爬格子演算法

1. 請問各種吉他尺寸對應的琴的大小是多大，比如38寸的多長（厘米

1英寸=2.54厘米
38寸=96.52厘米長。
吉他是按英寸算，不是中國古代的一寸=3.3厘米的演算法

2. 吉他難學嗎

您好，希望我可以幫助您！
如果你想學習一門樂器最少要買一把單板吉他，價格最低千元左右的
如果你只想有個愛好和朋友在一起的時候有可以展示的東西，那最低買一把200元的吉他
買吉他，原則是不用太貴但要絕對夠用！吉他這種樂器2000以下的是低檔吉他的普及檔的，2000-5000的是中檔5000以上是中高檔！！其實吉他也是一種很貴的樂器但國內學的人多又受生活條件限制所以出現了很多很便宜的琴，比如200的那不能稱為樂器，廠家是按生產傢具的標准生產的，練習琴材料差做工粗糙！！是民謠與古典吉他雜交出來的四不像！但使用都是一樣的只是質量不好！
民謠吉他和古典最大區別一個用鋼弦一個用尼龍琴弦！他們在內部構造指板上都有區別，並且在演奏的內容上有很大區別。古典吉他顧名思義演奏的主要是古典名曲，民謠吉他主要是現在流行的東西。作為我們愛好者可直接考慮民謠吉他！即使你買的是古典吉他但你今後學習的還是民謠演奏方法！古典吉他適合系統專業的音樂專業學習！不是我們業余愛好者隨便可以學好的！電吉他技術更復雜，設備也復雜，初學不要考慮。
1000元以下的琴只能說質量好壞不能談音色！1000以下的琴都是合板作為材料的，對聲音的反射遠遠比不了實木單板吉他·但單板的價格都在千元以上，
明白了這點如果預算在千元以下的預算那我們應該通過手感去選擇以彈起來舒服不會為我們練習帶來阻礙為標准，音色待以後升級再說，
重點推薦各個檔次的幾款吉他
500以內星辰DG200
500-1000星辰和JONHSON的和多款面比較廣！
1000-
2000+FG730EARTH202
拿到琴之後要看
1琴身有無裂痕
2琴頸是否是直的
3最好挑選原木色的不要選奇特顏色的
4試彈看是否打品
5琴弦和指板的距離是否太近太遠
想學習吉他，不和你說那些沒有用的，個人最大的心得奉上，如果在一開始能按照我的建議做！那麼當你彈了2-3年以上的琴後你就知道他的真正意義！
初學把你的姿勢練到完美！持琴手型左手按弦右手撥弦的姿勢都練習到標准！還有節奏的嚴格遵守！
不要心急練歌曲！心態要正確不要急於表現，做人彈琴都一個道理！我覺得有些人的回答完全是誤導！什麼一個星期能彈歌曲三個月都學會了！那都是不會彈琴的！
指尖的疼痛很難避免只有忍耐！
但如果是手臂的不舒服都是不正確的姿勢造成的！
歌曲彈奏沒問題後可以練習指彈很有意思很更難對技術提高很快！
從我幾年的經驗我覺得自學吉他要注意以下幾點：
1好的琴的選擇··不要用一兩百的所謂聯系琴！！那是質量殘次，構造和標准吉他手感都不同為以後技術的提高有很大的阻礙！！也不要突發奇想在民謠吉他上安裝尼龍琴弦，這樣顯得不倫不類！！建議最好選擇標准民謠琴，最低檔的三四百的！但是必要的！！可以選擇國產星辰牌DG200主要以手感來挑選！！尺寸只要你抱著不難受都可以3941都行
2正確的姿勢最重要不要一開始就想去彈奏先一定要學會標準的持琴姿勢與手指姿勢切勿心急上來就彈！
3一本好的教材！！推薦傳統新手教材吉他自學三月通很系統！
4大量的視聽學習網路欣賞大師的視頻！！多看別人怎麼彈~~
5堅持到底的精神！和循序漸進的態度！
因為吉他是一輩子的事~~是陪伴你的朋友而不是你炫耀的工具！

3. 我想要一篇計算機在現代教育技術中的作用的論文

摘要：計算機教育在素質教育中具有重要地位，本文從計算機對學生學習能力、思維方式及其他學科的促進作用三個方面闡述了這個觀點，為加強計算機教育、推動素質教育提供了一些參考意見。
關鍵詞：計算機教育；學習能力；思維方式 改革人才培養模式，由應試教育向素質教育轉變，是教育領域的一場深刻變革。計算機作為信息時代的主要載體和工具，正擔負著越來越重要的作用，作為課程，計算機在各級各類學校設置成為必需，而且由於計算機教育貼近現實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、實效性，作為素質教育的一環，在素質教育中占據了極其重要的地位。 一、 計算機能力是學生學習能力的決定性因素 所謂計算機能力，是指利用計算機解決問題的能力。比如能用文字處理作一些文字編輯的能力，使用數據處理軟體統計數據的能力，甚至使用網際網路獲取信息的能力。在研究認知發展基礎上產生的建構主義理論，不僅形成了全新的學習理論，也正在形成全新的教學理論。建構主義學習理論和建構主義學習環境強調以學生為中心，不僅要求學生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體、知識意義的主動建構者；而且要求老師要由知識的傳授者轉變為學生主動建構主義的幫助者、促進者。可見在建構主義學習環境下，對學生的信息能力也提出了較高的要求。之所以將計算機能力提高到學生未來生存能力的高度，有其深刻的社會原因，絕非標新立異，聳人聽聞。要很好的說明這個問題，不得不提到"功能性文盲"的概念，這個概念最初的含義是指未能獲得讀、寫及計算能力的人，而他們可能曾經上過學，時至今日，讀、寫及計算能力有了巨大的擴展，"功能性文盲"的標准也有了更為廣泛的涵蓋面。 "讀"的含義在發生變化，不僅要讀印刷的文本，而且隨著全球網路化的到來，如何有效、快捷地讀網上豐富的信息資源成了一個現代人必備的才能。 "寫"的含義在發生變化。寫也不僅是指以往的伏案苦爬格子了，它還包括藉助計算機的"寫"，更為重要的是，需要將自己的想法或需求寫在網上，和全世界的人交流，以便獲取更多的幫助和啟發。 "算"可不是過去的掐指推算，也不僅是指手工或一些簡單工具核算成本和產出。計算機的出現，使算的工具有了極大的提高。很好的把握它，就能大量節約精力和提高效率。 簡言之，現在"功能性文盲"是指那些受過一定的教育，會基本讀、寫、算，不能識別現代信息符號、圖表，不能應用計算機進行信息交流和管理，無法利用現代化生活設施 的人。從上述中不難發現，計算機能力缺乏，將導致成為"功能性文盲"，而一旦成為"功能性文盲"，將有可能出現如下尷尬局面：手持信用卡卻在ATM自動取款機前取不出錢來；在電話費咨詢系統的電子觸摸屏幕前無從下手；在浩如煙海的網際網路信息中找不到急需的信息等等。當前流行的一種說法，認為各種外語、計算機資格認證和駕駛執照是通往下個世紀的通行證，也從一個側面說明了"應該擁有計算機能力"這一觀念正被越來越多的人所接受。近年來一些從事未來教育模式的專家學者均指出；進入90年代，"多媒體"和"信息高速公路"成為工業化時代向信息時代轉變的兩個重要杠桿，正以驚人的速度改變著人們的工作、學習、思維、交往乃至生活。放棄計算機將不能很好地衣、食、住、行，而盡早地培養學生的計算機能力將會極大地提高他們步入社會後的生活素質、生存能力。 二、計算機教育對學生思維品質的培養 素質教育除了要培養學生的思維素質外,其中最主要的還是對學生思維品質的培養,要培養學生發現問題,思考問題和解決的能力。 1、培養學生的創造性思維 創造性思維最顯著的特點就是能夠提供新穎獨創而有有價值的思維成果,在以往的教學中往往大量灌輸知識性的內容,而忽略了對學生創造的愉悅.當然,學生在解題、寫作、繪畫等嘗試中有時也能體會到創造的愉悅,但這一切都不及程設計所體現的有別於常規思維的創造性個成就感,之所以說程序設計有別於常規思維,是由於在程序設計中大量摒棄以往數學數學中所形成的常規思維模式,極具新鮮感,能極大地激發學生的創造慾望. 2、發展學生的抽象思維 計算機教學中的程序設計是以抽象為基礎的,要解決程序設計問題,首先要考慮適當的演算法,通過對問題的分析研究,歸納出一般性規律,然後再用計算機語言描述出來,將這個一般性的規律描述出來的過程就是一個高度抽象的過程。在程序設計中大量的使用猜測、歸納、推理等思維方法。不難想像，一個習慣於程序的人，他的抽象思維能力一定遠優於不會編程的人。 3、強化學生思維訓練，促進學生思維品質的優比 計算機是一門操作性很強的學科，學生上機通過手、眼、心、腦並用而形成的強烈的專注，使用大腦皮層產生高度的興奮點，將所學知識高效內化。在計算機語言學習中，學生通過上機體會各中指令的功能、分析程序運行過程、及時驗證與反饋進行結果，都容易使學生產生一種成就感，更大地激發學生的求知望，因而培養出勇於進取、獨立探索的能力。另外，由於計算機運行高度自動化程序化，因此，在編輯或操作中，需要有極為嚴謹的態度，稍有疏漏便會出錯停機。這個反復調試程序的過程實際上就是鍛煉思維、磨練意志的過程。因此，計算機的學習過程是一個培養不拔意志、深刻思維、堅強毅力的自我修養的過程。 三、計算機教育促進其他學科的發展 計算機教育作為一項面向未來的現代化教育，絕非僅僅停留在掌握其基礎知識和基本操作技能上，而是著眼於培養學生用現代化工具和方法分析問題、解決問題，從而能夠發展學生的邏輯思維能力。相比而言，數學作為思維的體操，在培養學生邏輯思維能力方面發揮了極其重要的作用，內容過於陳舊，基礎過於厚重，至小學而初中而高中，竟還無法窺其現代數學之一斑，領略現代數學之風姿，計算機語言也具有抽象性，系統性邏輯性，邏輯推理也有其基本研究方法、理論體系，更為重要的是計算機學科利用最新的科技手段、最現代化的方法研究新舊問題，這一點正好能作為數學教育的補充和完善，引進數學教育界的重視，促進數學教育的改革。從廣度上看，計算機教育的內容應包括計算機數學、計算機輔助教學、計算機輔助管理和計算機輔助學習四項。計算機教育一方面要讓學生學習計算機知識，另一方面還應使學生能用所學知識操作計算機，以幫助學習其他學科知識。一些優秀的輔助學習課件能提高學生的學習興趣、優化解題策略、開發學生心智，專家學者對此早已達成共識，在實踐運用中也有上佳的效果。另外，面對我國在高科技領域的落後局面，由此可以激發學生的憂患意識，啟迪學生的愛國情、強國志。總之，理論與實踐相結合的計算機課程、具有很強的操作性和面向未來的計算機教育，讓人在應試教育的重重壁壘中看到了素質教育霞光，也讓嚴重脫離現實基礎教育找到了貼近現實的支撐點，同時也為了一貫注重思維品質培養的中小學教育奉送了一道美味家佳餚。從長遠看，能增加學生未來的擇業機會，提高學生未來的生存能力。從大處看，能促進我國高新科技的發展，使我國成為科技大國。

4. 請問你叫編程嗎

編程入門一般先學什麼呢，學編程工資水平一般是多少呢，下面小編為大家總結一下，僅供大家參考。

編程入門要先學什麼
要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想、找到編程感覺，而不是死記硬背語言本身。所以，從某種角度上講，很多語言是一致的。學會了C++，JAVA也能夠很快上手。我們面對新的編程語言時，只需簡單了解該語言的語法特點，就可以輕松應對和應用了。一名程序員的高級境界，是在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中潛移默化積累的，絕不是一篇文章或者兩三小時的講解就能夠說清楚的。
要學會編程思想、找到編程感覺，必須從實實在在的編程實際工作中去實踐和體驗。不少朋友在學習編程時只簡單地學習語法、結構，枯燥而且目的性也不強，會大大降低初學者的興趣和學習效果。
學編程的工資水平
計算機專業的工資其實也是和你選擇的專業有關，有些專業在剛畢業的時候，工資可能會很低，大概在2000左右，有些專業畢業之後工資可能就會在5000左右，可以說差距還是很大的。
工資除了和你的選擇的專業有關，還和你在什麼城市工作有關，一線城市、二線城市的工資和縣城的工資肯定是不一樣的，有些城市，應屆生的薪資會比2000還要低。
但是不論是在哪個城市工作，你有工作經驗，你的工資在這個城市來說，都不會太低，計算機專業的大部分工作的工資都不是很低，所以現在也有很多同學選擇計算機專業，但是並不是所有的計算機專業都是賺錢。

5. 吉他的問題

你現在這個模式很危險
學吉他 最最起碼要 學習 樂理 雖然很多的 學生都很反感這個 但是 必須很抱歉的告訴你 樂理的重要程度 是 很大很大的，因為 涉及到很多。原理，像 和弦的構成啊 調的轉化啊，等等 很多很多，還有 你說的看懂六線譜....你現在看的只是最最簡單，因為 吉他還有很多技巧，那不同的技巧就用不同的 符號來代替的，還有 你要聯系技巧 和 基本功，這是必須的，這是基礎，最基礎的就是爬格子，鍛煉手指的張力很 指力和獨立性 都很重要 ，我建議 你快點找個老師 從頭開始學 因為 一個系統的學習是非常重要的，想你這樣隨便 那首歌來練 作為學琴是很危險的 你這樣下去 以後想改過來都要花很大的精力的，如果 你只是玩玩的 那就無所謂了，樓主真的喜歡 吉他的話 就要找個好老師 ，找老師也比較 重要
哎呀 要說的 很多 ，你想要了解的話 可以找我 我可以跟你講講清楚
609883470

6. 編程是什麼

對於初學者來說，編程是一件很神秘的工作，使很多人對於這個工作充滿了嚮往，但是編程工作不適合所有的人，現在就使沒有學過程序的人對於編程有個基本的認識。
      編程就如寫文章！
      寫文章，需要學習一種語言，例如漢語、英語等，編程也需要學習一種語言，例如Java、C等。成為一名作家或者使程序設計語言，都需要熟練掌握至少一種語言，對於這種語言的熟悉程度，會大大提交你工作的效率。但是只熟悉這種語言，不能使你成為一個作家或程序員。很多人都學習了漢語，但是成為作家的只是很少一部分，很多人都學習了程序設計語言，但是成為合格的程序設計人員的也只是其中的一部分。但是不可否認的是，不會語言，你肯定成不了作家或程序員。
      除了掌握一種語言以外，你還需要有一個清晰的思路，這個思路對作家來說叫構思或創意，對於程序員來說叫做演算法邏輯。對作家來說，你的構思決定了你的文章的內容以及順序，對於程序員來說，你的演算法邏輯決定了你程序的結構以及功能實現，不同的人有不同的思路，所以不同的人寫除了不同的文章或程序，所以說「法無定法」。從某種意義上來說，作家和程序員都在解決問題，只不過作家解決的是把某個故事描述出來，而程序員是把某個問題按照一定的步驟解決掉。但是不可否認的是，沒有思路，你肯定寫不出很優秀的文章或程序。
      最後說一下熟練度的問題。大家肯定都知道賣油翁的故事吧，「無它，唯手熟爾」，其實所有的工作都這樣。熟練的作家一般把創作說成是「爬格子」，熟練的程序員一般把自己比喻成「高級打字員」，作家把創作總結成了一系列的創作理論，而程序員把自己的經驗總結成了演算法和設計模式，這些都是實際經驗的總結。對於一個剛剛加入程序員陣營的人大談設計模式，就像和一個剛開始寫作文的人談創作理論是一樣的。
      只要你熟練掌握了一種語言，並且具有清晰的思路，那麼你既可能成為作家也可能成為程序員。

7. 編程是什麼容易學嗎要通過什麼方法來學

對於初學者來說，編程是一件很神秘的工作，使很多人對於這個工作充滿了嚮往，但是編程工作不適合所有的人，現在就使沒有學過程序的人對於編程有個基本的認識。
編程就如寫文章！
寫文章，需要學習一種語言，例如漢語、英語等，編程也需要學習一種語言，例如Java、C等。成為一名作家或者使程序設計語言，都需要熟練掌握至少一種語言，對於這種語言的熟悉程度，會大大提交你工作的效率。但是只熟悉這種語言，不能使你成為一個作家或程序員。很多人都學習了漢語，但是成為作家的只是很少一部分，很多人都學習了程序設計語言，但是成為合格的程序設計人員的也只是其中的一部分。但是不可否認的是，不會語言，你肯定成不了作家或程序員。
除了掌握一種語言以外，你還需要有一個清晰的思路，這個思路對作家來說叫構思或創意，對於程序員來說叫做演算法邏輯。對作家來說，你的構思決定了你的文章的內容以及順序，對於程序員來說，你的演算法邏輯決定了你程序的結構以及功能實現，不同的人有不同的思路，所以不同的人寫除了不同的文章或程序，所以說「法無定法」。從某種意義上來說，作家和程序員都在解決問題，只不過作家解決的是把某個故事描述出來，而程序員是把某個問題按照一定的步驟解決掉。但是不可否認的是，沒有思路，你肯定寫不出很優秀的文章或程序。
最後說一下熟練度的問題。大家肯定都知道賣油翁的故事吧，「無它，唯手熟爾」，其實所有的工作都這樣。熟練的作家一般把創作說成是「爬格子」，熟練的程序員一般把自己比喻成「高級打字員」，作家把創作總結成了一系列的創作理論，而程序員把自己的經驗總結成了演算法和設計模式，這些都是實際經驗的總結。對於一個剛剛加入程序員陣營的人大談設計模式，就像和一個剛開始寫作文的人談創作理論是一樣的。
只要你熟練掌握了一種語言，並且具有清晰的思路，那麼你既可能成為作家也可能成為程序員。

8. 希望有個吉他老師教我怎樣把吉他學好

首先 我要說的是「實話往往很難聽」要聽就往下看
會彈一兩首歌了 就止步不前了 那是自大 是懶惰
要明確一點 每一個高手每天都要練習爬格子 彈音階 什麼大調小調五聲音階的 不知你有沒有練 這點十分 特別以及非常重要 這可以鍛煉你的手指 提高他的靈活度 提升左右手互相配合的默契。。。總之好處多多 這是一個基礎 只有建立在這個基礎之上你才能往好的方向發展
其次 總是彈一樣的掃弦 就不會有進步 只能看著人家彈的多麼的牛X 而自己只有羨慕的份 你只想要彈伴奏嗎？如果是的話就那麼幾種伴奏的類型 學會基本就夠了 你都學不會嗎？死記硬背也能學會啊 難道你每天就只練下下上上下上了嗎？ 沒人教你就那個錄音筆把人家彈得錄下來 回去自己研究唄 你不練習就說我不會彈 說教教我唄~~我只能說大家都是練出來的 誰練好了 誰就會了——也就是說態度問題
最後 穩步長進的方法
下面是我曾經寫給另外一個朋友的 他學吉他只是想自娛自樂 並且他什麼都不會從0開始的 我就大概的給了一個自娛自樂的方向
1.學樂理 萬變不離其宗 學所有的樂器都要有樂理基礎
2.看懂六線譜 學吉他嘛 最好五線譜也會看
3.學音階 學彈一首曲
4.學C調和弦 彈唱一首歌
5.學其他調的和弦 彈唱很多歌曲
這個過程中 你學會為歌曲編配和弦（看多了就會了）
6.自己為歌曲編配和弦
7.學和弦推演算法 你會豁然明朗 吉他上好幾千個和弦原來是這么記的
8.扒帶 就是在CD播放歌曲中的每一個音 在吉他上找到 並演奏出與CD 一樣的效果
9.彈SOLO 自己能即興創作一段 兩個人合作彈一首歌（主音吉他 伴奏吉他）
10.自己用吉他編曲寫首歌

送你一句話「你不彈琴 琴不彈你 一步一步 循序漸進」

9. 怎樣在C A F G的和弦上即興solo

其實即興很簡單，首先你應該知道c a f g這幾個和旋的大三度，小三度的演算法，把他們的三度，五度音算出來，這是第一步，如果不會算你可以網路或者加我QQ980749132，我教你，然後在吉他指板上找出這些音，前提是你必須狂爬格子，練音階，練指型，最起碼知道C調的音階，這是第二部，然後就好辦了，一般把solo的時值掌握好，使和旋的三度或者五度音剛好落在和旋的第一拍上，例如，在另一吉他彈奏C和旋時候，你的主音吉他就要必須彈奏1。3。5，在彈奏A和旋時，就必須彈奏6 #1 3，在彈奏F和旋時，就必須彈奏4 6 1，在彈奏G和旋使就必須彈奏5 7 2.大概意思就這樣，如果還不會的話，給你個視頻網址吧http://v.youku.com/v_show/id_XNzY1NTA4ODc2.html?from=s1.8-1-1.2或者在優酷里搜

每日吉他即興SOLO2 小調6m 2 5 1 賽平吉他教學

還有C調音階

純手打，給分吧。