一加一的算法

Ⅰ 1+1等于几

一加一等于几？每个人都有不同的答案，关键是每个人想的角度不同，在数学的角度上，一加一就是等于一，在语文的角度上一加一等于田，化学角度，一加一等于一，生成一种新的物质，生理上，一加一等于三，说明两个人的生活有了一个小宝贝诞生了。
当然不同的场合，一加一等于多少？答案也无法预料。
例如，在面试场合，面试官问你一加一等于几？你当然不能说一加一等于二了，你应该说，本来一加一在数学的角度上一加一等于二，但是在今天这个面试场上，你说等于几就等于几，看似简单的一个问题，实际上包含着你的诚恳。
1+1除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：
1、布尔代数时。1+1=1；
2、在二进制时。1+1=10；
3、大舌头回答。如1加1等于爱；
4、作为代表时。如哥德巴赫猜想；
5、在说英语时。如万加万等于土；
6、文字游戏时。如1夹1，答案是零；
7、在急转弯时。如1加1，答案是11；
8、单位不同时。如1小时加1分等于61分；
9、改变单位时。如1只手加1只手等于1双手；
10、实际需要时。如一尺布加一斤米等于一袋米；
11、智力测验时。如一滴水加一滴水等于一滴水；
12、特殊情况下。如一个男人加一个孕妇等于三个人；
13、搞笑回答时。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫；
14、在猜字谜时。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、丰、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；
15/看单位，1个0十1个0＝2个0=0，1个十1个=2个，1个十1对=3，1对十1对=4个，1个季度十1年=5个季度，1个指头十1只手=6个指头，1天十1周=8天，1个指头十1双手=11个指头，1打十1个=13个，……

Ⅱ 一加一等于几

一加一等于二。

1+1=2

加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

加法是基本的算术运算，是将二个以上的数，合成一个数，其结果称为和。加法与减、乘、除合称“四则运算”。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放在等号“=”之后。

(2)一加一的算法扩展阅读：

加法本质

是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。

减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式；开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。

Ⅲ 请问1+1有几种算法

n多种

2在脑筋急转弯里，1+1可以等于（很多种答案）。1，2，3，10，王，甲，由，申，田，丰，在10进制数学计算中，1+1=2；也是“数学大厦”的根基。在2
进制数学计算中，1+1=10；1+1为什么等于2呢？这是经过数学家定义了的，因为2的定义就是两个1相加，也就是公理，不需证明。用反证法也可以证明。难道
1+1等于3？
有很多人联想到有人证明
1+1=2，陈景润证明的哥德巴赫猜想不是指1+1=2而是“两个质数相加一定是和数”，简称为1+1=2，也就是，那个1+1=2
不是这个
1+1=21、1+1=田
把两个1和＋连在一起，再上下盖两横就是田了！当然如果不算那个等号那就是王了。

2、1+1=申
假如＋太长出头了就成申了，当然也可以是甲或由！

3、1+1=2
从算数的角度去看，只要不算错就会等于2，如果算错了那什么数都可以。

4、1+1=1
逻辑思维，我们要学会从多方面去看，试想1堆沙+1堆沙，是多少堆沙？合起来。

5、1+1=3
不光要学会逻辑思维思考，还要多观察身边的事。一对情侣结婚后生了个孩子，那么他们这一家子有几个人呢？

6、1+1=4
我们还可以多方位思考，假如一双手加上另一双手，会有多少只手呢？

7、1+1=11

希望能帮到你。谢谢了、、

Ⅳ 一加一有几种解法

1+1=2 10进制
1+1=10 2进制
1+1=3 比如说1爸1妈生出来个你,1+1就等于3
1+1=1 比如说一堆东西+一堆东西还是等于1堆东西
1+1=14 写下来,自己仔细看
1+1=0 一个炸弹+一把火=什么也没有(炸了么.)
最常规的1+1=2,另一种是1+1=11(因为壹拾壹嘛),还有是1+1=田(全部合起来)
1+1=2 1+1=11 1+1=0 1+1=3 1+1=田,你自己选3个吧!

Ⅳ 一加一等于几

等于二，因为1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫在写给着名数学家欧拉的一封信中，提出了两个大胆的猜想：
一、任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和；
二、任何不小于9的奇数，都是三个奇质数之和。
这就是数学史上着名的“哥德巴赫猜想”。显然，第二个猜想是第一个猜想的推论。因此，只需在两个猜想中证明一个就足够了。
同年6月30日，欧拉在给哥德巴赫的回信中，
明确表示他深信哥德巴赫的这两个猜想都是正确的定理，但是欧拉当时还无法给出证明。由于欧拉是当时欧洲最伟大的数学家，他对哥德巴赫猜想的信心，影响到了整个欧洲乃至世界数学界。从那以后，许多数学家都跃跃欲试，甚至一生都致力于证明哥德巴赫猜想。可是直到19世纪末，哥德巴赫猜想的证明也没有任何进展。证明哥德巴赫猜想的难度，远远超出了人们的想象。有的数学家把哥德巴赫猜想比喻为“数学王冠上的明珠”。
我们从6＝3＋3、8＝3＋5、10＝5＋5、……、100＝3＋97＝11＋89＝17＋83、……这些具体的例子中，可以看出哥德巴赫猜想都是成立的。有人甚至逐一验证了3300万以内的所有偶数，竟然没有一个不符合哥德巴赫猜想的。20世纪，随着计算机技术的发展，数学家们发现哥德巴赫猜想对于更大的数依然成立。可是自然数是无限的，谁知道会不会在某一个足够大的偶数上，突然出现哥德巴赫猜想的反例呢？于是人们逐步改变了探究问题的方式。
1900年，20世纪最伟大的数学家希尔伯特，在国际数学会议上把“哥德巴赫猜想”列为23个数学难题之一。此后，20世纪的数学家们在世界范围内“联手”进攻“哥德巴赫猜想”堡垒，终于取得了辉煌的成果。
20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法，是筛法、圆法、密率法和三角和法等等高深的数学方法。解决这个猜想的思路，就像“缩小包围圈”一样，逐步逼近最后的结果。
1920年，挪威数学家布朗证明了定理“9＋9”，由此划定了进攻“哥德巴赫猜想”的“大包围圈”。这个“9＋9”是怎么回事呢？所谓“9＋9”，翻译成数学语言就是：“任何一个足够大的偶数，都可以表示成其它两个数之和，而这两个数中的每个数，都是9个奇质数之和。”
从这个“9＋9”开始，全世界的数学家集中力量“缩小包围圈”，当然最后的目标就是“1＋1”了。
1924年，德国数学家雷德马赫证明了定理“7＋7”。很快，“6＋6”、“5＋5”、“4＋4”和“3＋3”逐一被攻陷。1957年，我国数学家王元证明了“2＋3”。1962年，中国数学家潘承洞证明了“1＋5”，同年又和王元合作证明了“1＋4”。1965年，苏联数学家证明了“1＋3”。
1966年，中国着名数学家陈景润攻克了“1＋2”，也就是：“任何一个足够大的偶数，都可以表示成两个数之和，而这两个数中的一个就是奇质数，另一个则是两个奇质数的和。”这个定理被世界数学界称为“陈氏定理”。
由于陈景润的贡献，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1＋1”仅有一步之遥了。但为了实现这最后的一步，也许还要历经一个漫长的探索过程。
有许多数学家认为，要想证明“1＋1”，必须通过创造新的数学方法，以往的路很可能都是走不通的。
说明：以上的资料是查来的。

Ⅵ 1+1=请帮忙算一下，算不过来

1+1除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：
1、布尔代数时。1+1=1；
2、在二进制时。1+1=10；
3、大舌头回答。如1加1等于爱；
4、在说英语时。如万加万等于土；
5、作为代表时。如哥德巴赫猜想；
6、文字游戏时。如1夹1，答案是零；
7、在急转弯时。如1加1，答案是11；
8、单位不同时。如1小时加1分等于61分；
9、改变单位时。如1只手加1只手等于1双手；
10、实际需要时。如一尺布加一斤米等于一袋米；
11、智力测验时。如一滴水加一滴水等于一滴水；
12、特殊情况下。如一个男人加一个孕妇等于三个人；
13、搞笑回答时。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫；
14、在猜字谜时。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、丰、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；
15、……

Ⅶ 1+1的多种算法 （例如二进制等）

1十1 等于多少？，这要看是从什么角度考虑。
在某些数制里，如八进制、十进制等，1+1等于2；
但是，在二进制里，1+1不是等于2，而是等于“10”；
也要看单位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1打+1个=13个……
逻辑运算中，1+1=1
文字游戏，一加一=十，=11，=王，=丰……；
生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……
在社会里，如2人结婚，1+1=1（1个家庭），后生了一个小孩，可以认为1+1等于3；
在企业联合方面，如果是强强联合，则1+1大于2；如果是弱弱联合，则1+1小于于2。
在算错的情况下，等于任何数都可能。
……等。
以上回答希望对你有所帮助。

Ⅷ 一加一等于多少

咱们分情况说
第一种情况：你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况
① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2。比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子
② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米
③ 如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。
第二种情况：你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。
第三种情况：如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等
第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几就是几。