谭浩强c语言教材
‘壹’ 谭浩强的c语言程序设计。各个版本有什么区别
就拿第四版和第三版作对比，区别如下：
1、指代不同
（1）C程序设计谭浩强版本的第四版：这是清华大学出版社2010年出版的一本书，作者是谭浩强。
（2）C程序设计谭浩强版本的第三版：被普遍认为是学习C语言的一本好教科书，并且被全国大多数大学所选择。
2、影响不同
（1）C程序设计谭浩强版本的第四版：本书被大多数大学用作C语言学习的教科书，且纠正了第三版中的不足。
（2）C程序设计谭浩强版本的第三版：获原电子工业部优秀教科书一等奖，大学出版社畅销书特等奖，全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖。
3、特点不同
（1）C程序设计谭浩强版本的第四版：内容先进，体系合理，概念清晰，说明详尽，步骤少，分散困难点，实例丰富，通俗易懂，文字通俗易懂，是初学者学习C程序设计理想的教材，可以用作大学所有专业的正式教材。
（2）C程序设计谭浩强版本的第三版：已发行超过700万册，创下了类似书籍的全国记录，并且是学习C语言的主流书籍。
‘贰’ 谭浩强c语言程序设计
C语言程序设计-谭浩强
链接:
https://pan..com/s/1oyinQqqzKorqQomnWekeDQ
本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本自学的好教材。
‘叁’ 《C语言程序设计》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源
《C语言程序设计》（谭浩强）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：C语言程序设计
作者：谭浩强
豆瓣评分：7.1
出版社：清华大学出版社
出版年份：2001-12-1
页数：338
内容简介：
《C语言程序》功能丰富，使用灵活，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，现可以用为编写系统软件，又可用于编写应用软件，是国内外广泛使用的计算机语言。C程序设计是计算机应用人员应掌握的基本功。针对C语言比较难学的情况，作者对全书内容做了精心安排，分解难点，减小台阶，用通俗易懂的语言和丰富的例题解释清楚复杂的概念。
作者简介：
谭浩强教授，我国着名计算机教育专家。1934年生，广东台山人。1985年清华大学自动控制系毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部一国计算机应用技术证书考试委员会主任委员和教育部全国计算机等级考试委员会副主任。
‘肆’ 谭浩强有一本很经典的C语言的绿皮书 全名是什么，好像是第三版
谭浩强主编的《C语言程序设计》(第三版)还有一本配套的c程序设计与上机指导，书上题的答案它都有。想学的话建议两本书全买。
‘伍’ C语言谁的书好
潭浩强
清华大学出版社
学C语言的99%都用他的书
以下在网络上看到对他的书的评价
按∶
谭浩强
教授编写的
《C程序设计
》一书受到广泛的欢迎和高度评价。下面刊登几所大学讲授C语言
课程
的老师对《C程序设计》一书的评价意见。
清华大学计算机与信息管理中心
承担着清华大学非
计算机专业
的“计算机软件技术基础”课，自1994年起选用清华大学出版的谭浩强教授编写的《C程序设计》一书作为本课程教材，取得了很好的教学效果，深受师生们的欢迎，现正使用第二版作为
教材
。此书的特点及对教学的
促进作用
主要表现在以下几方面：
1．内容全面，实用性强
此书涵盖了程序设计
基础知识
及C语言程序设计的全部内容，并介绍了大量常用
算法
。通过学习此教材，初学程序设计的学生可以达到熟练运用C语言进行小规模应用开发的能力。
2．讲解透彻，深入浅出
此书对
概念
讲解透彻，使初学
计算机程序设计
的学生不仅学习了一种
高级语言
，而且能够对相关基础知识有准确深入的理解，例如在介绍
变量
的存储类型时、介绍指针时都对
计算机
的
存储管理
做了清楚的论述，使读者知其然也知期所以然。广大非计算机专业的学生学习
计算机课程
的学时很少，没有足够的
时间系统
地学习计算机专业基础知识。因此像这样将必要的基础知识融会贯通到程序设计课程中，对学生的
知识结构
建设以及今后的深造和提高都大有裨益。
3．通俗易懂，易于自学
此书的一个突出优点就是，语言优美、举例生动、
浅显易懂
。学生在学习C语言之前，普遍有些畏难情绪，因为听说C语言比较难学。的确C语言最初是面向专业
开发人员
的。但是读了
这本书
之后，学生们不再惧怕C语言。很多学生说，读这本书不仅
学会
了C语言，而且读的
过程
本身就是一种享受，不像有些专业书籍，堆砌大量技术
名词
，艰涩难懂。由于这本书易于自学，给我们的教学工作带来很大帮助，使我们可以达到精讲多练，逐步实现教师指导下的学生自主式
学习模式
。
4．结构清晰，循序渐进
由于本书结构清晰，
知识点
明确，循序渐进的内容组织方式非常符合
初学者
的认知
规律
，因此给教师组织
课堂教学
提供了很好的指导。我们按照这本书的内容结构组织教学，取得了学生和
教务处
的一致好评。
5．习题丰富，利于复习
计算机程序设计是一门实践性很强的课程，因此仅仅通过阅读教科书或听课是不可能掌握的，学习程序设计的最重要环节就是实践。本书每章都附有大量习题，并且有配套的习题解答，非常有利于学生复习巩固课上所学的知识。也便于教师设计
实验课
的
教学内容
。
‘陆’ 谭浩强C语言入门书籍
C程序设计(第四版)
【作 者】:谭浩强
【出 版 社】:清华大学出版社
【出版日期】:2012-5-1
【 ISBN 号】:9787302224464
C程序设计（第四版）学习辅导
【图书定价】:28元
【作者】： 谭浩强
【丛书名】： 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
【出版社】：清华大学出版社
【ISBN】：9787302226727
【出版日期】：2013 年1月
【开本】：16开
【页码】：268
《c程序设计(第四版)》
第1章程序设计和c语言1
1.1什么是计算机程序1
1.2什么是计算机语言1
1.3c语言的发展及其特点3
1.4最简单的c语言程序5
1.4.1最简单的c语言程序举例6
1.4.2c语言程序的结构10
1.5运行c程序的步骤与方法12
1.6程序设计的任务14
习题15
第2章算法——程序的灵魂16
2.1什么是算法16
2.2简单的算法举例17
2.3算法的特性21
2.4怎样表示一个算法22
2.4.1用自然语言表示算法22
2.4.2用流程图表示算法22
2.4.3三种基本结构和改进的流程图26
2.4.4用ns流程图表示算法28
.2.4.5用伪代码表示算法31
2.4.6用计算机语言表示算法32
2.5结构化程序设计方法34
习题36
第3章最简单的c程序设计——顺序程序设计37
3.1顺序程序设计举例37
3.2数据的表现形式及其运算39
3.2.1常量和变量39
3.2.2数据类型42
3.2.3整型数据44
3.2.4字符型数据47
3.2.5浮点型数据49
3.2.6怎样确定常量的类型51
3.2.7运算符和表达式52
3.3c语句57
3.3.1c语句的作用和分类57
3.3.2最基本的语句——赋值语句59
3.4数据的输入输出65
3.4.1输入输出举例65
3.4.2有关数据输入输出的概念67
3.4.3用printf函数输出数据68
3.4.4用scanf函数输入数据75
3.4.5字符数据的输入输出78
习题82
第4章选择结构程序设计85
4.1选择结构和条件判断85
4.2用if语句实现选择结构87
4.2.1用if语句处理选择结构举例87
4.2.2if语句的一般形式 89
4.3关系运算符和关系表达式91
4.3.1关系运算符及其优先次序91
4.3.2关系表达式92
4.4逻辑运算符和逻辑表达式92
4.4.1逻辑运算符及其优先次序93
4.4.2逻辑表达式94
4.4.3逻辑型变量96
4.5条件运算符和条件表达式97
4.6选择结构的嵌套99
4.7用switch语句实现多分支选择结构102
4.8选择结构程序综合举例105
习题111
第5章循环结构程序设计114
5.1为什么需要循环控制114
5.2用while语句实现循环115
5.3用do…while语句实现循环117
5.4用for 语句实现循环120
5.5循环的嵌套124
5.6几种循环的比较125
5.7改变循环执行的状态125
5.7.1用break语句提前终止循环126
5.7.2用continue语句提前结束本次循环127
5.7.3break语句和continue语句的区别128
5.8循环程序举例131
习题140
第6章利用数组处理批量数据142
6.1怎样定义和引用一维数组142
6.1.1怎样定义一维数组143
6.1.2怎样引用一维数组元素144
6.1.3一维数组的初始化145
6.1.4一维数组程序举例146
6.2怎样定义和引用二维数组148
6.2.1怎样定义二维数组149
6.2.2怎样引用二维数组的元素150
6.2.3二维数组的初始化151
6.2.4二维数组程序举例152
6.3字符数组154
6.3.1怎样定义字符数组154
6.3.2字符数组的初始化155
6.3.3怎样引用字符数组中的元素155
6.3.4字符串和字符串结束标志156
6.3.5字符数组的输入输出159
6.3.6使用字符串处理函数161
6.3.7字符数组应用举例165
习题168
第7章用函数实现模块化程序设计170
7.1为什么要用函数170
7.2怎样定义函数172
7.2.1为什么要定义函数172
7.2.2定义函数的方法173
7.3调用函数174
7.3.1函数调用的形式174
7.3.2函数调用时的数据传递175
7.3.3函数调用的过程177
7.3.4函数的返回值178
7.4对被调用函数的声明和函数原型179
7.5函数的嵌套调用182
7.6函数的递归调用184
7.7数组作为函数参数192
7.7.1数组元素作函数实参193
7.7.2数组名作函数参数194
7.7.3多维数组名作函数参数197
7.8局部变量和全局变量199
7.8.1局部变量199
7.8.2全局变量200
7.9变量的存储方式和生存期204
7.9.1动态存储方式与静态存储方式204
7.9.2局部变量的存储类别205
7.9.3全局变量的存储类别208
7.9.4存储类别小结212
7.10关于变量的声明和定义214
7.11内部函数和外部函数215
7.11.1内部函数215
7.11.2外部函数215
习题218
第8章善于利用指针220
8.1指针是什么220
8.2指针变量222
8.2.1使用指针变量的例子222
8.2.2怎样定义指针变量223
8.2.3怎样引用指针变量224
8.2.4指针变量作为函数参数226
8.3通过指针引用数组230
8.3.1数组元素的指针230
8.3.2在引用数组元素时指针的运算231
8.3.3通过指针引用数组元素233
8.3.4用数组名作函数参数237
8.3.5通过指针引用多维数组245
8.4通过指针引用字符串255
8.4.1字符串的引用方式 255
8.4.2字符指针作函数参数259
8.4.3使用字符指针变量和字符数组的比较263
8.5指向函数的指针266
8.5.1什么是函数指针266
8.5.2用函数指针变量调用函数266
8.5.3怎样定义和使用指向函数的指针变量268
8.5.4用指向函数的指针作函数参数270
8.6返回指针值的函数274
8.7指针数组和多重指针277
8.7.1什么是指针数组 277
8.7.2指向指针数据的指针280
8.7.3指针数组作main函数的形参282
8.8动态内存分配与指向它的指针变量285
8.8.1什么是内存的动态分配285
8.8.2怎样建立内存的动态分配285
8.8.3void指针类型 287
8.9有关指针的小结288
习题291
第9章用户自己建立数据类型293
9.1定义和使用结构体变量293
9.1.1自己建立结构体类型293
9.1.2定义结构体类型变量 295
9.1.3结构体变量的初始化和引用297
9.2使用结构体数组300
9.2.1定义结构体数组300
9.2.2结构体数组的应用举例301
9.3结构体指针303
9.3.1指向结构体变量的指针303
9.3.2指向结构体数组的指针304
9.3.3用结构体变量和结构体变量的指针作函数参数306
9.4用指针处理链表309
9.4.1什么是链表 309
9.4.2建立简单的静态链表310
9.4.3建立动态链表311
9.4.4输出链表315
9.5共用体类型317
9.5.1什么是共用体类型317
9.5.2引用共用体变量的方式318
9.5.3共用体类型数据的特点319
9.6使用枚举类型323
9.7用typedef声明新类型名326
习题330
第10章对文件的输入输出331
10.1c文件的有关基本知识331
10.1.1什么是文件331
10.1.2文件名332
10.1.3文件的分类332
10.1.4文件缓冲区333
10.1.5文件类型指针333
10.2打开与关闭文件335
10.2.1用fopen函数打开数据文件335
10.2.2用fclose函数关闭数据文件337
10.3顺序读写数据文件338
10.3.1怎样向文件读写字符338
10.3.2怎样向文件读写一个字符串341
10.3.3用格式化的方式读写文件344
10.3.4用二进制方式向文件读写一组数据345
10.4随机读写数据文件349
10.4.1文件位置标记及其定位349
10.4.2随机读写 352
10.5文件读写的出错检测353
习题354
第11章常见错误分析355
附录370
附录a在visual c++ 6.0环境下运行c程序的方法370
附录b常用字符与ascii代码对照表377
附录cc语言中的关键字378
附录d运算符和结合性378
附录ec语言常用语法提要380
附录fc库函数384
参考文献390
‘柒’ 报考计算机二级C语言，买谭浩强教材，他的配套 学习辅导 有必要买吗
是这样，考试分两部分，笔试和上机
笔试中C语言占70%，基础知识占30%，共100分。
上机考三道C语言题目，100分。
所以教材也分两部分：
1、《公共基础知识》，高等教育出版社
2、C语言相关书籍，推荐你用谭浩强的《C程序设计》，那本书经典，比较适合学习。
最后，建议你做做《C语言南开100题》，那个相当于是题库，很有用的~
补充：
如果没有基础的话题库就先不要做了，自学的话还是谭浩强那本比较好，从头开始学，一直学完指针、结构、文件就可以了。
《公共基础知识》可以先看数据结构和程序设计基础的部分，这些也是学C语言的基础，软件工程和数据库晚些再看吧~
另外如果你是大学生可以报选修课学一学，但自学绝对是可以的。
‘捌’ 都说谭浩强的c语言程序设计这本书很垃圾，是真的吗。请问哪本书好呢
第1章C语言编程
第2章编程初步
第3章条件判断
第4章循环
第5章数组
第6章字符串和文本的应用
第7章指针
第8章程序的结构
第9章函数再探
第10章基本输入和输出操作
第11章结构化数据
第12章处理文件
第13章支持功能
‘玖’ 初学c语言用什么教材好，求推荐
想看国内的还是国外的？
国内的看谭浩强的《c语言程序设计》，虽然褒贬不一，不过依然是本很好的教材。国外的就选《C Primer Plus》，C语言的入门经典，很厚的一本书（初学者千万别被吓到……），课后习题一定要都自己做了，这本书会让你打下很牢的基础。
综合来说，毕竟是国人，先看看谭浩强的吧，《C Primer Plus》对初学者来说啃起来很难，看完谭的再看《C Primer Plus》会好很多。
注：另外也可以看《Head First C》，虽然我没看过，但Head First 系列评价一直不错，我看的是这系列中的Python教程，编书的风格很好，如果不喜欢教科书式的枯燥内容，Head First系列就是不错的选择，让你的学习不那么枯燥并且快速入门。看完后再看《C Primer Plus》（当然其他c语言基础教程书也行），绝对可以事半功倍。
看到别的评论说到指针，虽说对初学者来说有点早，不过我也补充一下（不知道指针的话可以先略过下面这段话）：对于指针，记住一句话：“指针中存的是地址。”这也是指针的定义，永远不要忘了这句话，万变不离其宗，指针函数、函数指针、数组指针、指针数组、常量指针、指针常量、指向常量的常量指针……很头疼的东西，但不要觉得它难，觉得难只会让它越来越难，第一次学学不透不要紧，知道基本概念即可。学完了c再回头来看指针，抓住它定义的那句话，无非就是一个存地址的。以前我也混乱过，然后清晰了，然后又混乱……周而复始，混乱的时候无一例外都是被指针指来指去搞晕了，而忘记了它的定义——一个存地址的。后来看了一本书，名字我忘了，好像是C和指针，很薄的一本书，很经典的教材，这才算彻底理清了指针，也把指针中存的是地址这句话真正记在了心上，然后任何复杂的例子都是一眼明了，当同学还在为指针困惑时，我也在为他困惑：这么简单的例子有什么好困惑的？（哈哈，当时确实被同学们奉为大神了，允许我装一下）。所以对于指针不要怕，记住它的本意，再复杂的例子也可以由里到外慢慢肢解，第一遍看不透不要急眼，过后再看，有了基础可以再找一找c和指针这本书，它会让你豁然开朗。