c语言知识的

㈠ c语言知识

字符常量亦被称为字符常数。C语言中字符常量是括在一对单引号内的一个字符。例如... 本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。

㈡ c语言基本知识

1. C
6. A

㈢ C语言的基本知识。

C语言的基本知识；if-else 结构的应用：
编写计算器程序，要求从键盘任意输入两个数值，然后输入一个四则运算符，自动完成后输出结果 2 switch 结构的应用：
从键盘输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级'A''B'C''D''E'。90分以上为'A',80-89为'B',70-79为'C',60-69为'D',60分以下为'E'.
#include<stdio.h>
void main()
{float score; <br>char grade; <br>printf("请输入学生成绩：\n"); <br>scanf("%f",&score); <br>switch((int)(score/10)) <br>{case 10: <br>case 9: grade='A';break; <br>case 8: grade='B';break; <br>case 7: grade='C';break; `<br>case 6: grade='D';break; <br>case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: <br>case 0: grade='E'; <br>}
printf("成绩是%5.1f,相应等级是%c。\n",score,grade);
}
3 do-while循环的应用:
利用下述公式求PI的近似值,要求满足计算精度为0.0001
PI/4≈1-1/3+1/5-1/7+1/9-...
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{int s; <br>float n,t,pi; <br>t=1;pi=0;n=1.0;s=1; <br>do <br>{ <br>pi=pi+t; <br>n+=2; <br>s=-s; <br>t=s/n; <br>}
while(fabs(1/n)>1e-4);
printf("pi=%10.6f",4*pi);
}
4 for循环的应用:
(1)求素数的累加和.从键盘任意输入20个整数,将所有素数累加后输出.
#include<stdio.h>
#include<math.h>
prime(int x[],int n)
{int i,j,k,s=0; <br>for(i=0;i<n;i++) <br>{k=sqrt(x[i]); <br>for(j=2;j<=k;j++) <br>if(x[i]%j==0) break; <br>if(j>k) s+=x[i]; <br>}
return s;
}
main()
{int a[20],*p,s=0,i; <br>p=a; <br>for(i=0;i<20;i++) <br>scanf("%d",p++); <br>p=a; <br>s=prime(p,20); <br>printf("%d",s); <br>}
(2)无重复数字的3位数问题.用1.2.3.4 组成无重复数字的3位数,将这些3位数据全部输出.
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,j,k;
for(i=1;i<=2;i++)
{
for(j=i+1;j<=3;j++)
{
for(k=j+1;k<=4;k++)
{
printf("%d\n",100*i+10*j+k);
printf("%d\n",100*i+10*k+j);
printf("%d\n",100*j+10*i+k);
printf("%d\n",100*j+10*k+i);
printf("%d\n",100*k+10*i+j);
printf("%d\n",100*k+10*j+i);
}
}
}
}
5 字符型数组应用:
设计程序.输入一篇不超过80个字符的短文(包括空格),保存到一维字符数组中,求字母a出现的次数并输出.
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{char s[80]; <br>int i,n,times=0; <br>gets(s); <br>n=strlen(s); <br>for(i=0;i<n;i++) <br>if(s[i]=='a') <br>times+=1; <br>printf("\n The result is:%d\n",times); <br>}
6 数值型数组应用:
设计程序 将Fibonacci数列前20项中的奇数找出来存放到一维数组中.
#include<stdio.h>
void main()
{int i,s=0,j=0; <br>int f[20]={1,1},a[20];
for(i=2;i<20;i++)
f[i]=f[i-2]+f[i-1];
for(i=0;i<20;i++)
{if(i%5==0) <br>printf("\n"); <br>printf("%12d",f[i]); <br>}
printf("\n");
for(i=0;i<20;i++)
if(f[i]%2!=0)
{a[j]=f[i];j+=1;}
for(i=0;i<j;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
7 函数调用(形参为变量的情况):
用函数调用的方式求 x!+y!+z!之值.
#include<stdio.h>
sum(int a)
{int n,t=1; <br>for(n=1;n<=a;n++) <br>t*=n; <br>return t; <br>}
main()
{int x,y,z,s=0; <br>scanf("%d %d %d",&x,&y,&z); <br>s=sum(x)+sum(y)+sum(z); <br>printf("%d!+%d!+%d!=%d\n",x,y,z,s); </p><p> <br>2008-6-19 20:22 回复 <br> <br>muniezuo <br>1位粉丝 <br> 2楼</p><p>}
8 函数调用(形参为数组名的情况):
选择法排序函数的定义及使用.编写一个用选择法对一维数组升序排列的函数,并在主函数中调用该排序函数,实现对任意20个整数的排序.
#include<stdio.h>
sort(int x[],int n)
{int i,j,k,t; <br>for(i=0;i<n-1;i++) <br>{k=i; <br>for(j=i+1;j<n;j++) <br>if(x[j]<x[k]) k=j; <br>if(k!=i) <br>{t=x[i];x[i]=x[k];x[k]=t;}
}
}
main()
{int *p,i,a[20]; <br>p=a; <br>for(i=0;i<20;i++) <br>scanf("%d",p++); <br>p=a; <br>sort(p,20); <br>for(p=a,i=0;i<20;i++) <br>{printf("%d ",*p);p++;}
}
9 指针
(1)程序填空
下面程序中,函数fun的功能是:将s所指字符串中下标为偶数的字符删除,s中剩余的字符形成的新串放在t所指的数组中.例如,当s所指字符串中的内容为"ABCDEFGHIJK",在t 所指数组中的内容应是"BDFHJ"
#include<conio.h>
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void fun(char *s,char t[])
{int i,j,n; <br>n=strlen(s); <br>for(i=0,j=0;i<n;i++) <br>if(i!=2*j) <br>{t[j]=s[i];j++;}
t[j]='\0';
}
void main()
{char s[80],t[80]; <br>printf("\n Please enter string s: "); <br>scanf("%s",s); <br>fun(s,t); <br>printf("\n The result is:%s\n",t); <br>}
(2)程序改错
下面程序中的sub函数的功能是:将s所指字符串的反序和正序进行连接形成一个新串放在t所指的数组中.
#include"stdio.h"
#include"conio.h"
#include"string.h"
void sub(char *s,char *t)
{int i,d; <br>d=strlen(s); <br>for(i=0;i<d;i++) <br>t[i]=s[d-1-i]; <br>for(i=0;i<d;i++) <br>t[d+i]=s[i]; <br>t[2*d]='\0'; <br>}
main()
{char s[100],t[100]; <br>printf("\n Please enter string s:"); <br>scanf("%s",s); <br>sub(s,t); <br>printf("\n The result is : %s \n",t); <br>}
10 结构体:有10个学生,4门课成绩,设计程序,计算每个学生的总分和平均分,
并打印学生的成绩排名表.
要求:定义结构体类型,成员有学号,姓名,4科成绩
#include<stdio.h>
#define N 10 struct student
{
long num;
int score[4];
int add;
double aver;
}stu[N]; void main()
{
int i,j,sum;
char c[4][10]={"math","English","computer","physics"};
void paixu(struct student stu[]);
printf("请输入学生的成绩:\n");
for(i=0;i<N;i++)
{sum=0; <br>printf("输入第%d个学生的学号:",i+1); <br>scanf("%ld",&stu[i].num); <br>for(j=0;j<4;j++) <br>{printf("输入%s成绩:",c[j]); <br>scanf("%d",&stu[i].score[j]); <br>sum+=stu[i].score[j];}
stu[i].add=sum;
stu[i].aver=stu[i].add/4.0;
}
for(i=0;i<N;i++)
a[i]=stu[i].add;
paixu(stu);
for(i=0;i<N;i++)
printf("%d\t%ld\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%6.2f\n",i+1,stu[i].num,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].add,stu[i].aver);
}
void paixu(struct student stu[])
{
int i,j;
struct student t;
for(i=0;i<N-1;i++)
for(j=i+1;j<N;j++)
if(stu[j].add>stu[i].add)
{t=stu[j];stu[j]=stu[i];stu[i]=t;}
}
11 文件:建立一个数据文件,将10题中的成绩排名表写入数据文件中,完成后,关闭该数据文件;打开数据文件并将内容显示在屏幕上,以便验证
#include<stdio.h>
#define N 10 struct student
{
long num;
int score[4];
int add;
double aver;
}stu[N]; void save()
{FILE *fp; <br>int i; <br>if((fp=fopen("stu_list","wb"))==NULL) <br>{printf("cannot open file\n"); <br>return; <br>}
for(i=0;i<N;i++)
if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1)
printf("file write error\n");
fclose(fp);
} void main()
{FILE *fp; <br>int i,j,sum; <br>char c[4][10]={"math","English","computer","physics"};
void paixu(struct student stu[]);
printf("请输入学生的成绩:\n");
for(i=0;i<N;i++)
{sum=0; <br>printf("输入第%d个学生的学号:",i+1); <br>scanf("%ld",&stu[i].num); <br>for(j=0;j<4;j++) <br>{printf("输入%s成绩:",c[j]); <br>scanf("%d",&stu[i].score[j]); <br>sum+=stu[i].score[j];}
stu[i].add=sum;
stu[i].aver=stu[i].add/4.0;
}
paixu(stu);
save();
fp=fopen("stu_list","rb");
for(i=0;i<N;i++)
{fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp); <br>printf("%d\t%ld\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%6.2f\n",i+1,stu[i].num,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].add,stu[i].aver); <br>}
fclose(fp);
} void paixu(struct student stu[])
{
int i,j;
struct student t;
for(i=0;i<N-1;i++)
for(j=i+1;j<N;j++)
if(stu[j].add>stu[i].add)
{t=stu[j];stu[j]=stu[i];stu[i]=t;}
}

㈣ c语言知识

if(a>b>c)a=b;
else a=c;

等价于：

if( (a>b) > c )a=b;
else a=c;

a>b成立，所以(a>b)的值是1，所以原式可化为：

if(1>c) a=b;
else a=c;

因为c=1,所以 1>c不成立，所以会执行a=c;

所以a=1

㈤ C语言的各种知识

http://hi..com/%C3%EE%D2%F4%C4%F1/blog
c语言
C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛。

C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。

C语言具有绘图能力强，可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画。它是数值计算的高级语言。

常用的C语言IDE（集成开发环境）有Microsoft Visual C++，Borland C++，Watcom C++ ,Borland C++ ，Borland C++ Builder,Borland C++ 3.1 for DOS,Watcom C++ 11.0 for DOS,GNU DJGPP C++ ，Lccwin32 C Compiler 3.1,Microsoft C,High C,TurboC等等......

C语言的发展历史

C语言的原型ALGOL 60语言。（也称为A语言）

1963年，剑桥大学将ALGOL 60语言发展成为CPL(Combined Programming Language)语言。

1967年，剑桥大学的Matin Richards 对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL语言。

1970年，美国贝尔实验室的Ken Thompson将BCPL进行了修改，并为它起了一个有趣的名字“B语言”。意思是将CPL语言煮干，提炼出它的精华。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。

而在1973年，B语言也给人“煮”了一下，美国贝尔实验室的D.M.RITCHIE在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。

为了使UNIX操作系统推广，1977年Dennis M.Ritchie 发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。

1978年Brian W.Kernighian和Dennis M.Ritchie出版了名着《C语言程序》（The C Programming Language），从而使C语言成为当时世界上流行最广泛的高级程序设计语言。

1988年，随着微型计算机的日益普及, C语言出现了许多版本。由于没有统一的标准,使得这些C语言之间出现了一些不一致的地方。为了改变这种情况,美国国家标准研究所(ANSI)为C语言制定了一套ANSI标准, 成为现行的C语言标准3.C语言的主要特点 。C语言发展迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一, 主要因为它具有强大的功能。许多着名的系统软件, 如DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ 都是由C 语言编写的。用C语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C语言的优势了,象PC- DOS 、WORDSTAR等就是用这种方法编写的。

C语言版本

目前最流行的C语言有以下几种：
·Microsoft C 或称 MS C
·Borland Turbo C 或称 Turbo C
·AT&T C
这些C语言版本不仅实现了ANSI C标准，而且在此基础上各自作了一些扩充。

C语言的优点

1. 简洁紧凑、灵活方便

C语言一共只有32个关键字,9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。 C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。

2. 运算符丰富

C的运算符包含的范围很广泛，共有种34个运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。

3. 数据结构丰富

C的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据类型的运算。并引入了指针概念,使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。

4. C是结构式语言

结构式语言的显着特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。

5. C语法限制不太严格，程序设计自由度大

虽然C语言也是强类型语言，但它的语法比较灵活，允许程序编写者有较大的自由度。

6. C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作

因此既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元，可以用来写系统软件。

7. C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高

一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10へ20%。

8. C语言适用范围大，可移植性好

C语言有一个突出的优点就是适合于多种操作系统, 如DOS、UNIX,也适用于多种机型。

C语言的缺点
1. C语言的缺点主要是表现在数据的封装性上，这一点使得C在数据的安全性上做的有很大缺陷，这也是C和C++的一大区别。

2. C语言的语法限制不太严格，对变量的类型约束不严格，影响程序的安全性，对数组下标越界不作检查等。从应用的角度，C语言比其他高级语言较难掌握。

[C语言指针]
指针就是C语言的一大特色,可以说C语言优于其它高级语言的一个重要原因就是因为它有指针操作可以直接进行靠近硬件的操作,但是C的指针操作也给它带来了很多不安全的因素。C++在这方面做了很好的改进,在保留了指针操作的同时又增强了安全性。java取消了指针操作，提高了安全性。

C源程序的结构特点

1.一个C语言源程序可以由一个或多个源文件组成。

2.每个源文件可由一个或多个函数组成。

3.一个源程序不论由多少个文件组成，都有一个且只能有一个main函数，即主函数。

4.源程序中可以有预处理命令(include 命令仅为其中的一种)，预处理命令通常应放在源文件或源程序的最前面。

5.每一个说明，每一个语句都必须以分号结尾。但预处理命令，函数头和花括号“}”之后不能加分号。

6.标识符，关键字之间必须至少加一个空格以示间隔。若已有明显的间隔符，也可不再加空格来间隔。

学习C语言

在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺，大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有，根本就没听过课，怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？
学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。
那么，我们如何学好《C程序设计》呢？
一．学好C语言的运算符和运算顺序
这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。
先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序.
二．学好C语言的四种程序结构
（1）顺序结构
顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。
例如；a = 3，b = 5，现交换a，b的值，这个问题就好像交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a； a = b； b = c； 执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。 顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r,输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。
（2） 分支结构
顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识，只要对双分支的理解清楚，分支嵌套是不难的。下面我介绍几种基本的分支结构。
①if(条件)
{
分支体
}
这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“{ }”可以省略，也可以是多条语句即复合语句。它有两条分支路径可选，一是当条件为真，执行分支体，否则跳过分支体，这时分支体就不会执行。如：要计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x>=0时，其绝对值不变，而x<0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x<0) x=-x;
②if(条件)
{分支1}
else
{分支2}
这是典型的分支结构，如果条件成立，执行分支1，否则执行分支2，分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac<0）有两个共轭复根。其程序段如下：

d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③嵌套分支语句：其语句格式为：
if(条件1) {分支1}；
else if（条件2） {分支2}
else if（条件3） {分支3}
……
else if（条件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。
④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。
（3）循环结构：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。
在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。
顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。 因此，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。
三．掌握一些简单的算法
编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义
结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学
参考资料：http://hi..com/%C3%EE%D2%F4%C4%F1/blog

㈥ C语言的知识点有哪些

1、C语言是一门程序的基础语言，知识点有很多，如果只是应付考试的话，把函数、数组和指针学会了就基本没有问题了，还有就是几种结构按是基础，也是学习必不可少的。C++是在C语言的基础上而法发展起来的，他继承了C语言的大多数编程风格，现在市场上对C语言要求的人很少，软件公司现在都是要C++/java等，极少数招收C语言的，不过学好C++的前提是学好C。

2、非语言部分：
1）首先是基础数学，简单的运算需要会，加减乘除问题不大
2）逻辑数学，分析解决问题逻辑需要清晰有条理
3）线性代数，数据结构中使用
4）概率统计

㈦ 学习C语言需要掌握哪些基本知识

1.入门程序

#include <stdio.h>
int main()
{
printf("Hello World!");
return 0;
}

2.数据类型

数据类型:

1.基本数据类型：

1.1. 整型:int 4个字节

1.2. 字符型:char 1个字节

1.3. 实型(浮点型)

• 1.3.1.单精度型:float 4个字节

• 1.3.2.双精度型:double 8个字节

2.构造类型：

2.1.枚举类型

2.2.数组类型

2.3.结构体类型

2.4.共用体类型

3.指针类型：

4.空类型：

3.格式化输出语句

• %d:十进制整数;

• %c:单个字符;

• %s:字符串;

• %f:6位小数;

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int age = 18;


• float height = 1.85;


• char unit = 'm';


• printf("小明今年%d岁 ", age);


• printf("小明身高%f%c ", height, unit);


• printf("小明现在在慕课网上学习IT技术 ");


• return 0;


• }



学好C++才是入职大厂的敲门砖！ 当年要是有这课，我的C++也不至于这样

已失效

4.常量

值不发生改变的量成为常量;

定义字符常量(注意后面没有;)

• #include <stdio.h>


• #define POCKETMONEY 10 //定义常量及常量值


• int main()


• {


• printf("小明今天又得到%d元零花钱 ", POCKETMONEY);


• return 0;


• }



5.运算符

5.1.算数运算符:+,-,*,/,%,++,--;前++/--,先运算,再取值.后++/--,先取值,再运算;

5.2.赋值运算符:

5.3.关系运算符;

5.4.逻辑运算符;

5.5.三目运算符:

• 表达式1 ? 表达式2 : 表达式3;

6.水仙花数计算

输出所有三位数的水仙花数字

所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数，如：153就是一个水仙花数，153=111+555+333。

• #include <stdio.h>



• int main()


• {


• //定义三位数num,个位数sd,十位数td,百位数hd


• int num, sd, td, hd;


• //循环所有三位数


• for( num=100 ; num<1000 ; num++ )


• {


• //获取三位数字num百位上的数字


• hd = num/100 ;


• //获取三位数字num十位上的数字


• td = num/10%10 ;


• //获取三位数字num个位上的数字


• sd = num%10 ;


• //水仙花数的条件是什么？


• if(num ==hd*hd*hd+td*td*td+sd*sd*sd )


• {


• printf("水仙花数字：%d ", num);


• }


• }


• return 0;


• }



7.打印正三角形的*

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int i, j, k;


• for(i=1; i<5; i++)


• {


• /* 观察每行的空格数量，补全循环条件 */


• for( j=i ; j<5 ; j++ )


• {


• printf(" "); //输出空格


• }


• /* 观察每行*号的数量，补全循环条件 */


• for( k=0 ; k<2*i-1 ; k++ )


• {


• printf("*"); //每行输出的*号


• }


• printf(" "); //每次循环换行


• }


• return 0;


• }



8.臭名远扬的goto语句

很少使用

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int sum = 0;


• int i;


• for(i=1; i<=10; i++)


• {


• printf("%d ", i);


• if(i==3){


• goto LOOP;//满足条件就执行goto语句


• }


• }


• //执行goto


• LOOP:printf("结束for循环了...."); //请选择合适位置添加标识符


• return 0;


• }



9.形参与实参

形参:形参是在定义函数名和函数体的时候使用的参数,目的是用来接收调用该函数时传入的参数;

实参:实参是在调用时传递该函数的参数。

函数的形参和实参具有以下特点：

• 形参只有在被调用时才分配内存单元，在调用结束时，即刻释放所分配的内存单元。因此，形参只有在函数内部有效。函数调用结束返回主调函数后则不能再使用该形参变量。

• 实参可以是常量、变量、表达式、函数等，无论实参是何种类型的量，在进行函数调用时，它们都必须具有确定的值，以便把这些值传送给形参。因此应预先用赋值等办法使实参获得确定值。

• 在参数传递时，实参和形参在数量上，类型上，顺序上应严格一致，否则会发生类型不匹配”的错误。

10.函数返回值注意

注意：void函数中可以有执行代码块，但是不能有返回值，另void函数中如果有return语句，该语句只能起到结束函数运行的功能。其格式为：return;

11.递归

• #include <stdio.h>



• int getPeachNumber(int n) //这里要定义n，要不编译器会报错！


• {


• int num;


• if(n==10)


• {


• return 1;


• }


• else


• {


• num = (getPeachNumber(n+1)+1)*2;


• printf("第%d天所剩桃子%d个 ", n, num);


• }


• return num;


• }


• int main()


• {


• int num = getPeachNumber(1);


• printf("猴子第一天摘了:%d个桃子。 ", num);


• return 0;


• }



12.变量存储类别 !

12.1.生存周期划分存储方式

C语言根据变量的生存周期来划分，可以分为静态存储方式和动态存储方式。

静态存储方式：是指在程序运行期间分配固定的存储空间的方式。静态存储区中存放了在整个程序执行过程中都存在的变量，如全局变量。

动态存储方式：是指在程序运行期间根据需要进行动态的分配存储空间的方式。动态存储区中存放的变量是根据程序运行的需要而建立和释放的，通常包括：函数形式参数；自动变量；函数调用时的现场保护和返回地址等。

12.2.存储类型划分

C语言中存储类别又分为四类：自动（auto）、静态（static）、寄存器的（register）和外部的（extern） ;

• 用关键字auto定义的变量为自动变量，auto可以省略，auto不写则隐含定为“自动存储类别”，属于动态存储方式。

• 用static修饰的为静态变量，如果定义在函数内部的，称之为静态局部变量；如果定义在函数外部，称之为静态外部变量。

注意：静态局部变量属于静态存储类别，在静态存储区内分配存储单元，在程序整个运行期间都不释放；静态局部变量在编译时赋初值，即只赋初值一次；如果在定义局部变量时不赋初值的话，则对静态局部变量来说，编译时自动赋初值0（对数值型变量）或空字符（对字符变量）

• 为了提高效率，C语言允许将局部变量的值放在CPU中的寄存器中，这种变量叫“寄存器变量”，用关键字register作声明。

注意：只有局部自动变量和形式参数可以作为寄存器变量；一个计算机系统中的寄存器数目有限，不能定义任意多个寄存器变量；局部静态变量不能定义为寄存器变量。

• 用extern声明的的变量是外部变量，外部变量的意义是某函数可以调用在该函数之后定义的变量。

• #includ <stdio.h>


• //来源公众号：C语言与CPP编程


• int main()


• {


• //定义外部局部变量


• extern int x;


• return 0;


• }


• int x=100;



13.内部函数外部函数 !

在C语言中不能被其他源文件调用的函数称为内部函数 ，内部函数由static关键字来定义，因此又被称为静态函数，形式为：

static [数据类型] 函数名（[参数]）

这里的static是对函数的作用范围的一个限定，限定该函数只能在其所处的源文件中使用，因此在不同文件中出现相同的函数名称的内部函数是没有问题的。

在C语言中能被其他源文件调用的函数称为外部函数 ，外部函数由extern关键字来定义，形式为：

extern [数据类型] 函数名([参数])

C语言规定，在没有指定函数的作用范围时，系统会默认认为是外部函数，因此当需要定义外部函数时extern也可以省略。 extern可以省略; 14.数组 数组:一块连续的，大小固定并且里面的数据类型一致的内存空间， 数组的声明:数据类型 数组名称[长度n]

• 数据类型 数组名称[长度n] = {元素1,元素2,元素3,......};

• 数据类型 数组名称[] = {元素1,元素2,元素3,......};

• 数类类型 数组名称[长度n]; 数组名称[0] = 元素1;数组名称[1] = 元素2;...... 注意： 1、数组的下标均以0开始； 2、数组在初始化的时候，数组内元素的个数不能大于声明的数组长度； 3、如果采用第一种初始化方式，元素个数小于数组的长度时，多余的数组元素初始化为0； 4、在声明数组后没有进行初始化的时候，静态（static）和外部（extern）类型的数组元素初始化元素为0，自动（auto）类型的数组的元素初始化值不确定。

15.数组遍历

• #include <stdio.h>



• int main()


• {


• int arr[] = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};


• int i;


• for(i=0;i<10;i++)


• {


• printf("%d ",arr[i]);


• }


• return 0;


• }



• 数组的冒泡排序

冒泡排序的思想：相邻元素两两比较，将较大的数字放在后面，直到将所有数字全部排序。

• 字符串与数组

在C语言中,是没有办法直接定义子字符串数据类型的,需使用数组来定义所要的字符串,形式如下:

• char 字符串名称[长度] = "字符串内容";

• char 字符串名称[长度] = {'字符串1','字符串2',....,'字符串n',''};

注:

• []中的长度可以省略不写;

• 采用第二种方式最后一个元素必须是'',表示结束;

• 第二种方式不能写中文!; 输出字符串时,要使用:printf("%s",字符数组名);或puts(字符数组名);

16.字符串函数

• strlen(s):获取字符串s的长度;

• strcmp(s1,s2):比较字符串;比较的时候会把字符串转换成ASCII码再进行比较,返回结果为0表示s1和s2的ASCII码值相等,返回结果为1表示s1比s2的ASCII码大,返回结果为-1表示s1比s2的ACSII码小;

• strcpy(s1,s2):字符串拷贝;s2会取代s1中的内容;

• strcat(s1,s2)将s2拼接到s1后面;注意:s1的length要足够才可以!

• atoi(s1)将字符串转为整数!

17.多维数组

数据类型 数组名称[常量表达式1]...[常量表达式n];

多维数组的初始化与一维数组的初始化类似也是分两种：

• 数据类型 数组名称[常量表达式1][常量表达式2]...[常量表达式n] = {{值1,..,值n},{值1,..,值n},...,{值1,..,值n}};

• 数据类型 数组名称[常量表达式1][常量表达式2]...[常量表达式n]; 数组名称[下标1][下标2]...[下标n] = 值;

多维数组初始化要注意以下事项：

• 采用第一种始化时数组声明必须指定列的维数。因为系统会根据数组中元素的总个数来分配空间，当知道元素总个数以及列的维数后，会直接计算出行的维数；

• 采用第二种初始化时数组声明必须同时指定行和列的维数。

18.多维度数组的遍历

使用嵌套循环

注意:多维数组的每一维下标均不能越界!

19.结构体

C 数组允许定义可存储相同类型数据项的变量，结构是 C 编程中另一种用户自定义的可用的数据类型，它允许您存储不同类型的数据项。

结构用于表示一条记录，假设您想要跟踪图书馆中书本的动态，您可能需要跟踪每本书的下列属性：

• Title

• Author

• Subject

• Book ID

定义结构

为了定义结构，您必须使用 struct 语句。struct 语句定义了一个包含多个成员的新的数据类型，struct 语句的格式如下：

• struct tag {


• member-list


• member-list


• member-list


• ...


• } variable-list ;



tag 是结构体标签。

member-list 是标准的变量定义，比如 int i; 或者 float f，或者其他有效的变量定义。

variable-list 结构变量，定义在结构的末尾，最后一个分号之前，您可以指定一个或多个结构变量。下面是声明 Book 结构的方式：

• struct Books


• {


• char title[50];


• char author[50];


• char subject[100];


• int book_id;


• } book;



在一般情况下，tag、member-list、variable-list 这 3 部分至少要出现 2 个。以下为实例：

• //此声明声明了拥有3个成员的结构体，分别为整型的a，字符型的b和双精度的c


• //同时又声明了结构体变量s1


• //这个结构体并没有标明其标签


• struct


• {


• int a;


• char b;


• double c;


• } s1;




• //此声明声明了拥有3个成员的结构体，分别为整型的a，字符型的b和双精度的c


• //结构体的标签被命名为SIMPLE,没有声明变量


• struct SIMPLE


• {


• int a;


• char b;


• double c;


• };


• //用SIMPLE标签的结构体，另外声明了变量t1、t2、t3


• struct SIMPLE t1, t2[20], *t3;




• //也可以用typedef创建新类型


• typedef struct


• {


• int a;


• char b;


• double c;


• } Simple2;


• //现在可以用Simple2作为类型声明新的结构体变量


• Simple2 u1, u2[20], *u3;



访问结构成员

为了访问结构的成员，我们使用成员访问运算符（.）。成员访问运算符是结构变量名称和我们要访问的结构成员之间的一个句号。您可以使用 struct 关键字来定义结构类型的变量。下面的实例演示了结构的用法：

• #include <stdio.h>


• #include <string.h>


• //来源公众号：C语言与CPP编程




• struct Books


• {


• char title[50];


• char author[50];


• char subject[100];


• int book_id;


• };




• int main( )


• {


• struct Books Book1; /* 声明 Book1，类型为 Books */


• struct Books Book2; /* 声明 Book2，类型为 Books */




• /* Book1 详述 */


• strcpy( Book1.title, "C Programming");


• strcpy( Book1.author, "Nuha Ali");


• strcpy( Book1.subject, "C Programming Tutorial");


• Book1.book_id = 6495407;




• /* Book2 详述 */


• strcpy( Book2.title, "Telecom Billing");


• strcpy( Book2.author, "Zara Ali");


• strcpy( Book2.subject, "Telecom Billing Tutorial");


• Book2.book_id = 6495700;




• /* 输出 Book1 信息 */


• printf( "Book 1 title : %s ", Book1.title);


• printf( "Book 1 author : %s ", Book1.author);


• printf( "Book 1 subject : %s ", Book1.subject);


• printf( "Book 1 book_id : %d ", Book1.book_id);




• /* 输出 Book2 信息 */


• printf( "Book 2 title : %s ", Book2.title);


• printf( "Book 2 author : %s ", Book2.author);


• printf( "Book 2 subject : %s ", Book2.subject);


• printf( "Book 2 book_id : %d ", Book2.book_id);




• return 0;


• }



学好C++才是入职大厂的敲门砖！ 当年要是有这课，我的C++也不至于这样

已失效

20.共用体

共用体是一种特殊的数据类型，允许您在相同的内存位置存储不同的数据类型。您可以定义一个带有多成员的共用体，但是任何时候只能有一个成员带有值。共用体提供了一种使用相同的内存位置的有效方式。

• #include <stdio.h>


• #include <string.h>




• union Data


• {


• int i;


• float f;


• char str[20];


• };




• int main( )


• {


• union Data data;




• printf( "Memory size occupied by data : %d ", sizeof(data));




• return 0;


• }



21.指针

• #include <stdio.h>




• int main ()


• {


• int var = 20; /* 实际变量的声明 */


• int *ip; /* 指针变量的声明 */




• ip = &var; /* 在指针变量中存储 var 的地址 */




• printf("Address of var variable: %p ", &var );




• /* 在指针变量中存储的地址 */


• printf("Address stored in ip variable: %p ", ip );




• /* 使用指针访问值 */


• printf("Value of *ip variable: %d ", *ip );




• return 0;


• }



22.文件读写

写入文件

• #include <stdio.h>




• int main()


• {


• FILE *fp = NULL;




• fp = fopen("/tmp/test.txt", "w+");


• fprintf(fp, "This is testing for fprintf... ");


• fputs("This is testing for fputs... ", fp);


• fclose(fp);


• }



读取文件

• #include <stdio.h>




• int main()


• {


• FILE *fp = NULL;


• char buff[255];




• fp = fopen("/tmp/test.txt", "r");


• fscanf(fp, "%s", buff);


• printf("1: %s ", buff );




• fgets(buff, 255, (FILE*)fp);


• printf("2: %s ", buff );




• fgets(buff, 255, (FILE*)fp);


• printf("3: %s ", buff );


• fclose(fp);




• }



C语言与C++学习路线

23.排序算法

十大经典排序算法(动态演示+代码)

24.查找算法

九种查找算法

25.面试知识

C语言与C++面试知识总结

26.字符串操作

字符串操作的全面总结

27.C语言常用标准库解读

C语言常用标准库解读

28. C语言最常用的贪心算法

C语言最常用的贪心算法就这么被攻克了

29. 常见的C语言内存错误及对策

常见的C语言内存错误及对策

30. C语言实现面向对象的原理

C语言实现面向对象的原理

31. C语言/C++内存管理

看完这篇你还能不懂C语言/C++内存管理？

32. 再谈C语言指针

再谈指针：大佬给你拨开 C 指针的云雾

C语言函数指针之回调函数

C语言指针详解(文末有福利)

33. C语言预处理命令

长文详解：C语言预处理命令

34. C语言高效编程与代码优化

C语言高效编程与代码优化

35. C语言结构体

C语言之结构体就这样被攻克了！值得收藏！

36. 原码, 反码, 补码 详解

原码, 反码, 补码 详解

37. C语言宏定义

简述C语言宏定义的使用

38. c语言之共用体union、枚举、大小端模式

c语言之共用体union、枚举、大小端模式

㈧ C语言的知识

int i=8;
printf("%d\n",++i); // i先自加一后输出值为9
printf("%d\n",--i); // 9先自减一后输出值为8
printf("%d\n",i++); //8在这行语句先输出值8后,在这一行语句中再自加一，下行语句输出9
printf("%d\n",i--); //9在这行语句先输出值9后，在这一行语句中再自减一，下行语句输出8
printf("%d\n",-i++); //这个值是-8，但是在i++之后才加的-，在这一行语句中i加一的9 ，下行语句中i值为9
printf("%d\n",-i--);} //这个值是-9 ，i值是9，在下一语句中减一的8，这行语句中是9，再加个-，的-9

㈨ C语言知识

由运算符优先级可知,原式c=x++&&y++;等效于
c=(x++&&y++);
c值为表达式x++&&y++的值
显然的,表达式x++&&y++的值为0
由于&&运算符的短路效应,&&右侧的y++未执行,
因此xyc值分别为1 0 0