1 信息结构与E-R方法(C)
2.2 概念数据模型(B)
2.2.3 连接陷阱(C)
2.3 传统的三大数据模型(C)��
2.4 数据独立性与三层结构(B)��
2.5 数据库管理系统的结构(B)��
Chapter 3 关系数据库（4）
3.1 关系数据库系统概述(C)��
3.2 关系数据模型(C)��
3.3 关系模型的完整性约束(B)��
3.4 关系代数(B)��
3.5 关系数据库系统的三层模式结构(B)��
作业：第8题--1），2）
Chapter 4 Microsoft SQL Server数据库基础（1）
4.1 客户/服务器体系结构(C)��
4.2 Microsoft SQL Server基础(C)��
4.3 Transact-SQL简介(C)��
Chapter 5关系数据库标准语言——SQL（8）
5.1 SQL语言概述(B)��
5.2 SQL的数据定义功能(B)��
5.3 SQL的数据查询功能(C)��
5.4 视图(View) (B)�
5.5 SQL的数据操作功能(A)��
5.6 SQL的数据控制功能(A)��
5.7 SQL的宿主使用(B)��
5.8 动态SQL(B)��
作业：第2题--7），9），11 ）
Chapter 6 存储过程、触发器�和数据完整性（4）
6.1 存储过程(B)��
6.2 触发器及其用途(B)��
6.3 数据完整性(A)�
作业：第2题--3）�
Chapter 7 安全性（4）
7.1 安全性概述(C)��
7.2 用户管理和角色管理(A)��
7.3 权限管理(A)��
7.4 其他安全问题(C)��
Chapter 8 事务管理（2）
8.1 事务(B)��
8.2 并发控制(B)��
8.3 恢复(A)��
作业：第1题，第2题
Chapter 9 关系数据理论（2）
9.1 基本概念(C)��
9.2 函数依赖的公理系统(C)��
9.3 规范化(B)��
9.4 模式分解(B)��
Chapter 10 数据库设计（1）
10.1 完善E-R模型中的概念(C)��
10.2 数据库设计的过程(B)�
六、 实验内容与要求
序号 实验内容 学时
1 建立数据库（B）�� 2
2 建立表和数据完整性（A）� 2
3 SQL数据操作（B）�� 2
4 SQL数据查询（A）�� 2
5 视图的定义和操作（B）�� 2
6 存储过程、触发器（B）�� 2
7 用户管理和权限管理（A） 2
七、 教材与参考书
本课程选用教材：崔巍，数据库系统及应用（第二版），高等教育出版社
本课程推荐参考书：
1）萨师煊、王珊，数据库系统概论（第一版），北京：高等教育出版社，1983
2）萨师煊、王珊，数据库系统概论（第二版），北京：高等教育出版社，1991
3）萨师煊、王珊，实用数据库系统汇编，北京：高等教育出版社，1990
4）王珊、陈红、文继荣，数据库和数据库管理系统，北京：电子工业出版社，1995
5）冯玉才，数据库基础（第二版），武汉：华中理工大学出版社，1993
6）施伯乐、何继潮、崔靖，关系数据库的理论及应用，郑州：河南科技出版社，1990
7)《数据库系统概论》第三版 普通高等教育“九五”国家教委重点教材，由萨师煊、王珊编着，高等教育出版社