c语言程序设计上机

‘壹’ c语言程序设计集中上机 的题目分析

#include<stdio.h>
voidmain()
{
inti,sum=0,k=0;
for(i=1;i<=10;i++)
{
k+=i;
sum+=k;
}
printf("%d
",sum);
}

分析的话，就是先要确定执行多少趟，每趟要做些什么东西。。。代码很简洁你看下就懂

‘贰’ C语言程序设计上机实践。C语言程序的运行环境和运行一个C语言程序的方法

C语言的运行环境有很多,如TC2.0,TC3.0,win-TC等,运行方法具体的软件具体方法也略有区别.

‘叁’ C语言程序设计期末考试上机题，求各路大神帮忙解决啊！！紧急紧急啊！！！

//采用的方法是最小提取法
#include "stdio.h"
void main()
{
int a[10]={9,8,7,6,1,2,3,4,5,6};
sort(a); //调用sort函数
printf("排序后数组a的各个元素：")
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%5d",a[i]);
}
}
void sort(int a[10])
{
int min;
int t;
for(i=0;i<10;i++)
{
min=i;
for(j=i+1;j<9;j++)
{
if(a[min]>a[j]) min=j;
}
//将最小数与第i个元素交换
if(i!=min)
{
t=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=t;
}
}
}

‘肆’ c语言程序设计

第一章 程序设计的基本概念

第一节 C语言的发展历史与特点

第二节 程序与程序设计

第三节 算法与算法的描述

第四节 C语言的上机操作

思考题与习题

第二章 C语言程序设计基础

第一节 C语言的程序结构

第二节 数据类型

第三节 运算符与表达式

思考题与习题

第三章 C程序控制结构

第一节 C程序的三种基本控制结构

第二节 顺序结构

第三节 选择结构

第四节 循环结构

思考题与习题

第四章 数组

第一节 数组与数组元素的概念

第二节 一维数组

第三节 二维数组及多维数组

第四节 字符串与字符数组

思考题与习题

第五章 指针

第一节 指针与指针变量的概念

第二节 指针变量的定义和引用

第三节 指针变量与数组

思考题与习题

第六章 函数

第一节 函数的定义

第二节 函数的嵌套调用

第三节 数组作为函数参数

第四节 指针与函数

第五节 变量的使用范围与存储类别

第六节 不同文件中的函数使用

思考题与习题

第七章 编译预处理

第一节 宏定义

第二节 文件包含

第三节 条件编译

思考题与题

第八章 结构体与共用体

第一节 结构体基础

第二节 结构体数组

第三节 结构体指针

第四节 链表

第五节 位段

第六节 共用体

第七节 枚举类型与自定义类型

思考题与习题

第九章 文件

第一节 文件概述

第二节 文件的打开与关闭

第三节 文件的读/写

第四节 文件的定位

思考题与习题

第十章 程序设计方法

第一节 程序设计的基本概念

第二节 结构化程序设计方法

第三节 程序效率

第四节 程序设计风格

思考题与习题

附录

附录A C语言实验

附录B 标准ABSII码表

附录C C语言中的关键字

附录D 运算符的优先级与结合性

‘伍’ 全国计算机二级c语言考试上机都考什么

基本要求：

1.熟悉 Visual C++ 6.0 集成开发环境。

2.掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格。

3.掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。

4.在 Visual C++ 6.0 集成环境下， 能够编写简单的 C 程序， 并具有基本的纠错和调试程 序的能力

考试内容：

一、C 语言程序的结构

1.程序的构成，main 函数和其他函数。

2.头文件，数据说明，函数的开始和结束标志以及程序中的注释。

3.源程序的书写格式。

4.C 语言的风格。

二、数据类型及其运算

1.C 的数据类型(基本类型，构造类型，指针类型，无值类型)及其定义方法。

2.C 运算符的种类、运算优先级和结合性。

3.不同类型数据间的转换与运算。

4.C 表达式类型(赋值表达式，算术表达式，关系表达式，逻辑表达式，条件表达式，逗号表达式)和求值规则。

三、基本语句

1.表达式语句，空语句，复合语句。

2.输入输出函数的调用，正确输入数据并正确设计输出格式。

四、选择结构程序设计

1.用 if 语句实现选择结构。

2.用 switch 语句实现多分支选择结构。

3.选择结构的嵌套。

五、循环结构程序设计

1.for 循环结构。

2.while 和 do-while 循环结构。

3.continue 语句和 break 语句。

4.循环的嵌套。

六、数组的定义和引用

1.一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用。

2.字符串与字符数组。

七、函数

1.库函数的正确调用。

2.函数的定义方法。

3.函数的类型和返回值。

4.形式参数与实在参数，参数值传递。

5.函数的正确调用，嵌套调用，递归调用。

6.局部变量和全局变量。

7.变量的存储类别(自动，静态，寄存器，外部)，变量的作用域和生存期。

八、编译预处理

1.宏定义和调用(不带参数的宏，带参数的宏)。

2.“文件包含”处理。

九、指针

1.地址与指针变量的概念，地址运算符与间址运算符。

2.一维、二维数组和字符串的地址以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针 变量的定义。通过指针引用以上各类型数据。

3.用指针作函数参数。

4.返回地址值的函数。

5.指针数组，指向指针的指针。

十、结构体(即“结构”)与共同体(即“联合”)

1.用 typedef 说明一个新类型。

2.结构体和共用体类型数据的定义和成员的引用。

3.通过结构体构成链表，单向链表的建立，结点数据的输出、删除与插入。

十一、位运算

1.位运算符的含义和使用。

2.简单的位运算。

十二、文件操作 只要求缓冲文件系统(即高级磁盘 I/O 系统)，对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘 I/O 系 统)不要求。

1. 文件类型指针(FILE 类型指针)

2.文件的打开与关闭(fopen，fclose)。

3.文件的读写(fputc，fgetc，fputs，fgets，fread，fwrite，fprintf，fscanf 函数的应用)， 文件的定位(rewind，fseek 函数的应用)。

注：上机：90 分钟，满分 100 分

上机操作包括： (1)填空。 (2)改错。 (3)编程。

‘陆’ 二级c语言上机考试，最后的程序设计题是怎么给分的啊

看运行结果正不正确了
如果结果不正确的话，就看关键的得分点了，比如数据类型是否定义完整，流程是否正确，函数使用是否正确等，来给你评分，都是有评分点的

‘柒’ 关于C语言编程上机题目： 怎么理解

书的选择
首先选择一本或者两本,开始学习的时候,书不要过多,多了自己看不完,而且每一本书,作者都有自己的思路和写法习惯,然后现在市面上的书很多编写都不是很好,纰漏百出.看的多了反而感觉思维太混.一些印刷的错误或者其作者本来就写的不正确的程序,对于初学者或者是不懂的朋友,要花许多的时间把错误找出来.很是麻烦.我以前发的教材是北邮出版的,c语言程序设计.基本上教材上面的例子,就算照抄的话,3个就有2个要出现错误.上机课的时候,大家都不怎么会,就把例子抄下来.出了错,不能够通过编译,就不停的问老师.白白浪费了许多时间.
我感觉现在编写书的许多作者,在编写的时候,遇到些简单的程序,随手一写,然后就印刷上了书,也没经过调试得到正确的结果.最后出现了些许错误.也不管三七二十一,只要书能卖的好,就行了.这是相当不负责任的.误导读者.
开始学习,可以看看潭浩强的c程序设计,老潭的书卖得好,还是有他的理由的,错误比较少,然后讲的也比较通俗易懂,清华出的书我感觉都还可以.
习惯和方法
贵在坚持,每天看.一天不要搞懂很多的问题,但求把看过的一部分的每一个环节搞清楚,实在搞不清楚的,先跳过去,学习逐渐深入,看了后面在看前面,前后的知识是相通相连的.
我一般都会把书上的例子一个一个的敲到计算机上面,然后调试,运行.不要看过了就以为自己懂了,那是不好的,就算让你看100编,你输入到机器里面,还是可能会出错,一个简单的
main()

你就算这样背了下来,还是出错,因为你没有注意到语句少了分号,为什么这里有一个分号.只有自己把代码输入,机器编译通顺了,你才明白自己错在那里.当敲的代码越来越多,熟练度越高,编译再次出现错误,就知道错在那里.如何更正.还有一个好处就是可以发现一些错误,这些错误涉及到当前没有学习过的知识.然后通过逐渐深入的学习,在回想以前出错的,就知道当时为什么会出错.把这里改成
main()
编译系统会报出不同的错误结果
比如这个函数没有写头文件,在某写c++的编译器中也不能通过,当你学习过c++的一些相关知识以后,你就会逐渐明白其中的道理.为什么要使用头文件等等.
错误是相当重要的,书上只会告诉你怎么写一个对的程序,程序的格式,程序怎么写.不会告诉你出了错误怎么修正,如何处理,靠自己不断的摸索,才会有新的心得和体会.
把课后的习题做完,做好,基本上都弄懂,习题是检验你这一章学习怎么样的一个标准.自己想,自己做,写出简单的算法,不懂的,上论坛,上c吧,发帖子,会有人告诉你的,
不要拿着书上的练习跑到论坛来求代码,这是不好的,也没有人愿意告诉你.谁都愿意帮助那些自己思考的朋友,不愿意帮助像乞丐一样不劳动就指望人家给你代码写好了把作业交差了事或者是只为了应付考试蒙混过关的人.那样的人不是真正的喜欢编程,不指望提高自己的水平,也不需要我们帮助.
学习后面的知识的时候,如果遇到以前的问题,再把掌握的代码敲一遍,敲两遍,敲n遍提高熟练度,更加可以发现新的问题.
mian()
{
int a = 5;
printf("%d",a);
}
谁都知道输出5,把程序改从一小处
mian()
{
int a = 5;
printf("%d");
}
程序是通不过编译呢,还是输出奇怪的字符或者地址.相信有部分朋友不知道.(我也不知道)
3不断深入
有如许多朋友发帖子说的,经常把一些时髦的语言挂到嘴边,比如说我要学c#好,还是,java好,不如把基础的东西弄懂弄通.在我看来,在没有学习好c 之前最好不要学习其他任何的语言,不要想到c#,java里面没有指针,没有复杂的东西,可以避难就易,基础的东西不学好,就像做的很华丽的豆腐渣工程,再漂亮,也是会倒的.学完了c ,学习数据结构,学完了,学习计算机编译原理,当你把这三门课都掌握的时候,再开始学习c++,c#,或者是java就很容易,也快得多,
把平时用的多的算法写下来,记住,把基础的学好以后,不断往后的学习,你会发现,知道的东西越多,不知道的东西越多,软件行业的博大精深,任何一个小的领域,比如c ,也许穷尽我门毕生的精力才发现自己错学只不过是边陲一角.
因为我自己的学习也在初学阶段徘徊,所以也不知道应该更加深入的学习的方法,但是相信知识积累到一定的程度.你自然就知道自己往哪方面发展.
祝学有所成
我这样回答你满意吗？

‘捌’ C语言程序设计 上机题

楼主你好，希望以下答案对你有一定帮助。
楼主在问题补充中也提到了：
注意：要求n的值大于1但不大于100之间。部分源程序在文件PROG1.C中。
在2级C语言考试中，诸如“注意”这样字眼后面的内容在程序中一般都是有分的。所以这种题如果有对n的范围有要求，应该写出对n的范围作出限制的执行语句。尤其是如果n控制了求值的精确度，则必须写出n的范围限制语句，否则程序陷入死循环且不符合题意。例如：
已知PI/4=1-1/3+1/5-1/7+...，用此公式求PI的近似值，直到最后一项的绝对值小于10的-6次方为止。
这道题也要求了对关于n的最后一项的绝对值1/(2n+1)进行范围限定，即1/(2n+1)要小于10的-6次方。如果程序中不体现出这一点，程序将陷入死循环。所以要限定n的范围。
while(1/(2n+1)>=1E-6)
{...
}
只有这样，程序才能正常运行。

‘玖’ 湖北专升本c语言程序设计上机吗

湖北专升本c语言程序设计上机。
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‘拾’ c语言程序设计上机系统过了时间交不了作业了咋办

私聊老师
c语言程序设计上机系统过了时间交不了作业要私下联系老师处理啊！当然迟交作业会扣分的。