脚本文件写法

① windows bat脚本怎么写

批处理之家
你就用记事本就可以编辑了。里面输入dos命令
最后，另存为*.bat的格式

【 echo 命令 】

打开回显或关闭请求回显功能，或显示消息。如果没有任何参数，echo 命令将显示当前回显设置。
语法
echo [{on|off}] [message]
Sample：@echo off / echo hello world
在实际应用中我们会把这条命令和重定向符号（也称为管道符号，一般用> >> ^）结合来实现输入一
些命令到特定的文件中。
【 rem 命令 】

注释命令，类似于在C语言中的/*--------*/，它并不会被执行，只是起一个注释的作用，便于别人阅读
和你自己日后修改。
:: 也具有rem的功能
但::和rem还是有区别的，当关闭回显时，rem和::后的内容都不会显示。但是当打开回显时，rem和rem
后的内容会显示出来，然而::后的内容仍然不会显示。
Rem Message
Sample：@Rem Here is the description.
【 pause 命令 】

暂停命令。运行 Pause 命令时，将显示下面的消息：
Press any key to continue. . .(或：请按任意键继续. . .)
Sample：
@echo off
:begin
G:*.* d：\back
echo 请插入另一张光盘...
pause
goto begin
在这个例子中，驱动器 G 中磁盘上的所有文件均复制到d:\back中。显示的注释提示您将另一张光盘
盘放入驱动器 G 时，pause 命令会使程序挂起，以便您更换光盘，然后按任意键继续处理。
【 call 命令 】

从一个批处理程序调用另一个批处理程序，并且不终止父批处理程序。call 命令接受用作调用目标的
标签。如果在脚本或批处理文件外使用 Call，它将不会在命令行起作用。
语法
call [[Drive:][Path] FileName ] [:label [arguments]]
参数
[Drive:}[Path] FileName
指定要调用的批处理程序的位置和名称。
【 start 命令 】

调用外部程序，所有的DOS命令和命令行程序都可以由start命令来调用。
如：start calc.exe 即可打开Windows的计算器。
常用参数：
MIN 开始时窗口最小化
SEPARATE 在分开的空间内开始 16 位 Windows 程序
HIGH 在 HIGH 优先级类别开始应用程序
REALTIME 在 REALTIME 优先级类别开始应用程序
WAIT 启动应用程序并等候它结束
parameters 这些为传送到命令/程序的参数
执行的应用程序是 32-位 GUI 应用程序时，CMD.EXE 不等应用程序终止就返回命令提示。如果在命令
脚本内执行，该新行为则不会发生。
【 goto 命令 】

跳转命令。程序指针跳转到指定的标签，从标签后的第一条命令开始继续执行批处理程序。
语法：goto label （label是参数，指定所要转向的批处理程序中的行。）
Sample：
if {%1}=={} goto noparms
if {%2}=={} goto noparms（如果这里的if、%1、%2你不明白的话，先跳过去，后面会有详细的解释
。）
@Rem check parameters if null show usage
:noparms
echo Usage: monitor.bat ServerIP PortNumber
goto end
标签的名字可以随便起，但是最好是有意义的字母啦，字母前加个：用来表示这个字母是标签，goto
命令就是根据这个：来寻找下一步跳到到那里。最好有一些说明这样你别人看起来才会理解你的意图啊。
【 set 命令 】

显示、设置或删除变量。
显示变量：set 或 set s 前者显示批处理当前已定义的所有变量及其值，后者显示所有以s开头的变量及值。
设置变量：set aa=abcd 此句命令便可向变量aa赋值abcd。如果变量aa已被定义，则aa的值被修改为abcd；若aa尚未定义，则此句命令即可定义新的变量aa，同时为变量aa赋予初始值abcd。
删除变量：set aa= 此句命令即可删除变量aa。若变量aa已被定义，则删除变量aa；若aa尚未定义，则此句命令为实质意义。
需要说明的是，批处理中的变量是不区分类型的，不需要像C语言中的变量那样还要区分int、float、char等。比如执行set aa=345后，变量aa的值既可以被视为数字345，也可以被视为字符串345。
set命令具有扩展功能，如用作交互输入、字符串处理、数值计算等，属于高级命令范畴。
[编辑本段]批处理符号简介

【 回显屏蔽 @ 】

表示不显示@后面的命令，在入侵过程中（例如使用批处理来格式化敌人的硬盘）自然不能让对方看到你使用的命令啦。
@用法举例：通过运行批处理文件对比pause和@pause命令即可明了@的效果。
【 重定向1 >与>> 】

将输出信息重定向到指定的设备或文件。系统默认输出到显示器。
如：echo aaaaa>a.txt 即可将本在显示器上显示的信息aaaaa输出到文件a.txt中，屏幕上没有任何显示。如果文件a.txt本来已经存在，该命令将首先擦除a.txt中的所有信息，然后写入信息aaaaa；若a.txt本来就不存在，该命令即可新建一个a.txt文件，并写入信息aaaaa。
echo aaaaa>>a.txt 类似于echo aaaaa>a.txt。区别在于：如果a.txt本已存在，>a.txt会擦除a.txt中的原有内容，而>>a.txt并不擦除原有内容，仅在a.txt文件的末尾添加信息aaaaa。a.txt不存在时，二者没有差别。
【 重定向2 < 】

将输入信息来源重定向为指定的设备或文件。系统默认从显示器读取输入信息。
重定向使用举例：
=========================================
@echo off
echo abcdefg——这是文件a.txt中的信息>a.txt
echo 请任意输入字符，以回车结束：
set /p ifo=
cls
echo 【 从屏幕获得的输入信息 】
echo %ifo%
set /p ifo=<a.txt
echo 【 从文件a.txt获得的输入信息 】
echo %ifo%
pause>nul
=========================================
读者观察命令与输出即可体会到重定向的功能和效果。
【 管道符号 | 】

将管道符号前面命令的输出结果重定向输出到管道符号后面的命令中去，作为后面命令的输入。使用格式为：command_1|command_2
管道符号使用举例：
=========================================
@echo off
echo aaaa>a.txt
del /p a.txt
pause
=========================================
@echo off
echo aaaa>a.txt
echo y|del /p a.txt
pause
=========================================
对比以上两个批处理执行结果，读者即可明白管道符的用法和效果。
需要说明的是，上面del命令添加开关/p只是为了让读者明白管道符号的使用方法，实际删除文件时不加/p开关即可实现无提示直接删除。
【 转义符 ^ 】

将特殊符号转化为一般符号，即剥离特殊符号的特殊地位。特殊符号指：| & > <
比如，如果我们想输出符号“>”，直接用命令 echo > 是不行的，必须修改为 echo ^> 。其余几个特殊符号类似需要有同样的处理。
转义字符使用举例：
=========================================
@echo off
echo aaaa>a.txt
echo 第一句echo执行完毕
echo aaaa^>a.txt
echo 第二句echo执行完毕
pause
=========================================
比较上面的两句echo，第一句echo将信息aaaa输出到了文件a.txt，而第二句echo则在直接屏幕上显示出aaaa>a.txt
【 逻辑命令符 】

逻辑命令符包括：&、&&、||
&-它的作用是用来连接n个DOS命令，并把这些命令按顺序执行，而不管是否有命令执行失败；
&&-当&&前面的命令成功执行时，执行&&后面的命令，否则不执行；
||-当||前面的命令失败时，执行||后面的命令，否则不执行。
=========================================
@echo off
echo ^|^|
reg add HKCU /v try /f||echo **成功**
reg add HKCU1 /v try /f||echo **失败**
echo ^&^&
reg delete HKCU /v try /f&&echo **成功**
reg delete HKCU /v try /f&&echo **失败**
echo ^&
reg delete HKCU /v try /f&echo **成功**
reg delete HKCU /v try /f&echo **失败**
pause
=========================================
执行reg add或reg delete后，系统会给出执行结果；我们通过echo命令也给出了“执行结果”。对比系统和我们自己给出的结果，既可以验证逻辑命令的判断机理。
[编辑本段]常用DOS命令释义

【 文件夹管理 】

cd 显示当前目录名或改变当前目录。
md 创建目录。
rd 删除一个目录。
dir 显示目录中的文件和子目录列表。
tree 以图形显示驱动器或路径的文件夹结构。
path 为可执行文件显示或设置一个搜索路径。
x 复制文件和目录树。
【 文件管理 】

type 显示文本文件的内容。
将一份或多份文件复制到另一个位置。
del 删除一个或数个文件。
move 移动文件并重命名文件和目录。(Windows XP Home Edition中没有)
ren 重命名文件。
replace 替换文件。
attrib 显示或更改文件属性。
find 搜索字符串。
fc 比较两个文件或两个文件集并显示它们之间的不同
【 网络命令 】

ping 进行网络连接测试、名称解析
ftp 文件传输
net 网络命令集及用户管理
telnet 远程登陆
ipconfig显示、修改TCP/IP设置
msg 给用户发送消息
arp 显示、修改局域网的IP地址-物理地址映射列表
【 系统管理 】

at 安排在特定日期和时间运行命令和程序
shutdown立即或定时关机或重启
tskill 结束进程
taskkill结束进程(比tskill高级，但WinXPHome版中无该命令)
tasklist显示进程列表(Windows XP Home Edition中没有)
sc 系统服务设置与控制
reg 注册表控制台工具
powercfg控制系统上的电源设置
对于以上列出的所有命令，在cmd中输入命令+/?即可查看该命令的帮助信息。如find /?
[编辑本段]语句结构释义

类似于C语言，批处理也有它的语句结构。批处理的语句结构主要有选择结构(if语句)、循环结构(for语句)等。
【 if语句(选择结构) 】

if语句实现条件判断，包括字符串比较、存在判断、定义判断等。通过条件判断，if语句即可以实现选择功能。
1、字符串比较
if语句仅能够对两个字符(串)是否相同、先后顺序进行判断等。其命令格式为：
IF [not] string1 compare-op string2 command1 [else command2]
其中，比较操作符compare-op有以下几类：
== - 等于
EQU - 等于
NEQ - 不等于
LSS - 小于
LEQ - 小于或等于
GTR - 大于
GEQ - 大于或等于
选择开关/i则不区分字符串大小写；选择not项，则对判断结果进行逻辑非。
字符串比较示例：
===============================================
@echo off
set str1=abcd1233
set str2=ABCD1234
if %str1%==%str2% (echo 字符串相同！) else (echo 字符串不相同！)
if /i %str1% LSS %str2% (echo str1^<str2) else (echo str1^>=str2)
echo.
set /p choice=是否显示当前时间？(y/n)
if /i not %choice% EQU n echo 当前时间是：%date% %time%
pause>nul
===============================================
对于最后一个if判断，当我们输入n或N时的效果是一样的，都不会显示时间。如果我们取消开关/i，则输入N时，依旧会显示时间。
另外请注意一下几个细节：1-echo str1^<str2和echo str1^>=str2；2-echo.。
2、存在判断
存在判断的功能是判断文件或文件夹是否存在。其命令格式为：
IF [NOT] EXIST filename command1 [else command2]
===============================================
@echo off
if exist %0 echo 文件%0是存在的！
if not exist %~df0 (
echo 文件夹%~df0不存在！
) else echo 文件夹%~df0存在！
pause>nul
===============================================
这里注意几个地方：
1-存在判断既可以判断文件也可以判断文件夹；
2-%0即代表该批处理的全称(包括驱动器盘符、路径、文件名和扩展类型)；
3-%~df0是对%0的修正，只保留了其驱动器盘符和路径，详情请参考for /?，属高级批处理范畴；
4-注意if语句的多行书写，多行书写要求command1的左括号必须和if在同一行、else必须和command1的右括号同行、command2的左括号必须与else同行、command1和command2都可以有任意多行，即command可以是命令集。
3、定义判断
定义判断的功能是判断变量是否存在，即是否已被定义。其命令格式为：
IF [not] DEFINED variable command1 [else command2]
存在判断举例：
===============================================
@echo off
set var=111
if defined var (echo var=%var%) else echo var尚未定义！
set var=
if defined var (echo var=%var%) else echo var尚未定义！
pause>nul
===============================================
对比可知，"set var="可以取消变量，收回变量所占据的内存空间。
4、结果判断
masm %1.asm
if errorlevel 1 pause & edit %1.asm
link %1.obj
先对源代码进行汇编，如果失败则暂停显示错误信息，并在按任意键后自动进入编辑界面；否则用link程序连接生成的obj文件，这种用法是先判断前一个命令执行后的返回码（也叫错误码，DOS程序在运行完后都有返回码），如果和定义的错误码符合（这里定义的错误码为1），则执行相应的操作（这里相应的操作为pause & edit %1.asm部分）。
另外，和其他两种用法一样，这种用法也可以表示否定。用否定的形式仍表达上面三句的意思，代码变为：
masm %1.asm
if not errorlevel 1 link %1.obj
pause & edit %1.asm
【 for语句(循环结构) 】

for语句可以实现类似于C语言里面的循环结构，当然for语句的功能要更强大一点，通过不同的开关可以实现更多的功能。for语句有多个开关，不同开关将会实现不同的功能。
1、无开关
无开关的for语句能够对设定的范围内进行循环，是最基本的for循环语句。其命令格式为：
FOR %%variable IN (set) DO command
其中，%%variable是批处理程序里面的书写格式，在DOS中书写为%variable，即只有一个百分号(%)；set就是需要我们设定的循环范围，类似于C语言里面的循环变量；do后面的command就是循环所执行的命令，即循环体。
无开关for语句举例：
===============================================
@echo off
for %%i in (a,"b c",d) do echo %%i
pause>nul
===============================================
2、开关/L
含开关/L的for语句，可以根据set里面的设置进行循环，从而实现对循环次数的直接控制。其命令格式为：
FOR /L %%variable IN (start,step,end) DO command
其中，start为开始计数的初始值，step为每次递增的值，end为结束值。当end小于start时，step需要设置为负数。
含开关/L的for语句举例(创建5个文件夹)：
===============================================
@echo off
for /l %%i in (1,2,10) do md %%i
pause
===============================================
上例将新建5个文件夹，文件夹名称依次为1、3、5、7、9。可以发现，%%i的结束值并非end的值10，而是不大于end的一个数。
3、开关/F
含开关/F的for语句具有最强大的功能，它能够对字符串进行操作，也能够对命令的返回值进行操作，还可以访问硬盘上的ASCII码文件，比如txt文档等。其命令格式为：
FOR /F ["options"] %%variable IN (set) DO command
其中，set为("string"、'command'、file-set)中的一个；options是(eol=c、skip=n、delims=xxx、tokens=x,y,m-n、usebackq)中的一个或多个的组合。各选项的意义参见for /f。一般情况下，使用较多的是skip、tokens、delims三个选项。
含开关/F的for语句举例：
===============================================
@echo off
echo **No Options:
for /f %%a in ("1,2,10") do echo a=%%a
echo **Options tokens ^& delims:
for /f "tokens=1-3 delims=," %%a in ("1,2,10") do echo a=%%a b=%%b c=%%c
pause
===============================================
@echo off
echo 本文件夹里面的文件有：
for /f "skip=5 tokens=3* delims= " %%a in ('dir') do (
if not "%%a"=="<DIR>" if not "%%b"=="字节" if not "%%b"=="可用字节" echo %%b
)
pause
===============================================
@echo off
echo 本文件夹里面的文件有：
dir>c:\file.txt
for /f "skip=5 tokens=3* delims= " %%a in (c:\file.txt) do (
if not "%%a"=="<DIR>" if not "%%b"=="字节" if not "%%b"=="可用字节" echo %%b
)
del c:\file.txt
pause
===============================================
对于后面的两个例子，其中options里面的delims= 是可以删除的，因为只要添加了/F开关系统就将delims的值默认为空格。
符号字符串中的最后一个字符星号，
那么额外的变量将在最后一个符号解析之后
分配并接受行的保留文本。本例中也可以改为4，不过文件名中有空格的文件，只能显示空格以前部分
同时我们也看到了，for语句的do后面的command也是可以分行的，只需要保证command的左括号和do在同一行就可以了。
4、开关/D或/R
含开关/D或/R的for语句是与目录或文件有关的命令，一般情况下很少使用。含开关/R的命令有时候被用于通过遍历文件夹来查找某一个文件或文件夹，故而列举此例。
含开关/R的for语句举例(文件夹遍历)：
===============================================
@echo off
setlocal enabledelayedexpansion
FOR /R d: %%i IN (.) DO (
set dd=%%i
set "dd=!dd:~0,-1!"
echo !dd!
)
pause
exit
===============================================
握了这套命令，那么你就离批处理达人不远了！

② ppt课件脚本的写法

步骤方法：

1、是整个课件主要内容的一个思路展示。

2、脚本，就是思路、线索。

3、包括：课件主题、教学目标、教学思想、教学内容、教学重难点、教学对象、教学时间、教 学工具、教学过程、·····所有整个课堂的设计。

补充：怎样设计脚本。

设计脚本是一个连续的工作，在整个过程中，主要要完成以下几个步骤。

（一）明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题

众所周知，要制作一个课件要花费大量的人力和时间，如果最终的效果不能符合实际教学要求，也就失去了计算机辅助教学的意义，所以课件作为教育教学的一种辅助工具，它的设计思想一定要与教学目的要求一致，与教学的整体设计一致，为整体教学服务，这样才能达到辅助的效果。

于是这就要求在设计课件脚本之前应深入理解教学大纲的教学要求，合理选题。

选题是指选内容，也就是说，堂课选择那些方面，或哪些要点用课件来表达。

课件从内容上分一般可分为两种，一种是贯穿整个教学过程的，它是线型的，另一种是点型的，主要表达教师选定的几点内容。

不管是哪种类型，都应注意，并不是所有的教学内容，都非用计算机不可，教学过程中出现的有一些问题在黑板上解决更妥当，用计算机模拟现实是不得已而为之，如果某一问题用实物演示效果好，就不必在课件中去表达，反而会弄巧成拙，变成传统教学的翻版。

在脚本的设计中，很多很容易把课件设计成课本上的例题、练习、概念等全都搬到计算机屏幕上，用计算机屏幕代替黑板，这样实际上是一种新的满堂灌式教学。

一般说来，应该尽可能地将那些既能够充分发挥计算机功能又能有效完成教学要求、提高学生学习能力的重点、难点性内容作为制作的题材。

（二）结合教学内容，选择课件形式

课件形式是指课件对教学内容的呈现方式，或者说是课件的主要侧重点，随着多媒体教学在教育教学方面的深入开展，以及一些教育工作者的探索和制作，目前，存在的多媒体课件的主要形式有：1. 动画模拟型；2. 图形变化型；3. 实时控制型；4. 应用题库型；5. 智能专家型；6. 网上教学型。

各种课件形式都有不同的特点和优势，也有各自的缺点和不足，选择那种课件形式，要看本节课的具体需要。

当然，真正一节优秀的课件课，并不只是运用上述某一种形式，而是实现多种形式与传统教学的组合，共同完成教学任务。

在课件运用中，不要因为过多的使用计算机来代替传统的教学模式，而忽略了直观的教具、实验的动手操作和其它电教媒体的使用，所以达不到预期的教学效果，比如课件呈现资料时应讲究画面简洁大方，要给屏幕留出适当的空白，使学生获得视觉的美感，切忌一次性呈现资料太多，而使画面过于拥挤；课件中滥用音乐，也会分散学生的注意力。

一节好课，一定是恰当地使用几种媒体或是几种媒体的合理组合的一节课，所以在课件的组织形式上，就应利用各媒体的特有优势服务教学，为学生提供多样的外部 *** ，激发学生的学习兴趣，最大限度的提高学习效率。

所以在设计脚本的过程中应充分考虑课件形式的合理运用。

（三）设计课件内容和操作过程

课件的流程设计是整个脚本设计过程中的主要也是最重要的环节。

在这个过程中，我们要在前两个环节的基础上，对课件的具体内容和操作进行研究。

包括界面的元素与布局，页面的时间长度及切换方式、人机交互方式、色彩的配置、文字信息的呈现、音响效果和解说词的合成，动画和视频的要求以及各个知识节点之间的链接关系等等。

其主要内容主要包括两方面：

（1）课件呈现的内容

①具体内容

课件呈现的内容实际上也是我们课堂中要用的东西，主要有：

文字信息：标题、文本

音频信息：背景音乐和以及解说词

视频信息：动画或录像

这些是整个课件的主角，我们要进行精心选择，我们的依据便是你的教学设想，选择这些内容的时候，我们一定牢记自己的教学目标和整堂课的设想，时时想到我需要什么，学生需要什么，而不是课件需要什么。

为了使课件达到需要的设想，还要在精心选择的基础上进行合理的优化，其目的是为了达到最好的教学效果。

对于音频信息也要仔细考虑，哪个地方该要，哪个地方不要，哪个地方需要背景音乐，哪个地方需要解说，都应该做到心中有数，同样的，视频文件也需要合理的优化。

②组织形式

在设计脚本时，我们还要对课件所要呈现的各种内容进行有机组合、分析，并安排好各个知识点的关系和呈现顺序。

一般说来，我们一堂课可分为导课、新课、巩固三个阶段，在课件内容分析时，也可把各个知识点分成这几部分，并安排在不同的模块中，一方面提高课件的操作性，另一方面也便于课件制作过程中的修改和链接。

当然，对于点型的课件来说，只要安排好各个知识点之间的位置和链接就行了。

（2）课件的操作过程

课件的操作过程是要在课件内容分析的基础上，具体到课件流程中具体安排，主要有这三方面的内容：

①屏幕的外观设计

在这个方面主要考虑整个课件的风格以及各个页面的元素和布局，在设计课件风格的时候，我们一定要考虑课件的内容，做到内容和形式的密切统一。

一般来说，在设计脚本是只要把握大概的布局就可以了，至于细节上具体要用什么颜色搭配什么颜色，要在课件制作的过程中多次比较才能决定。

②各元素的内部链接关系

因为一个课件不可能像流水线一样是单一方向的（这样的课件在实际中却存在多多），因为这样的课件非常不利于操作，某一环节出错，就需要从头开始，显然，这对于课件操作是很不利的。

因此，需要对课件内部的各元素之间进行合理的链接。

在脚本设计时，就应该考虑它们之间的隶属、链接关系，这样，能够帮助自己理清思路，利于课件制作者的实际制作和课件程序的维护。

③人机交互机制

如果对课件制作有一定的了解，那么对这个内容肯定很熟悉。

人机交互方式因不同的软件方式也不同，但一般都有按钮交互，热区交互，等待等方式，在设计脚本时，应根据实际需要考虑选择适当的方式。

（四）撰写课件脚本。

撰写课件脚本的过程，实际上是把在设计脚本过程中的各种各样的想法书面表达出来的过程，这也是课件脚本设计的最终成果的体现。

这个环节贯穿于整个脚本设计的过程。

俗话说，“磨刀不误砍柴工”，只有保证了脚本的质量，做课件时就会有事半功倍的结果。

三、设计脚本的过程中要注意哪些问题。

一个精美的课件必定有一个优秀的脚本，蹩脚的脚本再高明的制作者制作出来的也只能是劣质的课件。

在脚本设计时主要注意以下几个问题：

1、脚本不是教案。

在我接触的一些脚本中，很多是教案式的，也就是在他设计的脚本中，所描述的过程就是整堂课的过程，看起来似乎很完整，很具体，其实，这并不利于课件制作者制作课件，因为他需要的不是课的内容与过程，而是课件的具体操作过程。

2、脚本变成简单的资料堆积。

在这种类型的脚本中，在文科中比较常见，在这种类型的脚本中，几乎全都是课件所需的材料，而关于这些材料的组织以及它们如何出现或哪里出现却很少。

这种脚本对于课件制作也是没有多少价值的。

3、多多和课件制作者沟通。

脚本的设计是一个连续的过程，不是一次就能解决的，需要你不断的和课件制作者沟通，了解制作软件的优势和劣势，并积极听取制作者的意见（因为制作者有多次制作的经验，在某些方面有独特的见解），甚至在课件制作的过程中也应该不断的优化脚本的质量。

4、尽量熟悉课件制作者所用的软件

高质量的制作脚本是课件开发成功的保障，它为课件的技术制作提供了依据。

工欲善其事，必先利其器。

在课件制作中我们应该切实重视脚本的作用，因为我们的最终目的是把课件应用与课堂，提高教学质量与效益，全面提高学生的素质，促进应试教育向素质教育转变。

一、在选择集成软件时，制作都也是根据脚本的要求，要实现哪些效果来选择的。

课件的类型也有多种，教者要根据自己的课的形式来选择课件类型，如果用于演示的，就选择演示型课件，如果是网络课，或许选择演示型，或选择自主学习型、或训练型等类型的课件

二、 制作脚本的原则

脚本制作一定要目标明确，让制作人明确您的教学思路和教学内容，无须您太多的帮助就能够根据它制作出合适的课程。

因此，在脚本中需要明确规定课程需要的文字、图形、动画、声音、视频、测试题等内容。

并需要明确它们之间的关系和出现的顺序等内容。

三、课件脚本基本要求

1、简要概念

完成某种序列任务的文字材料，一般要阐述框架、过程、走向及其他的要素。

对于CAI课件，就是整个课堂的教学纲要和具体实施细则，以及某些功能实现的方法和过程等。

2、基本要素

（1）教学内容的展示；

（2）教学目的的确定和实现；

（3）教学重点的确定和完成；

（4）教学的明确和突破；

（5）教学关键的确定和寻求；

（6）教学材料的补充及处理；

（7）每个页面的内容及处理。

3、撰写步骤

明确要素－－写了框架－－充实内容

4、注意事项

（1）不要面面俱到；

（2）讲求简、精、顺、明；

（3）注意学生的主体性及激发学生的创新意识。

③ 文学脚本怎么写

文学脚本有一定的格式，要按照一定的格式去写。电视脚本的标准格式为：序号、景别、镜头运动、画面、台词、音乐或音响等。

文学脚本，是各种小说，或者故事，改版以后方便以镜头语言来完成的一种台本方式。如：电影剧本，电影文学剧本，广告脚本等。文学脚本与剧本不同，脚本并没有明确地指出演出者（包括动画、游戏人物等）究竟该说什么话，只是将人物需要做的任务安排下去。

脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。场景，角色确定。

(3)脚本文件写法扩展阅读

电影脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息，拿到它之后你的脑子里就会象看到真正剪辑好的电影一样。

脚本一般是用在正式拍摄时给导演和摄像，以及后期编辑时供编辑师看，而剧本只是提供给你一个故事梗概，是提供给导演和演员以及编剧看。通俗一点说，电影脚本是连环画，电影剧本则是小小说。

④ 如何写脚本文件

问题一：怎样用文本文档写命令脚本文件？ 有例子最好 很简单，我给你一个很简单的例子，用记事本做一个批处理脚本文件：新建个记事本，打开，输入“shutdown -s -t 1”保存，然后你把这个文件的*.txt后缀改为*.bat后缀。你点击下，很奇伐的事会发生。

问题二：脚本是什么？怎么编写脚本？ 脚本：写剧本的人，也叫故事构成。
脚本英文为Script。实际上脚本就是程序，一般都是有应用程序提供的编程语言。应用程序包括浏览器(javaScript、VBScript)、多媒体创作工具，应用程序的宏和创作系统的批处理语言也可以归入脚本之类。脚本同我们平时使用的VB、C语言的区别主要是：
1、脚本语法比较简单，比较容易掌握；
2、脚本与应用程序密切相关，所以包括相对应用程序自身的功能；
3、脚本一般不具备通用性，所能处理的问题范围有限。
脚本,英文名为Script,简单地说,脚本就是指通过记事本程序或其它文本编辑器(如Windows Script Editor,EditPlus等)创建,并保存为特定扩展名(如.reg , .vbs, .js, .inf等)的文件,对于注册表脚本文件就是利用特定的格式编辑的.reg文件;对于VBScript脚本编程语言来说,脚本文件扩展名就是.vbs;对于JScript脚本编程语言来说,脚本文件扩展名就是.js;另外,.wsf格式是Microsoft定义的一种脚本文件格式,即Window Script File.
具体地说,脚本通过利用应用程序或工具的规则和语法来表达指令,以控制应用程序(包括注册表程序)中各种元素的反应,也可以由简单的控制结构(例如循环语句和If/Then语句)组成,这些应用程序或工具包括网页浏览器(支持VBScript,Jscript),多媒体制作工具,应用程序的宏(比如Office的宏)以及我们熟悉的注册表工具(regedit.exe)等.操作系统中的批处理也可以归入脚本之列,批处理程序也经常由Windows环境中的脚本替换,所以又称脚本是Windows时代的批处理.
脚本的作用在每一种应用程序中起的作用都是不一样的,比如在网页中可以实现各种动态效果,各种特效处理,实现各种HTML不能实现的功能.而在Office组件中,我们会经常看到宏这个工具,它其实就是一系列命令和指令可以实现任务执行的自动化.
脚本多以“vbs”、“bat”结尾。可以用“记事本”或“按键精灵”编辑。

问题三：怎么编写一个linux脚本文件 Shell终端解释器形容是人与计算机硬件的“翻译官”，它作为用户与Linux系统内部通讯的媒介，除了允许了各种变量与参数外还提供了诸如循环、分支等高级语言才有的控制结构特性，如何正确的使用这些功能，准确下达命令就显得尤为重要。Shell中脚本命令的工作方式有两种，首先是咱们前面所接触的交互方式(Interactive)，即当用户每输入一条命令就执行一次，而批处理(Batch)则是由用户事先编写好一个完整的Shell脚本，Shell会一次性执行脚本中诸多的命令。因此在Shell脚本中不仅需要用到很多前面学习过的Linux命令以及正则表达式、管道符、数据流重定向等语法规则，还需要将内部功能模块化后通过逻辑语句进行加工，最终才能成为咱们日常所见的Shell脚本程序。先来查看下系统中所有可用的Shell解释器：
[[email protected] ~]# cat /etc/shells
/bin/sh
/bin/bash
/ *** in/nologin
/usr/bin/sh
/usr/bin/bash
/usr/ *** in/nologin
/bin/tcsh
/bin/csh
另外查看到bash已经是咱们目前的终端解释器了:
[[email protected] ~]# echo $SHELL
/bin/bash
估计读者看完上面对Shell脚本如此复杂的描述都有一种心累想放弃的感觉了吧，但这仅指的是一个高深Shell脚本的编写原则，其实当咱们使用vim编辑器将linux命令按照顺序依次写入文件就是编写完成一个最简单的脚本啦。例如咱们想查看当前所在工作路径并列出当前目录下所有文件及属性信息，编写一个脚本来完成的话是这样：
[[email protected] ~]# vim example.sh
#!/bin/bash
#For Example BY linuxprobe
pwd
ls -al
Shell脚本文件的名称是可以任意起，但为了避免其他同事误以为是普通文件，咱们应该符合运维行业人员大众的规范将.sh后缀写上，这样让其他人一看就知道是个脚本文件，与人方便自己方便。在这个脚本中实际上出现了三种不同的元素，第一行脚本声明(#!)是用来告知系统用何种shell解释器来执行本脚本程序，第二行注释信息(#)是对程序功能和某些命令的介绍信息，使得自己或他人再次看到这个脚本内容时可以快速知道这些功能的作用或一些警告信息，第三、四行可执行语句也就是咱们平时执行的Linux命令啦~什么？你不相信这么简单就编写出来了一个脚本程序，那咱们来执行看一看吧：
[[email protected] ~]# bash example.sh
/root/Desktop
total 8
drwxr-xr-x. 2 root root 23 Jul 23 17:31 .
dr-xr-x---. 14 root root 4096 Jul 23 17:31 ..
-rwxr--r--. 1 root root 55 Jul 23 17:31 example.sh
第二种运行脚本程序的方法是以输入完整路径的方式来执行，但默认会因为权限不足而提示报错信息，这种情况只需要为脚本文件增加执行权限即可（在第五章会详细讲到）：
[[email protected] ~]# .......>>

问题四：什么是脚本文件，脚本文件是什么格式？？？？ 脚本英文为Script。实际上脚本就是程序，一般都是有应用程序提供的编程语言。应用程序包括浏览器(javascript、VBScript)、多媒体创作工具，应用程序的宏和创作系统的批处理语言也可以归入脚本之类。脚本(Script)，就是含有bind和alias等命令的 *** ，你可以把这个 *** 存为一个独立的文件然后在需要的时候执行，这样就可以方便你在CS中的使用。脚本同我们平时使用的VB、C语言的区别主要是：1、脚本语法比较简单，比较容易掌握；2、脚本与应用程序密切相关，所以包括相对应用程序自身的功能；3、脚本一般不具备通用性，所能处理的问题范围有限。脚本是批处理文件的延伸，是一种纯文本保存的程序，一般来说的计算机脚本程序是确定的一系列控制计算机进行运算操作动作的组合，在其中可以实现一定的逻辑分支等。脚本程序相对一般程序开发来说比较接近自然语言，可以不经编译而是解释执行，利于快速开发或一些轻量的控制。现在的脚本语言是比较多的，一般的脚本语言的执行只同具体的解释执行器有关，所以只要系统上有相应语言的解释程序就可以做到跨平台。

问题五：怎样编写注册表导入脚本文件 比如我要快速的修改一台机子的机器名，我做的一个注册表文件如下：
Windows Registry Editor Version 5.00
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Control\puterName]
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Control\puterName\puterName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Control\puterName\ActiveputerName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Services\Tcpip\Parameters]
NV Hostname=205
Hostname=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet002\Control\puterName\puterName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet002\Services\Tcpip\Parameters]
NV Hostname=205
Hostname=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\puterName]
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\puterName\puterName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\puterName\ActiveputerName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters]
NV Hostname=205
Hostname=205
[HKEY_USERS\S-1-5......>>

问题六：如何编写一个shell脚本 如何编写一个shell脚本
本文结合大量实例阐述如何编写一个shell脚本。
为什么要进行shell编程
在Linux系统中，虽然有各种各样的图形化接口工具，但是sell仍然是一个非常灵活的工具。Shell不仅仅是命令的收集，而且是一门非常棒的编程语言。您可以通过使用shell使大量的任务自动化，shell特别擅长系统管理任务，尤其适合那些易用性、可维护性和便携性比效率更重要的任务。
下面，让我们一起来看看shell是如何工作的：
建立一个脚本
Linux中有好多中不同的shell，但是通常我们使用bash (bourne again shell) 进行shell编程，因为bash是免费的并且很容易使用。所以在本文中笔者所提供的脚本都是使用bash（但是在大多数情况下，这些脚本同样可以在bash的大姐，bourne shell中运行）。
如同其他语言一样，通过我们使用任意一种文字编辑器，比如nedit、kedit、emacs、vi
等来编写我们的shell程序。
程序必须以下面的行开始（必须方在文件的第一行）：
#!/bin/sh
符号#!用来告诉系统它后面的参数是用来执行该文件的程序。在这个例子中我们使用/bin/sh来执行程序。
当编辑好脚本时，如果要执行该脚本，还必须使其可执行。
要使脚本可执行：
chmod +x filename
然后，您可以通过输入： ./filename 来执行您的脚本。
注释
在进行shell编程时，以#开头的句子表示注释，直到这一行的结束。我们真诚地建议您在程序中使用注释。如果您使用了注释，那么即使相当长的时间内没有使用该脚本，您也能在很短的时间内明白该脚本的作用及工作原理。
变量
在其他编程语言中您必须使用变量。在shell编程中，所有的变量都由字符串组成，并且您不需要对变量进行声明。要赋值给一个变量，您可以这样写：
变量名=值
取出变量值可以加一个美元符号（$）在变量前面：
#!/bin/sh
#对变量赋值：
a=hello world
# 现在打印变量a的内容：
echo A is:
echo $a
在您的编辑器中输入以上内容，然后将其保存为一个文件first。之后执行chmod +x first
使其可执行，最后输入./first执行该脚本。
这个脚本将会输出：
A is:
hello world
有时候变量名很容易与其他文字混淆，比如：
num=2
echo this is the $numnd
这并不会打印出this is the 2nd，而仅仅打印this is the ，因为shell会去搜索变量numnd的值，但是这个变量时没有值的。可以使用花括号来告诉shell我们要打印的是num变量：
num=2
echo this is the ${num}nd
这将打印： this is the 2nd
有许多变量是系统自动设定的，这将在后面使用这些变量时进行讨论。
如果您需要处理数学表达式，那么您需要使用诸如expr等程序（见下面）。
除了一般的仅在程序内有效的shell变量以外，还有环境......>>

问题七：matlab脚本怎么写 15分 脚本文件其实就跟在命令窗里写指令是一样的
在命令窗里一般是一句执行一次，而脚本文件是执行一段代码
写脚本文件是一个好习惯，矗有比较简单的代码，在命令创立运行是合适的
最后保存一下，起一个文件名，就OK了。

问题八：如何编写简单的Shell脚本文件之Linux的基本操作 编写shell脚本 首先你要有Linux命令的基础，怎么进入文件，怎么执行文件，有什么命令等等。
我们的shell 类型有很多，常见的shell环境有sh，bash，csh，zsh等等。在Linux的脚本中可以最常见的就是 sh或者shell。在shell脚本中最开始 要指定shell环境。于是乎我们有了shell的沙邦：
/bin/sh 或者/bin/bash
shell脚本的格式：shell脚本一般是以*.sh 为名字，在权限上面是有可执行权限x的也就是chmod u+x *.sh
命令的执行：3种:
sh 脚本路径/脚本名
cd 脚本路径 && ./脚本名
soure 脚本路径/脚本
写一个最简单的脚本吧：
[[email protected] ~]#vim 1.sh
/bin/sh
echo this is my frist scripts,more and more linux ,you can read 《Linux就该这样学》
[[email protected] ~]#chmod u+x 1.sh
[[email protected] ~]#./1.sh
this is my frist scripts,more and more linux ,you can read 《Linux就该这样学》
学习Linux需要多学多练

问题九：如何写R语言脚本 如何写R语言脚本
method 1
1.创建file.R文件
2.文件首行
#!/path/to/Rscript
3.在下面的行中键入R代码
4.保存（如果有png（），jpeg（）等函数代码最后一定要dev.off()）
5.在file.R的工作目录下，在终端中输入以下命令
R CMD BATCH --args file.R
method 2
1.创建R脚本
2.文件首行
#!/usr/bin/env Rscript
3.终端输入以下命令
R CMD BATCH --args file.R
或者 Rscript file.R
chmod 755 file.R
./file.R
method 3
1.在file.sh文件中键入：
#!/bin/sh
R --slave [other option]source(/homeR/file.R)

问题十：matlab中的脚本程序怎么编写 在matlab的mand window 的窗口中，输入edit 文件名（文件名一般以字母开头），如下：
>> edit main
再回车，就会在左侧的current folder里面新建一个名为mian的.m文件，弹出编辑窗口，在编辑窗口输入你要编写的程序即可。
也可以直接点击matlab左上角的新建按钮，新建一个文件，即New script，在里面编写程序，并保存在你指定的位置，这时候也可以修改文件名。
希望能够帮到你哈~

⑤ shell脚本书写方法

在shell学习过程中，感觉挺有用的一份比较，略整理分享给大家。

首先，shell的作用

用户的登陆shell 登陆后默认的shell程序是： /bin/bash

不同的shell内部指令，运行环境会有所区别

常见的shell有

/bin/sh

/bin/bash

/sbin/nologin

1.编写脚本代码：

使用vi编辑器，每行一条Linux命令，按照顺序执行

2.然后赋予脚本文件可执行的属性

3.执行脚本文件的三种方法

./chao.sh

sh /chao.sh

source /chao.sh

更完善的脚本构成

注释信息

可执行语句

重定向操作

类型 操作符 用途

重定向输入 < 从指定文件读取而不是从键盘输入

重定向输出 > 将输出文件保存到指定文件（覆盖原有内容）

>> 将输出文件保存到指定文件（覆盖原有内容）

标准错误输出 2> 将错误信息保存到指定的文件（覆盖原有内容）

2>> 将错误信息保存到指定的文件

混合输出 &> 将标准输出，标准错误的内容保存到同一文件中

管道操作符号“|”

将左侧的命令输出结果，作为右侧命令的处理对象

shell变量的作用

为灵活管理Linux系统提供的特定参数，有两层意思

变量名：使用固定的名称，由系统预设或用户定义

变量值： 能够根据用户设置，系统环境的变化而变化

变量的类型

自定义变量：由用户自己定义，修改和使用

环境变量： 由系统维护，用于设置工作环境

位置变量： 通过命令行给脚本程序传递参数

预定义变量：BASH中内置的一类变量，不能直接修改

定义一个新的变量

格式： 变量名=变量值

变量名以字母或下划线开头，区分大小写，建议全大写

查看变量的值： echo $变量名

赋值时使用引号：

双引号：允许使用$符引用其他变量值

单引号： 禁止引用其他变量值，$视为普通字符

反撇号：命令替换，提取命令执行后的输出结果

将键盘输入内容为变量赋值

格式： read [-p "提示信息"] 变量名

设置变量的作用范围

export 变量名

export 变量名=变量值

两种格式可以混合使用

整数变量的运算：

expr 变量1 运算符 变量2 [运算符 变量3]

常见的运算符

加法运算符 +

减法运算符： -

乘法运算符：\*

除法运算符： /

取余运算：%

整数变量的运算（2）

（（变量=变量运算符变量））；

等号后面的变量可以是具体数值

例子：

（（a=a+3））；

环境变量：

由系统提前创建，用来设置用户的工作环境

配置文件： /etc/profile ~/.bash_profile

常见环境变量的举例

位置变量：

表示为$n, n为1~9之间的数字

预定义变量：

/etc/passwd /etc/shadow

例如一些服务的内置用户名或密码

如apache的启动用户就是预定义变量

条件测试操作

测试特定的 表达式是否成立，当条件成立时，测试语句的返回值为0，否则为其他数值

格式 ： test 条件表达式

应用实例：

test -z 进行测试的时候 字符串长度为0的时候 结果才返回1

如果变量数值为0 返回0

条件测试操作

[ 操作符 文件或目录]

[5] 部分是判断表达式，-d表示判断是否是目录

&&是”逻辑与“操作符，只有&&前面的判断成立，后面的语句才会执行

-b的意思是判断 后面的路径是否是一个目录

echo $? 表示对刚刚执行的表达式进行判断

0表示成立，1表示不成立

-e filename 如果 filename存在，则为真 [ -e /var/log/syslog ]

-d filename 如果 filename为目录，则为真 [ -d /tmp/mydir ]

-f filename 如果 filename为常规文件，则为真 [ -f /usr/bin/grep ]

-L filename 如果 filename为符号链接，则为真 [ -L /usr/bin/grep ]

-r filename 如果 filename可读，则为真 [ -r /var/log/syslog ]

-w filename 如果 filename可写，则为真 [ -w /var/mytmp.txt ]

-x filename 如果 filename可执行，则为真 [ -L /usr/bin/grep ]

filename1-nt filename2 如果 filename1比 filename2新，则为真 [ /tmp/install/etc/services -nt /etc/services ]

filename1-ot filename2 如果 filename1比 filename2旧，则为真 [ /boot/bzImage -ot arch/i386/boot/bzImage ]

字符串比较运算符 （请注意引号的使用，这是防止空格扰乱代码的好方法）

-z string 如果 string长度为零，则为真 [ -z "$myvar" ]

-n string 如果 string长度非零，则为真 [ -n "$myvar" ]

string1= string2 如果 string1与 string2相同，则为真 [ "$myvar" = "one two three" ]

string1!= string2 如果 string1与 string2不同，则为真 [ "$myvar" != "one two three" ]

算术比较运算符

num1-eq num2 等于 [ 3 -eq $mynum ]

num1-ne num2 不等于 [ 3 -ne $mynum ]

num1-lt num2 小于 [ 3 -lt $mynum ]

num1-le num2 小于或等于 [ 3 -le $mynum ]

num1-gt num2 大于 [ 3 -gt $mynum ]

num1-ge num2 大于或等于 [ 3 -ge $mynum ]

整数值比较

格式： [ 整数1 操作符 整数2 ]

字符串比较

格式1： [ 字符串1 = 字符串2 ]

[ 字符串1 ！= 字符串2 ]

格式2： [ -z 字符串 ]

逻辑测试：

格式1： [ 表达式1 ] 操作符 [ 表达式2 ]

格式2： 命令1 操作符 命令2

if语句的结构

while语句的语法结构

⑥ matlab中的脚本程序怎么编写

在matlab的command window 的窗口中，输入edit 文件名（文件名一般以字母开头），如下：

>> edit main

再回车，就会在左侧的current folder里面新建一个名为mian的.m文件，弹出编辑窗口，在编辑窗口输入你要编写的程序即可。

也可以直接点击matlab左上角的新建按钮，新建一个文件，即New script，族桥耐在里面编写程序，并保存在你指定的位置，这时候也可以修改文件名。

⑦ 脚本怎么写

问芦散题一：文学脚本怎么写 文学脚本就是 剧本，包括电影文学脚本、电视剧文学脚本、广告文学脚本等。
文学脚本有一定的格式，要按照一定的格式去写。
电视脚本的标准格式为：
序号 景别 镜头运动 画面 台词 音乐或音响
这里给你耿供个样本的地址：
it.cu.e/...9
希望能够帮你做个参考。

问题二：让模软件脚本怎么写 5分 直接用记事本写啊，写完了以后直接改文件的拓展名，比如vb脚本，就改成vbs或者vbe就可以了啊，也可以去下载一些专用的脚本开发开发工具

问题三：ppt课件脚本的写法？ 是整个课件主要内容的一个思路展示。
脚本，就是思路、线索。
包括：课件主题、教学目标、教学思想、教学内容、教学重难点、教学对象、丁学时间、教学工具、教学过程、・・・・・所有整个课堂的设计。

问题四：什么是脚本？脚本怎么写？ 先用模拟器模拟系统再写

问题五：oracle 测试脚本怎么写 你好：你的测试得看是用来干什么的了，如果是插入数据的话，那么直接用procere来实现循环插入。
如坦哗缓果是想监控oracle的性能的话，那么用spotlight等监控工具就可以实现io等的监控，也可以用awr报告来进行系统性能分析。只能说具体问题具体分析了

问题六：按键精灵怎么写后台脚本？ Hwnd = Plugin.Window.Find(0, 剑网)Delay 1400Call Plugin.Bkgnd.LeftClick(Hwnd, 604,355)Delay 2000Call Plugin.Bkgnd.KeyPress(Hwnd,72)源码就这些 如果不能用就说明游戏有保护!
按键精灵怎么写后台脚本？ 看看下面吧！
如果还是不懂得
v.youku/v_show/id_XMzExODU4MzA4
句柄的获取与使用--视频教程
aipai/c9/ODY9JSYrJGgnai4v
后台命令--视频教程
aipai/c9/OTU8OigpIm8maSQ
游戏后台自动喊话--视频教程

问题七：漫画脚本该怎么写? 可以写成小说式的，就按小说来写，但对话要多，心理描写尽可能不要多写
也可以纯对话注明谁说的，然后括号内加上你对这格的镜头描述，比如表情是怎样的，或者加上怎样的效果啊（你找到画手合作的话，写这种内部交流就可看懂的就OK啦，投稿脚本的话，最好写小说式的条理清楚点，以后还能出成文字书= =）

问题八：sql脚本怎么写 update table set amount_actual = ( volume*price*10000/1.06)/10000
注意，‘/ ’是截断值

问题九：php的一个脚本怎么写？ #check.php $sum){ 当前长度大于sum时，提取最后sumTmp一条记录}$sum = $sumTmp;#间隔60秒sleep(60);}end while?>#外部执行该脚本exec(/usr/php5/bin/php check.php);