编程与世界

1. 迷你编程和迷你世界有什么区别

迷你世界和迷你编程并不是同一款游戏所以你要下载迷你编程才能玩。
很简单呀，打开之后如果是新手可以先学习，如果想要自己做地图，可以点立即创作。创作的话与迷你世界差不多，只不过多了积木编程区而已。
迷你比较适合那些小学生玩，毕竟人物和场景都比较卡通化，小孩子比较喜欢。我的世界就是比较适合大部分人了。我的世界另带各种mod材质包，各种种子地图，还有故事模式，而迷你世界就没有这么多东西了。

2. 世界在智能，少儿在编程，该不该让孩子学编程有几点掏心窝建议

自从支持了编程教育在中小学的普及及推广后，甚至部分地区已经把编程纳入到中高考的范围中。

最近一个月，我一直在整理家长最常问的少儿编程问题。

今天，鱼 sir就以问答的形式，让家长们更深入了解，什么是少儿编程！

少儿编程 成人编程。

首先，学习目的不同：

成人编程更多是为了职业发展需要，解决工作中的问题；

而少儿编程为了发展孩子的兴趣，锻炼逻辑思维，在某些特定的阶段，可以参加信奥赛以辅助升学等。

其次，学习内容和方式不同。

成人编程主要学程序语法的应用，侧重计算机编程的项目开发；

而少儿编程学习图形化编程、python语言等，一个知识点可能拆解成很多课程让孩子反复使用，侧重引导、 探索 而不是单纯的讲授，不会枯燥繁琐。

小学一年级，也就是6、7岁的孩子。

目前最常见的还是Scratch、Python、C++、机器人课程，也有部分机构开设了app inventor、JS、CSS等课程。

需要准备一台电脑（摄像头、鼠标、键盘齐全），或者平板电脑就可以学习了。

至于线上还是线下，其实两者各有优劣：

在线下，孩子可以直接面对老师，老师能更直观地观察到孩子的学习状态。

在线上，时间和地点就比较方便随意了，在家里就能学，但需要家长辅助监督；另外，线上课程相同班型一般会比线下便宜一些。

很多家长都以为电脑编程是男孩才爱玩的，但根据我的教育经验，女孩子同样喜欢编程，而且女孩子普遍比较细心，这个在编程学习上也是个优势。

我们作为家长，应该引导孩子发现自己的爱好，而不是主观地否定孩子的兴趣。

许多家长认为学编程就是玩 游戏 ，其实恰恰相反，编程可以使孩子由 游戏 的使用者变成 游戏 的开发者，用数据理解，分析并解决问题。

同时，编程对其他学科提升也有帮助，包括数学，物理，在这个过程中提高孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等。

机器人编程是少儿编程的一个分支，通过动手组装、搭建机器人主体，再编写程序来控制机器人运动。

机器人编程，既包含了机械搭建，又结合了编程控制，涉及编程知识、机械原理、电子传感器、计算机硬件等领域，要求更加综合。

信奥赛和少儿编程的关系，就像奥数和数学。

信奥赛和奥数一样，是奥林匹克竞赛中的一门，可以说是少儿编程各类竞赛中的天花板。少儿编程包括scratch、python、c++等，如果参加信奥赛要用到c++。

老师在授课过程中，会结合多学科的知识，进行知识点的讲解，这样孩子在课堂上不仅可以学习到编程知识，还可以接触到语数英、物理化等知识。如坐标系、小数、电压等。

数学思维训练，更偏向于低年龄段的孩子（幼儿园-三年级），可以看做是数学的启蒙训练，主要侧重在锻炼计算能力、逻辑思维能力，不强调解决实际问题的能力。

少儿编程的学习门槛会更高一些，适合6、7岁以上，能教会孩子清晰、抽象地将现实问题进行分解，并用编程语言将对应的解决方案写出来。

家长不懂，其实完全不影响孩子学编程。

而且少儿编程起步阶段的scratch课程，是简单有趣的，并没有家长们想象中那么枯燥、可怕。

市面上编程机构很多，好老师比好机构更重要！不是越知名的机构就越适合你的孩子，挑选到适合孩子的课程才重要。

另外有很多家长还不了解少儿编程课，它有录播课和直播课，录播课有核桃编程、和码编程、西瓜创客等，直播课有妙小程、编程猫、编玩边学等，孩子具体适合哪家要结合孩子的实际学学情。

如果不知道该如何选课，可以私信或者下方评论区留下孩子学情，我来帮你免费解答！

3. 为什么说编程是孩子认识世界的另一种方式

自己觉得编程也是孩子表达的一种方式吧，我的理解是孩子可以通过知识的输入，整合，输出，形成一种表达的思想体系。
孩子现在在上的EzCode少儿编程学院有一条教学理念，感觉说得挺棒的，下面是我复制粘贴过来的，大家可以依据编程的问题参考一下。
“解构万物，重塑世界”
解构——把一个复杂的事物或现象拆解成可执行，好理解的概念，锻炼孩子们的观察能力与分析能力。
抽象——忽视现象中无关的细节，关注问题的本质，锻炼孩子们的知识提炼能力与专注力，构建属于自己的知识结构。
融合——在根据所提炼出来的知识结构，进行补充学习，将编程知识与学科知识充分融合，锻炼孩子们运用、转化、 迁移知识的能力。
重塑——把所学的知识重新整合， 结合自己的创造力，用所造之物重现某种现象或解决具体问 题，提升孩子们的创新设计思维，动手能力与逆商。[3]

4. 数学和编程的巧妙结合，是如何征服人类世界

数学+编程能做的有意思的事情实在是太多了， 讲三天也讲不完 。你随意找一个方向，左手捧一套高数右手捧一台电脑，一头扎下去，相信都能找到无数可以摆弄的事情。
一、图形学
图形学的目标是创造一个真实的三维场景供你在里面漫游，它是所有三维游戏的基础。它的原理很简单，在一个空间里放上三角形、箱子、机器人或云，摆好摄像头，放置光源，然后计算摄像头应该看到什么，把结果显示在电脑屏幕上。不仅是静态的成像，动态的物理过程也可以实现，比如雾、碰撞、重力等等。
二、图像处理
很多图像应用都需要对图像进行必要地预处理，如去噪、融合、分割、去雾、去模糊、视频去抖动等等，这个领域非常广泛，有大量模型和理论支撑。各位常用的Photoshop和美图秀秀里面成百上千的滤镜，可以说每一个背后都有一个数学模型。
三、计算机视觉
计算机视觉的目标是理解摄像机拍摄的图像，它的研究范围极其广泛，比如人脸识别、文字识别、目标追踪等等。在此介绍这一领域几个重要的方向。
大家都知道图像是二维的，而真实世界是三维的，上面介绍的图形学的原理是预先建一个三维场景然后研究摄像头看到的图像是什么样子。