小路上传乐高
⑴ 情侣能一起玩的游戏
情人节很快就要到了，不知道各位有对象的、快要有对象的朋友们有没有准备好送给Ta的礼物？其实情人节嘛，只要能和心爱的人在一起就很开心了，放松之余不妨和亲爱的Ta玩玩游戏？
什么？你说你不知道该玩什么？那就让笔者来给你推荐一些，适合情侣们一起玩的游戏吧！
1。《去月球》
适合人群：女朋友泪点低且游戏水平不高的情侣。
《去月球》是一款以剧情为主的游戏，整个游戏中没有很难的部分，完全可以将需要操作的部分都交给女朋友来完成。
在游戏剧情方面，两位主角是西格蒙德公司的员工，该公司主要负责为弥留之际的人完成毕生的心愿。这项科技的原理是利用机器，进入别人的记忆中，帮助他完成心愿。因为这项科技会给人带来永久记忆，与真实记忆会发生冲突，所以公司规定只有将死之人才能申请进行。
这款游戏的剧情用三言两语无法讲清，需要游玩游戏的两个人全身心地投入，配合游戏那堪称完美的背景音乐，几个小时的游戏历程肯定会让你们对爱情的理解更加深刻！
2。《舞力全开2017》
适合人群：拥有主机的情侣。
《舞力全开》是育碧旗下的音乐舞蹈游戏，如果是主机玩家的话，需要有主机的摄像头配件。《舞力全开》中收录了很多时下流行的音乐，而在摄像头下的情侣们将成为游戏中跳舞的角色，只要跟随游戏中的指示，即使没有舞蹈天分的人都能跳出不错的舞蹈。
虽然这款游戏没有门槛，只要四肢能自由活动的人都能玩，但有些人生性害羞，面对摄像头可能动作舒展不开，而游戏中自带回放功能，在一首舞曲结束后可以看回放，想想和热恋中的爱人一起看自己“拙劣的表演”，是一件多么搞笑的事。
在游戏过程中不经意的肢体触碰会让你们之间的火苗越烧越旺，如果你恰好是“舞林高手”，在心爱的人面前秀一段舞技是再好不过啦！
3。《小小大星球》系列
适合人群：女朋友喜欢萌萌（微博）事物的情侣。
《小小大星球》这款游戏在当年发售的时候可谓风光无限，各大游戏媒体都给这款游戏打出了极高的分数。在这款游戏中，玩家即是上帝，玩家可以用游戏提供的各种素材创造出属于自己的世界。
在《小小大星球》的世界里，没有打怪升级的压力，没有刻骨铭心催人泪下的剧情，有的只是创意的碰撞和灵感的挥洒，即使是完全没有游戏经验的女生也会爱上这款游戏。当你的女朋友在玩这款游戏的时候，你只要适时地在旁边夸奖她的创意好，她很快就会飘飘然的！
试想一下，你将精心设计过的关卡拿来让女朋友玩，而她在关卡中发现了你设计好的小秘密，你觉得她会不会很开心？说不定会立马给你一个大大的吻。
4。《ibb and obb》
适合人群：配合默契或者需要培养默契的情侣。
这款横版过关游戏需要两个玩家互相配合。游戏中的两个角色ibb和obb是两个互相扶持的小人，他们需要相互配合才能过关斩将。圆形的眼睛加上圆圆的身材，这两个要素是很多女孩子的萌点，而游戏中的场景色彩鲜艳，在视觉上就能让人的心情愉悦起来，这款游戏足以让女孩子一见钟情。
游戏具有一定的解谜要素，两名玩家需要在可以重力反转的世界中互相配合，如果你的女朋友不知道该怎么操作，你可以对她进行耐心地指导，当她能在没有你的帮助下与你完成配合，这说明她已经沉浸在这款游戏中了。
女孩子向来抵抗不了具有“萌”属性的事物，这款游戏的出现，绝对会让你心爱的她眼前一亮。
5。《爱的使者在危险太空》
适合人群：有一定游戏水准的情侣。
光听名字就知道这款名字肯定可以将你们的爱传播至整个宇宙的游戏，事实上，在这款游戏中，玩家扮演一对深处太空的恋人，而攻击你们的人是单身狗联盟“反爱力量（The forces of Anti-Love）”。
两名玩家需要相互配合，一名玩家使用武器攻击和防御，另外一名玩家则需要操控飞船躲避敌人的攻击。在游戏的过程中，玩家还需要拯救被绑架的小兔子，这种情侣配合拯救可爱小动物的套路别提有多甜了！
这款游戏需要一定的操作水准，哪怕你的另一半表现不好，只要你好好鼓励并为她分担一部分工作，她肯定会非常感激的，毕竟作为恋人，你们对抗的是整个宇宙啊！
6。《乐高》系列任何一部作品
适合人群：从小就喜爱乐高玩具的情侣。
很多人小时候都玩过乐高玩具，乐高玩具不仅趣味性十足，还有助于智力的发育，肯定有很多人在看到《乐高》游戏时会回想起小时候的自己。
《乐高》系列一直是正能量满满，尤其是与各大知名IP合作出品的游戏更是品质精良，可玩性十足。不管是《星球大战》、《哈利·波特》还是《指环王》的粉丝，都可以在《乐高》系列中找到自己喜欢的游戏。
游戏充满了乐高玩具的风格，不仅看上去可爱十足，而且游戏中的建筑等都可能像记忆中的玩具那样坍塌或重建。当这类游戏是两个人游玩的时候，会变得异常有趣。
7。《钠克的大冒险》
适合人群：拥有PS4的情侣。
《钠克的大冒险》是一款动作冒险游戏，游戏中没有需要互动的角色，也没有难度爆表的敌人，即使你的恋人没有游戏经验，也能快速上手。
那么这款游戏精妙在哪呢？妙就妙在这款游戏的双人玩法！游戏的主角钠克是一个创意十足的人形机器，在游戏的过程中会逐渐变大，而游戏的二号角色是钠克的分身，它不会像钠克一样不停变大，也没有钠克身上鲜艳的色彩，甚至都不会说话。在游戏过程中，二号角色可以通过攻击敌人积累能量，可直接用于回复钠克的生命值！即使她经常被敌人攻击至生命值低下，但只要有你在，她可以很快回到健康的状态。
这种默默无闻奉献、保护的精神会让你心爱的她觉得暖暖的。当你们游戏玩得累了，轻轻将她搂入怀中休息，简直不能更温馨。
⑵ 乐高积木幼儿结构游戏我的小坦克怎么组织
【摘要】本文通过入园时间的不同进行区分，划分为初期、提高、创造三个阶段分别描述如何引导幼儿利用积塑进行建构游戏，依据幼儿年龄特点，遵循由易到难，由平面到立体的引导原则，有条不紊的进行，中间不同阶段所给予的讲评也不同，力争达到最佳引导效果。 【关键词】 结构游戏；平面建构；立体建构 结构游戏是一种富有创造性的游戏。在结构游戏中，幼儿利用积木、积塑、沙、粘土等材料，进行建造、插接，反映建筑劳动、建筑物及各种物品。本文主要论及幼儿利用积木进行建造的活动。 怎样使幼儿对结构游戏产生兴趣，使幼儿在建构能力以及创造力、想象力方面得到良好的发展呢？通过一个学期来分三阶段对幼儿有针对性的引导，收到了较好的效果。 入园初期阶段 1 幼儿的年龄特点及表现 幼儿刚入园，对集体生活处于适应阶段。他们的建构水平不同，有的幼儿不认识建构材料， 对建构活动无兴趣，往往是无目的地玩弄和堆砌材料。建构中幼儿坚持性较差，注意易分散，小肌肉的控制能力不强，建构的时间也很短。 2 引导要点 2.1 创设情境，丰富幼儿的感性经验 教师通过上课、参观、散步、观察图片和模型等丰富幼儿的感性经验，并通过谈话、绘画的 方式加以巩固。例如引导幼儿观看一些单一的物体——大门、楼梯、围墙、房屋的平面造型、汽车的侧面造型等。教师有目的地创设一定的情境，提供一些辅助材料，可以增强幼儿游戏的目的性和兴趣。例如：“我们搭个幼儿园吧，让小兔进来玩。”于是幼儿开动脑筋，搭小路、大门、围墙等。教师也可以和幼儿一起创设缺少某一玩具或材料的情境，鼓励幼儿自己想办法解决问题。 2.2 提供适宜的材料供幼儿使用 2.2.1 材料的提供。针对这一阶段孩子的特点，教师在提供材料时应注意选择积塑的体积要 大，又要便于幼儿拿放，色彩要鲜艳，形状要单一。如大型积木等。还要为不同层次的幼儿提供不同的的建构材料。如小积木形状多、体积小，适合于有一定建构经验的幼儿使用；大型积木体积大、形状单一，较易成型且操作简单，适合于刚开始接触结构游戏的幼儿使用。 2.2.2 材料的使用。幼儿入园后的头两个月，一方面 ，我们主要引导幼儿认识各种积塑的形状、颜色、大小等，摸索各种材料的多种使用方法。如采用“铺路”的形式引导幼儿学习铺平和延长的技能；搭建“幼儿园”、“街道”、“花园”等，引导幼儿在建构中将有颜色的一面对着自己；帮助幼儿形成左右对称的概念；鼓励幼儿向别人介绍自己的作品。另一方面，我们鼓励幼儿和伙伴一起玩，学习用礼貌语言（请、谢谢）借还玩具，不争抢，不哭闹，学会请求别人的帮助。幼儿入园后2~4个月，已经掌握了一些建构技能。我们主要鼓励幼儿巩固所学技能，掌握平衡、对称的要领。比如，用架空的方法搭长椅、房子，用搭“大树”的形式学习垒高技能，掌握高度与平衡的关系。这个阶段，幼儿很想用建构的方法表现日常生活中的简单实物。我们就用结构分析的方法帮助幼儿用不同的几何图形来表现物体的各个不同部分，帮助幼儿感受、理解各种材料的用途，知道一物多用、多物一用的道理。常规方面，我们鼓励幼儿在教师帮助下收拾整理自己的游戏材料，学习遵守规则，学习用礼貌的语言向同伴借物品，培养幼儿礼貌待人的行为及信赖别人的意识。 2.3 讲评 教师以表扬为主，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。讲评时间短，讲评对象的面广，形式多样化并且有趣味性（如拍照、小动物找家等）。 入园提高阶段 1 幼儿的特点及表现 本阶段幼儿已认识各种材料，并且基本掌握了它们的用途，对周围的事物也能用简单的平面建构的方法表现其主要特征。如在建构滑梯时，幼儿已能用分部建构再连接组合的方法表现滑梯的台阶、梯身等部分。但是，该阶段幼儿的建构造型很单一，还不会装饰细节部分，反映的物体也不够逼真。 2 引导要点 2.1 引导幼儿由平面建构转向立体建构 2. 1.1 引导幼儿观察物体是由哪些形体构成的，帮助幼儿形成初步的形体概念（长方体、正方体等），认识各种形体的简单构造。 2. 1.2 引导幼儿观看事物的某一部分，并予以充分展开，把某些局部达成立体化。如在建构汽车、时，教师可出示一个“小动物”并提问：汽车是给旅客坐的，可是旅客坐在哪里呢？ 2. 1.3 引导幼儿由单个物体的部分立体建构发展到单个物体的全立体建构。在幼儿有了部分立体建构经验后，教师可用语言引导和暗示，使幼儿很容易迁移原有的经验，使某一事物全部立体化。教师应注意指导幼儿做好各部分的衔接，使之合理化并节省材料，还应该让幼儿注意各部分之间的比例关系。此时，教师还可以引导幼儿学习一些简单的盖顶装饰技能，如四边装饰、中心装饰等。 2. 1.4 引导幼儿观察同一事物的不同造型。如在房屋的建构中，引导幼儿观察方房子、长房子、圆房子，初步学习用组合的方法搭建房子（如后高前低、两边高中间低、中间高两边低等）。教师还应引导幼儿较为逼真地反映事物。如，汽车有4个轮子，亭子的顶有尖有方，宝塔是由下往上逐渐缩小的。 2.2 材料的提供及使用 进行立体建构后，孩子们对各种长板的需求量增大。教师可为幼儿提供一些大小、长短适中的长方形、正方形、圆形的平面板，并引导幼儿了解和发现各种材料的用途和不同的表现效果，如不同长短的板可以建构不同大小、形状的物体等。同时，鼓励幼儿选用不同的材料来表现同一事物，学会使用替代材料。在常规方面，要求幼儿学习由上而下收拾整理材料，并能按照标记将积木放在篮子里，摆在架子上。在收玩具时，做到尽量不发响声。
⑶ 乐高指环王第二关，用了道具导航器也找不齐每关的3个道具，求助求助
道具导航器?如果是游戏内红砖给的效果的话,那个只能指示每关十个黄色宝箱的位置,第二关?是指BLACK RIDER这关吗?这关我觉得最难的物品记得是在第一次到河边时,向屏幕外的方向走,有一条小路可以过来,有红色特殊石头,需要圣剑打坏,序章打索伦之前遇到的三个小兵踩的那个就是,这后面有一个道具,是最难得到的.其它的基本不算难了.
⑷ 花样车库｜吉姆尼情怀有多火从轮滑到乐高都少不了它的身影
撰文丨王孟元
从诞生到现在的半个世纪里，吉姆尼一点都没变味儿。小巧玲珑与热血硬派这两个看似冲突的形容词，在这辆越野车上默契和谐地共存着。即使市场在改变，铃木的经营情况也略有萎靡，吉姆尼仍旧没有妥协的意思。时至今日，吉姆尼在全球范围内的累计销量已经超过了285万辆，虽然对于目前市场上任何一款热销车型来说，这样的成绩不足为谈，但是我相信每一个吉姆尼车主都会对它爱得死去活来。一辆吉姆尼的玩具都能让我们玩得不亦乐乎，你说它的魅力有多大呢？
本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。
⑸ 一匹白色小马走在乐高搭建的狭窄小路上,这是什么成语
白驹过隙[ bái jū guò xì ]
生词本
基本释义详细释义
[ bái jū guò xì ]
《庄子·知北游》：“若白驹之过隙。” 意思是如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。
出 处
《庄子·知北游》：“人生天地之间；若白驹之过隙；忽然而已。”
⑹ 一匹白色小马走在乐高搭建的狭窄小路上,这是什么成语
一匹白色小马走在乐高搭建的狭窄小路上,这是什么成语？
白驹过隙 ，
汉语成语，拼音是bái jū guò xì，
意思为比喻时间过得快，光阴易逝。
出自《庄子·知北游》。
白驹过隙
《庄子·知北游》：“若白驹之过隙。” 意思是如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。
出 处
《庄子·知北游》：“人生天地之间；若白驹之过隙；忽然而已。”
⑺ 乐高的底板，中号大小的需要买吗还是直接大号
怎么把iPod touch4的照片同步到电脑上的教程如下： 将itouch连接到电脑。 稍等一会儿，不用打开iTunes或者其他任何软件。 在电脑上打开“我的电脑”。 找到一个照相机图标，该图标的名称为你的设备名称。 打开以后，里面就是你的设备当中所有的照片。 选中你要导入到电脑的照片，右击，点击“复制”即可，要保存到哪里均可。保存时右击选择“粘贴”。 如图，此图片原为下载的itouch壁纸，现在已经在电脑上用看图软件打开了。