学编程的痛点

A. 怎么看待80后草根创业者自学编程年收入上亿

来自广西80后老板初中毕业后开始创业，2005年自学编程开了第一家店，自学二次编码迅速抢占了当地的歌曲下载市场，赚到了人生的第一桶金。到了2016年，他已经有5家店铺和40多名员工。

但随着生意越做越大，各种问题逐渐凸显，店铺甚至开始处于亏损状态。为了解决这些问题，这位初中毕业的草根老板开始自学开发系统，自己动手去开发解决管理痛点，通过数字化管理的降本增效，让店铺管理难度极大降低。老板表示好的低代码开发平台的出现为普通人的成功带来了更多的机会，目前他的公司年收入已过亿。这一事情说明了每个人都有自己的高光时刻，一定要敢于探索和发现，把握住机会，成功在不远处等你。

B. 怎么样学习编程

想要学习计算机编程，可以选择报一个计算机学习班学习计算机编程！也可以在家自学，通过网络视频及一些计算机编程教程慢慢实现自己的梦想！

C. 学编程需要什么基础

学习编程的基础：

1、英语基础

我们的开发总是在特定的操作系统上进行，如果不是，只有一种可能：你在自己实现一个操作系统，无论如何，操作系统原理是必读的。这就象我们为一个芯片制作外围设备时，芯片基本的工作时序是必需了解的。这一类书也很多，我没有发现哪一本书非常出众，只是觉得在看完了这些书后如果有空就应该看看《Inside Windows 2000》。

4、数据结构和算法

这门课程能够决定一个人程序设计水平的高低，是一门核心课程。我首选的是清华版的。很多人喜欢买C++版的，但我觉得没有必要，C++的语法让算法实现过程变得复杂多了，而且许多老师喜欢用模块这一东西让算法变得更复杂，倒是在学完了C版的书以后再来浏览一下C++的版的书是最好的。

5、软件工程

这门课程是越到后来就越发现它的重要，虽然刚开始看时就象看马哲一样不知所云。《实用软件工程》（黄色，清华）。不要花太多的时间去记条条框框，看不懂就跳过去。在每次自己完成了一个软件设计任务（不管是练习还是工作）以后再来回顾回顾，每次都会有收获。

6、Windows 程序设计

我建议任何企图设计Windows程序的人在学习VC以前仔细的学完它，而且前面的那本《Inside Windows 2000》也最好放到这本书的后面读。在这本书中，没有C++，没有GUI，没有控件，有的就是如何用原始的C语言来完成Windows程序设计。

在学完了它以后，你才会发现VC其实是很容易学的，千万不要在没有看完这本书以前提前学习VC，你最好碰都不要碰，我知道的许多名校甚至都已经用它作为教材进行授课。可见其重要。

D. 学编程的好处和坏处

好处：

1、掌握一门技能。

2、培养意志。

3、解决数学运算，记录档案数据，查询数据等问题。

4、锻炼逻辑思维。

坏处：

身体不好。

电脑辐射对身体不好，而且长时间地坐在电脑前容易导致近视，眼疲劳。

编程是编定程序的简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

(4)学编程的痛点扩展阅读：

编程的执行原理

1、计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。

2、这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。

3、解释方式下，计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行，不能形成目标文件和执行文件。

4、编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。

然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。

E. Scala，Groovy，Clojure Kotlin 分别解决了java 的什么痛点

scala在spark中用得多。
groovy想和python类似运行在JVM上,好多ERP用于二次开发。
Clojure，函数式编程，简单的好懂，难的函数式编程和数学书差不多。
Kotlin,可编译成Java字节码，也可以编译成JavaScript，和TypeScript一样搞兼容的

F. 学习java，最难的是什么

想要学好一门语言，说来容易做起来难，有很多人在初学JVM时遭遇过这样的情况：运行着的线上系统突然卡死，系统无法访问，甚至直接OOM;新项目上线，对各种JVM参数设置一脸茫然;想解决线上JVM GC问题，但却无从下手。
JVM是Java Virtual Machine(Java虚拟机)的缩写，是一种用于计算设备的规范。它是一个虚构出来的计算机，是通过在实际的计算机上仿真模拟各种计算机功能来实现的。想要学好Java，一定要掌握JVM，而无论是在学习JVM，还是在学习Java时，初学者通常会面临两大痛点：
1、实战经验缺乏
很多人学习一门技术，更多的是看视频看书，纯理论学习。背概念，缺乏真实的Java生产案例实战。很多同学看过不少Java书籍或视频，理论知识丰富。但我们实际工作中会遇到的问题是各种各样的，缺少实战，当真正碰到线上问题就不知道如何运用所学知识去解决。
2、纯技术晦涩难懂，甚至刻意将问题困难化
市面上真正适合学习的Java资料太少，有的书或资料虽然讲得比较深入，但是语言晦涩难懂，大多数人看完这些书基本都是从入门到放弃。
学透Java难道就真的没有好的方法吗?答案是有的，比如参加专业的学习。可以让你由浅入深的进行全面的学习，确保学习的高效率。让自身能够参与更多项目，做到理论与实战兼备。

G. 编程需要学习什么

编程的学习方向很多，如Fortran语言、C语言、汉语程序设计语言等都是面向过程的语言；而以C++、Smalltalk等为代表的面向对象的语言与面向过程语言有着许多不同。这里以C++方向为例。

3、编写一些系统

基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统。之后可以学汇编、硬件知识。

H. 学编程的利与弊

1. 编程教育可以帮助学生获得与当今就业市场密切相关的职业技能
这种论据的支持者会说：全世界有越来越跟IT相关的工作，我们的学校难道不应该帮助学生为竞争这些岗位做好准备吗？批评者的回应是：很多以职业技能培训为目标的编程教育实际上都是浪费时间，因为它们针对的是今天的就业市场，而不是明天的就业市场；大部分类似的教育项目都是出于营利的目的，而且其中有很多都几乎没有教学价值——甚至还有一些声称教编程的项目最终只是教授基本的办公软件，如文字处理和PPT展示等。
2. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力
很少有人会反对这种观点。如果教得好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。
3. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质
这一点也很少有人反对。值得一提的是，很多编程教育的批评者可能并没有完全意识到这个论据的重要性。还有人认为，这里存在一个机会成本：如果把编程这门课塞进学生的必修课表中，那应该把什么课拿掉呢？
4. 编程教育可以激发更多学生对STEM（科学、技术、工程、数学）学科的兴趣，并在之后从事相关的职业
怀疑者会说：这可能说得没错，但编程教育是否就是学习STEM学科的最佳“入口”呢？如果编程教得不好，它可能会让一些学生对这些学科产生恐惧感，反而减少他们从事相关工作的几率？
5. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径
用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。然而，在进行大规模的、强制性的编程教育计划之前，还有两个问题摆在我们面前：我们在读写算这三个基本素养上做得怎么样？学校难道不应该先确保学生学会这些基础素养，然后再考虑把新的科目加入本已拥挤不堪的课程表中吗？
一名优秀的老师和一位好学的孩子一起学习编程，很难说这样做有什么不好。无论如何，教育的成功还是在于挖掘和激发一个学习者内在的好奇心，而不是扼杀它。试想，如果这个孩子对编程并不感兴趣，只能靠死记硬背记住各种指令，而且他的老师对这一科目也一知半解的话，那么，将编程列为必修课就没有任何意义了。当然，在以上两种极端情况之间，还有一片宽广的地带有待我们探索。
正如人工智能先驱罗杰·尚克（Roger Schank）所说：“任何一个称职的认知科学家都知道，最重要的并不是代数或者化学，而是认知能力。”这和编程是一个道理。
作为课外活动或兴趣班，编程当然是一个很好的选项。然而，在很多连读写算这些基本的素养都无法保障的不发达国家，听到很多政策制定者说编程教育是“奢侈品”也就不足为怪了。

I. 少儿编程市场痛点有哪些

根据各方面可以看出，随着家长慢慢的接受这个东西，越来越多的孩子也开始学习编程，有乐观者认为少儿编程的发展足以对标现在的少儿英语，成为另一个新的千亿级K12的教育，比如新东方，他家投的极客晨星，目前正在往前迈进