浙江大学c语言
Ⅰ 浙大版《c语言程序设计实验与习题指导（第3版）》答案 求哥哥帮忙
一本书的答案吗，这里写不完的。
Ⅱ 浙江大学 计算机科学与技术专业课程设置
公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。
专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。
专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。
计算机专业涵盖计算机科学与技术、计算机软件工程、计算机信息工程等专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件和软件组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、算法与数据结构等，计算机的基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育、企业、事业、行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和计算机科学与技术学科的应用。
Ⅲ 浙大信息系都学哪些内容
浙大的信息工程学系，起码有微电子专业，有计算机专业，会学信号与系统，C语言，高频电子技术，电子测量技术，通信技术等这样的课，编程的课，计算机语言类的课。当然对于大学的一些基础课也都是有的，尤其是高等数学，概率论，电工学，大学物理，化学，线性代数等。
Ⅳ 浙大C语言视频教程 - C语言视频教程06颜晖
颜晖的我也看了，说实话我感觉不好，讲的太繁琐了，本身很有信心热情的去学，结果看了前几小节我就放弃了，都没勇气继续学了。曾怡的孙鑫的和郝斌的也差不多，，我都看郁闷了，，后来发现个夏老师的，感觉不错，挺适合像我这样0基础的，一听就能听懂的那种，最吸引我的就是他讲的原理比喻特别好理解，比如把变量比喻成装东西的箱子，我一下就理解了当初一直不理解的变量赋值，还有很多类似这样的比喻举例，感觉挺好理解的。
Ⅳ 浙江大学的物理和C-语言的教材叫什么，分别是由哪个出版社出版的
物理是《大学物理》浙大出版社 c语言是《C语言程序设计》也是浙大出版社……
我是浙大的……
Ⅵ 浙江大学的《C语言程序设计》 翁恺
在这你自己下载http://bbs.bccn.net/thread-55020-1-1.html
采纳了
Ⅶ 谁能给说下，浙江大学acm第一题A+B类型用c语言如何做（不是用c++）拜托那位大神给说说
#include<stdio.h>
void main()
{
int A,B;
while(scanf("%d%d",&A,&B)!=EOF)
{
printf("%d\n",A+B);
}
return 0;
}
none zero exit 没碰到过，你的代码怎么样的，发来看看
Ⅷ 专业课c语言程序设计有没有推荐的网课
推荐浙江大学C语言程序设计翁恺老师，在中国大学慕课上可以观看。
学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子，如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造”一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式，在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为。
比如*p++和(*p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b == c)等等。自己抄的书上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。
例子之后就是习题了，我建议初学者把所有的习题都独立做一遍，然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。
Ⅸ 求浙江大学翁凯老师的c语言程序设计的视屏，谢谢大家了。
红箭头