什么叫存储性障碍

‘壹’ 什么是易失性存储器什么是非易失性存储器

易失性存储器就是在关闭计算机或者突然性、意外性关闭计算机的时候，里面的数据会丢失，就像内存。非易失性存储器在上面的情况下数据不会丢失，像硬盘等外存。

‘贰’ 什么是性功能障碍啊

什么是性功能障碍
男性性功能障碍是指男性在性欲、阴茎勃起、性交、性高潮、射精等性活动的五个阶段中，其中某个阶段或几个阶段或整个阶段发生异常而影响性活动正常进行。最多见的男性性功能障碍是阴茎勃起和射精异常。男性性功能是一个复杂的生理过程，涉及各方面，诸如神经、精神因素、内分泌功能、性器官等，其中大脑皮质的性条件反射起着尤为重要的主导作用。由此可见，引起男性性功能障碍的原因亦是多方面的，总体上可分为功能性性功能障碍和器质性性功能障碍两大类，前者占性功能障碍的绝大多数，而后者颇为少见。性功能障碍大致分为四种：
一是性欲的抑制，表现为持续性、蔓延性的性兴趣缺乏和性唤起抑制；
二是性兴奋的抑制，表现为以男性射精和女性阴道润滑作用障碍为特征，如阳痿、性冷淡等；
三为性高潮抑制，表现为男性能勃起和女性能出现正常的性兴奋期，但性高潮障碍反复发生并持续在，或者不适当地推迟，如早泄、射精延迟、女性性高潮缺乏；
四为其他性功能障碍，如性交疼痛、阴道痉挛等。如何治疗性功能障碍
针灸治疗：通过经络的作用，纠正肾功能的失常，用来治疗阳痿、遗精等性功能疾病，但所需时间比较长，且患者需要忍受针刺之苦，愈后如果不注意，问题还是会再次出现

‘叁’ 急求!四川省教师资格证考试（A类）历年真题

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的 （ ） A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是 （ ） A．孟禄 B．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 （ ） A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （ ） A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指 （ ） A．学校教育制度 B．高等教育制度 C．社会教育制度 D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （ ） A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 （ ）A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的 （ ） A．知识素养之一 B．能力素养之一 C．思想品德素养之一 D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是 （ ） A．课外教育 B．校外教育 C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是 （ ） A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是 （ ） A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （ ） A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是 （ ） A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （ ） A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ ） A．生理性障碍 B．心理性障碍 C．存储性障碍 D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （ ） A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是 （ ） A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （ ） A．心境 B．激情 C．应激 D．热情 19．个性结构的核心成分是 （ ） A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣 20．听觉中枢位于 （ ） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶 二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。 21．教育学是研究教育现象及其______科学。近代最早一部系统论述教育问题的专着是______。 22．马克思主义认为，教育起源于人类特有的______。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育。 23．我国颁布的第一个现代学制是______学制，我国实行的第一个现代学制是______学制。 24．我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。 25．学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。 26．教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。 27．教学的基本组织形式是______，特殊形式是______。 28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。 29．课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。 30．“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。 31．思维的基本形式是概念______、______。 32．注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。 33．感觉阈限可分为______与______两种。 34．神经系统的活泼型与______，安静型与______气质类型相对应。 35．智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。 36．耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。 37．智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。 38．1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面。 三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。 39．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？ 40．班主任如何组织和培养班集体？ 41．教学过程有哪些基本规律？ 42．我国社会主义教育目的基本点是什么？ 43．意志行动形成有哪些特点？ 44．操作技能有哪几个阶段？ 45．什么是联想？联想有哪些主要规律？ 46．性格结构是由哪些特征组成的? 四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。 47．论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。 48．根据感知规律怎样提高直观的效果

‘肆’ 长时记忆遗忘属于提取性障碍，还是常识记忆属于提取性障碍或者两者都是

您好，长时间记忆遗忘才属于提取性障碍，常识性其实属于间歇性的，那是正常的

‘伍’ 导致性功能障碍的原因是什么

男性的性功能障碍可以包括勃起功能障碍和射精功能障碍。
导致勃起功能障碍的主要原因包括年龄因素、心血管疾病、肥胖、吸烟、酗酒、内分泌疾病、神经系统疾病、手术或者外伤导致的勃起功能障碍、精神心理因素导致的勃起功能障碍、不良生活方式，如吸烟、酗酒、吸毒等原因导致的勃起功能障碍。
射精功能障碍可以因为患者先天性的发育异常，如输精管缺损、尿道下裂等疾病，也导致射精障碍，可以因为患者的心理紧张等因素，后天性损伤，比如脊髓损伤、膀胱颈部肌肉功能异常等疾病也可以导致射精功能障碍。

‘陆’ 求<<教育心理学>>中"遗忘"的概念

遗忘的概念很简单,但是要真正的了解"遗忘"这个词,及它在教育心理学当中的含义,要从诸多方面来论述:
遗忘在教育心理学当中指的是:识记过的内容在一定的条件下不能或错误的恢复与提取等都叫遗忘.
(1)遗忘分:暂时性遗忘和永久性遗忘,暂时性遗忘指的是已经转入长时记忆的内容暂时不能被提取,但在适宜的条件下还可以恢复,这是一种与线索有关的遗忘,线索上的误差,不同线索间的冲突以及线索不足都可能事再认与回忆遭到困难，这是由于干扰等原因造成的提取信息的障碍, 永久性遗忘指的是发生在瞬间与短时记忆阶段的记忆材料未经复习而消失产生的遗忘.这是一种因衰退原因而引起的"存储性障碍".
(2)遗忘又分为主动性和被动性2种,主动性指的是人们为了减轻心理的不安,有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦体验与感受的事件或者以某种方式有意识的歪曲他们,使其不再出现,也称"有意遗忘" 被动遗忘即指人们因为消退,干扰,腐蚀衰减等原因引起的遗忘.

遗忘有以下规律和特点:
(1)不重要的和未经复习的内容容易遗忘,
(2)抽象的内容比形象的内容,无意义材料要比有意义的材料容易遗忘,
(3)遗忘的进程具有不均衡,有先快后慢的特点..
希望对你有所帮助!!!加油!!