linux编程实验报告

Ⅰ 操作系统管理linux 系统进程实验报告

什么是进程

比如：windows上安装的QQ，我们会将其称为QQ程序，那么当QQ运行之后，在任务管理器中，我们可以看到QQ程序在运行着，此时，我们称其为:QQ进程。

言简意赅总结：当我们运行一个程序，那么我们将该程序叫进程

注意：
1.当程序运行为进程后，系统会为该进程分配内存，以及运行的身份和权限。
2.在进程运行的过程中，服务器上回有各种状态来表示当前进程的指标信息。

进程是已启动的可执行程序的运行实例，进程有以下组成部分:

分配内存, 已分配内存的地址空间
安全属性, 进程的运行身份和权限
进程代码, 运行一个或多个的线程
进程状态, 进程运行后的多种状态
静态程序, 二进制文件, 静态/bin/ls, /usr/sbin/sshd
动态进程, 程序运行的过程, 有生命周期及运行状态

进程的运行环境，包括以下几个部分：

局部和全局变量
当前的调度上下文
分配给进程使用的系统资源，例如文件描述符、网络端口等
给进程分配对应的pid,ppid

程序和进程的区别

1.程序是数据和指令的集合，是一个静态的概念，比如/bin/ls、/bin/cp等二进制文件，同事程序可以长期存在系统中。

2.进程是一个程序的运行过程，是一个动态概念，进程是存在生命周期概念的，也就是说进程会随着程序的终止而销毁，不会永远在系统中存在。

进程的生命周期

程序运行时进程的状态关系:

1.当父进程接收到任务调度时，会通过fork派生子进程来处理，那么子进程会集成父进程的衣钵。
2.子进程在处理任务代码时，父进程会进入等待的状态...
3.如果子进程在处理任务过程中，父进程退出了，子进程没有退出，那么这些子进程就没有父进程来管理了，就变成了僵尸进程。
4.每个进程都会有自己的PID号，（process id）子进程则PPID

Ⅱ 求份LINUX实习报告不足和收获

4.1学习所得
我归纳的一下：其中用户管理重点学习passwd、shadow、group 3个文件和useradd、passwd、groupadd、usermod 4个关键性命令；创建文件系统命令touch、安装文件系统命令、、df还有find命令；以及rpm的使用等；其中，在软件包安装部分遇到问题，自己不能完成包安装。后来自己在网上查阅了一些资料和多练习才安装成功，另外我觉得本次实习的实践性很强，必须要自己亲手操作一边，在问题和解决问题的循环中才能真正完成本次实习任务。本次实习内容较多，对于有些知识我还比较生疏，没能熟练使用。在下来的学习中加强实践练习，夯实系统管理的具体知识，提升上机操作能力。
对于我个人而言，我对这门课程不太感兴趣。所以在实习过程中我充分利用自己的实习时间，反复的去练习实习项目，在练习中发现问题和解决问题，这样不断的提升自己的学习能力，在结合一些有趣的实验和部分同学进行讨论。非常感谢实习导师们在实习过程中对我们的指导，此次实习我觉得自己收获很多，对我以后的学习和工作有非常大的帮助，在以后的学习中我会更加努力的去学习和加深自己的专业知识。实习有很多的好处，它的好处有验证自己是否真的掌握了这些知识，以及对那些知识的不清楚，在实习中去完善自己的不足，加强和巩固自己的不足，在实践中去验证理论，用理论去解决实践中遇到的问题。

4.2经验教训
经过几天的实习我的长进了很多,我学会了在linux系统下如何进行DNS域名系统配置与管理，对DNS服务器有了更深刻了解，通过两周的实训操作，对常见服务器的搭建与配置管理有了深刻的体会与了解。这次实训不仅让我们在理论上对linux有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，对linux的许多知识加以巩固加深，明白了作为一名新时期的人一定要做到学以致用。实训期间，遇到不懂的问题就问同学，通过同学耐心讲解，克服了许多难题，使我懂得了团结就是力量。在成长的道路上，我们要不断学习，不断进步，使自己得到提升。这次实训对于我们以后学习、找工作也是受益匪浅的。相信这些宝贵的经验会成为我们今后成功的重要基石。，让我弥补了自己许多的不足。其实成功只离你仅有几步之遥，以前有许多的东西都没有学的很扎实，但是经过这一周的实习让我的知识又重新上了一个台阶，在这次实习中我学到了很多的东西，从中自己也在一步的探索中，看到自己一点一滴的变化。在一周的实训中遇到了不少的问题，如果在linux中配置dns的时候马虎，不细心，就会导致启用失败。而dns服务器配置问题也值得我们去理解，去实践，琢磨了很久，才琢磨透彻。
4.3实习体会
通过本次的实习，我知道了“有心人天不负”，我们只有对什么都注意观察、分析、总结、归纳、提炼，才能使自己的工作做出成绩。只有做一个有心人，才能捕捉到每一个细小变化，作出迅速反应，捕捉住每一条信息。“世上无难事，就怕有心人”，做有心人，勤于思考，才能改进我们的工作方法。“学为中，弃为下，悟为上”。勤于思考，才能领悟，才能提高，才能做得更好。
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师和同学有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到培训基地，老师并不了解你的能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
这一周的实习，使我对linux有了很深的定义，自己在学习中出现的各种问题，也让我重新审视了自己，并完善自己在学习中的不当方法，学会自己去探索发现，让自己也变得善于动脑，善于思考，不倚仗他人。
学以致用，是人生最大的收获。我会进一步的认识并扩展专业知识，增长见识，不断充实自己，使自己不断的吸收养分，各方面得到充分的提高。为以后出身社会，打下坚实的基础。每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。

Ⅲ Linux进程通信实验报告

一、实验目的：
进一步认识并发（并行）执行的概念，区别顺序执行和并发（并行）执行。

分析进程争用临界资源的现象，学习解决进程排斥的方法。

二、实验环境：

一台至少具有256MB内存的计算机，并安装Red Hat Linux 9的Linux操作系统。

三、实验内容：

1. 预备知识
fork函数调用：创建一个新进程。

getpid函数调用：获得一个进程的pid。

lockf系统的调用：在进程同步控制中为进程加锁。

2. 编写一段程序（程序名为fork1.c），使用系统调用fork()创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示字符“a”，子进程分别显示字符“b”和字符“c”。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。

（1）进入Linux操作系统。

（2）打开终端。进入vi编译器。

（3）输入源程序代码。

（4）按Esc键，进入命令模式后，输入“： wq文件名”就可以运行该程序了。