诗词朗读脚本

Ⅰ 诗词泊秦淮的镜头脚本分别是什么(导演方向)

脚本如下：

《泊秦淮》 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 注： 秦淮：即秦淮河。相传秦时凿钟山以疏淮水，所以称秦淮河。 烟笼寒水月笼沙：为互文见义的句法，即“烟”、“月”都笼罩着“水”和“沙”。 商女：卖唱的歌女。

诗人夜泊的视角，秦淮河富商贪官的纸醉金迷，天下的战乱，秦淮河的月夜，歌姬们的生活，百姓的生活，二者可以做对比。

描写青的烟雾和惨淡的月光笼罩着寒冷的水和细沙，描绘了一幅朦胧淡雅而又冷清愁寂的水边夜色图。首句运用互文手法，“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。

使读诗的我们感觉到一种冷清愁寂的气氛，这也是此时诗人心情的写照。《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。《泊秦淮》从体裁上看是一首(七绝)诗，从内容上看是一首(咏史)诗。

Ⅱ T-T…对马致远的《天净沙 秋思》进行分镜头…

枯藤老树昏鸦，（远景—推镜头到近景）
小桥流水人家，（远景—推镜头到近景）
古道西风瘦马。（远景—推镜头到近景）
夕阳西下，（长镜头，全景）
断肠人在天涯。（全景—特写）

Ⅲ 静夜的朗读脚本怎么写

静夜思的朗读脚本可以按以下要求写：
1、古诗词朗诵脚本的设计，要合乎诗歌的规律，注重诗歌的节奏。诗歌的节奏体现在节拍的划分上，汉字以一个字为一个音节，一句诗中的几个音节并不是孤立的，是两两组合形成停顿。
2、李白的《静夜思》朗读脚本为：床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。

Ⅳ 什么是诵读脚本

古诗词诵读脚本:
音乐背景：哀怨中有金石之声，充满了历史的沧桑感。
画面：可剪辑相关的录像，亦可呈现相关的图片资料。
配音：北宋末年,朝廷腐败,国力衰竭,人民生活在水深火热之中。公元1126年8月,金兵渡过了黄河,汴州沦陷。次年4月,金兵俘虏了徽、钦二帝等3000多人。北宋王朝在“靖康之耻”中灰飞烟灭。
女声主持：“靖康之耻”后，康王赵构仓皇南逃，成立了南宋小朝廷。然而，他们不思收复失地，却大兴土木，只顾寻欢作乐，过着醉生梦死的生活。
题临安邸 ——（配乐：由舒缓而激愤）
齐诵：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作
汴州。（以鼓点止）
男声主持：“暖风醺得游人醉，只把杭州作汴州。”而此时，汴州人民在金兵的铁蹄和皮鞭下受尽折磨。（切入背景音乐：情绪由悲悯而豪迈，期间夹杂忧思）他们望眼欲穿；他们苦苦等待。是发愤图强待机北伐以恢复中原，还是屈膝投降偷安于东南一隅？攸关国家存亡百姓福祉。多少豪杰志士，忧心如焚，夜不能寐。
女声引题： 秋夜将晓出篱门迎凉有感
男声（辽阔、苍茫、低缓）：三万里河/齐：三万里河东入海，男声
（高亢、激越）：五千仞岳/齐（更高更强）：五千仞岳上摩天。遗民
泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（音乐背景：悲壮、豪迈，金戈铁马之声穿越时空，扑面而来。渐有高潮感。）
女声主持：一声声无助的呼唤，一双双渴望的泪眼，一个个漫长的日夜，一颗颗守望的心灵。“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”。陆游作为时代的歌手，唱出中原百姓的苦难，也唱出了中华儿女不屈的魂灵。
男声主持：故都沦陷，同胞受辱，热血儿男怎甘宝剑蒙尘？一代名将岳武穆戎马倥偬中横槊赋词，用热血和生命谱写出气壮山河的英雄战歌。
齐诵：满江红 （舞者饰岳飞出，以动作及造型烘托气氛）

怒发冲冠，（鼓点起，激越，孑然而止）凭阑处、潇潇雨歇。（音乐：舒缓中有难以平静的情绪）抬望眼、仰天长啸，（鼓点：表现胸中块垒，喷薄而出，不可抑制）壮怀激烈。（背景音乐：表现岁月的沧桑感和无限的英雄情怀。由低缓有力到雄浑激越，弦断犹不可止！）三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭/何时灭。（鼓点）驾长车/踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（音乐止，静场）待从头、收拾旧山河。朝天阙。男声重复：待从头、收拾旧山河。朝天阙。

Ⅳ 古诗词的分镜头脚本怎么写

镜号：即镜头顺序号，按电视教材的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。
机号：现场拍摄时，往往是用2—3台摄像机同时进行工作，机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的连接，就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。
景别：有远景、全景、中景、近景、特写等，它代表在不同距离观看被拍摄的对象。能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部。
技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，如推、拉、摇、移、跟等，以及镜头画面的组合技巧，如分割画面和健控画面等，还有是镜头之间的组接技巧，如切换、淡人淡出、叠化、圈入、圈出等，一般在分镜头稿本中，在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。

时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间是以秒去标明。
画面内容：用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟筹拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。有时也包括画面的组合技巧，如画面是属分割两部分合戌，或在画面上键控出某种图像等。
解说：对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。
音响效果：在相应的镜头标明使用的效果声。
音乐：注明音乐的内容及起止位置。
备注：方便导演作记事用，导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏

Ⅵ 词达人用脚本会被发现吗

会。词达人是一款练习学习诗词的小程序，是应当公平公正的，不可以开挂，自然用脚本也是会被后台管理人员发现的，虽然并不会封号，但会被禁赛24小时。

Ⅶ 设计中华经典美文朗读大赛文字脚本（包括：主题、前言、有关诗词文章、过渡语、结束语、朗诵形式等）怎么

钟落潭中学2008年古诗文朗诵文字脚本

花灯闹元宵 佳节盼团圆

吴祖松

（朗诵）：青玉案 元夕 辛弃疾

（曾秋月老师）：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

（男学生齐）：宝马雕车香满路 ，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。

（女学生齐）：蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

（熊朝煦老师）：众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

（全体反复一遍）：众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

旁白（万月华老师）：多么熟悉的词句，多么真挚的感情，宋代词人辛弃疾把我们带进了火树银花的元宵节。今天，也让我们跟随一位少女的足迹，去领略元宵节的风俗和魅力。

第一章：卖汤圆

（播放歌曲《卖汤圆》，配少女舞蹈）

（朗诵）：《上元竹枝词》 符曾

（女声齐）：桂花香馅裹胡桃，

（男声齐和）：裹胡桃。

（女声齐）：江米如珠井水淘。

（男声齐和）：井水淘。

（女声齐）：见说马家滴粉好，

（男声齐和）：滴粉好，

（全体）：试灯风里卖元宵。

旁白（万月华老师）：汤圆是甜在嘴里的幸福。花灯是美在心里的快乐。我们那位可爱少女的心思早已飞向了灯如海，人如潮的世界。一盏盏灯笼蕴寓着对生活的祝福；一首首诗歌表达了对节日的庆贺。

第二章：赏花灯

（朗诵）：元宵 唐寅 （男声：董嘉磊 女声：叶靖怡）

（男声）：有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

（女声）：春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

（男声）：满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。

（男、女声齐）：不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

旁白（万月华老师）：欢乐的元宵，绽放喜庆的花灯；皎洁的圆月，照亮了少女心中团圆的梦想。

第三章：盼团圆

(女声独诵)：李珊珊

元宵佳节闹花灯，灯红人喜庆佳节,，举杯邀月同相聚，月圆人圆乐团圆!

旁白（万月华老师）：仰望夜空中皎洁的圆月，少女的目光凝聚在了那弯浅浅的海峡。

(男、女教师朗诵)：

（曾秋月老师）：小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头

（熊朝煦老师）：后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头 ，母亲在里头

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头

(朗诵)：忆秦娥·盼祖国统一

（男声齐）：山河缺， 狂涛难把亲情隔。

（女声齐）：亲情隔， 海峡离恨！ 几时能歇？

（熊朝煦老师）：女娲再世缝天裂，

（曾秋月老师）：中华儿女同心结，

（全体）：同心结， 大同华夏，海蓝天阔。

旁白（万月华老师）：祝愿我们的祖国早日团圆，祝愿我们的国家更加繁荣盛!

我也是培英的，以上算是我找的文字脚本，大概如此吧