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编程的好处

发布时间: 2022-01-08 06:26:43

⑴ 你知道编程学习的好处吗

1、逻辑思维能力
  因为程序就是对现实事物的抽象,而且,按照写好的逻辑运行。所以,编程能够锻炼我们的抽象思维能力和逻辑思维能力。
  2、提高效率
  通过编程,我们能够很容易的处理大量重复性、低效率的工作,从而节省时间。而工作中很多地方都用到了编程来提高生产力,比如 Excel 中的宏,很多 Adobe 的产品都能使用 JavaScrpt 来自动化工作。
  3、改变粗心的毛病
  在编程的世界里,你多输入一个标点符号,都会造成程序大乱,无法运行,更别说在逻辑分析上出现问题。
  4、避免被人工智能时代所淘汰,知道未来需要什么样的能力
  前面已经说过了,编程是通向未来的语言,通过学会编程和智能机器沟通。不得不承认,现代社会已经步入信息化科技时代,传统行业正在被科技革新。
  
  (1)编程的好处扩展阅读
  学习方式
  对于初学者来说,可以采用视频+书籍的方式进行学习。这两种方式形成互补关系。另外阅读代码也可以帮助你解决问题,了解最佳做法,这里的阅读代码是指书籍,博客文章,开源代码等等。
  编程教学视频可以让你迅速掌握编程语法等等,但通常比较生动、浅显,不成系统。而书本是比较系统,深入,但是枯燥,所以最好的方法是书和视频结合。

⑵ 编程的作用

未来编程技能将会成为每个人都必备的基本技能,并且也有专家预测在未来对于编程专业人才的需求量会越来越大,因此现在学习编程能提高未来就业的竞争力,并且也会让学生能更快的适应未来的生活和工作环境。编程作为一种独特的工具,是为了帮助孩子找到一种适合自己学习以及生活的方式,从而让每一个孩子都能高效并且更加主动学习。

孩子学习编程给孩子带来的好处:

1. 锻炼孩子的“逻辑思维”与“编程思维”。写代码的过程中,不断思考如何让流程更顺畅,不断解决问题, 能很大程度上培养孩子的逻辑思维能力;学会如何与电脑对话,如何运用抽象思维解决问题,更能锻炼孩子的编程思维能力。掌握这些技能,对于孩子未来的成长与发展至关重要。

2. 培养孩子的耐心与专注能力。编程学习中,需要孩子们运用大量语言和代码,集中精力去完成任务;在游戏测试时,也常常会遇到一些各种各样的情况,孩子们需要多次尝试,仔细观察,找出问题所在,并努力解决。因此编程学习能很大程度上培养孩子的耐心与专注能力。

3. 培养孩子整合信息,解决问题的能力。学编程仅仅是学计算机吗?事实上,编程的学习融合数学,英语及物理等学科的知识。如何将多学科知识融会贯通,整合信息,解决问题,更是编程学习着重培养的一项技能。

4. 锻炼孩子的团队协作能力。编程学习也绝不是孩子一个人坐在电脑前的做题,一个好的作品的产出,往往都需要团队的沟通与协作。与他人合作完成一个编程作品,能够锻炼孩子的表达能力,让孩子更加开朗自信,同时提升团队沟通和协作能力。

5. 提升孩子动手操作能力。编程学习中,孩子们能了解并掌握游戏背后的原理和成因,从以前的“玩游戏”变成了“制作游戏”。久而久之,孩子不仅变得更细心,孩子储备了一定的知识量之后创作出自己的作品。

选择编程,受益一生,爱编程,会学习。了解编程就来爱上编程智能学习中心。

⑶ 学编程的利与弊

1. 编程教育可以帮助学生获得与当今就业市场密切相关的职业技能
这种论据的支持者会说:全世界有越来越跟IT相关的工作,我们的学校难道不应该帮助学生为竞争这些岗位做好准备吗?批评者的回应是:很多以职业技能培训为目标的编程教育实际上都是浪费时间,因为它们针对的是今天的就业市场,而不是明天的就业市场;大部分类似的教育项目都是出于营利的目的,而且其中有很多都几乎没有教学价值——甚至还有一些声称教编程的项目最终只是教授基本的办公软件,如文字处理和PPT展示等。
2. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力
很少有人会反对这种观点。如果教得好的话,编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说,这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上,这些能力的培养应该融合进整个课程体系中,而非仅仅是一门课。
3. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质
这一点也很少有人反对。值得一提的是,很多编程教育的批评者可能并没有完全意识到这个论据的重要性。还有人认为,这里存在一个机会成本:如果把编程这门课塞进学生的必修课表中,那应该把什么课拿掉呢?
4. 编程教育可以激发更多学生对STEM(科学、技术、工程、数学)学科的兴趣,并在之后从事相关的职业
怀疑者会说:这可能说得没错,但编程教育是否就是学习STEM学科的最佳“入口”呢?如果编程教得不好,它可能会让一些学生对这些学科产生恐惧感,反而减少他们从事相关工作的几率?
5. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径
用Scratch等软件教孩子们编程,或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。然而,在进行大规模的、强制性的编程教育计划之前,还有两个问题摆在我们面前:我们在读写算这三个基本素养上做得怎么样?学校难道不应该先确保学生学会这些基础素养,然后再考虑把新的科目加入本已拥挤不堪的课程表中吗?
一名优秀的老师和一位好学的孩子一起学习编程,很难说这样做有什么不好。无论如何,教育的成功还是在于挖掘和激发一个学习者内在的好奇心,而不是扼杀它。试想,如果这个孩子对编程并不感兴趣,只能靠死记硬背记住各种指令,而且他的老师对这一科目也一知半解的话,那么,将编程列为必修课就没有任何意义了。当然,在以上两种极端情况之间,还有一片宽广的地带有待我们探索。
正如人工智能先驱罗杰·尚克(Roger Schank)所说:“任何一个称职的认知科学家都知道,最重要的并不是代数或者化学,而是认知能力。”这和编程是一个道理。
作为课外活动或兴趣班,编程当然是一个很好的选项。然而,在很多连读写算这些基本的素养都无法保障的不发达国家,听到很多政策制定者说编程教育是“奢侈品”也就不足为怪了。

⑷ 学编程的好处和坏处

好处:

1、掌握一门技能。

2、培养意志。

3、解决数学运算,记录档案数据,查询数据等问题。

4、锻炼逻辑思维。

坏处:

身体不好。

电脑辐射对身体不好,而且长时间地坐在电脑前容易导致近视,眼疲劳。

编程是编定程序的简称,就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

(4)编程的好处扩展阅读:

编程的执行原理

1、计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行,都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。

2、这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种:解释方式和编译方式。

3、解释方式下,计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行,不能形成目标文件和执行文件。

4、编译方式下,首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理,经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。

然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中,构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。

⑸ 儿童学编程的好处和坏处

少儿编程的本质是让孩子通过一些编程游戏,培养孩子的创新和思维能力。通过自己制作动画,了解编程的一些概念,可以有效提升孩子的综合能力,例如综合科学能力、逻辑思维能力等。当然如果沉溺于游戏对孩子身心健康是不利的,孩子本身自控能力差,而且长时间使用电脑会有辐射,把握好度的话学编程的好处是远远大于坏处的。选择专业的少儿编程培训机构也非常重要,推荐童程童美。

童程童美建立于2015年,六年的发展,打造出了一条适合中国孩子的编程教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系,2018年童程童美推出“童程在线”学习平台,打造出了线上线下一体化的OMO教学模式,线下县城互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,由真人老师互动教学,激发孩子的学习兴趣,培养孩子制动创造的能力。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力!】

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⑹ 上编程课有什么好处

1、抓住成长黄金期,让孩子更聪明

编程的本质,是一套理解问题、解决问题的方法。

3、打好基础,无缝衔接小学教育

前央视主持人张泉灵,曾在一个活动上感慨:

“在未来,不懂编程的孩子,就像不会英语的孩子一样让人焦虑。”

随着国家政策的推动,编程会越来越普及。

孩子现在开始学,时间比较充裕,上小学之后比同龄人更有优势。

功利一点来看,学习编程还能为萌娃经历增加亮点,幼升小时可以在千篇一律的简历中脱颖而出。

⑺ 学编程有什么好处

摘要 您好,很高兴为你解答。为你查询到学编程的好处。学习编程其实没有想象中那么难,但是也并非一条容易的道路。在学习编程的过程中最困难的就是动力和坚持。一开始学习的时候我们会很感兴趣,每做出一个小功能后会感到非常有成就感。可是当我们越学越多,越学越难之后我们会开始觉得枯燥无味。一个问题或者一个难题可能都要好几个小时,甚至是一天两天才得以解决。所以不论是我们在学习之前还是在学习中工作中,我们都要有发自内心的热爱和动力。

⑻ 学习编程有哪些好处

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编程是编定程序的中文简称,就是让计算机代码解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并最终得到相应结果的过程。

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