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Ⅰ 胖子老婆节俭，瘦老婆对生活质量要求高，男人喜欢哪个

一般胖子节俭都是家里的媳妇，瘦的对生活质量要求高的，都是外边的情人。所以更喜欢外边的。

Ⅱ 王霜称王，武汉女足称霸，贾秀全比刘麟差在哪里

王霜称王，武汉女足称霸，贾秀全比武汉教练刘麟差在哪里？

中国女足超级联赛落下了为帷幕，武汉女足在一场巅峰对决中获得了最终的胜了，捧得了中超联赛2020赛季的冠军，这也是该队 历史 上第一次获得联赛冠军，将被载入该队的 历史 。王霜是该队 历史 上最伟大的球员，正是王霜超世界级的发挥让武汉江大女足成功的坐上了霸主的宝座，上海农商银行女足的当家球星唐佳丽在和王霜的竞争中，没有坚持到最后，唐佳丽最后赛段的低迷导致上海农商银行女足未能进入决赛，王霜捍卫了自己中国女足一姐的位置。

武汉江大女足的决赛对手是江苏苏宁女足，江苏苏宁女足是在2018年挖来了巴黎圣日耳曼女足的传奇中场核心，32岁的哥斯达黎加球星雪莉之后迅速崛起的，在2018年江苏苏宁获得了全国女足锦标赛和足协杯的冠军和联赛亚军，在2019年获得了全国女足锦标赛、足协杯和联赛的三项冠军成为中国女足的一支霸主球队，但是在2020年，随着唐佳丽回归上海农商银行女足，外援雪莉的离开，江苏女足的实力不可避免的出现了下滑，虽然最后小胜上海农商银行女足杀进了决赛，但也是一路跌跌撞撞的仅以第四名的成绩杀进了争冠组。

武汉女足的实力就不用了介绍了，其实唯一能够和武汉女足对抗的球队是上海农商银行女足，但是在第二阶段的比赛中，因为唐佳丽的突然低迷和外援的禁赛，上海农商银行女足最后一场错失决赛权。武汉女足面对江苏女足具备了实力和心理上的双重优势，因此在比赛中越是打出了高水平，武汉女足采用三叉戟进攻组合，王霜、特姆瓦和比亚组成了攻击线，在前面的比赛中特姆瓦已经打进8球，比亚打进了6球，王霜打进了4球，这个组合还是很恐怖的。

在比赛中进行到第27分钟的时候，比亚妙传王霜，王霜将球传进禁区，对方后卫头球解围不远，特姆瓦在三名队员的包夹下，利用身体的柔韧性用一个很别扭的姿势将球打进。第58分钟，比亚利用个人能力过掉了后卫带球杀入禁区，推射远角得分，第66分钟江苏苏宁女足的后卫翟晴伟在特姆瓦的逼抢下失误打进一粒乌龙球，第77分钟，武汉女足形成反击，王霜获得单刀机会，但是由于带球速度慢而被回追的后卫追上，王霜横传顶替受伤比亚出场的肖裕仪，后者在后卫的逼抢下将球传到了门前中路，跟上的前卫吕悦云一脚怒射再进一球，最终武汉女足4-0战胜了上届联赛冠军江苏苏宁女足，获得了本赛季的冠军。

在上赛季的比赛中，王霜状态低迷，超豪华的武汉江大女足仅仅获得联赛的第四名，本赛季王霜获得了重生，重新找回了自我，在全部的13场比赛中一共打进了4粒进球，带领球队一路高歌猛进，全部13场比赛取得了11胜1平1负的好成绩，该队在本赛季一共打进了36球仅丢6球的好成绩。武汉女足称霸，王霜称王，王霜也在用自己的表现告诉贾秀全国家队女足必须有我的位置。

在三四名的争夺战中，上海农商银行女足凭借外援班赵莹莹和闫锦锦的进球3-1战胜了北京北控女足，上海农商银行女足的外援班达也以18粒进球获得了最佳射手，本土球员的最佳射手是北京北控女足的老将马晓旭，她本赛季一共打进了8粒进球。

那么在王霜的使用上，国家女足的贾秀全主教练和武汉女足的刘麟主教练谁更技高一筹呢？刘琳将王霜安排在了两前锋的身后作为一名影子前锋，这也是王霜最为擅长的位置，因此王霜在决赛中踢得风生水起。而主教练贾秀全到目前位置还是没有理解王霜应当踢哪个位置，谁高谁低一目了然。

男足教练执教女足本身就是最大败笔，何况贾秀全还是一个不成功的男足教练。

翻一翻贾秀全的执教经历，俱乐部的成绩勉强强于国字号的成绩，但相信他的俱乐部生涯留给球迷最深的印象还是“三号隋波”，一句不负责任的话，葬送了一位球员的绿茵生涯。

05超白金一代在克劳琛的带领下，在世青赛上用荡气回肠的表现震惊了世界足坛，也让中国球迷看到了希望。这批球员是中国足球难得一见的一批好苗子，也是08奥运的适龄球员。在取得成绩之后，功勋主帅克劳琛却被迫下课，由贾秀全接手新的U19国青，依然有几位超白金球员坐镇。贾秀全带领下，超白金变成了“糙白金”，成绩迅速下滑，在第二年的亚青赛中输给了约旦队，失去了世青赛资格。克劳琛看到昔日的弟子们变成这个样子，非常痛心，对屡战屡败的贾秀全能担任主教练感到非常不解。原足协领导马克坚也曾经表达过类似的意见，他质疑国字号选帅不够公开透明，在他看来贾秀全是不具备能力执教国字号球队的。

执教男足几乎没有任何成功经历的贾秀全，又被任命为中国女足的主教练，我们的铿锵玫瑰在他的带领下，表现如何大家也都看到了。中国足球难得出现一位世界级球员王霜，能够在欧洲联赛成为主力，却在他的手下不能立足。他不反省自己用人之道，却把责任推给王霜，甚至再出奇葩言论“我们的队伍中不需要球星”，也许这是世界足坛 历史 上唯一一名喊出足球不需要球星的教练吧。

为什么王霜在俱乐部，在刘麟手下就能够发挥出色，在国足就打不上比赛？重要的一点就是知人善任，如果球队没有球星，你没办法只能依靠整体，如果有王霜这样的球星，就应该围绕球星制定战术，让她充分发挥出自己的特点，带动全队打出高水平的比赛。而不是固执地坚持自己的所谓整体打法，即使C罗、梅西来了也得按你的打法来打，那就是神仙来了也没用。

贾秀全真的不适合执教女足了，放过铿锵玫瑰吧，去帮助更需要您的男足吧！

一直不理解贾秀全这种当球员还可以，做教练不合格的人是怎么爬到中国女足主教练的位置上去的，纵观贾的执教历程，鲜有成功的案例，但是为人油滑，不肯承担一点责任的作风一览无余。只能说贾的上边有人，且手眼通天，等着看吧，贾执教的女足，还会继续创造 历史 最差成绩的。

贾秀全是行贿上位的，没有半点能力！！！

我觉得你问题问反了，你应该问刘麟比贾秀全差在哪里？

10月11日，武汉女足以4-0大胜江苏苏宁，夺得了2019-2020赛季女超联赛冠军。这是武汉女足队史第一座女超联赛冠军，也是中国足球职业化以来，武汉足球获得的第一个顶级联赛冠军。赛后王霜激动地流下了泪水，这既是夺冠后幸福的泪水，也有这一年以来情绪压抑得到释放后激动的泪水。

王霜是中国女足继孙雯、马晓旭之后，攻击线上最具灵气的球员。2013年，年仅18岁的王霜崭露头角，第二年加盟韩国联赛。2016年，王霜本有机会加盟阿森纳或曼城，当时曼城已经将合同发到了武汉足协，但由于中国足协的阻扰，王霜没能成行。2018年，王霜终于登陆欧洲，她加盟了大巴黎女足，并在为球队出战的23场比赛中打进8球助攻6次。2019年，王霜获得了中国女子金球奖。

贾秀全说道:“你觉得她登场后踢得怎么样，你还有要问我吗？这就是我下半场让她上的理由”，随后贾秀全补充道：“我需要的是一个团队，并不是某一个球星在我的队伍。”

任何教练需要的都是一个团队，但好的团队是由优秀的个体组成。王霜在武汉队、大巴黎都能大放异彩，但在国家队却表现平平，作为主教练的贾秀全不仅不多方面找原因，还一句话将责任全部推给了王霜。球员时期的贾秀全无疑是非常出色的，他曾经是亚洲最佳中卫，80年代时就留洋贝尔格莱德游记队，并在欧洲优胜者杯中登场。但作为主教练，贾秀全并没有什么拿得出手的成绩。但是，他仍然多次执教国字号球队。

2003年，贾秀全出任国奥队主教练。

2005年，出任国青U19队主教练。

2017年，再次出任U19主教练。

2018年，出任中国女足主教练。

2010年1月时，“有关部门”带走贾秀全“协助调查”，3月时无罪释放。所以，你如果要问贾秀全比刘麟差在哪里，不如问刘麟比贾秀全差在哪里。为什么他成绩并不突出，却能一直担任国字号球队主教练？这才是问题的根源。

千里马常有，伯乐不常有。

贾秀全不知道为什么看不上王霜，但王霜的实力确确实实摆在那里。如果真为中国女足成绩着想就应该使用王霜。

贾不全送了多少礼干的教练，为什么还不下课

贾秀全优秀，在队伍里不要外援。这就是优秀。刘差一大截。

Ⅲ 《九成宫醴泉铭》全文翻译是什么

【《九成宫醴泉铭》全文翻译】

九成宫（唐宫名）在陕西省麟游县西，原为仁寿宫，唐太宗贞观五年重修，为避暑之所，以山有九重，更名为九成，甘美之甜水谓之醴泉。铭者，自铭也，自铭以称扬其先祖之美，而明着后世者也。秘书监、检校侍中、钜鹿郡公、臣子魏征奉皇帝诏书撰文。

贞观六年夏历四月，皇帝到九成宫避暑。这九成宫就是原来隋朝的仁寿宫。它高耸的覆压山峦，淳蓄的池水截断山谷。楹柱跨水相连，庭阙分岩相向。高阁长廊排成围，栋宇台榭轮奂错落。仰视它仿佛高若千丈，向下看则幽岩大谷深险万尺。那些镶饰的珍珠美玉使它金碧辉煌，其光芒冲射云霞使日月失色。炫耀这种移山过涧之力，骄横奢侈之极，累及民众而放纵私欲，想来真是深深的罪过。到了酷暑炎阳时，几无逼人窒息的热气;微风缓缓拂来，觉有清凉之爽。这的确是怡养身心的胜美之处。即使是汉武帝时的甘泉宫也不能超出其右。

我主在二十岁时，就征讨四方，到而立之年就作为君王安抚民众了，起初是以武力之功平定统一了四海，而最终用礼乐教化安抚各邦。东到青丘之国，南抵丹徼之地，都有珍奇宝物等贡品献上，且有译官陪同前来朝拜;西及轮台，北至玄阙，合并之后又列置州县，并将众多百姓编定户籍。时吉年顺，四方太平，人们都安定归依，神灵也赐福而至。虽说有赖于天地的功德，但最终还是靠皇帝一个人的谋划而成。他舍身利国，且不避风雨，奔波劳苦，一心为民，忧劳成疾，以致身衰体弱，瘦如唐尧，手足之茧厚似夏禹，尽管常以针灸治疗调理，但仍旧气血不舒。迁居京城宫中以来，出于常常苦于暑热之由，群臣建议为他建造离宫，希望能使他怡养心神。但圣上爱惜百姓和国家的财力，执意拒绝不从，认为这仁寿旧宫虽建于昔日，弃之不用太可惜，毁而重建又太劳民，此事还是沿用既成为好，无需重改再造。于是去除雕饰变为质朴，删减再删减，将那过分奢侈的都去掉。接着再修葺那些坍塌之处，掺和沙土填补破损的玉洁冰清台阶，用泥土弥补墙壁的缺损处，汉白玉砌成的石阶与土阶相接，宫室屋顶的缺漏处用茅草来续补。仰视宫殿的壮阔富丽，可将以往(奢侈误国)作为历史的借鉴;俯看如今的朴实俭约，又足以为子孙后代留下训诫。正所为至人不求有所为(顺应自然)，至圣也不求有所作(不劳民兴作)，前人已尽力做成的，今人只须继用其成。

然而原来的池塘水沼，都引自山涧，宫中本来没有水源，尽力求取也得不到的就是这水，这已不是人力所能解决的事，故而皇帝常惦记在心。四月初一(甲申日)至四月十六日(已亥日)，圣上到皇后的住处游览亭台楼阁，闲步走至西城北面时，在一座高阁下面驻足不前。他俯身观察石土，微略感到湿润，于是便用手杖去疏凿随即竟有一股泉水涌出。于是便制成石槛将泉眼护住，然后又将泉水导入水渠。这泉水清澈如镜，味如甜酒。泉水向南流入丹霄楼右侧，向东又流经宫殿前的阙门，如练带萦绕，贯穿着整个九成宫，它激起清爽的波浪，冲走往日的污秽。(这泉水)可以使性情通达平正，可以使心神澄明纯净，可以照映万物之形，并滋润其生长，如同圣上的深恩德泽源远流长。它不仅是上天的精华，也是大地的灵物。据《礼纬》书中说:“如果君王用刑治罪能恰如其分，封功行赏也不偏不倚，得与周礼相符合，那么，醴泉便会出现”。《鹖冠子》上说:“圣人的恩德，如能上达天宇，下临大地，中及万物生灵，那么，醴泉便会出现”。《瑞应图》上说:“君王仁善谦和，饮食俭朴(不食进贡之物)，就会有醴泉出现，饮用者可以长寿”。《东观汉记》中载:“光武帝中元元年，京城出现(首都洛阳)出现醴泉，饮用者连积久难治的病都痊愈了”。那么，醴泉这一种神赐之物的出现，实际是为了扶助圣主明君，它既可免君王的陈年旧疾，又能使长寿。所以，王侯公卿们都喜形于色，奔走相告。但我主深怀谦退之心，推说自己并无如此圣德。虽有善政而不恃傲;遇有祥兆而心存谨慎。这是记取了隋朝奢侈误国的经验教训。这一切当是上帝的玄奥旨意，天子的善美之德，哪是我的浅陋之学所能表述清楚的，但因我的职责在于记言书事，不能使国家的盛美之事遗漏于典集之外，才冒昧陈词据实着录，因而撰写了这篇铭文，并镌刻上石。

颂词说:当今皇帝据有运数，一统天下，受命于天，这是千年的定数，世间万物都目睹这一现实。他功绩高于大舜，他勤勉尽过大禹。可谓承其前导，绝其后继，甚至超过了三皇五帝。他善于把握时机，并遵循客观规律，堪称既圣明又神武。以武力克平战乱，以礼仪诗书招服四方。史书从未记载过像这样能开疆拓土征服四方的皇帝。所以他能称皇并获得赞誉和拥戴，四方献给他的珍宝多而且多。大道是难以命名的，最高的德操并不表现在形式上，它的深玄之功和潜在的运行规律可谓高深莫测。我们凿井得水，耕田得食，不懂得感谢上天之功德，又怎知帝王的作用。上天所运行承载之道，悄无声息，但万类借此生成，众生流布成形，都随感应而发生质变。顺应上德，方见灵验，道于我虽有间隔，但似闻声响，似见光明。洪福纷来，如繁盛的草木。皇帝及百官，皆穿戴着绣有云、龙、龟、凤图案的冠袍以示吉祥。而艳阳也蕴五彩之光，金乌更呈三足之瑞，颂辞不断咏来，史官不停地记录。完美至善的醴泉带着祥瑞降临人间，明主贤臣皆大欢喜。醴泉依水性而流布大地，滋润着万物，它潺湲清澈，如萍实般甘甜，每天饮用都觉新鲜，且取之不尽，用之不竭。昌明的时代与大道相伴随，奔流的泉盈满福庆。我主戒惧不怠，虽有善行而不自恃。居住崇尚简陋，享乐则不喜逸欲放纵。身居帝王之贵却不以为贵，而总以天下百姓之忧为忧。他人喜欢浮华与外饰，而我独取那朴实，这意在回归淳朴，用质朴取代文饰。身体在高处，应想到坠落的危险，端着盛满水的容器须提防溢出。于此念念不忘，方能永保中正祥和。

兼太子率更令、渤海男，臣欧阳询奉皇帝诏书书录。

二、结字

1.字形窄长。欧字主要通过压缩横画、伸展竖画、戈钩长伸、撇捺舒展等方法达到字形窄长的目的。如"佳、成、未、奉、夏"等字。

2.主笔突出。主笔就是每个字当中最主要也是最突出的一笔，主笔写好了，这个字就平衡、就重心稳定、就美观。如"善"字第四横写得特别长，"氏"字斜钩写得特别长，毕字中竖写得粗壮得有力等。

3.同字异构。此碑中许多相同的字结体上都有微妙的差异，同中求变，增加意趣。需要临习者细心观察、揣摩、体会、咀嚼。如"而、之、出"等字。

4.连笔增减。楷书中若加入适当的行书笔意，会使字更显得灵动活泼。如:"每"字两点以竖替代，"无"字下部四点写成了连三点，"胜"字右部采取了行书的写法。在书法结字中，为了破机械重复，常常根据结字的需求，对字进行增减笔画以达到"变化美"的目的。如"辟"字右部辛增加了一横，"建"字左上添了一点。"京"字口里加了一横，"氏"字右上加了一点，"拒"字右下方加了一个小竖点，"土"字右边加了一点;"流'字右上省略点、"极"字木字旁省略点、"皆"字下部白字省略撇等。

5.左收右放。左右结构的字，一般左边笔画写得紧凑，右边笔画适当放开。如"地、停、德"等字。

6.移位增险。通过调整字的部件，以增加字的险峻之势。如"盛"字下部的皿字调到了左下，"感"字下部的心字调到了左下，"旧"字下部的臼字调到了右下，"坠"字下部的土字调到了右下，"瑞"字右上山字侧卧，"紫"字上部竖弯钩移位下伸等。

7.内紧外放。欧字一般中宫紧收，四围放纵。如"武、奉、葳、蕤、睹"等字。

8.满而不虚。此类字周围有边栏包围，书写时中间部分要写得饱满、紧凑，不可散漫。同时，在书写这类字时，边框要适当往里靠，以求视觉上的平衡。如"闻、园、图、阙、间、闭、阁"等字。

9.附丽贴零。附丽就是依附、贴近，不要疏离的意思。字的各个组成部分要相互依附，不可离散，要以小附大，以少附多。如"起、瀑、垂、灵"等字。贴零就是说写"零"字和与之相类似的字的最后一点要点得妥帖。这类字中的点画零碎，要写得贴紧，排列有序，以免显得杂乱无章。如"今、令、乏、于、景"等字。

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【名家点评】

历代品评《九成宫醴泉铭碑》:

宋朱长文:然观其少时，笔势尚弱，今庐山有《西林道场碑》

是也;及晚益壮，体力完备，奇巧间发，盖由学以致之，《九成宫碑》、《温大雅墓铭》是也。(《续书断》)

元 赵孟頫:"清和秀健，古今一人"

明陈继儒:此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。

明 赵涵:"正书第一"。(《石墨镌华》)

清郭尚先:《醴泉铭》高华浑朴，法方笔圆，此汉之分隶，魏晋之楷合并酝酿而成者，伯施以外，谁可抗衡。(《芳坚馆题跋》)

清周星莲:字有九宫，分行布白是也。右军《黄庭经》、《乐毅论》，欧阳率更《醴泉铭》、《千字文》，皆九宫之最准者。其要不外斗笋接缝，八面皆满，字内无短缺处，字外无长出处，总归平直中正，无他谬巧也。(《临池管见》)

清梁巘"人不能到而我到之，其力险;人不敢放而我放之，其笔险。欧书凡险笔必力破余地，而又通体严重，安顿照应，不偏不支，故其险也劲而稳。"(《评书帖》)

现代刘正成:中国汉字数万单字，最难在结构各异，其视觉造型的魅力亦在此，而又施以笔法，得其"险劲"，尤难。纵观古往今来书法，其结字准确无误而得"险劲"之美者，欧阳询堪称冠绝。欧阳询来源于王羲之，而实际胎息于汇聚南北书风的隋碑，并集其大成，其《九成宫醴泉铭》也成为具有馆阁体书法倾向的楷书典则。(《书法艺术概论》)

总评:欧阳询所书的《九成宫醴泉铭碑》被后世喻为"天下第一楷书"或"天下第一正书"，享有"楷书之极则"的美誉，被历代书家奉为"欧体"的楷模。

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【后世影响】

《九成宫醴泉铭》被后世誉为“天下第一楷书”或“天下第一正书”。

欧阳询人到中年，书名播于世，“八体皆能”，至其晚年，其书法艺术水准已臻化境，书《九成宫醴泉铭》时已是76岁，加之又是奉敇而作，更是用心，且此铭笔力刚劲清秀，结体险绝瘦峻，既得北碑方正峻利之势，又有南帖风姿秀雅之韵，故历代推为学书之正途、初学之典范。诸如“正书第一“唐楷之冠”“翰墨之冠”“楷书之极则”等美誉纷至沓来。后世科举考试写字的取法都以欧体为考卷之准绳，足见此书影响力之深远。

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【研究价值】

《九成宫醴泉铭》不仅是一部书法碑帖，它记载了李世民在离九成宫组织讨论如何进行治理国家，让人民相信政府，并制定了“轻徭薄赋，励精图治”的政治策略，九成宫的建设也反映了贞观年间的建筑方针和设计理念。21世纪中国经济水平和建筑技术已经不是古代所能企及，然而城市建设存在着贪大、媚洋、求怪，缺乏特色且文化传承，由此引发的城市跟风攀比、指导思想混乱更埋下多重隐患。“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替”，虽然尘封已久，九成宫醴泉铭所记载的工程建设理念在现代仍有深刻的现实意义。

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【历史传承】

《九成宫醴泉铭》成于贞观六年（632），立碑未久，即为爱好欧书者捶拓，拓本当时已不易得。其后年经代远，捶拓者纷至沓来，碑字乃损泐漫漶。所以，碑石因年久风化，加之捶拓过多，断损严重，并经后人多次开凿，浅者深之，疲者肥之；久而久之，几乎无一笔不凿，以致笔画枯疲，锋芒全失。现碑座已经破损，碑首与碑身一体，存于陕西麟游县博物馆。

另外，《九成宫醴泉铭》有宋拓明驸马李祺本，清初高氏重新装裱。此本笔画丰腴、字迹清晰，为传世宋拓最佳者。1956年，张明善将其捐献给国家，现藏于北京故宫博物院。

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【作者简介】

欧阳询（557—641），潭州临湘（今湖南长沙）人，字信本，唐代书法家、文学家，“楷书四大家”之一，与虞世南、褚遂良、薛稷并称为“唐初四大家”，与虞世南并称“欧虞”。欧阳询的书法造诣极高，其楷书法度严谨，正中见险，骨气劲峭，被称之为“唐人楷书第一”，后世称为“欧体”。其传世碑刻有《房彦谦碑》、《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《虞恭公碑》、《化度寺邕禅师塔铭》等；存世墨迹有《梦奠帖》、《卜商帖》、《张翰帖》等；编着《艺文类聚》一百卷。

Ⅳ 关于玉器的诗句

1. 有什么关于玉的诗句

《咏柳 / 柳枝词》唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《采莲曲》唐代：白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。《卜算子·苕霅水能清》宋代：吴潜苕霅水能清，更有人如水。

秋水横边簇远山，相对盈盈里。 溪上有鸳鸯，艇子频惊起。

何似收归碧玉池。长在阑干底。

《酬曹侍御过象县见寄》唐代：柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采苹花不自由。

《送桂州严大夫同用南字》唐代：韩愈苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如碧玉篸。

户多输翠羽，家自种黄甘。远胜登仙去，飞鸾不假骖。

2. 有关玉的诗词

玉诗词（一）采玉行 官府征白丁，言采蓝溪玉。

绝岭夜无家，深榛雨中宿。 独妇饷粮还，哀哀舍南哭。

韩少尹赠砚诗 故人在遐远，留砚宠诗文。 白水浮香墨，清池满夏云。

念离心已永，感物思徒纷。 未有桂阳使，裁书一报君。

送泉州李使君之任（包何作品） 傍海皆荒服，分符重汗臣。 云山百越路，市井十洲人。

执玉来朝远，还珠入贡频。 连年不见雪，到处即行春。

早朝日寄所知（皇甫曾作品） 长安雪后见归鸿，紫禁朝天拜舞同。 曙色渐分双阙下，漏声遥在百花中。

炉烟乍起开仙仗，玉佩成行引上公。 共荷发生同雨露，不应黄叶久从风。

酬畅当寻嵩岳麻道士见寄（卢纶作品） 闻逐樵夫闲看棋，忽逢人世是秦时。 开云种玉嫌山浅，渡海传书怪鹤迟。

阴洞石憧徽有宇，古坛松树半无枝。 烦君远寄青囊箓，愿得相从一问师。

古兴（孟郊作品） 楚血未干衣，荆虹尚埋辉。 痛玉不痛身，抱璞求所归。

寒溪九首（孟郊作品） 洛阳岸边道，孟氏庄前溪。 舟行素冰拆，声作青瑶嘶。

绿水结绿玉，白波生白圭。 明明宝镜中，物物天照齐。

宇文秀才斋中海柳咏（孟郊作品） 玉缕青葳茹，结为芳树姿。 忽惊明月钩，钩出珊瑚枝。

灼灼不死花，蒙蒙长生丝。 饮柏况仙味，咏兰拟古词。

霜风清飕飕，与君长相思。 烂柯石（孟郊作品） 仙界一日内，人间千岁穷。

双墓未遍局，万物皆为空。 樵客返归路，斧柯烂从风。

唯馀石桥在，犹自凌丹虹。 吊国觞（孟郊作品） 徒言人最灵，白骨乱纵横。

如何当春死，不及群草生。 尧舜宰干坤，器农不器兵。

秦汉盗山岳，铸杀不铸耕。 天地莫生金，生金人竞争。

送田三端公还鄂州（武元衡作品） 孤云迢递恋沧州，劝酒梨花对白头。 南陌送归车骑合，东城怨别管弦愁。

青油幕里人如玉，黄鹤楼中月并钩。 君去庚公应借问，驰心千里大江流。

酬严司空荆南见寄（武元衡作品） 金貂再入三公府，玉帐连封万户侯。 帘卷青山巫峡晓，烟开碧树渚宫秋。

刘琨坐啸风清塞，谢珧题诗月满楼。 白雪调高歌不得，美人南望翠蛾愁。

赠天竺灵隐寺主（权德舆作品） 石路泉流两寺分，寻常钟磬隔山闻。 山僧半在中峰住，共占青峦与白云。

奉和库部卢四兄曹长元日朝迥（韩愈作品） 天仗宵严建羽旄，春云送色晓鸡号。 金炉香动螭头暗，玉佩声来雉尾高。

戎服上趁承北极，儒冠列侍映东曹。 太平时节身难遇，郎暑何须叹二毛。

罗汞曲（刘采春作品） 莫作商人妇，金钗当卜钱。 朝朝江口望，错认几人船。

蛮中（张籍作品） 铜柱南边毒草春，行人几日到金膦？ 玉环穿耳谁家女？自抱琵琶迎海神。 节妇吟（张籍作品） 君知妾有夫，赠妾双明珠； 感君缠绵意，系在红罗襦。

妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。

还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 八月十五夜观月（刘禹锡作品） 天将今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄静，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。

能变人间世，修然是玉京。 柳子厚寄叠石砚诗（刘禹锡作品） 常因同砚席，寄此感离群。

清越敲寒玉，参差叠碧云。 烟岚馀斐壑，水墨两氤氲。

好与陶贞白，松窗写紫文。 赠唐秀才紫实验诗（刘禹锡作品） 端溪石砚人间重，赠我应知正草。

阙里庙中空旧物，开方灶下岂天然！ 玉蜍吐水霞光净，彩翰摇风绛锦鲜。 玉诗词（二）浪淘沙九首（刘禹锡作品） 日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。

美人首饰侯王印，尽是江中浪底来。 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千逃万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 春词（刘禹锡作品） 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。 八月十五夜禁中独直对月忆元九（白居易作品） 银台金阙夕沉沉，独宿相思在翰林。

三五夜中新月色，二千里外故人心。 渚宫东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。

犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。 放言五首（白居易作品） 赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝着。

试玉要烧三日满，辩材须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？ 见尹公亮新诗偶赠绝句（白居易作品） 袖里新诗千首馀，吟看句句是瑶琚。 如何持此将干谒？不及公卿一字书。

种荔支（白居易作品） 红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴！ 十年结子知谁在？自向庭中种荔支。 暮江吟（白居易作品） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 酬曹侍御过象县见寄（柳宗元作品） 破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。

春风无限潇湘意，欲采频花不自由。 春日早朝寄刘起居（姚合作品） 九衢寒雾敛，双阙曙光分。

彩仗迎春日，香烟接瑞云。 佩声清漏间，天语侍臣闻。

莫笑冯唐老，还来谒圣君。 富贵曲（郑遨作品） 美人梳洗时，满头间珠翠。

岂知两片云，戴却数乡税。 伤农（郑遨作品） 一粒红稻饭，几滴牛领血。

珊瑚枝下人，衔杯吐不歇。 绣岭宫词（李洞作品） 春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。

绣岭宫前鹤发翁，犹唱开元太平曲。 送友人之上都（法振作品） 王帛贤楚客稀，猿啼相送武陵归。

潮头望入桃花去，一片春帆带雨飞。 岩嵌绿玉（杨奇鲲作品） 天孙昔谪天下绿，雾鬓风鬟依草木。

汉武（杨亿作品） 蓬莱银阙路漫漫，弱水回风欲。

3. 关于玉器的诗句

1、画图岁久或湮灭，重器千秋难败毁。

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

4、玄关评兔角，玉器琢鸡冠。傲野高难狎，融怡美不殚。

冀迎新渥泽，遽逐逝波澜。 5、天公娇子性通灵，风沙磨砺俏玉容。

冰晶玉肌飘清韵，暴雨洗礼驻彩虹。 6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

7、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 8、临江之畔，璞石无光，千年磨砺，温润有方。

9、良玉假雕琢，好诗费吟哦。诗句果如玉，沈谢不足多。

10、良人玉勒乘骢马，待女金盘脍鲤鱼。 11、磊落光明其人如玉，慈祥岂弟与物皆春。

12、金玉有本质，焉能不坚强。 13、金炉香动螭头暗，玉佩声来雉尾高。

14、俯饮一杯酒，仰聆金玉章。 15、翠竹法身碧波潭，滴露玲珑透彩光。

脱胎玉质独一品，时遇诸君高洁缘。 16、钗头玉茗妙天下，琼花一树真虚名。

17、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 18、辨玉先辨石，论诗先论格。

诗家体固多，文章有正脉。 19、玉在山而木润，玉韫石而山辉。

20、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 21、玉声贵清越，玉色爱纯粹。

作诗亦如之，要在工夫至。 22、玉器七千陈湛露，翠蛾三百舞灵风。

23、玉瓶泻尊中，玉液黄金脂。 24、小序见卖玉器者。

或人欲买。疑其是珉。

不肯成市。聊作此诗。

25、细观玉轩吟，一生良苦心。雕琢复雕琢，片玉万黄金。

26、缅思冰雪容，重想金玉玉器。可但发其蒙，端能病斯愈。

27、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 28、绿水结绿玉，白波生白圭。

4. 关于玉器的诗句

欧阳修 少年游

玉壶冰莹兽炉灰。人起绣帘开。

春从一夜，六花开尽，不待剪刀催。

洛阳城阙中天起，高下遍楼台。

絮乱风轻，拂鞍沾袖，归路似章街。

玉壶冰

玉壶知素结，止水复中澄。

坚白能虚受，清寒得自凝。

分形同晓镜，照物掩宵灯。

壁映圆光入，人惊爽气凌。

金罍何足贵，瑶席几回升。

正值求珪瓒，提携共饮冰。

唐 - 卢纶 - 清如玉壶冰

【年代】：唐

【作者】：卢纶

【题目】：清如玉壶冰

【内容】：

玉壶冰始结，循吏政初成。

既有虚心鉴，还如照胆清。

瑶池惭洞澈，金镜让澄明。

气若朝霜动，形随夜月盈。

临人能不蔽，待物本无情。

怯对圆光里，妍蚩自此呈。

春夜洛城闻笛 唐 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

5. 关于玉器的诗句

1、临江之畔，璞石无光，千年磨砺，温润有方。

2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

4、细观玉轩吟，一生良苦心。描写玉的诗句。雕琢复雕琢，片玉万黄金。

5、俯饮一杯酒，仰聆金玉章。

6、钗头玉茗妙天下，琼花一树真虚名。

7、玄关评兔角，玉器琢鸡冠。傲野高难狎，融怡美不殚。冀迎新渥泽，遽逐逝波澜。

8、玉瓶泻尊中，玉液黄金脂。描写玉的诗句。

9、缅思冰雪容，重想金玉玉器。可但发其蒙，端能病斯愈。

10、玉在山而木润，玉韫石而山辉。

11、天公娇子性通灵，风沙磨砺俏玉容。冰晶玉肌飘清韵，暴雨洗礼驻彩虹。

12、画图岁久或湮灭，重器千秋难败毁。

13、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。

14、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

15、玉声贵清越，玉色爱纯粹。作诗亦如之，要在工夫至。

6. 关于玉器的诗词

1.玉在山而木润，玉韫石而山辉.

2、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯.

3、玉声贵清越，玉色爱纯粹.作诗亦如之，要在工夫至.

4、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨.

5、玉器七千陈湛露，翠蛾三百舞灵风.

6、玉瓶泻尊中，玉液黄金脂.

7、玄关评兔角，玉器琢鸡冠.傲野高难狎，融怡美不殚.冀迎新渥泽，遽逐逝波澜.

8、小序见卖玉器者.或人欲买.疑其是珉.不肯成市.聊作此诗.

9、细观玉轩吟，一生良苦心.雕琢复雕琢，片玉万黄金.

10、天公娇子性通灵，风沙磨砺俏玉容.冰晶玉肌飘清韵，暴雨洗礼驻彩虹.

11、缅思冰雪容，重想金玉玉器.可但发其蒙，端能病斯愈.

12、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处.

13、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.

14、绿水结绿玉，白波生白圭

7. 与“玉器”有关的诗句都有哪些

1、绿水结绿玉，白波生白圭。 ——《寒溪》唐代：孟郊

释义：碧绿的溪水仿佛能凝结成美丽的碧玉，泛白的波光如同能产出纯洁的白玉一般。

2、玉阶生白露，夜久侵罗袜。 ——《玉阶怨》唐代：李白

释义：玉砌的台阶夜里已滋生了白露，夜深久伫立露水便浸湿了罗袜。

3、掷地刘郎玉斗，挂帆西子扁舟。 ——《破阵子·掷地刘郎玉斗》宋代：辛弃疾

释义：范增因为项羽不杀刘邦怒而撞碎玉斗，范蠡助越灭吴之后带着西施泛舟五湖。

4、玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。 ——《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》宋代：晏殊

释义：闺阁内玉碗中盛着莹洁的寒冰，碗边凝聚的水珠若露华欲滴。美人粉汗微融，透过轻薄的纱衣，呈露出芬芳洁白的肌体。

5、采玉采玉须水碧，琢作步摇徒好色。 ——《老夫采玉歌》唐代：李贺

释义：民工不断地采玉啊采玉，要采那珍贵的水碧。不过是雕琢成贵妇的首饰，替贵妇们装扮容姿。

6、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 ——《劝学》先秦：荀子

释义：宝玉埋在深山，草木就会很润泽，珍珠掉进深渊，崖岸就不会干枯。

7、烈士击玉壶，壮心惜暮年。 ——《玉壶吟》唐代：李白

释义：昔者烈士击玉壶而悲歌，以倾吐吐心之踌躇，而惜其暮年将至。

8、楼上谁将玉笛吹？山前水阔暝云低。 ——《鹧鸪天·楼上谁将玉笛吹》宋代：张炎

释义：是谁在楼上吹奏起哀怨的玉笛呢？山前，宽阔的水面被昏暗的云雾遮盖住了。

9、掩屏山，玉炉寒。谁见两眉愁聚倚阑干。 ——《玉连环影·何处》清代：纳兰性德

释义：轻轻地将屏风掩紧，玉炉中所焚之香也已燃尽。谁能看到有个人正满含哀愁、深锁双眉，独自倚靠在栏杆边上。

10、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ——《虞美人·春花秋月何时了》五代：李煜

释义：精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。

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（释义）：XXXXXXXXXXXXXXX

（出处）：XXXXXXXXXXXXXXX

（赏析）：XXXXXXXXXXXXXXX

（典故）：XXXXXXXXXXXXXXX

8. 形容玉的诗词

美玉。

《诗·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。” 02.琳 美玉。

青碧色的玉。《书·禹贡》：“厥贡惟球、琳、琅玕。”

03.球 美玉。《书·顾命》：“大玉、夷玉、天球、河图，在东序。”

04.瑜 美玉。《左传·宣公十五年》：“山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。”

05.环 圆圈形的玉器。《左传·昭公十六年》：“ 宣子 有环，其一在郑商。”

06.璇 美玉。《集韵·平仙》：“璿，《说文》：美玉也。

引《春秋传》：璿弁玉缨……或作琁、璇。” 07.璧 扁平、圆形、中心有孔的玉器。

《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如金如锡，如圭如璧。” 08.琪 美玉。

《玉篇·玉部》：“琪，玉属。” 09.璞 未雕琢的玉。

《韩非子·和氏》：“王乃使玉工理其璞而得宝焉。” 10.瑶 亦泛指美玉。

《书·禹贡》：“厥贡惟金三品，瑶、琨、筱、簜。” 11.碧 青绿色或青白色的玉。

《庄子·外物》：“ 苌弘 死于 蜀 ，藏其血，三年而化为碧。” 12.瑰 美玉，美石。

《诗·秦风·渭阳》：“何以赠之？琼瑰玉佩。” 13.翠 硬玉。

宋吴自牧 《梦粱录·元宵》：“甚至饮酒醺醺，倩人扶着，堕翠遗簪，难以枚举。” 14.瑾 美玉名。

南朝宋慧琳 《龙光寺竺道生法师诔》：“如草之兰，如玉之瑾，匪曰薰雕，成此芳绚。” 15.瑱 古人垂在冠冕两侧用以塞耳的玉坠。

《诗·鄘风·君子偕老》：“鬒发如云，不屑髢也。玉之瑱也，象之揥也，扬且之晳也。”

16.琮 瑞玉。方柱形，中有圆孔。

用为礼器、贽品、符节等。《周礼·春官·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方，以苍璧礼天，以黄琮礼地。”

17.珂 白色似玉的美石。《玉篇·玉部》：“珂，石次玉，亦码碯白如雪者。

一云螺属。” 18.璎 似玉的美石。

《玉篇·玉部》：“璎，璎琅，石似玉也。”2.即璎珞。

玉饰。 唐 元稹 《估客乐》诗：“𨱎石打臂钏，糯米吹项璎。”

19.瓒 质地不纯的玉。《周礼·考工记·玉人》：“天子用全，上公用龙，侯用瓒，伯用将。”

20.琛 指玉。《宋史·乐志九》：“祎衣褒崇，琛册追荣。”

21.珰 玉制的耳饰。《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》：“腰若流纨素，耳着明月珰。”

22.璠 美玉。 晋陆云《答顾秀才》诗之五：“有斐君子，如珪如璠。”

23.璜 状如半璧的玉。《周礼·春官·大宗伯》：“以玄璜礼北方。”

24.珑 古人大旱求雨时所用的玉，上刻龙纹。《说文·玉部》：“珑，祷旱玉也。”

25.珉 似玉的美石。《荀子·法行》：“故虽有珉之雕雕，不若玉之章章。”

26.璆 美玉。可制磬。

亦借指磬。《书·禹贡》：“厥贡璆铁银镂砮磬。”

27.瑛 美玉。《魏书·阳尼传》：“ 采钟山 之玉瑛兮，收珠泽之珂珬。”

28.琯 玉管。《大戴礼记·少间》：“ 西王母来献其白琯。”

29.瓘 玉名。《左传·昭公十七年》：“若我用瓘斝玉瓒，郑必不火。”

30.珏 相合之二玉。双玉。

《说文·珏部》：“珏，二玉相合为一珏。” 31.璋 玉器名，状如半圭。

《书·顾命》：“秉璋以酢。” 32.瑷 美玉。

《玉篇·玉部》：“瑷，美玉也。” 33.圭 古代帝王诸侯朝聘、祭祀、丧葬等举行隆重仪式时所用的玉制礼器。

《易·益》：“有孚中行，告公用圭。” 34.琀 古代放在死者口里的玉。

《说文·玉部》：“琀，送死口中玉也。” 35.玦 古时佩带的玉器。

环形，有缺口。《左传·闵公二年》：“公与 石祁子 玦，与 甯庄子 矢，使守。”

36.琦 美玉。晋葛洪《抱朴子·博喻》：“是以蟭螟之巢，无乘风之羽；沟浍之中，无宵朗之琦。”

37.琬 美玉。《书·顾命》：“弘璧、琬琰在西序。”

38.玚 玉名。《广韵·平阳》：“玚，玉名。”

39.玢 玉名。《玉篇·玉部》：“玢，玉名。”

40.琥 瑞玉。《周礼·春官·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方……以白琥礼西方。”

41.珲 美玉。《集韵·平魂》：“珲，美玉。”

42.琚 佩玉。《诗·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。”

43.珺 美玉。《改并四声篇海》：“珺，美玉也。”

44.琨 玉石。《书·禹贡》：“厥贡惟金三品、瑶、琨、筱簜。”

45.璐 美玉。《楚辞·九章·涉江》：“被明月兮佩寳璐。”

46.玫 美玉。一说火齐珠。

《尸子》卷下：“ 楚 人卖珠于 郑 者。为木兰之椟，薰以桂椒，缀以玫瑰。”

47.璊 赤色的玉。《诗·王风·大车》：“大车啍啍，毳衣如璊。”

48.珅 玉名。《集韵》：“珅，玉名。”

49.瑭 玉名。多用于人名。

五代有史建瑭 、石敬瑭。 50.玮 玉名。

《广韵·上尾》：“玮，玉名。” 51.琰 美玉。

南朝梁简文帝 《谢敕赉善胜威胜刀启》：“冰锷含彩，雕琰表饰。” 52.玙 美玉。

《左传·定公五年》：“ 季平子 行 东野 ，还未至，丙申，卒于 房 ， 阳虎 将以璵璠敛。”。

9. 都有哪些形容玉的诗词

01.琼 美玉。

《诗·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。” 02.琳 美玉。

青碧色的玉。《书·禹贡》：“厥贡惟球、琳、琅玕。”

03.球 美玉。《书·顾命》：“大玉、夷玉、天球、河图，在东序。”

04.瑜 美玉。《左传·宣公十五年》：“山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。”

05.环 圆圈形的玉器。《左传·昭公十六年》：“ 宣子 有环，其一在郑商。”

06.璇 美玉。《集韵·平仙》：“璿，《说文》：美玉也。

引《春秋传》：璿弁玉缨……或作琁、璇。” 07.璧 扁平、圆形、中心有孔的玉器。

《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如金如锡，如圭如璧。” 08.琪 美玉。

《玉篇·玉部》：“琪，玉属。” 09.璞 未雕琢的玉。

《韩非子·和氏》：“王乃使玉工理其璞而得宝焉。” 10.瑶 亦泛指美玉。

《书·禹贡》：“厥贡惟金三品，瑶、琨、筱、簜。” 11.碧 青绿色或青白色的玉。

《庄子·外物》：“ 苌弘 死于 蜀 ，藏其血，三年而化为碧。” 12.瑰 美玉，美石。

《诗·秦风·渭阳》：“何以赠之？琼瑰玉佩。” 13.翠 硬玉。

宋吴自牧 《梦粱录·元宵》：“甚至饮酒醺醺，倩人扶着，堕翠遗簪，难以枚举。” 14.瑾 美玉名。

南朝宋慧琳 《龙光寺竺道生法师诔》：“如草之兰，如玉之瑾，匪曰薰雕，成此芳绚。” 15.瑱 古人垂在冠冕两侧用以塞耳的玉坠。

《诗·鄘风·君子偕老》：“鬒发如云，不屑髢也。玉之瑱也，象之揥也，扬且之晳也。”

16.琮 瑞玉。方柱形，中有圆孔。

用为礼器、贽品、符节等。《周礼·春官·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方，以苍璧礼天，以黄琮礼地。”

17.珂 白色似玉的美石。《玉篇·玉部》：“珂，石次玉，亦码碯白如雪者。

一云螺属。” 18.璎 似玉的美石。

《玉篇·玉部》：“璎，璎琅，石似玉也。”2.即璎珞。

玉饰。 唐 元稹 《估客乐》诗：“𨱎石打臂钏，糯米吹项璎。”

19.瓒 质地不纯的玉。《周礼·考工记·玉人》：“天子用全，上公用龙，侯用瓒，伯用将。”

20.琛 指玉。《宋史·乐志九》：“祎衣褒崇，琛册追荣。”

21.珰 玉制的耳饰。《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》：“腰若流纨素，耳着明月珰。”

22.璠 美玉。 晋陆云《答顾秀才》诗之五：“有斐君子，如珪如璠。”

23.璜 状如半璧的玉。《周礼·春官·大宗伯》：“以玄璜礼北方。”

24.珑 古人大旱求雨时所用的玉，上刻龙纹。《说文·玉部》：“珑，祷旱玉也。”

25.珉 似玉的美石。《荀子·法行》：“故虽有珉之雕雕，不若玉之章章。”

26.璆 美玉。可制磬。

亦借指磬。《书·禹贡》：“厥贡璆铁银镂砮磬。”

27.瑛 美玉。《魏书·阳尼传》：“ 采钟山 之玉瑛兮，收珠泽之珂珬。”

28.琯 玉管。《大戴礼记·少间》：“ 西王母来献其白琯。”

29.瓘 玉名。《左传·昭公十七年》：“若我用瓘斝玉瓒，郑必不火。”

30.珏 相合之二玉。双玉。

《说文·珏部》：“珏，二玉相合为一珏。” 31.璋 玉器名，状如半圭。

《书·顾命》：“秉璋以酢。” 32.瑷 美玉。

《玉篇·玉部》：“瑷，美玉也。” 33.圭 古代帝王诸侯朝聘、祭祀、丧葬等举行隆重仪式时所用的玉制礼器。

《易·益》：“有孚中行，告公用圭。” 34.琀 古代放在死者口里的玉。

《说文·玉部》：“琀，送死口中玉也。” 35.玦 古时佩带的玉器。

环形，有缺口。《左传·闵公二年》：“公与 石祁子 玦，与 甯庄子 矢，使守。”

36.琦 美玉。晋葛洪《抱朴子·博喻》：“是以蟭螟之巢，无乘风之羽；沟浍之中，无宵朗之琦。”

37.琬 美玉。《书·顾命》：“弘璧、琬琰在西序。”

38.玚 玉名。《广韵·平阳》：“玚，玉名。”

39.玢 玉名。《玉篇·玉部》：“玢，玉名。”

40.琥 瑞玉。《周礼·春官·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方……以白琥礼西方。”

41.珲 美玉。《集韵·平魂》：“珲，美玉。”

42.琚 佩玉。《诗·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。”

43.珺 美玉。《改并四声篇海》：“珺，美玉也。”

44.琨 玉石。《书·禹贡》：“厥贡惟金三品、瑶、琨、筱簜。”

45.璐 美玉。《楚辞·九章·涉江》：“被明月兮佩寳璐。”

46.玫 美玉。一说火齐珠。

《尸子》卷下：“ 楚 人卖珠于 郑 者。为木兰之椟，薰以桂椒，缀以玫瑰。”

47.璊 赤色的玉。《诗·王风·大车》：“大车啍啍，毳衣如璊。”

48.珅 玉名。《集韵》：“珅，玉名。”

49.瑭 玉名。多用于人名。

五代有史建瑭 、石敬瑭。 50.玮 玉名。

《广韵·上尾》：“玮，玉名。” 51.琰 美玉。

南朝梁简文帝 《谢敕赉善胜威胜刀启》：“冰锷含彩，雕琰表饰。” 52.玙 美玉。

《左传·定公五年》：“ 季平子 行 东野 ，还未至，丙申，卒于 房 ， 阳虎 将以璵璠敛。”------------1、玎。

音丁，玉石或玉器撞击时发出的声音。玎珰或玎玲，形容玉石般悦耳的撞击声。

2、玏。念快乐的乐，一种黑色、较硬的玉石。

3、玕。音甘，形状象珠的美玉或美石。

4、玙。音于，君子配带的一种美玉，称为玙璠或璠玙。

5、玖。音久，一种质地比玉稍差的黑色美石。

后武则天改此字用于“九”字的大写。6、玚。

读音一念唱，古代宗庙祭祀时所用的玉器，一种带勺的玉圭，可用来盛酒。

Ⅳ 苦海翻起爱恨在世间难逃避命运什么意思 苦海翻起爱恨在世间难逃避命运的意思

1、苦海翻起爱恨,在世间难逃避命运的意思是：佛家云苦海,称“苦谛”,而受苦的原因是人心中的贪嗔痴。芸芸众生,皆在苦海之中。而在苦海之外更有红尘,所谓红尘即是凡俗尘世的纠缠。

2、“苦海翻起爱恨在世间难逃避命运”是《大话西游》的主题曲《一生所爱》。《一生所爱》是唐书琛作词、卢冠廷作曲并演唱的歌曲，作于周星驰经典电影《大话西游之大圣娶亲》片尾曲，歌曲描述一个男孩成长为一个男人的过程，表达既无奈而又哀伤的一段刻骨相思之情。

Ⅵ 22年早上6点出生的虎是什么虎

社.会问题在各时代反映的内容各不相同，在当代，最突出的社.会问题是：人口问题、生态环境问题、劳动就业问题、诚信问题、青少年犯罪问题和老龄问题。
人口问题
人口问题是全球性最主要的社.会问题之一，是当代许多社.会问题的核心。虽然它在不同国.家的具体表现各异，但其实质主要表现为人口再生产与物质资料再生产的失调，人口增长超过经济增长而出现人口过剩。以中.国为例，当前社.会生活和发展所遇到的种种问题，无一不直接地或间接地与巨大的人口压力相联.系。首先，人口压力使社.会在提.供现有人口生活条件和提高人.民生活水平方面，遇到了难以克服的困难。突出表现为就业困难,住房紧张，粮食、燃料等生活必需品短缺。其次,人口压力造成消费与积累比例失调、生态环境严重破.坏、全民.族的科学文化水平降低等。
生态环境
生态环境问题突出表现为生态破.坏、环境污染严重。它是社.会运行和发展的重大障碍。预.测未来社.会问题的主要矛盾将集中到生态环境上。如不及早解决，它将给社.会带来巨大的破.坏，甚至是全球性的、毁灭性的破.坏。
劳动就业

Ⅶ 有什么名字好听

1.林泽
出自唐代李白《上清保定二首》“梦里穿云，斗笠钓鱼。”泽:指光泽、滋润、优雅、宠爱和善良的行为；林:原意是指树，意思是坚韧、正直、公正。名字寓意:野心勃勃，思维敏捷，温柔如玉。
2.嘉豪
出自唐代李白《感六诗六首》“甲骨草丰，草深而薄。”贾:指善、美、赞许，形容吉祥、幸福、喜悦；郝:形容水很大很壮观的感觉。名字的寓意:正直、公正、正直和美丽。
3.瑞哲
从宋代范仲淹《赠张先生》中“闻前哲学，欲往圣朝。”瑞:智慧，高瞻远瞩；哲:智慧出众，眼光长远的人。名字的含义:智慧，聪明，知识出众，前途远大。
4、云然
出自唐代杜甫《成都府》“是名城，吹笛吹箫。”云:指光和眼睛；但可以比作花和果的鲜艳夺目的颜色，更能说明男生的优秀和闪耀。名字寓意:长得帅，出类拔萃，英俊有为的意思。
5.了解新事物
“知”的五行属火，在文中的意思是知己。“知”的本义是知道、知道，“知”是表示意见、友谊、智慧。“新”的五行属金，非常适合以五行和金火结合命名的孩子。此外，“知新”有温故而知新的内涵，也有学旧而知新之美。说明孩子落叶时就意识到秋天了，学习能力很强。

Ⅷ 做还不的礼拜怎么做

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。(豫章故郡 一作：南昌故郡；青霜 一作：清霜)

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（天人 一作：仙人；层峦 一作：层台；即冈 一作：列冈；飞阁流丹 一作：飞阁翔丹）

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(轴 通：舳；迷津 一作：弥津；云销雨霁，彩彻区明 一作：虹销雨霁，彩彻云衢)

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？(遥襟甫畅 一作：遥吟俯畅)解组得加受yktxi898

Ⅸ 属虎取什么名字好

属虎取什么名字好

属虎取什么名字好，对于一个家庭来说,孩子的出生真的是一件大喜事来的,是象征着幸福的,那么取名也成了问题，一个好的名字对宝宝的运势也有一定的帮助，以下了解属虎取什么名字好。

属虎取什么名字好1

1、根据生肖特点取名比较好

给属虎宝宝起生肖喜用字的名字是比较好的选择，因为在生肖起名知识中名字蕴含生肖喜用字根，可延伸其吉祥好运。所以大家在给属虎的孩子起名字之时，可借助生肖虎喜用字根的来提取起名，如带“山”字偏旁的字，蕴含了有所作为、智勇双全之义。因为老虎是生活在山林之中，在山林中有着威严的，“山”字偏旁蕴含此义。

同理，老虎喜欢披有华丽的彩衣，这样能够增加威风。因此带有“衣”、“氵”等偏旁的字，也同样适合提取运用，以此寓意着孩子未来名利双收。此外，除了这些还有许多虎喜用的偏旁部首，大家要是想了解其中可借助智能起名，免费参考其中。

2、通过虎宝宝的性格特征起名比较好

老虎一般会被大家觉得是独立自主的，十分威猛的，并且拥有勇敢的品质的，但是也会带有充分的傲气。所以在给属虎宝宝起名的时候，根据性格特征起名也是比较好的方向，能够扬长避短的发挥出虎宝宝最好的优势特点。

例如：属虎的孩子天生就有着心怀天下的情怀，但是为了今后养成过于执着的性格，可以在取名时取淡泊名利一点或者清远一些的名字，避免性格上面命定的劫难，如：“清”、“汝”、“池”，这些字好听又能增添淡薄之义，值得运用。

3、结合生辰八字起名比较好

当然，除了借助生肖相关的知识点给属虎的孩子起名比较好外，其实还可借助生辰八字起名也是比较好的选择。因为生辰八字起名，考虑面更全面，它会分析四柱八字的五行喜忌旺衰，以此找到对应的喜用神和不足之处，来减少失衡，从而达到改善命运的目。所以，此方式也是大家可参考的方向，以此赋予孩子一个好名。

属虎的要起什么名字比较好的宜用字

想要给虎宝宝取名字的时候，也是需要参考到起名的宜用字的，哪些是属虎起名字比较好的宜用字，如果您还不太了解的话，不妨看看以下属虎的要起什么名字比较好的宜用字相关内容，参考一二吧！

1、选择带有“林”、“木”部首字作为宜用字。 因为老虎是生活在山里的，代表着老虎能够在自己的栖息地安全的生活，更能发挥自己。给虎宝宝取这种名字的话能够激发宝宝的潜能，以后生活无忧无虑。如：来、杏、柔、棉、梁、梢、柱、朵、树、校、桃、淋、森、琳、霖等。

2、寅、午、戌是为三合，属虎的人宜用三合字，暗示着今后有贵人相助。 像“午”、“南”、“午”等，带有这些字眼的字可提取起名，例如：献、成、骏、许、腾、威、然、柳、勉等，都是属虎宝宝起名宜用字。

3、水能生寅，使用带水的偏旁如“氵”、“冫”的部首都特别合适 ，能够表示财富的象征，寓意着富贵的含义，比如：沁、沙、洪、浒、洹、淳、淙、涵、洋、洲、冮、冰、冲、凌、冿等，都是虎年宜用字。

属虎的要起什么名字比较好的名字推荐

大家看完以上方法可能还会存在不会如何搭配组合名字，那么下面就整理了一些关于属虎的要起什么名字比较好的名字推荐，喜欢的可以借鉴参考一下。

【明达】

“明”字指的是明天，与暗相对的字，代表的明亮，明媚。也指明白，明确，可以延伸为睿智，英明。“明”带有“月”的部首，是虎年喜用字。寓意着男孩能够看清事物，明察秋毫，有着聪明的头脑。“达”字代表到达，能够想到四通八达这个成语，可以延伸为男孩有做作为，能力强。两个字组合很适合男孩作为人名，好听寓意也好，是属虎生肖比较好的名字之一。

【梓洋】

“梓”字是现如今很多人使用作人名的常用字之一，本义是指落叶乔木，应用到人名中代表的是生机勃勃，自强不息，有着顽强的生命力的含义。“梓”字带有“木”部首，是虎年的宜用字之一，也与“子”字同音，暗喻着对孩子的呵护意思。“洋”指的是海洋，有着广大，辽阔的意思，也指大洋的含义。带有“氵”的部首也是虎年宜用字，用作男名代表着阳光，温暖的含义，更能增强孩子的个性特点。两字组合寓意着能够带来良好的财运，一生富贵安康。

【紫涵】

“紫”通常指的是紫色的颜色，古时候代表着紫气，寓意着祥瑞之气，所以会常用在皇室命名，熟悉的有紫禁城，紫光阁等，代表富贵的象征，很适合女孩的名字用字。“涵”指的是内涵，涵养等，“涵”带有“氵”是虎年的喜用字，通常用作女名的字，寓意着女孩有涵养，学才兼优。两字组合，搭配涵字能够增添出文学的气息，让女孩能够由内到外散发出自信的光芒，是一个特别有气质的名字。

都说科学社会事事需要以数据说话，给孩子起名也是如此，“智能起名”服务拥有庞大的数据计算，家长们只需要输入孩子的基础信息，就能得到全面具体的好名字，有兴趣的可以点击试试。

属虎的要起什么名字比较好的注意事项

给属虎年孩子起名字时，是需要主要到起名相关注意事项的，要是踩到雷区不会带来好运势，反而给孩子带来不好的影响，下面为大家整理了属虎的要起什么名字比较好的注意事项，可以了解一下。

1 、避免使用虎年忌用字， 在使用虎年的宜用字之时，也会有虎年的忌用字，而这是大家需要注意的方向。因为不小心使用到了虎年忌用字，会蕴含不好的含义，所以，在起名时尽量少用“人”或者是“彳”的部首，如：介、今、佩等。因为老虎是自由生存在森林当中，是自由的，不能被人控制着。

2、 在取名需要注意字音要悦耳，字义要寓意吉祥，字形要搭配协调。 一个好听又好记的名字，更加容易留给别人深刻的印象，并且有着吉祥的字义，未来也是对孩子有着美好期望的祝愿，因此这些都很关键。字形复杂的反而让人难以记住，不便于书写，给孩子在无形之中会带来很多的麻烦，严重的可能会影响着孩子性格。

3、 需要注意到男孩和女孩是不同性别特征。 很多父母可能会将形容女生的字使用在男孩的名字中，导致名字显得女性化，反而没有了属于男孩的阳刚之气；女孩名字也是如此，导致女孩名字比较男性化，失去了女孩本有的柔美特点，不利于今后的生活和工作，因此起名的时候需要根据区别来对待。

属虎的要起什么名字比较好名字大全

名字都是需要一直伴随着一生的，可见名字的重要，下面就为大家收集了属虎的要起什么名字比较好名字大全，有看到喜欢的可以挑选一二，可作为参考。

一、属虎的要起什么名字比较好名字男

皓瑜、唯波、浦尘、曾道

俊达、鹏思、意辰、温德

英庆、煜达、康邃、弘鼎

温奇、健旺、逸瑞、恩文

文峻、天琪、文达、楷珺

睿柏、俊林、英瑜、峰珍

自昂、信材、浩峻、昭木

温怡、霖然、舟杰、安材

承朗、祈志、幽奕、璞柏

巍德、嘉明、岸明、仕德

天哲、雅胜、星远、瀚玥

高远、浩楠、建歌、原乐

恺心、信思、智懿、伯志

致茂、宏和、正言、建济

迪祁、巍韦、高泽、明源

荣煊、瑞彬、建文、雅瑜

健昌、思南、安霖、翰烨

裕本、子春、雅谦、恺轩

宏彬、子常、嘉高、奇豪

昊冰、戈超、溥达、承鸽

巍歌、浦慨、博皓、高浚

兴耿、星煦、奇瑞、鸿泽

浩恭、文德、阳奕、聪波

明希、高深、伟树、烨枫

铭达、圣鸿、良木、超祺

温琪、泰鸿、博杰、豫瑞

宏荣、锐瑞、阳轩、雄达

兴轩、德然、浩泽、雅柏

言林、浩浩、宇轩、净树

弘恩、宇皓、温朔、宁材

二、属虎的要起什么名字比较好名字女

清晴、冰冰、妙亦、涵容

元筠、凝安、黛瑶、采文

雪雪、慕婧、凝娟、凝曼

晓文、安菱、凡儿、纯尔

紫晓、友寒、妙香、诗诗

晓沛、葵华、安琴、青菱

觅蓉、觅梦、安娜、依芷

蓉莲、曼丝、珊珊、夏倩

瑾南、南薇、子枫、千松

雪亦、佩灵、半冬、灵珊

晓亦、新旋、代安、青青

妙蓉、天安、柯蝶、微薇

冬桃、沛凡、靖波、雪蓉

桐安、觅松、以菱、冬梦

云安、元柔、冬云、语之

彤海、子旋、靖海、紫安

安佩、映珍、天珊、又安

香萱、从雪、含卉、觅霜

幻儿、茵莲、曼夏、雅柔

夜旋、友梅、雪楠、凌岚

怜双、静莉、寒晴、凌容

属虎取什么名字好2

一、宜用带有“王”，“君”，“令”，“大”的字根

都比较熟悉老虎是森林之王，也就是动物之首，因此带有王”，“君”，“令”，“大”的字根，也就意味着老虎可以有所作为，并且能够迎接挑战，这些字眼都是有着大气的象征，搭配这些宜用字作为名字，也是能带来不错的财气，如：

【璋】

本义指的是古代的玉器，带有“王”字根，是虎年喜用字之一，在西汉·戴圣《礼记·聘义》“圭璋特达，德也”，形容的是德才卓绝，与众不同的人，使用为虎年男孩名字有着大富大贵，地位崇高的寓意。

【天】

指的是天空，太空等含义，可以延伸为思维辽阔，举世无双的意思，带有“大”字字根，作为虎年宜用字，也是取名的不错字，使用为男孩名字中有着天之骄子，心胸宽广的隐喻，给人大气的感觉，和任意字搭配有有着促进财气的作用。

【玖】

形容的是玉一样的石头，多用来表示数字九，中华文化中，九也是个吉利的数字，有着长长久久的含义，在《诗·卫风·木瓜》中的一句话“投我以木瓜，报之以琼玖”有着对情意珍视的意思，给属虎的人取名，有着珍贵，举世无双的含义，给人带来不错的财运。

【玲】

可以想到聪明伶俐来形容女孩的智慧，本义指的是明亮美好的样子，也可以形容玲珑小巧的身姿，名字中带有“王”字旁，是虎年的宜用字，也能够表示有着王者的风范，暗喻着女孩将来会是个女强人，因此此字也是有着旺财的内涵。

【瑶】

本义也是指的美玉的含义，想玉一般的美丽的石头，有着纯洁，美好的意思，在名字中，多指人有着玉一样的品德，但也可以理解为玉通常都是珍贵的，名贵的物品，因此使用在属虎名字中也有着大富大贵的隐喻。

【莹】

也是有着光洁像玉的石头的含义，通常形容玉晶莹剔透，光洁透明，常常作为女孩名字中，代表着女孩的美好，“莹”包含有“王”字根，作为虎年宜用字，和玉相关的用字，使用到名字中，也能有着旺财的'内涵，从而提升孩子的运势。

二、宜用带有“木”，“林”，“山”的字根

在生肖虎起名中，宜用带有“木”，“林”，“山”的字根，寓意着可以让孩子有着休养生息的舒适地，因为老虎生活在山林之中，能够适得其所，这样才能发挥自己的才能，搭配起名中，更是有着旺财的象征，例如：

【峰】

指的是山的顶尖，可以比喻成达到顶点的含义，成语“登峰造极”就能很好的表达，“山”字根，使用为虎年宜用字，可以代表着属虎男孩有着人生巅峰，成就不凡，杰出的含义。此字也是带有贵气的象征。

【森】

代表着森林，多指的是树木众多，可以延伸为众多，繁盛的含义，带有“木”字根，是生肖虎的宜用字，使用作为生肖虎名字中，有着财源茂盛，富有生命力，成就辉煌之意，也可以寓意着孩子以后能够兴旺发达，富甲一方，此字是个极好的旺财宜用字之一。

【荣】

本义指的是草木旺盛的含义，带有“木”字根，是属虎的喜用字之一，此字多用于男孩名字当中，可以代表着繁荣昌盛，事业能够欣欣向荣的含义，也常常用来起公司名字，是一个很好的旺财用字，能够预示着家业兴盛。

属虎取什么名字旺财名字精选

很多家长可能在取名时，不清楚如何进行搭配名字会旺财，或者不知道该怎么取名，以下便为各位分析一下属虎取什么名字旺财名字精选，帮助到您更快了解相关内容。

1、属虎取什么名字旺财名字男孩

【寅生】

寅字和生肖虎紧密相连的，在十二生肖中排位第三的便是生肖虎了，寅生这个名字代表就是虎年出生的孩子，特别有纪念的含义。将自己的生辰和名字互相结合的方式，也是会提升到孩子的运势，同时也是会带来一定的财气，因此此名字很符合属虎男孩旺财名字的查找。

【沐宸】

此名字为去声结合了阳平，因此是闭口音结合了开口音，特别有旋律感而且还好听，名字中“沐”带有“木”，是虎年生肖的宜用字，能够表示老虎在自己所在地适得其所，同时也暗喻着孩子可以发挥出自己的潜能，创造出更多的财富，“宸”本义是深邃的房屋，后面延伸为帝王的代称，使用到男孩名字中，能够寓意着孩子官运亨通，一生富贵。名字组合一起都带有旺财的象征。

【锦琛】

“锦琛”五行都属金，都是具有旺财的内涵，“锦”指的是前程似锦，有着美好的前程，“琛”有着天然宝物，珍宝的含义，珍宝指的是财富的象征，使用在属虎人名中，有着大富大贵，声名显赫的寓意，带有“王”字根，是虎年宜用字，此名字作为属虎人旺财象征的不二之选。

2、属虎取什么名字旺财名字女孩

【玉株】

“玉”有着美玉的含义，如同玉一般光洁亮丽，通常使用到女孩名字当中，都知道玉也是名贵的物品，因此也代表的财气的内涵，“株”泛指的是草木，两个字都是虎年的宜用字，“玉株”谐音读作“玉珠”，带有珠光宝气的含义，因此也是有着招财的含义。

【舒珍】

“舒”指的是舒适，舒展之义，常使用在名字中，有着平安，健康，无忧无虑的含义，但是此字五行属金，也是有着旺财之义，“珍”代表着珍贵，珍惜，珍珠等含义，也是有着富贵之意，两个字组合到名字中，很适合虎年女孩名字，不仅好听而且还有旺财的寓意。

【梦彤】

“梦”指的是梦想，梦幻等含义，使用在女孩名字中，有着自我价值的追求，“彤”所指的是红色的装饰品，代表着红红火火的寓意，两个字都是虎年宜用字，适合虎年女孩旺财名字的查找，因为“彤”带有“衣”字根，有着华丽的外表，同时使用到名字中，也是有招财的内涵。

属虎的人带有旺财的名字还有很多，相关给自家孩子取个独特寓意又好的名字，那么可以到“大师起名”一对一服务，了解您的需求，帮助您取到满意的名字。

属虎取什么名字旺财起名技巧

给属虎的宝宝起名，要考虑的方面有很多，会有家长感到头疼，其实取名也是有着技巧的，下面就给大家分享一下属虎取什么名字旺财起名技巧，可以了解一二。

一、选择带有衣衫字根的字起名

老虎喜爱穿华丽的衣衫，以此来彰显威望俊秀，华丽的衣衫也是财气的体现，使用到名字中，能够起到旺财的作用，既是虎年宜用字，又有着旺财的寓意，例如带有衣衫字根的有彰，彤，彩，表，彦，彬等字，都是适合属虎人旺财名字的用字选择。

二、根据珠宝相关的字起名

珠宝都是非常名贵的物品，也是能够彰显大富大贵的象征，因此使用有关珠宝的字，用来起名，也是属虎的人不错的选择，比如：珠，玉，宝，珍，玲，珑，珊，环等字，这些字也都是虎年宜用字，能够有着华丽富贵的旺财寓意。

属虎取什么名字旺财名字大全

名字和人的性格，生肖都有着千丝万缕的关系，还没找到合适的名字话，不妨可以看下，以下属虎取什么名字旺财名字大全，帮助您找到合适的名字。

1、属虎取什么名字旺财名字男孩

熙茂、泽瀚、海熙、瑜舟

瑜舟、明宇、喜哲、知信

知信、延瑞、烨轩、旭夫

旭夫、苏逸、铭辰、少韶

少韶、远星、宥若、伦辰

伦辰、泽霖、依俊、棋江

棋江、棋翰、志泽、意畅

意畅、辉苑、槿杰、敬舟

敬舟、世谨、令靖、盛兴

盛兴、鼎胜、君平、业祥

业祥、哲辉、宗新、哲宇

哲宇、瑞新、哲鸣、振华

振华、轩柯、均源、彬城

彬城、冰瀚、连辉、依尚

依尚、振茂、昭志、展国

展国、佩冠、治勃、立颜

立颜、成雷、圣林、瑞戈

瑞戈、思德、才铭、弘彰

弘彰、子泰、双浩、轩柯

2、属虎取什么名字旺财名字女孩

焕美、露玉、怡涵、惠宁

金涵、悦莹、琳燕、曦盂

潞箐、晨兰、昊娜、蓓娜

芳玉、文慈、术菲、立莹

研茹、佳华、思茹、玟婷

莉云、瑞萱、雨娜、若欣

召艳、若洁、倩臣、雯梅

鑫娜、书欣、雅涵、蓉悦

宛歆、汝倩、婷涵、彦新

诗嫣、佩婧、佳莹、石娜

雯萍、欣玲、紫歆、怡心

巧怡、乃玉、立欣、璐彤

锦冉、雨茹、依婷、秀畅

之颖、淑璇、语妍、紫雯

彦清、晓燕、韵琦、思洁

如霞、璐妍、芝萱、玉澜

艾心、金舟、凌岸、育盈

明佳、家嬗、宗睻、芸茹

函秀、亦玉、攻菁、乐莹

育格、婷瑶、茹琳、婵瑶

属虎取什么名字好3

一、属虎的人起名字的讲究

属虎的宝宝个性有点执着，有点固执，但是属虎的宝宝天生胸怀大志，十分勇敢，而且敢于创新，所以在取名的时候要给属虎的宝宝取一些比较淡薄一些，清远一些的名字，这样则能够使得属虎的宝宝从性格上避免很多命定的劫难。另外，属虎的宝宝在取名字的时候也要注意宝宝五行和八字，根据五行和八字具体的分析取出更好的名字。

二、属虎人名字宜用之字

（1）宜有“山”、“木”、“林”之字根，为老虎适得其所之意。因老虎大都栖息在森林，又称森林之君，有“山”、“林”的字根，可以让老虎充分发挥其潜能。

其字如：山、岑、岱、木、岳、峰、峻、峭、岗、昆、威、峰、岳。峦、木、末、末、朵、朱、杜、李、杉、东、林、件、枕、松、柄、柏、柳、柱、桃、根、桀、栩、株、柴、栽、梁、梭、栋、森、楠、概、业、荣、乐、樊、樟、样、朴、机。

（2）宜用“王”、“君”、“令”、“大”之字根，老虎为森林之王，喜称“大”、“君”、“王”，并喜发号施令，可掌大权，有权威之意。

可用：王、玉、玖、迁。玲、珍、佩、珠、球、琳、琴、琰、瑞、玛、瑶、莹、瑾、璋、璇、环、瑗、大、夫、太、天、奂、奏、奚。但女性称王，比较劳碌辛苦。

（3）宜“马”、“午”、“南”、“火”、“戌”、“犬”的字根，因寅午戌三合，能互相帮助，贵人多助之意。

可用：马、冯、玛、驻、骏、腾、赛、楠、煌、红、然、炎、炳、炫、为、烈、烽、焕、炽、瑰、杰、狄、献、献、威、成、盛、状、城、猛、国。

（4）直有“肉”、“月”、“心”、“忄”的字根，因老虎为肉食动物，有以上字根，表示粮食丰富，内心充实。

如：月、有、青、朋、朗、望、朔。朝、肖、育、肯、胜、膨、心、志、忝、念、忠、忱、恬、恒、息、恣、恭、爱、意、愉、愫、慕、慧、宪、忆、怀。

（5）宜“卯”、“东”之字根。因寅卯辰为三舍，合木局。

如：东、卯、柳、卿、勉、昂、印。

（6）宜用有“氵”、“水”、“冫”之字根，水能生寅生木也不错。

如：冰、冻、凌、水、求、湄、沁、沈、汪、法、泌、泰、泉、津、浚、添、淡、淋、涵、净、清、深、淳、涣、渗、涌、询、温、源、汉。

（7）宜有“衣”、“糸”、“巾”、“采”之字根，可华丽老虎之身，增加其威风俊秀。

如：表、衫、衽、裘、褚、衿、裴、释、彤、彦、彬、彩、彰、彭、影、巾、布、市、希、席、常、帜、沛、采、紫。

（8）避免有“斗”之字根，老虎被关在家里，不易展其威之感。

如：斗、闪、闵、开、闳、间、闲、闽、闰、阙、关。

（9）避免有“小”的字根，老虎宜大，才有威风，称“小”就变成病猫。

如：小、少、尖、亚、士、臣。

（10）避免有“皮”之字根，有“与虎谋皮”之嫌及老虎皮被展示之意。

如：皮、皱。

（11）避免有“示”之字根，因为老虎进不了宗庙、祠堂。

如：示、宗、祁、社、祝、祖、崇、祜、祥、禄、福、祯、礼。

（12）避免有“虎’之字根，因为“一山不容两虎”。

如：虎、彪、处、虚、虔、号、卢、献。

三、属虎人名字不宜用之字

虎是百兽之王，喜生活在山上或林间等荫凉之处，自由随性不喜被控制。所以避免有“人、亻、彳、众”等字形的字，如今、仕、伸、仰、佩、佳、依、俊、信、倩、律、微、德等字，人虎相逢，不是他伤就是己伤；

避免使用“日、光”等字形的字，因为老虎就算在野外也喜躲在树下避荫之处，如晶、明、旭、晨、晓、辉等字；避免使用“草、田”等字形的字，草、田居为小平原，肖虎一旦使用，颇有“虎落平原为犬欺”的寓意，自身的发展容易被限制，成功运被压抑，如芳、芬、芹、芮、若、茗、菁、申、疆等字；

避免使用“辰、龙、贝、虎、寅”等字形的字，前者龙虎，后者一山不能容二虎；避免有“小”字形的字，因为虎称王才威风，如庚、龙、贞、贺、贤、虎、彪等字；

从十二地支之间的关系来看，虎为寅，寅申对冲、寅巳相害，所以避免使用“申、袁、辶、廴、几、邑、弓、一”等字形的字，如坤、侯、媛、迅、迪、达、邦、廷、仁等字。

Ⅹ 幼师反思周记

幼师反思周记（精选7篇）

在日新月异的现代社会中，我们的任务之一就是教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼师反思周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼师反思周记 篇1

组织小班主角游戏时，我在“娃娃家”投放了各式各样的玩具，有煤气灶、锅、铲、杯子、碗、盘子、衣服、梳子、电吹风、剪刀、衣架、洗衣机、热水器等。游戏前，我特地向孩子们提出要求：“要爱惜玩具，不争抢，玩后要把玩具放回原处。”孩子们都响亮地回答：“明白了。”但是，游戏还没开始，孩子们就乱了套了，琳琳和娜娜像拉大锯似的抢着锅子，娜娜说：“这是我的，我先拿到的。”琳琳说：“我是妈妈，我才能煮饭。”琛琛哭着跑过来：“老师，明明抢我的手机，不让我当爸爸。”明明争辩着：“他是弟弟，我才是爸爸，弟弟不能全手机。”琪琪和诗诗为抢电吹风也吵了起来……游戏无法进行下去了。

我准备了那么多的玩具材料，目的是激发幼儿对游戏的兴趣，促进游戏的发展，但结果是幼儿对玩具产生了浓厚的兴趣，游戏却无法开展下去。问题正是出在我没有充分思考小班幼儿的游戏特点。小班幼儿模仿和从众心理强，看到同伴玩什么也要跟着玩什么，所以会出现争抢主角、争抢玩具的现象。可见只投放种类多样，但数量只有一套的玩具是无法使游戏顺利开展的。

有了前车之鉴，在接下来的游戏中，我在每个“娃娃家”投放了两套及以上的玩具。孩子手头都有玩具了，争抢现象确实少了很多。但是，新的问题出现了。只见每个“娃娃家”的桌子上都堆满了碗、盘子、勺子等，地上也放着菜篮子、洗菜盆等。峰峰从菜篮里拿了一个萝卜，望着满桌子的东西不明白往哪儿放，最后干脆掀开锅盖把萝卜放在锅里；宁宁拿起所有瓶瓶罐罐全往锅里扔……又乱了套了。

投放数量充足、种类多样的玩具减少了争执和冲突，但新的问题随之而来，究其原因还是我对小班幼儿缺乏全面、深入的了解。小班幼儿生活经验有限，游戏资料相对单纯，因而玩具多了反而影响游戏的开展，而只能停留在简单的玩具操作上。，那么，如何科学地为小班的主角游戏投放玩具材料呢经过几次尝试，我逐渐明白：同一主题的材料应多套，但种类数量不能过多，应根据阶段分层次投放玩具。游戏初期的玩具种类一般以四五种为宜，相同材料以两套为宜。随着游戏开展的需要和孩子经验的丰富，可逐步增加玩具的种类和数量，以推进游戏情节的发展，丰富游戏资料。

幼师反思周记 篇2

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作

息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任

更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主

活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的

幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

幼师反思周记 篇3

在这一周我们安排了小组内的互相听评课。我们都进行了互相点评，并进行了归纳整理。

此次听评课我的授课班级是七年级八班，据说是普通班中纪律最差，成绩也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要采取不同的授课方式。在试验班中可以二十分钟讲完一套卷子，而在普通班也不过讲几道题，这就是区别，这就是差距。成绩好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有计划的复习预习，而有些同学是老师点明要记下来，但是他们却未必拿笔。

总结队友们的宝贵意见如下：

第一，讲课语速快，节奏把握不好;

第二，声音很大;

第三，板书写的很好，很详细;

第四，教态也很自然;

自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能灵活应用，不能纵观全体，捕捉到学生的求知眼神，眼神的交流与互动比较匮乏。幼儿园反思周记。

在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。 有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动控制不好，导致学生出现了混乱的局面。

我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，这都是没有预计到的。所以到晚上真正录课的时候，我恢复了心情，而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，课堂中出现的`错误少了许多。

幼师反思周记 篇4

幼师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在幼师学习基础上的。必须在加强和发展幼师教育，促进幼师专业化发展的同时，加快幼师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对幼师专业观发展历程的回顾，通过对幼师专业能力的时代内涵以及幼师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨幼师继续教育课程创新的机制，明确幼师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学幼师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，幼师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

幼师继续教育是幼师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学幼师整体素质和促进幼师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对幼师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

幼师是学生成长的守护人。他将幼师角色定位于学习者、研究者、实践者。幼师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。幼师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。幼师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个幼师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。幼师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，幼师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到幼师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，幼师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。幼师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学

生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到幼师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。幼师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

有人说，幼师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，幼师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。

“幼师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是幼师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!

如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好幼师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好幼师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

幼师反思周记 篇5

有人说，幼师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，幼师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

在镇中心校的组织下，我们有计划地进行继续教育的学习活动。通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。 通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，幼师的观点是不容质疑的，这就使得幼师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，幼师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此幼师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

在教育实践中，我们幼师还要处理好对学生关心尊重与严格要求的关系。关心、尊重学生不等于不严格要求学生，也不是对学生的错误姑息，而是要严格有度，要求有法。不能一味地强调学校的统一要求。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离优秀幼师还有很大差别。

要尽可能多的开展集体活动，给学生，尤其是给后进生----展示自己个性特长的机会。很多时候我们认为，集体活动是统一时间、统一地点、统一内容、统一行动的要求统一的活动，这样的活动培养学生的纪律性和服从性，限制学生的个性和自由性。实则不然，每一个学生都有自己的与众不同之处，都能在某方面优于其他人，尤其是学习成绩一般，在集体中毫不起眼的学生。只有通过多种形式的集体活动，才能为这样的学生提供一个施展身手，显露才华的机遇和舞台，使他们打破以往的自卑，建立应有的信心。尽可能多的提供给学生亲自实践的机会。学生的各种能力都是在主体与环境的相互作用下形成和发展的，学生参与什么实践活动，就发展什么能力。参与活动的程度和水平决定了学生能力的程度和水平，幼师要为学生的学习与发展提供很好的外因条件，创设符合学生全面学习与发展的氛围。

霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池

塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治幼师道德威信形成的根本保证，职业学校幼师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。幼师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与幼师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬

微笑体现了幼师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，幼师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是幼师寄予希望的学生，感爱到幼师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被幼师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果幼师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果幼师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此幼师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育，以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

总之，通过继续教育的学习，使我感到自己的幼师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为今后的教学奠定坚实的基础。

幼师反思周记 篇6

教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

众所周知，每一位教师在实践中要遇到如何看待教育对象的问题。教学实践的过程也是一种道德实践，比如说我们应该怎样对待成绩差的学生？我们常称成绩差的学生为“差生”，教育者本身不自知，认为这种称呼没什么了不起，但是对于被冠以差生之名的学生而言，无疑是一副沉重的枷锁，容易使他们更加丧失自信心，产生自卑心理。“差生”一词反倒可能成为这些学生追求上进的思想障碍，销毁他们原本不多的自信，助长他们的自卑心理和自卑情绪，致使他们走上自暴自弃的歧途。怎样对待成绩差的学生，是检验教师职业道德的尺度。

师德内容、师德标准不是一成不变的，必须随时代的变化而吐故纳新，如书中提到的“在市场经济和知识经济条件下依法执教的问题”，这是时代对师德实践提出的新要求、新课题。教师尊重学生的独立人格，已不仅仅是道德的要求，而是法律的要求。惩罚学生最要不得，而且也是违法行为。

中小学生正处于生理和心理发育时期，他们的自尊心、好奇心、独立意识、模仿能力以及积极向上的愿望都较强。但是他们涉世不深，辨别是非能力相对较差，做出一些令人费解并造成不良影响的事情是很难免的。

仔细分析学生存在的问题案例，其中有学生相互之间因误会引起的争吵，有因对某学科不感兴趣而被迫放弃，有因对某个老师不满而故意作难，有因心理紧张造成的失误，有因个性倔强引起的是非，有因自控能力不强而产生的不恰当的发泄行为，还有无意犯错。应该针对不同学生的不同问题，积极做好教育引导工作。

一方面，不要求全责备，攻其一点不及其余，不要抓住一点错误就横加指责。即使对问题较多的学生也要耐心开导努力帮助，绝不可算陈年旧帐，那种做法只会更加降低学生改正缺点的勇气与信心，其结果往往直接影响学生的身心健康，更不能习惯性地给有行为过失的学生戴“帽子”。从另一方面看，学生调皮的背后往往蕴藏着潜在的求知欲、创新精神和创造能力，如果不去了解，不加分析，一气之下采取简单粗暴的方式，只能是事与愿违，向负面效应发展。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。要符合时代的要求，就必须淘汰一些旧的东西，增添新的内容。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，不可不加以审思而慎行。

幼师反思周记 篇7

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本，幼师学习师德师风心得体会。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护，心得体会《幼师学习师德师风心得体会》。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信

学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

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