手指速演算法視頻幼兒園

A. 幼兒園手指速演算法怎麼學

用口訣學。

1、手指定位口訣

我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數；

右手定個位，從一數到九；加減很方便，計算不用愁。

2、手指定數口訣

食指伸開「1」，中指伸開「2」；

無名指為「3」，小指伸開「4」；

四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住；

再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。

3、右手出指練習口訣

一馬當先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五穀豐登，

六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。

一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五穀豐登，

六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。

（註：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進位。）

4、 左手出指練習口訣

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

（註：念到「一百」時，雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前。）

5、 雙手出數練習

15、23、46、99、58、73、61 ……

（註：根據各年齡段幼兒認知水平，選擇出數的大小。）

(1)手指速演算法視頻幼兒園擴展閱讀

注意：在做加法練習時，比如「3+5」，右手先出「3」，「+5」的過程是：嘴裡念「加1」，出小拇指；嘴裡念「加2」，四指一提伸大拇指（注意在出指的過程中大拇指只代表「1」，只有在定數的時候，大拇指才當成「5」）；

嘴裡念「加3」，出食指；嘴裡念「加4」，出中指；嘴裡念「加5」，出無名指。此時開始定數，右手手指只有小拇指未打開，結果即為「8」。

B. 手指快算，20以內的減法怎麼算

學習快速演算法的第一步是了解你的手。

為了吸引幼兒的注意,首先讓孩子玩手指游戲,手和手掌面,伸直手指,幼兒可以單獨觀察拇指。

第二個提醒孩子左手代表10,右手代表數字,拇指每個代表5,另外4個手指代表1,根據拇指分別,食指,中指,無名指,小指,數字是67,89,因此5個手指可以代表數字9。

當右手是九,拳頭是0,而左邊食指代表10,是十進制。

這樣,每個從0到99的數字都是重復的,雙腳的動作可以代表300內的百位數。

在教學中要反復強調"左手是10,右手有點"。

用手指定位公式,幫助孩子辨認。

10在慣例1的退位後面1也92回1也83回1也74回1也65回1也56也返回147回1也38在演算12退位減去:10-110-210-310-410-510-610-7(10-810-9)例如:10-7(首先出10在1,然後7的退位公式回1也位3)=3多項運動是一個大類在兒童時期10加減去操作方法,幼兒對此方法很喜歡,在手指游戲玩邊算術,有利於兒童的發展和計算精度,特別適合幼兒園兒童學習,如果你想計算20甚至少於100的練習,也可以繼續探索這個基礎上的總結。

拓展資料

手指速算----手心算，-是由西安牛宏偉老師研發的一種速算方法。是一種不用算盤進行數學運算的方法。

長期以來,人們進行計算,總是要通過筆算或借

手指速算

助於其它計算器(如算盤,計算機等),其實,我們每一個正常人的手也是一個完美的計算器,用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方等六種運算,其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。

C. 幼兒園20以內的加減法有手指怎麼計算

加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩 子把手指伸出來），中間是「+」號，就是從15後面的數開始點手指，15後面 是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。 減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子 把手指伸出來），中間是「-」號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14， 倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。

D. 求幼兒園手指速演算法減法的教程例如66-18=怎麼退位，謝謝

十位減十位，個位減個位。6-8不夠，從十位6借一個1，16-8=8；6借走了一個1，只剩5，5-1=4；所以66-18=48。

E. 幼兒手指算100怎麼表示

幼兒手心算，是一種流傳於我國民間的速演算法——手心算.
手心算------ 表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示一位數，五個手指可表示個、十、百、千、萬五位數字。
每個手指上9個數，首先我們看，我們的手指上有三根骨節，從上到下，第一骨節中部左側表示1，第二骨節中部左側表示2，第三骨節中部左側表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道橫紋，從上到下，第一道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。
手心算----計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的虛算盤，用右手五指點按這個虛算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是：右手拇指/專點左手拇指，右手食指專點左手食指，右手中指專點左手中指，右手無名指專點左手無名指，右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數，哪個手指就伸開，手指不點按數時彎屈，表示0。再配合珠算口訣，便可進行十萬位以內任意數的加減乘除四則運算。
手心算----是一種不用算盤進行數學運算的方法，最初是商人發明的。他們四處做生意，慢慢琢磨出手心算。這種方法算賬，簡易快捷，又能不動聲色，很適合交易時用袖裡吞金演算法是山西票號秘不外傳的一門絕技，西安的一些大商家大掌櫃的都會這種演算法。後來，袖裡吞金就成為商人們的秘技，輕易不外傳。
現如今，商人們不用手心算算賬了。但是，一些教育工作者，已將這種方法應運於兒童早教領域。西安牛宏偉老師從事教育工作多年，先後教過幾千名兒童學習「手心算」。它在啟發兒童智力方面，有著良好效果。手心算——開發孩子的全腦。手心算不是特異功能，而是一種科學的教學方法。它比珠心算還神奇，利用手腦並用來完成加減乘除的快速計算，速度驚人，准確率高。它有效地開發了學生的大腦，激發了學生的潛能。

F. 幼兒園里的手指算怎麼算題

很多年以前 我曾是手指算的老師，現在已經改行不教這種方法了。要想學好進退位，必須要把補數 學的熟熟的。如果補數沒學會，進退位就會有些難度的。例如：4+8= 。（右手錶示個位，左右表示十位）右手先伸出4，加八手指不夠加，就要減去8的補數2，然後左手進位十，即左手伸出一跟手指就等於12. 9+6= 右手伸出9，加六在右手上不能直接表示，就要先減去6的補數4，然後左手進位十（即伸出一根手指）等於15. 手指算的方法簡單易學，算題准確率也蠻高的。但是弊端就是孩子會產生依賴感。雖然算題很快，答卷子的速算卻不高。時間都浪費在用手練完，再用筆寫，在放下筆 再用手練，再拿筆寫 在用手算，。。。 但最大的弊端是容易混淆孩子對數的認知。拇指在傳統教學上講，就是表示 1.但是在手指算里表示5.一個拇指加一個食指 兩根手指 就表示2，但是在手指算里表示6，我們有十根手指，兩只手一伸就是表示10，但是在手指算里表示99.太多太多的例子。剛大學畢業時候，對這些也不太懂，還花了不少錢培訓，對幼兒園的速算教師來說 教手指算是有益處的，可以很快看到成績，幼兒園又不要求做題時間！但是 同樣的方法到了小學就不是那回事了。呵呵！如果您真為孩子好的話，可以去網路查查快心算和筆速算的資料，個人認為這個速算方法還是可以接受的。單純建議。祝福您的孩子取得好的成績。

G. 如何教幼兒手指速演算法

手指速算可能讓孩子在幼兒時期可以很快算出100以內加減法，但是等到孩子上小學之後，很不容易擺脫手指。

H. 手指速演算法入門幼兒10以內加減法有哪些

手指速算小技巧：

右手握拳表示0，依次伸出食指數1，中指數2，無名指數3，小指就數4，收回四個指頭，然後伸出大拇指就數5，再依次伸出食指數6，中指數7，無名指數8，小指就數9，10的話，左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就是10了。

加減運算，加法就是順著數，減法就是倒著數。

舉例：2+3。

右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，從伸出無名指開始數1，伸出小指數2，收回四指，伸出大拇指數5，答案就是5。

滿10的要進位，即要伸出左手食指表示進十。

10以內加法口訣

1+1=2

1+2=3、2+2=4

1+3=4、2+3=5、3+3=6

1+4=5、2+4=6、3+4=7、4+4=8

1+5=6、2+5=7、3+5=8、4+5=9、5+5=10

I. 54.9×0.38=用簡便計算怎麼算

54.9x0.38的簡便計算過程如下。

54.9x0.38

=(55-0.1)x(0.4-0.02)

=55x(0.4-0.02)-0.1x(0.4-0.02)

=55x0.4-55x0.02-0.1x0.4+0.1x0.02

=22-1.1-0.04+0.002

=20.862

(9)手指速演算法視頻幼兒園擴展閱讀：

1、簡便計算中的運算定律

簡便計算中的運算定律有加法結合律、加法交換律、乘法結合律以及乘法分配律。

（1）加法結合律

(a+b)+c=a+(b+c)

（2）加法交換律

a+c=c+a

（3）乘法結合律

(axb)xc=ax(bxc)

（4）乘法分配律

(a+b)xc=axc+bxc

2、例題

（1）34x98+34x2=34x(98+2)=34x100=3400

（2）9.8x10.1=(10-0.2)x(10+0.1)

=10x(10+0.1)-0.2x(10+0.1)

=10x10+10x0.1-0.2x10-0.2x0.1

=100+1-2+0.02

=98.98

參考資料來源：網路-簡便計算