边城情节压缩

① 峭拔刚劲

首先，最大的问题4小题，每题3分，共12分。
1。在word加点以下的话，读音完全不同的一组

A.高耸的严峻谨慎小心周到

B.诅咒趔趄狙击垂头丧气

C.相当大胆的眉头嘲笑峭拔

D. Chuobi抽泣笨拙相形见绌

2。下列各句中，加点的话，使用恰当的一项是

A.父亲收藏的那些不同时期生产的，不同形状，不同国家，玩具车，挤满了小书房，间不容发。

B.我们不能有姚明，谁加入美国NBA，会贬低说，我们的篮球，足以与美国和欧洲篮球强国抗衡。

C.沉从文早在20世纪30年代是考虑到“边城”中描绘的独特的西方世界，展现了大胆而浪漫的西式和信誉。

D.当我们正在考虑这个问题，他用把重点放在大的方面，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总是同样的事情。

3。在每个句子下面的横线处依次填写词语，最恰当的一组

①应该对学习效果的动手能力了我

②人说好，一年四季无灾，不能一天没有防备：

③这家伙的整体质量真的很好，诚实和谦虚。

A.而是检查字符B.字符的研究，而

光盘行为的测试，而检验而进行

4。下列各句中，句没有语病

A.两干多年的马王堆汉墓考古出土的文物进行了墓广泛的研究，更好地了解时代。

B.在整个科学，文化和科学和人类的发展史是分不开在西方是如此在中国也是如此。

C.许的阅读，“我知道康桥”，读者会被这个富有诗意的语言感染者和写存储器幻想曲，使读者感到余味无穷，无法抗拒的手文本。

D.王林呆在实验室了两个星期，似乎孤立的，所以他回到家里，迫使他自己的报纸上看到了十天。

二，本大题7小题，共33分。

阅读下面的经典，5-9，完成题目。

郭生，邑之东山。少嗜读书，但没有就正村，二十余年，书法更正确。首先，家庭患狐，同时使用，辄多亡失深Huanku的。夜读，在办公桌上，狐狸的体积，甚至涂鸦，凌乱的墨线没有确定。可选的清洗由于其小幅通过阅读系列，只有六七十元，没怎么心脏狂暴之怒。第20课的文章和情节的窗口，是素数名人。早晨，看情况开启摊位，墨浓泚耗尽。甚至讨厌。

国王生前遗嘱，以故至山，平原和郭善，登门造访。看不见的污垢，问。郭做出了苦涩，和剩余类节目的国王。马蒂斯打王，他们画的逗留，似乎春天。和复视未①体积，杂项类可以被删除。惊讶，说：“福克斯似乎没有遭受故意不惟，马上想到了分工。”几个月回来，作为旧作，觉得真的很不错的涂层。所以转换两个问题，案件被设置为观看他的差异。比曙光，而涂。积年我，不再是画，而是巨人泄漏的边缘为点，滴全。郭和分歧，拿着白王。王看了，说：“福克斯首尔部门也是如此，良好的可售件随身携带”是旧的，果实成镇库。郭是一个去福克斯，不断一套鸡黍，准备狐狸能吃能喝。每个城市房屋所有权草案，而不是从选择，但根据狐狸。尝试了两个由两个前名，入了门的副车。当

叶公文章，优雅绝丽，家庭和家人的字符串呗。郭有手稿，自由地珍惜自己。徐突然被放在碗内的边缘倾倒，它展示了一些肮脏的黑幕人物，而且还打算建造的问题，自觉菲亚特，指出郎徒：所以不要相信越来越福克斯。无何，叶公身体是紧贴身体，但也有点服他的远见。然而，根据文章，经营惨淡，辄被涂污。由于前列，多次拉气的心脏是很高，所以带来的好处嫌疑狐狸跳，被记录到泄漏点不止那些烦人的审判，狐狸和最好的词。被笑了，说：“！？他是真妄男人现在才肯定”福克斯没有设置那么菜，把读者的密码箱篮子里。一旦密封铟似乎看到，取决于量启面漆四幅画代表粗糙，第一章绘制5，两章也画5，后没有进位。其实福克斯自然噤若寒蝉。第四国，两次五等后，始知万亿有其意义的绘画也。

不同谥曰满招损谦受益天的名称也是一个小支架除了那么自以为是执行叶公②和不断的学习潜能是不习惯击败多涂的丈夫是充满虫蛀情况下

（从“？奇怪郭生”，有改动）

注：①沉：脏。 ②习惯：因袭。

5。添加下列句子中的词的解释，不正确的一项是（3分）

答：第20课的文章和绘图窗口，询问要

B.苏和郭珊素名人，个人访问和友好

C.马蒂斯打王，他们画的住宿，春天似乎有趣

D.被记录到测试多条记录那些烦人的洒

6。以下各组句子，加字的意义和一组用法是不一样的（3分）

心脏狂暴之怒没怎么会活的国王，易建联顾山

到了现在前者肯定是一个有益的犯罪嫌疑人一只狐狸跳

郭焱从痛苦的选择，而是它依赖于福克斯

涂留，似乎春天始知万亿美元的绘画才有意义也

7。下列选项中不豁达和郭生态度的表现感到自豪的是一组（3分）

剧情窗口类和20篇文章，是素数名人和复视欢体积，杂项类可以删除 BR />由于反复拉前列，心脏不相信气很高，因此越来越回到了老孤

时许，感受城市粉刷的房间每称号真的好稿，不是来自选择，但根据福克斯是真旺

矣！何以前是现在绝对不是狐狸然后设置菜，把读者锁箱篮子

8。下面的原文分析和总结相关的内容，不正确的一项是（3分）

A.郭生家庭往往使狐狸痛苦，失去了很多东西，很多任务都取得了污浊不堪，难阅读，

所以他非常不满狐狸。

B.国王生前探望一位老朋友，郭生向他吐露自己的烦恼。王先生觉得福克斯不仅无害，而且还当郭晟老师。

C.叶公名气很大，郭生珍躲在他的文章抄本，但狐狸的成绩单油墨，学生就会明白主业国的文章并不好。经过反复拉前列，狐狸或涂抹他的文章

D.郭生。郭生不满，它不再是一只狐狸集美食和阅读锁在行李箱中。

9。标点和翻译。 （9分）

（1）用“/”给经典阅读标点符号的最后一段。 （3分）

（2）翻译下面的句子。 （6分）

①洒边缘，但赚取巨额点，全淋漓。郭和分歧，拿着白王。

②郭是一个去福克斯，不断一套鸡黍，准备狐狸能吃能喝。

10。阅读下面的歌，然后回答问题。 （6分）

清秋溪亭林景熙盈余思维，日暮仍然溪亭。

高树早白葡萄酒微风清醒。

孤独的芽叶，坐了几只萤火虫。

从哪里渔民？个园孤挺。

（1）诗人用什么形象来反映自己的情绪随时间变化的性能？ （2分）

（2）请结合诗句，第三关节评论“穿”，“数”二字的艺术效果。 （4分）

1。填补空缺的部分写以下名句名篇。 （可选三个问题，选择题前按3分）（6分）

（1）越野城堡，绿水前航行的船只。 。 （王湾“次北固山下”）

（2）滑销金莺花的末端之间。 ，倒入通过声音从未停顿。 （白居易“琵琶行”）

（3）趣味奢爱勤，谁也读他们的家。 ，？ （杜牧“阿房宫赋”）

（4），人性化的寄奴生活。 （辛弃疾“永遇乐？·京口北固亭怀古”）

三，大问题4小题，共18分。

阅读下面的文字，完成12-15称号。

王升平的创新和想象力的艺术创作昂贵的，昂贵的科技创新，艺术是情感的表达，头盔联盟正在追赶{科学是理性的东西

行业，追求事实上，这两个似乎不搭界，但他们离不开人类的想象力，是相互渗透，相辅相成

的。艺术不是科学，而是艺术确实有科学性，对所谓的增加了一个太长，削减短期之一，这意味着什么？古人“两年了，一吟双泪”的长叹，现代人在“是”“你是没有骨气的文人”，以“它”，而“老师的话”的支持者称号;着名钢琴家钢琴成名玩了错误的声音和遗憾：它是一个词描述的艺术，迟来的，美的构成要素的强度，决定成分。虽然用艺术表达的形象，但它也是一个基本功问题适度的表达，同时也满足了客观规律的科学问题。没有科学，艺术表现，将有美女，也很难为人们所理解。

科学不是艺术，还经常某种性格的科学发现，艺术创作，即使有新的突破，价值和意义，将“经常看到睫毛的面前，”只是一些“奇妙”的感觉，至于到底是什么，仍然无法说清楚，道明白。杨在20世纪50年代的报纸上经历了从不了解的认识过程“交换规范场论”。 “在20世纪50年代，我们只是觉得这篇文章是美好的：20世纪60年代，是意识到这一点，直到之后我去了在1964年清楚地认识到它与数学的关系的重要性。” （“阳文集”）的莫尔斯电报的美国发明家原是画家，在1832年10月，他在船回到了美国从法国，一个名叫杰克逊的医生在介绍时人称为“电磁铁”的新设备说：“实验已经证明，无论多么长的电线，电流可迅速通过”，也就是它使莫尔斯沉浸在神奇的幻想，他的大胆设想：既然电流通过导线在瞬间，那么我们可以吗？随着信息的想法目前长距离传输？这让他焦躁不安，从此，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报：美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦想完成？钢筋混凝土的发明者既不是着名的建筑师，也不是卓越的力学家，但一整天摆弄花草的法国园丁约瑟夫？莫尼艾。这些例子的意思是，科学发现是不是理性的思考不仅仅是产品，也要看艺术想象力，创造力，灵感和依靠人民的顿悟。

上述创造和发现，艺术与科学，美与真，有重叠，有交融，两者是统一的思维和理性思维的形象。王国维提到这个现象，通过他讨论辛卯蒺藜咨询。 “木兰花” - “？可以

可惜今夕月，哪里去了是不是有一个漫长的世界里，只能看到光影东头”的研究，认为“这个词人想象，武直月份左右轮给经理，科学家密合，可谓神的启示。“在1964年8月，当毛泽东与周培源哲学的谈话，于光远也认为，”这首诗包含圆润的意思。“西方物理学家海森堡说：“美是真理的光辉，”爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”的表达都是同一个意思。为什么，是因为审美和科学用途相同的如此特别：？与归因历史，实践和生活，零星的真理，抽象的，对美，劳的特定的社会分工。优势分工是产生一个专业和专业知识，有老年痴呆症的职业的缺陷：国外先贤，学者给我们提供意见。达尔文说，如果有来生，机器已经不再是一个制造公司，一个星期读诗歌，尚华，学习音乐。工程徐智首诗学院：“他出生在哪里是从，我想，愿意诗歌，然后牺牲：”随着社会的发展，历史在前进，因为生活，实践是一个整体，不能分开，导致一个专业的，强大的联盟的专业知识，消化负面弊病，使两者相得益彰，成为主流，所以会有科学与艺术的互补态势。标志着这项技术美学，并建立了审美的学科的诞生，这意味着我国在促进人自由而全面的发展将大有作为。

艺术与科学的关系告诉我们，理论创新，技术创新，或其他创新是否不仅是科学逻辑，而且还想象力和创造力的艺术，不仅合理，而且情感，直觉，顿悟。因此，我们必须继续提高理性思维的能力，不断提高艺术品位和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要组成部分。

3月12日至一日选择题，请在答题纸上回答“选择题答案区”。

12。根据上下文，下列说法正确的是两（6分）

A.艺术美的追求，也从真正密不可分？

B.随着科学的，艺术的表达，会有一种美。

C.科学家在追求“真”的，但有时觉得“美”：

四，主要技术创新是形象思维的产物，也是从辅助理性思维是分不开的。

E.文中称“占领痴呆症的”是指其缺乏了解的职业。

F.科学与艺术是相互依存的，这两者之间没有本质的区别。

13。下面的参数不能被用来作为证明“艺术与科学，美和真理，没有与交融重叠”是（3分）

A.美国莫尔斯发明了电报。

B.毛泽东说，“木兰花”中包含圆润的意义。

C.随着社会的诞生，科技美学的发展。

D.艺术创新需要感性，直觉和洞察力。

14。在本文中，第二段和第四段都在谈论艺术，这是重复一次吗？的科学问题，请解释原因。 （4分）

15。从事科研和人的艺术创作，如何单独做，这是更有利于促进创新，这更有利于促进人的全面发展？ （5分）

4，题为筛选两套题大内容。问题3小题各15分。

的两个问题，一个大问题是“文学文本阅读”题组和“实用类文本阅读”试用

习题集。考生选择一组答案：答案之前，请务必使用2B铅笔填涂在选定点对应的组信息在答题纸上的问题。信息点节假日，错涂，多涂，答案无效。

（一）阅读文学作品迟子建

泥泞北方春季是脏的，污秽的，当然我们有热情赞美过的纯洁无瑕的雪的边缘。在漫长的北方冬季，陆续冷一生下了雪，他们是从天上来，纤柔延伸到下降

大地美丽的触角，使整个北方片在冰清玉洁的世界。如果你行驶在街道上的积雪，看着一堆雪枝滋润树，看雪教堂屋顶上，看着马路无限延伸的银子，你的心脏会充满

激情：对电视剧或无与伦比的壮丽的荒芜。

但是，春天来了。春季积雪融化，使他们在旧消融的过程中面临着，憔悴，像一个

撒手人寰老女人：雪在这个时候它毫无保留地暴露出来，对偶：好美

附冰凉冰凉的，所以它是仍然是一个美丽的，脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞，当他们风，它的丑陋才依依不舍地呈现。

非常纯粹的东西是不是，所以我还是喜欢雪。爱它的美丽，简单，爱

其脆弱性和强迫失踪。当然，对于这片土地时，他们烧蚀产生了前所未有的泥越爱。

胡同泥遍;水渠，因为水融雪后增加，增加流量，哗哗作响，燕子在口腔潮湿的空气，在屋檐下雨天一身泥窝，鸡，鸭，鹅，狗流浪街头他们的小脚印回到寄宿家庭的家园，所以院子里充满了众多的印度爪泥密封，就像一个巨大的松树下月预测;老人拐杖走路的时候不小心丢了，走时捞起被变成了泥棍棍;而孩子们嬉闹在巷子里跑嘴里的糖不小心摔倒在泥泞中，他失神地看着泥呜呜哭了，窥视到这一幕令人愉快的孩子的母亲笑了......

这是我童年时常常经历现场，其背景是一个小村庄在北方，时间当然是泥泞

早春时间。

我爱这浑然天成的泥泞。泥泞常常使我想起俄罗斯，罗蒙诺索夫，柴可夫斯基，陀思妥耶夫斯基，托尔斯泰，蒲宁这个伟大的民族，普希金是泥泞步行往我们走过了一步。俄罗斯艺术充满了高贵，宽，深，不屈不挠的精神氛围，这不能说一下弹簧泥。出生泥泞跋涉，它给那些谁硬着头皮到光强度对那些与和平和勇气的痛苦？一个伟大的民族需要磨砺泥泞和锻炼，它会使人的脊柱永远不会弯曲，人们知道如何在一个艰难的跋涉可爱的，广泛的，而不是失去土地，在谁知道真正意义上的国家：当我们爱上当脚泥，我们要拥抱一个精神。

今天，在城市的北部，当泥并没有感到如此深的童年：但是在融雪季节，

我走土路在农贸市场，仍然遇到那种久违的中泥。泥废纸，草屑，烂菜叶，

鱼内脏等杂物若隐若现着，扑入烂呼吸的气味。这当然比感觉更可能并不总是有绿色

环绕西湖烟雨一把伞真真沉迷于幻想来不错，但它仍然让我到另一个

怀旧，回忆粘土珠时，它跑了过来一个沉重的木轮车被抛出，这让我想起了艰难跋涉北部的人回来了，我想我们已经痛苦和屈辱，我依然能触摸你的脚给它而感到欣慰。

我们永远不会回去重温历史，我们也不会刻意制造，使其出现在泥泞的道路前进

，但是当我们走在雨水冲刷过的青石路上累了，当我们面对巨大的亏损叶

不知道是什么时间，当我们不再有一个白色的笔脸色苍白的激情，我们渴望跋涉回来的泥？为此，我们真应该感谢雪，它诞生的沉默，简单，席卷美国，还脏，浑人警惕的诞生带给强度。因此，它是世界上独一无二的。

16。在文章的开头用了大量的笔墨描写雪的，所以写什么样的影响？ ？（4分）

17。为什么作者说，“我爱这浑然天成的泥泞”？请联系全部的答案。 （5分）

18。最后一段，作者不仅说，“我们不刻意制造，使其在未来出现一个泥泞的道路”，并说：“我们渴望跋涉回来的泥，”你怎么知道？ （6分）

（二）实用类文本阅读

访钢琴家傅聪傅聪，钢琴演奏家，出生于1934年，着名翻译家傅雷的儿子。 1955年肖邦国际钢琴比赛获得第三名和“玛祖卡”最佳表演奖。他的标题是“钢琴诗人”闻名于世。

你很小的时候就开始学习钢琴了吗？

我的父亲爱法国文学，还巴尔扎克，谁的作品翻译介绍到中国，他是罗曼·罗兰？

和其他许多法国艺术家的密友。我当时只有5岁的时候，他甚至逼着我学钢钢琴。然而，当我去到波兰17岁学钢琴，我也真的很喜欢弹钢琴：

谁是你最喜欢的作曲家是

哦，太多了：？像肖邦，贝多芬，舒伯特，瓦格纳......他们的每一个作品都流传后世的杰作。我们从来没有用“完美”来形容对成就的音乐，每一个探索每个新周期的各个阶段都有杰作的新定义。

我觉得肖邦它，它好像是我的命运，我的天生的气质，像肖邦就是我。

我玩他的音乐，我觉得我自然说我自己的话。莫扎特是什么呢？那是我的理想，我的理想世界是在说，他是我的理想。陶渊明像舒伯特，舒伯特的境界里面我觉得有一些中国知识分子，尤其是传统文人特有的一种生活的感觉？

听说中国家庭数量惊人的送孩子去学钢琴，你如何看待它？

如果他们认为这是娶了成名的捷径，那他们是不可能的！如果他被这句话穷追不舍，他不值得我觉得里面的音乐的艺术价值，但世俗观念里面的价值，这是一个非常危险的值。如果你没有正确的一种音乐“不能没有它，”爱，不如不学音乐，学电子，医学院，法学院有成功的可能性不大！学艺术一定要出的精神追求“大爱心脏”的境界，那么赔率是不是愿意牺牲我的生命。如果有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，但他有一个精神世界，使他可以徜徉在那里，这是一种莫大的幸福！

您想追求更高的音乐是什么状态是最重要的因素？经常

例如，当我在讲课的国家黄斌说，“老师今天的人，古人的划分，造化之师。”他把约翰逊做一个蝴蝶比喻，说：“老师今天的人们”就像是在做“虫”那个阶段“古人之师”，是成为“蛹”在这个阶段，“好运教师”被“飞“，也就是”了“......将继续发展后，伟大的作曲家写的作品完成后，它会变得越来越深刻的更无限更伟大的无止境的，所以”好运气“与大自然的无尽，不断复活，再生演变：真正的“好运气”的本身

一个艺术家的工作，最重要的是什么样的人才和敏感的心脏艰苦的工作还在想着

？？？？ ？这些可能需要......但现在我觉得，也许最重要的是，勇气，能够坚持黑就是黑，白就是白，永远表里如一：这是很难做的音乐：

你经常提到“圣诞老人”的字样，这是不是你的生活，工作原理钢琴？

是的，如果你的钢琴是从纯粹的心脏，它自然就会有传染性=我的父亲经常诚恳地说，第一：动人的音乐必须是诚实的，有些人可以起到非常华丽很漂亮，你会明白，但被转移到另一件事：科尔托是这样的，他有很多问题，但他现实的人：你说什么是好音乐有音乐内容的真正理解，而真正的个性和创造性的：？这样的创意是不是任意的，而是正当音乐的创作之后，真正的理解呢？这不是一朝一夕的事情，但对于学习的一生。

（改编自[法国]多米尼加国·戴尔？夏“音乐人生”）

19。这次采访全面的看法，提出了面试官的问题可以归纳为哪几个方面？ （4分）

20。傅雷曾说过：“男人，艺术家在做什么。”从全文看傅聪认为艺术家应该如何表现（5分）

21？根据傅聪的观点，如何能伟大演奏家作曲家“继续发展”，“不断复活，再生和进化”？ （6分）

5，本大题2小题，共12分。

22。下面是四个事件2008年奥运会的标志图形：请选择一个围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。流畅的语言要求，采用两种或两种以上（含2种）的说辞，少于40个字符（包括标点符号）。 （6分）

23。从歌剧的四个方面进行以下重大引进？筛选信息，请保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90个字符（包括标点符号）。 （6分）

歌剧起源于明代，由戏曲，南戏，清顺治到梆子，皮肤发黄后的基础上，整合益阳，长戏，南吸收的影响听起来，如广东民间曲调，逐渐发展成为南方AA大剧。它唱的是丰富，有梆子，二黄为主，结合民间音乐。唱大喉，平喉，该点的子喉，还没有一个肯定的语气线条，线条和防抗B线：只有二弦原创音乐的伴奏下，高胡等民族乐器，后来加入到小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：Opera的行当，原来只有出生一次，丑，净，如10，后来演变成角和公民并在2002年底军旅生活，武胜，小型武器等。歌剧院是最能体现粤剧的特点。 ：

六，在一个小问题大问题，60分。

24。阅读下面的文字，将要求作文。 （60分）在所有的事情

绵延传递无尽，无尽的人性化交付。技能，经验可以传递，思想，感情可以传递......

请“通”为不少于800字的话题写一篇文章：标题自我，风格上的选择（诗歌除外），写内容必须在话题范围之内。

。

② 语文咋学

我始终认为，一个人要有完善的知识结构，语文是基础，因为“语文既是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体”。它的重要性正如数学在理科学习中的重要作用一样，但学好语文又是最难的。因为汉语既然为我们的母语，其命题可深可浅，一旦这个度把握得不准确，就会造成试题偏易或偏难。高考语文试题，一般分为三大块，即基础知识、阅读和写作。基本上涵盖了要求学生掌握的各个知识点，如基础知识题，一道题目可以涵盖多个知识点，一个点掌握得不好，整个题就不好做；又因为它基本上全是客观性选择题，不存在给一部分的问题，因此，要拿就必须全拿。这部分知识的复习说难也不难，我一直认为学好语文最重要的不是读或背，而是长期形成的一种对语言文学的敏感度，例如病句一项，有些人可能读一遍就能辨析得出来，有的人钻研了好多遍还是不得要领，这就是一个素养的问题；加强语文素养，才能使语文成绩有所进步，而且它对阅读、对写作也大有好处。阅读又分古文阅读、说明文阅读和现代文阅读三项，由于阅读的文章都不是我们曾经见过的，因此做起来的确很有些难度。因此在平时做题的时候应该多加强训练，有的人把阅读分解为若干小项，如古文分为实词、虚词、大意、翻译、主旨等等分点复习，我觉得这实在很不必要，其中要把一篇文章彻底读懂了读透了，什么样的题也是难不倒的，这也可适用于说明文阅读。最令人头疼的莫过于现代文阅读了，现在题干设计朝主观化靠拢，这是好事，防止了客观题不会做胡猜的现象。为了使阅卷标准化，现在的题型大抵是从原文中找取若干关键词语，联缀成句。这样寻章摘句的做法是否能测试出考生的真实水平，我看很不一定；很多的时候，我能读懂文章，但题很可能做错；有的时候我读不懂文章，题目还有可能做对。不过再好的考试制度也难免有缺陷，相信，不久会有一种更科学的题型出现。做这类题的关键是找出与题旨与题干联系密切的句子，提取压缩，精减字句，尽可能符合字数要求而又通顺。其实，高考语文最重要的是写作，一般人高考语文分数不过100分左右，而作文可能占据一半的分数，实在不能轻视。再者近来作文大多有两种文体写作要求，这样更有利于缩小分数差距，这样对后进生很有利，在自己较擅长的文体上要多拿分、不擅长的也要尽量缩小差距。一般来说，高考作文不同于竞赛作文，它要求一个“稳”字，最好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识从而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨；而在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结果舍其本而逐其末，误入命题者之彀中。因此，作文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。
此外，还需要找一本高考考纲的“考点解析与训练”，对照每个考点认真复习，做到有的放矢，然后要做相当数量的练习，做题时务必要做到透彻理解，不要忽视任何一个考点。对已暴露出的薄弱环节，突破时也要讲究方法。我先对拼音和作文这两部分感觉复习效果不佳。针对拼音的难点，我找来了《咬文嚼字》、《难字浅析》等书刊，认真看，仔细领会并多记。至于作文，考虑到高考复习紧张，不可能用日记的方法，我就记素材，经常记一些警句啊、例子啊等等，作为写作文的“材料仓库”，这样在写作文时构思快，容易左右逢源，不至于笔头干涩。总之，由于语文科知识综合性强，涉及范围广，我们应将听、说、读、写并重，以提高自己语言文字的能力。
汉语言博大精深，出题千变万化，极难把握，但只要记住一点“万变不离其宗”，便能以扎实的基础应其万变。语文的学习归纳起来分为两方面：课内和课外。课内注意认真听讲，该掌握的语言知识一定要熟练掌握，但要防止一种死读书的倾向，理解是一切学习的基础。其实，窃以为，语文学习的真正主干还是在课外。语言这东西最讲究一种感觉，即通常所说的语感，这靠课内那一点是决办不到的，只能靠课外大量阅读。阅读范围从学生优秀作文到名家着作不等，以至各种社科着作。语文照旧需要练习，可采取专题训练方式，自己哪种题型薄弱，可在一定时期内找来适量题目全力突破。
在高考语文题中，语音、字词、修辞和名句填空这几方面的内容所占的分数并不多，因此我没有特意留出时间去复习，只是在平时的学习和练习中多加注意，而且大多是针对初中高中的课本中涉及的学习罢了。我主攻的目标是古文阅读能力、现代文阅读能力以及作文水平的提高，因为这三方面的分数约占整个卷面分数的70%。古文阅读能力的提高，主要依靠多看、多背和多读，没有什么捷径可走。多看，主要是多看课本中所选的名篇。我就根据老师的建议选了十篇反复多次地加以重点复习，即：《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《师说》、《屈原列传》、《石钟山记》、《过秦论》、《六国论》、《赤壁之战》、《〈指南录〉后序》。多背，就是不仅要把课本中要求背诵的课文背得烂熟，还要尽可能地多背未选入课本的精典文章。多读，这一点最为大多数同学所不注意。这一年的复习，我都十分重视这一点，每天留出约20分钟去朗读古文，不仅帮助了我加强对古文断句的语感，而且还增强了对古文的理解力。除此之外，我还尽量多记古文常识，这对我的写作也是有助的。
现代文阅读能力的提高侧重点不同于古文，主要侧重于对文章层次的划分和对文章段落或全文主旨的高度准确概括这两方面能力的提高，而这两方面能力的提高，除了要将学过的课文有全面深刻的理解，还要大量地做些理论性抽象性较强的诸如文艺评论、科普文章和说明性文章的练习。大量地做这些文章的练习，能够提高我们的高度概括能力和分析文章结构能力。正是做了很多这样的练习，我才能取得语文考试的成功。
至于写作能力的提高，方法简单却需要恒心，不能是“三天打鱼，两天晒网”。写作能力的提高首先是多练。平时看到某一事物，哪怕是一朵花、一棵草，或遇见或听说某一件事，哪怕是司空见惯、不足为奇，只要有所感触，不妨提笔写出自己的感受和观点，只要写了，就有提高，好坏长短无所谓，即使写得令自己不满意，大可将它丢进垃圾筒，不去理会；进行写作练习，尤其是给材料作文，最重要的是审题准确。以前我常以自己的认识去写作，但这是错误的，而应去理解揣摩出题人的用意，根据所给的材料进行写作。审题不准，一切都无从谈起，文章写得即使漂亮，很有文采，也不会得到好分数。1995年高考作文题《鸟的评说》，寓意浅显易懂，可我却未仔细审题，轻率地下笔，结果跑题，而今年，我特意留出十分钟去细心审题，紧扣要求，终于一举成功。因此说，审题正确，就成功了一半。至于文章写得是否有文采，是由长年的练习和个人的悟性决定的，我们不必太在意。另外，经常从各种报纸上看漫画，去细心体会漫画的含义，不失为提高准确把握作文题意能力的一条捷径。不妨试试!

③ 求边城（沈从文）TXT全本

沈从文的边城属于世界名着系列！

内容简介：

《边城》是沈从文小说的代表作，是中国文学史上抒发乡土情怀的优秀中篇小说。小说以20世纪30年代川湘交界的边城茶峒为背景，以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，用田园牧歌般的优美笔触，描绘了湘西独特的风土人情和翠翠的爱情悲剧，歌颂了人性的善良与心灵的澄澈。小说寄托了沈从文的美学理想，通过描绘青年男女的纯洁情爱、祖孙之间的浓浓亲情、邻里之间的善良互助，突出了湘西世界的山水之美、风情之美和人性之美。小说以其纯净的艺术魅力吸引了读者，奠定了在中国现代文学史上的特殊地位，被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本”、“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”，也被美国、日本等十多个国家选入大学课本。

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④ 写作文有什么技巧吗

一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

⑤ 作文怎么写

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如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时着名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界着名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活。一年多来，收到了显着的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”
当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的，发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”
是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的?

⑥ 沈从文的《边城》故事发生地在哪里

湖南省花垣县的茶峒镇，不过现在（2008年）这个镇已经改名为“边城镇”

因为沈从文是凤凰人，所以很多人都以为边城就是湖南凤凰，其实不然。看《边城》的第一句：“由四川过湖南去，靠东有一条官路，这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫茶峒的小山城时便有一溪······”，很明显，沈从文所写的“边城”名叫茶峒。翻看湘西的地图（中国地图也行）就会发现，整个凤凰县进内并没有“茶峒”这个地方。当你把视线转移到凤凰县北部的花垣县，在湖南、四川（也就是现在的重庆）、贵州的交界处，就会发现“边城”在此。也就是说，“边城”的原型是湖南省花垣县的茶峒镇，不过现在（2008年）这个镇已经改名为“边城镇”，在之前出版的地图上仍标为“茶峒”。

《边城》是由西南大学文学院戏剧影视文学系的本科生拍摄制作的独立原创纪录片，由当时为大三学生的陈一线(陈宇舟)执导。
该片拍摄于2013年春节期间，主创人员在与流浪者朝夕相处生活了一个月后，了解了流浪者的真实生活状态，还原流浪者作为"人"的存在，用镜头辨证地反映"流浪者"群体形成的原因。导演陈一线希望通过此片，能让更多人了解生活在社会底层的流浪人员的真实生活。
这部充满人文关怀的纪录片,最终从2000多部参赛作品中脱颖而出。"影片让观者在无奈、感动之外,展开对人性善恶、生活诉求、社会福利制度等问题的辩证思考。"在颁奖典礼上,大赛组委会给出了这样的评价。
该片获第二十届北京大学生电影节原创影片大赛"最佳纪录长片"、纪录片单元"最佳摄影奖"、第十一届北京国际大学生影视展"评委会特别奖"、第三届中国纪录片学院奖"最佳大学生作品"提名奖。

⑦ 标题《边城》能否改成《翠翠》为什么，200字以上。

不能，小说只是以翠翠的感情悲剧为线索，来透过翠翠，祖父，大老，二老等人之间的故事来写那个时代凤凰小城的民风民俗，展现了自然淳朴的风土人情，翠翠只是作者笔下真善美的化身，写出了凤凰小城的景美，人美，风俗美，改为《翠翠》则会压缩作者要表达的情感和主题，所以不能。
您可以适当扩展

⑧ 怎样才能写好作文

一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察鹨颉⒐�毯徒峁�荒阋�粢庑T盎ㄌ忱锏闹参镆荒晁募救绾伪浠��难丈��Щ崤俑�实祝��逭庑┍浠�睦戳�ヂ觯荒阋�呦蛏缁幔���嗟娜私哟ィ�鄄焖�堑囊谎砸恍校��妓饕恍┒�鳎�媸苯��腔闳胱约核枷氲某ず印U饩褪枪鄄斓墓�蹋�鄄旃�讨幸�⒁庖韵录傅悖?
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

⑨ 求沈从文《边城》原文 TXT doc格式都行

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