心理学编程

A. 心理测量的测验编程

一、测验的对象
在编制测绘前，先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体，只有对受测者的年龄、受教育程度、社会经济水平、阅读水平等心中有数，编制测验时，才能有的放矢。
二、测验的用途
（一）显示性测验
（二）预测性测验
三、测验的目标
目标分析以测验不同而异，分三种情况：
（一）工作分析（用于预测性测验）
1.确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功(士气高度个体特征及行为？)
2.建立衡量被试是否成功的标准——效标（确定影响士气因素？）
（二）对特定概念下定义（用于测量心理特质）
必须发现所要测量的心理特质所包含的维量将通过什么行为表现出来或怎样进行测量。（具有士气激发潜力的人员？用于士气素质选拔！用于就事选人！）
（三）确定测验的具体内容（用于显示性测验）
编制双向细目表（具有士气激发潜力的人员？用于士气素质选拔！用于就事选人！） 涉及从写出、编辑到预试、修改等一个循环过程。
一、搜集资料
（一）已出版的标准测验
（二）理论和专家的经验
（三）临床观察和记录
二、命题原则
（一）内容方面
符合测验目的；取样有代表性；题目间相互独立；避免贪多而乱出题。
（二）文字方面
准确；简明；一句话说明一个概念；尽量少用双重否定句；排除与答案无关的因素。
（三）理解方面
应有确切答案；题目内容不超出受测团体的知识水平和理解力；题目格式不可令人费解；题目不能有歧义。
（四）社会敏感性方面
菲利普（philips,d.l）提出的几条策略：
1.命题时假定被试有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定。如“你平均多久手淫一次？”
2.命题时假定规范不一致，如“有的医生认为吸烟有害，另一些医生认为有益，你呢？”
3.指出该行为时常见的，“多数人在看色情电影是有性冲动，你呢？”
三、编制要领
（一）选择题
1.题干明确，意义完整
2.选项简明扼要
3.每题只给一个正确答案
4.各选项长度尽量相等
5.避免题干含有选择答案的线索
6.选项最好用同一形式，随机排列
（二）是非题
1.内容应以有意义的概念、事实或基本原则为基础；
2.每道题只能包含一个概念；
3.尽量避免否定的叙述，尤其要避免用双重否定的叙述；
4.若是表达意见的题目，最好说明意见的来源和根据；
5.“是”“非”题的数目应有适当比例，基本相等，随机排列。
（三）简答题
1.宜用问句形式。如果用填充形式，空格尽量放到最后；
2.如果是填充形式，空格不宜太多，空出来的应是关键词句；
3.每题应只有一个正确答案，而且答案要简短而具体。对不完整的答案，应事先规定评分标准。
（四）操作题
1.明确所要测的目标，将其操作化；
2.尽量选择真实性程度（即逼真度）较高的项目；
3.指导语要简明扼要；
4.制定好评分标准和计分方法。 一、合成测验
（一）选择与审定试题
1、选择试题形式
（1）测验的目的和材料的性质
（2）接受测验的团体的特点
（3）各种实际因素来源：
如，人数多少、经费
2、审定题目
（1）题目的范围应与双向细目表一致；
（2）题目的数量要比最后所需的数量多一至几倍；
（3）题目的难度必须符合测验目的的要求；
（4）题目的说明必须清楚明白；本文来源:考试大网
另外，各类题目的比例要适当。测题要适合施测对象和施测条件，难度和区分度好，题目之间要相互独立，没有重叠。
（二）测题的编排来源：
1、测题的难度排列宜逐步上升
2、尽可能将同类型的测题组合在一起
3、注意各种类型测题本身的特点来源：
例如，是非题和选择题应避免将选择相同选项的测题安排在一起；匹配题和重组题，所有的选项应在一张纸上，等。
测题常见的编排方式：
1、并列直进式
分成若干分测验，同一分测验的试题由易到难排列。如韦氏智力测验。
2、混合螺旋式来源：
先将各类试题依难度分成若干不同的层次，再将不同性质的试题交叉排列，难度渐次升进。如比内量表。
二、测验的预试
（一）预测
1.预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体；
2.预测的实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似；
3.预测的时限可以稍宽一些，最好使每个被试都能做完，便于统计分析；
4.预测过程中，应对被试的反应情况随时加以记录。
（二）项目分析
三、信度和效度考察
（一）信度
（二）效度
四、常模制订
五、编写指导手册
内容包括：
1.测验的目的和功用
2.测验编制的理论背景以及编制方法
3.如何实施测验的说明
4.测验的标准答案和计分标准
5.常模资料
6.测验的基本特征，包括难度、区分度、信度、效度、因素分析等资料，以及这些资料取得的条件和情境等。

B. 心理学实验编程专业软件E

这个你可以用Presentation E-prime都可以 这些都是心理学的专业软件 你的实验很容易实现的 不行的 话 可以自己编程 一边呈现刺激 一边记录成绩

C. 谁有e-prime心理学实验程序软件

E-Prime在心理学实验中的应用
1 引 言

心理学是研究人类自身奥秘的科学，是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。1879年，德国心理学家冯特建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学，心理学也从思辨和经验科学转变成实验科学，成为独立于哲学之外的科学。不仅如此，心理学辉煌发展的今天，心理学研究中的实验法仍是推动心理学飞速发展的最重要最有效的一个方法和手段。实验法是指在观察和调查的基础上，对研究的某些变量进行操纵或控制，创设一定的情景，以探求心理现象的原因、发展规律的研究方法。对变量的控制和对因果关系的揭示是实验法的基本目标。现今，随着计算
机技术的高度精密发展，绝大部分心理学实验都移植到计算机上进行，并且，计算机化的心理实验也正朝着标准化方向发展。

2 心理实验的计算机化

20世纪50～60年代，计算机技术的发展和认知心理学的兴起使心理学实验研究的技术思路产生了根本性的变化。传统的反应时测量技术与计算机技术结合使反应时测量技术成为信息加工心理学研究的主要手段之一。20世纪90年代以来，随着计算机技术的高速发展，现代计算机技术和高科技医学技术的发展为现代心理学实验研究提供了新的研究方法和技术手段。计算机的优势在于它对各种控制的精确性和严密性，心理学实验研究仪器正不断地通过计算机由单一的设备向多种设备联机使用来对心理学实验的全过程进行严格与高效率控制的形势发展。如，在认知层面的实验研究，主要是通过计算机来对心理学实验材料的编辑与制作、实验参数控制、实验过程与实验设计控制、被试信息与实验数据的采集和数据的初步处理等的全过程进行控制，既使心理学实验达到标准化，同时也尽可能避免各种可能影响实验结果的额外因素对实验结果造成不利的影响。在行为层面的研究中，将计算机与实验仪器进行联机来控制实验和收集数据，如眼动仪主要是通过计算机呈现设计好的刺激与眼动仪的头盔进行联机来获取被试的各种眼动轨迹的数据。在认知神经科学研究领域，如目前常用的功能磁共振成像(Functional Magnetic Resonance Imaging， FMRI)、事件相关脑电位(Event related brain poten—tials，ERP)、脑磁图(Magnetoencephalography， MEG)等仪器也无不都是通过计算机来精确呈现刺激和采集数据。

3 心理实验生成系统的标准化

时至今日，心理学实验研究和实验教学随着计算机技术和认知科学的发展已经差不多全部计算机化。在心理学研究方面主要是使用计算机编程语言编制心理学实验程序，进行刺激精确呈现与严格控制，进行数据的快捷方便的收集和标准化统计处理。心理实验的计算机化在早期大多都使用c语言、Pascal语言、VisualBasic、Delphi等高级程序设计语言或汇编语言进行心理实验程序的编制。这些语言存在着不可避免的缺陷。 (1)在Windows系统下，多数是非系统级编程，时间精度不够，误差较大；也存在在Windows操作系统下由多任务系统引起的对数据呈现和记录方面的随机误差。(2)各种编程语言之间相互不兼容，导致实验程序在刺激呈现和数据记录方面无法比较或求得一致。(3)非熟练编程者对刺激呈现的精确控制和数据记录等方面随机误差大。(4)编程人员大多为非心理学专业知识背景，难于真正理解实验研究人员的意图，同时导致实际的程序与理想的程序存在着一定的差异。这些诸如此类的缺陷给国内的心理学工作者用这些为数众多的编程语言设计实验程序产生的论文，在投寄国外有影响的刊物时受到了审稿人诸多的质疑，为文章的发表造成了一定的障碍。因此，心理实验程序的设计呼唤着统一的、全球通用的心理实验程序设计的专门软件，即标准的心理实验生成系统的诞生。全球通用的心理学实验生成系统E—Prime就在这个背景下应运而生。心理实验是一项设计严密的实验，在实验中应排除各种无关变量的影响，对不能排除的因素，在实验中应加以恒定，确保因变量确系由自变量引起，而非其他因素引起的。这是实验法的基本原则。所以，心理实验的标准化不光要求实验生成系统的标准化，还要求尽可能做到实验刺激材料的标准化，如美国国立心理健康研究所(NIMH)编制了3套情绪材料系统包括“国际情绪图片系统”，“国际情绪数码声音系统”，“英语情绪词系统”；北师大认知所编制的《中国情绪刺激材料数据库》，包括中国情感图片系统、中国人情绪面孑L图片系统、中国情感数码声音系统和汉语情感词系统。这些材料都是经过标准化评定的刺激材料，在情绪研究的各种实验中都可以放心使用。
4 心理实验生成系统E．Prime

4．1 E—Prime及其设计方法

E．Prime系统由设计模块E．Studio、脚本程序运行模块E．Run、数据处理模块E．DataAid、数据合并模块E-Merge、数据修复模块E—Recover和扩展编程模块E．Basic等几个模块组成。E．Prime的核心模块E—Studio主要由SessionProc、Procere、List Slide、TextDisplay、Sound、Image、FeedBack等控件(Object)组成。E—Prime设计实验的方法，就是把心理实验分解成一系列对象(或控件，Ob．ject)组成，并把各个对象按实验运行的时问的顺序分别镶嵌在总过程SessionProc和核心实验过程Pro．cere中，通过设置对象的相关属性来控制实验，达到完成实验设计的目的。
4．2 E—Prime的优势

在设计理念上，E—Prime采用面向对象(“对象”即为我们实验的各组成部分)的设计方式，并通过对对象属性的设置达到对实验的控制。实验的设计所见即所得，操作相当方便、简单易学。如图1所示为E—Prime面向对象的实验设计理念。DM—DX、SuperLab等软件则是通过调用承载着各种信息(包括各种刺激及刺激的相关属性)的脚本控制文件来达到呈现刺激和控制实验。如DMDX是通过调用RTF格式的文件来运行实验，如图2所示。

图1 E—Prime设计示意图
图2 DMDX的RTF格式的实验脚本文件举例。

在设计方式上，E．Prime采用结构化的方式设计实验。E-Prime用SessionProc对象把实验的各组成部分按实验运行的前后顺序连接起来，实验程序结构流程图一目了然，先呈现什么后呈现什么，实验有哪些组成成分，有哪些程序模块(如练习模块、实验模块、分实验模块等)也一目了然。如罔l所示的实验结构图为E．Prime的结构化设计模式示意图。而DMDX、SuperLab等软件则不是采用结构化的设计方式而采用调用文件的形式，实验人员看不见实验流程及细节，不容易把握对实验的控制与理解。在时间精度上，E—Prime对刺激的呈现时间与屏幕的刷新时间同步，能精确控制刺激的呈现时间。同时，E—Prime为刺激呈现和反应数据提供了OnsetTime、OffsetTime、OnsetDelay等诸多指标来考验所记录数据的精确性。还可通过PreRelease功能进一步控制刺激呈现的精确时间。而DMDX、SuperLab等软件则提供RT和对错信息，无法对可疑数据进行查验；同时他们在处理多重任务时，也没有提供诸如E．Prime软件中的那些指标或可行的方法来改善响应的延迟问题。在扩充性和兼容性方面，E—Prime的扩充性和兼容性良好，它能提供键盘的、语音的、脚踏板的、串口的、并口的和专用接口等诸多的反应方式，能与当今心理学界研究的前沿研究技术如脑电技术、fMRI技术对接，为这些研究技术呈现刺激记录数据。同时E．Prime提供了数据的预处理功能，能对实验记录的原始数据进行预处理，然后可直接导入到Excel或SPSS等统计软件进行进一步的统计。而DMDX和旧版的SuperLab等软件则没有提供可扩展的模块，不能与脑电技术、fMRI技术和眼动技术进行对接，也没有数据导出接口。

4．3 E—Prime的应用

E—Prime在心理学专业本科教学方面上的应用既可用于演示性实验也可用于验证性和综合设计性实验。在演示实验方面可进行颜色混合实验演示，似动现象实验演示，速度知觉实验演示，瞬时记忆广度实验演示，记忆实验演示等。在综合性设计性实验方面可进行如听觉选择反应时实验，内隐记忆实验，Stroop效应实验等。在本科教学中普及EPrime知识与技能的教育，不仅可以帮助他们顺利完成课程教学实验、课题科研实验和毕业实验，更为重要的是，为其在未来的研究生教育中锻炼和培养了扎实的实验技能与研究本领。E-Prime作为全球通用的心理学实验生成系统，在全球范围内应用广泛，它是当今心理学界各种研究技术尤其是前沿研究技术如ERP、fMRI、眼动仪等技术或设备所标配的实验软件。最主要的是，E—Prime作为全球通用的标准化的心理实验生成系统，用其做实验程序所生成的论文，审稿人对实验技术本身和实验呈现与记录的精确性不会有任何的质疑。

4．4 E—Prime的缺陷

E—Prime采用面向对象的、结构化、流程化的设计方式，极大地方便了使用者快速高效地构建自己的实验程序。但E-Prime并不是万能，它不能生成所有的心理学实验研究程序，也有自身的缺陷。(1)E-Prime的实验设计适用于单任务的实验类型，对同时发生的多任务实验类型E．Prime只能采用继时性地处理，而不能同时性地处理。(2)E．Prime用自身的控件及设置对象属性的设计方式不能设计出复杂的心理实验，还需结合E．Prime的Inline控件编写一定的程序语言，才能完成复杂的实验设计。尽管Inline控件的程序语言是最为简单的计算机高级编程语言Basic语言，但对计算机编程知识相对薄弱的心理学专业学生来讲还是有一定的难度。

D. 编程技能对心理学研究有多重要

在初中高中学好数学和英语，这很重要，多看一下关于心理学方面的入门书籍，加深对心理学的理解。

向初学者推荐学心理学的书籍：
1、如果要想系统的学习心理学（教材）：普通心理学（最基础的，也是心理学入门书籍）、发展心理学（儿童心理学）、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学额、心理统计学、心理测量学等。
2、只是想了解心理学有关知识推荐：人际关系心理学（人民教育 郑全全等着）、心理卫生（广西教育 李丹着）、社会心理学（北京大学 侯玉波着）、个性心理学（北师大 高玉祥着）、认知心理学（辽宁大学 高玉祥着）、心理咨询与心理治疗（北京大学 钱铭怡着）
3、想读一些心理学方面的着作而不是教材，更多是感兴趣可以选择：身体语言密码（亚伦皮斯）、道德告诫（萨德）、图腾与禁忌（弗洛伊德）、解开你人格的秘密（张同延、张涵诗）《一个找回自我的心》（克利福德 比尔斯）灵魂的黑夜（托马斯 摩尔）、《心理学与生活》。

E. 认知心理学用什么编程最好

认知心理学用Scratch编程最好。
认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。

F. 您好！我有一个心理学实验需要用Eprime设计程序，可否请教一下啊

不妨买本书看看吧
E-Prime实验设计技术
[编辑本段]图书信息
书 名: E-Prime实验设计技术
作 者：曾祥炎
出版社： 暨南大学出版社
出版时间： 2009年10月
ISBN: 9787811353921
开本： 16开
定价: 30.00 元
[编辑本段]内容简介
《E-Prime实验设计技术》共四编八章。第一编是“心理实验程序设计的理论框架”，介绍心理实验程序设计的模式化方法，用于指导E-Prime的实验程序设计，也可用于指导用其他软件设计心理实验程序。第二编是“E-Prime基本实验程序设计”，重点介绍E-Prime的基本知识和基本设计技巧，包括E-Prime基本介绍、E-Prime基本实验设计、E-Prime图片、语音和视频实验的设计三章内容。第三编是“E-Prime的数据处理”，介绍E-Prime数据的合并、提取和修复。第四编是“E-Prime高级实验程序设计”，着重介绍心理实验程序设计的常用技术和高级使用技巧，包括E-Prime的扩展—E-Basic的使用、E-Prime实验设计的四种模式、E-Prime实验设计的常用技术等章节内容。
[编辑本段]图书目录
序
前言
第一编 心理实验程序设计的理论框架
第一章 心理实验程序设计的模式化方法
第一节 心理实验程序设计的基本原则
第二节 实验控制的五个要素
第三节 实验过程与实验类型
第四节 心理实验程序设计的四种模式
第五节 心理实验常用组成部分的功能与制作
第二编 E-Prime基本实验程序设计
第二章 E-Prime基本介绍
第一节 关于E-Prime
第二节 E-Prime的软硬件系统
第三节 E-Prime的安装
第三章 E-Prime基本实验设计
第一节 设计软件E-Studio
第二节 E-Prime实验设计理念与步骤
第三节 E-Prime实验设计
第四节 E-PIime实验的组织与实施
第四章 E-Prime图片、语音和视频实验的设计
第一节 图片材料实验的设计
第二节 语音材料实验的设计
第三节 视频材料实验的设计
第四节 录音控件SoundIn的使用
第三编 E-Prime的数据处理
第五章 E-Prime的数据处理
第一节 认识E-Prime的数据文件
第二节 合并数据
第三节 提取数据
第四节 数据的修复
第四编 E-Prime高级实验程序设计
第六章 E-Prime的扩展——E-Basic的使用
第一节 为什么要用E-Basic
第二节 E-Basic语言编程基础
第三节 E-Basic语言的流程结构
第四节 数组
第五节 使用Object的属性和命令
第六节 E-Basic的编程步骤与应用举例
第七章 E-Prime实验设计的几种模式
第一节 单一模式与并联模式
第二节 串联模式
第三节 相嵌模式
第四节 平衡模式
第八章 E-Prime实验设计的常用技术
第一节 反应问题技术
第二节 实验中途休息问题
第三节 多字符信息输入问题
第四节 练习的正确率问题
第五节 移动窗口技术
第六节 功能键的使用
第七节 InLine呈现刺激的反应时记录
第八节 复杂实验设计技术
参考文献
……

参考资料：
1. 图书 《E-Prime实验设计技术》

http://www.beijingtushucheng.com/zhuoyuewangtushu/2464

G. 根据认知心理学讲述如何学习软件工程

从认知心理学的角度来讲，学习软件工程是一个由浅入深，由基础到专业的过程。
首先学习专业基础课，建议最好把这些基础课程打扎实，以便你能理解以后一些更抽象的东西，其中最重要的是学习开发语言，慢慢去接触它，实践它，积累你的想法、开发你的软件开发思维，从小的程序开始实践它。可以从学习C或者C++开始，经过一段时间的自学接触后，你就会很快理解软件工程专业到底是怎么回事？有个初步的了解了。这个时期，最好先自学理解，尽量自己想办法解决问题，不懂的也一定要请教或者网络弄懂。
然后，开始接触一些更深的专业知识，这时候你更应该加强你的专业技能，尽量一面提高自己的编程能力和发展编程思维，一面广学博文，多去接触一些跟专业有关的各种信息知识，最好关注几个专业网站，学习和浏览里面的专业技术或者专业修养、前景、最新技术发展等内容。这个时期，就应该渐渐学会开发一些简单的项目了，自己到网上去找一些项目或者到图书馆借专业书籍中，自己练习一个完整的项目开发，知道项目开发的基本流程。
接着，进入了主要专业课程的时期，这个时期非常重要。要大量地实践项目，提高编程能力，要用架构师的眼光去看待软件开发，就是达到了一个专业人士的水平。这个时候不懂就要去弄懂，不要积累太多问题，学得更加踏实。了解项目开发的流程，而且要不断巩固自己的开发能力。
最后主要是进入工作。但是这个时期更要加强你的专业能力，这样才不会退化。要多动手，接触大的项目，自己能重头到尾设计开发出一个完整的软件出来。对专业知识体系已经有了一个比较好的掌握。

H. python编写的经典心理学实验程序

首先确定您的文件所在的位置，如在桌面上，进入终端， 输入 cd desktop 之后再输入 python3 您的文件名.py 既可以运行python程序。您的错误是No such or directory 意思是在当前终端的工作目录下没找到您要运行的文件，切换工作目录即可。

I. 大学里能同时选修心理学和编程吗

看学校的政策，一般编程看深浅分课程，浅一点的自学都可以，但要学深学专业点的就比较麻烦，一般不可能再去学心理学，而且学心理学的第一学期要背、记得东西很多不太可能一心二用。个人建议你如果抱着了解一下的兴趣去学得话，随便报二者中的一个专业然后选个理综型的大学去学，如果想要专精一科，这两个不太可能兼顾，尤其是在本科生阶段……
选学校的话，分够的话去武大、厦大之类的比较好，那里这方面NB的老师比较多。