一师一优课怎么上传

❶ 2017年一师一优课一课一名师活动常见问题解答

“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，推进我县课堂教学模式改革，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

1、注册时如何选择身份?

A: 在国家教育资源公共服务平台上注册账号时，请按照实际情况选择您的真实身份。如，参加活动的晒课教师、骨干教师统一选择“教师”身份;教研人员选择“机构成员(教研员)”身份;活动指定的指导专家选择“专家”身份。

2、报名时有三种身份选择，都可以参加晒课吗?

A: 报名身份有“普通教师”、“教研员”、“其他”三种身份选择，最大的区别是，只有“普通教师”的身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课。

3、教师所使用的教材版本在晒课平台中找不到怎么办?

A: 平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910,或联系客服QQ4008980910,亦或发邮件至[email protected](发件人请注明您的姓名、执教地区、学校、手机号，便于编辑及时和您联系)提供正确的教材信息(教材封面照片、教材扉页的版本信息照片、教材目录清晰照片)，对以进行教材信息的更正和补全。

地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。

校本课程不在此次活动范围内。

4、普通教师填写报名信息时，在系统里找不到工作执教的学校怎么办?

A: 请在地区栏里，正确选择您所执教学校所在的地区，相应地区下如果系统里找不到您的工作执教学校，请拨打客服电话400-8980-910进行学校信息的添加。

5、学校不具备多媒体网络条件的教学点教师可以参与晒课吗?

A: 可以，鼓励广大教师积极参与平台晒课。若教学点教师所在学校条件不完善，可选择到所在地区具备条件的中心学校进行网络晒课。

6、创建的工作室，是全国各地的教师都可以进去参加教研活动吗?有没有数量上和地域上的限制?

A: 参加活动的任何人都能创建工作室，每个工作室都没有数量或者地域上的限制。创建工作室的时候，“成员审核”选项中有“需要审核”和“不需要审核”两种属性，选择“不需要审核”状态的时候，全国各地的教师都可进入工作室参加活动;选择“需要审核”状态的时候，预进入该工作室的老师必须通过创建人的同意方可进入。

7、管理员登录管理员平台后，“教师表现”栏里的“晒课教师数”与“已晒课”的区别是什么?

A: “晒课教师数”是指晒课教师在平台上已完成晒课，并通过学校管理员审核通过，即成功晒课教师的数量。“已晒课”是指晒课教师在平台上已完成晒课，并通过学校管理员审核通过，即成功发布的优课的数量。

8、管理员登录平台后，“教师表现”栏里的“待发布课”与“待审核课”的区别是什么?

A: “待发布课”是指教师正在制作课程的过程中，还没有最后提交的课程数量;“待审核课”是指教师已提交完毕，等待学校管理员审核的课程数量。

9、晒课教师在撰写教学设计的过程时，有没有模板可以用?

A: 晒课平台提供了撰写教学设计的基本、可调整的模板。教师可以根据自己教学设计的安排，进行修改、删除、调整、新增等操作。具体操作方法请见活动指南“教师晒课篇”。

10、担任多个学科教学工作的教师能否晒出多个学科的优课?

A: 不能。报名时选定“教师”身份后，只可按照平台提示选择一门主教学科进行晒课。

11、晒课教师在上传教学课件时，格式和大小有没有要求?

A: 有要求。单个课件的大小不能大于500M。

12、能否创建多学科的工作室?

A: 创建教研工作室时，只可选定一门学科开展网络教研。

13、晒课内容需要和教学进度一致吗?

A: 晒课内容可以不与教学进度完全一致。活动的主旨之一是“使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授”。

14、教师晒课的具体截止时间是哪天?

A: 教师晒课截止时间以各省的具体活动安排为准。2014年度活动计划于2015年8月完成。

15、教师所晒的课程被评选为国家级优课，有证书吗?证书颁发机构是哪里?

A: 中央电化教育馆将为参加本次活动获得国家级年度优课的老师颁发“2014年度‘一师一优课、一课一名师’年度优课”荣誉证书。所获证书是否与职称晋级有关联，请依据各地方教育行政部门的具体规定。

16、参加晒课活动的教师人数与本省教师数有比例关系吗?

A: 没有比例关系。全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校各年级各学科的教师都可以参加。

17、学校管理员账号是由上级管理员生成的吗?

A: 学校管理员账号是由中央电化教育馆统一生成、发至各省管理员，由各省管理员逐级下发至区县管理员和学校管理员。如需重置密码请联系活动客服(4008980910)。

18、教研员是不是只能对本地区教师所晒课例进行点评?

A: 前台点评是不限身份和地域的，教研员在平台注册后，可对全国所有教师所晒课程进行点评。

19、区域管理员推荐优课时候可否进行修改操作?

A: 在规定时间内(依各省上传优课的截止时间为准)，区域管理员可以将已推优课替换成其他更加优秀的课例。

20、学校管理员可以修改个人信息吗?如何修改?

A: 学校管理员登录管理后台，点击进入“个人信息”页面，即可完成对个人信息的修改。

21、如何查询下级区域管理员的账号、为其重置密码?

A: 进入“区域管理员初始化”页面，逐层点击进入区县(市)列表页，即可查看下级区域管理员的账号，为其重置密码。

22、区域管理员如何查看学校管理员的登录账号、重置密码?

A: 区域管理员登录管理后台，需要通过以下几步实现对学校管理员登录账号的查询:

①点击进入“学校查询”栏;

②逐级点击左侧选择学校所在区域;

③在右侧输入框内输入该学校的名称;

④点击“查询”按钮进行查询;

⑤出现该学校后，点击“查看管理员”，即可查看该学校管理员的账号;

⑥点击“重置”，即可完成对该学校管理员密码的重置。

注：如果要查询省(市)直属学校，需要选择好该省(市)后，点选“只显示直属用户”复选框。

23、“推优”和“选优”工作有什么区别?

A: “推优”工作是指区域管理员(县级、市级、省级管理员)向上一级推送本地区的优课，原则上一个地区一堂课只能推荐一堂优课;“选优”工作是指同一堂课多位教师同课异构，区域管理员在遴选出向上一级推送的优课后，选出的讲授同一堂课的其他相对优秀的优课，可作为区域评奖等工作的参考。例如《荷花》这堂课有10位教师晒课，1位教师的优课被推优到上一级评选，而其他9位教师中还有4位教师晒的《荷花》也很优秀，这4位教师的《荷花》即可作为本地区的优课，即“选优”。

24、专家、教研员和骨干教师的角色和功能有什么区别?勋章与报名时身份的选择有无关系?

A: 管理员可以在管理后台创建专家、教研员和骨干教师三种不同类型的证书。三种角色只是在对课评价时权威性不一样，平台操作和功能都是一样的。

勋章在前台的显示与管理员创建的证书类型相关，与报名时选择的身份无关。

25、为什么创建学科教研工作室时，点击“保存”按钮总是没有反应，从而无法创建工作室?

A: 要创建学科教研工作室必须完成注册、报名工作，请先完成这两个环节再尝试创建教研工作室。

26、专家、专家团队在活动中的任务有哪些?

A: 专家团队在活动中的工作主要有两项：一是指导教师创新教学模式与方法，以线下开展为主;二是在活动平台创建学科教研工作室，指导教师开展基于本学科专业知识的网络教研活动;三是在本区域教育行政部门的领导下，参与优课的评审和推荐。

27、晒课教师在上传课件时，课件里有插入视频，应该怎样上传呢?

A: 将PPT和所包含的视频放到同一文件夹，进行压缩，之后上传压缩包即可。

28、我注册了空间账号后，需要先加入学校再报名参加活动吗?

A: 注册完空间账号后，无需在空间中进行加入学校等操作。请您点击空间的“报名参加活动”按钮，填写报名信息进行活动报名。填写报名信息的时候填写的学校就是默认您加入的学校。学校管理员将会在后台进行审核。

❷ 一师一优课登录平台入口

可能很多的教师朋友们都还不知道如何登陆这个网址，直接复制红色的地址到浏览器就能进入官网，然后属于用户名和密码就能登录。

一师一优课一课一名师网登陆入口_一师一优课登陆平台： http://mrg.eyun.cn/ysyk/login.jsp 。

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。

通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

（一）指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量 。

（二）活动目标

1. 总体目标

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 。

上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；

建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；

形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。

2. 阶段目标

根据总体安排，2014年度活动将组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。

（三）活动组织

活动由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。

各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。电教部门做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。教研部门为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

（四）组织范围

全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师。

（五）活动内容

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1. 网上“晒课”

各地区结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。

通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名，与国家平台连通后不需再次注册。

一名教师可以“晒”多堂课。所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

2.“优课”评选

在网上“晒课”交流基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

（1）”优课“评选方式

各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。

（2）"优课”数量说明

① 为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选；

② 同一教师的“优课”原则上只推荐1个。

（六）活动奖励

活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。

对于遴选出的教育部“优课”作者，给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。

（七）应用推广

活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。

地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。 ;

❸ 一师一优课一课一名师 已提交了教学设计如何回来上传资源

登录后点“我晒的课”，出现了上传的教学设计题目后，将鼠标移到旁边的“删除”按钮上，点击此按钮，原来的教学设计即被删除。然后，在相应栏目重新上传教学设计、课件、视频等，点保存，最后一起将它们上传即可。

❹ 2022年河南一师一优课什么时候开始上传

一师一优课2021年晒课时间为是2021年10月10日至11月30日。 2021年“一师一优课活动”从10月10日启动到11月30日截止，这个活动从2014年开始，到现在已连续进行了8年。对教师来说，“一师

❺ 一师一优课晒课平台怎么上传课件

搜索答案说应该是浏览器的问题，换一换浏览器试一试。我也传不上去，准备试试。

❻ 一师一优课提交后不能继续上传教学反思了吗

可以。
近年来，教育部开展了“一师一优课，一课一名师活动”，要求教师录好课，然后传到网上，最后评出县、市、省、部级优课，颁发优课证书。

在不少地方，这个优课证书评职称是非常管用的。

去年“优课”活动时，到了优课上传截止时间，有不少老师彻夜不睡觉，可自己的优课就是传不上去。到了平台关闭时，几个上传不成功的老师都哭了，可是哭也没有用了。

其实，正常情况下，上传优课的速度是很快的，快时甚至用不了一分钟，用秒传也不为过。可是，为什么到了最后却传不上去了呢？

在网上，传课和传文件是一样的，传输快慢取绝于网络带宽、传输动力、和存放文件的空间的大小。在这些都一定的情况下，传输速度更取决于同一时间，传课人的多少。同一时间，传课人越多，传输越慢，这就像一条路，同一时间，跑的车越多越拥挤，车超过了路的承载，便会堵车，不仅慢了，都过不去了，你的上传就失败了。

优课上传，很多教师都非得等到最后，传得慢甚至传不上去就是很自然的事了。

有的老师为什么非得等到最后那一刻传？一是有些地方通知下得晚，老师录课录得晚；二是有的老师凡事喜欢拖拉，不到最后一刻不去做；三是老师对网络传输原理不理解，总以为网络为自己专属，什么时间传都可以！

其实，只要优课平台开通，就可以传了

❼ 一师一优课晒课时，上传文件时，有进度条显示，提示上传成功，但无记录显示，无法进行下一步

一师一优课一师一名课现在又开始晒课了，晒课中需要提交教学设计，课件，微课，素材等，现在小编告诉你如何上传教学设计和课件的方法。

方法/步骤
1.打开网络网页，输入一师一优课名师网址，找到官网网址，单击网址，进入到一师一优课的网站 ，在网站首页的左上角找到“登录”，单击一下，然后出现“登录”的对话框，输入自己的用户名，密码等，单击登录。

2.登录成功后，在右侧的中间找到“我要晒课”，单击一下。单击“继续晒课”。选择自己要晒课的版本。注意自己注册时是什么学科，现在显示的就是什么学科。

3.然后选择具体的课时，单击课题，选择具体的课题名称。出现我要晒课的具体课名，单击保存。

4.找到教学设计，单击教学设计后面的“上传”。输入标题，然后单击“点击上传”，在桌面上找到自己需要上传的教学设计，单击选择，然后单击“打开”。教学设计上传完成了。

5.上传课件的方法和教学设计一样，找到课件后面的上传，单击一下，再单击“点击上传”，找到自己要上传的课件，单击选中，再单击打开，课件上传完成。

6.然后向下拖动滚动条，找到最底部的下一步，单击一下这个“下一步”，在我已阅读并同意前的方框内单击一下，出现对号，

❽ 一师一优课忘记上传视频但是已经提交怎么办

我们重新再补交一下，重新上传视频，再提交一次就可以了

❾ 一师一优课一课登陆

教育部组织实施了“一师一优课、一课一名师”活动，对于汇聚共享优质教育资源、引导广大中小学教师应用信息技术开展教育教学发挥了重要作用。下面我为大家分享“一师一优课、一课一名师”活动平台入口，欢迎登陆~

晒课时间

为防止网络堵塞给教师传课带来不便，综合考虑各年段教师数量和晒课数量等因素，本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，不同学段传课时间安排如下：

高中：3月1日-5月31日

初中：3月1日-6月30日

小学4-6年级：4月1日-7月31日

小学1-3年级：5月1日-8月31日

版本要求

“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2016年度教学用书目录为准(教基二厅〔2016〕12号)。

晒课内容

教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于30分钟)，画面清晰。

晒课内容须符合义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。

除民族语文、外语课程外，其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

推荐遴选“优课”

各地要在网上晒课的基础上，逐级开展评审推荐。

1.省级推荐。各省(区、市)从本地区在国家平台所晒的课例中遴选推荐“优课”，截止时间为9月30日。要进一步完善评审推荐的规则和标准。要树立质量第一的思想，严格把关，优中选优，使所推荐“优课”具有典型和示范意义。要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推荐程序，坚持公开透明，保障公平公正。

为确保质量，每省(区、市)推荐的“优课”最多不超过2000堂。为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。

2.部级遴选。教育部将组织专家对各省(区、市)推荐的“优课”进行评审遴选。对于前两年度没有部级“优课”的节点优先考虑。遴选结果将在国家平台进行公示和公布。