数控编程精品课程

‘壹’ 广西机电职业技术学院是公办还是民办

一、广西机电职业技术学院是公办还是民办

广西机电职业技术学院是一所公办高校，该校是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，是广西唯一一所全日制在校生超过万人的高职院校。

二、广西机电职业技术学院简介

广西机电职业技术学院的前身是创办于1958年的广西机械工业学校，座落在北部湾经济区中心城市南宁市美丽的相思湖畔，1999年经教育部批准升格为公办普通高等学校，隶属广西壮族自治区经济委员会。现有专兼职教师650人，其中教授、副教授、高级工程师、讲师等中级以上职称教师496人；全日制在校生10386人，函授学员678人。校园占地776亩，校舍面20.96万平方米，固定资产2.2亿元，校园环境清新优雅，文化氛围浓厚，是学习和生活的理想学府。

50年来，广西机电人秉承“自强弘毅、知行合一”的校训，坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”的指导方针，紧扣先进制造业和现代生产服务业，以机电为主体，综合发展，适度超前，艰苦奋斗，锐意创新，在制造业界的影响遍及整个广西乃至周边国家和地区，是广西高职教育的一面旗帜，是广西唯一一所全日制在校生超过万人的高职院校。

目前，学院设有机械工程系、电气工程系、工商管理系等11个教学部门，开设有焊接技术及自动化、应用电子技术、电气自动化技术、物流管理、模具设计与制造等49个专业（方向）。其中，焊接技术及自动化、数控技术两个专业为教育部教改试点专业，模具设计与制造等4个专业为自治区级教改试点专业，电气自动化技术、应用电子技术、物流管理等14个专业为自治区级优质专业，《焊接方法与工艺》《机械制造技术》《塑料成型模具设计与制造》《数控编程》《电子商务概论》等5门课程为自治区级精品课程。

近年我院共获得国家高技能人才（机电项目）培训基地、实施职业资格证书制度国家级试点学校、国家技能型紧缺人才培养培训基地、中央财政重点建设（数控）实验室、中国模具人才培训基地、中国机械工程师资格认证培训单位、中国企业培训百强单位、广西首批自治区级示范性高职院校、广西高校就业工作先进单位等众多荣誉。升格9年来，向社会输送了1万5千余名思想好、能力强、素质高的毕业生，他们已成为长三角、珠三角等地区的重要技术力量，更是广西及北部湾经济区的技术骨干，为广西和国家的经济发展作出了应有的贡献。

学院高度重视实践教学，在较短的时间内就建成了焊接技术中心、电子信息技术中心、工业控制技术中心、现代物流技术中心、现代制造技术中心、CAD/CAM技术中心等22个校内技术中心，拥有101个实训实验室，各专业的实验实训开出率达100%。

同时，学院积极参与中国机械工业联合会、广西机械工程学会和广西职工教育协会等行业组织的建设和服务工作，大力实施学校与企业的“结对子”工程，与广西玉柴机器、上汽通用五菱、广西华银铝业等公司开展校企合作，建成校外实训基地336家，不仅为学生的顶岗实习和就业提供了保障，更为双师型教师的培养提供了平台。

学院依托良好的行业背景和校企关系，打造了“专业带头人＋骨干教师＋能工巧匠”的专业教学团队，启动了广西百名技术能手入校园工程，以“内培外引”的形式促进教学团队整体素质的提高，培养了一批在行业中堪称佼佼者的青年骨干教师。他们当中有5人获得广西技能大奖、8人获得广西技术能手称号、3人获自治区五一劳动奖章、3人获南宁市技术能手称号、30多人次在国家级和自治区级技术竞赛中获奖，双师素质教师比例达到83.6％。其中，焊接专业教学团队和数控专业教学团队被确定为自治区级优秀教学团队。

学院树立了全新的教育服务观，为学生提供了优质的教育服务。初步建立了工学结合的人才培养模式，通过以能力为中心构建课程体系，强调理论的实用性和技术的先进性，构建“职业基础技能训练—职业专项技能训练—职业综合应用能力实习三级递进，职业关键能力贯通养成”的实践教学体系，学院在专业教育过程中，大力推行“双证书”制度， 同时推行与专业教育相融合的品行教育课程体系，学生综合素质和职业技能稳步提高。近年来，我院学生在各种职业技能比赛中获得优异成绩，如在全国大学生电子设计竞赛中获得二等奖，在首届“全国高职专科‘发明杯’大学生创新大赛”中荣获发明创新奖，在第七届全国工程建设系统焊工技术比赛中获团体三等奖，在广西数控技能大赛数控车工组、铣工组、加工中心组比赛中囊括学生组前三名。

2005年，我们在全国同类高校中率先同时通过GB/T19000质量管理标准和GB/T28001职业健康安全管理标准认证，按该标准的要求建立了质量管理体系，并贯彻于学院的各项工作中， 加强了教育质量和安全稳定工作的过程控制，实现了教育教学质量的稳步持续提高。

我院毕业生就业率连续6年保持在98%以上，毕业生就业质量逐年提高。尤其是近3年来，首次就业率均达到98％以上，用人单位对毕业生综合评价的满意度达到98%以上，位居广西高职院校的首位。近3年，新生第一志愿上线率都在370%以上，2006年新生平均分数高出录取控制分数线148分，2007年超过三本录取分数线，新生报到率超过90%，生源质量位居广西高职院校的首位，呈现出“出口顺、进口旺”的喜人形势。

学院以服务社会为己任，近3年共为社会各类人员进行职业资格培训、鉴定及各种短期实用技能培训达29600多人次，为企事业单位提供直接技术服务达70多项，技术服务年平均到款额近500万元。为百色职业学院、广西航运学校等职业院校开展对口帮扶和支援工作，帮助他们进行专业教学改革和师资培训，提高了这些院校的教学质量。同时学院还十分重视与东盟国家开展教育合作，先后成功举办“越南中小企业管理人员培训班”、和“越南永福第一机械工业学校师资班”，深受越南政府和培训学员的欢迎。

‘贰’ 渤海船舶职业技术学院，怎么样

首先我说明一下我本校是在校生，渤海船舶职业学院是公办大专院校，现有龙湾、望海、莲花三个校区。现隶属辽宁省葫芦岛市政府，原隶属中国船舶总公司。1959年建校，50年校庆的时候我是一名校庆志愿者。实话说学校硬件设施，肯定比不上其他大专院校，但是咱们到这里是学习，不是享福。这里的专业课老师一般都是双师型的，有技能有理论，因为他们有的是在海上飘过，船厂干过，真的是很有才的。在学校直接可以靠技能证书（焊工，电工，管工，钳工，数控，车工），以上工中都有实习车间，初中高级技能鉴定，海员培训，驾驶员培训基地学校有八大系，39个专业。其中，船舶工程技术(船舶动力装置技术)专业为国家级高等职业教育改革试点专业；“船舶工程技术专业”被评为辽宁省首批高等学校（高职）品牌专业；“轮机工程专业”被评为省级示范专业，船舶工程技术(船舶电气技术)专业为省级高等职业教育改革试点专业；学院拥有先进的办学条件，各类实验室三十多个，实习基地二十多个，其中电工电子实验室为国家级电工电子职业教育实训基地。另外，我院已被列入国防科工委首批十五个重点建设的军工特有工种实训基地之一。每年每个系的分数线都不同，不知道你要报什么专业。如果还有问题可以问我

‘叁’ 苏州工业职业技术学院的办学条件

●院系设置
截至2015年12月，学院设有8个院(系)、2个教学部、1个继续教育学院。 苏州工业职业技术学院精密制造工程系苏州工业职业技术学院机电工程系苏州工业职业技术学院软件与服务外包学院苏州工业职业技术学院电子与通信工程系苏州工业职业技术学院经贸管理系苏州工业职业技术学院建筑工程与艺术设计系苏州工业职业技术学院国际教育学院苏州工业职业技术学院汽车工程系苏州工业职业技术学院体育部苏州工业职业技术学院思想政治教学部苏州工业职业技术学院继续教育学院 ●师资概况
学院先后实施“教授引进与培训计划”和“博士倍增计划”，截止2015年6月，苏州工业职业技术学院拥有正高19人，副高115人，博士38人，有享受国务院特殊津贴人才1名，获省“六大人才高峰”资助项目2名，省“333工程”培养对象4名，省高校“青蓝工程”中青年学术带头人3名，省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师12名，苏州市姑苏高技能重点人才3名，苏州市劳动模范、苏州市“五一“劳动奖章获得者各2名，双师型教师307人，骨干教师154人，建成教师企业实践工作站16个，硕士学位人数共218人，占专任教师队伍总数的75.7%。
● 师资队伍
省“333工程”培养对象苏益南(教授)陈宇光(教 授)唐祥金(教 授)桂德怀(教 授)享受国务院特殊津贴唐祥金(教 授)获省“六大人才高峰”资助项目唐祥金(教 授)贵德怀(教 授)苏州市劳动模范殷庆纵(教 授)王勇(副教授) 苏州市“五一“劳动奖章获得者殷庆纵(教 授)王勇(副教授)省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师王勇(副教授) ●质量工程
苏州工业职业技术学院是江苏省示范性高职院校建设单位，拥有国家级重点建设专业2个，省级示范重点建设专业4个，省特色专业1个。目前，学院共有教职员工457名，全日制在校生7600余名，成人教育学生630多名。 截至2015年6月，学院拥有133个独具特色的现代化实训工场、专业实验室、工程技术研发服务实体和200个校外实习基地，建有示范课程66门，拥有2个国家级实训基地和2个省级实训基地，设有国家职业技能鉴定所和各类国家级、省市级教育培训、技术应用基地25个。
中央财政支持重点建设专业(2个)：机电一体化技术、通信技术；
中央财政支持实训基地(2个)：电工电子信息与检测技术综合实训基地、电气自动化技术实训基地；
省级实训基地建设点(1个)：智能制造装备自动化技术实训基地；
省级示范重点建设专业(4个)：数控技术、应用电子技术、软件技术、物流管理；
行业重点建设专业(3个)：机电一体化技术、通信技术、计算机应用技术；
省级特色专业(1个)：数控技术；
江苏高校品牌专业(1个)：数控技术。
教指委精品课程（2项） 序号课程名称级别负责人评审年份1生产线自动化技术教育部范金玲20082零件的多轴数控编程与加工教育部石皋莲2008省级精品课程（3项） 序号课程名称级别负责人评审年份1EDA技术省级殷庆纵20082单片机应用与实践省级刘训非20103液压传动与气动技术省级龚肖新2010校级精品课程（27项） 序号课程名称级别负责人评审年份1电子商务概论校级赵春燕20082高等数学校级许爱珍20083网站的设计与网页制作校级方一新20084计算机应用基础校级王竝20085C#程序设计校级何福男20086零件的三维建模与虚拟装配校级石皋莲20087机械设计基础校级罗平尔20098计算机网络基础校级方一新20099电路分析与实践校级王勤200910PLC应用与实践校级李洪群200911思想道德与法律基础校级李从如200912机械零件的普车加工校级梁盛龙201113机械零件的手动加工校级熊越东201114零件的二轴数控编程与加工校级罗平尔201115零件的三轴数控编程与加工校级马俊201116C语言程序设计校级王竝201117仓储服务操作与组织校级丁依萍201118初级日语校级耿欣201119电子产品辅助设计与开发校级殷庆纵201120电子产品组装调试与维修校级闫丽华201121电子元器件的焊接工艺校级邵利群201122国际货物运输操作与组织校级欧阳芳201123WEB应用程序开发（ASP.NET）校级孙伟201124体育与健康校级黄月勤201125外贸英语函电校级丁金珠201126进口贸易操作校级王晓征201127物流数学校级贵德怀2012精品资源共享课程（5项）

序号课程名称级别负责人评审年份1电子元器件的焊接工艺省级邵利群20142面向对象程序设计（C#）省级何福男20143零件的三维建模与虚拟装配省级石皋莲20144液压传动与气动技术省级龚肖新20145电子产品辅助设计与开发省级殷庆纵2014●开设专业
江苏省“3+2”高职本科分段培养专业院（系）名称序号专业代码专业名称层次学制设置年份性质机电工程系1560301机电一体化技术专科3年2014与常熟理工学院联合培养080204机械电子工程本科2年统招批次专科专业院（系）名称序号专业代码专业名称层次学制设置年份机电工程系1560301机电一体化技术专科3年20032560302电气自动化技术专科3年20043560201自动化生产设备应用专科3年20044560309工业机器人专科3年2014精密制造工程系5560113模具设计与制造专科3年20046560204数控设备应用与维护专科3年20037560103数控技术专科3年2003电子与通信工程系8610101电子信息工程技术 专科3年20059610202应用电子技术 专科3年200310610112电子测量技术与仪器 专科3年200611610302移动通信技术 专科3年201312610301通信技术专科3年2003软件与服务外包学院13610201计算机应用技术专科3年200314610202计算机网络技术专科3年200415610203计算机信息管理专科3年201016610205软件技术专科3年200617610115移动互联应用技术专科3年201418530301生化制药技术*专科3年2011经贸管理系19620301经济管理*专科3年201020630701市场营销专科3年200621620202财务信息管理*专科3年201222630801电子商务专科3年200423630903物流管理专科3年200524620403营销与策划*专科3年200725580405汽车技术服务与营销*专科3年2014建筑工程与艺术设计系26590110动漫设计与制作* 专科3年200627670137数字媒体设计与制作*专科3年201428670104电脑艺术设计*专科3年201029540301建筑工程技术专科3年2015国际教育学院30640101旅游管理专科3年201231670202商务英语专科3年200332670205商务日语专科3年200533670204旅游英语专科3年2014汽车工程系34560702汽车检测与维修技术专科3年201535560703汽车电子技术专科3年2014注：以上专业的专业代码依据的是教育部《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》。带有*的专业表示该专业已从2015版专业目录中撤销，专业代码仍为《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》里的专业代码，这部分专业将会停止招生。 成人高等教育专业院（系）名称专业名称 层次学制专业类别学习形式继续教育学院电子信息工程技术 高起专2.5年理工类业余通信技术 高起专2.5年理工类业余模具设计与制造 高起专2.5年理工类业余电气自动化技术 高起专2.5年理工类业余数控技术 高起专2.5年理工类业余机电一体化 高起专2.5年理工类业余计算机应用技术 高起专2.5年理工类业余计算机网络技术 高起专2.5年理工类业余软件技术 高起专2.5年理工类业余计算机信息管理 高起专2.5年理工类业余数控设备应用与维护 高起专2.5年理工类业余自动化生产设备应用 高起专2.5年理工类业余商务英语 高起专2.5年文史类业余物流管理 高起专2.5年文史类业余电子商务 高起专2.5年文史类业余营销与策划 高起专2.5年文史类业余财务信息管理 高起专2.5年文史类业余计算机信息管理 高起专2.5年文史类业余●合作交流
学院已与澳大利亚TAFE昆士兰开放大学、美国教育管理集团所属阿格西大学签订合作办学协议，采用国际通用教育模式和国外教材进行英语授课，培养具有国际竞争力的适用人才；学院还与荷兰、德国、加拿大、新西兰等国家以及香港、台湾地区的教育机构建立了教师、学生互访关系。
2008年2月份学院新聘请了喀麦隆籍外教SENJU LEKE SYLVANUS老师来学院任教。
2015年5月，学院与台湾建国科技大学达成”交换生“合作项目，学院将选派5位不同专业的教师和选拔10位优秀学生赴台交流学习。
2015年10月，学院与德国北黑森应用技术大学签署了友好学校合作协议书及“3+2”专升本合作办学协议书，实现了学院“3+2”专升本国内外分阶段培养模式的创新。
●学校荣誉 江苏省示范性高职院校建设单位 江苏省职业院校技能大赛先进学校 江苏省节能型学校江苏省文明宿舍苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校江苏省毕业生就业工作先进集体 全国机械行业校企与人才培养职业院校 江苏省教育系统法制宣传教育先进单位江苏省体育工作先进学校苏州市公共机构节能工作先进单位江苏省省级服务外包培训基地 江苏省高等学校和谐校园 江苏省平安校园苏州市关心下一代工作行进集体苏州市五四红旗团委

‘肆’ 渤海船舶好么

渤海船舶职业学院于2001年由辽宁省人民政府批准设立，是省市共建的一所以培养船舶工业高素质技能型专门人才为主的综合性全日制普通高等学校，是首批15个国防科技工业职业教育实训基地之一。学院前身渤海船舶工业学校始建于1959年，原隶属第六机械工业部、中国船舶工业总公司等，现隶属葫芦岛市人民政府。2008年获批辽宁省示范性高等职业院校首批建设单位。校园位于辽西走廊葫芦岛市，依山傍海，文化底蕴深厚。

学院有龙湾、望海、莲花三个校区，占地面积38.6万平方米，建筑面积14.3万平方米，教学仪器设备总值4146.6万元，图书馆各类藏书42.5万册。有各类实验室、实训中心67个，多媒体教室、多功能厅、微机室等 69 个，教学用计算机1597台，拥有中央财政支持的国家级电工电子及自动化实训基地和国家级数控技术实训基地。设备先进，条件优越，学子向往。目前，全日制在校生8060人。

学院设有船舶工程系等“八系四部”教学单位，开设了船舶工程技术等41个专业及专业方向。现有船舶工程技术、船舶动力装置技术、船舶电气技术、数控技术、焊接技术及自动化等五个骨干专业（群），均服务于辽宁省重点支柱产业集群。目前，船舶工程技术、电力系统自动化技术和轮机工程技术3个专业是省级示范专业；数控技术、焊接技术及自动化、建筑工程技术（钢结构制造技术）、电气自动化、机械设计制造（船机制造与维修技术专业）、理化测试及质检技术（焊接质量检测技术）是辽宁省品牌专业。船舶CAD/CAM为国家精品课程，船舶辅机、船舶柴油机、模拟电子技术、焊接结构、数控编程与加工等10门课程为辽宁省精品课程。云帆沧海，特色鲜明，历久弥新。

学院拥有一支综合素质优良、实践能力过硬、教学与科研水平较高、“双师”结构优化、年龄结构合理、专兼结合适应职业教育发展需要的师资队伍。现有教师457人，有博士、硕士143人，教授24人，副教授职称教师208人，省级优秀教学团队5个。

学院借鉴国内外先进职教办学理念，走出一条富有行业背景、船舶特色的校企合作之路。致力于培养“下得去、用得上、留得住”，“理论够用、社会适用、上岗顶用”高素质技能型专门人才。坚持“突出特色、提高质量、改革创新、内涵发展”的办学方针，构建“工学结合”、“项目引导”、“订单培养”育人模式和“前校后厂”、“校企对接”、“厂校融合”的办学模式，与中船重工集团、中船工业集团、大船重工、渤船重工、江苏熔盛、沈阳机床、东风朝柴等100余家企事业单位签订合作办学协议。建立了120余家主要就业基地，历届毕业生的就业率达95%，企业评价满意率达90%以上，为船舶工业和地方建设提供了人力智力支持，人才培养水平和社会服务能力不断增强。

学院连续三年获得“辽宁省高等学校就业工作先进单位”、“全国综合实力十强高职院校”、“全国高职院校十大就业典范”、“全国十大最具特色的高职院校”等荣誉称号，产生良好社会影响。办学竞争力越来越强，品牌形象日臻形成。

学院紧紧抓住建设世界造船强国、辽宁沿海经济带大开发、葫芦岛新一轮经济发展规划等历史机遇，更加重市场、重特色、重质量、重管理、重速度、重效益，不断提升办学平台，不遗余力地为实现进入国内一流高职院行列赢得新的战略发展空间，为我国职业教育的发展繁荣再谱新篇。

‘伍’ 南开大学的国家精品课程

“十五”期间，国家级精品课程共评选两届，南开大学有10门课程被评为国家级精品课。
南开大学的国家级精品课为：2004年度的高等代数与解析几何（负责人孟道骥教授）、当代中国政府与政治（负责人朱光磊教授）、政治经济学（负责人王述英教授）、国际经济学（负责人佟家栋教授）、世界上古中古史（负责人哈全安教授）、化学概论（负责人车云霞教授）。2005年度的《国际金融学》（负责人马君潞教授）、《古代汉语》（负责人洪波教授）、《项目管理学》（负责人戚安邦教授）和《市场营销管理》（负责人吴晓云教授）。
南开大学 6
高等代数与解析几何、当代中国政府与政治、政治经济学、国际经济学、世界上古中古史、化学概论 (古代汉语)

http://www.core.org.cn/cn/jpkc/index_lei.html#4
1
北京大学
23
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、电磁学、分析化学、大气探测学、细胞生物学、中国古代史（上）、现代汉语、人体生理学、生物化学、病理生理学、哲学导论、法理学、世界近代史、政治学原理、弹性力学、高等代数、数学物理方法、普通和无机化学、动物生物学、实验心理学、病理学、近代国际关系史、艺术概论

2
清华大学
22
材料力学（工程力学）、电子技术基础、计算机语言与程序设计、结构力学、大学物理、微积分、现代生物学导论、计算机文化基础、文物精品与文化中国、计量经济学、新闻采访与写作、大学英语综合课程、弹性力学、理论力学、建筑环境学、计算机组成原理、机械制造实习、思想道德修养、马克思主义政治经济学原理、大学体育、大气污染控制工程、机械原理

3
上海交通大学
13
理论力学、现代机械工程图学、自动控制原理、工程热力学、材料科学基础、生命科学导论、大学英语、交响音乐鉴赏、数学实验、大学物理、生物医学图像处理、检测技术基础、大学体育

4
南京大学
12
人力资源管理、政治经济学、大学物理学、物理化学、英国文学、微观经济学、社会心理学、大学数学、大学化学实验、现代天气学原理、地球科学概论、普通生物学

4
浙江大学
12
工程图学、数学建模、植物生理学、行政法学、中国现当代文学史、物理学与人类文明、概率论、环境化学、C程序设计基础及实验、工程流体力学、工程热力学、大学英语

6
西安交通大学
11
电力电子技术、传热学、系统工程、高等数学、诊断学、电工学、计算机网络、电路、工程电磁场、工程热力学、生理学

7
东南大学
10
数字信号处理、信号与系统、大学英语、大学语文、大学物理（工科）、工程结构设计原理、微机系统与接口、电工电子实践课程、交通规划、机械设计

7
吉林大学
10
法理学、数据结构、无机化学、哲学通论、汽车运用工程、田野考古学、高等代数、高等数学、物理化学、离散数学

7
西北工业大学
10
机械设计、机械原理、鱼雷技术基础、理论力学、材料的力学性能、材料科学基础、电路基础、工程制图、计算机网络应用基础、现代通信系统原理

7
中南大学
10
人工智能、管理信息系统、病理学、生理学、人体解剖学、内科学、计算机网络、诊断学、儿科学、药理学

7
中山大学
10
思想道德修养、领导科学、数学分析、植物学、有机化学、国际金融、生理学、中国古代文学、细胞生物学、人体寄生虫学

12
复旦大学
9
管理信息系统、大学英语、现代西方哲学、宏观经济学、中国古代文学史、量子力学、谱学导论、遗传学、医学遗传学

13
华中科技大学
8
电子技术基础、机械设计、医学免疫学、画法几何及机械制图、病理生理学、人体寄生虫学、耳鼻咽喉科学、工程测试技术基础

13
中国人民大学
8
民法学、企业战略管理、货币银行学、中国宪法学、当代世界经济与政治、新闻编辑、会计学、市场营销学

15
华中农业大学
7
家畜解剖及组织胚胎学、普通昆虫学、农业植物病理学、动物生理学、园艺植物栽培学、植物生理学、微生物学

15
武汉大学
7
微生物学、牙体牙髓病学、数学物理方法、目录学概论、马克思主义哲学原理、动物生物学、数字图像处理

17
北京交通大学
6
数字逻辑与系统、信号与系统、运输组织学、电子商务、物流学、大学计算机基础

17
湖南大学
6
工业设计史、国际金融学、高等数学、分析化学及实验、混凝土结构设计原理、毛泽东思想概论

17
南开大学
6
高等代数与解析几何、当代中国政府与政治、政治经济学、国际经济学、世界上古中古史、化学概论

17
四川大学
6
病理学、口腔修复学、材料科学与工程基础、细胞生物学、诊断学、水力学

17
厦门大学
6
国际经济法学、审计学、财政学、结构化学、分析化学、政策科学

17
中国科学技术大学
6
并行计算、数学实验、大学物理实验、微积分、线性代数、生理学

23
东北财经大学
5
基础会计、国民经济统计学、财务分析、中级财务会计、基础会计

23
哈尔滨工业大学
5
电子技术基础（基础、集成电子技术）、材料力学、大学化学、理论力学、机械原理

23
天津大学
5
化工原理及实验、材料力学、反应工程、工程光学、测控电路

23
同济大学
5
Visual Basic程序设计、土木工程施工、高等数学、《图形创意》、大学物理

23
西安电子科技大学
5
微波技术基础、模拟电子线路基础、数字电路及系统设计、信号与系统、高等数学

23
西北大学
5
构造地质学、计算机基础（文科）、中国传统文化、中级无机化学、鄂尔多斯盆地－秦岭造山带野外地质教学

29
北京航空航天大学
4
电子电路（1）、大学体育、航空航天概论、理论力学

29
北京化工大学
4
化工原理、物理化学（工科）、过程设备设计、高分子物理

29
北京师范大学
4
分子生物学实验、文学概论、数学分析、普通动物学

29
成都航空职业技术学院
4
计算机文化基础、数字电子技术、冲压模具设计与制造、数控机床与操作

29
重庆大学
4
工程制图、工程项目管理、房屋建筑学、机械原理

29
哈尔滨医科大学
4
医学遗传学、神经病学、卫生法学、营养与食品卫生学专业

29
深圳职业技术学院
4
管理英语、电气控制与PLC、C语言程序设计、电工及电气测量技术

29
西北农林科技大学
4
园艺设施学、灌溉排水工程学、普通昆虫学、计算机应用基础

37
大连理工大学
3
有机化学及实验、无机化学及实验、分析化学及实验

37
电子科技大学
3
数字信号处理、线性代数与空间解析几何、电子测量原理

37
华南师范大学
3
学习论—步入信息时代的学习理论与实践、教学设计原理与方法、运动生理学

37
华中师范大学
3
文艺学系列课程、现代汉语、中国现当代文学史

37
兰州大学
3
自然地理学、结构化学、量子力学

37
南京农业大学
3
土地经济学、植物学、植物营养学

37
南京师范大学
3
中国现当代文学史、地理信息系统、现代自然地理学

37
西南交通大学
3
机械设计、土木工程制图、理论力学

37
邢台职业技术学院
3
服装结构制图与样板、汽车电器设备、汽车故障诊断与检测技术

37
中国海洋大学
3
海洋化学、食品化学、海洋学

37
中国矿业大学
3
矿物加工学、通信电子电路、采矿学

37
中国农业大学
3
兽医寄生虫学、动物系统解剖学、普通遗传学

37
中国医科大学
3
组织学与胚胎学、生物化学、人体解剖学

50
北京理工大学
2
信息系统与安全对抗导论、工程制图

50
北京联合大学
2
Web技术应用基础、应用数学与计算

50
北京中医药大学
2
中医诊断学、中药学

50
承德石油高等专科学校
2
机械制图、高等数学

50
番禺职业技术学院
2
玩具制图与Auto CAD、电脑平面设计

50
福建公安高等专科学校
2
警察查缉战术、刑事侦查学

50
广东纺织职业技术学院
2
创业教育、应用写作

50
合肥工业大学
2
企业会计学、管理信息学

50
黑龙江中医药大学
2
方剂学、中药化学

50
华东理工大学
2
物理化学、化工原理

50
黄河水利职业技术学院
2
水力学、水利工程制图

50
内蒙古大学
2
数学分析、统计热力学

50
南京航空航天大学
2
自动控制原理、电子线路

50
南京中医药大学
2
温病学、中医儿科学

50
山东大学
2
现代汉语、物理学

50
上海第二工业大学
2
数据结构、数控机床故障诊断与维修

50
上海商业职业技术学院
2
电子商务概论、物流基础

50
沈阳工程学院
2
电机学、热工过程控制仪表

50
顺德职业技术学院
2
制冷流体机械、家具设计

50
天津师范大学
2
史学概论、多媒体画面艺术基础

50
天津中德职业技术学院
2
数控机床维修、可编程控制技术

50
无锡职业技术学院
2
数控编程、汽车电器与电子控制技术

50
信阳农业高等专科学校
2
制茶工艺、鱼类学

50
中国药科大学
2
生药学、药物化学

50
中南财经政法大学
2
市场营销学、财政学

75
北京电影学院
1
电影摄影创作

75
北京工商大学
1
中级财务会计

75
北京科技大学
1
机械原理

75
北京林业大学
1
观赏植物学

75
北京外国语大学
1
专业英语精读

75
北京邮电大学
1
计算机组成原理

75
渤海大学
1
管理学基础

75
长沙民政职业技术学院
1
民政工作原理

75
成都理工大学
1
工程地质分析原理

75
重庆石油高等专科学校
1
基础英语

75
大连海事大学
1
轮机自动化

75
大连外国语学院
1
高级俄语综合课

75
东北大学
1
行政管理学

75
东北林业大学
1
野生动物管理学

75
东北师范大学
1
邓小平理论概论

75
对外经济贸易大学
1
国际贸易实务

75
福建农林大学
1
普通植物病理学

75
广东外语外贸大学
1
交际英语

75
贵州警官职业学院
1
公文写作

75
哈尔滨商业大学
1
烹调技术

75
海南大学
1
民事诉讼法学

75
河北大学
1
中国古代文学

75
河海大学
1
水力学

75
黑龙江大学
1
俄语实践课

75
湖北职业技术学院
1
广告创意

75
湖南师范大学
1
中国现代文学史

75
湖南铁道职业技术学院
1
电工基础

75
湖南冶金职业技术学院
1
数控加工技术

75
中北大学
1
线性代数

75
华北航天工业学院
1
机械加工基础

75
华东师范大学
1
数学分析

75
华东政法学院
1
外国法制史

75
华南理工大学
1
大学英语

75
华南农业大学
1
禽病学

75
吉林农业大学
1
动物微生物学

75
吉林省经济管理干部学院
1
国际贸易实务

75
江南大学
1
食品工艺学

75
金陵科技学院
1
动画运动规律

75
兰州工业高等专科学校
1
机械设计基础

75
辽宁大学
1
政治经济学

75
辽宁农业职业技术学院
1
植物生长与环境

75
辽宁石化职业技术学院
1
高聚物生产技术

75
南昌大学
1
现代汉语

75
南京工程学院
1
电子技术基础

75
南京理工大学
1
控制工程基础

75
南宁职业技术学院
1
居室空间设计

75
青岛远洋船员学院
1
船舶辅机

75
青海民族学院
1
藏族古典文学

75
山东科技大学
1
机械设计基础

75
山东农业大学
1
植物与植物生理

75
山东师范大学
1
世界近代史

75
山西财政税务专科学校
1
会计学基础

75
上海财经大学
1
货币银行学

75
上海第二医科大学
1
组织胚胎学

75
上海金融高等专科学校
1
金融概论

75
上海外国语大学
1
高级英语

75
上海中医药大学
1
针灸学

75
沈阳师范大学职业技术学院
1
粮油品质检验

75
沈阳药科大学
1
药剂学

75
石家庄铁道学院
1
隧道工程

75
首都师范大学
1
钢琴

75
首都体育学院
1
篮球

75
四川警官高等专科学校
1
审讯学

75
四川农业大学
1
动物营养学

75
天津职业大学
1
眼镜材料与工艺学

75
温州大学
1
计算机网络技术

75
武汉船舶职业技术学院
1
船舶内燃机使用及维修

75
西南财经大学
1
财务管理

75
西南师范大学
1
普通心理学

75
西南石油学院
1
钻井与完井工程

75
西南政法大学
1
刑事诉讼法

75
新疆大学
1
新疆地方史

75
徐州师范大学
1
画法几何及机械制图

75
延边大学
1
朝鲜—韩国当代文学

75
永州职业技术学院
1
护理基本技术

75
云南大学
1
公共事业管理概论

75
浙江师范大学
1
现代教育技术

75
浙江水利水电专科学校
1
企业管理

75
郑州牧业工程高等专科学校
1
生物化学

75
中国传媒大学
1
广告学概论

75
中央财经大学
1
货币银行学

75
中央音乐学院
1
中国传统器乐

‘陆’ 辽宁船舶大学都有什么

你说的可能是“辽宁省葫芦岛市渤海船舶职业学院”，学院设有船舶工程系等“八系四部”教学单位，开设了船舶工程技术等41个专业及专业方向。现有船舶工程技术、船舶动力装置技术、船舶电气技术、数控技术、焊接技术及自动化等五个骨干专业（群），均服务于辽宁省重点支柱产业集群。目前，船舶工程技术、电力系统自动化技术和轮机工程技术3个专业是省级示范专业；数控技术、焊接技术及自动化、建筑工程技术（钢结构制造技术）、电气自动化、机械设计制造（船机制造与维修技术专业）、理化测试及质检技术（焊接质量检测技术）是辽宁省品牌专业。船舶CAD/CAM为国家精品课程，船舶辅机、船舶柴油机、模拟电子技术、焊接结构、数控编程与加工等10门课程为辽宁省精品课程。云帆沧海，特色鲜明，历久弥新。希望对你有用！

‘柒’ 教研室主任工作总结

教研室主任工作总结6篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我精心整理的教研室主任工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研室主任工作总结6篇1

时间在忙忙碌碌中飞快流逝，20xx年转眼即逝。这是充满挑战的一年，也是幸福充实的一年。我忙碌着，也快乐着，现将一年工作总结如下：

一、坚定信念提高思想觉悟

我作为一名党员，一名教师，始终一如既往热爱我从事的教育事业，用心参加学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，认真研究，在工作中不断历练自己的各项潜力，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务：在布置工作时，尽量用商量的语气和老师们讲清要求；认真做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升带给有力保障；老师们在工作中碰到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮忙。

二、加强科研，营造科研氛围

1、读书活动。组织教师认真学习教育教学理论，加强教师的理论积淀。学校印发《浙江省中小学学科教学推荐》人手一份，教师们在学科定位后，把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在教师会议室组织相关教师进行理论知识的学习，透过讨论、自学等一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。学校为每位教师免费征订教学刊物，让教师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导教师阅读专业书籍外，还鼓励教师广泛阅读，组织教师参加浦发杯征文比赛。

2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际紧密结合，引导教师关注、发现、反思教育教学中的真实问题，并从中选取研究的课题。选取课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，从当前教学改革的实践中发现问题，从成功经验中找出自己需要深入探索的问题等。在20xx年，全校80%以上的教师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；鼓励教师们透过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会及时的整理出论文评审的渠道和及时的热点，并指导教师进行论文的修改，帮忙教师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办教师的57。9%。

3、课堂教研。我校采用走出去，请进来的办法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”，理解特级教师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课《走进新时代》。四月份王雁玲代表我校参加萧山区青年教师语文教学课堂展示，我校全体语文老师一齐与她共同磨课，课前，就教案进行研讨，课后再认真修改，大大提高了各教师对上课与评课的认识。，5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对许多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班举行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课教师的一致好评。在校内，我们也组织青年教师多次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学准备到听课及课后的评课总结上，教科室都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。

三、立足本职，做好分管工作

我在承担着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、继续教育、家长学校、校园文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是认真学习，抓好各线工作。

1、继续教育。由于今年是“十二五”的第一年，所以继续教育在政策上有了很大变化。为了让老师们尽快适应变化，能拿足学分，我认真学习文件，及时传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省继续教育平台上注册信息，选课审核；组织教师参加杭师院的网上培训，对于个别老师，多次进行个别辅导；开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。

2、德育工作。用心协助校长抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，继续将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“处处能看到、时时能听到、常常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。

3、家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育规范、有序，并构成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“完美习惯决定美丽人生”家庭教育报告；邀请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告，每项活动都有记载状况。

虽然身兼数职，但我也用心深入教学第一线。此刻我担任一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都认真去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。

四、认清不足，找准努力方向

作为学校的教科室主任，我深深地认识到自己在理论知识，文化修养和管理潜力方面的不足，对教师引领潜力的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好主意好点子成为过眼云烟；加强交流，不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。

教研室主任工作总结6篇2

时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践潜力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用潜力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面的工作总结如下。

一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。

良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体状况如下：

1、召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改善，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。

2、定期进行教学状况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，群众备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相贴合。教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。在群众备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的资料做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。

二、用心开展各项学生竞赛活动。

针对非英语专业学生英语实际应用机会少，潜力无法提高的现象，大学英语教研室用心组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等。教研室成员也用心投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。

这一年来本教研室教学教研工作取得了必须的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建贴合素质教育要求，体现创新潜力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面潜力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。

教研室主任工作总结6篇3

本学期，教研室工作以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展，促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为出发点”，与教师的专业化发展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推进教研、科研与课堂教学的结合，创造性地开展教研、科研工作，逐步提高教师的科研水平，促进教师教育内涵的积累与提升。透过全体教师的努力，圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任，对本学期主要工作总结如下：

一、主要工作

1、教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持群众备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

2、认真钻研教学方法，提升教学水平

为很好的完成本学期的教学任务，全体教师认真学习教学理论，不断改善教学方法，能应用到教学中去，并取得了良好的成绩。教研室9名任课教师完成了34个班的理论教学任务。透过这学期的教学，教师根据各自的教学经验，总结出适合于我院学生的教学方法，为下学期的教学开展带给了便利条件。

3、注重实践动手潜力，提高双师素质

作为数控技术教师，在教学上不仅仅要求理论过硬，而且要求教师实践动手潜力也要过关。教研室的老师9人次参加常州科技城组织的数控机床操作培训和上岗考核，1人次参加CAD/CAM培训，并顺利毕业。

同时，注重教学管理规范的学习，提升教师的教学水平和教学潜力。在学院的教学管理规范比赛中徐嘉乐获得全院唯一的第一名，高建国获第三名；在说课比赛中，马雪峰获得高级职称组第一名，叶穗老师获得中级职称组第一名的好成绩。

4、用心参加科研工作，提高科研水平

科研是先导，借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20xx年校级课题“数控技术专业产学研结合深层次的实践与研究”，用心准备申报省级精品课程《数控编程与加工技术》，申报了省级数控技术专业优秀教学团队，并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖，协助填报了“江苏省示范性院校”的部分材料。

全体教师已经认识到教科研的重要性，共发表论文15篇，其中核心期刊3篇，同时编写了数控技术（两年制）省级精品教材《数控铣削/加工中心技术》，《数控车削技术》、《数控编程实用技术》、《数控编程与加工技术》实训篇（第二版）、《数控实训教程》（校本）等5本教材。

在数控三年制开展数控专业教学改革，组织项目教学的改革与实施，撰写项目实施方案和实施计划。平时老师撰写教案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在教学中进行实践。

二、存在的问题和经验教训

尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，导致有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因一是教研室团结力量不够，二是老师增强了科研的意识，但不明白从何入手。

三、今后工作的设想和计划

总结过去的一年，我们新学期的教学、科研工作带给了良好的基础。因此，在新的一年里，我们必须加强团结，做好传帮带工作，下学期工作计划如下：

1、充实完善精品课程资料，高起点，严要求，保质保量完成精品课程的建设。

2、作好科研的分工项目，开展课题的开题准备与实施。

3、用心开展教学的研讨，理顺教学大纲，为数控技术（三年制）教学的开展作准备。

千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注重教研室的.和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室全体同仁，在创新中发展，在实践中行进，为学校教学研究工作做出更大的贡献。

教研室主任工作总结6篇4

教研室主任聘期已经结束，根据公共课部的统一要求和安排，现将四年来的工作情况作一下总结，请领导和老师们给以评判。

从XX年至XX年四年中，我担任德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，认真负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。具体总结如下。

教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作。

在教学任务的安排上，为确保教学质量，调动教师的教学积极性，采用民主方法安排教学任务。先让各教师自己根据各自情况选择教学班级，然后稍微进行协调，比较顺利地安排好教学任务。但我都能够用于承担，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特殊情况，有几个学期教学任务有些不足，为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要承担德育课意外的一些课程，四年下来，我所承担的其他教学课程达5—6门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件高兴的事情。

在教研活动方面，四年中始终坚持认真搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。根据公共课部的要求，每学期我们都能够认真填写教研室活动计划，并能够忍着搞好教研活动，避免形式主义。有的老师也不止一次谈到，说我们教研室搞得教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能积极参与教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，室我们在05年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内容是大学生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动队老师们提高教学效果大有帮助。上学期，我们忍着组织了有关中外合作办学思想的大讨论，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了交流。

在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛蕙芝书记统一思想，互相协同，在教研室在那个提倡和鼓励教会进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和大学语文课在部分教师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，教师自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全体教师在提高自身素质和能力的前提下，大家都有教学改革的积极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的小高是明显的。现在大家已不再埋怨学生不认真听课学习了，而是更多的在想办法让学生能够认真听课了。这是一个非常好的变化，从教学情况的世纪反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进教师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体教师的改革积极性起来重要作用。

课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程。课程建设的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际出发进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。出来充分利用资料室有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动老师广泛收集与教学有观点影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好的作用。

积极组织好青年教师讲课比赛工作。20xx年教研室退出贺建芹老师参加青年教师讲课比赛，最终取得三等奖的好成绩。教研室和贺老师都作了大量辛勤的工作，特别是贺老师更是付出了非常多的精力和汗水。尽管有的老师认为成绩不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参加讲课比赛的两课教师中所取得的最好成绩，这已经是一个很大的进步了。

在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成绩。由于各种原因，公共课部的科研工作一直是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室配合公共课部工作，积极鼓励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。

在本科教学评估工作中，认真负责，恪尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校XX年的头等大事，试管雪乡的发展大计，全校上下非常重视。我们教研室根据学校和公共课部的要求和安排，认真、不打折扣的完成了与教研室翔安的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老教师2人，年轻教师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还承担教学任务，时间和精力已使他们难以承担更多的工作。这样有关评估方面的工作主要压在了我的肩上。我能够已大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是积极承担了下来。

其他相关的工作，能够按照要求做好。教研室主任的工作处理教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够按照要求及时认真地完成，保证了正常的教学秩序。

最后一点，能够团结广大教师，形成团结协调的良好氛围。教研室的工作要做好，离不开没一个教师，因此，形成一个良好的工作氛围十分必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下来一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不可能没有矛盾，图啊捏也并不是以牺牲原则为代价的。我要求在积极能够尊重每一个老师，也力图公正地对待每一个老师，但由于水平有限，实际上可能做得还不够。如果在哪些方面上海路哪位老师的话，我要告诉你，我并没有想伤害你。同时，也趁这个机会向你说声对不起。

教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家服务的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起普通教师，说实话，还真有点不容易，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我最大的依靠。谢谢大家！

教研室主任工作总结6篇5

本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我全力配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的状况总结述职如下。

一、订好一份计划

学期初，我根据太教发[5]号文件《科学引领，科教融合，科研求质——第一学期教育科研工作计划》、太教发[6]号文件我制定好本学期的教科室工作计划，并按计划贯彻落实。

二、参与一个课题

下半学期开始接手学校的两个科技课题，江苏省教育学会《农村初中科技教育特色化研究》、苏州教育科学《依托科技创意园，构建农村初中科技特色课程的实践研究课题方案》，因为本人是文科老师，以往一直带领学校文学社，对科技方面的知识属于探索阶段，在主持两个课题的研究方面，学到了很多新的知识。

三、开展一次活动

下半年接手学校教科室工作以来，同时也接手了青年教师读书论坛的日常工作。学校定期开展青年教师的读书论坛活动，我每次提前按学期计划定好的主题进行活动，并做好活动的总结工作。及时上传新闻报导到校园网上。

四、读好一本书

本学期，我校教科室认真组织学xx市教师发展中心下发《燃荻》学习材料，并组织自行选择的主题阅读材料，以先进的理念来武装教师。老师们在自主学习的基础上，认真撰写读书心得，并在教研组和全校教师会上一起交流。

五、做好一次讲座

在做讲座方面，我还是比较欠缺的。今年下半年没能组织好一次讲座，争取明年把这个空白给填上。

六、带好一个团队

接手青年教师读书论坛之后，我根据校青年教师发展规划，认真组织学校青年教师的发展工作。及时和大家一起制定年度计划和五年发展规划。和团队成员共同成长。

七、推荐一批成果

本学期我及时布置各项比赛任务，并积极组织老师参加各级各类教科研比赛，硕果累累。

本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务。本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，有些活动没有按照计划好的如期实施。争取下个学期把这些遗憾一一填满。

教研室主任工作总结6篇6

一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。

一、增强两个意识责任意识；在其位，谋其政。

既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到；两早一细即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。表率意识；中层干部虽然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。

二、提高三种能力。

1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》、《中小学教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》、《卡尔。威特日记》、《美国中小学教学技巧xx则》、《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。

2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的学校教学管理制度行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。

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‘捌’ 无锡职业技术学院的办学条件

截至2015年8月，学院有校内外教师1032人，专任教师629人，国家教学名师1名、江苏省教学名师3人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，国家级教学团队3个，聘有杨叔子院士、姚建铨院士等高层次专家学者为兼职教授，聘有行业、企业的兼职教师300多人，有20多名外籍教师在校任教。
国家教学名师：顾京
国家级教学团队：数控技术专业教学团队，汽车检测与维修技术专业教学团队，机械制造与自动化专业教学团队 根据2015年3月学院官网显示，学院有国家级重点专业8个，江苏省品牌与特色专业12个，全国机械行业品牌与特色专业3个；国家精品课程13门，国家精品资源共享课程13门，江苏省精品课程16门。
国家级重点专业： 国家级重点专业名称类型获批年份电气自动化技术 教育部、财政部 2011年 机械制造与自动化 教育部、财政部 2011年 数控技术 国家示范专业 2006年 汽车检测与维修技术 国家示范专业 2006年 机电一体化技术 国家示范专业 2006年 计算机应用技术 国家示范专业 2006年 数控技术 国家级教学改革试点专业 2001年 汽车技术服务与营销 国家级教学改革试点专业 2001年 江苏省重点（品牌、特色）专业： 江苏省重点（品牌、特色）专业名称类型获批年份机械技术专业群 江苏省重点专业 2012年 控制技术专业群 江苏省重点专业 2012年 物联网技术专业群 江苏省重点专业 2012年 制造业服务专业群 江苏省重点专业 2012年 数控设备应用与维护 江苏省品牌专业建设点 2010年 电气自动化技术 江苏省特色专业建设点 2010年 机械制造与自动化 江苏省品牌专业建设点 2008年 应用电子技术 江苏省特色专业建设点 2008年 机电一体化技术 江苏省品牌专业建设点 2006年 市场营销 江苏省特色专业建设点 2003年 材料成型与控制工程 江苏省特色专业建设点 2003年 计算机应用技术 江苏省特色专业建设点 2003年 机械行业品牌与特色专业： 机械行业品牌与特色专业名称类型获批年份模具设计与制造 中国机械工业教育协会 2010年 软件技术 中国机械工业教育协会 2010年 市场营销 中国机械工业教育协会 2010年 国家级精品课程： 国家级精品课程序号课程立项时间1数控加工工艺编制及实施2010年2 柴油发动机管理系统故障诊断与修理2010年3运动控制系统安装调试与运行2009年4典型零件数控加工工艺编制及实施2008年5机床控制系统的连接与检查2008年6机械零部件造型与测绘2008年7智能楼宇弱电设备安装与调试2008年8工程材料及成形工艺基础2007年9机床数控系统2007年10汽车技术基础2007年11机械制造工艺与装备2006年12汽车电器与电子控制技术2004年13数控编程2003年 江苏省级精品课程： 江苏省级精品课程序号课程立项时间类别1汽车电器与电子控制技术2004年省级一类2工程材料及成形工艺基础2006年省级一类3机械制造工艺与装备2002年省级二类4计算机应用基础2002年省级二类5机械制图2004年省级二类6C++程序设计2006年省级二类7机械零部件造型与测绘2008年省精品课程8智能楼宇弱电设备安装与调试2008年省精品课程9交流调速系统及应用2008年省精品课程10市场营销2008年省精品课程11小型综合自动化系统集成2010年省精品课程12推销技巧与商务谈判2010年省精品课程13典型零件质量检测2010年省精品课程14电子产品工艺与品质管理2010年省精品课程 15机械制造技术基础2011年高起专16管理实务2011年高起专 2004年，学校成为总部设在美国的社区学院国际发展联盟（简称CCID）的第一个中国成员单位，2012年CCID在学校成立了中国分中心。
截至2015年3月，学校与美国、德国、法国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡、丹麦、韩国、印尼、台湾等10多个国家及地区的20余所院校建立了友好合作关系，与美国、丹麦、澳大利亚合作开办专业。2014年招收首批国际留学生，有来自加纳、利比里亚、伊朗、印尼等9个国家的留学生在学校学习。

‘玖’ 数控编程指的到底是什么！

数控机床是一种高效的自动化加工设备，它严格按照加工程序，自动的对被加工工件进行加工。我们把从数控系统外部输入的直接用于加工的程序称为数控加工程序，简称为数控程序，它是机床数控系统的应用软件。

数控系统的种类繁多，它们使用的数控程序语言规则和格式也不尽相同，当针对某一台数控机床编制加工程序时，应该严格按机床编程手册中的规定进行程序编制。

编制数控加工程序是使用数控机床的一项重要技术工作，理想的数控程序不仅应该保证加工出符合零件图样要求的合格零件，还应该使数控机床的功能得到合理的应用与充分的发挥，使数控机床能安全、可靠、高效的工作。
1、数控程序编制的内容及步骤
数控编程是指从零件图纸到获得数控加工程序的全部工作过程。编程工作主要包括：

（1）分析零件图样和制定工艺方案
这项工作的内容包括：对零件图样进行分析，明确加工的内容和要求；确定加工方案；选择适合的数控机床；选择或设计刀具和夹具；确定合理的走刀路线及选择合理的切削用量等。这一工作要求编程人员能够对零件图样的技术特性、几何形状、尺寸及工艺要求进行分析，并结合数控机床使用的基础知识，如数控机床的规格、性能、数控系统的功能等，确定加工方法和加工路线。
（2）数学处理
在确定了工艺方案后，就需要根据零件的几何尺寸、加工路线等，计算刀具中心运动轨迹，以获得刀位数据。数控系统一般均具有直线插补与圆弧插补功能，对于加工由圆弧和直线组成的较简单的平面零件，只需要计算出零件轮廓上相邻几何元素交点或切点的坐标值，得出各几何元素的起点、终点、圆弧的圆心坐标值等，就能满足编程要求。当零件的几何形状与控制系统的插补功能不一致时，就需要进行较复杂的数值计算，一般需要使用计算机辅助计算，否则难以完成。
（3）编写零件加工程序
在完成上述工艺处理及数值计算工作后，即可编写零件加工程序。程序编制人员使用数控系统的程序指令，按照规定的程序格式，逐段编写加工程序。程序编制人员应对数控机床的功能、程序指令及代码十分熟悉，才能编写出正确的加工程序。
（4）程序检验
将编写好的加工程序输入数控系统，就可控制数控机床的加工工作。一般在正式加工之前，要对程序进行检验。通常可采用机床空运转的方式，来检查机床动作和运动轨迹的正确性，以检验程序。在具有图形模拟显示功能的数控机床上，可通过显示走刀轨迹或模拟刀具对工件的切削过程，对程序进行检查。对于形状复杂和要求高的零件，也可采用铝件、塑料或石蜡等易切材料进行试切来检验程序。通过检查试件，不仅可确认程序是否正确，还可知道加工精度是否符合要求。若能采用与被加工零件材料相同的材料进行试切，则更能反映实际加工效果，当发现加工的零件不符合加工技术要求时，可修改程序或采取尺寸补偿等措施。

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