手指速演算法的視頻

1. 手指算數法的教學方法

手指算數法可以通過口訣的形式教學。

第一步：准備工作

老師在帶領孩子做手指算數前，讓孩子們雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前，做好准備。孩子們的手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為准。

第二步：教授口訣

2. 手指速算數數指法

手指速算數數指法概括如下：

1、手指速算，每隻手分別都可以從1表示到10。一隻手錶示個位，一隻手錶示十位。

以右手手為例：大拇指代表5，其餘四個手指分別代表四個一。當我們數數時0用拳頭表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和無名指表示，4就用食指中指無名指和小手指表示。

二、手指定數口訣

食指伸開「l」，中指伸開「2」；

無名指為「3」，小指伸開「4」；

四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住；

再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。

3. 手指算的口訣與手法

手指速演算法--手心算--表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示一位數，小拇指、無名指、中指、食指、大拇指可分別表示個、十、百、千、萬五位數字。

手指速演算法，手心算----減少筆算列算式復雜的運算過程，省時省力，提高學生計算速度。

4. 兒童手指演算法教程

兒童手指演算法教程如下：

1，手指定位口訣 我有一雙手,代表九十九;左手定十位,九十我會數; 右手定個位,從一 數到九;加減很方便,計算不用愁。

2，手指定數口訣 食指伸開「l」,中指伸開「2」; 無名指為「3」,小指伸開「4」; 四指一握伸拇指,拇指是「5」要記住; 再伸食指到小指。

3，右手出指練習口訣 一馬當先,二虎相爭,三言兩語,四海為家,五穀豐登, 六畜興旺,七上八下,八仙過海,九牛一毛,十萬火急。

手指速演算法教程如下：

1，手指速演算法--手心算--表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示一位數，小拇指、無名指、中指、食指、大拇指可分別表示個、十、百、千、萬五位數字。

2，每個手指上9個數，首先我們看，我們的手指上有三根骨節，從上到下，第一骨節中部左側表示1，第二骨節中部左側表示2，第三骨節中部左側表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，第一道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。

3，手指速演算法。手心算的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的小算盤，用右手五指點按這個小算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。

4，手指速演算法其明確分工是：右手拇指專點左手拇指，右手食指專點左手食指，右手中指專點左手中指，右手無名指專點左手無名指，右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數，哪個手指就伸開，手指不點按數時彎屈，表示0。

5. 手指速算3+2或者是5-2怎麼算求幫助

手指速演算法計算時首先要掌握手指代表的數字含義：

3是左手小拇指第三個關節的指縫處，2是左手小拇指第二個關節的指縫處，5是左手小拇指指尖處：

(5)手指速演算法的視頻擴展閱讀：

手指速算的口訣方法：

1、手指定位口訣：我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我都會；右手定個位，從一數到九；加減很方便，計算不用愁。

2、手指定數口訣：食指伸開「1」，中指伸開「2」；無名指為「3」，小指伸開「4」；四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住；再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。

6. 幼兒園手指速算加減法視頻教程

幼兒加減法手指速算教學方法如下：

右手握拳表示0，依次伸出食指數1，中指數2，無名指數3，小指就數4，收回四個指頭，然後伸出大拇指就數5，再依次伸出食指數6，中指數7，無名指數8，小指就數9，10的話，左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就凳信掘是10了，依此類推可以一直數到99，加法就是順著數，減法就是倒著數坦轎。

舉例：2+3，右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，從伸出無名指開始數1，伸出小指數2，收回四指，伸出大拇指數5，答案就是5。滿10的要進位，即要伸出左手食指表示進十。

手指速演算法是由西安的牛宏偉老師研發的一種速算方法，是一種不用算盤進行數學運算的方法。人們進行計算，總是要通過筆算或藉助於其它計算器（如算盤、計算機等）。

可以用以下放下教幼兒手指速演算法：

1、手指定位口訣

我有兩只手，代表九十九；左手設置十位數，我可以數九十。右手設置一個數字，從一到九；加法和減法都很方便，並且不必擔心計算。

2、手指定數口訣

食指伸展「l」，中指伸展「2」；無名指為「3」，小指為「4」。四個手指握住拇指，拇指要記為「5」；6「」7「」8「」9「對齊。

3、棗核右手出指練習口訣

兩只老虎先打架，兩只老虎吵架，四海為家，五穀豐盛，六獸繁盛，八仙仙過海，九牛一毛，十萬趕緊。

一句話，九鼎，兩條龍打著珠子，三隻腿高高站著，四面八方唱歌，五穀豐碩，六神無主，四面玲瓏，九牛一毛很完美。

7. 手指速算加法怎麼進位

手指速算加法怎麼進位

• 左手手指代表10 右手手指代表個位數 懶了 復制一個手指速算 初級：100以內加減 准備：雙手握拳（手心朝里）
  一、手指定位口訣 我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數； 右手定個位，從一數到九；加減很方便，計算不用愁。

  二、手指定數口訣 食指伸開「l」，中指伸開「2」； 無名指為「3」，小指伸開「4」； 四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住； 再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。

  三、右手出指練習口訣 一馬當先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五穀豐登， 六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。 一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五穀豐登， 六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全芹前十美。 （註：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進位。）

  四、左手出指練習口訣 一十，二十，三十，四十；五十，核首大 六十，七十，八十，九十，一百。 （註：念到「一百」時窢范促既詎煥存唯擔瀝，雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前。）

  五、雙手出數練習 15、23、46、99、58、73、61 …… （註：根據各年齡段幼兒認知水平，選擇出數的大小。）

第1節加大減差法

方法：在一個加式里，如果被加數或加數有一個接近整十、整百、整千等，都以整數來加，然後再減去這個差數（即補數），這樣計算起來十分方便。幼兒加減法手指速算

口訣：用第一個加數加上第二個加數的整十、整百、整千……再減去第二個加數與整十、整百、整千……的差，等於和。

第2節求只是兩個數字位置變換兩位數的和

方法：在一個兩位數的加式里，如果被加數的十位數和加數的個位數相同，而被加數的個位數又和加數的十位數相同，就將被加數的十位數和個位數相加之和再乘以11，即為這個加式的和。

口訣：（首尾）×11=和幼兒加減法手指速算
例：5885=（58）×11=143

幼兒手指速算進位與退位方法？

很多年以前 我曾是手指算的老師，現在已經改行不教這種方法了。要想學好進退位，必須要把補數 學的熟熟的。如果補數沒學會，進退位就會有些難度的。例如：4+8= 。（右手錶示個位，左右表示十位）右手先伸出4，加八手指不夠加，就要減去8的補數2，然後左手進位十，即左手伸出一跟手指就等於12.
9+6= 右手伸出9，加六在右手上不能直接表示，就要先減去6的補數4，然後左手進位十（即伸出一根手指）等於15. 手指算的方法簡單易學，算題准確率也蠻高的。但是弊端就是孩子會產生依賴感。雖然算題很快，答卷子的速算卻不高。時間都浪費在用手練完，再用筆寫，在放下筆 再用手練，再拿筆寫 在用手算，。。。 但最大的弊端是容易混淆孩子對數的認知。拇指在傳統教學上講，就是表示1.但是在手指算里表示5.一個拇指加一個食指 兩根手指 就表示2，但是在手指算里表示6，我們有十根手指，兩只手一伸就是表示10，但是在手指算里表示99.太多太多的例子。剛大學畢業時候，對這些也不太懂，還花了不少錢培訓，對幼兒園的速算教師來說 教手指算是有益處的，可以很快看到成績，幼兒園又不要求做題時間！但是 同樣的方法到了小學就不是那回事了。呵呵！如果您真為孩子好的話，可以去網路查查快心算和筆速算的資料，個人認為這個速算方法還是可以接受的。單純建議。祝福您的孩子取得好的成績。新年快樂！

38+5進位加法怎麼算

解：
38+5
=38+（2+3）
=38+2+3
=（38+2）+3
=40+3
=43

手指速算79加34怎麼算

79 + 34 ＝ (70+30) + (9 + 4) = 100 + 13 = 113.....十位、十位相加、個位個位相加。
用改豎手指速算：70+30.....7+3=10....實際是100......9+4＝13......總合為：113

進位加法怎麼教

注意兩點，一、數位要對齊，也就是末尾對齊；二、滿十進一，滿十向前一位進一。
多用幾個例題做示範，在最初練習的時候進行適當的指導，做得好予以鼓勵，做錯予以糾正就可以了。

進位加法怎麼做？

數學運算的一種，加法的一種。當兩數相加時，某一位的結果大於等於10，則需要向上一位計1，這就是進位。如：
48
+ 56
————
= 104
8+6=14>10 則向上一位（十位）進1
4+5再加上進位得來的1，即4+5+1=10 也需向上一位（百位）進1
當運算中存在進位的加法稱為「進位加法」。

手指速演演算法7減4怎麼算

手指速演演算法7減4這樣算：先生出7根手指頭，再彎下4個，剩下7-4=3個手指頭是豎著的。
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