破算法列式

❶ 16-9用破十法怎么做

16-9的破十法：16-9=10-9+6=1+6=7

16-9的破十法计算图：

拓展资料

破十法是指在减数的个位、十位等位数上的数小于被减数时，就用10去减，剩下的数再和原来位数上的数相加。

例如：231-24=207——减数231个位上的数1小于减数24上的个位数4，向十位借1即10，减去4，还剩下6，6与1相加得7。算得等于207。

❷ 数学破十法怎么算

什么是破十法？

破十法又叫“借十法”，是用在20以内退位减法中的计算方法。运用破十法可以将20以内的退位减法转化为学生熟悉的10以内的加减法，从而化难为简。

例题：

在计算13减7时，先考虑个位3减7不够减，于是从十位借来10来减，10减7得3，再用3与个位数3相加等于6。这就是破十法。

口诀：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

❸ 16-9的破十法和平十法的算式怎么列呀谢谢

啊，这个破说法就是说把石榴拆开十和六，然后看到就想到一啊，然后就把这道题算出来了。

❹ 用破十法19-9怎么列算式

破十法19-9的算式：19-9=10+9-9=10-9+9=1+9=10。

分析过程如下：

1、依据破十规则，个位数不够减的时候用10减去减数，10-9=1。

2、将剩下的数1和个位上的数9相加，1+9=10。

(4)破算法列式扩展阅读：

整数加减法的运算法则：

（1）相同数位对齐

（2）从个位算起

（3）加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

凑十法：

运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易，进行简单计算。

利用凑十法计算：9+3。

将3分成1和2，因为9凑十缺1，所以要分出1。

所以9+3，就分解计算9+1=10、最后10+2=12。

❺ 破十法分解式图

破十法口诀：

十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。

十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。

(5)破算法列式扩展阅读：

破10法的历史背景：

减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有5−2 苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。因此5−2 = 3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。

❻ 破十法是什么

破十法

十几减几，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

例如：计算13－8＝？

我们先从10里面,减去掉 8，剩 2 ，再用这个 2 加上个位上的 3，就可以得到 5。

❼ 破十法的竖式图

例如：13-5和11-3的破十法竖式图

破十法是指当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。例如13-5，个位上是3减5不够，将13拆分为10和3，用10去减5得5，再加上之前拆的3，得出得数8。

(7)破算法列式扩展阅读

破十法的儿歌：

破十歌：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。破大数，加小数。

学习破十法其实只是为了理解算法的原理，真正到后面的计算，特别是以后竖式运算的时候，如果还是用破十法计算的话，就速度太慢了。当熟练破十法之后，就要忘记破十法，而要达到直接看结果的程度。最终目标是：知道破十法，但是计算的时候却不需要用破十法，直接看到式子报得数。

比如：15-8=7，15-7=8，7+8=15，8+7=15这一组式子，要达到直接报数的程度。

❽ 一年级破十法怎么算

“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢？

例如： 15-8，

在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7，具体就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。

分解如下图：

❾ 12-8破十法怎么做

12 - 8 =（ 10 + 2 ）-（10 - 2）

=10 + 2 - 10 + 2

=0 + 2 + 2

= 4

减法破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八，图表示例如下：

(9)破算法列式扩展阅读：

破十法需要当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，从10里拿出一个2就等8了。

破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。

❿ 破十法怎么做

破十法需要当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，从10里拿出一个2就等8了。

破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。

减法破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八，图表示例如下：

其他方法：平十法

平十法就是把减数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。即平十法。

问18-9，可以这样做：先用18减8，剩10，再减1。

根本原理是，把18看成一个10和一个8，先把8减掉，再动10。18-9，个位8不够减9，所以先把个位的8减完，就变成一个整10了，这时，再用这个10减去1（因为9=8+1），答案就10-1=9。