张磊c语言

1. c语言程序设计 第二版 课后答案 (张磊 冯伟昌...

有两种方式：
第一种：选“文件”，然后选“C/C++ Source File”。

第二种：选“工程”，然后选“Win32 Console Application”，完成后，然后再按第一种方式建立文件。

2. c语言编程 结构体

你可以网络一下冒泡排序C语言，是这个原理

3. 求C语言程序设计（第二版）张磊主编的课后答案！！！

答案家论坛有这个答案，在大学答案的计算机栏目下面就可以看到了

4. c语言程序设计的张磊编着

书名：C语言程序设计（第3版）
作者：张磊编着
ISBN：978-7-302-273233
出版社：清华大学出版社
出版日期：2012-9
平装：317页
定价：34.5元 本书面向程序设计初学者编写，以“注重基础、注重方法、注重编程、注重应用”为指导思想，突出C语言课程的应用性、实践性特点，灵活运用案例教学、任务驱动、启发式教学等多种教学方法，对C语言程序设计的语言知识和程序设计的方法过程进行了系统介绍，特别适合将C语言程序设计作为第一门程序设计课程的高校学生。
全书共有九章，分别为程序设计概述、简单程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组程序设计、函数程序设计、指针程序设计、结构体程序设计和文件程序设计。
本书主教材和实验教材合二为一，在每章之后均设有实验指导，实验指导内容与教学内容密切衔接，相辅相成。实验指导分为基础实验和综合实验两部分。基础实验紧密结合教材中的例题程序设置，以“理解—验证—完善—扩充—提高”为实验教学线索，重在巩固课堂教学知识，提高调试程序及完善程序的能力；综合实验以算法设计和程序实现为重点，训练运用所学知识解决实际问题的能力。
本书有配套的教学课件、程序资源和试题库。 第1章 程序设计概述
1.1 程序设计语言
1.2 算法
1.2.1 算法概念与算法描述
1.2.2 算法的逻辑结构
1.2.4 算法的特性
1.2.4 算法评价
1.3 程序设计与实现
1.3.1 程序设计的基本过程
1.3.2 使用VisualC++ 6.0实现C语言程序
1.3.3 程序设计示例
1.4 C语言程序的基本结构
1.4.1 程序的函数化结构
1.4.2 程序中的常量和变量
1.4.3 程序中的基本语句
1.4.5 标识符与保留字
1.4.6 程序风格
小结
习题一
实验一 编辑运行C语言程序
第2章 简单程序设计
2.1 用printf()函数输出数据
2.1.1 固定数值的加法程序
2.1.2 printf()函数
2.2 用scanf()函数输入数据
2.2.1 任意数值的加法程序
2.2.2 scanf()函数
2.3 输入输出字符数据
2.4 语言知识补遗
2.4.1 数据类型
2.4.2 常量详解
2.4.3 简单变量详解
2.4.4 算术运算
2.4.5 赋值运算
2.4.6 宏命令
2.5 程序设计举例
2.5.1 计算三角形面积
2.5.2 字母转换
2.5.3 鸡兔同笼问题
*2.6 表达式中数据类型的自动转换
*2.7 用typedef命名数据类型
*2.8使用C++命令输入输出数据
2.8.1 简单的C++程序
2.8.2 C++的输入和输出
小结
习题二
实验二 简单程序设计
第3章 分支结构程序设计
3.1简单条件的分支程序
3.1.1判断优等生程序
3.1.2关系表达式
3.1.3 if语句
3.2 复合条件的分支程序
3.2.1 使用新标准的优等生程序
3.2.2 逻辑表达式
3.3 用switch语句实现分支控制
3.4 goto语句
3.5 条件运算
3.6 分支结构应用举例
3.6.1 闰年问题
3.6.2 判断等边三角形
3.6.3 求解一元二次方程
3.6.4 学生成绩分等显示
小结
习题三
实验三 分支结构程序设计
第4章 循环结构程序设计
4.1 while循环结构程序
4.1.1 while循环程序示例
4.1.2 while语句
4.1.3 自增、自减运算
4.2 do-while循环结构程序
4.2.1 do-while循环程序示例
4.2.2 do-while语句
4.3 for循环结构程序
4.3.1 for循环程序示例
4.3.2 for语句
4.3.3 逗号表达式
4.4 循环体中的控制命令
4.4.1 break命令
4.4.2 continue命令
4.5 多重循环程序
4.5.1多重循环程序示例
4.5.2多重循环的一般结构
4.6 循环结构程序设计举例
4.6.1 字符统计
4.6.2 比赛评分
4.6.3 学生成绩分等统计
4.6.4 最大公约数
4.6.5 Fibonacci数列
4.6.6 乘法表
4.6.7 搬砖问题
4.6.8 找素数
4.6.9 哥德巴赫猜想
小结
习题四
实验四 循环结构程序设计
第5章 数组程序设计
5.1 一维数组程序设计
5.1.1 逆序输出数据程序
5.1.2 一维数组的定义
5.1.3 数值型一维数组的输入和输出
5.1.4 数值型一维数组的初始化
5.1.5 字符型一维数组的初始化
5.1.6 一维数组的存储
5.2字符串操作
5.2.1 字符串的输入输出
5.2.2 多字符串操作函数
5.2.3 其他字符串操作函数
5.3二维数组程序设计
5.3.1 矩阵求和程序
5.3.2 二维数组的定义
5.3.3 二维数组的输入和输出
5.3.4 二维数组的初始化
5.3.5 二维数组的存储
5.4 数组应用
5.4.1 排序
5.4.2 查找
5.4.3 单词统计
5.4.4 矩阵运算
5.4.5 成绩处理
5.4.6 杨辉三角形
小结
习题五
实验五 数组程序设计
第6章 函数程序设计
6.1函数概述
6.2自定义函数示例
6.3函数定义及调用
6.3.1函数定义
6.3.2函数值和return命令
6.3.3 函数调用
6.4函数嵌套和递归函数
6.4.1函数嵌套
6.4.2递归函数
6.5 数组作为函数的参数
6.5.1数组元素作为函数参数
6.5.2一维数组名作为函数参数
6.5.3用一维数组求解二维数组问题
6.6 函数应用举例
6.6.1计算长方体的面积
6.6.2利用递归函数计算Fibonacci数列
6.6.3排序函数的设计与应用
6.7 变量的作用域和存储类型
6.7.1变量的作用域
6.7.2变量的存储类型
小结
习题六
实验六 使用自定义函数的程序设计
第7章 指针程序设计
7.1 指针概述
7.2指针变量的定义和使用
7.2.1指针变量程序示例
7.2.2定义指针变量
7.2.3使用指针变量
7.3指针与数组
7.3.1指针与一维数组
7.3.2 指针与二维数组
7.3.3 指针与字符串
7.3.4 指针数组
7.4指针作为函数的参数
7.4.1简单指针变量作函数参数
7.4.2指向数组的指针作函数的参数
7.4.3字符串指针作函数的参数
7.4.4 指针数组作函数的参数
*7.4.5 使用带参数的main()函数
7.5指针函数和指向函数的指针变量
7.5.1指针函数
*7.5.2指向函数的指针变量
7.6指针应用举例
小结
习题七
实验七 指针程序设计
第8章 结构体程序设计
8.1结构体数据概述
8. 2结构体类型和结构体变量
8.2.1使用结构体变量存储学生信息
8.2.2定义结构体数据类型
8.2.3结构体变量的定义及使用
8.3结构体数组
8.3.1结构体数组概述
8.3.2结构体数组的初始化
8.3.3利用结构体数组管理学生信息
8.4结构体指针变量
8.4.1结构体指针变量的定义及使用
8.4.2结构体指针作函数的参数
8.5使用链表动态存储数据
8.5.1使用链表存储学生信息
8.5.2链表的特点
8.5.3动态内存管理函数
8.5.4定义链表结构
8.6链表的基本操作
8.6.1链表结点的插入
8.6.2链表结点的删除
8.6.3链表结点的查找
8.7 结构体应用举例
8.7.1 字符串加密
8.7.2 学生成绩排序
8.7.3 Josephus问题
小结
习题八
实验八 结构体程序设计
第9章 文件程序设计
9.1 文件概述
9.1.1 文件的概念
9.1.2 文件的分类
9.1.3 文件的一般操作过程
9.1.4 文件的指针
9.2文件的基本操作
9.2.1打开和关闭文件
9.2.2最基本的文件读写函数
9.3文件的数据块读写操作
9.3.1 fwrite()函数
9.3.1 fread()函数
9.4文件的其他操作
9.4.1文件的格式化读写
9.4.2文件的随机读写操作
9.4.3 ftell()函数
9.4.4文件的字符串操作
9.5文件应用举例
9.5.1文件复制
9.5.2 存储在文件中的学生成绩排序
小结
习题九
实验九 文件程序设计
附录一C语言的运算符
附录二C语言的保留关键字
附录三 常用ASCII码字符对照表
参考文献

5. 计算机科学与技术(软件方向)学的是什么

不同学校学的深度和内容不完全一样，但都会学基础课 高等数学（计算机类为工科中对高等数学要求最高的一类），离散数学，大学物理，线性代数，大学计算机基础，C语言 高级程序语言设计（JAVA）汇编语言 数据库系统概论 基础课名字可能会不同但内容应该都是这方面的相差不大 （数据库系统概论 一般会推荐 萨师煊、王珊编：《数据库系统概论》(第3版)，高等教育出版社 编书人是人大的 也是国内最早研究这方面的人 其余计算方面的书国内已清华大学出版的更为权威 ，国外 图灵系列（书上一般会有标志） 出版的图书也很不错 ） 电子信息技术方面应该也会学相关的基础课 如电工学 其余再进一步的学习各个学校的研究方向和深度都是不同的，不过远离应该都是一样的。 计算机系中高手总是很多的，黑客，网站站长 也许就在你寝室！ 附了一份本科培养方案，希望有所帮助！ 祝你大学学有所成！坚持自己的想法，勇于拼搏！ 附： 计算机科学与工程系2008级计算机科学与技术专业 （软件方向） 本科培养方案 一、业务培养目标 本专业培养具有良好科学素养，能较系统和深入地掌握计算机科学技术基础以及软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。学生毕业后能直接从事计算机应用、软件开发的中级应用型人才。应用岗位群不但可以面向教育部门从事教育工作，还可以面向各级行政管理部门、计算机公司、软件开发公司、网络开发及应用公司、企业产品设计和数据库信息管理等岗位，可从事计算机硬件组装、维护、软件开发、网络应用、信息管理应用、开发、管理和服务等工作。 二、业务培养要求 本专业学生应系统掌握计算机科学技术及其应用有关基础理论、建立从事软件工程方面工作的必要专业知识结构和工作技能，包括计算理论基础、计算机系统及其硬软接口、系统软件与工具软件、计算机应用技术、软件工程方法与工具等。通过学习，学生应具备以下几方面知识和工作能力： 1.掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识； 2.掌握软件系统分析、设计和说明的基本方法，具备软件研究与技术开发能力； 3.了解信息系统安全与知识产权保护的有关技术方法和法规； 4.具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评估以及软件工程管理和系统运行管理的基本能力； 5.了解现代信息技术的发展动态； 6.掌握一门以上外语，具有较强专业外语阅读和写作能力； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息的能力。 三、学历与修业年限 本科学历，标准学制为4年，可在3-6年内完成。 四、隶属学科 工科 五、相近专业 信息管理与信息系统 六、毕业学分要求及条件 本专业最低毕业学分为165学分，毕业条件参见《贺州学院学分制学生学籍管理规定》和有关规定。 七、学位授予学科门类及条件 工学学士，授予条件参见《贺州学院授予学士学位工作细则》和有关规定。 八、课程结构和课程计划表（见附表1、附表2、附表3、附表4） 九、主要课程简介 课程名称：高等数学（Advanced Mathematics） 课程代码：GB1050001-02 学分：8 授课时数：136 开课学期：1-2 课程目标：通过本课程的学习，要使学生获得：1.函数与极限；2.一元函数微积分学；3.向量代数和空间解析几何；4.多元函数微积分学；5.无穷级数；6.常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。 主要内容：本课程主要介绍函数与极限、连续性，导数与微分，中值定理与导数应用，不定积分，定积分及应用，空间解析何及向量代数，直线、平面、空间曲面方程，多元函数微分法及应用，二重积分、三重积分的概念与计算，曲线积分、曲面积分，无穷级数，微分方程等内容。 使用教材：《高等数学》(第六版)上、下册，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社 参考书目：《微积分》上、下册，同济大学应用数学系编，高等教育出版社 《工科数学分析基础》上、下册，马知恩 王绵森主编，高等教育 《数学分析》上、下册，复旦大学陈传璋等编，高等教育出版社 《高等数学释疑解难》工科数学课程教学指导委员会编，高等教育 《高等数学例题与习题》同济大学高等数学教研室编，同济大学 考核方式：考试。 课程名称：C程序设计 (Programming with C Language) 课程代码：ZB1080002 学分：6 授课时数：102 开课学期：3 课程目标：本课程是该专业的第一门程序设计课程，是重要的专业基础课。本课程主要是培养学生的程序设计能力、初步的算法设计能力和代码实现能力。通过本课程的学习,可以掌握程序设计的基本思想和方法，提高分析问题、解决问题的能力，为以后学习和设计高质量的软件系统打下良好的基础。 主要内容：本课程主要包括程序设计的基本概念、基本数据类型的应用、程序设计的基本控制结构、函数模块的编写、构造类型数据的应用、指针的应用、算法设计及其实现、文件的应用等。 使用教材：《C程序设计（第三版）》 谭浩强主编,清华大学出版社 参考书目：《C程序大全》 戴健鹏译，电子工业出版社 《C语言程序设计》 张磊主编，高等教育出版社 考核方式：考试 课程名称：数据结构 （Data structure） 课程代码：ZS1080009 学分：4 授课时数：68 开课学期：4 课程目标：了解和掌握常见的几种数据结构,学会从问题入手，分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为应用所涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储机构及其相应的操作算法，并初步掌握时间和空间分析技术。另一方面，本课程的学习过程也是进行复杂程序设计的训练过程，要求学生会书写符合软件工程规范的文件，编写的程序代码应结构清晰、正确易读，能上机调试并排除错误。 主要内容：常见的几种数据结构:线性表,栈,队列,串,数组,树和图的基本性质和实现及其应用,除此之外还包括几种排序和查找的各种常用算法. 使用教材：数据结构》 刘振鹏 张晓莉编着 中国铁道出版社 参考书目：《数据结构》 严蔚敏编着 清华大学出版社 考核方式：考试 课程名称：汇编语言程序设计（Assembly Language Programming） 课程代码：ZS1080006 学分：4 授课时数：68 开课学期：5 课程目标：通过本课程学习，建立完整的计算机工作模型，体验没有操作系统支持的、直接面向硬件的程序设计，进行程序设计能力的培养，不仅仅是多掌握一门软件开发工具，更着重程序设计能力的培养，不强调语言体系的完整性。 主要内容：本书以80x86/Pentium系列微处理器为基础，以讲述汇编语言程序设计的基本概念、基本理论和基本方法为原则，系统地介绍80x86/Pentium微处理器的特点、汇编语言程序结构、数据组织、简单的汇编语言程序设计、复杂的汇编语言程序设计和高级汇编技术。 使用教材：汇编语言程序设计 李强 温春编着 西安电子科技大学出版社 参考书目：32位汇编语言程序设计 穆玲玲 电子工业出版社 考核方式：考试 课程名称：Visual C++面向对象程序设计 (Object-Oriented Programming with Visual C++) 课程代码：ZB1080004 学分: 5 授课时数：85 开课学期：5 课程目标：本课程主要介绍Visual C++面向对象编程的基本知识和基本方法，通过本课程的学习，使学生掌握基于Windows的编程方法，利用Visual C++开发各种Windows程序。 主要内容：本课程的主要内容包括面向对象程序设计概念、Visual C++编程基础、创建应用程序框架、文档与视图、MFC原理和方法、MFC的消息和命令、对话框和控件、图形处理等。 使用教材：王育坚《Visual C++面向对象编程教程（第二版）》， 清华大学出版社出版 参考书目：《Visual C++6.0编程实用技术与案例》陈元琰， 清华大学出版社 《Visual C++程序设计》王明福主编,高等教育出版社 考核方式：考试 课程名称：操作系统（operating system） 课程代码：ZS1080003 学分：4 授课时数：68 开课学期：6 课程目标：让学生掌握操作系统的功能、操作系统的作用、操作系统的组成原理、操作系统的设计思想、设计原理和设计方法，学会分析现有操作系统的设计技术和实现技术，并学会运用操作系统中相关的数据和算法解决有关的实际问题。 主要内容：1．操作系统的基本概念，形成与发展，硬件环境 2.作业管理与用户接口 3．进程管理 4.存储管理 5.文件管理 6.设备管理 7.网络与分布式管理 使用教材：浙江大学出的《操作系统》 参考书目：中国铁道出版社的《操作系统》 考核方式：考试 课程名称：数据库原理（Database Principles） 课程代码：ZB1080003 学分：5 授课时数：85 开课学期：5 课程目标：1.使学生理解数据库系统的基本概念，提高学生的理论知识水平。2.使学生掌握基本的数据库技术和方法，培养学生的实际动手能力。3.使学生了解数据库的发展及其趋势，培养学生的科研素质。 主要内容：数据库原理是计算机专业的一门专业基础课，主要介绍数据系统的基本概念、体系结构、关系模型的关系运算理论、关系数据库SQL语言、关系数据库的规范化理论、数据库设计的全过程及数据库系统的保护等方面的内容。 使用教材：萨师煊、王珊编：《数据库系统概论》(第3版)，高等教育出版社 参考书目：冯玉才编：《数据库系统基础》(第2版)，华中科技大学出版社 考核方式：考试

6. c语言程序设计(第二版)张磊版课后答案

.cpp : Defines the entry point for the console application.
//

#include "stdafx.h"

#include <windows.h>
#include <stdio.h>
#include <malloc.h>
#include <winbase.h>
#include <process.h>

void Search()
{
char temp[100];
char buffer[2];
char result[100];
printf("请输入要查询的单词:\n");
scanf("%s",&temp);
buffer[0]=temp[0];
buffer[1]='\0';
int ret=GetPrivateProfileString(buffer,temp,0,result,100,"./date.ini");
if(ret>0)
printf("%s\n\n\n\n\n",result);
else
printf("对不起，没有您要查找的单词.\n\n\n\n\n");
}

void InsertItem()
{
char temp[100];
char buffer[2];
char result[100];
printf("请输入要插入的单词:\n");
scanf("%s",&temp);
printf("请输入单词的解释:\n");
getchar();
scanf("%s",&result);
buffer[0]=temp[0];
buffer[1]='\0';
int ret=WritePrivateProfileString(buffer,temp,result,"./date.ini");
if(ret=0)
printf("插入失败。\n\n\n\n\n");
else
printf("插入成功。\n\n\n\n\n");
}

int main(int argc, char* argv[])
{
int index;
main:
printf("**************MENU***************\n\n");
printf(" 1 英译汉\n");
// printf("2 汉译英\n");
printf(" 2 插入新的词条\n");
// printf(" 3 删除已有词条\n");
printf(" 3 清空屏幕\n");
printf(" 4 退出\n\n");
printf("**********************************\n");
do{
printf("请选择操作(1~4):\n");
scanf("%d",&index); /*输入选择项*/
}while(index<0||index>5); /*选择项不在0~4之间重输*/
switch(index)
{
case 1:
Search();
goto main;
break;
case 2:
InsertItem();
goto main;
break;
case 3:
system("cls");
goto main;
break;
case 4:
return 0;
break;
default:
break;
}
return 0;
}

输出：

**************MENU***************

1 英译汉
2 插入新的词条
3 清空屏幕
4 退出

**********************************
请选择操作(1~4):
1
请输入要查询的单词:
bad
adj. 劣质的，有害的，坏的，不利的，不健康的，严重的

**************MENU***************

1 英译汉
2 插入新的词条
3 清空屏幕
4 退出

**********************************
请选择操作(1~4):
2
请输入要插入的单词:
cat
请输入单词的解释:
猫
插入成功。

**************MENU***************

1 英译汉
2 插入新的词条
3 清空屏幕
4 退出

**********************************
请选择操作(1~4):
1
请输入要查询的单词:
cat
猫

**************MENU***************

1 英译汉
2 插入新的词条
3 清空屏幕
4 退出

**********************************
请选择操作(1~4):
4
Press any key to continue
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7. 张磊的教研成就

主要研究方向为网络和数据库应用技术。主讲了C语言程序设计、数据库技术、网页设计技术等多门课程，教学效果优秀。主持和承担了多媒体开发平台软件系统、省际物流平台系统开发、网络环境下电子文件、电子档案管理的研究与开发、国家级特色专业计算机科学与技术专业建设、高工专计算机专业教育体系研究、C语言课程综合性建设等科研教研项目，主编高校教材13部，其中国家级规划教材1部。获得省优秀教学成果三等奖、优秀教材奖，市科技进步奖二、三等奖、校优秀教学成果一等奖，获潍坊学院优秀教师和优秀共产党员荣誉。

8. 谁有C语言程序设计的答案（张磊主编）

pinke.com/resource/download?uuid=ff808081-21e7ff8b-0121-e8010f80-6b25&objectId=oid:ff808081-21e7ff8b-0121-e8010f80-6b26" target="_blank">http://www.jingpinke.com/resource/download?uuid=ff808081-21e7ff8b-0121-e8010f80-6b25&objectId=oid:ff808081-21e7ff8b-0121-e8010f80-6b26
只找到了课件，没找到答案
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9. C语言学习手册的本书参与作者

本书由明日科技组织编写，参加编写的人员有李鑫、刘锐宁、李伟明、赵会东、王小科、王军、董大永、李继业、尹强、张磊、房大伟、吕双、塞奎春、刘彬彬、刘云峰等。由于作者水平有限，疏漏和不足之处在所难免，欢迎广大读者提出宝贵意见。
非学无以广才，非志无以成学。
祝大家读书快乐！
明日科技