幼儿园电话访问表

Ⅰ 5、简述怎样制作访问表。

第一步：点击鼠标右键先新建一个“Microsoft Office Excel 工作表”。

(1)幼儿园电话访问表扩展阅读：

启动Excel，单击左键并拖动鼠标可将符合行数和列数要求的区域拉黑，然后找到右上角的边框符号、点击边框符号旁边的箭头、在列表中选择并点击所要的边框，对应表格即已形成。

Ⅱ 幼儿园小班家访记录表,要怎么写

记录表可以写访问记录以及对策。

幼儿姓名：洋洋

访问对象：爷爷、妈妈

教师：杨老师、刘老师

联系内容：

向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有无需特殊交代的事情。

幼儿在园情况：

研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法，睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还要加强!

家长意见：

洋洋在家里很听话，很好带。不仅如此还经常做出一些特别搞笑的事情。洋洋年龄太小，比较依赖别人，在幼儿园是变速总哭?

教师意见及对策：

洋洋是我们班最小的宝宝，各方面能力还需要老师的帮助，不过经过一段时间的学习，洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些特别搞笑的事情，是我们班的开心果呢!我们都特别喜欢他。在以后的日子里，我们会加强对洋洋自理能力的培养，也会多与他沟通交流，多鼓励他。

Ⅲ 幼儿园电话家访，一般询问什么

幼儿园老师在进行电话家访时，通常会询问孩子在家的一些基本生活情况，如孩子的作息时间和日常生活活动，以便更好地了解孩子在家庭环境中的表现。老师还会探讨孩子在学校的学习和行为，包括孩子的优点和需要改进的地方，以帮助家长和老师共同为孩子制定合适的学习和行为改进计划。

家访的目的主要是增进家长和老师之间的沟通，帮助家长更好地了解孩子在学校的表现。家长应该诚实地向老师反映孩子在家的情况，包括孩子的学习兴趣和生活习惯，以及孩子与家长之间的交流情况。通过这样的交流，家长和老师可以更好地了解孩子的特点，从而采取针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩和改善行为习惯。

在交流过程中，家长可以询问老师关于孩子在学校的具体表现，如孩子在课堂上的学习态度和参与度，以及孩子在学校中遇到的问题和挑战。老师则可以分享孩子在学校的表现，包括孩子的优点和需要改进的地方，帮助家长更好地了解孩子在学校的情况。

家长和老师之间的良好沟通对于孩子的成长非常重要。家长应该积极参与家访活动，与老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现，及时发现孩子的问题并采取相应的措施。通过共同努力，家长和老师可以更好地促进孩子的全面发展。

此外，家长还可以向老师咨询如何在家里更好地支持孩子的学习，包括提供合适的学习环境和制定合理的学习计划。老师也可以提供一些建议，帮助家长更好地引导孩子，激发孩子学习的兴趣和动力。

总之，电话家访是家长和老师之间沟通的重要环节，通过这种沟通，双方可以更好地了解孩子在学校和家庭中的表现，共同努力为孩子创造一个更好的成长环境。