编译原理第三版课后答案胡元义
⑴ 编译原理，把数组元素赋值语句翻译为三地址代码的问题，题目和答案如图，第五题，不过看不太懂，84是从
“84”是C，定义在课本180页式（7.7）。lown 表示数组第n维的下标最小值，比如MATLAB中数组A，A(1)是其数组的第一个元素，则其low1 = 1. C语言中数组A，A[0]是其第一个元素，则low1 = 0.
⑵ 编译原理题,求大家帮忙看一下如何解答
一、选择题
A B
D
C
A B
C
D
二、判断题
错
错
错
对
⑶ 求《编译原理》第三版（西北工业大学出版社）课后题答案
答案我已发到你的邮箱
节选：
第二章
2.3
叙述由下列正规式描述的语言
a)
0(0|1)*0
b)
((ε|0)1*)*
c)
(0|1)*0(0|1)(0|1)
d)
0*10*10*10*
e)
(00|11)*((01|10)(00|11)*(01|10)(00|11)*)*
Answer:
a)
以0开始和结尾，而且长度大于等于2的0、1串
b)
所有0,1串（含空串）
c)
倒数第三位是0的0、1串
d)
仅含3个1的0、1串
e)
偶数个0和偶数个1的0、1串（含空串）
⑷ 急急急，编译原理
using namespace std;
struct BiNode
{
char data;
BiNode *lchild, *rchild;
};
typedef BiNode *BiTree;
int CreateBiTree(BiTree &T, const char *s1, const char *s2, int len)
{
if (len<=0)
{
T = NULL;
return 1;
}
else
{
T = new BiNode;
T->data = *s1;
int i;
for ( i=0; i<len; i++) if (s2[i]==*s1) break;
CreateBiTree(T->lchild, s1+1, s2, i);
CreateBiTree(T->rchild, s1+i+1, s2+i+1, len-(i+1));
}
return 1;
}
int DestroyBiTree(BiTree &T)
{
if (T==NULL) return 1;
DestroyBiTree(T->lchild);
DestroyBiTree(T->rchild);
delete T;
T = NULL;
return 1;
}
int ATraverse(BiTree &T)
{
if (T==NULL) return 1;
ATraverse(T->lchild);
ATraverse(T->rchild);
cout<<T->data;
return 1;
}
main()
{
char a[2000],b[2000];
while(cin>>a>>b)
{
BiTree T;
int count=0;
int n;
for(n=0;a[n]!='\0';n++);
CreateBiTree(T,a,b,n);
ATraverse(T);
cout<<" ";
cout<<endl;
DestroyBiTree(T);
⑸ 编译原理中的文法设计这题该怎么做，能给一下思路和答案吗
文法的设计需要考虑文法的类型和表达能力。一种可能的思路是：
首先，确定值为非负的5的倍数或3的李腊消倍数的数字串有什么特征，例如结尾只能是0或5或3或6或9，不能有前导0等。
然后，选择合适的文法类型来描述这些特征，例如正规文法、上下文无关文法等。
最后，根据文法类哪知型的规则，给出局宽产生式和开始符号。
使用正规文法来描述这个语言。
产生式如下：
- S -> 0 | 3 | 5 | 6 | 9
- S -> A0 | A3 | A5 | A6 | A9
- A -> S
- A -> AA
开始符号为S。
一种可能的答案是：
⑹ 编译原理求解答案
编译原理是计算机软件专业中的非常重要一门课程。例如：如何把我们编写的高级语言源程序，翻译成机器可执行的目标程序，这个就需要用到编译原理技术。
但是学习编译原理这门课程时，是需要头脑中对编译原理课程中涉及到的所有概念必须是相当清楚的，别人才能够对你的这些问题进行准确的回答。而不是看到这些似曾亲切的内容就敢于回答你的内容的。
故我个人的建议还是：你可以向专门讲授编译原理的老师请教你的问题。
以上就是我很多年前学习编译原理的亲身体会。
⑺ 编译原理教程（第二版）》（胡元义主编，西安电子科技大学出版社出版）课后习题答案
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