c语言手册

⑴ c语言学习手册的目 录

第1篇 基础篇
第1章 初识C语言 16
1.1 C语言介绍 17
1.1.1 简述编程语言 17
1.1.2 C语言的产生 18
1.1.3 C语言的特点 19
1.2 选择C语言的理由 21
1.2.1 C语言的发展趋势 21
1.2.2 C语言的成功案例 23
1.2.3 C语言的应用领域 25
1.3 如何学好C语言 25
1.3.1 确立学习态度 26
1.3.2 打好基础 26
1.3.3 多请教、多交流 26
1.3.4 养成良好的编程习惯 27
1.3.5 多动手、勤思考 27
1.3.6 掌握学习方法 27
1.4 本章小结 28
第2章 C语言编程准备 29
2.1 编写程序的格式 30
2.1.1 一个简单的C程序 31
2.1.2 标识符与关键字 34
2.2 开发环境 37
2.2.1 Turbo C 2.0 38
2.2.2 Visual C++ 6.0 42
2.3 一个完整的C程序 48
2.4 实战练习 52
2.4.1 编写一个简单的C程序 52
2.4.2 熟悉开发工具 53
2.5 本章小结 53
第3章 C语言的灵魂——算法 54
3.1 算法的基本概念 55
3.1.1 算法的特征 55
3.1.2 算法的优劣 57
3.2 描述算法 57
3.2.1 自然语言 58
3.2.2 描绘流程图 58
3.2.3 绘制N-S流程图 64
3.2.4 伪代码 68
3.3 本章小结 69
第4章 常量和变量 70
4.1 了解数据类型 71
4.2 解读常量 72
4.2.1 整型常量 72
4.2.2 实型常量 75
4.2.3 字符型常量 76
4.2.4 转义字符 80
4.2.5 符号常量 81
4.2.6 情景应用一：用putchar函数输出“I LOVE C” 82
4.2.7 情景应用二：printf函数结合转义字符 83
4.3 变量 83
4.3.1 整型变量 84
4.3.2 情景应用：求出买水果一共花的钱数 86
4.3.3 实型变量 87
4.3.4 字符型变量 89
4.4 掌握混合运算 91
4.5 实战练习 93
4.5.1 使用printf语句输出变量 93
4.5.2 使用字符型变量输出字符串 94
4.6 本章小结 94
第5章 表达式与运算符 95
5.1 解读表达式 96
5.2 赋值运算符与赋值表达式 98
5.2.1 变量赋初值 98
5.2.2 自动类型转换 100
5.2.3 强制类型转换 100
5.3 掌握算术运算符与表达式 102
5.3.1 算术运算符 102
5.3.2 算术表达式 102
5.3.3 优先级与结合性 104
5.3.4 自增自减运算符 105
5.3.5 情景应用：求运算后的4个变量的值 107
5.4 了解关系运算符与表达式 108
5.4.1 关系运算符 108
5.4.2 关系表达式 109
5.4.3 优先级与结合性 110
5.5 解读逻辑运算符与表达式 111
5.5.1 逻辑运算符 111
5.5.2 逻辑表达式 112
5.5.3 优先级与结合性 112
5.6 运用位逻辑运算符与表达式 113
5.6.1 位逻辑运算符 114
5.6.2 位逻辑表达式 114
5.7 介绍逗号运算符与表达式 114
5.8 使用复合赋值运算符 116
5.9 判断条件运算符 117
5.10 了解运算符的优先级和结合性 118
5.11 实战练习 119
5.11.1 使用复合赋值运算符求出计算结果 119
5.11.2 用自增、自减运算符求出计算结果 120
5.11.3 编写简单的计算加班工资程序 121
5.12 本章小结 122
第6章 输入、输出函数 123
6.1 解读语句 124
6.1.1 表达式语句 124
6.1.2 空语句 124
6.1.3 复合语句 124
6.2 输入、输出字符数据 125
6.2.1 输出字符数据 125
6.2.2 输入字符数据 126
6.2.3 情景应用：使用getchar函数取消获取Entet键 127
6.3 输入、输出字符串 128
6.3.1 使用字符串输出函数 128
6.3.2 掌握字符串输入函数 130
6.4 介绍格式输出函数 131
6.5 讲解格式输入函数 134
6.6 应用顺序程序设计 138
6.7 实战练习 141
6.7.1 将输入的小写字符转换为大写字符 141
6.7.2 模拟工资计算器 142
6.7.3 输入、输出古人名言 142
6.8 本章小结 143
第7章 选择结构程序设计 144
7.1 if选择语句 145
7.2 if语句的不同形式 145
7.2.1 单条件单分支的if语句 146
7.2.2 单条件双分支的if语句 149
7.2.3 多条件多分支的if语句 153
7.2.4 情景应用：输入数值检查字符类型 156
7.3 掌握if语句的嵌套形式 157
7.4 注意if语句的常见错误 160
7.4.1 使用分号的注意事项 161
7.4.2 条件放置注意事项 161
7.4.3 if和else的配对注意事项 162
7.4.4 大括号的重要性 162
7.5 判断分支选择switch语句 163
7.5.1 switch语句的基本形式 163
7.5.2 多路开关模式的switch语句 167
7.6 区分if…else语句和switch语句 169
7.7 应用选择结构程序 171
7.8 实战练习 173
7.8.1 计算函数，求出Y值 173
7.8.2 输出三个变量中最大的数 174
7.8.3 计算增加后的工资 175
7.9 本章小结 175
第8章 循环语句 176
8.1 编写循环语句 177
8.2 实现while型循环 177
8.2.1 while循环语句的一般形式 178
8.2.2 情景应用：求出数值内的所有正整数的和 180
8.2.3 避免while循环语句的死循环 182
8.2.4 了解while循环语句的空循环体 183
8.2.5 注意while循环语句常见错误 183
8.3 解读for型循环语句 185
8.3.1 for循环语句的一般形式 185
8.3.2 灵活多变的for循环语句 189
8.3.3 应用for语句中的逗号 192
8.4 介绍do-while语句 193
8.5 比较三种循环 195
8.6 运用循环嵌套 195
8.6.1 各种结构的循环嵌套 195
8.6.2 循环嵌套实例 197
8.7 转移语句 199
8.7.1 goto语句 200
8.7.2 break语句 202
8.7.3 continue语句 203
8.8 区别三种跳转语句 205
8.9 实践练习 205
8.9.1 打印出大写字母的ASCII码对照表 205
8.9.2 打印出小写字母的ASCII码对照表 206
8.9.3 输出0~100之间不能被3整除的数 207
8.10 本章小结 209
第2篇 核心篇
第9章 数组 212
9.1 介绍数组的概念 213
9.1.1 数组的分类 213
9.1.2 数组的维数 213
9.2 应用一维数组 214
9.2.1 一维数组的定义 214
9.2.2 一维数组的引用 215
9.2.3 一维数组的初始化 217
9.2.4 一维数组的应用 220
9.3 掌握二维数组 222
9.3.1 二维数组的定义 222
9.3.2 二维数组的引用 223
9.3.3 二维数组的初始化 223
9.3.4 二维数组的应用 227
9.4 解读多维数组 228
9.5 使用字符数组 229
9.5.1 字符数组的定义 229
9.5.2 字符数组的引用 229
9.5.3 字符数组的初始化 229
9.5.4 字符数组的结束标志 231
9.5.5 字符数组的输出 232
9.5.6 字符数组的输入 233
9.5.7 输出完整的带有空格的字符串 234
9.5.8 字符数组的应用 235
9.6 字符串处理函数 236
9.6.1 字符串的复制 237
9.6.2 字符串的连接 238
9.6.3 字符串的比较 240
9.6.4 字符串大小写转换 241
9.6.5 获得字符串长度 243
9.7 熟练应用数组 245
9.7.1 反转输出字符串 245
9.7.2 使用数组统计学生成绩 246
9.7.3 情景应用：字符串的加密和解密 248
9.8 实践练习 250
9.8.1 实现strcpy函数的功能 250
9.8.2 统计字符中各元素的个数 251
9.8.3 重新排列字符串 251
9.9 本章小结 252
第10章 函数 253
10.1 函数概述 254
10.2 定义函数 256
10.2.1 函数定义的形式 256
10.2.2 定义与声明 259
10.3 了解返回语句 262
10.3.1 从函数返回 262
10.3.2 返回值 266
10.4 传递函数参数 269
10.4.1 形式参数与实际参数 269
10.4.2 数组作为函数参数 271
10.4.3 了解main的参数 276
10.5 调用函数 276
10.5.1 函数调用方式 277
10.5.2 嵌套调用 280
10.5.3 递归调用 282
10.6 灵活应用函数 285
10.6.1 函数的应用 285
10.6.2 情景应用：使用字符函数判断输入字符 290
10.7 实践与练习 292
10.7.1 输出较大的整数 292
10.7.2 求出10个学生的平均成绩 292
10.7.3 验证6174 293
10.8 本章小结 294
第11章 指针 296
11.1 了解指针相关概念 297
11.1.1 介绍地址与指针 297
11.1.2 解读变量与指针 298
11.1.3 使用指针变量 299
11.1.4 指针自加自减运算 303
11.1.5 情景应用：输出整型变量地址 304
11.2 掌握数组与指针 305
11.2.1 一维数组与指针 306
11.2.2 情景应用一：输出数组元素 309
11.2.3 二维数组与指针 310
11.2.4 情景应用二：将一个3行5列的二维数组的
第二行元素输出 313
11.2.5 字符串与指针 314
11.2.6 字符串数组 316
11.3 指向指针的指针 318
11.3.1 应用介绍指向指针的指针 318
11.3.2 情景应用：输出偶数 320
11.4 作为函数参数的指针变量 321
11.5 返回指针值的函数 331
11.5.1 介绍返回指针值的函数 331
11.5.2 情景应用：求长方形的周长 332
11.6 指针数组作为main函数的参数 333
11.7 实战练习 335
11.7.1 将数组中的元素值按照相反顺序存放 335
11.7.2 将两个字符串连接后输出 336
11.7.3 使用指针实现字符串的复制 336
11.8 本章小结 337
第12章 结构体和共用体 338
12.1 应用结构体 339
12.1.1 结构体类型的概念 339
12.1.2 结构体变量的定义 340
12.1.3 结构体变量的引用 342
12.1.4 结构体类型的初始化 344
12.1.5 情景应用：输出学生的信息 345
12.2 掌握结构体数组 348
12.2.1 定义结构体数组 348
12.2.2 初始化结构体数组 349
12.2.3 情景应用：输出学生信息 351
12.3 解读结构体指针 353
12.3.1 指向结构体变量的指针 353
12.3.2 指向结构体数组的指针 356
12.3.3 结构体作为函数参数 358
12.4 介绍包含结构的结构 360
12.5 应用共用体 362
12.5.1 共用体的概念 362
12.5.2 共用体变量的引用 363
12.5.3 共用体变量的初始化 364
12.5.4 共用体类型的数据特点 365
12.6 解读枚举类型 365
12.7 实战练习 366
12.7.1 统计候选人的得票 366
12.7.2 师生信息存储系统 367
12.7.3 计算学生的综合成绩 368
12.8 本章小结 368
第13章 链表与算法 369
13.1 介绍链表 370
13.1.1 链表概述 370
13.1.2 创建动态链表 371
13.1.3 输出链表 374
13.2 进行链表的相关操作 376
13.2.1 链表的插入操作 377
13.2.2 链表的删除操作 380
13.3 运用数组排序算法 384
13.3.1 选择法排序 385
13.3.2 冒泡法排序 387
13.3.3 交换法排序 389
13.3.4 插入法排序 391
13.3.5 折半法排序 394
13.3.6 比较数组排序算法 396
13.4 实战练习 397
13.4.1 链表的删除操作 397
13.4.2 使用选择法排序 398
13.4.3 使用冒泡、交换、插入、折半等算法进行排序 399
13.5 本章小节 399
第3篇 高级篇
第14章 位运算 402
14.1 解读位与字节 403
14.2 掌握位运算操作符 403
14.2.1 “与”运算符 404
14.2.2 “或”运算符 405
14.2.3 “取反”运算符 407
14.2.4 “异或”运算符 409
14.2.5 “左移”运算符 412
14.2.6 “右移”运算符 413
14.2.7 位运算复合赋值运算符 415
14.2.8 长度不同的数据进行位运算 415
14.3 循环移位 416
14.4 什么是位域 418
14.4.1 位域的概念与定义 419
14.4.2 位域相关说明 420
14.5 实战练习 421
14.5.1 求两个数进行“与”和“或”运算后的结果 421
14.5.2 求出一个数“左移”和“右移”后的结果 422
14.5.3 求一个数“循环左移”和“循环右移”后的结果 422
14.6 本章小结 423
第15章 存储管理 424
15.1 内存组织方式 425
15.1.1 了解内存组织方式 425
15.1.2 解读堆与栈 425
15.2 动态管理 428
15.2.1 动态分配一段内存空间——malloc函数 428
15.2.2 动态分配连续内存空间数组——calloc函数 429
15.2.3 改变ptr指针指向空间大小——realloc函数 431
15.2.4 情景应用：使用realloc函数重新分配内存 432
15.2.5 释放分配整型变量内存空间——free函数 432
15.3 内存丢失 433
15.4 变量的存储类别 434
15.4.1 动态存储与静态存储 435
15.4.2 修饰一个局部变量为自动的auto变量 435
15.4.3 声明位置不同、意义不同的static变量 436
15.4.4 寄存器存储类的register变量 437
15.4.5 外部存储的extern变量 437
15.5 实战练习 438
15.5.1 为数组动态分配内存 438
15.5.2 为数组动态分配并释放内存 439
15.5.3 用静态局部整型变量计算3的平方和立方 440
15.6 本章小结 440
第16章 函数类型和预处理 441
16.1 内部函数和外部函数 442
16.1.1 介绍内部函数 442
16.1.2 解读外部函数 443
16.2 灵活使用宏定义 444
16.2.1 不带参数的宏定义 445
16.2.2 带参数的宏定义 446
16.3 编写#include指令 448
16.4 掌握条件编译 450
16.4.1 #if命令 450
16.4.2 #ifdef及#ifndef命令 453
16.4.3 #undef命令 455
16.4.4 #line命令 455
16.4.5 #pragma命令 456
16.5 实践练习 457
16.5.1 求两个数相乘的积 457
16.5.2 从3个数中找出最小数 457
16.5.3 从3个数中找出最大数 458
16.6 本章小结 459
第17章 读写文件 460
17.1 文件概述 461
17.2 掌握文件基本操作 462
17.3 运用文件指针 463
17.4 打开和关闭文件 464
17.4.1 文件的打开 464
17.4.2 文件的关闭 465
17.5 读 写 文 件 466
17.5.1 写字符函数——fputc函数 466
17.5.2 读字符函数——fgetc函数 468
17.5.3 写字符串函数——fputs函数 469
17.5.4 读字符串函数——fgets函数 470
17.5.5 格式化写入函数——fprintf函数 472
17.5.6 格式化读取函数——fscanf函数 474
17.5.7 数据块读写函数——fread函数和fwrite函数 475
17.6 定位文件 478
17.6.1 随机读写操作——fseek函数 479
17.6.2 返回位置指针——rewind函数 481
17.6.3 ftell函数 483
17.7 实践练习 485
17.7.1 复制文件内容 485
17.7.2 保存学生信息 486
17.8 本章小结 487
第4篇 实战篇
第18章 学生管理系统 490
18.1 分析需求 491
18.2 设计系统 491
18.3 功能模块设计 492
18.3.1 功能选择界面 492
18.3.2 录入学生成绩信息 494
18.3.3 查询学生成绩信息 496
18.3.4 删除学生成绩信息 497
18.3.5 修改学生成绩信息 499
18.3.6 插入学生成绩信息 501
18.3.7 统计学生人数 504
18.4 本章小结 505
附录A 专业术语表 506

⑵ C语言参考手册的内容简介

本书是关于C语言的详尽的参考手册。最新的第5版增加了对C99标准的介绍，更加符合当前读者学习C语言的需要。
全书分为两大部分，共24章。第一部分讨论了C语言的所有语言特征，包括词法、预处理机制、声明、类型、表达式、语句以及函数等基本语言特性。第二部分讨论了C语言的标准库，根据它们不同的功能分别详细介绍。为帮助读者理解相关概念，本书在讨论C语言及其标准库的各方面问题时，提供了许多实例和解释。在第一部分的各章中还提供了练习题，书后则给出了主要练习的解答。这些练习的主要目的是帮助读者理解C语言的基本机制及其重要细节，其中并不涉及复杂的程序设计技术与问题。
本书可以作为高等院校计算机专业C语言课程的教材和参考书，对于一般的C程序员也有重要的参考价值。

⑶ 《C语言参考手册(原书第5版)》txt全集下载

C语言参考手册(原书第5版) txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：

⑷ 介绍几本c语言的代码练习书

C程序设计之四书五经
荣耀/文
引言 自从Dennis M.Ritchie于1973年设计并实现C语言以来，计算机程序设计领域已经发生了巨 大的变化。以C语言为根基的C++、Java和C#等面向对象语言相继诞生，并在各自领域大获成 功。今天，C及其后裔几乎统治了计算机程序设计世界。可以这么说，C语言的诞生是现代程序 语言革命的起点，它改变了程序设计语言发展的轨迹，是程序设计语言发展史中的一个里程碑。 然而，C并不仅仅是其他语言的起点和基础，否则它早已成为程序设计语言发展过程中又 一个被遗弃者。和当初发明时一样，C语言今天依然至关重要。它的表达力、效率、简练、紧 凑、对机器的最终控制以及跨平台的高度移植性，使其在系统编程、嵌入式编程等领域一直占 据着统治地位，而C99标准的制订则再一次使C语言焕发出新的活力。下文介绍C程序设计领域 中的几本好书，其中一些堪称经典。
1. Brian W.Kernighan, Dennis M.Ritchie，《C程序设计语言》 清华影印版、习题集；机械译文版（新版、老版）：习题集 这是迄今为止在所有程序设计语言书籍中最广受尊敬的一部经典，是任何一名C程序员的 必读之作。因为出自C语言的设计者 Dennis M．Ritchie 和着名的计算机科学家 Brian W．Kernighan之手，它被昵称为“K&R C”。是它首先引入了“Hello World!”程序，这个程序几乎 成了后来任何一本入门性程序设计语言书籍中的第一个例子。 如同C语言本身简洁紧凑而极具威力一样，这本书轻薄短小而极富张力。通过简洁的描述 和典型的示例，它全面、系统、准确地讲述了C语言的各个特性以及C程序设计的基本方法，内 容涵盖基本概念、类型和表达式、控制流、函数与程序结构、指针与数组、结构、输入与输出、 UNIX系统接口以及标准库等内容。 简洁清晰是这本书最大的特色。这本小书可以教给你许多比它厚几倍的“大部头”的知识。 我认为那些动辄洋洋洒洒拼凑出好几百页乃至上千页的技术作者应该好好向K&R学一学。对于 中、高级程序员而言，如果希望迅速获得C语言的严肃知识而又不愿意多花费哪怕一丁点时间， 这本书就是首选。四书五经：CSDN《程序员》四书五经专栏历年文章汇总 顺便说一句，这本书的索引制作非常出色，极具实用价值，这可能首先要归功于正文部分 的简明扼要。此外，尽管它看上去很像一本教程，但其实更是一本写给专业程序员的指南。如 果你不具备任何其他语言程序设计背景或基本的C语言知识，这本书也许并不适合用作你的C语 言启蒙读物。
2. Perter Van Der LinDen，《C专家编程》 C专家编程 C语言是严肃的程序员语言，但这并不意味着C语言书籍必须板着面孔说教。在这本被C程 序员昵称为“鱼书”（封面上有一条“丑陋的”腔棘鱼）的着作中，作为SUN公司编译器和操作系统 核心开发组成员之一，Peter淋漓尽致地展示了其深厚的技术沉淀、丰富的项目经验、高超的写 作技巧以及招牌式的幽默。在这部作品中，作者以流畅的文字、诙谐的笔法将逸闻典故、智慧 和幽默自然地融入技术描述中，读来宛若一本小说，极富趣味。 本书讲述了C语言的历史、语言特性、声明、数组、指针、连接、运行时以及内存使用等 知识，揭示了C语言中许多隐晦之处，尤其深入解析了声明、数组和指针、内存使用等方面的 细节。要想成为一名专家级C程序员，这些内容都是必须掌握的。和其他满是抽象例子的C语言 书籍不同，这本书充满了大量的来自真实世界的C程序设计实例，它们对C程序员具有很高的参 照价值。另外，每一章都以极富趣味的“轻松一下”收尾，而附录A“程序员工作面试的秘密”则是 任何语言的程序员在应聘工作前增强自信的好材料。 我怀疑真正的C专家可能用不着看这本书 ——从内容到组织方式到行文风格都决定了这 是一本轻松愉快的“从菜鸟到高手”的进阶读本，所以，它理应拥有更广泛的读者群。初级程序 员往往更需要热情的鼓励，在阅读这本书的过程中，你定会深深地被作者对编程的激情所感染。 世间并无完美。我认为这本书的缺陷在于，和大多数平庸的C语言书籍一样，它画蛇添足 地加入了一章关于C++的描述。在今天看来，这个描述既不全面也有失公允。不过，鉴于作者 是在1994年从一名C程序员的角度去观察C++，这一点也就不足为奇了。
3. Samuel P. Harbison, Guy L. Steele，《C语言参考手册（第五版）》四书五经：CSDN《程序员》四书五经专栏历年文章汇总 影印版（机械工业出版社）、中文版（机械工业出版社） 在C语言参考手册类书籍里，Samuel P. Harbison 和Guy L. Steele合着的C: AReference Manual是非常出色的一本。这本手册的第五版新增了对C99标准的介绍，以便满足新时期C语 言学习的需要。全书共分为两大部分，第一部分专注于C语言特性，第二部分则全面讨论了C标 准库。本书涵盖C99、C89、传统的C、所有版本的C运行库以及编写与C++兼容的C代码等一 切知识。 这本手册只是中等厚度，但它比“比它更厚”的其他参考手册更清晰地描述了C语言的现在和 过去的方方面面。整本手册技术细节描述精确，组织条理清楚，内容完备详尽而又简明扼要。 可以这么说，它在广度、深度和精度方面都是出类拔萃的。对于中、高级C程序员而言，这本 手册值得常备案头，它几乎肯定要比K&R的着作使用频率更高。
4. David Hanson，《C语言接口与实现：创建可重用软件的技术》，机械工业出版社 C语言接口与实现：创建可重用软件的技术 C语言能够历经三十多年而不衰，一个重要的原因在于它的适应能力。在这“复用”、“面向 对象”、“组件”、“异常处理”等先进机制漫天飞舞的年代，C语言仍然能够凭借它小而优雅的语言 特性，在相当程度上满足现代软件体系架构提出的要求。只不过，想要达到这个程度，必须要 在C的应用功力上达到最高层次。在嵌入式、系统软件以及对性能要求极高的系统开发中，开 发人员必须达到这样的层次，熟练掌握C语言的高级特性，才能够同时满足效率和灵活性、复 用性的要求。可惜，虽然C语言技术图书汗牛充栋，但是关注这个峰顶之域的作品却是屈指可 数。David Hanson的C Interfaces and Implementations就是个中翘楚。 David Hanson是业内大名鼎鼎的自由编译器lcc的合作者。在这个项目中，他负责提供高度四书五经：CSDN《程序员》四书五经专栏历年文章汇总 可复用的基础架构。在不断的实践中，他完全使用ANSI C形成了一整套可复用组件库。这套组 件库架构清晰，性能优异，而且提供了很多高级的特性，比如类Win32 SEH的异常处理机制、 可移植的线程库、高性能的内存池、丰富的可复用数据结构组件。David Hanson把他在创作这 些组件的过程中所积累的心得以及对其源码的精致剖析原原本本地写在了这本书里。这样的着 作，当然堪称C语言领域里的铭心绝品。难怪已故着名技术作家Richard Stevens对此书赞不绝 口，他说：“这本书中的技术，对于大部分C程序员来说，已经遗忘得太久了。”对于希望能在C 语言应用上达到最高层次的核心程序员而言，这本书是难得的必读之作。
其他 除了以上四本书以外，我还乐意推荐Andrew Koenig的着作《C陷阱和缺陷》（人民邮电出 版社）和Deitel父子合着的C How to Program两本书。 C陷阱和缺陷 Andrew Koenig是世界上屈指可数的C++专家，他的这本书可能是最薄的一本C语言经典。 它简明扼要地讲述了C程序设计中的陷阱和缺陷，包括词法陷阱、语法陷阱、语义陷阱、连接、 库函数、预处理器以及可移植性缺陷等，最后一章还给出了关于如何减少程序错误的建议以及 前面各章问题的参考答案。尽管这个小册子成书于C89标准制定之前，然而，即使到了C99早 已颁布的今天，书中提到的大多数陷阱和缺陷一如十五年前那样使我们警醒。 C程序设计教程 Deitel父子合着的C How to Program一直是非常好的C语言入门教程，我手头的中译本名为 《C程序设计教程》（机械工业出版社出版，原书第二版）。除了对技术的正规描述（辅以许 多简明扼要的例子）外，每一章后面都带有小结、术语、常见的程序设计错误、良好的程序设四书五经：CSDN《程序员》四书五经专栏历年文章汇总 计习惯、性能忠告、可移植性忠告、软件工程评述、自我测验练习及答案等。整书内容清晰， 组织良好，易于阅读和理解。值得一提的是，有许多入门书读完一遍即可扔掉，而这一本是个 例外。 结语 以上这几本书很大程度上局限于描述C语言及标准库本身，如果希望学习更专业的、领域 相关的C程序设计技术，你可以在选择阅读这几本书的基础上继续查阅专门书籍。此外，在C语 言书籍领域，水平不相上下的作品有很多，这几本只是根据我自身的阅读体验而做出的推荐。 我并不是一名C程序员，我的大多数时间都花在C的后裔语言尤其是C++身上了。然而，正 如你知道的那样，C++并不全是类和模板，不全是面向对象和泛型编程，在较低的层面，C++ 的各个实现一如既往在很大程度上兼容C。C++和C的亲密关系决定了每一本C语言经典都应该 是C++程序员的读物。 这世界变化得真是太快。各色新事物层出不穷，让人眼花缭乱、目不暇接。人们也很容易 被那些五光十色的花哨玩意儿所吸引，常常会忘记构筑过去、现在和未来的坚实基础。C语言 就是这样的基础之一。今天，世界上有许多我们看不见的重要软件是用C语言（以及C++等）编 写而成的，正是它们在默默地支撑着这个信息世界的运转。

⑸ 求C语言初学者书籍推荐

1.基础（C语言入门，初学，编程基础）

《C语言程序设计：现代方法》（第2版）

《深入理解计算机系统》（修订版或第2版）

《C语言程序设计》（第2版）

《程序员修炼之道》

《C和指针》

《C primer plus》（入门首选）

《高质量程序设计指南》（一定要看）

《从问题到程序》（最佳高校教材）

2.内核/驱动

《Linux内核设计与实现》（第3版）

《Linux设备驱动程序》（第3版）

《深入Linux内核架构》

《Linux C编程一站式学习》

3.应用

《UNIX环境高级编程》

《UNIX网络编程》

4.进阶

《C陷阱与缺陷》

《C专家编程》

《C语言程序设计》K&R版

《C语言解惑》

《你必须知道的495个C语言问题》

《C语言参考手册(原书第5版)》

《C语言接口与实现》

《C语言的科学和艺术》

《数据结构与算法分析C语言系列》

《Linux程序设计》

《现代编译原理》

《重构-改善既有代码的设计》

《老码识途-从机器码到框架的系统观逆向修炼之路》

《C语言进阶》

《实用C语言编程》

C语言从入门到进阶书籍推荐吐血整理大全（含网盘下载链接）

⑹ C语言编程基本教学的书！初学者专用的书！

C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的教学大纲，教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法。在学习时，同学们应该把主要精力放在这些部分，通过实践（练习和上机调试等熟练掌握。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺，大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有，根本就没听过课，怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？
学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的。比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。
那么，我们如何学好《C程序设计》呢？
一．学好C语言的运算符和运算顺序
这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。
先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明：
（1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
对于c=++a*b来说，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。这个例子执行后，a的值为5，b的值为5，c的值为20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40，a的值为3，b的值为8，c的值为40。
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b;
例中的a>b?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算a>b部分，若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用。

二．学好C语言的四种程序结构
（1）顺序结构
顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。
例如；a = 3，b = 5，现交换a，b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a； a = b； b = c； 执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径 r，计算s = 3.14159*r*r,输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。
（2） 分支结构
顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识，只要对双分支的理解清楚，分支嵌套是不难的。下面我介绍几种基本的分支结构。
①if(条件)
{
分支体
}
这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“”可以省略，也可以是多条语句即复合语句。它有两条分支路径可选，一是当条件为真，执行分支体，否则跳过分支体，这时分支体就不会执行。如：要计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x>=0时，其绝对值不变，而x<0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x<0) x=-x;
②if(条件)

else

这是典型的分支结构，如果条件成立，执行分支1，否则执行分支2，分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac<0）有两个共轭复根。其程序段如下：

d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③嵌套分支语句：其语句格式为：
if(条件1) ；
else if（条件2）
else if（条件3）
……
else if（条件n）
else
嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。
④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同 if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。
（3）循环结构：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。
在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与 if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。
顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。因些，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。
三．掌握一些简单的算法
编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难，但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了。如用选择法对10个不同整数排序（从小到大），选择法排序思路：设有10个元素a[1]~a[10],将a[1]与a[2]~a[10]比较，若a[1]比a[2]~a[10]都小，则不进行交换，即无任何操作；若a[2]~a[10] 中有一个比a[1]小，则将其中最大的一个（假设为a[i]）与a[1]交换，此时a[1]中存放了10个中最小的数。第二轮将a[2]与a[3]~a [10]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[2]交换，此时a[2] 中存放的10个数中第2小的数；依此类推，共进行9轮比较，a[1]到a[10]就已按从小到大的顺序存放。即每一轮都找出剩下数中的最小一个，代码如下：
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<=10;j++)
if(a[i]>a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学。

⑺ C语言编程书籍

1.《C程序设计》 谭浩强 清华大学出版社
目前最新版本是第三版

配套的习题解答：《C程序设计题解与上机指导》

高质量C++/C编程指南
http://www.codeguru.cn/CPP/AdvanceC++-CProgramGuide/
应用C++技术构建优质软件
http://www.codeguru.cn/CPP/AppliedCpp/
C++编码规范与指导
http://www.codeguru.cn/CPP/C++CodingGuide/
C++PrimerPlus4th
http://www.codeguru.cn/CPP/C++PrimerPlus4th/
C语言函数示例集
http://www.codeguru.cn/CPP/CFunctionExamples/

C语言技术文章
http://www.codeguru.cn/CPP/CLanguageArticle/
C++疑难解答
http://www.codeguru.cn/CPP/CppAQ/
C++实践之路
http://www.codeguru.cn/CPP/CppInAction/
C++应用程序例解
http://www.codeguru.cn/CPP/CppProgramLiJie/
C++参考
http://www.codeguru.cn/CPP/cppreference/
C语言编程宝典之一
http://www.codeguru.cn/CPP/Cprogramdict/
C语言学习和精华文摘
http://www.codeguru.cn/CPP/CStudyAndArticle/
Effective C++
http://www.codeguru.cn/CPP/EffectiveCpp/
GenericProgramming
http://www.codeguru.cn/CPP/GenericProgramming/
TheCprogrammingLanguage
http://www.codeguru.cn/CPP/TheCprogrammingLanguage/

用VC开发ACTIVEX
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/ActiveXProgramingWithVC/
用DirctX9进行高级3D游戏程序设计
http://www.codeguru.cn/VC&MFC//
21天学会VC数据库编程
http://www.codeguru.cn/VC&MFC//
STL轻松入门
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/EasySTL/
COM+组件服务技术内幕
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/InsideCOM+/
OGRE手册
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/OGREManual/
OpenGL基础图形编程
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/OpenGLJiChuTuXingBianCheng/
MFC程序设计
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/progmfc2/
VC技术内幕
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/ProgramingVC/
Windows核心编程
http://www.codeguru.cn/VC&MFC//
VC编程经验总结
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/VCBianChengJianYanZongJie/
VC编程资料
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/VCBianChengZiliao/
VC高级编程
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/VCGaoJiBianCheng/
vchome图形图像编程技术篇
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/vchomeGraph/
VC知识库
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/vckbase/
vc++ 编程指南
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/VCProgramGuide/
Windows程序设计
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/WindowsProgramming/
Winsock程序员疑难解答
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/WinsockProgrammerFAQ/
Microsoft编程精粹
http://www.codeguru.cn/VC&MFC/WritingCleanCode/

⑻ C语言入门用什么书

为什么一定要让人走弯路呢，谭浩强那本虽然简单易懂，我们学校当初也用这本，但我真心不觉得好在哪里，只跟你说怎么用，但很多地方都没解释为什么这样用，为什么不能那样用。很多新手看完这本，被误导而不自知，这里就不说了。至于风格嘛，感觉太老，不注重细节，而且还不与时俱进，又不像K&R写的，是很久以前写的，停止更新了。多次出新版，却基本不修改错误和新时代风格算什么意思。

那本跟TCLP完全不能比，我入门就看这本，不过对新人的确有难度。TCLP就是yuwenchenglo说的那本，中文名《C程序设计语言》。C语言之父写的，对C的核心都讲的不错，就是太薄了点。当然这本里也有一些老风格，比如main(){} 现在被C99标准禁用了，注意下就可以了，毕竟这本书有年头了，旧时代的风格不作评论。不过很多地方还是讲的不错的。你看完这本（或者看的差不多就可以了），再回去看那本，自己对比一下就知道了。

如果你只想学C的话（不包括C++），可以看看《C语言参考手册》，作为工具书相当不错，介绍了大部分的C语法、C和C++的区别，还有C的标准库（不是C++的STL）。
你说的那本《C语言入门经典》，也不错，风格上和现代风格相符，也比较严谨。其他的也可以看看《C Primer Plus》，这本比较厚，内容比较多一点，是非常不错的C教材。
提高的话，可以看看《C陷阱和缺陷》、《C专家编程》等等，多了解下C的缺陷什么的。

至于其他的，比如lshmusic说的，等你把基础打好后再看吧，刚开始不要学的太急。如果想学windows，最好先看Charles Petzold的《windows程序设计(第五版)》，再来看《windows核心编程》。前者则针对广泛的windows程序，后者主要针对windows系统，如多线程、线程池等等，最好有操作系统的知识。如果是Linux，可以看看W.Richard Stevens《Unix高级环境编程》。这几本都是各环境下的编程圣经，非常经典。不过毕竟跟实际环境相关，最好能多了解点系统方面的知识，比如多线程、线程池等等知识，在实际编程环境中经常会遇到。

这里有篇谭和K&R的TCLP的文章，可以做个参考：
http://hi..com/perfectbo/item/e0a0b917f7a9555f2a3e2201
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如果只想2选一的话，我觉得《入门经典》不错，我家里有一本，但前面那本我的确没看过，所以我不做评述，都看过的人，可以说一下。

⑼ C语言学习手册的本书特色

 通易俗懂
为了让初学者易于学习，本书力求内容通俗易懂，讲解寓教于乐。对于初学者难以理解的专业术语，本书都进行了形象的解释，有些还提供了例图。书后附录中又单独将术语解释提炼出来，供读者学习时参考。初学人员学习编程的另一个障碍是对难点技术的理解，如多分支判断语句、指针和调用函数等。书中在讲解这些难于理解的技术时，结合生活中的示例给出了形象的解释。例如，多分支判断语句满足不同条件，执行不同操作，通过现实生活中汽车要去不同地点，选择不同路线来做鲜明的对照，还配有图形，如下图所示。


语音视频讲座
为了方便读者学习，本书附赠光盘中提供了19小时视频讲座。其讲解细腻、层次清楚、互动性强，不但可以加深对书中内容的理解，还可以引导学习者掌握“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“应注意些什么”的编程思维能力。所讲视频不仅对书中的内容进行了详细介绍，还对相关技术进行了有效扩展，对开发中易犯的各种错误给出了解决方案。
 注重实用性
初学者经常会遇到这样的情况，书中讲解的技术能够理解，但不知道如何应用。例如，在学习抽象类时，读者能够自己定义抽象类，并且能够从抽象类派生子类，但是不知道抽象类能够做什么、在哪里应用抽象类。本书在介绍技术时，注意强调技术的实用性，并且通过实例突出技术的应用价值。对于一些典型的应用，书中通过“情景应用”栏目进行重点介绍。
 实战互动练习
要掌握一项技术，最佳的方式就是多练习、多实践。本书每章都提供了多个供读者实践的实例任务，读者可以对照检验对知识的掌握情况。每个实例任务都分为“题目描述”、“技术指导”和“紧急救援”三部分。其中，“题目描述”给出了实例功能的详细描述和效果图，“技术指导”给出了开发思路和关键技术，“紧急救援”提供了下载实例源码和开发文档的地址链接。

⑽ 求《C语言参考手册》电子书(中文版）的下载地址

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