阅读脚本春

Ⅰ 《春》的一段诵读脚本

这是春雨那段的,我们老师让我们写来着,自己编的：
诵读脚本（书P127页,第六自然段）：
首先这一段强调“春雨”,那么第一句话的“雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.”中的“雨”这个字应适当的重读,突出这一段的主题——雨.接着是“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.”,在这里,“看”引导读者的视线,接着连用三个比喻,表现了春雨的细密,绵长的特点,所以“看”字应该适当的重读.“树叶儿却绿的发亮,小草儿也青的逼你的眼.”这一句话中,“逼你的眼”突出了“青”,激发了读者的想象,那么其中的“青”字和“逼你的眼”应当重读.下一句“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.”最后这三句将视线转到了人间,写雨中的行人,劳作的农民,渲染出“安静而和平”的气氛.这里既写了静夜也写了白天,有静,有动,勾画出春雨轻柔湿润,人间静谧的美妙意境,所以其中的“静默”应该稍微重读,而且这整个段落都应该语速放缓.

Ⅱ 春的三四五自然段的脚本和赏析怎么写

《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。

Ⅲ 春的春花图诵读脚本

春花图：
树上繁花(桃杏梨)、昆虫(蜜蜂蝴蝶)、树下的野花分别从树上的花、野花和小动物来来描绘春天到来的景色。

Ⅳ 朱自清《春》的诵读脚本！我只要写春风这一段的！急需！！好的给分！

“吹面/不寒/杨柳风”，不错的，/像母亲的手/抚摸着/你。风里/带来些/新翻的/泥土气息，混着/青草味儿，还有/各种花的/香/都在微微润湿的空气里/酝酿。鸟儿/将窠巢/安在繁花嫩叶当中，/高兴起来了，/呼朋引伴地/卖弄清脆的/喉咙，唱出/宛转的/曲子，与轻风流水/应和着。牛背上/牧童的/短笛，这时候/也成天嘹亮地/响。

Ⅳ 朗读脚本怎么设计

朗读脚本设计如下：

如“春草图”：可这样设计：“小草偷偷地从土里钻出来”要读出童趣来，“偷偷地”在这里是“悄悄地、不知不觉地”的意思，就好像是小孩在捉迷藏，怕别人看见自己似的悄悄钻出来。“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜册姿早色，要强调新长出来的小草的柔嫩。“满”要重读，要读出小草很茂盛，把大地全都覆盖住了。

“坐着……捉几回迷藏”要表现出人们在草地上高兴地进行各项活动，要读出春草给人带来的欢乐感。“轻悄悄”、“软绵绵”要轻州雀读，“风轻悄悄的”要读得柔静，“草软绵绵的”要读出小草的柔嫩，柔风吹嫩草，让人册薯顿觉无限惬意，更显春草的可爱。

对一篇文章每个人的感受不一定完全一致，因此脚本设计也是比较个人意向的，意会为主。

Ⅵ 《春》—— 朱自清 的阅读脚本

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

Ⅶ 春望朗读脚本怎么写

朗诵:春望杜甫（老师）：国破山河在，城春草木深。（男学生齐）：感时花溅泪，恨别鸟惊心（女学生齐）：烽火连三月，家书抵万（老师）：白头搔更短，浑欲不胜簪（全体反复一遍）旁白（老师）：多么熟悉的词句，多么真挚的感情，唐代诗人杜甫把我们带进了国破山河在的景象。下面抒情的话语写一点，后面团伏伍写两篇文章，春望杜甫借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深运用对比的手厅嫌法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。破、深写出了怎样凄惨的景象，破描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象;深描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了塌或诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。