毛爸编程

Ⅰ 少儿编程课怎么选 知乎

一、线上少儿编程课的类型

当前线上少儿编程课主要分为两种类型，一类是线上少儿编程录播课，一类是线上少儿编程直播课。

相比而言小码君更倾向录播课。原因如下：

1、 录播课的学习时间比直播课自由

直播课有着所有线上课都具备的优势，只要有网络有电脑，都可以学习，但它的时间是固定的，学生错过了直播时间，就只能通过视频回放查看授课。

虽然直播课可以录制下来，但在直播时，当孩子对某一个知识点有困惑，或没有听清时，没有办法马上回去再听一次，只能等直播结束后才能重新看，可能会影响学习的效果。这也是小码君倾向录播课的重要原因，想当年小码君数学课上只是低头捡了块橡皮，起身后就什么都听不懂了。

2、录播课比直播课更能打造精品。

教孩子学编程，不是教授技能这么简单，而是要让孩子掌握必要的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力等，这对课程的质量要求不低。

线上少儿编程录播课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。

小码世界零基础scratch入门课就是采用录播课的形式，在课程上线前，内容设计用了2年时间，经历了230个小时的录制剪辑，累计132次迭代，才最终奉献出来。

二、线上学习少儿编程的优势

1、摆脱了地域的限制

当前我国优质的线下少儿编程机构大多集中在一、二线城市，且大城市中的线下少儿编程机构也集中在城市最繁荣的地方或者最好的学校附件。好课程、好机构可能离一部分孩子很远。

而少儿编程线上课程则很好地解决了这一问题，只要有网络有电脑，孩子便可以学习少儿编程。

2、时间成本低

线下少儿编程课需要老师安排教学计划、授课时间、考核目标，课程的主体是“老师”。学生们被动学习，没有老师就不想学、不会学。

线上少儿编程课，学生主要是自主学习，自己主动想学、自己主动会学，同时，自主安排学习计划、学习时间、学习目标，课程的主体变成了学生。

Ⅱ 我准备自学离线编程仿真软件，求推荐

机器人离线编程，是指操作者在编程软件里构建整个机器人工作应用场景的三维虚拟环境，然后根据加工工艺等相关需求，进行一系列操作，自动生成机器人的运动轨迹，即控制指令，然后在软件中仿真与调整轨迹，最后生成机器人执行程序传输给机器人。
① 减少机器人停机的时间，当对下一个任务进行编程时，机器人可仍在生产线上工作；[3]

② 使编程者远离危险的工作环境，改善了编程环境；[3]

③ 离线编程系统使用范围广，可以对各种机器人进行编程[3]；像RobotMaster、HiperMOS、RobotWorks、InteRobot、RobotArt、RobMan都可以支持多种品牌工业机器人离线编程操作。包括ABB、KUKA、Fanuc、Yaskawa、Staubli以及国产品牌机器人等等；[3]

④ 能方便地实现优化编程；[3]像RobotMaster、HiperMOS、RobotArt这样的离线编程软件都可以进行一键优化轨迹[3]；

⑤ 可对复杂任务进行编程；RobotMaster、HiperMOS能够基于CAD模型（Stp/Igs等格式）中的几何特征（关键点、轮廓线、平面、曲面等）自动生成轨迹[3]

Ⅲ 学习计算机编程，以后的就业方向是不是非常的多为什么

学习计算机编程以后的就业方向确实会变得特别多，因为现在已经变成了一个大数据的社会了。如果说自己的编程能力非常强的话，那么自己进入到了社会以后，就能够找到很多非常适合自己的工作，而且在这个过程当中，自己所受到的待遇也是非常棒的。但是如果自己在学习编程的时候只学到了一些皮毛的话，那自己的工作机会可能也会变得很少。

爸爸妈妈要让自己的孩子知道应该朝着哪个方向去努力，而且在孩子小的时候如果孩子对于这些有送去的话爸爸妈妈也可以给自己的孩子做好相关的教育，这一切对于孩子而言都是非常有帮助的。要是想要走这条道路那就一定要学精，只有这样才能够让自己就业的方向变得更多。