星忆存储

‘壹’ 记忆移植是什么概念

记忆移植就是把一个有记忆能力的生命体的脑中的记忆转移到另一个生命体的脑中，这听起来很不可思议，但是有科学家曾经做过很多实验来表明这是可行的
A，老鼠改变天性
已经试验过的移植分两种：直接移植和间接移植。最早进行的记忆移植是直接移植——移植的是情绪记忆——一种已体验过的情绪为内容的记忆。 老鼠的本性是喜暗怕亮。1994年5月，英国科学家沃克斯利用多次的强烈刺激，是一只叫巴迪的雌性老鼠建立相反的情绪记忆——喜亮怕暗，然后再进行移植。 这种移植实验运用了“脑汁抽注法”，成功地说明了，记忆可以移植。
B，狗熊变海豚
1996年春天在美国国防部军事生理研究中心，利用“芯片移植术”，进行了一项“运动记忆移植”实验。 输出记忆的是海豚特德，他们利用脑生物科技，对特德头脑中游泳动作记忆区域，进行全面的探测：包括，这一区域发出的特殊脑电波、存在的生物磁场、神经肽传递的信号等，然后把系列信息复制存储在纽扣大小的芯片上，植入美洲棕熊塔林的大脑运动记忆区，芯片通过电能释放存储的信息。 棕熊本来不会游泳，入水几十秒后，显示游泳技巧，而且，逐渐轻松，直至灵活自如。 一月后，游泳动作开始缓慢，呛水次数越来越多，原来是芯片附带电池的电能已快耗尽，因为大脑血流量也会消耗电能，大大的减少了它的使用寿命。 而且，通过扫描，发现芯片上布满细小的神经和血管，无法取出芯片充电，3周后，完全丧失游泳能力，恢复如初。 3月后，该研究所的另一次试验。一头叫“小笨蛋”的阿拉斯加小灰熊，被植入附加功率相当大的记忆芯片，因为电池电流过强，小笨蛋入水后异常笨拙，“判若两熊”。究其因，在其记忆区域，测得脑电波异常紊乱。 实验表明：芯片移植记忆，只能植入电流有限的芯片，保存的只能是运动记忆，保存时间相当有限。
C，“白痴”与“天才”换位
最直接的记忆移植——“切割移植”。 1997年4月，人类历史上第一次切割移植，在美国加利福尼亚大学的动物神经研究所进行。 一条训练有素的德国纯种牧羊犬，绰号“天才”，颇通人性，具有丰富的情绪记忆。这次移植的是综合记忆——运动、情绪、形象、语词、逻辑等，视为记忆区域的整体移植，也是大脑部位切换最大的一次移植。 为了最大限度减少排异性，被移植对象，选择了“天才”的亲弟弟——“白痴”。它生下来，就被关起，没有任何外界接触，不进行任何训练，可谓“记忆空白”的动物。 手术成功地出现奇迹：“白痴”醒来第一眼就在人群中找到了主人，并对主人的指定一一照办，而被更换后的“天才”则对主人视而不见，毫无反应。
D，人脑的芯片记忆移植尝试
1999年2月，美国亚拉巴马大学心理科技研究中心，输入记忆的是因车祸损害大脑平衡的中学生凯利，输出记忆的是业余体操冠军西尼尔。 芯片植入成功后的凯利，能作出优美的体操动作——伸腰、踢腿、跑跳、空翻、、、、、几天后，记忆衰减，一星期后，他觉得自己已经不会任何体操动作了，但，动作的协调性仍然比以前好，而最终取出芯片以后，凯利又同以前一摸一样了。
E，关于人脑记忆移植
据统计，人脑约有190亿个细胞，如果将人脑的全部记忆能力比作一个电脑磁盘，一个记忆超常的人，既便能将大英网络全书背下来，“记忆硬盘”也只使用不到10%的空间。而记忆移植，就是想通过“拷贝”的方式来迅速扩大这个硬盘的利用空间。 目前为止，记忆移植，进展缓慢，困难重重。

‘贰’ 记忆是如何在大脑中形成和储存的

记忆是大脑最基本的功能之一，我们所拥有的知识大部分是通过学习或经验获得，并通过记忆保存下来。因此，有人说，记忆是连接一个人的过去、现在和将来的“精神胶水”。每个人心中总有些刻骨铭心的记忆。记忆一旦丧失，病人将丧失自我及与他人的联系。因此，如何发生记忆、如何储存记忆，是脑科学研究的核心问题之一。

认知心理学家将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。这两类记忆有明显的区别：首先，陈述性记忆可以通过有意识的回忆获取，并可以用语言来描述被记忆的内容，而程序性记忆则不行；其次，陈述性记忆容易形成也容易遗忘，程序性记忆通常需要多次的重复和练习，但一旦形成就不容易忘记。

无论陈述性记忆还是程序性记忆，根据保存时间的长短可分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆和永久记忆。人类经由感官接收到的信息通过神经传递至人脑，当信息到达大脑前，大部分信息已经被过滤。剩下的要进入大脑皮层的信号，将在海马体中暂时储存，停留在那里的时间从几秒至几个星期不等。比如朋友新换的手机号，你能在有限的时间通过复述而记下，即为短时记忆。所谓的短时记忆指的是短暂的、容量有限的、可能还需要大脑不断复述的记忆。短时记忆存储的内容经过一段时间可能会被遗忘。但如果经过很长时间仍未遗忘，则说明这部分内容已经被输入你的长时记忆中去了。这种更持久、容量更大、不需要复述的记忆被称为长时记忆。

在大脑长期记忆中扮演重要角色的海马体位于大脑颞叶，紧密联系着大脑的边缘系统。它是通向情感世界的重要所在，颞叶前部包含负责短期记忆的区域，而所谓的网状结构位于大脑和脊髓之间，负责保持清醒与集中注意力，这对主动、被动学习及活跃的回忆都至关重要。感觉信息既可以通过短时记忆系统进入长时记忆系统，也可以直接进入长时记忆系统。

记忆被储存在哪里呢？经典理论认为，大脑像仓库一样储存记忆，记忆片段像货物一样被储存在大脑里，这被称为“仓库模型”。经典的记忆定义可以表达为：人类的记忆是一个储存和获取由感官收集的信息的系统。根据这种理论，记忆有可能是被分成碎块储存在神经元里（但不会是RNA）。但是，很多现代科学家提出新的记忆理论，他们认为记忆是动态的，不是静态地被储存在大脑里，记忆应该被看成联系感知和行为的技能。根据这种理论，记忆不是什么储存在神经元细胞体内的东西，而是由神经元细胞突触的状态来表述的。当我们的感知变为电信号后，这些突触将信号分配至一级又一级，直到肌肉，触发行为。突触的变化是和通过的电信号直接相关的，如果一个突触长时间没有相关电信号来触发，就会“萎缩”，相关的记忆就会削弱；如果受到长时间刺激或者一个很猛的突然刺激，就会变得很强壮，记忆就很深刻。

不同类型的记忆储存在大脑的不同部位。也就是说，和记忆相关的脑区不局限于某一个具体部位。研究显示，某一特定部位并不能独立于其他大脑部位单独行使储存我们生活经历的记忆功能。如颞叶和间脑与陈述性记忆密切相关，而海马体和大脑新皮层则与短时记忆有关系。脑的特定部位受损可能只影响特定类型的记忆，其他类型的记忆则可能完整无损。

研究表明，来自联合皮层、经过高级整合处理的感觉信息，在内侧颞叶及间脑被进一步加工处理，最终的记忆被以更持久的形式储存到新皮层。

加拿大心理学家、认知心理生理学的开创者赫布认为，在脑内反映某外界客观物体的，是由被该刺激激活的所有皮层细胞组成的。在20世纪40年代，他出版了着名的《行为的组织》一书，指出对刺激的表征由所有被这一刺激同时激活的神经元来实现。他把同时被激活的这群神经元称为细胞集合，并提出了细胞集合学说，记忆痕迹广泛分布于细胞集合的突出联系中，细胞集合可由那些参与感觉和感知的同一群神经元组成，细胞集合中的部分神经元被损毁并不能消除记忆。

根据他的观点，如果记忆痕迹只源自一种感觉信息，它很可能位于与该感觉有关的皮层区。在训练猴子执行视觉分辨任务操作的实验中，待猴子学会视觉分辨任务操作后，损毁其IT神经元，猴子的基本视觉能力保持完整，但不能再执行视觉分辨任务。进一步的研究发现，IT神经元与特定类型的记忆储存有关，如IT神经元能够编码面孔记忆。实验显示，猴子对其他猴子面孔的反应不同，特定的IT神经元只对特定的面孔起反应。IT神经元对面孔反应的动态变化支持赫布的观点，即大脑皮层感觉区既处理感觉信息又可以储存记忆。

人类颞叶电刺激实验是另一个陈述性记忆的痕迹位于颞叶新皮层的证据。颞叶包括颞叶新皮层、内侧颞叶、海马体和杏仁体等结构，对陈述性记忆的形成至关重要。

作者：宋森

来自：飞碟探索杂志（fdtszz）

‘叁’ 连接不了网络怎么办

如果您使用的是华为手机，手机卡信号显示正常的情况下，无法使用流量上网，请先确认是否以下场景，根据您遇到的具体问题场景进行排查：
1. 使用VPN时无法上网
如果您的手机状态栏出现钥匙图标，可能是您使用了VPN。您可以在设置中搜索VPN，点击进入VPN设置界面，建议您根据实际情况选择断开VPN或关闭VPN软件。
2. 使用物联网卡/流量卡无法上网
由于签约信息的差异，部分物联网/流量卡需要特定APN才能上网。
3. 个别应用无法使用移动数据上网
（1）打开手机设置，在最上方搜索栏输入流量管理，点击跳转找到应用联网 ，请查看应用的移动数据权限是否勾选。
（2）日期错误可能会导致部分应用无法解析服务器使用网络，建议您将日期设置为自动：请打开手机设置，在最上方搜索框内输入“日期”，点击日期和时间进入设置界面，将自动设置开关打开。
4. 国际漫游时无法上网
（1）如果您的电话卡在国际漫游时无法上网，请从手机屏幕顶部下划呼出快捷菜单，找到并长按移动数据图标进入设置界面，确保数据漫游开关已开启。
（2）请您咨询电话卡运营商客服：您在当地漫游的运营商网是否开通了数据漫游业务，您的套餐是否支持国际漫游移动数据的使用。
5. 通话过程中不能上网
通话时能否上网是由运营商网络决定的，目前在VoLTE通话时可以实现通话时上网，请将您的电话卡开通VoLTE功能（该功能需要手机和运营商同时支持）。
如信号栏显示HD图标，则表示已开通成功。
（1）如果您是单卡用户：
开通VoLTE功能后，即可以实现通话时上网功能。
（2）如果您是双卡用户，并且手机支持双VoLTE双通功能：
开通双卡的VoLTE功能后，可以实现双卡的通话时上网功能。
温馨提醒：您可以拨打华为消费者服务热线（950800），查询您的手机是否支持双VoLTE双通功能。
（3）如果您是双卡用户，但手机不支持双VoLTE双通功能：
a. 开通双卡的VoLTE功能后，可以实现主卡的通话时上网功能。
b. 部分手机可以实现副卡通话时可上网：
请进入如下路径，查看是否存在通话时可上网或通话时智能选择上网卡或智能切换上网卡开关，
EMUI 10.0以下：设置 > 无线和网络 > 双卡管理
Harmony OS&EMUI 10.X及以上：设置 > 移动网络 > SIM 卡管理
若存在则打开对应开关后即可实现副卡通话时上网功能（需使用系统自带的拨号软件），若不存在则说明您的手机不支持副卡通话时上网功能。
温馨提醒：
VoLTE功能需要建立在4G网络上，请确保您的4G网络正常。
VoLTE开启成功后，如果您的手机通话时信号栏显示2G、无法上网，说明运营商的VoLTE网络异常，建议您反馈给运营商客服。
如果以上排查无法解决您的问题，建议您联系华为消费者服务热线（950800）获取更多帮助，或者提前备份好数据（QQ、微信等第三方应用需单独备份）、携带相关购机凭证，前往附近的华为客户服务中心进行检测。
6. 如果非以上场景，请您按照如下步骤排查：
（1）请确保手机卡未欠费停机
可以通过拨打电话进行确认。如果您的手机卡欠费，请您充值话费后再尝试联网。
（2）请确保移动数据开关已打开
请您从手机屏幕顶部下划呼出快捷菜单，查看移动数据图标是否已点亮。
（3）请确认设置的默认移动数据卡是可以上网的手机卡
若您使用了两张手机卡，请打开手机设置，搜索默认移动数据点击跳转。确保默认移动数据卡设置正确。
（4）如果您使用的是5G手机，请关闭5G开关尝试
5G网络还在建设初期，部分地区存在5G网络兼容性问题，导致手机打开5G后无法上网，建议您关闭5G开关尝试：从手机屏幕顶部下划，呼出快捷菜单栏，长按移动数据图标进入设置界面，关闭启用5G开关。
（5）请重启手机后尝试
有时候网络临时故障会导致无法通过数据业务上网，开关飞行模式或者重启手机，查看是否能够恢复。
（6）请变动当前所处地点尝试
建议您对比周边使用相同运营商SIM卡的手机，如果均有此现象，可能是您所在的位置网络质量较差导致无法上网，换到其他地方后就可以恢复正常。
（7）尝试重置APN
建议您打开设置，在最上方的搜索栏输入APN，点击接入点名称 (APN)跳转到移动数据设置界面，再次点击接入点名称 (APN)，然后点击右上角三个点按钮，选择重置为默认设置尝试。
（8）还原网络设置尝试
建议您在设置中搜索还原网络设置，尝试还原网络设置。
温馨提醒：还原网络设置会删除WLAN和蓝牙连接记录，且需要输入锁屏密码验证。
如果以上排查无法解决您的问题，请您提前备份好数据（QQ、微信等第三方应用需单独备份），并携带相关购机凭证，到附近的华为客户服务中心检修。

‘肆’ 求千年女优桌面吐血整理一刻相册资源嘛~跪求！谢谢！！！

千年女优桌面

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《千年女优》是由MADHOUSE出品，今敏执导，小山茉美、饭冢昭三、折笠富美子、庄司美代子等配音的动画电影。影片于2002年9月14日在日本上映。影片讲述风靡日本的女明星藤原千代子收到立花源也送回的神秘钥匙后回忆过去的故事。该片于2001年获加拿大奇幻电影节最佳动画大奖，2002年获第41届安妮奖最佳动画成就奖，也是台北电影节唯一获邀的动画作品。

‘伍’ 为什么星题库不可以在电脑上用

因为没有电脑版的应用。
电脑是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
电脑由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

‘陆’ 人的记忆是怎么进行储存的你有哪些了解吗

人的记忆是怎么进行储存的？你有哪些了解吗？如果你被一根针扎了一下，你立即就会感到痛，这就是神经的兴奋性，与神经生物电传导作用，而传导到大脑神经中枢，并继续刺激大脑神经存贮系统，使大脑神经系统的神经分子序列，排列组合成为一个新的电量关系，而保留下来，这就是记忆。人类的大脑长期的劳动与生活，尤其是人类制造工具的运用，使人类大脑发育的更加完善，超出了所有的动物，这个进化的结果通过一代一代的遗传，优化了人类的模样，优化了大脑神经系统。

‘柒’ 回忆六年级的作文

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的回忆六年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。

回忆六年级的作文 篇1

花开花落，岁月匆匆。转眼间六年的小学时光就要过去了，在离开母校之前，我们开了一场毕业联欢会，联欢会的地点为楠溪江的百丈瀑。在那之前，当我们知道了去百丈瀑时，便激动万分，早已准备好了要带的东西。

那天早上一大早醒来便睡不着了，激动的心情把我从睡梦中拉了出来，六点多，我们便到了学校。等到车来的时候，就带便着激动的心情上了车，在这一路上有说有笑的，没过多久，就到达了我们的目的地――百丈瀑。我们下了车便开始分组：黄教练让我们一致三报数，报道一的一组二的一组……分好组后就开学取队名，想口号和队歌。我们便想出了“白鸽队”我们的口号是：愿做一只白鸽，在天空中遨游。“美丽的鸽子，鸽子，我喜欢你，小时候……”我们便开始唱起了队歌。分完组后，第一个活动――友谊传递便开始了。黄教练给了我们每做一个呼啦圈，组里的人手拉手把这个呼啦圈传递下去，传好一圈过后，用时最短的一组获胜。到了公布成绩时，虽然我们是最后一名，但是我们已经努力了，这也是我们自己的成果。

到了下午考验我们胆量的机会来了。在我眼前腾空的钢丝、独木桥、网墙……让人触目惊心。当我上了那个塔就已经开始全身发冷汗，当时旁边的人都能看得出我有恐高，但我不想因为恐高而放弃这次机会。我小心翼翼的迈开了第一步，后面的脚步也紧跟着，整个板子越来越晃，因为恐高，我甚至闭上了眼睛，但是我已决定把它走好，绝不退缩。听着同学们的尖叫声，我的脚步不由得越来越快，我身上冒的冷汗让我很难握起头上的钢丝。我走完了一关又一关，但是在最后一关，走钢丝时，就要决定放弃了，因为我知道我恐高不可能撑得住这一关的，但是又看到同学们胜利的喜悦，我又不肯放弃，我不愿看到中途放弃的我，我又踏上了最后一关的脚步，在老师和同学们的鼓励下，我过了最后一关。

无论你遇到了什么困难，只要你有信心，坚持不懈，重重的困难都不可能战胜你。

回忆六年级的作文 篇2

童年，是一片清新的天空；童年，是一个五彩缤纷的盒子；童年，是一条清澈的小河。童年生活充满着纯真与甜美。

在小的时候我在农村上学，我们班有一位又年轻，又漂亮的女老师，她用好听的嗓音教我们唱《小星星》我们心中充满了快乐，走到哪儿，我们就唱到哪儿。就连别的音乐老师都不如我们老师唱的好听，不知为什么，老师的嗓子突然嘶哑了，同学们都非常着急。放学的路上，有一个朋友拽住我，悄悄地说：“我们明天一起去野地里找蒲公英。听说那东西对嗓子很有帮助。”第二天，我们同学几个都一起踏着曲曲折折的小路去往野地，在一块潮湿的地上，我们挖到了好几颗蒲公英，就挖了这几颗蒲公英，花费了好半天的时间。我们兴高采烈的走回家，可是大人们却迎面而来，原来是我们出去了一上午，大人们都没有看到我们的踪影，可把我们担心坏了，在大人的责骂和追问声，我们委屈了地献上了洗干净的蒲公英，老师搂住了我们，哭了，泪水一滴滴的掉在我们的脸上。

童年发生的事情是难忘的；童年的老师是难忘的；童年的歌声是难忘的。虽然这件事已经过去很久很久了，甚至我连老师长什么样我都忘了，唯有那清澈的歌声在我的脑海里，童年的记忆难道不美好吗？

回忆六年级的作文 篇3

在我的记忆里，似乎很少想起一个人。他，就是我的外公。依稀记得外公的模样，爱用粗糙的大手把我抱在怀里，脸上的皱纹里刻着岁月的沧桑。外公很爱笑，总是让人心情舒畅。我对他的印象很浅，就如一团雾般模糊不清。

记得妈妈对我说，小时候爸爸还在部队，妈妈只有四个月的产假，我没有人带，本来是请保姆的，但是外公说，“不能，不能，我来帮你们带吧。”

每天天没亮，外公就开始了一天的忙活：洗碗，做饭，洗衣，还要哄我。但我不知情，经常哭闹着要带我玩。

这些都是妈妈对我说的。外公有脑血栓，不能过度劳累，可他总是说：没事，我身体硬朗着呢！

不知哪天，外公就倒下了。我们全家去看他的时候，他虽然很虚弱但仍勉强露出笑容：没事儿，很快就好了。

外公去世了。那时，我才五岁，还不懂得人的生死离别之悲，看到盖着白单的外公，耳边听着呜咽、抽泣，我也放声大哭。但我哭得糊涂，哭得茫然，只是因为看见妈妈哭，看见大家哭，被这种悲凉的气氛所感，又被冷冰冰空气埋没感到害怕，所以才哭的。

外公走后，时光依然如水，我也逐渐将他淡化，只是偶尔想起。妈妈把丧父之痛埋于心底，也经常把他的照片拿出来看，眼圈泛红。我知道，外公虽然走了，但他依然活在我们心中。

回忆六年级的作文 篇4

那次，雨像一颗颗珍珠下着，我站在楼梯旁看着她们慢慢走上楼。

事情是这样开始的。上课了，同学们急忙从各个地方跑回教室，回到座位上坐好。

这时，外面下起了大雨，坐在窗户旁的同学赶紧像要避难似的，把窗户关得严严实实。我十分庆幸，因为我早有准备，带了一把伞。

放学了，有些同学的“噩梦”来了，因为他们没有带伞。我整理好书包，走出教室门口，拿出我“骄傲”的雨伞，再将它撑开。雨伞是五颜六色的，在我的头上，仿佛是一道彩虹，使我在雨中如同一个精灵。

这时，我发现台阶上有一个熟悉的身影。我往前走，看了看。原来是我的好朋友周芷彤啊！她站在那儿干什么呢？

我走到她身旁，轻轻拍了拍她的肩膀，她转过身来。我问：“怎么还站在这儿，不回去吗？”她回答道：“下着雨呢！可我又没有带伞。”听她说完，我想：我的伞也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不远，就送送她吧！

“要不，我送你回去吧！”我对周芷彤说。此时，雨越下越大了，地上的水都有我鞋子的一半深了。她点了点头：“好！”

我又撑开我骄傲的雨伞，与周芷彤一同在倾盆大雨中走着。我们俩踮着脚，有说有笑地走着。忽然，周芷彤叫了一声：“晓晓，快来！”我看了看，一个读一年级的小女孩，原来，她是周芷彤的亲戚，现在暂时住在她的家里，她也没有带伞。于是，我们仨一起挤在伞下，有说有笑地走着。走着走着，就到她家楼梯了。难怪有人说，快乐的时光能让漫长的旅途变得短暂啊！她们跑进去，站在楼道内，对我招了招手：“谢谢，再见！”

此时，雨小了，如同一颗颗小珍珠打在我的雨伞上。我站在楼梯旁，看着她们慢慢走上楼，我的`心中也一阵温暖。我帮助了我的好朋友，我是多么快乐啊！这份温暖，不正是来源于那份纯真的友谊吗？友谊，就是世间最温暖的阳光，永远没有风雨！我走在回家的路上，树叶在雨水的“指导”下，跳起了优美的舞蹈，小草在雨水的滋润下茁壮成长，花儿在雨水的滋润下开得更加美丽。

雨中的回忆，让我感受到，朋友之间的友谊是那么美好啊！

回忆六年级的作文 篇5

小学的六年，过得好快好快，我还没有准备好一切，她却已经走了，我的母校，你让我在深夜中偷偷的哭，你的生活，我忘不了，那一切的一切，我将再次回忆！

一年级，我们还是爱哭的，离不开妈妈的，在老师的关怀下停止了哭泣，开始了每一天。刚刚适应了学校的环境，我们就走向了升入二年级的期末考试，考完试便是酷热的暑假。又一次开学，再没有小孩哭，我们变得坚强了。一二年级的我们，是幼稚的，是单纯的像一张白纸的，我们无忧，我们无虑，快乐度过每一天。

三年级，英语加进了我们的考试范围，刚开始同学们都很好奇，以至于放学后就迫不及待回家上网查英语，还在第二天的时候向全班同学拽英语单词，但是这股好奇劲儿很快就过去了，同学们越来越烦，因为在复习时又要加上一科了，每一天都唉声叹气的。四年级，学校不在有食堂，我们开始吃盒饭了，还记得那香喷喷的米饭和好吃的菜，真是回味无穷！

五年级，老师开始了紧张，当然，这种气氛也融进了教室。还有一年就要上六年级了，就要是毕业班了，班中不再有同学们哈哈大笑了，气氛极其紧张。六年级，在可怕的六年级来了，我们有了晚自习，下午六点才能回家，再加上那么多作业，每天十点多才能睡觉。不过同学录也是人手一份，为了以后能保留和大家的联系，我们利用下课时间请同学们写，当然，每个同学都很珍惜这份友谊，都不会推辞。

这六年，在我的头脑里埋下了身后的记忆，我永远都忘不了她！我的母校！我的同学们！有朝一日，我们一定会再团聚在一起！

回忆六年级的作文 篇6

童年是什么？童年是一个五彩缤纷的梦，童年是一幅永远不褪色的山水画，童年是一个写满着趣事傻事的回忆。有一件事，记起来朦朦胧胧，没有发生过似的，但是，他还是像电影胶片一样展现在我脑海里……

那一天，我和爸爸去钓鱼。到了地方，我仔细打量了一番：钓鱼的那河，应该说是小潭，有几个大小不一的潭，不清澈，也不浑浊；那里的蚊子太多，我刚进来就被咬一口，一会儿出去肯定是有许多包；潭的周边栽着许多树，看上去有点像是潭的守护神；树前有几栋房子，是商店，是专卖鱼饵和饮料的；在往前走几步，就是大门了，那门破旧极了，上面的铁柱子锈迹斑斑地扭曲着，简直是一碰就会断裂的。

爸爸已经准备好了鱼饵，把鱼饵使劲地扔出去，只见鱼线一条弧线般飞入水中，我和爸爸都清楚地看见鱼饵在鱼钩被扔出去的同时，也被扔了出去，看着在阳光下飞走的鱼饵被鱼儿们疯抢的情景，我是很想笑，不过我还是没有笑出声来，生怕惊吓了鱼儿们。

“爸爸，怎么还没有钓到鱼呀？咱们走吧！”爸爸对我种问题的回答，一般都是：“等会儿，再等会儿。”我闲着无聊，捡起了木棍玩起来，竟在河边上发现了田螺，我开心地拨弄起来，这时听到爸爸叫我：“我钓着一条大鱼！”

只见爸爸的钓鱼竿剧烈地抖动起来，爸爸使劲地一拽，一条鱼应声落地，我当时特别兴奋，是一条大鱼！

之后，这条鱼是怎样处理的，我已经记不清楚了，只记得我第一次和爸爸钓着鱼时的情景。

时钟只有前进，不可能倒退。童年像一个沙漏，在一点一点地逝去，童年只有回味和回忆……我忘不了的童年！

回忆六年级的作文 篇7

每一张照片都有一段美好的回忆，照片记录了开心，快乐，记录了悲伤，愤怒，记录了喜怒哀乐，我的照片中同样有美好的回忆。

照片中那个依偎在妈妈怀里，一手抱着穿着粉红t桖的小狗，一手摆着“V”字还拿着扑克牌的4岁小女孩儿是谁呀？你一定猜不到那个女孩就是我，这张照片可有很美好的回忆呢！听我给你细细道来吧！

那是一个冬天，我和爸爸妈妈在屋子里看电视，当电视演广告的时候，我拿来扑克牌对妈妈说：“妈妈，妈妈，我们玩扑克牌好不好？”妈妈说："你太小了！还不会玩扑克牌呢！不如………我们和爸爸一起玩扑克牌好不好？“我说：“好好好！“我们找来爸爸，发完牌后，妈妈告诉我出什么牌，我们两个一起对付爸爸。我们把牌全发了，我和妈妈都没有最大的牌——大王和小王，那一定就是在爸爸那里了，妈妈给我出了个主意，我就照做了，我假装去爸爸那里看牌，摸清大王和小王的所在位置，然后我说：”爸爸，电视演上了！“爸爸放下牌，回头看了一下，妈妈趁机把大王小王换成了红桃4和黑桃3。爸爸转过头来，看到了我和妈妈神秘的笑脸，赶紧拿起牌，看了一下才发现大王，小王已被“调包”，也无言以对。最后，不出所料我和妈妈赢了，我跑到妈妈怀里抱起小狗，拿起扑克牌，开心的笑了，而爸爸拍下了这一瞬间。

岁月飞逝，往事淡忘，但是照片中的回忆仍那么真切，美好，仿佛发生的一切就在昨天。