少儿编程知乎

1. 小码王少儿编程教育怎么样 知乎

个人感觉小码王少儿编程挺不错的，上过他们的体验课，老师上课质量很高，我家孩子就喜欢上他们的编程课，平时学习也比以前认真了

2. 儿童如何学编程

儿童学编程的几个阶段如下：

第一阶段：模块化编程

学习编程需要有一定的背景知识，不能一上来就开始学复杂的C语言，孩子就像听天书一样，没有任何兴趣，完全浪费时间。

孩子可以从一些简单的编程学起，由易到难一点点进步。打好基础之后，再学复杂内容就能够轻松理解，一点点进步。

如果从小学低年级开始学编程，可以先学习以乐高EV3机器人等实体为依托的编程。以积木为载体，编程模块化，既符合孩子的兴趣，又很容易上手，孩子有动力继续学习。

编程形式看上去很简单，但也使用各种数学计算、物理模型实现自己的目标。比如计算速度

计算角度、计算宽度等等。孩子有了基本的编程思路之后，就为以后复杂的编程学习打好基础。

第二阶段：C++语言编程

孩子到了小学高年级，一般是5年级，已经积累了一定的数学、科学知识，思维能力也增强了，就可以尝试学习C++语言。

反过来说，要想学编程，孩子要先学好数学，所以，在平时要多关注孩子的数学成绩，除了课本知识外，还要进行一些拓展学习，让孩子的思路更开阔一些。

学习编程比较枯燥，不能只听老师灌输，要积极思考，提出自己的疑问。哪怕是问的问题很幼稚，也要不停追问。在不断求解中，才能真正学懂编程，为以后应用打好基础。

第三阶段：编程相关竞赛

学习C++语言之后，可以参加信息学竞赛练练手，看看学习效果如何。有很多孩子从小学5年级就开始参加竞赛，成绩还是很不错的，既锻炼了能力又增强了信心。

如果竞赛成绩很好，可以坚持参加竞赛，如果取得比较好的成绩，对升学有帮助。比如可以以科技特长生身份进入重点高中，可以通过综合评价、强基计划、保送等形式进入很好的大学。

3. 少儿编程有必要学吗 知乎

1，学习少儿编程有利于孩子的思维培养
我们都知道编程是需要逻辑思维的，家长让孩子学习少儿编程的时候，孩子通过学习是可以养成一个好的逻辑思维能力的。
2，学习少儿编程有利于孩子的团队协作
我们都知道编程是每一个人一个模板分解开来的，这就需要大家一起协作来进行完成。小孩子在学习少儿编程的时候，是可以培养孩子的团队协作能力的。
3，学习少儿编程有利于孩子的专注力
小孩子对新鲜事物充满了好奇，小孩子在学习编程的时候，是可以通过少儿编程来提高孩子的专注力的。

4. 儿童编程教育的利与弊有哪些

学习少儿编程有什么好处

1、少儿编程可以提升孩子的想象力。例如，孩子可以用Scratch编程来做一个“亡羊补牢”的成语动画来玩儿，也可以设计一个“飞机大战”的游戏来玩耍。当孩子学习了Scratch编程之后，对编程也就不会那么抗拒了，反而越来越有兴趣，也就不会再像平时一样只会在手机上玩儿别人设计好的游戏了。

2、 少儿编程可以培养孩子的数学思维和逻辑思维能力。在学习编程的过程中，最重要的是学会分解问题。孩子可以在整个过程中，提前组织好问题框架，从大局中把握，根据条件判断、循环控制和等待这些方面着手，从而做出作品，有效提高孩子的逻辑思维。

3、可以增强孩子的社会竞争力。现在是一个大数据时代，将来也会是智能化的未来，孩子提前学习编程，接触程序，激发孩子的好奇心，那么未来和人工智能一起工作的时候，也就会得心应手了。学编程的坏处

拔苗助长说到编程家长就容易联想到程序员及高深莫测的代码，家长了解孩子知道孩子几斤几两，所以潜意识里认为孩子并没有到学习编程的年龄，过早的学习相当于拔苗助长。有的孩子本身学习能力差，接受能力慢，书本知识还没有掌握就开始学习编程，无形中给孩子增添了不少压力。让孩子过早承受这个年级不应该承受的重量。

耽误学业孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。

容易玩游戏上瘾家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

5. 少儿编程有必要学吗 知乎

值得学。
少儿编程相对来说是有必要学习的、少儿编程编程可以赋予孩颤岩子一定的思维能力。编程的过程就是在把一个事物细分成槐告小模块，在这个过程中，孩子需要先发现并总结问题，然后在一定的顺序下让一件事情整合起来。
少茄明御儿编程也可以让孩子懂得团队合作的力量。随着科技的进步和发展，人工智能已经逐步进入到我们的日常生活中了，渗透到日常生活中的各个领域。
越来越多的国家把计算机科学教育列为中小学甚至幼儿园课程的一部分，德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡和香港等国家都已经落实了计算机科学教育课程。许多家长不知道的是，学少儿编程就像学英语、学乐器一样，越早越好。

6. 少儿学编程好吗

儿童学编程，是一项远见投资，让孩子学编程，对孩子未来大有裨益：

随着科技教育的发展，让更多的父母伍枯意识到孩子应该从小学腔竖洞习编程、科学、机器人等知识对将来时代的发展大有用处。这不仅是一种与时俱进的思想，更是一种展望未来的远见。有很多家长对儿童电脑编程培训班还是有很多疑问，比如：儿童电脑编程培训班学什么？零基础的孩子如何能够快速入门编程呢？

1、儿童电脑编程培训班学的是什么

少儿编程一般是指针对小学及以下的儿童设计的编程模式。少儿编程把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的积木构件，以指令化、模块化方式让游戏、情景动画等形式呈现。少儿编程旨在培养孩子的九大能力：观察力、想象力、创造力、逻辑思维力、问题解决能力、空间思维能力、判断性思维、序列与条件、调试操作能力。

比较成熟完善的儿童电脑编程培训班拥有的课程一般会覆盖3-18岁孩子：Scratch Jr（适合5-7岁）、Scratch（适合8-12岁）、Python（适合12-15岁）以及C++（适合12岁以上的小朋友，想参加信息学奥赛的小朋友适合）

2、多大的孩子可以上儿童电脑编程培训班

少儿6岁语言天赋强 12岁后日趋消退，因而上儿童电脑编程培训班，零基础学习少儿编程要趁早

美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”指出，少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道，在6岁十分活跃，随年龄增加渐渐弱化，12岁后其作用将日渐消退。按照乔姆斯基的理论，语言数据信号进到少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听见的这些数据信号，并进行记忆和处理，从而内化成自身的能力。这对于语言学研究如此这般，对于编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都是在这个年龄阶段有着良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成就了不平凡的人生。LAD理论说明，对于零基础学习少儿编程方面具有先天的生理优势，他们在语言学习上不仅不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，快速掌握一门或几门语言。

也许有人会说，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏。

其实，恰恰相反，当孩子理解了游戏的本质，从游戏的俘虏转变为游戏的创造者时，对于其他课程的学习有很大帮助。

3、让孩子上儿童电脑编程培训班需要注意些什么？

首先，兴趣排在第一位。学编程也是要看兴趣的，没有兴趣很难坚持下来，让孩子学编程的基础就纤孙是小朋友对此有兴趣，愿意尝试。学编程和学奥数一样，应该谨慎选择，可以把这看成一把双刃剑，使用好了，对于孩子学习数学，培养逻辑思维能力很有帮助，但如果作用不正确，产生逆反心理的话，那就得不偿失了。

第二，不能太急功近利。学习编程不会有立竿见影的成效，编程更侧重于对孩子逻辑思维能力的锻炼，系统观的形成，以及创造思维和解决问题的能力的培养，这都是潜移默化形成的，需要一个长期积累的过程。

第三，提前试听有必要。出于对孩子负责的态度，在让孩子学习之前，可以先让孩子对编程有个系统的了解，看看兴趣怎么样，家长可以先带孩子到培训机构试这里推荐一下码高教育，听了解一下课程，再做决定。

7. 少儿编程课怎么选 知乎

一、线上少儿编程课的类型

当前线上少儿编程课主要分为两种类型，一类是线上少儿编程录播课，一类是线上少儿编程直播课。

相比而言小码君更倾向录播课。原因如下：

1、 录播课的学习时间比直播课自由

直播课有着所有线上课都具备的优势，只要有网络有电脑，都可以学习，但它的时间是固定的，学生错过了直播时间，就只能通过视频回放查看授课。

虽然直播课可以录制下来，但在直播时，当孩子对某一个知识点有困惑，或没有听清时，没有办法马上回去再听一次，只能等直播结束后才能重新看，可能会影响学习的效果。这也是小码君倾向录播课的重要原因，想当年小码君数学课上只是低头捡了块橡皮，起身后就什么都听不懂了。

2、录播课比直播课更能打造精品。

教孩子学编程，不是教授技能这么简单，而是要让孩子掌握必要的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力等，这对课程的质量要求不低。

线上少儿编程录播课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。

小码世界零基础scratch入门课就是采用录播课的形式，在课程上线前，内容设计用了2年时间，经历了230个小时的录制剪辑，累计132次迭代，才最终奉献出来。

二、线上学习少儿编程的优势

1、摆脱了地域的限制

当前我国优质的线下少儿编程机构大多集中在一、二线城市，且大城市中的线下少儿编程机构也集中在城市最繁荣的地方或者最好的学校附件。好课程、好机构可能离一部分孩子很远。

而少儿编程线上课程则很好地解决了这一问题，只要有网络有电脑，孩子便可以学习少儿编程。

2、时间成本低

线下少儿编程课需要老师安排教学计划、授课时间、考核目标，课程的主体是“老师”。学生们被动学习，没有老师就不想学、不会学。

线上少儿编程课，学生主要是自主学习，自己主动想学、自己主动会学，同时，自主安排学习计划、学习时间、学习目标，课程的主体变成了学生。

8. 编程猫考试等级有用吗对孩子以后工作有关吗

作者：ckwcba
链接：https://www.hu.com/question/440664590/answer/2062949488
来源：知乎
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升学当诱饵，违规高收费，编程猫教育之路渐行渐偏
这几年,在国家推动信息化的政策影响和商业资本的扶持下,少儿编程始终热度不减。央视报道指出仅广东省的少儿编程培训公司就有1万多家。但成人尚且觉得枯燥晦涩的编程真的是4岁的低龄幼儿能学会的么?央视不禁发出“少儿编程到底教的是什么内容”的疑问,也让人好奇作为素质教育的编程学科,为何受到家长热捧,甘心为此投入巨大的精力和财力。在央视的报道里,观众很快就找到了答案。暗访中,尽管编程猫的培训老师也承认,针对幼儿的图形化编程,其实和正儿八经的“编程”有一定的区别,但这种只是和计算机语言有关的内容,一转身却又成了编程猫培训老师口中的中高考标配,反复向暗访的记者灌输“小升初,中高考都要考”、“学习后就可以参加各种编程竞赛,竞赛所得的证书,对于升学也有帮助”。
央视新闻中出现的编程猫课程体系里,我们看到针对学前和三年级以下的幼儿,学习的是编程猫自行开发的Kitten工具,而非通用的Scratch。而目前主流权威的全国性少儿编程比赛都采用全球通用的Scratch语言。这意味着花了一万多元学习编程猫课程的孩子们,如果想要参加主流竞赛,获得培训老师口中“对升学有帮助”的证书,就需要重新学习Scratch。毕竟如知友@Lady所说,尽管原理相似,但“Scratch300+行的代码,编程猫的Kitten工具只需要7行就能完成。”这两者之间的差异值得细品。而央视还进一步曝光,孩子们所学的教材其实基本都是编程猫等培训机构自己编写的,并无统一标准。
正是通过与升学进行直接挂钩,利用了家长的焦虑心理,编程猫才能让家长们心甘情愿地掏出14525元的高额“优惠”学费购买课程。所谓的中高考标配,对升学有帮助,也只不过是编程猫为了忽悠家长支付高额学费所精心包装的诱饵而已。其后央视采访的网络专家何展强直言不讳地指出,针对幼儿的这种编程更像是游戏,与真正的编程无关,学习编程语言才是真正的学编程,进一步坐实了编程猫鼓吹升学虚假营销之实。
编程猫所收取的原价高达17000元的学费,此前已有多家媒体报道曝光指出违规,违反了教育部《关于规范校外线上培训的实施意见》中“不得一次性收取超过60课时的费用,时间跨度不得超过3个月”的规定。而从这次央视新闻的报道中可以看到,编程猫仍然是“顶风作案,不思悔改”,头顶禁令仍然继续违规超额、超时收取学费,一次性收取了整个幼儿阶段96个课时的课时费,这一行为背后隐约看到一个身在教育行业的企业急于收割的吃相。
如果孩子想要学习高级编程语言，并且未来从事这一行业的工作，最起码也要等到高中毕业，或者大学毕业以后再去培训机构进行培训，这时候才是学习的最佳时机。
别把孩子逼得太紧了，也要让孩子放松放松，再望子成龙，也不能让一个小孩子去和一堆成年人一起学习啊，压力多大啊。