中国全民编程

1. 少儿编程教育成为两会焦点！

【导读】毫无疑问，科技的发展给我们的生活带来各种各样的便利，作为我国政治生活中一年一度的大事，两会自然也少不了科技行业的参与。不少科技大佬也是全国人大代表和政协委员，比如马化腾、李彦宏、雷军、丁磊等。他们在每年的两会中呈交的提案也会受到广泛关注，成为我国科技发展的风向标。那么今年，他们又有哪些新想法、好建议呢?下面就带大家来一探究竟!

腾讯CEO马化腾：加快制定互联网国家战略

腾讯董事会主席兼 CEO 马化腾，同时也是全国人大代表。今年两会，马化腾提交了 7
份书面建议，其中分别涉及产业互联网、乡村振兴、金融科技、医疗服务与医生获得感、中小微企业发展、区域发展、生态环保等热点问题。其中，加快制定产业互联网国家战略，壮大数字经济为他提案中的重点。

马化腾建议，加强顶层设计，制定系统推进产业互联网发展的国家战略，加快推进云计算等新基建，以 “数据中台”
建设为重点和突破口，进一步推动数据开放共享等。他认为将这些互联网建设落到实处后，可以对农村脱贫、中小微企业纾困、国家金融建设等方面都带来便利。

网络CEO李彦宏：构建人工智能基础设施

网络董事长兼 CEO
李彦宏作为全国政协委员，他在本次两会上，计划提交四份提案，涉及到人工智能新基建、智能交通、继续教育个税抵扣和个人信息保护等热门问题。

关于构建人工智能新型基础设施方面，李彦宏称，要加快打造具备国际领先水平的人工智能新型基础设施，加强人工智能基础和应用人才培养，推进各行业积极应用自主可控的开源深度学习平台，推进智能云功能，加速各个产业智能化。

比如交通基础设施产业智能化方面，李彦宏称，要探索城市智能交通运营商模式，建设全国性的新一代智能交通治理平台，加快形成安全可靠的现代化交通治理体系。

小米CEO雷军：引进国际高层次科技人才

小米创始人兼 CEO
雷军目前担任第十三届全国人大代表，今年他的提案分别涉及到卫星互联网、智能终端灾害预警、小微企业融资和国际高层次人才引进等四个方面。在智能终端灾害预警中，雷军主要提到了地震预警的案例。

目前我国已能通过手机+物联网平台对破坏性地震进行预警，接收到预警信息的手机、电视等物联网智能终端采用最高级推送策略。而5G时代的到来，终端 + AI
物联网可以建设一套可靠的全国性灾害预警体系。

雷军还表示，我国经济社会发展对互联网方面的人才需求快速增加，面临供给不足的困难。因此需国家层面加强顶层规划和牵引，多角度加大支持力度，高效地集聚一批国际顶尖人才。

网易CEO丁磊：培养国内数字化人才

全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊在本次两会上，围绕促进数字中国高质量发展，高标准实施数字新基建建言献策。关于互联网人才需求增加却供给不足的问题，丁磊建议国家着力培养数字化人才，稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系。

他提议，在编程教育方面加快区域试点，形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局。另外，需创新教学模式，形成中国特色的少儿编程课程体系。将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价重要内容。

少儿编程教育的影响力遍布全球，其实，早在前几年，在比尔盖茨、扎克伯特等科技巨星就认识到了编程的重要性。为此，在他们的呼吁下，“全民编程”成为了时下西方最流行的口号，就连美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要，也纷纷呼吁全国不分上下，都该学习编程。

和英语一样，编程也是一门语言，是的，你没听错，编程是一种语言，是在计算机的基础上“沟通”的一种特殊语言。有研究表明，10岁之前是孩子学习语言的最佳时期。学编程就像学英语一样，要从小培养孩子学习编程。近年来，国家不断推出关于编程教育的政策，同时，编程教育也在逐渐遍布全球。

2. 国家对编程教育的政策

法律分析：国务院《新一代人工智能发展规划》中提到：国务院发文支持编程教育进入中小学，中国人工智能厚积薄发。2017 年，国家正式提出对于人工智能人才的迫切需求。确指出：“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育念察咐，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。并提出面向 030 年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构没蚂筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第六十六条 国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。县级以上仔纯人民政府及其有关部门应当发展教育信息技术和其他现代化教学方式，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。

国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学方式。

3. 少儿编程那么火，真的有用吗有什么用

人工智能时代，随着编程课正式入校（教育部已官宣，将编程纳入中小学课程），编程已不只是“课外兴趣班”，而是关乎孩子升学与未来的重要科目。

编程这东西，对大多数家长来说都是陌生的，南加大教育学博士Erin Yao女士揭秘编程教育的重大价值。

很多品牌会强调产品的先进性和用户基数，在纯技术和营销上下功夫，而忽略了教育的，品牌创始人理念和企业文化也脱节，说一套做一套。

昂立STEM提供了一个正向、积极、接受度高的教学教研的文化，鼓励老师提高对于计算思维的认识，包括多种多样的培训。这样老师能不断改善调整教学方法，用高效有趣的方式引导培养孩子的计算思维能力。

4. 为什么国家越来越重视编程教育

少儿编程为啥如此被国家重视？提到少儿编程，很多家长第一反应就是疑问三连：“少儿编程是什么？”“学习少儿编程有什么用？”“学少儿编程对孩子以后升学有帮助吗？”前两个疑问，我还能够理解。但第三个疑问，不得不反映出，中国的家长真是为孩子的成长操碎了心，市场上每多一个新的少儿培训名词，家长们第一反应是对孩子升学有没有帮助。为了让孩子不输在起跑线上，补习班、兴趣班，各种各样的班一起上阵。那么，国家真的对少儿编程非常重视吗？我们从全球的范围来看，全球正掀起一股“少儿编程风”，欧美16个国家、亚洲的日本、新加坡、韩国都已经成功把少儿编程纳入了中小学的课程体系。尽管我国的少儿编程课程尚未完全普及，但国家教育部已经出台了多个关于少儿编程的相关政策，去年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。现在，家长们对少儿编程的认知也正在悄悄的转换，一大批看到了国家对少儿编程越来越重视的商家，也开启了这片蓝海市场的掘金之路。为何少儿编程国家如此受重视？因为少儿编程培养孩子的“计算思维”。少儿编程的核心不是编程，而是“计算思维”。同时，也不是让孩子从小学习C语言、JavaScript等工业级开发语言。而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言，通过把一段段代码变成一个个“积木块”，让编程像搭积木一样简单，做出属于自己的动画、游戏，这种可视化、趣味性游戏化教育方式很容易吸引孩子。不难看出，学习编程并不代表孩子以后一定要当程序员，就像学习绘画并不是为了孩子将来成为画家，而是教他们学习一种“计算思维”。现在计算机技术已无处不在，学习编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升，从而了解和适应这个快速更迭的社会，甚至适应现在还不存在、未来会出现的职业和领域。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。

5. 少儿编程 世界是如何深入推动儿童编程教育

在全球范围内来看，编程教育早已是主流。少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，全球已有超24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景。

欧盟中，15个国家（不完全统计）课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。

保加利亚、枯让丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。

相比之下，目前中国少儿编程教育的渗透率仅有1%，而随着人工智能的发展，未来编程的重要性已不言而喻。为了能让中国的孩子和世界的小朋友们站在同一起跑线，魔扣少儿编程一直在渗绝努力着。

希望中国的少儿编程教育可以丛败姿早日实现国外的普及度，让我们的孩子们都能搭上编程教育这列早班车