化解压力教案

⑴ “如何缓解学习以及考试压力”主题班会活动方案

一、活动背景 每学期学生都要面临学习很繁忙、还有期中、期末考试，很学生的心里负担很重，对能否取得好成绩信心不足。特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会缓解学习压力以及考试压力。 二、活动准备1、出一期黑板报，主题：失败也是财富2、教师讲：《爱迪生的故事》3、各自寻找平时考试失败的原因。4、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。5、活动背景音乐的准备：《水手》 三、活动目的1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受压力的心里准备，有变压力为动力的意识。2、使学生懂得失败乃成功之母的道理。3、培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，学会提高对压力的心理承受能力。 五、活动过程： （一）情景导入， １、班主任讲述事前准备的故事：《爱迪生的故事》。 ２、同学们讨论主人公走向成功的原因。 （二）、联系实际1、导言：苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。2、小组交流讨论：(1)说说你对压力的理解。 (2)说说你遇到压力并且战胜压力的一次经历。(如：平时考试不理想)(3)学生分析平时考试失败的原因。 (5)交流讨论结果3、教师总结：一个人对待压力应该持的态度：(1)正确认识压力。 (2)化悲痛为力量。 （三）活动体验1、活动规则：(1)请你讲一个自己面对压力，鼓起勇气克服困难的事例；(2)讲一个伟人克服压力，取得成就的事例；(3)讲一句你最欣赏的名言。2、师生谈心，解决心理问题。（1）活动方法：请同学们把最近遇到的困难和压力写在一张纸上，由老师和同学们一起共同讨论解决。（2）四人小组互相讨论，寻找解决问题的办法。3、讨论：如何培养自己战胜压力的能力。 （四）、播放活动背景音乐：《水手》总结：人生漫长的旅途中，由于各种主客观原因，谁都不是一帆风顺、万事如意的，都难免遇到一些困难和失败，甚至饱经风雨和坎坷， 通过本次的主题班会,学生的精神面貌有了较的改变,特别是一些女同学,对待学习的压力心情比较放松了,在这次主题班会中,也让我看到了部分男同学的一些闪光点, 虽然这次主题班会办的总体上还算成功，但是也有不足的地方需要改正。1. 在确定好内容时，应该从更广泛的地方入手，使学生有更多的话题可说。这样的效果可能会更好。2. 在进行讨论这个环节时，学生没有很好的理解讨论的目的，讨论的时候秩序有点混乱。3. 部分学生的纪律没有完全顾虑到。 这次的主题班会还是满成功的，相信有了这一次的经验，下次的主题班会一定会更加成功。

⑵ 如何缓解学习压力教案

下面介绍一些缓解压力，克服心理不适的方法，仅供参考：
宣泄释放法
压力、烦躁情绪持久地积压在心里，就像洪水一样，泛滥成灾，必须找一个渠道，将自己的困惑，
压力宣泄出去。可以尝试的方法有：
倾诉法
找一个适当的对象，如好朋友，家长，老师，甚至是学校的心理咨询人员，将自己的烦恼告诉他们，以倾泻自己的痛苦，这样在谈话结束时，自己会有一种如释重负的感觉。
运动法
或许大家都有自己爱好的运动，例如篮球，足球，实在没有爱好的同学，跑步也行。可以适当加大运动强度，将自己的不满，反抗都发泄到运动中去，这样是很好的缓解压力的方法。但是运动宣泄法，务必要注意适当，不要变相成为虐待，对身体产生伤害，要顾及到接下来的学习任务。
强制转移法
可以采取强制的方法，将自己的注意力从由高考产生的不适情绪中转移出来，去注意另一事物，如远景，图画，宠物等。学会全身心地去关注除考试以外的事物，这样避开烦躁的情绪，或许你会在周围的事物上受到启发 深呼吸法
深深的呼吸数次，可以缓解压力。一般紧张的人呼吸会比较短促，或者不规律，可以用深呼吸的反其道而行之，以缓解压力。另外深呼吸的时候，由于更多地氧分子进入血液，还可以调节脑部紧张的神经，从而达到解压得目的。
按摩解压法
按摩是一种很好的缓解压力的办法。按摩没有必要去找专业的按摩师来做，可以自己来完成一些简单的自我按摩。如用拇指压按太阳穴，做眼睛保健操，有拇指和食指提捏后颈部等，如果的父母懂得一些按摩的话，也可以请父母帮助按摩。
“汤疗”缓解法
强调下，这里的“汤疗”不是现实生活中的那种汤疗，这里的汤疗是指利用热水来缓解压力的一些办法。如泡泡热水澡，睡前用热水洗洗脚，或者睡前喝半杯加糖的热牛奶等。
药物治疗法
如果是精神气质性紧张的，可以让医生开一些谷维素片来吃。谷维素片可以调节植物神经紊乱，但是同时也要征求医生的建议。

⑶ 工作压力大怎么办，如何缓解压力

我最推荐的放松方式就是运动。这是因为压力会影响我们的神经系统、荷尔蒙分泌、肌肉紧张以及呼吸系统，让我们的身体产生一系列的连锁反应，感觉昏昏欲睡、身体疼痛、紧张。但是，我们在运动时会产生一种内啡肽的荷尔蒙，能有效地缓解疼痛，减轻压力和焦虑，让人感觉良好，进而增强自尊心和自信心。

工作的压力往往伴随着时间的紧张。觉得很多事情都很紧迫，没有足够的时间。解决这种紧迫感的一个有效方法是时间管理。关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事。在进行时间安排时，应权衡各种事情的优先顺序，要学会“弹钢琴”。对工作要有前瞻能力，把重要但不一定紧急的事放到首位，防患于未然，如果总是在忙于救火，那将使我们的工作永远处于被动之中。

⑷ 如何帮助小学生克服考试焦虑 心理活动课教案

【设计理念】：
小学高段的学生，一方面自我意识进一步觉醒，关注自我形象，看重成绩；另一方面，面临的学业压力大，对于大部分民工子女来说，面临着巨大的就学压力，学生更看重成绩。考试是每个学生必然遇到的事情，考试焦虑是学生中常见的心理障碍，有些学生遇到考试时，手心冒汗，情绪高度紧张，记忆困难，思想难以集中，甚至会失眠。更严重可能还伴有口干，恶心等严重的反应。在小学高段。虽然这种现象不是很突出。但学生普遍害怕考试，希望不要考试，对考试缺乏信心，对考试的看法过于片面，对于结果比较悲观；对考试漠不关心，抱“无所谓”的态度，也是目前部分学生对待考试的不正常心理，同样应帮助他们认识其危害性，引起重视。
因此，这活动课的用意在于：一是让学生通过一些自我调节技术来缓解紧张的心理。二是使学生明白，珍惜时间，平时积累，相信自己，考试是一次机会，机会留给有准备的人。真正的做到“心静自然凉”。

⑸ 如何缓解心理压力教案.ppt

具体是哪一方面的呢?有些和其他职业的人是一样的,有些则有军人的特点,分开对待,具体情况还得具体哦.
一般来说,缓解心理压力分为认知改变和行为放松(当然还有别的方法,只是这两种比较容易操作)认知改变只需在专业的人员帮助下进行就行了,找到压力根源,再作认知上的改变训练.行为放松可以通过骨骼肌和呼吸骨的放松来达到放松心理压力的目的.

⑹ 如何培养高中生缓解压力活动教案

不得不说，作为高中生的家长身上的压力一点不比身在校园中的学生压力小。来自家庭、单位、孩子的各种困难等待着人到中年的我们，今天高中生的家长是一个时代的缩影，承上启下，在乱世中宁愿再多长出一双手臂来工作，家里的老人到了衰退的年纪，孩子又让自己操碎了心，事事物物应接不暇，辛苦了。
父母们用沧桑的容颜和褶皱的双手和坚挺的腰杆，坚定又坚定着维护者这个家。公司涨薪会让你们笑、父母安康会让你们笑，但是或许做能让父母感到开心的，就是孩子的平安和进步。这个年纪的女人最值得骄傲的不是收入待遇，也不是金银首饰和华贵的衣服，而是自己的孩子；这个年纪的男人也许事业正盛，锋芒毕露，但是最让他们在意的，相比工资上的数字，更是孩子的成绩单。孩子承载着一个家庭的未来，是一个家庭的希望。家庭就像是一个房子，长辈是房子的根基，父母是房子的梁柱，而孩子就是被我们努力撑起的希望。来自上下的压力都给了自己，辛苦了。
孩子上了高中，家长最大的感受就是：力不从心。想帮忙帮不上、有力没处使，看着孩子的努力和没什么成长的成绩，干着急。这种隐性的压力会通过不断地鸡肋影响到心情，甚至会影响对一些事物的对待方式和理性的判断。一直说高中生需要减压，其实家长也同样需要减压。
望子成龙、望女成凤的思想已经成为中国传统理念在国民思想中根深蒂固，其实并不是每个孩子都能上清华北大，也并不是每一个清华北大的学生就一定飞黄腾达。我身边少有成绩突然突飞猛进一发不可收拾，最终冲上超级名校的例子。即便是有，也都是过硬的学习天赋和高压的学习模式造就的，事实是并不是每个学生都具有过硬的学习天赋并适合高压的学习模式。作为家长，我们当然想给孩子们一个成功的未来，其实只要孩子足够正直，懂得坚持梦想并愿意为之努力付出，这样的人无论是从怎样的校园走出，都会有所成就。成绩只是走向社会的门票，社会真正需要的是正直、善良、勇敢、果敢的新青年，我简单做过一个调查，70%的人毕业后从事的工作并不是自己专业，或者这个调查范围有限不具有普遍性，但是这个数字也说明了走出学校时候，可能大学的学习内容会被摒弃。公司更看重的是：忠诚、执行力然后才是学习能力。说这样的话术就是想让家长从心旁取下一颗沉重的铅块，我们能帮高中的孩子做的努力其实很有限，着急只会本来就对成为高中生家长生疏的自己更加手忙脚乱。另一方面我们能帮孩子做的又很多，健全的性格、随和的心态、拼搏的精神这些才是走向社会进步的筹码。放下手中的炒勺，用好心情抚平脸上的皱纹，静静地坐在沙发上歇歇奔波一天的双脚，感受一下片刻的安逸等待熟悉的脚步声，打开门给疲惫的孩子一句突然地表扬：儿子你今天好帅。就是一句玩笑就可能打破一天的烦闷。高中三年，家长能为孩子做的做大努力，就是给他们一个和睦、轻松的家庭环境。既然这是我们能做到的，需要轻松地氛围，把压力展现在孩子面前肯定有背自己的初衷。把真实的安心的一面展现给孩子看，孩子才能得到最温馨的环境。
其实压力全部来自于内心，来自同事之间、老板、房东，甚至路边买菜砍价都会影响到自己的心情。豁达一点，回家就把工作的烦恼忘掉吧。就像有人说的：烦恼也是一天，开心也是一天，何必用别人的错误来惩罚自己。话退一万步，还记得孩子出生时的笑容吗，还记得陪孩子一起成长的点点滴滴吗，高中是你能陪孩子最后在一起进步一起成长的三年，三年后孩子将拥有丰满的羽翼，飞向属于他们的未知。压力再大，与肩并肩陪伴孩子的时光的幸福相比都不值一提。
放宽心，在同事面前聊聊孩子的长处，出门踏青，闭上眼呼吸青草和阳光。重新走一遍送孩子去幼儿园的路，骑上自行车带孩子去一趟长满爬墙虎的青葱小学教学楼，那里有无数珍贵的回忆，以前是，未来也是。而现在经历每天的点滴也将成为三年后如数家珍的曾经。
我理解大家的辛苦，幸福着辛苦和痛苦着辛苦对给自己、给周围的人带来的暗示和气氛有很大的差距，既然我们选择了工作，选择了成为父母，就骄傲着走下去吧，无论风浪坎坷，想想同样辛苦的孩子，微笑着前进吧。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
骄傲着坚强下去吧！辛苦了，高中家长。

⑺ 如何帮助学生缓解学习压力

在教室里，学生的欢声笑语越来越少了，少年的活拨开朗不在了。面对语文、数学、英语等十多个科目的学习，大多学生体会不到学习的兴趣和快乐。反而承受着较大的学习压力，来自社会、家庭和学校的不同压力，让现在的学生身心受到了伤害。压力太大，于是，有的学生厌学、逃学、辍学，甚至抵触学习，违反校规校纪。因此，缓解学生学习的压力，是我们教师要重视和思考的。那么，教师如何缓解学生的学习压力呢？
1、营造宽松的教育教学环境，让学生在放松的心态下去学习、思考，让学生在学习中找到快乐和兴趣。现在，在课堂上，一部分学生快成木偶人了，不说、不动，呆呆的坐着。面对这种现象，教师就要创造氛围，比如讲笑话，讲故事，让学生活跃起来，动起来。
2、开展各种活动，减轻学生学习的压力。在繁重的学习之余，开展多方面的活动，如打篮球、羽毛球、跑步比赛等，让学生得到多方面的体会。从而产生自信，再把这种自信、自强的精神带到学习中去。
3、教师要打破“上大学是唯一出路”的思想，要树立素质教育的新理念。每个学生都能考上理想的大学，虽然是老师的美好愿望和教学目标之一，但是把升学当成教育和学生学习的唯一任务，这样就会造成学生心理负担。因此，教师在教学过程中要注重唤起学生探索的欲望和创新的意识，注重与学生健康成长有关的目标。
4、教师不仅要做知识的传授者，还应该做学生精神的关怀者。教师要相信学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生，只有做到细心观察学生的心理，关心学生的生活，心里理解学生，精神上关心学生，这样才能拉近老师和学生之间的距离，才能真正有效地采取进一步的行动，缓解学生的学习压力。
5、在教学上，教师要树立“以学定教”的观念。在课堂上，老师不能只管完成教学任务，而应该以学生为主体，把课堂还给学生，让学生快乐的学习，课后要及时地看学生是否真正掌握知识，如果对老师所讲内容不知所云，课后必定承受较大的压力。
6、教师要一视同仁。对待学习成绩偏差的学生，教师不可藐视或一味训斥，而应该给予更多的鼓励和关怀，中小学生的可塑性是很强的，一时的成绩并不代表他永远是差的，老师应该根据学生的不同情况给予不同的教育。另外，要特别注意并发现学生在学习以外的优点和长处，同时要不时地给予鼓励。
7、要经常与学生家长进行沟通。有很多教师，学生犯了错误就叫家长，然后把家长和学生一起批评训斥，这样只会加深学生对老师的反感，这样的“沟通”不要也罢。教师与家长真正的沟通是指老师通过家长了解学生在家庭中的表现及其家长的想法，以便帮助家长与学生之间进行沟通，纠正可能存在的不恰当的家教方法，指导和协同家长共同减轻学生的学习压力。
教育教学的一个主要目标是学生的身心健康发展，让学生得到学习的快乐和体验，而不只是考试和升学。作为教师，不仅要关心学生的学习，还要关心学生的心理，让他们不要有太多的心理压力和学习负担。