指演算法技巧視頻教程

1. 視頻加密視頻怎麼加密

視頻加密，是一個很有必要的事情，如果視頻被惡意傳播或者轉售，對於視頻作者來說怪難受的。特別是一些教育機構的教學視頻，無疑是筆巨大的損失。所以，我們就需要對視頻加密，以保護視頻權益。

視頻加密的方法其實也很簡單，自己也能動手實現，下面介紹一種軟體的加密方法。操作方法都很簡單，一起來看看吧！

推薦使用：金舟文件夾加密大師

操作方法：

第一步、雙擊打開軟體，在這里點擊添加文件將需要加密的視頻添加進來；

2. 小學1-6年級視頻教程全套

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3. 通常編程人員所說的演算法指什麼，如何理解啊

演算法分為廣義和狹義的
廣義演算法指解決問題的具體方法和步驟 比如做一道數學題要先計算什麼後計算什麼然後用什麼公式和定理最後得到了正確答案 這就是演算法

狹義演算法指在計算機編程中使用到的一系列編程方法或者技巧 遞歸是演算法的一種你可以網路一下遞歸的解釋 遞歸的劣勢就是要調用很多函數可能會造成棧溢出 所以一般會先用遞歸的思想解決和分析問題但是在實際編寫代碼的過程中會用到非遞歸的代碼 除此之外還有數據結構每一個數據結構對應一些演算法 我建議先把數據結構與演算法先學好（教材） 像單純的演算法書先別涉及用到在學

4. 什麼是指演算法

在加、減法計算的教學中，如果用數的組成和分解作為學習加、減計算的基礎，對中、重度智殘學生來說無異是「天書」，若用小棒進行計算，由於他們動作遲緩、反應遲鈍，注意了拿小棒，就忘記了數數，還會經常把小棒碰亂或碰掉地上，待撿起了小棒，原來算了些什麼全都忘了，又得從頭算起。另外，天天讓學生帶些小棒，也是件??嗦事。在多年的教學實踐中，我們數學教研組全體教師探索、總結出一套用手指代替小棒進行加、減法計算的方法，簡稱「指演算法」。用指算進行加、減法計算，既省去了隨身攜帶小棒的麻煩，又可隨時隨地進行指法、指算的練習。我們的具體做法是：加法的指法練習是伸出手指，摳一個手指數一個數，數清10根手指。練好指法後便可進行加法計算，例如計算35

個位上5+2，5在手上（伸出5個手指），2記心中，從2數起，摳一個手指往後數一個數，數完5個手指，也就是從2開始數到7，結果就是7；十位上3+6，3在手上（伸出3個手指），6記心中，從6開始，摳一個手指往後數一個數，數完3個手指，即從6數到9，結果就是9，這樣35+62=97。如果是進位加法，就把相同數位上的數加得的結果再直接加上進位的數就行。減法的指法練習是先握拳，伸一個手指數一個數，例如計算 94 ，個位上4－3，一手握拳，3在心中，從3數到4，伸一

－ 53

個手指往後數一個數，3→4結果是1；十位上9－5，5在心中，從5數到9，從5起伸一個手指數一個數，5→9結果是4，所以94－53=41。學生只要能數清20以內的數，退位減法也同樣計算。為了讓學生分清在計算到底是伸手指還是握拳，我們把加、減法的指算方法歸納為：「加數在手上，減數記心中」。

指算加、減法的教學，可以隨時隨地讓學生練一練指法或指算幾道10以內的加、減法。這樣一來，教學的空間就不只局限於課堂內進行。

5. C語言全套教學視頻

C語言程序設計

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6. 如何自學C++，JAVA,最好讀過《JAVA編程思想》，真心求過來人指導！

我是計算機系的研究生, 你的四本書跳的有點開, 不過先看《C程序設計教程》是對的.
個人建議初學者:
1. 先盯著一門語言學, 不要一會兒C, 一會兒C++, 一會兒Java.
2. 注重實踐, 看完《C程序設計教程》後多寫點程序, 從小程序寫到大程序. 很多感受是要你寫了之後才能體會到的.
3. 《面向對象程序設計C++語言描述》講的是一種程序設計的思想, 這個在《C程序設計教程》里完全不會提到的, 因為純的C語言是面向過程的程序設計思想. 你如果想學面向對象的話可以拋開C, 純粹從Java入手, 最好有個老師或者朋友帶一下. 實在沒有的話, 就多看幾本書應該也能懂的, 不過你的其它幾本書和這個的關系不是很大.

下面大概說說你的另外幾本書的內容:
《JAVA編程思想》是講怎樣運用Java的語言成分來寫出結構較好的程序的. 以及為什麼同樣的功能要這樣寫不要那樣寫之類的. C++對應的有《C++編程思想》這本書. 《面向對象程序設計C++語言描述》是講面向對象思想的. 《C C++常用演算法手冊》是講針對某些特殊問題的演算法的.

最後祝你學習順利.