vb编程学习

1. VB中的界面设计原则和编程技巧

Windows的通用图形界面的出现,使计算机用户不必通过专门的学习就可以得心应手地使用各种Windows的软件。不仅如此,它还是程序设计者在设计Windows程序界面时所必须遵循的标准,这在很大程度上减轻了程序设计者的负担,使他们能够把主要精力放在问题的求解和实现上。

Visual Basic(以下简称VB)的出现,更加简化了Windows程序界面的设计工作,只需要极少量的代码,就能实现标准Win-dows应用程序的界面。但是,如果不了解Windows程序界面设计的原则,或者不熟悉VB下界面编程的技巧,就难以设计和实现既符合一般标准又具有特色的界面。

界面设计的原则

界面设计具有一般性的原则,最为重要的有:

1.界面要具有一致性。一致性原则在界面设计中最容易违反,同时也最容易修改和避免。例如,在菜单和联机帮助中必须使用相同的术语;对话框必须具有相同的风格等。

2.常用操作要有捷径。常用操作的使用频度大,应老隐该减少操作序列的长度。例如,为文件的常用操作如打开、存盘、另存等设置快捷键。使常用操作具有捷径,不仅会提高用户的工作效率,还使得界面在功能实现上简洁和高效。

3.提供简单的错误处理。系统要有错误处理的功能。在出现错误时,系统应该能检测出错误,并且提供简单和容易理解的错误处理功能。错误出现后系统的状态不发生变化,或者系统要提供错误恢复的指导。

4.提供信息反馈。对操作人员的重要操作要有信息反馈。对常用操作和简单操作的反馈可以不作要求,但是对不常用操作和至关重要的操作,系统应该提供信息的反馈。

5.操作可逆。操作应该可逆。这对于不具备专门知识的操作人员相当有用。可逆的动作可以是单个的操作,或者是一个相对独立的操作序列。

6.设计良好的联机帮助。虽然对于熟练用户来说,联机帮助并非必不可少,但是对于大多数不熟练用户来说,联机帮助具有非常重要的作用。

菜单设计的原则和编程

菜单设计有如下的一般性原则:

按照系统侍册厅的功能来组织菜单。

要选用广而浅的菜单树,而不是窄而深的菜单树。

根据菜单选项的含义进行分组;并且按一定的规则排序。

菜单选项的标题要力求文学简短、含义明确,并且以关键词开始。

常用选项要设置快捷键。

结合以上的原则,菜单编程有以下几方面的技术和技巧:

菜单选项的分组

在VB中,菜单选项的分组是通过菜单栏分隔横线实现的。在菜单的一定位置增加一个Ca ption属性为"-"的菜单项,它在菜单上就表现为一条横线。在许多情况下,同一个功能菜单下又可以按照菜单选项的功能分为几组,这时就可以用分隔横线来实现菜单项的分组。

常用选项快捷键的设置

打开菜单设计窗口(Menu Design Window),应对于每个菜单选项有相应的快捷键(Short cut)列表,在该表中选择一个即可。需要注意的是,具有子菜单的菜单或者顶层菜单的姿陆快捷键不能这样定义。按照Windows的界面设计原则,顶层菜单的快捷键的形式是Alt+字母键。

对于一些常用的功能菜单项,有约定俗成的快捷键。例如,文件打开用CTRL+O,文件存盘用CRTL+S,打印用CTRL+P,等等。

为菜单选项定义好快捷键之后,菜单上该选项的后面就出现了快捷键的文字表示。

菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏

为了表示菜单选项的一些特殊功能,可能要用到菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏属性。当因为某种原因使得某个选项所代表的功能不能被实现时,就应该禁止该选项被选中。菜单选项的使能与禁止是通过改变该选项的Enabled属性实现的。举例来说,假设菜单选项名为mnuName,则禁止该选项可以这样实现:

mnuName.Enabled=False

同理,隐藏一个选项可以用:

mnuName.Visible=False

而使一个隐藏的选项恢复可见则用

mnuName.Visible=True

菜单项的隐藏与恢复可见常用在动态菜单的实现中。

菜单项的动态装入

菜单项的动态装入是指菜单项的个数不固定,并且能够在需要时动态地装入。最简单的例子就是文件菜单中最近打开的文件的列表。在第一次打开文件之前,该列表是空的,并且不在文件菜单中出现;打开一个文件后,该列表不再是空的,并且文件菜单中出现代表被打开文件的菜单项。

在上面的例子里,就综合运用了菜单项的下标属性(Index)、标题属性(Caption)、可见属性(Visible)以及菜单项的装入方法(Load Method)。

具体的实现过程如下:

在文件菜单里增加一个菜单项,标题任意,并假设菜单项的Name属性是opened_files_ list;

更改菜单项opened_files_list的可见属性,使

opened_files_list.Visible=False

更改菜单项opened_files_list的下标属性,使

opened_files_list.Index=0

在程序中控制菜单项opened_files_list的动态装入。

假设要显示打开过的第二个文件的文件名,并且该文件名存放在一个文件名数组opened _file_name里。需要注意的是,对于下标为0的菜单项,不能用Load方法。因为在程序执行时,该菜单项就已经被装入到内存里了;另外,在菜单项的标题属性字符里的"&"字符具有特殊的含义,它的作用是在显示该属性字符串的同时,并不显示"&"本身,而紧跟"&"的字符在显示时具有下划线, 并且该字符成为热键。

2. vb课程介绍

‘壹’ 计算机vb课程是什么

是一种编程用的东西 ，可以编写对话框等等， 你要问是什么 ，我像只能给你官回方答案答
答:

一.VB是什么？

VB 是Visual Basic编程语言

编明好写计算机程序需要使用计算机编程语言。计算机编程语言是人和计算机“对话”的桥梁。就像人类的语言一样，计算机编程语言也有很多。目前较为广泛使用的语言有“C++”、“Pascal”、“Basic”等。在众多的计算机编程语言中，以BASIc语言最为易学易用。

BASIC是英文Beginner’s All purpose Symbolic Instruction Code的缩写，意思为初学者通用符号指令代码，一直都是程序设计入门的首选语言。

‘贰’ 大学电脑VB课程主要是学习什么

方法，步骤，VB学习寻址，寻值，指针等，基本知识就是英语为基础

‘叁’ vb课程学习规划

为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强激灶铅对学生监督和管理。
1.首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程设计，发挥学生的主观能动性;
2.在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展;
3.将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习;
4.将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。

‘肆’ 贵州大学VB程序设计是什么课程主要是讲些什么辩带谢谢啊。

《VB程序设计》以Visual Basic 6.0简体中文版为语言背景。深入浅出的介绍Visual Basic 6.0程序设计技术，基本涵盖了Visual Basic 6.0编程时的常用内容。《VB程序设计》共分14章，主要内容包括开发环境、语言基础、数组与过程、常用控件、菜单设计、文件处理、ActiveX控件、数据库程序设计、图形程序设计、多媒体编程、网络编程、API函数和注册表、安装程序的制作和综合实例。

‘伍’ Vb课程怎么自学啊。。。。

先学语法基础，再进入控件的学习，掌握相关基础后进入高级API

‘陆’ 怎么做个VB的课程程序

倒计时程序
可以用于一个小课程程序
操作:EXE标准工程;添加控件TEXT四个,mand四个,TIMER一个;
代码如下:
Public
sec
As
Integer
'添加全局变量
Private
Sub
Form_Load()
Timer1.Interval
=
1000
End
Sub
Private
Sub
Command1_Click()
a
=
Val(Text1.Text)
'类型转换
b
=
Val(Text2.Text)
c
=
Val(Text3.Text)
d
=
a
*
3600
+
b
*
60
+
c
sec
=
d
Timer1.Enabled
=
True
End
Sub
Private
Sub
Command2_Click()
Timer1.Enabled
=
False
End
Sub
Private
Sub
Command3_Click()
Timer1.Enabled
=
True
End
Sub
Private
Sub
Command4_Click()
End
End
Sub
Private
Sub
Timer1_Timer()
If
sec
=
0
Then
MsgBox
("时间到!")
Timer1.Enabled
=
False
Else
End
If
m
=
sec
e
=
Int(m
/
3600)
'剩余时间时
m
=
m
-
e
*
3600
f
=
m
g
=
Int(m
/
60)
'剩余时间分
m
=
m
-
g
*
60
'剩余时间分
Text4.Text
=
Str(e)
+
":"
+
Str(g)
+
":"
+
Str(m)
sec
=
sec
-
1
End
Sub
注:text1,text2,text3为设定时间的"时","分","秒';
text4为剩余时间
mand1:开始
mand2:暂停
mand3:恢复
mand4:退出
以上是程序大致轮廓,下载地址
//the6yifu.cn/soft/time.rar
如需要改善联系
miaoliangdd#gmail
'#为@

‘柒’ VB是什么课程啊，全称是什么

Visual Basic是一种由 微软公司开发的结构化的、模块化的、面向对象的、包含协助开发环境的事件驱动为机制的可视化程序设计语言。这是一种可用于微软自家产品开发的语言。它源自于BASIC编程语言。VB拥有图形用户界面（GUI）和快速应用程序开发（RAD）系统，可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库，或者轻松的创建Active X控件。程序员可以轻松的使用VB提供的组件快速建立一个应用程序。

‘捌’ vb 课程表

使用控件：
属性选择的控件可以用 bobox
数据库控件可以选 adodc 控件
使用方法：
1、建立数据库文件 .mdb（excel中的数据库）
2、建立数据库的属性：年级、 专业等
3、使用adodc 控件，连接你所建立的数据库
4、数据库添加，可之间在excel数据库文件添加，也可通过VB程序设计添加
5、显示课程表，使用adodc 的查询功能即可

‘玖’ 急需一篇大学VB课程实验心得

数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学asp），我接触到Microsoft 公司的.NET产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseUML建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么UML建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。 开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了MVC架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。Just do it！前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用ado.Net操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年.NET的核心技术就是XML[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！ 我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。

‘拾’ 大学电脑VB课程主要是学习什么

基本要求1. 熟悉Visual Basic集成开发环境。 2. 了解Visual Basic中对象的概念和事件驱动程序的基本特性。3. 了解简单的数据结构和算法4. 能够编写和调试简单的Visual Basic程序。 课时分配:章节理论课时实验课时第1章 Visual Basic 程序设计概述42第2章 程序设计基础44第3章 程序流程控制44第4章 常用内部控件44第5章 数 组22第6章 过 程22 第7章 菜单和工具栏22第8章 文件系统处理44第9章 键盘和鼠标事件11第十章 OLE控件与API函数简介11第11章 绘制图形22 第12章 数据库技术24 3232 内容摘要 第1章 Visual Basic 程序设计概述 1.1 Visual Basic 简介 1.2 Visual Basic 6.0 的启动及基本界面 1.3 Visual Basic应用程序设计初步1.4 面向对象程序设计的基本概念1.4.1 面向对象的程序设计1.4.2 对象与对象属性、类1.4.3 窗体和命令按钮、标签、文本框控件的常用属性1.4.4 属性的设置1.4.5 对象事件与事件过程1.4.6 对象方法1.4.7 事件编程1.4.8 Visual Basic 6.0工程的结构1.4.9 立即窗口1.4.10 Visual Basic应用程序的编程步骤第2章 程序设计基础2.1 数据类型2.2 常量与变量2.3 运算符、表达式、函数2.4 Visual Basic程序代码的编写规则2.5 命令格式中的符号约定第3章 程序流程控制3.1 顺序结构程序设计3.2 选择结构程序设计3.2.1 条件语句3.2.2 SELECT CASE语句3.3 循环结构程序设计3.3.1 Do…Loop语句3.3.2 For … Next语句3.3.3 多重循环第4章 常用内部控件4.1 框 架4.1.1 添加框架的方法4.1.2 框架的主要属性4.2 单选按钮、复选框4.2.1 单选按钮(OptionButton)4.2.2 复选框(CheckBox)4.3 列表框和组合框4.3.1 列表框 (ListBox) 4.3.2 组合框（ComboBox）4.4 图片控件、图像控件4.4.1 图片控件（PictureBox）4.4.2 图像控件（Image）4.5 计时器控件(Timer)4.6 滚动条控件（ScrollBar）第5章 数 组5.1 数组的概念5.2 固定数组5.3 动态数组5.4 For Each … Next循环5.5 控件数组 第6章 过 程6.1 Sub过程6.2 Function过程6.3 参数的传递6.4 过程的嵌套与递归6.5 变量和过程的作用域6.6 多重窗体程序设计第7章 菜单和工具栏7.1 菜单设计7.2 创建工具栏7.3 Windows界面样式及创建SDI程序界面7.4 创建MDI程序界面第8章 文件系统处理8.1 文件概述8.2 文件的建立、打开、读写和关闭8.3 文件处理函数与语句8.4 文件系统控件8.5 公共对话框控件8.6 综合举例第9章 键盘和鼠标事件9.1 键盘事件9.2 鼠标事件9.3 拖放技术第十章 OLE控件与API函数简介第11章 绘制图形11.1 Visual Bisic的坐标系统11.2 颜色11.3 常用绘图控件11.4 绘图方法第12章 数据库技术12.1 数据库的基本概念12.2 可视化数据管理器的使用12.4 使用Data控件访问数据库