神奇指算法

❶ 手指算法是怎么算的

手指速算法也叫手心算，是一种不用算盘进行数学运算的方法。长期以来,人们进行计算,总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘,计算机等),其实,我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器,用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方等六种运算,其运算速度(当然要经过一定时间的练习),加减可与电子计算机相媲美,乘除比珠算要快,平方、开平方比笔算快得多。
手指速算法-----手心算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。
手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指/专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
手指速算法，手心算----减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，提高学生计算速度。

❷ 【鹿版鹿版】掐指算中有没有算事不算八字的法门

有掐指算了！不过不是很准！不算法术我提到的都不属于八字的，我这里有三种掐指算的方法，一种是六壬掐指算（李淳风），另外两种名字记不起来了！总之这三种都很简单！三种掐指算不牵涉到太过复杂的八字，只是年月日时的大致天干地支就行了，相比之下第一种我刚提到过的李淳风的简单，另外两种较为复杂。说实话我都不记得了！如果要的话发你qq邮箱去，如果需要细谈的也可以。

❸ 什么叫算法算法有哪几种表示方法

算法（Algorithm）是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。计算机科学家往往将“算法”一词的含义限定为此类“符号算法”。“算法”概念的初步定义：一个算法是解决一个问题的进程。而并不需要每次都发明一个解决方案。

已知的算法有很多，例如“分治法”、“枚举测试法”、“贪心算法”、“随机算法”等。

(3)神奇指算法扩展阅读

算法中的“分治法”

“分治法”是把一个复杂的问题拆分成两个较为简单的子问题，进而两个子问题又可以分别拆分成另外两个更简单的子问题，以此类推。问题不断被层层拆解。然后，子问题的解被逐层整合，构成了原问题的解。

高德纳曾用过一个邮局分发信件的例子对“分治法”进行了解释：信件根据不同城市区域被分进不同的袋子里；每个邮递员负责投递一个区域的信件，对应每栋楼，将自己负责的信件分装进更小的袋子；每个大楼管理员再将小袋子里的信件分发给对应的公寓。

❹ 三中三神奇算法是什么

三中三有公式规律，规律如下：两个奇数就会有一个偶数，所以前99个数中有66个奇数33个偶数，第100个数是奇数，综上所述，一共有67个奇数，33个偶数。

公式主要分为两大类计算：

1、大小序D：公式前面有注明字内母D的为大小序。算法是从小到大。（大小序第一个拼音字母）或直接写明大小序落球序。

2、落球序L：公式前面有注明字母L的为落球序算法（落球序第一个拼音字母）或直接写明落球序。公式里提到的〈平几肖〉。那就是第几平码所对应的生肖的最小岁数。

例：38所对应的生肖最小岁数是02，就要用02来计算。

算法中的指令描述的是一个计算，当其运行时能从一个初始状态和（可能为空的）初始输入开始，经过一系列有限而清晰定义的状态，最终产生输出并停止于一个终态。一个状态到另一个状态的转移不一定是确定的。随机化算法在内的一些算法，包含了一些随机输入。

形式化算法的概念部分源自尝试解决希尔伯特提出的判定问题，并在其后尝试定义有效计算性或者有效方法中成形。

❺ 什么是指算法

在加、减法计算的教学中，如果用数的组成和分解作为学习加、减计算的基础，对中、重度智残学生来说无异是“天书”，若用小棒进行计算，由于他们动作迟缓、反应迟钝，注意了拿小棒，就忘记了数数，还会经常把小棒碰乱或碰掉地上，待捡起了小棒，原来算了些什么全都忘了，又得从头算起。另外，天天让学生带些小棒，也是件??嗦事。在多年的教学实践中，我们数学教研组全体教师探索、总结出一套用手指代替小棒进行加、减法计算的方法，简称“指算法”。用指算进行加、减法计算，既省去了随身携带小棒的麻烦，又可随时随地进行指法、指算的练习。我们的具体做法是：加法的指法练习是伸出手指，抠一个手指数一个数，数清10根手指。练好指法后便可进行加法计算，例如计算35

个位上5+2，5在手上（伸出5个手指），2记心中，从2数起，抠一个手指往后数一个数，数完5个手指，也就是从2开始数到7，结果就是7；十位上3+6，3在手上（伸出3个手指），6记心中，从6开始，抠一个手指往后数一个数，数完3个手指，即从6数到9，结果就是9，这样35+62=97。如果是进位加法，就把相同数位上的数加得的结果再直接加上进位的数就行。减法的指法练习是先握拳，伸一个手指数一个数，例如计算 94 ，个位上4－3，一手握拳，3在心中，从3数到4，伸一

－ 53

个手指往后数一个数，3→4结果是1；十位上9－5，5在心中，从5数到9，从5起伸一个手指数一个数，5→9结果是4，所以94－53=41。学生只要能数清20以内的数，退位减法也同样计算。为了让学生分清在计算到底是伸手指还是握拳，我们把加、减法的指算方法归纳为：“加数在手上，减数记心中”。

指算加、减法的教学，可以随时随地让学生练一练指法或指算几道10以内的加、减法。这样一来，教学的空间就不只局限于课堂内进行。

❻ 算盘什么时候发明的

珠算如何出现，算盘究竟由何人发明，无从考证，但它的使用应该是很早的。

关于算盘的来历，一说最早可以追溯到汉末三分时期，关羽所发明，据说我国当时就有了"算板"。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算。关算盘的起源问题主要有三种说法：

1、东汉、南北朝说。清代数学家梅启照认为算盘起源于东汉、南北朝时期，依据在于东汉数学家徐岳《数术记遗》中记载了十四种算法，其中第十三种既珠算，后来北朝数学家甄鸾对珠算做出了详细的注解。但是一些学者认为此珠算只是一种简单的加减算法，与我们后来提到的珠算是不能相提并论的。

2、元明说。清代学者钱大昕认为算盘起源于元朝中叶，在明朝时期使用已经普遍使用。元代陶宗仪的《南村辍耕录》中已经有关于使用算盘场景的记载，明朝的很多书籍中都有关于算盘的记载，可见在这个时期算盘的应用已经相当普遍了。不过算盘是否是出现于这个时期，部有些学者认为有待商榷。

3、唐宋说。随着对史料研究的深入，不少学者认为算盘起源于唐朝，流行于宋朝。依据一，在于宋代的《清明上河图》之中，在一家商铺的柜台上就已经出现了算盘，宋元的很多书籍之中的记载的算盘使用已经非常纯熟。大唐盛世，经济已经非常发达，算盘在这个时候应运而生也是非常有可能的。

一说最早可以追溯到汉末三分时期，关羽所发明，据说我国当时就有了"算板"。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算。

但据公开资料显示，“珠算”一词最早见于东汉徐岳所撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算控带四时，经纬三才。”北周甄鸾为此作注，大意是：把木板刻为3部分，上、下两部分是停游珠用的，中间一部分是作定位用的。

每位各有5颗珠，上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别，后称之为“档”。上面一珠当五，下面四珠每珠当一。而今天的解释是：算盘为长方形，木框中嵌有细杆，杆上串有算盘珠，算盘珠可沿细杆上下拨动，通过用手拨动算盘珠来完成算术运算。

(6)神奇指算法扩展阅读：

算盘的使用方法：最常见的算盘有分布在不同栏中的两排珠子。在每一栏的上面一排，每排是一个珠子，而下面一排每排都会有四个珠子。开始计算时，所有的珠子都必须归位到下面那一排。上面一排的珠子代表数字5，下面一排的每个珠子代表数字1。

作为一种现代计算工具，每一栏珠子代表一个数位的值。因此，从右数第一栏应该是个位 (1-9)，第二栏是十位(10-99)，第三栏是百位(100-999)等等。

根据计算，可以指定需要记录的小数的位置。比如若要表示123456.7，7应该在第一栏，6在第二栏，5在第三栏，以此类推。当做这些计算时，只需要记住小数的位置在哪里，用铅笔在算盘上面标出来，或者如果能帮记忆的话，挑一排空出来也是可以的。

❼ 幼儿园手指算法口诀

一根手指嘴里含、俩个手指是暖男、三个手指喊ok、四个手指举头顶、五个手指喵喵喵

❽ 在古代把数学称为“算术”，在古代数学是一种神奇的术法吗

算数是数学的一个分支，它也是数学的最初的形态，算数包括加减乘除，较为复杂的还有平方根。但是对于古代的数学我们的都称为算术，数学是近代西方传到中国来的，在近代对算术进行了认证，所以数学是一种，算术算是中国的数学。

算术不算是神奇的术法，它只是一种算法的技术，不能说是一种术法，因为我所理解的术法是像古代的人们为了定住僵尸画的符咒这算是一种术法，还有就是可以御剑飞行，，这也算是一种术法。