脚本初拟

Ⅰ 如何使用Docker构建运行时间较长的脚本

问题
让我们从这个我试图解决的问题开始。我开发了一个会运行很长时间的构建脚本，这个脚本中包含了很多的步骤。
这个脚本会运行1-2个小时。
它会从网络下载比较大的文件（超过300M）。
后面的构建步骤依赖前期构建的库。
但最最烦人的是，运行这个脚本真的需要花很长的时间。
文件系统是固有状态
我们一般是通过一种有状态的方式与文件系统进行交互的。我们可以添加、删除或移动文件。我们可以修改文件的 权限或者它的访问时间。大部分独立的操作都可以撤销，例如将文件移动到其它地方后，你可以将文件恢复到原来的位置。但我们不会通过快照的方式来将它恢复到 原始状态。这篇文章我将会介绍如何在耗时较长的脚本中充分利用快照这一特性。
使用联合文件系统的快照
Docker使用的是联合文件系统叫做AUFS（译者注：简单来说就是支持将不同目录挂载到同一个虚拟文件系统下的文件系统）。联合文件系统实现了Union mount。顾名思义，也就是说不同的文件系统的文件和目录可以分层叠加在单个连贯文件系统之上。这是通过分层的方式完成的。如果一个文件出现在两个文件系统，那最高层级的文件才会显示（该文件其它版本也是存在于层级中的，不会改变，只是看不到的）。
在Docker中，每一个在Union mount转哦给你的文件系统都被称为layers（层）。使用这种技术可以轻松实现快照，每个快照都是所有层的一个Union mount。
生成脚本的快照
使用快照可以帮助构建一个长时运行的脚本。总的想法是，将一个大的脚本分解为许多小的脚本（我喜欢称之为 scriptlets），并单独运行这些小的脚本，脚本运行后为其文件系统打一个快照 （Docker会自动执行此操作）。如果你发现一个scriptlet运行失败，你可以快速回退到上次的快照，然后再试一次。一旦你完成脚本的构建，并且 可以保证脚本能正常工作，那你就可以将它分配给其它主机。
回过头来再对比下，如果你没有使用快照功能了？当你辛辛苦苦等待了一个半小时后，脚本却构建失败了，我想除了少部分有耐心的人外，很多人是不想再来一次了，当然，你也会尽最大努力把系统恢复到失败前的状态，比如可以删除一个目录或运行make clean。
但是，我们可能没有真正地理解我们正在构建的组件。它可能有复杂的Makefile，它会把把文件放到文件系统中我们不知道的地方，唯一真正确定的途径是恢复到快照。
使用快照构建脚本的Docker
在本节中，我将介绍我是如何使用Docker实现GHC7.8.3 ARM交叉编译器的构建脚本。Docker非常适合做这件事，但并非完美。我做了很多看起来没用的或者不雅的事情，但都是必要的，这都是为了保证将开发脚本的总时间降到最低限度。构建脚本可以在这里找到。
用Dockerfile构建
Docker通过读取Dockerfile来构建镜像。Dockerfile会通过一些命令来具体指定应该执行哪些动作。具体使用说明可以参考这篇文章。在我的脚本中主要用到WORKDIR、ADD和RUN。ADD命令非常有用因为它可以让你在运行之前将外部文件添加到当前Docker镜像中然后转换成镜像的文件系统。你可以在这里看到很多scriptlets构成的构建脚本。
设计
1. 在RUN之前ADD scriptlets
如果你很早就将所有的scriptletsADD在Dockerfile，您可能会遇到以下问题：如果你的脚本构建失败，你回去修改scriptlet并再次运行docker build。但是你发现，Docker开始在首次加入scriptlets的地方构建！这样做会浪费了大量的时间并且违背了使用快照的目的。
出现这种情况的原因是由于Docker处理它的中间镜像（快照）的方式。当Docker通过Dockerfile构建镜像时，它会与中间镜像比较当前命令是否一致。然而，在ADD命令的情况下被装进镜像的文件里的内容也会被检查。如果相对于现有的中间镜像，文件已经改变，那么Docker也别无选择，只能从这点开始建立一个新的镜像。因为Docker不知道这些变化会不会影响到构建。
此外，使用RUN命令要注意，每次运行时它都会导致文件系统有不同的更改。在这种情况下，Docker会发现中间镜像并使用它，但是这将是错误的。RUN命令每次运行时会造成文件系统相同的改变。举个例子，我确保在我的scriptlets我总是下载了一个已知版本的文件与一个特定MD5校验。
对Docker 构建缓存更详细的解释可以在这里找到。
2.不要使用ENV命令来设置环境变量，请使用scriptlet。
它似乎看起来很有诱惑力：使用ENV命令来设置所有构建脚本需要的环境变量。但是，它不支持变量替换的方式，例如 ENV BASE=$HOME/base 将设置BASE的值为$HOME/base着很可能不是你想要的。
相反，我用ADD命令添加一个名为set-env.sh文件。此文件会包含在后续的scriptlet中：
THIS_DIR="$( cd "$( dirname "${BASH_SOURCE[0]}" )" && pwd )"
source $THIS_DIR/set-env-1.sh
如果你没有在第一时间获取set-env.sh会怎么样呢？它很早就被加入Dockerfile并不意味着修改它将会使随后的快照无效？
是的，这会有问题。在开发脚本时，我发现，我已经错过了在set-env.sh添加一个有用的环境变量。解决方案是创建一个新的文件set-env-1.sh包含：
THIS_DIR="$( cd "$( dirname "${BASH_SOURCE[0]}" )" && pwd )"
source $THIS_DIR/set-env.sh
if ! [ -e "$CONFIG_SUB_SRC/config.sub" ] ; then
CONFIG_SUB_SRC=${CONFIG_SUB_SRC:-$NCURSES_SRC}
fi
然后，在所有后续的scriptlets文件中包含了此文件。现在，我已经完成了构建脚本，我可以回去解决这个问题了，但是，在某种意义上，它会破坏最初的目标。我将不得不从头开始运行构建脚本看看这种变化是否能成功。
缺点
一个主要缺点是这种方法是，所构建的镜像尺寸是大于它实际需求的尺寸。在我的情况下尤其如此，因为我在最后删除了大量文件的。然而，这些文件都仍然存在于联合挂载文件系统的底层文件系统内，所以整个镜像是大于它实际需要的大小至少多余的是删除文件的大小。
然而，有一个变通。我没有公布此镜像到Docker Hub Registry。相反，我：
使用docker export导出内容为tar文件。
创建一个新的Dockerfile简单地添加了这个tar文件的内容。
产生尺寸尽可能小的镜像。
结论
这种方法的优点是双重的：
它使开发时间降至最低，不再做那些已经构建成功的子组件。你可以专注于那些失败的组件。
这非常便于维护构建脚本。构建可能会失败，但只要你搞定Dockerfiel，至少你不必再从头开始。
此外，正如我前面提到的Docker不仅使写这些构建脚本更加容易，有了合适的工具同样可以在任何提供快照的文件系统实现。

Ⅱ 什么是脚本

脚本最初是从演艺界过来的，指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或书稿的底本。

在计IT行业，脚本语言又被称为扩建的语言，或者动态语言，是一种编程语言，用来控制软件应用程序。

1、脚本(script)是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。各类脚本目前被广泛地应用于网页设计中，因为脚本不仅可以减小网页的规模和提高网页浏览速度，而且可以丰富网页的表现，如动画、声音等。

2、动态程序一般有两种实现方式，一是二进制方式，一是脚本方式。

二进制方式是先将我们编写的程序进行编译，变成机器可识别的指令代码(如.exe文件)，然后再执行。这种编译好的程序我们只能执行、使用，却看不到他的程序内容。

脚本简单地说就是一条条的文字命令，这些文字命令是我们可以看到的(如可以用记事本打开查看、编辑)，脚本程序在执行时，是由系统的一个解释器，将其一条条的翻译成机器可识别的指令，并按程序顺序执行。因为脚本在执行时多了一道翻译的过程，所以它比二进制程序执行效率要稍低一些。

(2)脚本初拟扩展阅读：

脚本(Script)实际上就是程序，一般都是有应用程序提供的编程语言。应用程序包括浏览器(javascript、VBScript)、多媒体创作工具，应用程序的宏和创作系统的批处理语言也可以归入脚本之类。

脚本同我们平时使用的VB、C语言的区别主要是：

脚本语法比较简单，比较容易掌握;脚本与应用程序密切相关，所以包括相对应用程序自身的功能;脚本一般不具备通用性，所能处理的问题范围有限。脚本就是源程序，就是代码程序。

常见的脚本语言有C Shell、JavaScript、Nuva、Perl、PHP、Python、Ruby、Tcl、VBScript、CSS。

Ⅲ 什么叫撰写电视脚本

（二） 《记忆中的童年》 电视栏目策划和实施方案
导言：
童年是我们每个成年人所必经的人生阶段，童年给我们留下了美好的记忆。今天，当我们以过来人的身份，回想我们的童年，看着童年时喜闻乐见而的物品，重温以前看过的动画片，再次听到以前所熟悉的歌谣，翻着以前的老照片，想着童年时的小伙伴以及小时候所做的那一串串令父母可气而可笑的事……童年的一切一切都能勾起我们心中那一股一股久违的温情。然面，并不是每个人的童年都充满了甜蜜的回味。在我们的生活中，毕竟还有一部分人的童年是在阴影中渡过的。他们没有从父母长者那得到他所应得到的爱，他们过早地体会到人生的悲凉和痛楚。所以每一个人的童年都不一样，有笑语，也有哭泣。童年也影响着我们今后的人生将朝向何方行进。因此，童年是一个极其重要的人生阶段。
一 栏目宗旨
基于童年这个特殊的人生阶段。不论是高高在上的成功人士还是那些处于社会底层的罪犯，他们的童年对于我们现在的成人，对于我们的儿童都有一个很好的教育借鉴作用。
因此，本栏目拟以真实而又温暖的情感为脉搏，来讲述他们的童年，讲述童年对他们的影响。
因此，本策划把栏目宗旨定为：走进童年，重温童年，让我们重拾童年的记忆。在这里，童年的一切将一一展示在你面前：:童年时爱看的漫画，苦守着等待的动画片，儿时的伙伴…….；在这里,心与童年不再遥远，让我们重新去感受当年的心灵悸动，去感受当年的欢乐与苦恼；在这里，大人们有一个更好的给儿女教育的机会，让父母与子女拉进距离。
二 栏目目标
每一个策划者都想把自己的栏目质量做好，使其影响力强，受众范围大,能成为同类栏目中的权威。本栏目也不例外。尽量将本栏目打造成”人人都想看”的精品栏目,以创造高收视率，高效益。
三 栏目特色
本栏目是将被邀嘉宾的童年真实展现给观众的。因此节目中会展现嘉宾童年时所喜爱的玩具，播放一些在他童年时留下最深印象的动画片(如黄金圣斗士等)，音乐(如小二郎等)，电视剧等来激发嘉宾对童年的进一步回忆。同时在恰当时候也会邀请他儿时最要好的伙伴上台来讲述他们之间的真实故事，可以是表现童年的友谊,也可以是表现儿童之间的矛盾，也可以是表现他们童年的苦难，奋斗过程；或者我们也会邀请对他的成长有重要影响的人物上台。在节目中我们也会安排一此情景剧来表现他们当时所发生的事情，来配合故事的讲述.以达到更好地使观众了解发生在嘉宾童年时的故事。
正如前面所述，本栏目会选择一此比较有代表意义的人到现场来讲述。这些人既可以是社会上的名人（如影视名星，文化名人，体育名人以及一此被多数人所关注的其它待业的人等），也可以是一些处于社会底层的在押犯。鉴于被邀人的身份不同，会选择不同的演播现场。比如，如果邀请名人作为嘉宾，则现场可安排在演播室；如果邀请罪犯作为嘉宾，则最好将现场安排在特殊的场所。
每一档节目都力求做到有个性化。通过展开故事，讲述人童年时的真实情感。针对不同人物，采用不同手法，用不同的记录方式寻找童年故事。
因此，本栏目特色体现在：
Ø 引导功能：如在讲述一个人怎样摆脱不幸童年的阴影，从而走向成功，实现自我价值，过程，而引导启迪受众。
Ø 教育功能：如在讲述一个人因童年的不幸而报复他人导致无法挽回的后果的故事，以此为鉴，从而达到警视人生，教育更多人的目的。
Ø 演播场所的不同：鉴于被邀人的身份问题，选择不同的演播场所。
总之，本栏目将极力发掘出各方面潜在的特色，大力发挥各种创新，以独特的方式服务于广大的受众群体。
四 节目形态
本栏目将以访谈的节目形态呈现给观众。主持人以平实而又煸情的风格，客观地让嘉宾讲述自己的童年故事。同时掺杂着嘉宾对童年的思考以入对之后人生的态度，从而让观众去感受，去思考和体验。从而让父母更好地去认识他们对子女的教育方式，自己行为对子女的影响，反省自己给子女的到底是欢乐还是苦痛。教育性和哲理性将成为本栏目的一个卖点。
五 目标受众
根据本栏目的宗旨，栏目的主要目标受众群体锁定在有子女的年轻父母，因为他们刚为人父母，有的对小孩过于疼爱，而又有的对小孩给予的爱过于吝啬。他们还不怎么懂得如何教育自己的孩子。由于本栏目的嘉宾有一些影视、体育、文化界等的名人，对于那些喜欢窳探名人的人（不论年龄、男女，尤其是年轻的追星一族）也将成为我们的受众目标。同时那些既没有为人父母也不喜欢追星，但也想一睹自己童年时看过的电视、漫画、小时大家都常玩而现在几乎见不到的玩具的人（既也想一起温故自己童年的人）也将成为我们的目标受众。
六 栏目基本构架
Ø 节目导视：用凝练的语言概括主人公的童年经历，给观众一个提前的信息，同时也可以 让观众猜测本期嘉宾是谁。
Ø 主持人串场：主持人的风格应该做到与每期人物相配合，给人一种舒适亲切的感觉。
Ø 嘉宾上场：嘉宾的上场应该给人一种神秘而隆重的感觉。给观众造成一种悬念（对于不同的嘉宾要有不同的上场氛围，前面所述主要是针对于名人而言。而对于一些罪犯，则可根据情况的不同而改变）
Ø 叙述故事：叙述自己童年的一些比较有意义的事情，做到能给人比较深的印象。此时要求主持人能很好地提问引导嘉宾的故事回忆。同时主持人也要在适当时候展示嘉宾小时物品，或邀嘉宾小时伙伴、有影响人物一起上场讲述故事等环节。工作人员播放动画片、电视剧、情景剧等。
Ø 嘉宾自我阐述对童年这段人生的感悟，启迪人们
Ø 主持人串场，总结本次访谈。
Ø 下期节目预告
七 内容安排
正如一个栏目策划是从整体上保证节目制作能够有目的地一步一步向前发展，不致迷失方向。而具体的节目策划则是每期节目成功的重要保证。在这里所指出的内容安排，主要就是指的每一期节目的策划安排。本栏目的内容按排可视具体情况而定。每一期的安排不必一致。对于不同的嘉宾，安排也有一定的差别。在这里，仅将列出一期以供参考。如下：
1.确定要邀请的嘉宾
2.根据嘉宾收集一些关于他/她童年的资料（包括小时玩的玩具等）
3.根据某些资料确定要邀请的与嘉宾有关的人员
4.制作情景剧等
5. 演播室的安排布置，根据不同的嘉宾确立不同的演播室风格。
6. 确定各有关人员工作的安排及工作设备等的安排。
7. 前期工作结束即可进入录制阶段。
8. 录制结束，后期收拾整理等。
八 栏目制作播出周期
播出周期定为每周一期，每期为40分钟。
九 栏目的运作方式
1、栏目组成人员：
制片人
编导
编导助理
外联......
2、栏目创收构想（略）
3、栏目支出预算（略）
十 可行性报告
为了使栏目推出后有较理想的收视率，我们在嘉宾的选择上以及受众的心理需求等问题上进行了深入的探讨。在内容安排及选材上尽量做到能引吸观众。同时我们就如何煸动出嘉宾内心最细腻的情感等方面也做了深入的探讨。在对人物性格的把握上，主持人风格确立上节目叙述结构上等问题进行探讨并听取了各专家的意见。同时我们也对受众群体的情感需求和收视习惯也做了初步的调查研究，对同类节目也做了调查，吸收了它们较好的成功经验，也改进了一些不足。
十一 包装和推广
本栏目作为一个教育性质的栏目，要想把这样一个栏目或频道打造成很有价值的精品，品牌栏目，除了节目本身所具有的品质质量，包装同样至关重要。它能以最直接的方式将深藏于内的品质以极易于识别与记忆的方式外显出来，最重要的是，它能够从另一个角度为人们提供获取知识的渠道，并为其构筑无形价值推波助澜。包装的构成要素几乎囊括了电视所有能够传达信息的手段：广告宣传语（语言和文字）、演播室特征、动画制作、图像标识、颜色主调、背景音乐等等，背景音乐应配合当时的节目气氛。
在栏目推广上也做了一番思考，加强了与其它媒体的互动，，扩大栏目的知名度，去吸引观众。

赞助策划书
——————网络互联队
策划书
-----策划人网络互联策划组
《法制时代之走进河北科技大学理工院》
——————主办单位：河北电视台《法制时代》栏目组
河北科技大学理工学院
——————赞助单位：中国移动通信河北有限责任公司
活动策划书目录：
1．前言
2．市场分析
3．活动介绍
4．商家补偿计划
5．经费预算
一前言
为迎接河北科技大学理工学院法制宣传周的来临，我校将与河北电视台《法制时代》栏目组隆重举办《法制时代之走进大学校园》节目。借此机会我校同学非常希望成功地与中国移动公司建立合作关系。以巩固中国移动品牌在学生群体中的稳定地位，并借此机会宣传中国移动的品牌和提高我校的知名度，使双方达到“双赢”。中国移动通信河北有限责任公司，河北省电视台，河北科技大学都是河北省极具影响力的单位，三强连手必将势造最具影响力的一期栏目作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。因此，河北科技大学理工学院网络互联策划组又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？！于是精心策划了《法制时代之走进河北科技大学理工学院》的普法活动。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的普法活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、省电视台,省日报社等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。
二．市场分析（投资高校活动的优势）
1．河北电视台新闻综合频道《法制时代》是向全国范围播放的节目，收视率在河北电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体。作为《法制时代之走进校园》的普法活动的首发，同时也是全国的首例，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的普法宣传活动。
2．河北科技大学在省内具有相当高的知名度，定会受到社会各界人士关注。
3．大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，其一举一动定会引起人民的注意
4．学校消费地域集中，针对性强，更适合通信行业的巩固与发展，让“中国移动”及周边产品深入学生群体当中。
5本次活动将通过电视节目面向全国播放，并至少超400人能进场参与（因场地所限人不可进太多），并会在石家庄各高校广为宣传。
6本次活动将有省内知名媒体作大力宣传，河北省新闻综合频道，省报社《燕赵都市报》《河北晚报》等，以及覆盖河北科技大学校内人手一份的校报，必将使三强联合所带来的社会影响深入人心。
三．活动介绍
1活动目的：
大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。
这期特殊节目旨在增强在校大学生的法律意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害。也可以通过来自五湖四海的大学生将法制与法治的宣传落到实处。
通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的犯罪，使法律观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的法律意识，提高大学生的自我保护能力。
2．组织机构：
主办单位：河北电视台《法制时代》栏目组
河北科技大学理工学院
赞助单位：中国移动通信河北有限责任公司
3．活动时间：2006年5月8日——5月13日
4．活动地点：大学生活动中心三层
5．现场布置：待定
6．活动内容：
前期活动
8号周一：1开始展览《处罚条例》
2张贴展览版，有海报。（法制宣传周开始）
3悬挂条幅（①法制时代即将走进理工校园，②知法，懂法，守法）
4广播站（法制宣传周开始，走进校园）
5黑板报。
9号周二：1宣传案例。（包括较易发生侵犯学生权利的案件）
2广播（播发大学生维权的案例）
10号周三：1张贴海报（关于未来两天的具体活动）
2更换展板，展出新的案例
3广播（播发大学生维权的案例）
11号周四：1充气设施到位，桌椅，遮阳棚4个（包括条幅，活动用品，） 2活动
活动区A,广播区（讲解展牌上的案例，活动流程，宣传法制时代）
活动区B，签名区（赠送《制安条例册》）
活动区C，互动区（①手机发送短信回答问题，②开展4月话费单换礼品活动）
12号周五：同上
后期活动
13号周六：法制时代走进校园
活动区撤销
继续展出展板和海报
传单继续发
四．商家补偿计划
冠名权：本次活动可以冠名。（冠名费6万）
传单宣传：传单主要宣传法律知识和宣传《法制时代之走进科大校园》节目。传单上可印有赞助商的标志
小册子宣传：主要宣传法律知识和宣传《法制时代之走进科大校园》节目。封面和内页可有赞助商的广告。
海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河北电视台、河北科技大学理工学院、中国移动共同设计。
展板宣传：展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）
横幅宣传：在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
校园广播宣传：主要宣传法律法规、《法制时代》的到来和赞助商
现场宣传：现场可用到印有商家特色的道具进行布置
媒体宣传：可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。
（各种宣传介质均可印有中国移动的标志）
五．经费预算
达成协议后由科大理工和河北电视台提供经费清单，交赞助商审核同意后，由赞助商本次活动所需提供经费。
补充赞助方案：赞助商可以提供其他宣传方式，三方达成协议方可施行。
本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩，规模之庞大是全国首次法制节目走进大学校园，必将引起强烈的社会反响，从而为商家带来预想不到的宣传效果和商机。网络媒体对中国移动公司的鼎立相助与海报横幅，广告、版报等宣传手段的全力打造将使中国移动各项业务深入人心，再次打造“中国移动”的品牌效应，使更多的人加入到移动中来。承载投资理念，再现移动风云，这是移动人的心声，弘扬企业文化，营造学术氛围，这是移动人共同的目标。
本活动最终解释权归河北科技大学理工学院所有

Ⅳ 通过卖脚本年入几十万的实操经验

我分享的项目，大多是我亲自操作或实操过的。我公众号的起点项目就是销售引流脚本，这是我在互联网红利期抓住的一次机会，也让我在那段时间内实现了百万收入。不过，脚本项目并非我赚的第一桶金，早在互联网转型时期，我就通过各种网络项目累积赚到了百万。而真正单个项目赚百万的，就是脚本项目。那时，从2015年到2016年，传统互联网向移动互联网转型，我之前的PC端项目几乎都已陷入困境，甚至有一段时间完全没有收入，甚至有过找工作的念头。幸运的是，我遇到了一位贵人，他让我接触到了引流脚本。

最初接触脚本时，我被其神奇的功能所吸引：模拟器能代表手机，安装任何APP，脚本启动后自动在各大APP中发送广告。对于不熟悉的人来说，这仿佛是新大陆的发现。我意识到，如果能编写脚本软件，它一定能够大卖，因为当时市场上对这类信息还很缺乏，网络搜索结果只有几十条关于引流脚本的信息。于是，我决定着手编写引流脚本。

为此，我翻出了以前的C语言等书籍进行学习。后来我发现，编写引流脚本并不需要高深的技术，它实际上是按键精灵编写出来的，只要在官方论坛上学习一下，一天内就能编写出引流脚本。利用这个信息差，我将自己编写的脚本销售给了之前积累的网络项目用户。他们看了演示视频后，对这种新颖的引流方式感到满意，纷纷购买了脚本。这些脚本在引流效果上也非常出色，因为我当时的水平还处于初级阶段，编写脚本并没有加密，导致这些脚本在网络上广泛传播，也为我带来了许多客户。那一年，我实现了收入的快速提升。

赚钱的机会需要抓住，当一个项目被广泛传播时，就意味着它从蓝海市场转向红海市场，利润空间变小。后来，我遇到了许多学习了一些皮毛就开始堆砌关键词、开发脚本的人，他们无论哪个平台都开发脚本，甚至在自媒体平台和社交媒体上夸大宣传。还有人直接成为倒爷，将我更新的脚本下载上传到自己的网盘，然后制作销售单页进行搜索引擎竞价排名。而我则在不断测试效果，确保只有有效果的平台才会编写脚本。然而，时代已经改变，市场趋于饱和。

尽管现在进入红海期，但并不意味着无法继续发展。红海中突围，如果你也想通过销售脚本赚钱，我可以分享几种策略。虽然现在销售脚本的利润可能不如以前，但只要认真操作，每月赚几千到上万还是有可能的。首先，将脚本视为自己的产品。学习编写脚本非常简单，可以去按键精灵官方论坛学习，一周内就能掌握基本技能。编写几十个主流APP的脚本，你的产品就初步形成。接下来，需要进行引流。找到目标客户，向他们推销你的产品。

可以自建网站进行引流，以APP名加引流脚本为标题，提供脚本的操作使用方法的图文内容，并定期更新，以便搜索引擎收录。为了快速出效果，可以依托高权重平台发布帖子，如自媒体平台、百家号、搜狐号、博客、微博、贴吧等，将网站更新的内容同步到这些平台，因为它们被搜索引擎快速收录。此外，录制脚本的操作视频，并上传到各大视频平台，这样更加直观和可信，更容易吸引潜在客户。对于国外市场，也可以在油管上传视频，覆盖更多国内外客户。

我认为，销售脚本是一个可以长期操作的项目。尽管目前引流效果可能不如以前，但仍然有很多人愿意购买，就像保健品可以缓解焦虑一样，信息差对于新接触的人来说总是一个新鲜事物。只要需要流量，这个市场就会长期存在。有兴趣且掌握了方法、找到了目标客户的朋友们，可以尝试这个项目。

Ⅳ 什么是脚本

脚本的定义太多了，它的根本定义是：

一组命令，通过外界的解释器连续执行来完成某些功能。

除了网页脚本，还有其它的脚本，如DOS下批处理文件，管道命令，特殊的应用等，

在BASIC的早期，也是标准的脚本程序，都是BASIC解释器逐条解释执行，并没有编译成二进制代码。

也就是说，只要没有编译成二进制代码的命令都可以说成是脚本。

当然，在非IT行业，脚本还有特殊的意义，就是演员们拿手上读的东西。

Ⅵ 什么是脚本语言，有哪些脚本语言，它们之间的区别

什么叫脚本 JAVA、C++、C、VB......都代表编程语言，而.net等其它都叫平台。
脚本语言就是网页里JSP,JavaScript等等，他们有的编程语言就是Java

脚本script是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。各类脚本目前被广泛地应用于网页设计中，因为脚本不仅可以减小网页的规模和提高网页浏览速度，而且可以丰富网页的表现，如动画、声音等。举个最常见的例子，当我们点击网页上的E－mail地址时能自动调用Outlook Express或Foxmail这类邮件软件，就是通过脚本功能来实现的。又如洪恩网站�http�／／www．hongen．com一些网页的英文新闻内容旁会有一个三角符号，点击它就可以听到英文诵读，这也是脚本在起作用。 也正因为脚本的这些特点，往往被一些别有用心的人所利用。例如在脚本中加入一些破坏计算机系统的命令，这样当用户浏览网页时，一旦调用这类脚本，便会使用户的系统受到攻击。所以用户应根据对所访问网页的信任程度选择安全等级，特别是对于那些本身内容就非法的网页，更不要轻易允许使用脚本。通过“安全设置”对话框，选择“脚本”选项下的各种设置就可以轻松实现对脚本的禁用和启用。

动态程序一般有两种实现方式，一是二进制方式，一是脚本方式。
二进制方式是先将我们编写的程序进行编译，变成机器可识别的指令代码（如.exe文件），然后再执行。这种编译好的程序我们只能执行、使用，却看不到他的程序内容。
脚本简单地说就是一条条的文字命令，这些文字命令是我们可以看到的（如可以用记事本打开查看、编辑），脚本程序在执行时，是由系统的一个解释器，将其一条条的翻译成机器可识别的指令，并按程序顺序执行。因为脚本在执行时多了一道翻译的过程，所以它比二进制程序执行效率要稍低一些。
我们上面提到的各种动态语言，如ASP、PHP、CGI、JSP等，都是脚本语言。
按目前的服务规则，虚拟主机网站只能采用脚本语言来实现

脚本英文为Script。实际上脚本就是程序，一般都是有应用程序提供的编程语言。应用程序包括浏览器(javascript、VBScript)、多媒体创作工具，应用程序的宏和创作系统的批处理语言也可以归入脚本之类。脚本同我们平时使用的VB、C语言的区别主要是：
1、脚本语法比较简单，比较容易掌握；
2、脚本与应用程序密切相关，所以包括相对应用程序自身的功能；
3、脚本一般不具备通用性，所能处理的问题范围有限。

脚本就是源程序,就是代码程序
脚本英文为Script。实际上脚本就是程序，一般都是有应用程序提供的编程语言。应用程序包括浏览器(javascript、VBScript)、多媒体创作工具，应用程序的宏和创作系统的批处理语言也可以归入脚本之类

Ⅶ 课件的脚本应该怎样制作

怎么设计课件脚本？

目前课件已广泛应用到我们的教学中，广大教师对课件并不陌生，但在课件制作过程中忽略了一个关键问题——脚本，脚本是制作课件的前提，就像一部影片需要有一个剧本，那么你想要制作课件，首先就要先有脚本。作为教师的我们，并不要求人人都能做出精美的课件，但至少自己要会设计课件的脚本，通过脚本，能把自己的想法与课件的制作者进行沟通，从而使课件达到你最初的设想。即使你自己制作课件，也能做到综观全局，有的放矢，减少重复劳动。所以说，我们可以不会做课件，但决不能不会写课件脚本，那脚本到底有什么样的作用呢？怎样写脚本呢？写脚本应注意哪些问题呢？
现在，我就根据自己的一些体会，以及自己在这方面的一些尝试和实践，谈谈多媒体课件脚本的设计，以作抛砖引玉的目的。
一、为什么要设计脚本，脚本与课件有什么关系。
要制作出方便、实用、效果好的课件，除了要有较好的制作技术外，关键在于创意，即根据教学内容和教学要求，设计出符合教学规律，能激发学生兴趣，能揭示教学重点或难点的课件。而脚本正是创意的体现，是创意的初级表达。编写脚本的目的之一是为了指导制作者去进行课件制作，虽然我们有关于整堂课设计的教案，但教案主要是由学科教师按照教学过程的先后顺序，将知识内容和呈现方式描述出来的一种形式，它还不能作为课件制作的直接依据。课件制作者对计算机软件很精通，但不一定了解各个学科内容和教学设计的具体问题，因而设计者必须交给制作者一套制作脚本，以确保其制作时有据可依。
制作脚本对课件的制作有着很重要的意义。高质量的制作脚本是课件开发成功的保障。脚本是沟通课件的构思者和制作者的桥梁，它为课件的技术制作提供了依据。
二、 怎样设计脚本？
设计脚本是一个连续的工作，在整个过程中，主要要完成以下几个步骤。
（一）明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题
众所周知，要制作一个课件要花费大量的人力和时间，如果最终的效果不能符合实际教学要求，也就失去了计算机辅助教学的意义，所以课件作为教育教学的一种辅助工具，它的设计思想一定要与教学目的要求一致，与教学的整体设计一致，为整体教学服务，这样才能达到辅助的效果。于是这就要求我们在设计课件脚本之前应深入理解教学大纲的教学要求，合理选题。
选题是指选内容，也就是说，你的这堂课，你选择那些方面，或哪些要点用课件来表达。课件从内容上分一般可分为两种，一种是贯穿整个教学过程的，它是线型的，另一种是点型的，主要表达教师选定的几点内容。不管是哪种类型，我们都应注意，并不是所有的教学内容，都非用计算机不可，教学过程中出现的有一些问题在黑板上解决更妥当，用计算机模拟现实是不得已而为之，如果某一问题用实物演示效果好，我们就不必在课件中去表达，反而会弄巧成拙，变成传统教学的翻版。在脚本的设计中，很多教师很容易把课件设计成课本上的例题、练习、概念等全都搬到计算机屏幕上，用计算机屏幕代替黑板，这样实际上是一种新的满堂灌式教学。
一般说来，我们应该尽可能地将那些既能够充分发挥计算机功能又能有效完成教学要求、提高学生学习能力的重点、难点性内容作为制作的题材。
（二）结合教学内容，选择课件形式
课件形式是指课件对教学内容的呈现方式，或者说是课件的主要侧重点，随着多媒体教学在教育教学方面的深入开展，以及一些教育工作者的探索和制作，目前，存在的多媒体课件的主要形式有：1. 动画模拟型；2. 图形变化型；3. 实时控制型；4. 应用题库型；5. 智能专家型；6. 网上教学型。
各种课件形式都有不同的特点和优势，也有各自的缺点和不足，选择那种课件形式，要看本节课的具体需要。当然，真正一节优秀的课件课，并不只是运用上述某一种形式，而是实现多种形式与传统教学的组合，共同完成教学任务。在课件运用中，有些教师就因为过多的使用计算机来代替传统的教学模式，而忽略了直观的教具、实验的动手操作和其它电教媒体的使用，所以达不到预期的教学效果，比如课件呈现资料时应讲究画面简洁大方，要给屏幕留出适当的空白，使学生获得视觉的美感，切忌一次性呈现资料太多，而使画面过于拥挤；课件中滥用音乐，也会分散学生的注意力。一节好课，一定是恰当地使用几种媒体或是几种媒体的合理组合的一节课，所以在课件的组织形式上，就应利用各媒体的特有优势服务教学，为学生提供多样的外部刺激，激发学生的学习兴趣，最大限度的提高学习效率。所以在设计脚本的过程中应充分考虑课件形式的合理运用。
（三）设计课件内容和操作过程
课件的流程设计是整个脚本设计过程中的主要也是最重要的环节。在这个过程中，我们要在前两个环节的基础上，对课件的具体内容和操作进行研究。包括界面的元素与布局，页面的时间长度及切换方式、人机交互方式、色彩的配置、文字信息的呈现、音响效果和解说词的合成，动画和视频的要求以及各个知识节点之间的链接关系等等。
其主要内容主要包括两方面：
（1）课件呈现的内容
①具体内容
课件呈现的内容实际上也是我们课堂中要用的东西，主要有：
文字信息：标题、文本
音频信息：背景音乐和以及解说词
视频信息：动画或录像
这些是整个课件的主角，我们要进行精心选择，我们的依据便是你的教学设想，选择这些内容的时候，我们一定牢记自己的教学目标和整堂课的设想，时时想到我需要什么，学生需要什么，而不是课件需要什么。
为了使课件达到我们的设想，我们还要在精心选择的基础上进行合理的优化，其目的是为了达到最好的教学效果。对于音频信息也要仔细考虑，哪个地方该要，哪个地方不要，哪个地方需要背景音乐，哪个地方需要解说，都应该做到心中有数，同样的，视频文件也需要合理的优化。
②组织形式
在设计脚本时，我们还要对课件所要呈现的各种内容进行有机组合、分析，并安排好各个知识点的关系和呈现顺序。一般说来，我们一堂课可分为导课、新课、巩固三个阶段，在课件内容分析时，我们也可把各个知识点分成这几部分，并安排在不同的模块中，一方面提高课件的操作性，另一方面也便于课件制作过程中的修改和链接。当然，对于点型的课件来说，我们只要安排好各个知识点之间的位置和链接就行了。
（2）课件的操作过程
课件的操作过程是要在课件内容分析的基础上，具体到课件流程中具体安排，主要有这三方面的内容：
①屏幕的外观设计
在这个方面主要考虑整个课件的风格以及各个页面的元素和布局，在设计课件风格的时候，我们一定要考虑课件的内容，做到内容和形式的密切统一。一般来说，我们在设计脚本是只要把握大概的布局就可以了，至于细节上具体要用什么颜色搭配什么颜色，要在课件制作的过程中多次比较才能决定。
②各元素的内部链接关系
因为一个课件不可能像流水线一样是单一方向的（这样的课件在实际中却存在多多），因为这样的课件非常不利于操作，某一环节出错，就需要从头开始，显然，这对于课件操作是很不利的。因此，我们需要对课件内部的各元素之间进行合理的链接。在脚本设计时，我们就应该考虑它们之间的隶属、链接关系，这样，能够帮助自己理清思路，利于课件制作者的实际制作和课件程序的维护。
③人机交互机制
如果你对课件制作有一定的了解，那么我想对这个内容肯定很熟悉。人机交互方式因不同的软件方式也不同，但一般都有按钮交互，热区交互，等待等方式，在设计脚本时，应根据你的实际需要考虑选择适当的方式。
（四）撰写课件脚本。
撰写课件脚本的过程，实际上是把我们在设计脚本过程中的各种各样的想法书面表达出来的过程，这也是课件脚本设计的最终成果的体现。这个环节贯穿于整个脚本设计的过程。
俗话说，“磨刀不误砍柴工”，只有保证了脚本的质量，做课件时就会有事半功倍的结果。
三、 设计脚本的过程中要注意哪些问题？
一个精美的课件必定有一个优秀的脚本，蹩脚的脚本再高明的制作者制作出来的也只能是劣质的课件。我们在脚本设计时主要注意以下几个问题：
1、脚本不是教案。
在我接触的一些脚本中，很多是教案式的，也就是在他设计的脚本中，所描述的过程就是整堂课的过程，看起来似乎很完整，很具体，其实，这并不利于课件制作者制作课件，因为他需要的不是课的内容与过程，而是课件的具体操作过程。
2、脚本变成简单的资料堆积。
在这种类型的脚本中，在文科中比较常见，在这种类型的脚本中，几乎全都是课件所需的材料，而关于这些材料的组织以及它们如何出现或哪里出现却很少。这种脚本对于课件制作也是没有多少价值的。
3、多多和课件制作者沟通。
脚本的设计是一个连续的过程，不是一次就能解决的，需要你不断的和课件制作者沟通，了解制作软件的优势和劣势，并积极听取制作者的意见（因为制作者有多次制作的经验，在某些方面有独特的见解），甚至在课件制作的过程中也应该不断的优化脚本的质量。
4、尽量熟悉课件制作者所用的软件
高质量的制作脚本是课件开发成功的保障，它为课件的技术制作提供了依据。工欲善其事，必先利其器。在课件制作中我们应该切实重视脚本的作用，因为我们的最终目的是把课件应用与课堂，提高教学质量与效益，全面提高学生的素质，促进应试教育向素质教育转变。

Ⅷ 动画设计的分镜头脚本研究

动画设计的分镜头脚本研究

分镜头脚本是把文字剧本创造性地转化为声画结合的形象，用画面来讲故事，其提纲挈领作用是动画设计过程的重中之重。下面是我为大家整理关于动画设计的分镜头脚本研究，欢迎大家阅读!

一、动画视觉叙事的阐释

动画是一种融文学、绘画、设计、摄影、导演等各种表现技法于一炉、综合而独特的艺术形式，是极富富生命力创造力和表现力的艺术样式。不同事物的本质和生存权是其特殊性，它以与其他现象不同的方式表现存在就是这种特殊性的重要价值。动画叙事，其特殊性的特征及价值就是与文学叙事、电影叙事所不同的方式的表现存在。动画就是用绘画形式，或者在单帧上的显现是绘画艺术作品通过电影的一些拍摄手法组接起来的一种叙事体。其实展现故事就是叙事。现在尽管讲故事的途径和方式都有所改变，但讲故事的人的目的却始终如一，那就是要向观众传达信息。故事讲的是否能给人留下深刻的印象，就要看讲故事的人是否能让观众有身临其境的感受，是否能够抓住观众的注意力。为了达到这样的效果，就必须通过故事以及画面共同传达的信息来完成。随着电视、电影、摄影以及计算机的发明和发展，用形象讲述故事已经是一个新的高峰点，用分镜头脚本将故事做成一个形象画的流程板，是现在电影、电视、动画甚至是广告、MTV等前期制作环节中用来形象的讲故事的一种十分重要必要的要素。

二、动画是用画面讲故事

用画面讲述故事，人类在发明语言之前就有，早期的岩壁画就是一种交流方式。这一方法甚至可以追溯到距今有约两三万年前的旧石器时代——西班牙着名的阿尔塔米拉岩洞壁画中有一头野猪，它的腿和尾巴被重复绘画了几次，这使静止的画面产生了运动的感觉。其实这些都是最早的动画的视觉叙事，是动画的“分镜头”。同样着名的《贝叶挂毯》粗糙的纹理描述了征服者威廉侵略英格兰的历史惨烈，至今令人惊叹不已，我们有理由认为，贝叶挂毯也是早期的“分镜头”之一。分镜头是用来进行动画制作前期设计和视觉预览的工具，视觉化过程的关键在于分镜头脚本，其是以绘画和设计过程的逻辑延续对故事加以说明。在这个阶段视觉化的过程在本质上与叙事相关联，从字面意义上来说就是用画面来讲故事。

在任何电影的前期制作阶段，分镜头的使用都是一种重要的手段，无论是真人电影还是动画片，分镜头设计师都必须按照符合逻辑的叙事顺序来呈现故事。分镜头制作就是绘制一系列草图，并对每个基本场景和场景中的每个机位设置都做出说明，它是在开拍或制作前对电影或动画的全貌所做出的一种视觉展示，切记分镜剧本不是对文字剧本简单的图解和翻制，而是在运用动画语言的基础上对文字剧本的再创造。

三、动画分镜头——动画的施工蓝图

着名的动画长片《白雪公主和七个小矮人》的导演大卫·汉德提过在执导动画短片的'时候，最初的影片计划是做好一部影片的关键。很明确，导演依靠什么来统领全局?就是把影片的分镜头脚本制作好，使分镜头脚本成为一部动画影片的施工蓝图。

动画分镜头脚本是动画演员的表演预演，影片的每个部分都在分镜头脚本阶段被详细的策划，包括：角色造型、表演、动作、步调、剧情、对白、特效、镜头走位和剪辑。分镜头脚本的制作从分析解剖文字剧本开始，把文字剧本划分成各个视觉分段。它也是一种感念图，用来说明、设想和将文字剧本视觉化，帮助整个制作团队在实际拍摄之前弄清楚未来制作和拍摄的镜头的角度、空间方位、光线、运动等剧本在视觉画面上的要求，从而为最终影片制作提供蓝图。导演会将自己的创作意图、独特风格和艺术构思展现在分镜头脚本中，以此来塑造所要表达的内容。因此，分镜头脚本是制作团队统一创作思想，有计划地开展工作的主要依据和保证。分镜头脚本也是对要讲的故事进行视觉预览的一种基本方法。方法的第一步是绘制粗略的概念草图，然后是彩色的草图图册，而后是绘制连续的动画图，最后定稿。这样，整个故事情节的关系一目了然。脚本到位，呈现给观众的视觉效果必然精彩。

分镜头脚本是由一系列草图组成的，草图是工具，一种以系列画面将创意转变成最终电影语言的辅助工具。因为与分镜头脚本形式最相似的一种形象化的产品是带有卡通人物对白的连环漫画，而它们两者之间的作用是不一样的，分镜头脚本不像连环漫画或插画那样是一种独立的艺术形式，连环漫画是带有娱乐的一种手段，脚本则是帮助动画制作生产的一个工具。

19世纪30年代，迪斯尼公司的一位着名的漫画家韦伯·史密斯首次使用了分镜头脚本，同时迪斯尼公司意识到并立刻开设了一个独立的开发故事的部门。韦伯·史密斯将所有的草图和对话按照从开始到结局的故事发展顺序订在墙上，对镜头进行顺序的调整，指导故事的结构十分顺畅。事实验证分镜头脚本占据着不可或缺的地位。十多年之后，这种方式在电影制作中得到了普及，真人电影同样也感受到了故事板(分镜头脚本)的重要性，电影导演们也开始适用分镜头脚本画出详细的动作情节以及特效场面，以此来预示他们的电影效果。如今数字化革命似乎给电影业注入了新的活力，但分镜头脚本依然不可忽缺。例如《加勒比海盗》、《指环王》、《哈利波特》、《阿凡达》、《冰河世纪》等巨作，它们无一例都是通过分镜头脚本这一形式来呈现出影片的“模样”。

动画创作的全过程是由前期创作、中期生产、后期制作三个部分的工作相互继承、环环相扣、共同推动的。前、中、后期的工作缺一不可，合力进行保证了高质量动画片的产出。

四、动画分镜头脚本的语言

(一)镜头与景别。法国电影理论家马尔丹在《电影语言》中一再强调画面是电影语言的基本元素。这里讲的“画面”即指“镜头”画面，或“电影”画面，是区别于“绘画”画面而言的。影视作品的最基本的单位是镜头，镜头是指从一个角度连续拍摄的画面。也就是说，从摄像机开机到拍摄，直到再到它被关闭，就获得了一个新的镜头，如果为了获得一个新的视点，改变了摄像机的机位，这也是一个新的镜头。 景别是画面从二维平面上认识人物位置和空间关系，景别是完成影视视听画面空间塑造的重要形式。景别是组成视听语言的基本镜头基本单位之一，是指被摄对象在画面中所呈现的范围。景别的合理应用是艺术动画片风格展现和叙事成功的保证。画面的景别，取决于摄影机与被摄物体之间的距离和所用镜头焦距的长短两个因素。不同景别的画面在人的生理和心理情感中都会产生不同的投影，不同的感受。景别的划分，没有非常严格的界线，动画片和实拍片在镜头景别的分类上基本上是一致的。依据视距的远近，一般分为远景、全景、中景、近景、特写。

(二)镜头角度和轴线。摄像角度是“摄影机拍摄时的视点，即构图时运用摄影取景器观察、选择而确定画面的拍摄位置”。镜头角度的选择直接地影响着画面造型艺术的构成。取景的角度不仅影响观众对角色的看法，也是影响场景的呈现。当导演在动画分镜头脚本中以某一角度为主时，就会形成一种视觉主导风格，在整个视觉效果上，影响整个影片的叙事内容和造型风格。镜头角度通常会创造出富有戏剧张力的画面，给画面增加动感。在一般实际操作中我们会将其划分为三类：水平角度、俯视、仰视。轴线是一条虚拟的线，是一条用来确定演员在屏幕上位置的线。在分镜头脚本创作的过程中，为了达到镜头的流畅、连贯性，至关重要的因素是屏幕的方向——镜头在屏幕上的运动方向。

(三)运动的镜头。运动镜头，是指在拍摄连续画面时，通过移动机位、转动镜头光轴或变焦进行拍摄的电视画面。镜头的运动变化，主要是指摄像机位置的变化，一般分为推镜头、拉镜头、推拉镜头、摇镜头、跟镜头、横移镜头、升降镜头和综合运动镜头等几种类型。

(四)构图。构图是“听不见的旋律”。让画面讲话，让画面奏出更优美动人的旋律，更符合电影的特性。画面是电影构图的基础，电影中的影像都被圈在银幕的画框之内。构图一词出自拉丁语，原意有组成、结构和联结等含意。它借用到摄影艺术中来，是指从选材、构思到造型体现的完整创作过程。即思维过程和组织体现过程。画面是一个极其复杂的符号，诸如线条、形状、形体、纹理和规模这些元素共同地在构图中阐释意义。更直白的解释就是指一张照片的布局和构成。就是把要表现的对象，根据主题和内容的要求，有意识地把对象安排在画幅之内，把摄影者的意图表达出来。构图的目的在于增强画面表现力，更好地表达画面内容，使主题鲜明，形式新颖独特。

(五)节奏。影片的节奏是由能构成它运动的诸因素如时间、空间变化的长短、徐疾、强弱、动静的规律造成的。然而，不应该从表面上看这个问题，它也决非由形式的诸因素构成，而是由内在的本质与外表的现象的诸多因素共同作用的结果。电影的节奏是和影片中内容和形式诸方面因素联系着，受着它们的制约，由它们构成，随着它们的变化而变化的。要想离开这些去寻找纯粹但又是抽象的节奏，是得不到的。里希特说：“创造出常见的物体在时间和空间中的节奏，表现出它们的造型的美。”而这种“造型的美”是属于节奏的一种表现。

Ⅸ 如何写分镜头脚本

问题一：分镜头脚本怎样写可以吗？ 这样写也是可以的，如果可以的话，可以配一些草图在旁边就更好了。

问题二：如何编写电视分镜头脚本？分镜头脚本格式包括哪些内容 包括景别，镜头运动，时间，镜头内容描述

问题三：怎么把这一段话写成分镜头脚本 这里一共提到三位导演，四位演员，七部影片。把预告片和全片都找出来。然后混合剪辑就可以了。其中在提到姜文、吴宇森、徐克的时候务必出现带有导演名字或者影像的镜头。必要时可以从《让子弹飞》《桃姐》等影片中截取他们的镜头。提到演员的时候把他们的表演特写镜头截取出来就行

问题四：剧本和分镜头脚本是导演写的还是编剧写的？ 剧本是编剧写的，分镜头本是导演写的。但有的编剧也有能力写分镜头本，那就说明他有能力当导演

问题五：分镜头脚本的主要内容 将文字脚本的画面内容加工成一个个具体形象的，可供拍摄的画面镜头，并按顺序列出镜头的镜号。确定每个镜头的景别，如远、全、中、近、特等。排列组成镜头组，并说明镜头组接的技巧。用精炼具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形，符号表达。相应镜头组的解说词。相应镜头组或段落的音乐与音响效果。 分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。分镜头脚本的格式： 电视节目的分镜头脚本，通常采用表格的形式。分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，广告词，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。 镜号：即镜头顺序号，按组成电视画面的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。拍摄时不一定按次顺序号拍摄，但编辑时必须按顺序编辑。机号：现场拍摄时，往往是用2台到3台摄像机同时进行工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的组接，就在现场通过特技机将两个镜头进行编辑。单机拍摄就无须标明。景别：根据内容需要，情节要求，反映对象的整体或突出局部。一般有远景，全景，中景，近景，特写等。

问题六：故事的分镜头脚本格式？ 5分 就是把原来的文字语言视觉化的一个过程，当读一篇小说的时候，脑海中会浮现出一幅幅画面，每个人的想象是不同的。而分镜头脚本就是要把这些内容写出来、画出来，提供给制作参考。举一个例子，原作中对一个人的描写是很“漂亮”，在分镜头脚本就不能这么写，而应该是很具体的叙述：乌黑的头发很长，穿着红色上衣，绿色裙子，眼睛大、睫毛长，瓜子脸……等等，尽量详细，至少可以让服装和道具知道要准备什么东西。
一般具体写的话，要使用表格要划分出场景、镜头、景别、画面描述（或者直接上图）、对白、音效等几列，可以根据实际需要增减。
脚本是影片用文字表现的蓝图，故事板则是用图画表现的更为形象的指南。文字脚本只有标准的格式下才能很好地传情达意，而故事板的形式却比较自由。
每个导演都有他自己设计故事板的方式，有人画得一丝不苟，每个镜头和细节都精心表现，有人则很随便，哪怕再复杂的场景也可以在餐巾纸上草草画几笔了事。

问题七：分镜头脚本的DV分镜脚本 这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的 故事大纲（也叫故事梗概）。于是我们正式进入――拍摄筹备阶段： 我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：场景三寝室，内，日。姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。姚安全（猛地推开她）：救命呀！姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”姚安全笑着做了一个“请”的手势。姗姗：我来找人的。姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？（DV电影《安全的气球》片段)这样的格式，既分清楚了拍摄场景，比如地点和内景、外景；也分清楚了拍摄时间，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然，画面感很强，对于下一步编写 分镜头稿本帮助很大。 这是紧接着要做的工作。分镜头脚本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改写成镜头，用镜头的细节描述出来。这样，在现场拍摄的时候，我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄，而只用查阅分镜头稿本，依照它的指示拍摄就可以了。那么，分镜头脚本该怎么样改写呢？场景11、（画面淡入）全景 摇跟车来车往的大街夜景，一辆面包车开着应急灯飞驰而过。2、近景 面包车内 警察甲开着车，右手夹着香烟。3、特写 一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。 摇为近景秦扬坐在旁边，脸色苍白，头发蓬乱，一言不发，神情麻木。4、全景 面包车转了个弯，加速开过，应急灯闪烁。5、中景 秦扬从面包车往外看的主观镜头，一家电器商城闪过。（DV电影《破碎》片段)这是一种简化的形式，我们也可以用另外一种更精致的形式来描写：镜号景别摄法画面内容音响音乐动效特技65近跟镜头跟随姚安全开门进寝室，一个黑影窜出来挡住镜头同期声66近拉反打：从姚安全惊恐的脸拉开至和姗姗双人景同期声67近固定姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴同期声68近固定姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸同期声69中固定双人镜头：两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”同期声70近固定姚安全作了个“请”的手势同期声71中固定姚安全过肩镜头：姗姗在寝室里走开了姗姗：我来找人的。同期声72近固定姚安全反打姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？同期声（DV电影《安全的气球》片段)这里，“音乐”指的是后期制作里的配乐；“动效”指的是后期制作时加入的动作的音效，像拳击声音、飞机声音等等；“特技”是后期制作时用软件加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等。

问题八：分镜头脚本怎样写可以吗？ 这样写也是可以的，如果可以的话，可以配一些草图在旁边就更好了。

问题九：如何编写好广告分镜头脚本 广告脚本应该简单的，我结合我的实际工作，给你一些参考：脚本样例：qianjianglanghua.blog.163/...47740/
1、影视广告分镜头：指的是一条影视广告从最初的抽象概念到变成一部电视广告之间的桥梁，通常是以文字和平面相结合的方式出现。
2、影视广告分镜头的地位和作用：影视广告分镜头是导演摄制影视广告的重要基础。
3、分镜头的要求：分镜头必须用详细的语言和画面描述出影视广告所需要的结果。
4、分镜头的构成元素：（1）描述画面的文字；（2）镜头需要表现的主体；（3）要突出的配音、旁白或字幕；（4）需要渲染的气氛；（5）画面所占用的时长。
5、分镜头的景别变化：根据画面要强调的元素，确定是用全景、中景或近景及特写。
6、拍摄角度：以人的视角及地平线来确定摄影机的位置，是平视、俯视还是仰视，如拍摄房地产通常用俯视的角度。
7、运动感与速度感：根据画面的情节需要，确定拍摄主体是否运动或运动的速度，如汽车广告中特别强调车辆的速度感。
8、专用形象色与惯用色的运用：体现广告中商品及品牌的标准色及惯用色，将色彩贯穿到广告中去，如麦当劳一直沿用红、黄二色的标志，肯德基则一直沿用红色。
9、联想色的运用：和品牌相关的颜色也必须要注意运用如王老吉凉茶则一直用蓝色来强调其产品降火的特性。
10、工具材料：创作分镜头需要有纸笔等工具，通常可用钢笔淡彩，速度快，效率高，现在已有电脑画稿。
11、作画步骤：（1）了解分镜头文字内容；（2）确定拍摄主体形象；（3）确定拍摄角度；（4）根据文字描述画出分镜头。
12、表现技巧：目前已有白描、卡通等方式进行演绎。

问题十：如何编写电视分镜头脚本？分镜头脚本格式包括哪些内容 包括景别，镜头运动，时间，镜头内容描述