编程莫斯科
❶ 老师要求编程访问本地计算机数据库(利用Access建表,ODBC关联该数据库)
ODBC(Open Database Connectivity,开放数据库互连)是微软公司开放服务结构(WOSA,Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分,它建立了一组规范,并提供了一组对数据库访问的标准API(应用程序编程接口)。这些API利用SQL来完成其大部分任务。ODBC本身也提供了对SQL语言的支持,用户可以直接将SQL语句送给ODBC。
一个基于ODBC的应用程序对数据库的操作不依赖任何DBMS,不直接与DBMS打交道,所有的数据库操作由对应的DBMS的ODBC驱动程序完成。也就是说,不论是FoxPro、Access , MYSQL还是Oracle数据库,均可用ODBC API进行访问。由此可见,ODBC的最大优点是能以统一的方式处理所有的数据库。
一个完整的ODBC由下列几个部件组成:
应用程序(Application)。
ODBC管理器(Administrator)。该程序位于Windows 95控制面板(Control Panel)的32位ODBC内,其主要任务是管理安装的ODBC驱动程序和管理数据源。
驱动程序管理器(Driver Manager)。驱动程序管理器包含在ODBC32.DLL中,对用户是透明的。其任务是管理ODBC驱动程序,是ODBC中最重要的部件。
ODBC API。
ODBC 驱动程序。是一些DLL,提供了ODBC和数据库之间的接口。
数据源。数据源包含了数据库位置和数据库类型等信息,实际上是一种数据连接的抽象。
各部件之间的关系如图下图所示:
应用程序要访问一个数据库,首先必须用ODBC管理器注册一个数据源,管理器根据数据源提供的数据库位置、数据库类型及ODBC驱动程序等信息,建立起ODBC与具体数据库的联系。这样,只要应用程序将数据源名提供给ODBC,ODBC就能建立起与相应数据库的连接。
在ODBC中,ODBC API不能直接访问数据库,必须通过驱动程序管理器与数据库交换信息。驱动程序管理器负责将应用程序对ODBC API的调用传递给正确的驱动程序,而驱动程序在执行完相应的操作后,将结果通过驱动程序管理器返回给应用程序。
在访问ODBC数据源时需要ODBC驱动程序的支持。用Visual C++ 5.0安装程序可以安装SQL Server、 Access、 Paradox、 dBase、 FoxPro、 Excel、 Oracle 和Microsoft Text等驱动程序.在缺省情况下,VC5.0只会安装SQL Server、 Access、 FoxPro和dBase的驱动程序.如果用户需要安装别的驱动程序,则需要重新运行VC 5.0的安装程序并选择所需的驱动程序。
ODBC 使用层次的方法来管理数据库,在数据库通信结构的每一层,对可能出现依赖数据库产品自身特性的地方,ODBC 都引入一个公共接口以解决潜在的不一致性,从而很好地解决了基于数据库系统应用程序的相对独立性,这也是ODBC 一经推出就获得巨大成功的重要原因之一
你可以找一些关于asp.net的书看,例子很多
❷ 三进制计算机Сетунь到底是怎样一个计算机
从理论上来说,三进制编码确实要比现有的二进制编码更优越。三进制是根据数学极限原理推出来的结果。理论结果是e,但e不是整数,最接近的整数为3,次接近的为2。
理论上,对计算机来说,三进制就是一个最简单,最有效率的进制。进制太高,识别状态过于复杂;进制太低,数据占用存储空间过大,也不利于处理。
当初没有采用三进制来制造计算机是因为具有稳定三态的元器件很难找。
现今的计算机都使用“二进制”数字系统,尽管它的计算规则非常简单,但其实“二进制”逻辑并不能完美地表达人类的真实想法。相比之下,“三进制”逻辑更接近人类大脑的思维方式。因为在一般情况下,我们对问题的看法不是只有“真”和“假”两种答案,还有一种“不知道”。在三进制逻辑学中,符号“1”代表“
真”;符号“-1”代表“假”;符号“0”代表“不知道”。显然,这种逻辑表达方式更符合计算机在人工智能方面的发展趋势。它为计算机的模糊运算和自主学习提供了可能。只可惜,目前电子工程师对这种非二进制的研究大都停留在表面或形式上,没有真正深入到实际应用中去。
不过,凡事都有一个例外,三进制计算机并非没有在人类计算机发展史上出现过。其实,早在上世纪50、60年代。一批莫斯科国立大学的研究员就设计了人类历史上第一批三进制计算机“Сетунь”和“Сетунь
70”(“Сетунь”是莫大附近一条流入莫斯科河的小河的名字)。
“Сетунь”小型数字计算机的设计计划由科学院院士С·Л·Соболев在1956年发起。这个计划的目的是为大专院校、科研院所、设计单位和生产车间提供一种价廉物美的计算机。为此,他在莫大计算机中心成立了一个研究小组。该小组最初由9位年轻人(4名硕士、5名学士)组成,都是工程师和程序员。С·Л·Соболев、К·А·Семендяев、М·Р·Шура-Бура和И·С·Березин是这个小组的永久成员。他们经常在一起讨论计算机架构的最优化问题以及如何依靠现有的技术去实现它。他们甚至还设想了一些未来计算机的发展思路。
随着技术的进步,真空管和晶体管等传统的计算机元器件逐渐被淘汰,取而代之的是速度更快、可靠性更好的铁氧体磁芯和半导体二极管。这些电子元器件组成了一个很好的可控电流变压器,这为三进制逻辑电路的实现提供了可能,因为电压存在着三种状态:正电压(“1”)、零电压(“0”)和负电压(“-1”)。三进制逻辑电路非但比二进制逻辑电路速度更快、可靠性更高,而且需要的设备和电能也更少。这些原因促成了三进制计算机“Сетунь”的诞生。
“Сетунь”是一台带有快速乘法器的时序计算机。小型的铁氧体随机存储器(容量为3页,即54字)充当缓存,在主磁鼓存储器中交换页面。这台计算机支持24条指令,其中3条为预留指令,目前不用。
三进制代码的一个特点是对称,即相反数的一致性,因此它就和二进制代码不同,不存在“无符号数”的概念。这样,三进制计算机的架构也要简单、稳定、经济得多。其指令系统也更便于阅读,而且非常高效。
在这群天才青年日以继夜的开发和研制下,“Сетунь”的样机于1958年12月准备完毕。在头两年测试期,“Сетунь”几乎不需要任何调试就运行得非常顺利,它甚至能执行一些现有的程序。1960年,“Сетунь”开始公共测试。
1960年4月,“Сетунь”就顺利地通过了公测。它在不同的室温下都表现出惊人的可靠性和稳定性。它的生产和维护也比同期其它计算机要容易得多,而且应用面广,因此“Сетунь”被建议立即投入批量生产。
不幸的是,苏联官僚对这个不属于经济计划一部分的“科幻产物”持否定的态度。他们甚至勒令其停产。而此时,对“Сетунь”的订单却如雪片般从各方飞来,包括来自国外的订单,但10到15台的年产量远不足以应付市场需求,更不用说出口了。很快,计划合作生产“Сетунь”的捷克斯洛伐克工厂倒闭了。1965年,“Сетунь”停产了。取而代之的是一种二进制计算机,但价格却贵出2.5倍。
“Сетунь”总共生产了50台(包括样机)。30台被安装在高等院校,其余的则在科研院所和生产车间落户。从加里宁格勒到雅库茨克,从阿什哈巴德到新西伯利亚,全苏都能看到“Сетунь”的身影。各地都对“Сетунь”的反应不错,认为它编程简单(不需要使用汇编语言),支持反向波兰表示法,适用于工程计算、工业控制、计算机教学等各个领域。
有了“Сетунь”的成功经验,研究员们决定不放弃三进制计算机的计划。他们在1970年推出了“Сетунь
70”型计算机。“Сетунь
70”对三进制的特性和概念有了进一步的完善和理解:建立了三进制字节——“tryte”(对应于二进制的“byte”),每个三进制字节由6个三进制位(“trit”,约等于9.5个二进制位“bit”)构成;指令集符合三进制逻辑;算术指令允许更多的操作数长——1、2和3字节(三进制),结果长度也扩展到6字节(三进制)。
对“Сетунь 70”而言,传统计算机的“字”的概念已经不存在了。编程的过程就是对三进制运算和三进制地址的操作。这些基于三进制字节的命令将会通过对虚拟指令的编译而得到。当然,程序员们不必考虑这些——他们只需直接和操作数及参数打交道即可。
“Сетунь 70”是一台双堆栈计算机。其回叫堆栈用来调用子程序。这一简单的改进启发了荷兰计算机科学家艾兹格·W·迪科斯彻,为他日后提出“结构化程序设计”思想打下了基础。
“Сетунь 70”成了莫斯科国立大学三进制计算机的绝唱。由于得不到上级的支持,这个科研项目不得不无限期停顿下来
从此,三进制计算机成为历史
本段文字摘自网络
❸ 全球大学程序设计专业排名
1 Harvard Univ USA 美国哈佛大学
2 Stanford Univ USA 美国斯坦福大学
3 Univ Cambridge UK 英国剑桥大学
4 Univ California - Berkeley 美国加州大学伯克利分校
5 Massachusetts Inst Tech (MIT) USA 美国麻省理工学院
6 California Inst Tech USA 美国加州理工学院
7 Princeton Univ USA 美国普林斯顿大学
8 Univ Oxford UK 英国牛津大学
9 Columbia Univ USA 美国哥伦比亚大学
10 Univ Chicago USA 美国芝加哥大学
11 Yale Univ USA 美国耶鲁大学
12 Cornell Univ USA 美国康奈尔大学
13 Univ California - San Diego USA 美国加州大学圣地亚哥分校
14 Tokyo Univ Japan 日本东京大学
15 Univ Pennsylvania USA 美国宾夕法尼亚大学
16 Univ California - Los Angeles USA 美国加州大学洛杉矶分校
17 Univ California - San Francisco USA 美国加州大学旧金山分校
18 Univ Wisconsin - Madison USA 美国威斯康星大学
19 Univ Michigan - Ann Arbor USA 美国密歇根大学
20 Univ Washington - Seattle USA 美国华盛顿大学(西雅图)
21 Kyoto Univ Japan 日本京都大学
22 Johns Hopkins Univ USA 美国约翰·霍普金斯大学
23 Imperial Coll London UK 英国伦敦帝国学院
24 Univ Toronto Canada 4加拿大多伦多大学
25 Univ Coll London UK 英国伦敦学院大学
25 Univ Illinois - Urbana Champaign USA 美国伊利诺大学UC分校
27 Swiss Fed Inst Tech - Zurich Switzerland 瑞士联邦理工学院
28 Washington Univ - St. Louis USA 美国华盛顿大学(圣路易斯)
29 Rockefeller Univ USA 美国洛克菲勒大学
30 Northwestern Univ USA 美国西北大学
31 Duke Univ USA 美国杜克大学
32 New York Univ USA 美国纽约大学
33 Univ Minnesota - Twin Cities USA 美国明尼苏达大学
34 Univ Colorado - Boulder USA 美国科罗拉多大学
35 Univ California - Santa Barbara USA 美国加州大学桑塔巴巴拉分校
36 Univ British Columbia Canada 加拿大不列颠哥伦比亚大学
36 Univ Texas Southwestern Med Center USA 美国德州大学西南医学中心
38 Vanderbilt Univ USA 美国范德比尔特大学
39 Univ Utrecht Netherlands 荷兰乌得勒支大学
40 Univ Texas - Austin USA 美国德州大学奥斯丁分校
41 Univ Paris 06 France 法国巴黎第六大学
42 Univ California - Davis USA 美国加州大学戴维斯分校
43 Pennsylvania State Univ - Univ Park USA 美国宾夕法尼亚州立大学
44 Rutgers State Univ - New Brunswick USA 美国罗特格斯州立大学新布朗思维克分校
45 Tech Univ Munich Germany 德国慕尼黑理工大学
46 Karolinska Inst Stockholm Sweden 瑞典卡罗林斯卡学院
47 Univ Edinburgh UK 英国爱丁堡大学
48 Univ Paris 11 France 法国巴黎第11大学
48 Univ Pittsburgh - Pittsburgh USA 美国匹兹堡大学
48 Univ Southern California USA 美国南加州大学
51 Univ Munich Germany 德国慕尼黑大学
52 Univ Rochester USA 美国罗切斯特大学
53 Australian Natl Univ Australia 澳大利亚国立大学
54 Osaka Univ Japan 日本大阪大学
55 Univ California - Irvine USA 美国加州大学厄文分校
56 Univ North Carolina - Chapel Hill USA 美国北卡罗来那大学
57 Univ Maryland - Coll Park USA 美国马里兰大学
57 Univ Zurich Switzerland 瑞士苏黎世大学
59 Univ Copenhagen Denmark 丹麦哥本哈根大学
60 Univ Bristol UK 英国布里斯托尔大学
61 McGill Univ Canada 加拿大麦克吉尔大学
62 Carnegie Mellon Univ USA 美国卡耐基梅隆大学
63 Univ Leiden Netherlands 荷兰莱顿大学
64 Univ Heidelberg Germany 德国海德堡大学
65 Case Western Reserve Univ USA 美国凯斯西保留地大学
66 Moscow State Univ Russia 俄国莫斯科国立大学
67 Univ Florida USA 美国佛罗里达大学
68 Univ Oslo Norway 挪威奥斯陆大学
69 Tohoku Univ Japan 日本东北大学
69 Univ Sheffield UK 英国谢菲尔德大学
71 Pure Univ - West Lafayette USA 美国普渡大学
72 Univ Helsinki Finland 芬兰赫尔辛基大学
73 Ohio State Univ - Columbus USA 美国俄亥俄州立大学
74 Uppsala Univ Sweden 瑞典乌普萨拉大学
75 Rice Univ USA 美国莱斯大学
76 Univ Arizona USA 美国亚利桑那大学
77 King's Coll London UK 英国伦敦国王学院
78 Univ Manchester UK 英国曼彻斯特大学
79 Univ Goettingen Germany 德国古腾堡大学
80 Michigan State Univ USA 美国密歇根州立大学
80 Univ Nottingham UK 英国诺丁汉大学
82 Brown Univ USA 美国布朗大学
82 Univ Melbourne Australia 澳大利亚墨尔本大学
82 Univ Strasbourg 1 France 法国斯特拉斯堡第一大学
85 Ecole Normale Super Paris France 法国巴黎高等师范学院
86 Boston Univ USA 美国波士顿大学
86 Univ Vienna Austria 奥地利维也纳大学
88 McMaster Univ Canada 加拿大麦克马斯特大学
88 Univ Freiburg Germany 德国佛雷堡大学
90 Hebrew Univ Jerusalem Israel 以色列希伯莱大学
91 Univ Basel Switzerland 瑞士巴塞尔大学
92 Lund Univ Sweden 瑞典兰德大学
93 Univ Birmingham UK 英国伯明翰大学
93 Univ Roma - La Sapienza Italy 意大利罗马大学
95 Humboldt Univ Berlin Germany 德国柏林洪堡大学
95 Univ Utah USA 美国犹他大学
97 Nagoya Univ Japan 日本名古屋大学
97 Stockholm Univ Sweden 瑞典斯德哥尔摩大学
99 Tufts Univ USA 美国塔夫茨大学
99 Univ Bonn Germany 德国波恩大学
100台湾清华大学
1 Harvard University United States
2 University of Cambridge United Kingdom
3 University of Oxford United Kingdom
4= Massachusetts Institute of Technology United States
4= Yale University United States
6 Stanford University United States
7 California Institute of Technology United States
8 University of California, Berkeley United States
9 Imperial College London United Kingdom
10 Princeton University United States
11 University of Chicago United States
12 Columbia University United States
13 Duke University United States
14 Peking University China
15 Cornell University United States
16 Australian National University Australia
17 London School of Economics and Political... United Kingdom
18 Ecole Normale Sup閞ieure France
19= University of Tokyo Japan
19= National University of Singapore Singapore
21 McGill University Canada
22 University of Melbourne Australia
23 Johns Hopkins University United States
24 ETH Zurich Switzerland
25 University College London (UCL) United Kingdom
26 University of Pennsylvania United States
27 University of Toronto Canada
28 Tsing Hua University China
29= University of Michigan United States
29= Kyoto University Japan
31 University of California, Los Angeles United States
32 University of Texas at Austin United States
33= University of Edinburgh United Kingdom
33= University of Hong Kong Hong Kong
35= University of Sydney Australia
35= Carnegie Mellon University United States
37 蒫ole Polytechnique France
38 Monash University Australia
39 University of Geneva Switzerland
40 University of Manchester United Kingdom
41 University of New South Wales Australia
42 Northwestern University United States
43 New York University United States
44 University of California, San Diego United States
45 University of Queensland Australia
46= University of Auckland New Zealand
46= King's College London United Kingdom
48= Washington University in St. Louis United States
48= University of Rochester United States
50= Chinese University of Hong Kong Hong Kong
50= University of British Colombia Canada
52 Sciences Po Paris France
53 Vanderbilt University United States
54= Brown University United States
54= University of Copenhagen Denmark
56 Emory University United States
57 Indian Institute of Technology India
58= Ruprecht-Karls-Universit鋞 Heidelberg Germany
58= Hong Kong University of Science & Techno... Hong Kong
60 Case Western Reserve University United States
61= Nanyang Technological University Singapore
61= Dartmouth College United States
63 Seoul National University South Korea
64= University of Bristol United Kingdom
64= Ecole Polytechnique F𨸃閞ale de Lausanne... Switzerland
66 Boston University United States
67 Eindhoven University of Technology Netherlands
68 Indian Institute of Management India
69 University of Amsterdam Netherlands
70= School of Oriental and African Studies United Kingdom
70= Osaka University Japan
72 Ecole Normale Sup閞ieure Lyon France
73 University of Warwick United Kingdom
74 Universidad Nacional Aut髇oma de M合ico Mexico
75 University of Basel Switzerland
76 Catholic University of Louvain Belgium
77 University of Illinois United States
78 University of Dublin, Trinity College Ireland
79= University of Otago New Zealand
79= University of Wisconsin United States
81 University of Glasgow United Kingdom
82= Macquarie University Australia
82= Technische Universit鋞 M黱chen Germany
84 University of Washington United States
85 University of Nottingham United Kingdom
86 Delft University of Technology Netherlands
87 University of Vienna Austria
88 University of Pittsburgh United States
89 University of Lausanne Switzerland
90= University of Birmingham United Kingdom
90= Leiden University Netherlands
92 Erasmus University Rotterdam Netherlands
93= Lomonosov Moscow State University Russia
93= Universit?Pierre-et-Marie-Curie France
95 Utrecht University Netherlands
96 Catholic University of Leuven Belgium
97 Wageningen University Netherlands
98 Ludwig-Maximilians-Universit鋞 M黱chen Germany
99= Queen Mary, University of London United Kingdom
99= Pennsylvania State University United States
101 University of Southern California United States
102= University of Sheffield United Kingdom
102= Georgetown University United States
102= Rice University United States
105= University of Adelaide Australia
105= Humboldt-Universit鋞 zu Berlin Germany
105= University of Sussex United Kingdom
108 National Taiwan University Taiwan
109= University of Zurich Switzerland
109= University of St Andrews United Kingdom
111= University of Maryland United States
111= University of Western Australia Australia
111= Wake Forest University United States
111= Uppsala University Sweden
115 University of Twente Netherlands
116= Fudan University China
116= University of Helsinki Finland
118 Tokyo Institute of Technology Japan
119 Hebrew University of Jerusalem Israel
120 Keio University Japan
121 University of Leeds United Kingdom
122 Lund University Sweden
123 University of North Carolina United States
124= University of Massachusetts, Amherst United States
124= University of York United Kingdom
126 University of Aarhus Denmark
127 Pure University United States
128= Kyushu University Japan
128= Nagoya University Japan
130= University of Virginia United States
130= Tufts University United States
132 Durham University United Kingdom
133= University of Newcastle upon Tyne United Kingdom
133= University of Alberta Canada
133= Hokkaido University Japan
133= Vrije University Brussels Belgium
137 Radboud Universiteit Nijmegen Netherlands
138 Vienna University of Technology Austria
139 University of Liverpool United Kingdom
140 Cranfield University United Kingdom
141= University of California, Santa Barbara United States
141= University of Southampton United Kingdom
141= University of Ghent Belgium
141= Cardiff University United Kingdom
145 Georgia Institute of Technology United States
146 RMIT University Australia
147= Tel Aviv University Israel
147= Chalmers University of Technology Sweden
149 Freie Universit鋞 Berlin Germany
150= Texas A&M University United States
150= Korea University South Korea
152 University of Notre Dame United States
153 University of Bath United Kingdom
154 City University of Hong Kong Hong Kong
155 McMaster University Canada
156= Universit鋞 G鳄tingen Germany
156= Curtin University of Technology Australia
158= Universit鋞 Ulm Germany
158= Waseda University Japan
158= Technion - Israel Institute of Technolog... Israel
161= Universit?Louis Pasteur - Strasbourg I France
161= Chulalongkorn University Thailand
163 Michigan State University United States
164 Saint-Petersburg State University Russia
165= State University of New York at Stony Br... United States
165= Universit?libre de Bruxelles Belgium
165= University of Science and Technology of ... China
168= George Washington University United States
168= Tohoku University Japan
170= Universit鋞 T黚ingen Germany
170= University of California, Davis United States
172= University of Maastricht Netherlands
172= Yeshiva University United States
172= Rheinisch-Westf鋖ische Technische Hochsc... Germany
172= Royal Institute of Technology Sweden
176 Queen's University Canada
177 University of Oslo Norway
178 University of Bern Switzerland
179 Shanghai Jiao Tong University China
180 nanjing University China
181= Kobe University Japan
181= University of Montreal Canada
183= Vrije Universiteit Amsterdam Netherlands
183= Jawaharlal Nehru University India
185 Universiti Kebangsaan Malaysia Malaysia
186 University of Innsbruck Austria
187= University of Minnesota United States
187= Brandeis University United States
187= Universit鋞 Frankfurt am Main Germany
190= University of Reading United Kingdom
190= University of Barcelona Spain
192= Queensland University of Technology Australia
192= University of Malaya Malaysia
194 Technical University of Denmark Denmark
195 University of Aberdeen United Kingdom
196 University of Wollongong Australia
197 Universit?degli Studi di Roma - La Sapi... Italy
198= University of California, Irvine United States
198= Korea Advanced Institute of Science & Te... South Korea
200 Universite Paris-Sorbonne (Paris IV) France
❹ 数学建模 模拟多种情况
一. 数学的重要性:
学了这么多年的书,感觉最有用的就是数学课了,相信还是有很多人和我一样的想法的
。 大家回想一下:有什么课自始至终都用到?我想了一下只有数学了,当然还有英语。
特别到了大学,学信号处理和通信方面的课时,更是感到了数学课的重要性。计算机:
数据结构,编程算法....哪个不需要数学知识和思想。有这样的说法,数学系的人学计
算机才是最牛的。信号与系统:这个变换那个变换的。通信:此编码彼编码的。数字图
像与模式识别:这个概率论和数理统计到处都是。线性代数和矩阵论也是经常出现。
二. 数学的学习方法:
最重要的是遇到问题首先不畏惧,然后知道类似的问题别人是如何处理,我们是否可以
借鉴,然后再比较我们的问题和已有的问题有何异同,已有的方法有什么不足,我们应
从哪里着手考虑新方法。思考路线比具体推导更重要。数学并非说得越玄乎越显水平。
真正的理解在于抓住实质,"如果你还觉得某个东西很难、很繁、很难记住,说明你还沉
迷于细节,没有抓住实质,抓住了实质,一切都是简单的。"这是概率之父Kolmogorov的
名言。我们平时在学习数学时,也时刻问自己,能不能向一个外行讲清楚这是怎么回事
,如果不能,说明我们自己还没有真正理解。数学推导的功夫应该是在课下通过大量的
练习得到的,在课下花的时间要远大于课上的时间。
三. 数学软件介绍:
在当今30多个数学类(为区别于文字处理和作图类而加的修饰词)科技应用软件中,就
软件数学处理的原始内核而言,可分为两大类。一类是数值计算(Number Crunching)
)型软件,如Matlab, Xmath,MLAB等。这类软件对大批数据具有较强的管理、计算和
可视化能力,运行效率高。另一类是数学分析(Math Analysis)型软件,如Mathemati
ca、Maple,Macsyma等。它们以符号计算见长,并可得到解析符号解和任意精度解,但
处理大量量数据时运行效率较低。经过多年的国际竞争,MATLAB已经占据了数值型软件
市场的主导地位,处于其后的是Xmath;而Maple,Mathematica,Macsyma位居符号软件的
前三名(见IEEE Spectrum)。 在国际流行的科技应用软件中,Mathcad 别具特色。该
软件的开发商Mathsoft公司一开始就把面向教学和办公作为Mathcad的市场目标。在对待
数值计算、符号分析、文字处理、图形能力的开发商,不以专业水准为追求,而尽力集
各种功能于一体。MathWorks公司顺应多功能需求之潮流,在其卓越数值计算和图视能力
的基础商,又率先在专业水平上开拓其符号计算,文字处理,可视化建模仿真和实时控
制能力,精心营造适合多学科、多部门要求的新一代科技应用软件MATLAB。
对电子系同学最常用的软件而且基本上唯一使用的数学软件就是matlab了。Matlab 5.3
版本(最新版本6.0版)完全安装,包括帮助、以及各种工具箱一共竟需要1G多硬盘空间
。当然,这一个G的容量并不是被各种垃圾文件所充斥,相反的,它是由无数在Matlab系
统上运行的函数文件所占据。由此可以看出Matlab的功能是多么的全面。1984年,计算
数学家Steve Bangert、Steve Kleiman、John Little、Cleve Morer在原来 FORTRAN程
序的基础上开发了一个解决线性系统计算问题的C语言程序,他们给它起了个响亮的名字
Matlab(Matrix Laboratory)。从此以后,Matlab系统便一发而不可收拾,成千上万的软
件工程师、计算科学家、和各种应用领域的科技工作人员加入了Matlab的开发者的行列
。他们把各自科研、应用领域中的常用算法用Matlab系统提供的编程语言做成程序集,
于是就产生了Matlab的特色之一:"工具箱系统"(Toolbox)。在Matlab5.3 中大约有几十
个工具箱,其中包括通信,信号系统分析、离散信号分析、优化、偏微分方程、小波变
换、地图、财经、电力系统、神经网络,数值计算等等。工具箱中每一个函数都是采用
了该领域中最先进的高效算法,无数这样的函数文本文件组成了Matlab这个巨无霸,由
此可见,Matlab对于解决工程问题是极其具有优越性的。是我们电子系学生的最爱。上
面介绍了Matlab的主要特色之一:工具箱。下面来谈谈它的另一个特色,就是与其他语
言和编译器之间的接口。这个问题一直是关于Matlab的最热门的话题。原因很简单,1.
Matlab如此全面高效的算法和功能都是建立在Matlab提供的平台上才能运行,这样限制
了这些程序的使用范围,即如果想应用这些程序,你首先必需在你的计算机上安装一个
多达几百兆的Matlab,给使用带来了不便。另外,由于Matlab采用的是逐行解释的方式
来执行代码,因此运行速度比编译为exe 的二进制文件要慢,因此,利用编译器,把m文
件变为二进制的exe或dll文件,会大大缩短计算时间. 尽管Matlab是一个完善的系统,
但毕竟术业有专攻,各种语言的可视化编程环境(如VC,C++Builder,Delphi等)在用户
界面设计和其他系统功能方面具有Matlab不能比拟的快捷和高效,因此,如何把Matlab
强大的数值计算功能与可视编程集成环境IDE结合起来,开发用户操作方便、计算功能完
备、运行快捷的应用程序便成为程序开发者的最大愿望。Matlab中包含了大量的矩阵运
算、数值运算函数、图形操作函数、用户图形界面函数等等,用他可以象C语言一样书写
函数流程,而且开发WIN图形界面的用户程序。Matlab强大的功能、方便的操作给它赢得
了世界上最流行的数学软件的桂冠。难怪在网上大家奔走相告"出国前一定要把Matlab学
好"。
四. 其他数学软件简介(也算开开眼界尽管基本上不用(除了第一个外)):
1. Matcom:Matcom是MathTools开发的一个m文件解释器(即将Matlab中的编程语
言解
释为C语言),不仅可以把m文件编译为可以独立执行的exe或dll文件,而且可以自动产
生C源代码,供其他高级语言编译器使用。Matcom所实现的在C语言中直接书写类似于ma
tlab语句的功能,带来了以下几个明显的优点:一,是利用Matcom编制的程序可以在任
何不安装 Matlab系统的计算机上运行; 二是运行速度比m文件快了数倍;三是实现了Ma
tlab强大的计算功能与各种C编译器界面设计 的完美组合。我现在最喜欢用的就是在vc
上作界面来方便用户操作,用Matcom库实现算法计算,这样相得益彰,用这种方法编成
的程序,操作方便简洁,计算图形功能强大,速度快。
2. Mathmatica:最令人着迷的是它的完美的符号运算功能。所谓符号运算是指它
所处
理的对象不仅仅是常见的数字(如12或3.14),而是一些带有代数符号的表达式,我们
在代数中曾经学过运用代数的运算规则,对一个含有符号的表达式进行恒等变换,一个
函数就是一种规则或者说映射,比如定义如下一个规则,我们就可以运用这法则将下式
变换。而Mathematica正是具有这种类似人类思维的功能,它能不断学会并记忆各种变化
规则,并把这些各式各样的变化应用到各种表达式上,无论形式多么复杂,总能得到我
们想得到的带有代数符号的结果。而在C语言或其他编程语言中,对于一个符号,必须先
声明,然后赋值才能使用。因此它所表达的含意是有限的,而Mathematica完全抛开了这
种限制,一个符号可以表示任意对象,没有类型限制,真正实现了"代数"中的"代"字。
Mathematica象一个不知疲倦的公式推导家,它能在一秒钟之内将一个复杂的函数关系复
合上万次,它能在各种复杂表达式形式中找到最简单的。Mathematica对于大一、大二的
同学可能是一个福音,对于大家在高等数学、线性代数中常碰到的对表达式求极限、微
分、定积分、不定积分、级数、向量代数等内容在Mathematica都有内部函数来直接计算
结果。当然,希望大家还是自己动手练一练公式推导的基本功,把Mathematica当作一个
检验工具是无可厚非。Mathematica4.0中, 系统函数涵盖了微积分、线性代数、概率、
几何、图论、组合数学、数论数学、特殊函数等绝大多数常用数学分支。
3. Mathcad 8.0,Maple 5: 着名的符号运算数学软件,与Mathematica 类似,内
存管
理较好,SAS 6.12 统计学专业软件,压缩文件100多M(最权威的统计软件)。
4. 其他:SPSS 8.0 社会科学统计软件包;Lindo/Lingo 50线性、非线性规划软件
;A
nsys 5.4 权威的有限元法(FEM)计算软件,安装文件约200~300M ;Algo 有限元法软
件包;Statistics 统计软件 ;Datafit 数值拟合专业软件 ;Origin 6.0 微软的数据
分析绘图软件,可以与Excel数据库通讯;Netlib 网络并行计算库 ;Isoft 电磁仿真软
件 ;Auto 非线性动力系统计算软件 ;Flexpde 2.10 求解偏微分方程的数值软件;Te
cplot 8.0流速与值线流体力学 ;RATS 数值分析软件。
一、是数学建模竞赛
数学建模竞赛就是这样。它名曰数学,当然要用到数学知识,但却与以往所说的那种数
学竞赛(那种纯数学竞赛)不同。它要用到计算机,甚至离不开计算机,但却不是纯粹的
计算机竞赛,它涉及物理,化学,生物,电子,农业,管理等各学科,各领域的知识,
但也不是这些学科领域里的纯知识竞赛。它涉及各学科,各领域,但又不受任何一个具
体的学科,领域的局限。它要用到各方面的综合的知识,但还不限此。选手们不只是要
有各方面的知识,还要有驾域这些知识,应用这些知识处理实际问题的能力。知识是无
止境的,你还必须有善于获得新的知识的能力。总之,数学建模竞赛,即要比赛各方面
的综合知识,也比赛各方面的综合能力。它的特点就是综合,它的优点也是综合。在这
个意义上看,它与任何一个学科领域内的知识竞赛都不相同的特点就是不纯,它的优点
也就是不纯,综合就是不纯。纯数学竞赛,如中学生的国际数学奥林匹克竞赛,或美国
大学生的普特南数学竞赛,已经有很长的历史,也为大家所熟悉。特别是近若干年来我
国选手在国际数学奥林匹克竞赛中年年取得好成绩,更使这项竞赛在我国有很高的知名
度,在全国各地的质量教高的中学中广泛开展。纯数学竞赛主要考核选手对数学基础知
识的掌握情况逻辑推理及证明的能力和技巧思维是否敏捷,计算能力的强弱等。试题都
是纯数学问题,考试方式是闭卷考试。参赛学生在规定的时间(一般每次为三小时)内独
立做题,不准交头接耳相互讨论,不准看任何书籍和参考资料,不准用计算机(器) 。考
题都有标准答案。当然,选手的解答方法可以与标准答案不同,但其解答方法的正确与
否也是绝对的,特别是计算题的得数一定要与标准答案相同。考试结果,对每个选手的
答案给出分数,按分数高低来判定优劣。 尽管也要对参赛的团体(代表一个国家,地区
或学校)计算团体总分,但这个团体总分也是将每个团体的选手得分加起来得到的,在比
赛过程中同一团体的选手们绝对不能互相帮助。因此,这样的竞赛从本质上说是个人赛
而不相帮助。因此,这样的竞赛从本质上说是个人赛而不是团体赛。团体要获胜主要靠
每名选手个自的水平高低而不存在互相配合的问题(当然在训练过程中可以互相帮助)。
这样的竞赛,对于吸引青年人热爱数学从而走上数学研究的道路,对于培养数学家和数
学专门人才,起了很大的作用。
随着社会的发展,数学在社会各领域中的应用越来越广泛,作用越来越大,不但运用于
自然科学各个领域,各学科,而且渗透到经济,军事,管理以至于社会科学和社会活动
的各个领域。但是,社会对数学的需求并不只是需要在各部门中从事实际工作的人善于
运用数学知识及数学大思维放法来解决他们每天面临的大量的实际问题,取得经济效益
和社会效益。他们不是为了应用数学知识而寻找实际问题(就象在学校里做数学应用题)
,而是为了解决实际问题而需要用到数学。而且不止是要用到数学,很可能还要用到别
的学科,领域的知识,要用到工作经验和常识。特别是在现代社会,要真正解决一个实
际问题几乎都离不开计算机。可以这样说,在实际工作中遇到的问题,完全纯粹的只用
现成的数学知识就能解决的问题几乎是没有的。你所能遇到的都是数学和其他东西混杂
在一起的问题,不是"干净的"数学,而是"脏"的数学。其中的数学奥妙不是明摆在那里
等着你去解决,而是暗藏在深处等着你去发现。也就是说,你要对复杂的问题进行分析
,发现其中的可用数学语来描述的关系或规律,把这个实际问题化成一个数学问题,这
就称为数学模型,建立数学模型的这个过程就称为数学建模。模型这个词对我们来说并
不陌生,它可以说是对某种事物的一种仿制品。比如飞机模型,就是模仿飞机造出来的
。既然是仿造,就不是真的,只能是"假冒",但不能是"伪劣",必须真实地反映所模仿
的对象的某一方面的属性。如果只是模仿飞机的模样,这样的飞机模型只要看起像飞机
就行了,可以摆在展览馆供人参观,照相,但不能飞。如果要模仿飞机的飞行原理,就
得造一个能飞起来的飞机模型,比如航空模型比赛的作品,它在空气中的飞行原理与飞
机有相同之处。但当然不像飞机那样靠烧燃料来飞行,外观上也不必那么像飞机,可见
,模型所模仿的都只是真实事物的某一方面的属性。而数学模型,就是用数学语言(可能
包括数学公式)去描述和模仿实际问题中的数量关系,空间形式等。这种模仿当然是近似
的,但又要尽可能的逼真。实际问题中的许多因素,在建立数学模型时你不可能,也没
有必要把它们毫无遗漏地全部加以考虑,只能考虑其中的最主要的因素,舍弃其中的次
要因素,数学模型建立起来后,实际问题化成数学问题,就可以用数学工具,数学方法
去解答。如果有现成的数学工具当然好。如果没有现成的数学工具,就促使数学家们(也
包括建立数学模型的人)寻找和发展出新的数学工具去解决它,这又推动了数学本身的发
展。例如,开普勒由行星运动的观测数据总结出开普勒三定理(这就是行星运行的数学模
型),牛顿试图用自己发现的力学定理去解释它,但当时的数学工具是不够用的,这使了
微积分的发明。求解数学模型,除了用到数学推理以外,通常还要处理大量数据,进行
大量计算。这在电子计算机发明之前是很难实现的。因此,很多数学模型,尽管从数学
理论上解决了,但由于计算量太大而没法得到有用的结果,还是只有束之高阁。而计算
机的出现和迅速发展,给用数学模型解决实际问题打开了广阔的道路。而在现在,要真
正解决一个实际问题,离了计算机几乎是不行的。数学模型建立起来了,也用数学方法
或数据方法求出了解答,是不是就万事大吉了呢?不是。既然数学模型只能近似地反映实
际问题中的关系和规律,到底反应的好不好,还需要接受检验。如果数学模型建立的不
好,如果没有正确地描述所给的实际问题,数学解答再正确也是没有用的。因此,在得
出数学解答之后还要让所得的结论接受实际的考察,看它是否合理,是否可行。如果不
符合实际,还应设法找出原因,修改原来的模型,重新求解和检验,直到比较合理可行
,才算是得到一个解答,可以先付诸实施,但是,十全十美的答案是没有的,已得到的
答案一定还有改进的余地,还可以根据实际情况,或者继续研究和改进;或者暂停告一段
落,待将来有新的情况和要求后再作该进。
上面所说的建立数学模型来解决问题的过程,是各行各业各个领域大量需要的,也是我
们的学生在走上工作单位后常常要做的工作。做这样的事情,所需要的远不只是数学知
识和解数学题的能力,而需要多方面的综合能力。社会对具备这种能力的人的需求,比
对数学专门人才的需求要多的多。因此,在学校里就应当努力陪养和提高学生在这方面
的能力。当然有多种形式来达到这个目的。比如开设数学模型方面的课程;让学生多接触
实际工作,得到锻炼,获得知识及其他各方面的能力)去参与解决问题的全过程。这些实
际问题并不限于某一方面,可以涉及非常广泛的,并不固定的范围。这样来促进应用人
才的培养。
二、数学模型的基础
1. 数学模型的定义
现在数学模型还没有一个统一的准确的定义,因为站在不同: 的角度可以有不同的定义
。不过我们可以给出如下定义。: "数学模型是关于部分现实世界和为一种特殊目的而作
的一个抽象的、简化的结构。" : 具体来说,数学模型就是为了某种目的,用字母、数
学及其它:数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图象、框图等描述客观事物的特
征及其内在联系的数学结构表达式。
2.建立数学模型的方法和步骤
第一、 模型准备 (问题的提出与分析)
首先要了解问题的实际背景,明确建模目的,搜集必需的各种信息,尽量弄清对象的特
征。
第二、 模型假设与符号说明
根据对象的特征和建模目的,对问题进行必要的、合理的简化,用精确的语言作出假设
,是建模至关重要的一步。如果对问题的所有因素一概考虑,无疑是一种有勇气但方法
欠佳的行为,: 所以高超的建模者能充分发挥想象力、洞察力和判断力 ,善于辨别主次
,而且为了使处理方法简单,应尽量使问题线性化、均匀化。
第三、 模型的建立与求解
通过对问题的分析和模型假设后建立数学模型(模型运用数学符号和数学语言来描述)
,并过设计算法、运用计算机实现等途径(根据模型的特征和要求确定)求解模型!此
过程是整:个数模过程的最重要部分,需慎重对待!
第四、 型的检验
即通过问题所提供的数据或相对于实际生活中的情况对模型的合理性、准确性等进行判
别模型的优劣!可通过计算机模拟等手段来完成!
第五、 模型的完善与推广
此步骤可根据建模时具体情况而定!
关于建模的步骤并不一定必须按照以上几步进行,有兴趣的同仁可参考建模的相关书籍
。
三、数学建模参考资料:
1、《数学模型基础》 王树禾 中国科学技术大学出版社 1996
2、《数学模型》 谭永基,俞文 复旦大学出版社 1997
3、《数学建模竞赛教程》 李尚志 江苏教育出版社 1996
这些书均可在图书馆借到或在九章书店买到。其他方面的书也很多,有足够时间可以去
翻翻。全国大学生数学建模竞赛的有关信息,可在Internet上中国工业与应用数学学业
会 (CSIAM)的主页内浏览,网址为:http://www.csiam.e.cn/。数学建模比赛每年
的9月下旬举行,每年6月份报名,三人组成一个参赛队。欲参加比赛的同学应该到数学
系旁听数学模型课或者选修公共选修课"数学模型"。
《吉米多维奇数学分析习题集》
本书只适合超级大牛同学做。图书馆有借和海淀图书城的九章数学书店有售。
《数学分析中的典型问题与方法》
裴礼文着,高教出版社。本书可谓宝典级的圣书。适合一般牛的同学。图书馆不多,九
章书店有售。
《大学生数学竞赛试题解析选编》
第二版,李心灿等编,高教出版社。凡是科协课外小组的同学要求人手一本。里面收集
了北京市大学生数学竞赛的历年真题,比较好,对于水平中等及中等以上的同学均有意
义。九章数学书店有售。
《高等数学复习题解与指导》
陈文灯着,上下两本,北京理工大学出版社:该书讲解十分详尽,对于各类水平的同学
均有很大的帮助。呕血推荐!!!九章书店有售。
《数学复习指南》
理工类,陈文灯等着。该书高数内容与上本书基本一致。但该书还有线性代数,概率论
等部分,非常全面。图书馆有借。各大书店均有售。适合所有水平的同学。
《高等数学解题过程的分析和研究》
钱昌本着。该书主要介绍高等数学的思维方法。例题很有启发性。图书馆有借。九章书
店有售。
从常微分方程开始,数学课就变成没底的东西,每一个标题做下去都是数学研究里面庞
大的一块。对于一门基本课程应该讲些什么也始终讨论不断。下面开始说参考书,毫无
疑问,我们还是得从我们强大的北方邻国说起。
《常微分方程讲义》
彼得罗夫斯基。在20世纪数学史上,这位前莫斯科大学校长占据着一个非常特殊的地位
。从学术上说,他在偏微那一块有非常好的工作,五十年代谷先生去苏联读学位的时候
还参加过他主持的讨论班。他从三十年代末开始就转向行政工作。在他早年的学生里面
有许多后来苏联的高官,所以他就利用和这些昔日学生的关系为苏联数学界构筑了一个
保护伞,他这本书在相当长的时期里是标准教材。
《常微分方程》
庞特里亚金。庞特里亚金院士十四岁时因化学实验事故双目失明,在母亲的鼓励和帮助
下,他以惊人的毅力走上了数学道路,别的不说,光看看他给后人留下的"连续群","最
佳过程的数学理论",你就不得不对他佩服得五体投地,有六体也投 下来了。他的这本
课本就是李迅经先生他们翻译的。此书影响过很多我们的老师辈的人物。
❺ 半导体的现状及其发展趋势
半导体是指一种导电性可受控制,范围可从绝缘体至导体之间的材料。无论从科技或是经济发展的角度来看,半导体的重要性都是非常巨大的。现在大部分电子产品中的核心单元都和半导体有着极为密切的关连。
一、2019年全球半导体材料市场销售额达521.2亿美元
SEMI报告指出,2019年全球半导体材料市场销售额为521.2亿美元,小幅下降-1.1%。分区域来看,中国台湾、韩国、中国大陆、日本、北美、欧洲半导体销售额分别为113.4亿美元、88.3亿美元、86.9亿美元、77.0亿美元、56.2亿美元、38.9亿美元,分别占全球半导体材料市场份额的22%、17%、17%、15%、11%、17%。中国大陆是2019年各地区中唯一增长的半导体材料市场,销售规模位居第三。
—— 以上数据来源于前瞻产业研究院《半导体硅片、外延片行业市场前景预测与投资战略规划分析报告》
❻ 俄罗斯方块的来源
俄罗斯方块--可能是这个世界上最出色,最多人玩过,普及率最高的游戏了。但你可知否,在这个游戏的背后,却有着一段复杂的版权之争的历史!
你一定玩过俄罗斯方块吧!对该游戏,你一定会有自己的观点和看法,在了解过俄罗斯方块这款曲折的历史后,你是否有自己的说话要发表呢?
俄罗斯方块操作简单,难度却不低。作为家喻户晓老少皆宜的大众游戏,时至今日玩游戏的人(以及许多不怎么玩游戏的人)中谁要是不知道的话可真所谓是火星上的熊猫了。但是,谁知道这么优秀的娱乐工具,出自哪位神人之手呢?
顾名思义,俄罗斯方块自然是俄罗斯人发明的。这位伟人叫做阿列克谢·帕基特诺夫(Alexey Patnov) 。标题画面中玩GB的大胡子就是他。看不清楚没关系,下面来一张近距离接触的图片:
其实他还开发了许多优秀的游戏。和许多大牌厂商合作过。这是他的作品年表:
Project Gotham Racing 2 (2003), Microsoft
Fuzion Frenzy (2001), Microsoft
Rampage Puzzle Attack (2001), Midway Games
Tetris Worlds (2001), THQ Inc.
Microsoft Puzzle Collection Entertainment Pack (2000), Swing! Entertainment Media AG
The Next Tetris: Online Edition (2000), Crave Entertainment, Inc.
The Next Tetris (1999), Hasbro Interactive
Pandora's Box (1999), Microsoft
Knight Moves (1996), Spectrum Holobyte, Inc.
Breakthru! (1994), Spectrum Holobyte, Inc.
El-Fish (1993), Maxis Software Inc.
Tetris Pro (1993), 2000 A.D.
Yoshi's Cookie (1993), Nintendo
Super Tetris (1991), Spectrum Holobyte, Inc.
Faces (1990), Spectrum Holobyte, Inc.
Pipe Dream (1990), Bullet-Proof Software, LucasArts
Welltris (1989), Spectrum Holobyte, Inc.
Tetris (1988),
Tetris (original) (1986)
然而,很少有人知道,这个着名的游戏在80年代曾经在法律界掀起轩然大波,那就是着名的俄罗斯方块产权之争。这次产权争夺,几家欢喜,几家哀愁,几家公司倒闭,几家公司赚钱,其中的是是非非,一言难尽。
1985年6月
工作于莫斯科科学计算机中心的阿列克谢·帕基特诺夫在玩过一个拼图游戏之后受到启发,从而制作了一个以Electronica 60(一种计算机)为平台的俄罗斯方块的游戏。后来经瓦丁·格拉西莫夫(Vadim Gerasimov)移植到PC上,并且在莫斯科的电脑界传播。帕基特诺夫因此开始小有名气。
1986年7月
PC版俄罗斯方块在匈牙利的布达佩斯被当地的一群电脑专家移植到了Apple II 和 Commodore 64 上,这些版本的软件引起了当时英国一个叫Andromeda的游戏公司经理罗伯特·斯坦恩(Robert Stein)的注意,他向帕基特诺夫以及匈牙利的电脑专家们收购了俄罗斯方块的版权,并且在买到版权之前把它们倒手卖给了英国的Mirrorsoft (注意不是Microsoft!) 以及美国的Spectrum Holobyte。(什么人……)
1986年11月
斯坦恩和帕基特诺夫经过谈判,就版权收购问题未取得成果。斯坦恩甚至直接飞到莫斯科和帕基特诺夫面谈,但是空手而归。由于俄罗斯人对于已经在西方兴起的电子游戏产业知道不多,斯坦恩决定窃取Tetris的版权,于是他放出谣言说这是匈牙利人开发的游戏。
与此同时,PC版的俄罗斯方块已经由英国的Mirrorsoft出品并且在欧洲销售,受到当时人们的极大关注。不仅仅因为这个游戏好玩,而且这是“第一个来自铁幕国家的游戏。”当时的游戏宣传海报上有浓郁的冷战色彩,比如战争画面,加加林太空飞行等。而斯坦恩仍然没有正式合法的版权。
1987年6月
斯坦恩最终取得了在IBM-PC及其兼容机上的Tetris的版权,版权机种包括“其他任何电脑系统”。但是,他没有和苏联方面签署协议,也就是说,这个版权是不完全的。(译者注: 这个“其他任何电脑系统”在原文中的描述是"any other computer system",这种说法在当时看来也很不严密,从而为后来的产权之争埋下了伏笔)
1988年1月
Tetris在电脑平台的热销,一时造成“洛阳纸贵”(伦敦磁盘贵??)的局面。而当CBS晚报采访了俄罗斯方块之父帕基特诺夫之后,斯坦恩盗窃版权的计划彻底泡汤了。(活该!)一个新的公司ELORG(Electronorgtechinca,苏联一家软件公司)开始和斯坦恩就游戏程序问题进行协商。ELORG的负责人亚历山大·阿列欣科( Alexander Alexinko)知道斯坦恩虽然没有版权,但是会以手中的游戏开发程序为筹码威胁中断谈判。
1988年5月
经过几个月的争吵之后,筋疲力尽的斯坦恩终于和ELORG签定了PC俄罗斯方块版权的合约。当时的合约禁止开发街机版和掌机版的方块游戏,而电脑版的Tetris则成为当时最畅销的游戏。
1988年7月
斯坦恩与阿列欣科商谈开发街机版俄罗斯方块的问题。阿列欣科当时尚未从斯坦恩那里拿到一分钱的版权费,但是同时的Spectrum 和 Mirrorsoft已经开始向电子游戏商出售了俄罗斯方块的版权。Spectrum 将Tetris的游戏机和PC在日本的版权卖给了Bullet-Proof Software (FC和GB版俄罗斯方块的制作商),而Mirrorsoft则把它在日本和北美的版权卖给了美国的Atari。这样一来两家公司的矛盾就开始了。 1988年11月,BPS在FC上发行的俄罗斯方块(大家不很熟悉的俄罗斯方块1)在日本发售,销量达200万份。
1988年11月
随着GB的开发,NOA(任天堂美国分公司)的经理荒川实(任天堂山内溥老爷子的女婿)希望将Tetris做成GB上的游戏。于是他联系了BPS的总裁亨克·罗杰斯(Henk Rogers), 罗杰斯再与斯坦恩联系的时候却吃了闭门羹。于是他直接去莫斯科购买版权。而斯坦恩觉察出风头,也乘飞机前往莫斯科;与此同时,Spectrum的负责人罗伯特·麦克斯韦(Robert Maxwell)的儿子凯文·麦克斯韦(Kevin Maxwell) 也在向莫斯科进发。就这样,三路人马几乎在同时赶到了冰天雪地的红色都市。
1989年2月21日
罗杰斯首先会见了ELORG的代表叶甫盖尼·别里科夫(Evgeni Belikov,和那个“装在套子里的人”同名)。他给帕基特诺夫等苏联人留下了深刻印象,并且签了手掌机方块游戏的版权。之后他向俄国人展示了FC版Tetris,这使别里科夫极为震惊。因为他并没有授予罗杰斯家用机的版权!罗杰斯则向他们说这是向TENGEN购买的版权,但是别里科夫也从来听说过TENGEN这个公司的名字。罗杰斯为了缓和尴尬的局面,将斯坦恩隐瞒的事实如数告诉了别里科夫,并且答应付给苏联方面更多支票作为已经卖出的FC版俄罗斯方块的版权费用。这时罗杰斯发现自己有机会买到Tetris全部机种的版权(但是当时还没买),虽然Atari会对他虎视耽耽,但是别忘了,他和BPS的背后还有任天堂这个大靠山给自己撑腰。
注意:罗伯特·斯坦恩原先所签的协议只是电脑版Tetris的版权,其他的版权并不是他的。
后来,斯坦恩和ELORG重新签署了协议。别里科夫强迫他重签的合约中修改的内容是:“电脑的定义:包含有中央处理器,监视器,磁盘驱动器,键盘和操作系统的机器”。而斯坦恩当时却没有仔细看这些定义。(这回轮到他犯混了……)后来他才意识到这是罗杰斯从自己手中抢走版权而耍的花招。但是为时已晚。第二天他被告知虽然签署的文件已经不能改后来,但是他还可以得到街机版Tetris的开发权。三天之后,他签下了街机版的协议。
1989年2月22日
凯文·麦克斯韦访问了ELORG。别里科夫拿出罗杰斯给他的FC游戏卡向他询问这件事情。麦克斯韦在卡带上看到了Mirrorsoft的名字后才想起他的公司已经把部分版权倒卖给了Atari。(糊涂人办糊涂事……)当他想继续谈街急和手掌机版权的问题的时候,却发现自己他能够签的,就只有除电脑,街机,家用机和掌机以外的协议了。(其实等于没有协议可签,除非他发明一种新的娱乐系统,比方说俄罗斯方块积木……)在糊涂之余这家伙灵机一动,告诉别里科夫说此卡带为盗版(汗……),然后也要签家用机的协议。
最后的结果是:凯文·麦克斯韦只带走一张白纸,罗伯特·斯坦恩带走了街机协议书。由于麦克斯韦声称所有的FC卡都是盗版,ELORG保留了家用机的版权,没卖给任何人。假如麦克斯韦想获得家用机版权的话,就必须出价比任天堂高才行。亨克·罗杰斯买到了掌机的版权,并且通知了荒川实。BPS就制作GB版Tetris向任天堂达成交易:这笔交易额高大500万-1000万美元。
1989年3月15日
亨克•罗杰斯回到莫斯科,并且代表任天堂出巨资收购家用机版Tetris的版权。版权费的价格虽然没有向外界透露,但是这个数字将是Mirrorsoft永远拿不出来的。连荒川实和NOA的首席执行官霍华德·林肯(Howard Lincoln)都亲自前往苏联助阵。
1989年3月22日
ELORG和任天堂的家用机协议终于达成。任天堂方面坚持加入一款声明,在协议签定之后,如果和其他出现法律纠纷,苏联方面必须派人去美国的法庭上做证。实际上,这种法律上的争端将是不可避免的。据说ELORG仅仅得到的定金有300-500万美元之多。别里科夫向Mirrorsoft通知,说Mirrorsoft, Andromeda和Tengen都没有家用机的版权,现在版权都归任天堂所有。当天晚上任天堂和BPS的头目们在莫斯科酒店里举行了庆祝party。
(各位看明白了,现在家用机和掌机的版权已经被任天堂和BPS分别掌握在手中。无论是Atari还是Tengen都没有权利制作FC版的俄罗斯方块。)
1989年3月31日
霍华德·林肯 愉快(幸灾乐祸?)地向Atari发去最后通牒(传真),告诉他们立刻停止FC(NES)版的俄罗斯方块游戏。这使得Atari和麦克斯韦都十分震怒。他们以Tengen的名义回信说在4月7日那天他们就已经享有家用机俄罗斯方块的版权了。
1989年4月13日
Tengen撰写了一份申请书,要求拥有Tetris的“影音作品,源程序和游戏音乐”版权。但是申请书中并没有提及阿列克谢·帕基特诺夫和任天堂的游戏版权问题。(忽视了阿列克谢·帕基特诺夫真是个大错误!)
与此同时,麦克斯韦利用自己掌握的媒体势力,企图夺回Tetris的阵地。甚至搬出了苏联与英国政府,对俄罗斯方块版权问题进行干预。(好大的面子啊!)结果挑起了苏共(!)与ELORG之间的矛盾。甚至连戈尔巴乔夫都向麦克斯韦保证“以后不用担心日本公司的问题”。(汗……这位麦克斯韦果然不是善主……伟大的苏联政府都对俄罗斯方块关注起来了……)
在4月晚些时候,霍华德·林肯回到莫斯科的时候,发现ELORG已经在苏联政府的打压下抬不起头来,而就在那天半夜,NOA方面给他打电话,说Tengen已经起诉了任天堂。(山雨欲来风满楼啊……)
第二天,他面会了别里科夫,帕基特诺夫和其他几位ELORG的成员,以确保他们能够为任天堂的官司佐证。(这回合同里的条款可生效了)随后NOA立刻反诉Tengen,并且开始收集证据。
1989年5月17日
Tengen在USA Today上登载了大幅Tertis广告,虽然法庭大战已经迫在眉睫。
1989年6月
Tengen与任天堂的案子终于开庭审理。
论战主要围绕一个议题展开:NES(FC)究竟是电脑,还是电子游戏机。(大家不许笑,在法庭上这可是很严肃的话题)Atari认为NES是电脑系统,因为它拥有扩展机能,而且日本的Famicom也有网络功能存在。而任天堂的证据则更加切题:ELORG中的苏联人从来没有意向出售Tetris的家用机版权,而所谓的“电脑”的概念则早在和斯坦恩的协议中提到了。
1989年6月15日
法庭召开听证会,讨论关于任天堂和Tengen互相命令对方终止生产和销售各自的Tetris软件的行为。法官福恩·史密斯(Fern Smith)宣布Mirrorsoft 与 Spectrum Holobyte均没有家用机版权,因此他们提供给Tengen的权利也不能生效。任天堂的请求最后得到了许可。
1989年6月21日
Tengen版的俄罗斯方块全部撤下了货架,该游戏卡带的生产也被迫中止。数十万份软件留在包装盒里,封存在仓库中。
1989年7月
任天堂NES版Tetris在美国发售。全美销量大约300万。与此同时,和GB版Tetris捆绑销售的Game Boy席卷美国,美利坚大地上刮起一阵方块旋风。
关于Tetris的混战此时已经告一段落。而任天堂和Tengen之间的法庭纠纷则一直持续到1993年。
尾声
Atari Games仍然开发了街机版的Tetris,共卖出约2万台机器。近来Atari Games 被 Williams/WMS收购,而那些封存在仓库里的NES版Tetris的命运则没人知道。Tengen不能从其他途径把它们处理掉,所以估计这些软件都被销毁了。但是据说仍然有约10万份Tengen版的Tetris流入了市场。
我们今天在64合一等游戏D版卡里玩到的所谓“俄罗斯方块2”其实就是当年的Tengen版,平心而论,这一版的方块比BPS的版本要好玩许多。首先,这版的操作感和按键设定十分到位,AB分别是正转和反转,而BPS版是用十字键的下来转动,只支持一个方向,按A就直接“啪”地落下来,手感十分不爽;其次,它支持的二人对战,与电脑竞争和合作的模式也让人耳目一新。还有,音乐也是没的说。
罗伯特·斯坦恩,这个版权问题的始作俑者,在Tetris上总共只赚了25万美元。本来他可以挣多点钱的,但是Atari和Mirrorsoft在付他版税的时候没有给足。(应得的报应……)
Spectrum Holobyte 则需要和ELORG重新协商,以确保电脑版Tetris的版权。
罗伯特·麦克斯韦的媒体堡垒在混战中逐渐分崩离析,老麦克斯韦在做生意时做幕后黑手的事实也在调查中,而他却突然暴病身亡。(气死的……)Mirrorsoft 英国公司也惨淡地退出了历史舞台。
真正的大赢家是BPS的总裁亨克·罗杰斯,还有幕后的任天堂。俄罗斯方块究竟为任天堂赚了多少银子呢?答案恐怕永远说不清了。想一想吧,在美国GB都是和Tetris捆绑销售,以增加GB的出货量……然后因为Tetris买了GB的人还会买其他的GB卡……要是这么算起来的话,那利润简直就像滚雪球一样了。现在GB版的Tetris(Z版)总共生产了3000万张。(后来GB的俄罗斯方块又在SFC上出了复刻版,和《马里奥医生》一起出现在屏幕上,成为不朽之作。)
至于苏联方面,除了苏联政府,谁也没有从Tetris那里得到多少好处。苏联解体之后,原ELORG的人员都四散到了全国乃至世界各地,许多人继续开发游戏(比方说帕基特诺夫)。
阿列克谢·帕基特诺夫几乎没有从Tetris上赚到一分钱。ELORG本来打算给他Tetris的销售权,但是旋即取消了这笔交易。不过帕基特诺夫仍然为自己能够制作出这么一个世界闻名的优秀游戏而欣慰。他从科学院里得到一台286(当时在苏联可是了不起的电脑)作为奖励。而且分到了比同事们家宽敞明亮的房子。在1996年,亨克·罗杰斯支付给他一笔报酬(还算是个知恩图报的人),帕基特诺夫组建了Tetris Company LLC 公司,终于能够自己创作游戏,并且收取版权费了。
译者注:当年俄罗斯方块红遍世界的各个角落,一个本来是吃大锅饭的人在消极怠工的时候发明的娱乐工具成了造福全人类的宝贝,它的价值远远超越了开发这个软件时候的预想。Atari虽然在法庭上惨败,但是拜亚洲盗版商人所赐,Tengen版的俄罗斯方块已经在中国玩家心目中生根发芽,长叶开花,任天堂的正统Tetris在中国反而没人玩了。其实说了那么多,归根到底,平平淡淡才是真。有机会的话,下载一个FC的模拟器和一个64合一的经典ROM,回家体会一下俄罗斯方块的魅力吧……
❼ 哪些专业适合留学俄罗斯 听听丘林老师的分析
众雁留学是专注俄罗斯留学的中介机构,建议同学们对人生要有一个长远的规划,在名校不断提升自己,肯定有光明的就业前景。有如下建议,
适合中国学生的主要学科有:
一、电子大类
1. 计算机和信息类
俄罗斯的计算机网络技术和软件技术已经在世界获得了很大的名誉和地位。四所大学:一是圣彼得堡精密机械与光学学院,世界排名领先的计算机软件和网络的大学,学校考试比较严格,毕业比较困难。莫斯科国立大学计算机专业全俄排名第一,圣彼得堡国立大学,圣彼得堡彼得大帝理工大学计算机专业也很强大!
IBM赞助的历年全球大学生编程世界锦标赛(ACM)的冠军,圣彼得堡精密机械和光学学院一共获得7次,力压上海交大3次,浙江大学1次,以及哈佛大学,斯坦福大学。
2 .自动控制类
这是俄罗斯的一个世界强项,甚至有一些科目是世界第一流的。主要学校:莫斯科国立鲍曼技术大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、托木斯克理工大学的控制论学院。
鲍曼是一块金字招牌,理工科专业毕业能轻松拿到高薪。
圣彼得堡彼得大帝理工大学凭借良好的国际排名,不高的费用,和提供国际学生一流的学习生活服务,跻身俄罗斯最受留学生欢迎的大学之一。
二、中俄文化经济交流类
1 . 语言类:莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学、俄罗斯国立师范大学,莫斯科国立师范大学与普希金俄语学院。很好的语言系和外语系,目前也是中国学生学习俄语最为集中的几所主要大学。
莫大圣大语言专业均排名世界前列
2 .从事中俄交流类的,如经济管理、外贸、语言(包括外语)、法律、金融等,学校主要有:莫斯科国立大学,圣彼得堡国立大学、莫斯科国立师范大学、圣彼得堡国立经济大学等。其中学习语言的学生主要集中在师大外语系和莫大圣大语言系,这方面的学生可以选择英俄系,五年下来可以掌握两门外语,有了这两门外语在今后的就业路自然容易的多了。学习经济的学生主要在莫斯科国立大学,圣彼得堡国立大学,圣彼得堡彼得大帝理工大学,圣彼得堡国立经济大学等,这是一个中国学生集中的地方,当然也有很少学生在俄罗斯国立高等经济大学学习。学习外贸和轻工知识的学生主要在圣彼得堡和莫斯科工艺与造型艺术大学,这个大学有服装设计、鞋类设计、皮革服装设计等,而这些正是我国对俄贸易的主要产品,能了解俄罗斯这方面的知识对从事这方面贸易的人士非常重要。在这个大学中的外贸专业也非常适合中国学生,它的主课是外贸和轻工知识。这个大学另外还有目前国内流行的室内装饰设计和广告设计等。
留学俄罗斯经济学专业有非常多样化的选择。莫大、圣大、俄罗斯高等经济大学经济学排名均超过中国央财和上财,人大等名校。有机会进麦肯锡,宝洁,联合利华,阿里巴巴等世界顶尖名企。
如果学习自觉性一般,圣彼得堡经济大学也是非常不错的选择,在这里能打好良好的经济学基础。加上莫斯科圣彼得堡有众多实践机会,能显着增加就业和创业能力。
三、医学类
排名前三的医学院:巴甫洛夫医科大学、谢东诺夫医学院。巴甫洛夫医科大是世界第六和欧洲名牌医科大学之一。
莫斯科国立谢东诺夫第一医科大学已有250年的历史,目前国际排名和广东中山大学医学院相当,有俄语和英语授课临床和口腔等专业,入学门槛不高。
延伸阅读:办理俄罗斯医学留学,我们是认真并且经验丰富的
四、艺术类
1. 美术类。
俄罗斯美术闻名于世。主要大学是:苏里科夫美术学院、列宾美术学院(世界三大美术学院之一,我国中央美术学院的教师很多出自这个学院,能到这个大学深造一直是美术方面的学生的理想。但多数学生支付不起这个学院的学费。)、圣彼得堡国立大学、俄罗斯国立师范大学美术系(二百多年的历史)。
创立于古典主义时代与启蒙时代的列宾美院吸收了意大利和法国学院派乃至整个西欧各类画派的绘画风格。学院自成立以来一直保持着受意大利文艺复兴及古典艺术影响的俄罗斯写实主义风格。俄罗斯浓郁的艺术氛围也提供了非常优越的美术学习环境。
2. 音乐类。
俄罗斯,是一个在艺术上有着悠久历史的国家,一个充满着文化艺术气息的民族。我们对俄罗斯美术也并不陌生,因为俄罗斯绘画艺术不仅为苏联的美学和美术教育奠定了基础,也对中国的近代艺术特别是近代美术教育的创建和发展产生了重大影响。
俄罗斯汇聚了世界最着名的艺术院校,例如九八年世界艺术类排名,音乐排名第一的柴可夫斯基音乐学院,美术排名第一的列宾美术学院都属于俄罗斯。俄罗斯更有众多其他世界排名靠前的艺术类院校。然而俄罗斯艺术留学的费用却不高,大部分工薪家庭都能够承担。每年的学费,住宿费,生活费一共在8-13万元人民币左右。
无论是古典还是现代,说起音乐类专业,必然会提到钢琴。钢琴为乐器之王,除钢琴外,热门的专业还有管弦乐,民族乐器,声乐,指挥,作曲,表演等等方面。
推荐院校:柴可夫斯基音乐学院、格林卡国立音乐学院、喀山国立音乐学院、罗斯托夫拉赫玛尼诺夫国立音乐学院、圣彼得堡国立音乐学院、格涅辛国立音乐学院、新西伯利亚国立音乐学院、俄罗斯赫尔岑国立师范大学、莫斯科国立师范大学、圣彼得堡国立文化艺术大学、莫斯科国立文化艺术大学。
音乐类院校排名的前三甲:柴可夫斯基音乐学院(钢琴、小提琴、声乐、作曲世界排名第一)、圣彼得堡音乐学院(柴可夫斯基毕业于此),下诺夫哥罗德市的国立格林卡音乐学院、莫斯科文化艺术大学、圣彼得堡文化艺术大学、俄罗斯国立师范大学的音乐系。
近年,俄罗斯顶尖音乐学院都略微降低了留学生入学门槛,适合有良好基础热爱艺术和学习的中国学生。
3. 舞蹈类。
水平较高,国内一般学生很难进入。如芭蕾舞学院每年报名的俄罗斯人有几千人,而录取只有三十左右。
推荐院校:圣彼得堡文化艺术大学、莫斯科国立文化艺术大学、俄罗斯国立体育学院、圣彼得堡国立体育学院、圣彼得堡音乐学院。
4. 电影戏剧类大学。
专业设置与我国的影视大学一样 , 但不论其历史和教育水平都远在我国影视大学之上 , 而收费较相差不大。莫斯科国立电影学院、圣彼得堡国立戏剧学院、圣彼得堡国立影视大学等。
俄罗斯戏剧艺术大学和圣彼得堡国立戏剧学院,中央戏剧学院一样,是世界戏剧教育联盟的一员。
五、理工类
俄罗斯是世界工业大国,更是工业强国,在很多理工的领域俄罗斯的学术研究处于世界领先水平,例如:航空航天、石油勘探、建筑规划、船舶制造、信息技术等。
1. 航空航天领域,无疑俄罗斯的技术是世界领先的,从发射第一颗人造卫星至今为世界的航空航天事业做出了巨大的贡献,迄今为止,加加林宇航培训中心仍然是世界宇航员的最高培训中心。俄罗斯的航空航天类院校同样也是世界顶尖名校,飞行器设计和制造方向的人才是我国紧缺的。圣彼得堡航空航天仪表工业大学、莫斯科国立航空航天大学、圣彼得堡国立技术大学(动力机械制造系)、托木斯克理工大学。
2. 石油勘探方面,俄罗斯是世界第一大国,国土面积的辽阔决定了他自然资源的丰富, 石油占世界的1/10,天然气占世界1/3. 地质勘探方面的专业也是该国的强项专业,同时也是我国最紧缺的人才之一;每年我国中石油等大型企业都在俄罗斯的石油勘探类专业招收大量的中国留学生。推荐,圣彼得堡国立矿业大学,俄罗斯国立石油天然气大学。
圣彼得堡国立矿业大学,俄罗斯国立石油天然气大学都是在各自领域世界一流的名校。就业前景也非常不错!
3. 船舶制造方面,造船工业是俄罗斯大型机械制造业的龙头之一,目前该国有170多家的热门专业企业,主要以制造军舰和民用船只为主,同时也有50多家的专业科研机构研究设计,主要研究方向为:民用船只和军舰、 航海仪器、船用机械及电子设备。我国现在改装制造的第一艘航空母舰便是购自前苏联,至今我国的军舰、动力潜艇技术跟俄罗斯仍有一定的差距,赴俄罗斯学习机械制造专业前景光明。
六、建筑类
在拉动内需,城镇化等轰轰烈烈的运动中,我们见证了中国翻天覆地的变化。在这当中,高楼拔地而起,各式各样的建筑汇聚成五彩斑斓的城市。而乡镇城镇化的过程也才刚刚开始,建筑类专业的热门无需多说。
推荐院校:圣彼得堡国立建筑设计大学、莫斯科国立建筑设计大学、莫斯科国立建筑工程大学 、罗斯托夫国立建筑与艺术学院、新西伯利亚国立建筑艺术学院、托木斯克建筑大学。
房地产方兴未艾,美丽中国建设如火如荼,一带一路百年大计,建筑类人才就业前景一片光明。
❽ 给我点程序设计大赛题目吧
现在网上有许多题库,大多是可以在线评测,所以叫做Online Judge。除了USACO是为IOI准备外,其余几乎全部是大学的ACM竞赛题库。
USACO
http://ace.delos.com/usacogate
美国着名在线题库,专门为信息学竞赛选手准备
TJU
http://acm.tongji.e.cn/
同济大学在线题库,唯一的中文题库,适合NOIP选手
ZJU
http://acm.zju.e.cn/
浙江大学在线题库
JLU
http://acm.jlu.e.cn/
吉林大学在线题库(一直上不去)
PKU
http://acm.pku.e.cn
北京大学在线题库
URAL
http://acm.timus.ru
俄罗斯乌拉尔大学在线题库
SGU
http://acm.sgu.ru/
俄罗斯圣萨拉托夫州大学在线题库
ELJ
http://acm.mipt.ru/judge/bin/problems.pl?lang=en
俄罗斯莫斯科物理技术学院
SPOJ
https://spoj.sphere.pl/
波兰格但斯克理工大学
UVA
http://acm.uva.es/
西班牙的Universidad de Valladolid在线题
ACM国际计算机组织背景情况介绍
(Association for Computing Machinery)
ACM The First Society in Computing 是一个国际科学教育计算机组织,它致力于发展在高
级艺术、最新科学、工程技术和应用领域中的信息技术。它强调在专业领域或在社会感兴趣的领
域中培养、发展开放式的信息交换,推动高级的专业技术和通用标准的发展。
1947年,即世界第一台电子数字计算机(ENIAC)问世的第二年,ACM即成为第一个,也一直是世界
上最大的科学教育计算机组织。它的创立者和成员都是数学家和电子工程师,其中之一是约翰.迈
克利(John.Mauchly),他是ENIAC的发明家之一。他们成立这个组织的初衷是为了计算机领域和新
兴工业的科学家和技术人员能有一个共同交换信息、经验知识和创新思想的场合。几十年的发展,
ACM的成员们为今天我们所称之为“信息时代”作出了贡献。他们所取得的成就大部分出版在ACM
印刷刊物上并获得了ACM颁发的在各种领域中的杰出贡献奖。例如:A.M.Turing奖和Grance Murr
—ay Hopper奖。
ACM组织成员今天已达到九万人之多,他们大部分是专业人员、发明家、研究员、教育家、工程师
和管理人员;三分之二以上的ACM成员,又是属于一个或多个SIGs(Special Interest Group)专
业组织成员。他们都对创造和应用信息技术有着极大的兴趣。有些最大的最领先的计算机企业和
信息工业也都是ACM的成员。
ACM就像一个伞状的组织,为其所有的成员提供信息,包括最新的尖端科学的发展,从理论思想到
应用的转换,提供交换信息的机会。正象ACM建立时的初衷,它仍一直保持着它的发展“信息技
术”的目标,ACM成为一个永久的更新最新信息领域的源泉。
ACM国际大学生程序设计竞赛(英文全称:ACM International Collegiate Programming Contest(ACM-ICPC或ICPC)是由美国计算机协会(ACM)主办的,一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。经过近30多年的发展,ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。赛事目前由IBM公司赞助。
竞赛的历史可以上溯到1970年,当时在美国德克萨斯A&M大学举办了首届比赛。当时的主办方是the Alpha Chapter of the UPE Computer Science Honor Society。作为一种全新的发现和培养计算机科学顶尖学生的方式,竞赛很快得到美国和加拿大各大学的积极响应。1977年,在ACM计算机科学会议期间举办了首次总决赛,并演变成为目前的一年一届的多国参与的国际性比赛。迄今已经举办了29届。
最初几届比赛的参赛队伍主要来自美国和加拿大,后来逐渐发展成为一项世界范围内的竞赛。特别是自1997年IBM开始赞助赛事之后,赛事规模增长迅速。1997年,总共有来自560所大学的840支队伍参加比赛。而到了2004年,这一数字迅速增加到840所大学的4109支队伍并以每年10-20%的速度在增长。
1980年代,ACM将竞赛的总部设在位于美国德克萨斯州的贝勒大学。
在赛事的早期,冠军多为美国和加拿大的大学获得。而进入1990年代后期以来, 俄罗斯和其它一些东欧国家的大学连夺数次冠军。来自中国大陆的上海交通大学代表队则在2002年美国夏威夷的第26届和2005年上海的第29届全球总决赛上两夺冠军。这也是目前为止亚洲大学在该竞赛上取得的最好成绩。赛事的竞争格局已经由最初的北美大学一枝独秀演变成目前的亚欧对抗的局面。
ACM-ICPC以团队的形式代表各学校参赛,每队由3名队员组成。每位队员必须是在校学生,有一定的年龄限制,并且最多可以参加2次全球总决赛和5次区域选拔赛。
比赛期间,每队使用1台电脑需要在5个小时内使用C、C++、Pascal或Java中的一种编写程序解决7到10个问题。程序完成之后提交裁判运行,运行的结果会判定为正确或错误两种并及时通知参赛队。而且有趣的是每队在正确完成一题后,组织者将在其位置上升起一只代表该题颜色的气球。
最后的获胜者为正确解答题目最多且总用时最少的队伍。每道试题用时将从竞赛开始到试题解答被判定为正确为止,其间每一次提交运行结果被判错误的话将被加罚20分钟时间,未正确解答的试题不记时。例如:A、B两队都正确完成两道题目,其中A队提交这两题的时间分别是比赛开始后1:00和2:45,B队为1:20和2: 00,但B队有一题提交了2次。这样A队的总用时为1:00+2:45=3:45而B队为1:20+2:00+0:20=3:40,所以B队以总用时少而获胜。
与其它计算机程序竞赛(例如国际信息学奥林匹克,IOI)相比,ACM-ICPC的特点在于其题量大,每队需要5小时内完成8道题目,甚至更多。另外一支队伍3名队员却只有1台电脑,使得时间显得更为紧张。因此除了扎实的专业水平,良好的团队协作和心理素质同样是获胜的关键。
美国计算机协会(Association of Computing Machinery, 简称ACM)是一个世界性的计算机从业员专业组织,创立于1947年,是世界上第一个科学性及教育性计算机学会。ACM每年都出版大量计算机科学的专门期刊,并就每项专业设有兴趣小组。兴趣小组每年亦会在全世界(但主要在美国)举办世界性讲座及会谈,以供各会员分享他们的研究成果。近年ACM积极开拓网上学习的渠道,以供会员在工余或家中提升自己的专业技能
❾ 欲留学俄罗斯圣彼得堡国立技术大学 请问:与计算机最相关的院系及专业是什么谢谢
1、计算机和信息类 ,在圣彼得堡计算机的网络技术和软件技术已经在世界获得了很大的名誉和地位。世人公认圣彼得堡是网络高手的家园。在这方面主要的四个大学比较出名:
一是精密机械与光学学院,这是一个世界前三名的计算机软件和网络的大学,虽然这个学校考试比较严格,从这个学校毕业是比较困难的,但今年大理的留学生仍选择这所大学。
二是电工大学,这个大学是去年诺贝尔物理奖获得者的母校,仅从此一点可见该校的实力,这个学校也有很强的计算机软件和网络技术,另外该校的自动控制、电讯、电子工程也是很出名的。
三是国立电讯大学。
四是国立技术大学,这是前苏联时四大名校之一(另三个是莫斯科大学、彼得堡大学和基辅大学)。
❿ 俄罗斯男孩与机器人对弈,其手指被机器人折断,程序设计是否存在缺陷
如今的社会已经是科技时代了,越来越多智能化的机器人也出现在人们的生活中,比如扫地机器人,做饭机器人等等。在2022年7月24号的时候,俄罗斯的莫斯科举办了一场国际象棋比赛,其中有一个7岁的小男孩在跟机器人比赛的时候却发生了意外。当时小男孩是先拿了一个棋子,然后机器人就毫不犹豫的将小男孩的手指给折断了。这次事故的出现,也让人们对于人工智能有了更多的恐惧,因为这种智能是毫无人性可言的,也说明设计师在设计的时候有所缺陷。
而且当地的相关人员也表示这样的事件非常罕见,机器人在之前从来都没有出现过类似的现象,所以觉得机器人的供货商对于这方面的事情也要重新考虑,要加强安全措施。而且俄罗斯的象棋大师也觉得机器人应该是里面的某个程序出现了事故才会有这样的举动,同时也希望男孩能够快点恢复健康。但是不管怎么说,机器人这样的设计肯定是有一些缺陷的,直接就做出了伤人的行为,所以必须要尽快改进。