資料庫基礎與應用形成性考核冊

① 求電大09秋資料庫基礎與應用形成性考核冊答案

第一次作業
填空
1. 依賴於 2. 文件系統、資料庫系統
3. 文件、資料庫 4. 局部、全局
5. 主屬性、非主屬性 6. 多、多
7. 1、多 8. 型、值
9. 元組、屬性 10. 關系定義、DBMS
11. 封裝、繼承、多態
12. 資料庫管理員、資料庫設計員、應用程序員、終端用戶
13. 外模式和模式、模式和內模式 14. 建立、維護
15. 關系數據結構、關系完性規則、關系運算 16. 單值、嵌套
17. 候選、屬性 18. 主、非主
19. 空值、主碼 20. 7、3、2
21. 選塌茄慶擇、2 22. S、Π學生號
23.課程號(X)、C 24. X←→Y、決定因素
25. 非平凡、完全 26. 學號、系主任
27. X→Y、X→Z、分解性 28. X、候選碼
29. (A,D)、2 30. (A,C,G)、3
31. 第一、不可再分 32. 數據冗餘、操作異常（更新異常）
33. 第一、3 34. 第二、2
35. 第三 36. BC、決定因素第二次作業
一、填空題
1. 視圖、基本表 2. create schema、drop schema
3. 列級、表級 4. 列級、表級
5. 建立、修改、刪除 6. values、select
7. 表、建立 8. 連接、安全
9. 沒有影響、有影響 10. select、from、where
11. group by、order by 12. 需求分析、概念設計
13. 數據流圖、數據字典、需求說明書 14. 需求分析、ER圖
15. 商品實體、銷售實體、收款實體 16. 全局模式、外模式
17. 1對1、1對多 18. 設計要求、功能完善、操作方便
19. 客房表、住宿表 20. 娛樂費表、催補款表
21. 客房表、 客房空閑表 二、根據團握主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列所給的每條SQL查詢語句寫出相應的功能。
1. 從商品庫中查詢出每一種商品的商品代號、分類名、數量和品牌等信息納鄭。
2. 從商品庫中查詢出所有商品的不同產地的總數。
3. 從教學庫中查詢出每門課程被選修的學生數。
4. 從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。
5. 從教學庫中查詢出所有已被學生選修的課程。
6. 從教學庫中查詢出最多選修了2門課程（含未選任何課程）的全部學生。
7. 從教學庫中查詢出每個學生選課的全部情況，並依次按學生號和成績排序。
8. 從教學庫中查詢出選修了姓名為@a的學生的全部選課的所有學生。
三、根據教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列所給的每種功能寫出相應的查詢語句。
1.select *
from 商品表1
where 數量 between 10 and 20 （或where 數量>=10 and 數量<=20）
2.select 分類名,sum(數量) as 總數量
from 商品表1
group by 分類名
3.select *
from 商品表1
where 單價>all(select avg(單價)
from 商品表1
)
4.select 商品表1.*,產地
from 商品表1,商品表2
where 商品表1.商品代號=商品表2.商品代號 and 產地 in (select 產地
from 商品表1 x,商品表2 y
where x.商品代號=y.商品代號
group by 產地 having count(*)=1
)
5.select distinct 學生.*
from 學生,選課
where 學生.學生號=選課.學生號 and 課程號=any(select 課程號
from 學生,選課
where 學生.學生號=選課.學生號 and 姓名=@m1
)
第三次作業
一、單選題
1. C 2. D 3. A 4. B 5. C 6. A
7. B 8. C 9. B 10. A 11. B 12. C
13. D 14. D 15. A 16. B 17. B 18. C
19. D 20. B 21. B 22. B 二、填空題
1. 資料庫窗體 2. 工作狀態
3. 下拉菜單 4. 8、4
5. 1、mdb 6. 名稱、類型
7. 數據、資料庫對象 8. 列印方式、顯示方式
9. 窗體、報表、數據訪問頁 10. 更新
11. 頁眉、主體、頁腳 12. 1對多
13. 設計、預覽、數據表 14. 報表頁眉、頁面頁眉、主體
15. Access資料庫、更高版本 16. HTML
17. 類模塊、標准模塊（次序無先後）
18. 工程資源管理器、模塊屬性窗口、代碼編輯窗口
19. VBA 20. 模塊
21. 大小寫 22. 當前資料庫、資料庫對象 第四次作業一、單選題1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. A7. D 8. A 9. D 10. C 11. B 12. A13. B 14. C 15. A 16. B 17. B 18. A19. A 20. B 21. B 22. D 31. CREATE INDEX、DROP INDEX 32. 聚集、非聚集33. 建立(創建)、 索引 34. 主碼、唯一值35. @、@@ 36. DECLARE、逗號37. 空格、分號、換行（次序無先後） 38. 2、多、一39. BREAK、CONTINUE 40. OPEN、CLOSE 41. CURRENT、<游標名> 42. 並發控制、捆綁43. 多、RETURN(返回) 44. 參數、過程體45. CREATE TRIGGER、DROP TIRGGER 46. 檢查、唯一值47. 更新、檢查 48. 瑣、鑰匙49. GRANT、REVOKE 50. ON、FROM51. Visual C++、Visual J++、Visual Basic 52. 可視化開發、事件驅動、面向對象編程53. 關系、SQL 54. 控制中心、命令中心55. 企業版(Enterprise Edition) 56. Oracle Enterprise Manager(OEM) 57. 層次結構、對象(Object)、繼承(Inherientance) 58. 實例、屬性、方法 59. Borland、Pascal 60. Microsoft、編程工具三、根據下面所給的AAA資料庫，寫出下列每條查詢語句的執行結果，或者寫出下列每條語句或程序段的功能。假設存在名為AAA的資料庫，包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業 varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。888-1. 889 889-2. 888 3. student 4. 學生號 課程號 0 5. 首先定義一個名為@MyNo的局部變數，並給它賦初值，如果@MyNo屬於計算機軟體專業，則顯示出平均成績，否則顯示「學號為@MyNo的學生不存在或不屬於軟體專業」。6. 求出score表中最高成績與最低成績的分數之差。7. 從students表中統計出專業名開頭為@a的值（即「計算機」）的所有學生人數。8. 從students表中分組統計出每個月份入學的學生人數。9. 顯示出AAA庫中所有學生的記錄信息及選課成績10. 顯示出AAA庫中每個學生的平均成績11. 向score表中插入學號為@a的值、課程名為@b的值、成績為@c的值的學生成績記錄。12. 從score表中統計並顯示出記錄總數13. 從score表中按成績統計並顯示出優秀、良好、及格 四、根據下面所給的AAA資料庫，按照下列每種功能寫出相應的Transact-SQL語句或程序段。假設使用名稱為AAA的資料庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業 varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。1. SELECT UPPER(『I am a student』)2. SELECT * FROM [My Table]3. select year(getdate()),month(getdate())4. select left(學號,4)fron Students5. create table students (學號 char(8) primay key,姓名 varchar(8),年齡 int,專業 varchar(20),入學日期 datetime)6. ALTER DATABASE AAAMODIFY FILE (NAME = AAA_data,SIZE = 5,MAXSIZE=10)

② linux操作系統 課程標准

—、計算機操作系統課程設計方案 課程概況 計算機操作系統是中央電大計算機科學與技術專業（本科）的一門統設必修課。課程教學總學時72，4學分，開設一學期。前修課程為計算機組成原理、面向對象程序設計和數據結構。 計算機操作系統課是計算機專業的重要課程之一，通過學習使學員掌握計算機操作系統的設計基本原理及組成；計算機操作系統的基本概念和相關的新概念、名詞及術語；了解計算機操作系統的發展特點和設計技巧和方法；對常用計算機操作系統（dos、windows和unix或linux）會進行基本的操作使用。 課程主要內容 主要內容包括：計算機操作系統概述、作業管理、文件管理、存儲管理、輸入輸出設備管理、進程及處理機管理、操作系統結構及程序設計。 二、教學內容體系及教學要求 第一章 操作系統概述 教學內容： 操作系統定義及發展；操作系統的形成和五大類型；操作系統的五大功能；表徵操作系統的屬性；操作系統的配置、「生成」概念 教學要求： 熟練掌握：什麼是操作系統；知道操作系統有五大類型和五大功能； 掌握：至少掌握一種實際攬操作系統的安裝、使用和維護； 了解：初步了解如何認識、熟悉和解剖操作系統 第二章 人機交互界面、任務、作業管理 教學內容： 人機交互界面的發展特點；第一、二、三代界面開發特點；基本的鍵盤命令和系統調用操作系統shell語言；作業調度演算法； 教學要求： 熟練掌握：能進行一些人機介面界面的設計； 掌握：掌握操作系統人機介面界面的基本設計思想； 了解：操作系統傳統的介面界面 第三章 文件管理 教學內容： 文件管理的任務與功能；文件的結構與分類；文件的物理結構和邏輯結構；文件的目錄結構；文件的存取控制和安全機制；文件系統與模型結構； 教學要求： 熟練掌握：文件的基本存取控制和系統管理； 掌握：文件系統的目錄分類管理特點； 了解：文件系統的編程設計 第四章 內部存儲管理 教學內容： 內存的分區、分頁、分段管理概念；物理地址與邏輯地址；內存「擴充」技術；頁式存儲管理；段式存儲管理；內存的分配演算法 教學要求： 熟練掌握：內存管理中基本分配和調度方法； 掌握：掌握內存管理中各種分區、分頁和分段方法的特點； 了解：內存空間的有效利用 第五章 輸入輸出設備管理 教學內容： 輸入輸出設備功能與分類；獨享、共享、虛擬設備的管理特點；輸入輸出設備處理程序；輸入輸出設備的管理策略； 教學要求： 熟練掌握：掌握輸入輸出設備的管理特點； 掌握：掌握輸入輸出設備的分類設計方法； 了解：輸入輸出設備處理程序的編程要點 第六章 低級處理機管理 教學內容： 操作系統核心功能；「進程」概念；進程的並發與並行；進程的基本狀態與轉換；進程調度演算法；進程的同步與互斥；進程的p—v操作；「死鎖」概念； 教學要求： 熟練掌握：操作系統核心運行與「進程」的基本概念； 掌握：「進程」的基本轉換狀態與應用特點； 了解：進程調度演算法的程序編制 第七章 操作系統程序結構 教學內容： 操作系統的層次、模塊結構；操作系統的設計與檢測； 教學要求： 本章教學基本要求：了解現代計算機操作系統的基本設計思想與方法 三、課程教學媒體說明 本課程使用的教學媒體主要有：文字教材、錄像教材和網上教學輔導。 1. 文字教材 《計算機操作系統》（第2版）吳企淵著清華大學出版社 註：課程實驗含在主教材中。 文字教材為該課程的主媒體。文字教材的編寫既保持了學科體系的先進性、科學性，又兼顧操作系統的理論、技術、實現三方面的融合，並強調能力的培養。 2. 錄像教材 該課程已經製作16講課程錄像，每講50分鍾，講授課程的重點、難點、課程總結。幫助學生理解，建立操作系統的整體概念和思想，由吳企淵教授主講。 課程錄像與文字教材相對應，注意發揮錄像教材藝術表現力、形象化教學的作用。 3．網上教學輔導 網上教學輔導與上述媒體有機配合，有幾方面作用：（1）發布教學指導性文件、課程公告、問題咨詢、參考資料；（2）按照教學進度，發布輔導文章，刊登練習自測題；（3）在課程論壇上進行實時答疑和日常答疑；（4）開展網上的教師培訓和教學研討等工作。 文字教材是學生學習的基本依據，錄像教材是文字教材的補充，網上輔導則是教與學交互的便捷方式。總之，多種媒體的分工和搭配為學生提供較大的自學空間，便於學生自由選擇、自主學習，提高學生的自學能力。 四、教學安排建議 1. 課程主教材及課程實驗教學安排建議 教學點請根據中央電大的統一要求安排課程的面授輔導，見表1。 表1 課程主教材及課程實驗教學安排建議 周次 教學內容 建議學時 實驗內容 建議學時 一 操作系統課程教學安排概況介紹 2 二 操作系統定義、五大類型和五大功能 4 三 人機交互界面管理 2 linux實踐准備 1 四 作業管理任務調度 4 五 文件管理的任務和功能 2 linux操作命令使用 1 六 文件的邏輯結構和物理結構 4 七 存儲管理的任務和功能 2 命令解釋程序編制 2 八 分區式分配存儲管理 4 九 頁式、段式分配存儲管理 6 作業調度模擬編程 4 十 設備管理的任務和功能 2 十一 設備分配技術和管理 4 存儲管理設計 4 十二 進程的定義和特徵 4 十三 進程調度與通信 6 進程調度模擬編程 4 十四 死鎖的產生和處理 2 十五 操作系統的層次模塊結構 4 十六（總復習） 4 總計56 16 課程錄像內容，見表2。 表2 錄像教材內容 章 教學內容 課內學時 錄像學時分配 一 操作系統概述 8學時 4 二 作業管理 8學時 2 三 文件管理 8學時 2 四 存儲管理 8學時 2 五 設備管理 8學時 2 六 進程管理 10學時 4 七 操作系統程序結構 6學時 0 總計56學時 16 2、網上輔導 網上輔導內容包括課程的教學文件、課程輔導、網路課堂。充分利用網路資源，定期與不定期的在網上提供有關的課程輔導材料，根據教學需要，適當安排網上輔導和考前答疑活動。具體安排如下： 教學文件 包括課程說明、教師介紹、教學大綱、教學設計方案。 課程輔導 包括課程作業及解答、專題輔導、練習和解答、期末自測、考核說明等；網上還提供了教師講課教案，供各教學點教學使用。 網路課堂 包括直播課堂和ip課件。 網上教學活動：中央電大一般將每學期集中安排1次對學生的實時在線輔導，和1次對教師的教研活動。具體的時間安排每學期在電大在線主頁上公布。 論壇：進行課程的日常答疑。 3、直播課堂 課程首開學期，通過教育電視台直播方式，安排4次直播課堂，每次50分。前3講為對教學重點、難點，對教學過程中反映的共性問題和有代表性的問題進行輔導，後1講為復習輔導和有關考試說明。直播課堂的內容掛在課程網頁內。 4、作業 該課程有一份形成性考核冊，即課程作業冊。作業成績計入課程總成績。中央電大將不定期地抽查作業，檢查作業的評審及完成情況。 關於課程考核的具體內容，請參考中央電大「計算機操作系統課程考核說明」。 五、教學方法的建議 教學建議 （1）計算機操作系統是實踐性較強的課程。其特點是概念多、涉及面廣。要求教學輔導要由淺入深對易混淆的概念加以詳細說明，對每章的重點，管理和控制的調度演算法技巧作詳細介紹。 （2）在實驗中著重培養學員熟練使用操作系統，以及在維護操作系統工作中的分析問題和解決問題能力。 學習建議 （1）學習操作系統要從宏觀和微觀兩方面把握。在宏觀上要認識操作系統在計算機系統中的地位，清楚操作系統的整體結構；微觀方面應掌握操作系統是如何管理計算機的各種資源的（進程、處理機、存儲器、文件、設備），理解有關概念、原理及技術。 （2）操作系統是計算機技術與管理技術的結合，學習時可以聯想日常生活中熟悉的管理示例反復體會操作系統的管理方法，以加深對問題的理解。 （3）注意加強對自主學習能力和動手能力的培養，努力實現「學以致用」的目標。

③ 求2013電大計算機應用基礎Win7形成性考核冊作業1-3答案

僅供參考，我只做了選擇題和填空題，有錯的地方請幫指正出來。

計算機應用基礎（Win7）
作業一

一、基礎知識選擇題
1、以微處理器為核心組成的微型計算機屬於（ D ）計算機。
A、機械 B、電子管 C、晶體管 D、集成電路
2、第一台電子計算機誕生於（ C ）
A、1958年 B、1942年 C、1946年 D、1948年
3、第一台電子計算機使用的主要邏輯元件是（ B ）
A、晶體管 B、電子管 C、小規模集成電路 D、大規模集成電路
4、一個完整的計算機系統應當包括（ B ）
A、計算機與外設 B、硬體系統和軟體系統
C、主機、鍵盤與顯示器 D、系統硬體與系統軟體
5、操作系統是一種（ A ）軟體。
A、系統 B、編輯 C、應用 D、實用
6、某單位的人事檔案管理程序屬於（ B ）
A、工具軟體 B、應用軟體 C、系統軟體 D、字表處理軟體
7、操作系統的作用是（ C ）
A、把源程序編譯成目標程序 B、便於進行文件夾管理
C、控制和管理系統資源的使用 D、高級語言和機器語言
8、構成計算機的物理實體稱為（ B ）
A、計算機系統 B、計算機硬體 C、計算機軟體 D、計算機程序
9、微型計算機中運算器的主要功能是進行（ C ）
A、算術運算 B、邏輯運算 C、算術和邏輯運算 D、初等函數運算
10、下列設備中，屬於輸出設備的是（ A ）
A、顯示器 B、鍵盤 C、滑鼠器 D、掃描儀
11、微機的核心部件是（ B ）
A、匯流排 B、微處理器 C、硬碟 D、內存儲器
12、微型計算機的運算器、控制器及內存儲器統稱為（ A ）
A、CPU B、ALU C、主機 D、MPU
13、CD-ROM是（ B ）
A、只讀存儲器 B、只讀光碟 C、只讀硬碟 D、只讀大容量軟盤
14、下列不屬於計算機應用范疇的是（ C ）
A、文檔和網頁製作 B、信息與參考
C、水產捕撈 D、休閑娛樂
15、速度快、印字質量好，噪音低的列印機類型是（ C ）
A、噴墨式列印機 B、擊打式列印機
C、激光式列印機 D、點陣式列印機
16、目前使用的防殺病毒軟體的作用是（ C ）
A、檢查計算機是否感染病毒，消除已感染的任何病毒
B、杜絕病毒對計算機的侵害
C、檢查計算機是否感染病毒，消除部分已感染病毒
D、查出已感染的任何病毒，消除部分已感染病毒
17、1MB=（ D ）
A、1000B B、1024B C、1000KB D、1024KB
18、下列數中最小的數是（ B ）
A、（11011001）2 B、75 C、（75）8 D、（7A）16
19、雲計算是（ D ）
A、為解決氣象數據處理服務的
B、用於移動通訊服務的
C、只為一個集體提供通訊服務的
D、將網路資源集中管理和調度，並以虛擬化方式為用戶提供服務的
20、簡單地說，物聯網是（ B ）
A、互聯網的一種
B、通過信息感測設備將物品與互聯網相連接，以實現對物品進行智能化管理的網路
C、指一個生產企業的產品銷售計劃
D、一種協議

二、基礎知識填空題
1、世界上第一台電子計算機名為 ENIAC 。
2、世界上第一台電子計算機採用的主要邏輯是 電子管。
3、簡單地說，計算機是一種不需人為干預，由能自動完成各種 算式和邏輯運算 的工具。
4、計算要輔助設計的英文縮寫是 CAD .
5、運算器和控制器的集合體稱為 中央處理器，即CPU 。
6、能接收和保存數據及程序的裝置稱為 存儲器 。
7、所有指令的有序集合叫 程序 。
8、將2個以上的CPU整合在一起稱為多核處理器 。
9、內存儲器相對於外存儲器的特點是容量 小 、速度快。
10、2009年，Tilera 公司發布了全球第一款100核微處理器。
11、計算機最基本的輸入設備是 鍵盤、滑鼠 。
12、微機系統最基本的輸出設備是 顯示器 。
13、在系統軟體中，必須首先配置 操作系統 。
14、 多媒體計算機 技術，是指使用計算機綜合處理多種媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統並具有交互性的技術。
15、對網路系統而言，信息安全主要包括信息的存儲安全和信息的 傳輸 安全。
16、計算機病毒一般包括引導、 傳播 和表現3個部分。
17、在漢字系統中，由鍵盤輸入的漢字拼音碼屬於 內 碼。
18、基本ASCII碼是 7個二進位字元編碼。
19、位元組與字長的關系是字長為位元組的 2 倍數。
20、二進制的計數方式是 逢2進1 。

三、Windows 7 選擇題
1、Windows 7是一種（D ）的操作系統。
A、單任務 B、單用戶 C、網路 D、單用戶/多任務
2、在Windows 7 中，若要運行一個指定程序，應使用（ A ）菜單中的「運行」命令。
A、開始 B、搜索 C、設置 D、程序
3、Windows 7提供了一種（ C ）技術，以方便進行應用程序間信息的復制或移動等信息交換。
A、編輯 B、拷貝 C、剪貼板 D、磁碟操作
4、關閉Windows 7，相當於（ C ）
A、切換到DOS環境 B、關閉一個應用程序
C、關閉計算機 D、切換到另一個程序
5、按住滑鼠器左鈕同時移動滑鼠器的操作稱為（ C ）
A、單擊 B、雙擊 C、拖拽 D、啟動
6、在Windows 7 中，顯示在應用程序窗口最頂部的稱為（ A ）
A、標題欄 B、信息欄 C、菜單欄 D、工具欄
7、在Windows 7 中，應用程序窗口（ A ）顏色的變化可區分活動窗口和非活動窗口。
A、標題欄 B、信息欄 C、菜單欄 D、工具欄
8、（ D ）擊任務欄中的任務按鈕，可以彈出相應的快捷菜單。
A、三 B、雙 C、單 D、右
9、在Windows 7 中，（A ）是操作系統的控制管理中心。
A、資源管理器 B、控制面板
C、寫字板 D、剪貼板
10、在資源管理器中，當刪除一個或一組文件夾時，該文件夾或該文件夾組下的（ C ）將被刪除。
A、文件
B、所有文件夾
C、所有子文件夾及其所有文件
D、所有文件夾下的所有文件（不含子文件夾）
11、在資源管理器中，單擊第一個文件名後，按住（ C ）鍵，再單擊最後一個文件，可選定一組連續的文件。
A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Tab
12、在資源管理器中，若想格式化一個磁碟分區，應（ D ）該盤符並選定「格式化」命令。
A、拖拽 B、雙擊 C、單擊 D、右擊
13、在Windows 7 中，啟動中文輸入法或切換中文輸入方式到英文方式，應同時按下（ A ）鍵。
A、<Ctrl>+<空格> B、<Alt>+<空格> C、<Shift>+<空格> D、<Enter>+<空格>
14、在資源管理器中，（ C ）菜單項提供了文件夾設置功能。
A、文件 B、編輯 C、工具 D、查看
15、在資源管理器中，選定文件或文件夾後，按住（ B ）鍵，再拖拽到指定位置，可完成復制文件或文件夾的操作。
A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Del
16、在Windows 7 資源管理器中，如果工具欄未顯示，可以單擊（ A ）按鈕進行設置。
A、組織 B、打開 C、記錄 D、新建文件夾
17、在Windows 7 中，任務欄（ C ）
A、不能隱藏 B、只能顯示在屏幕下方
C、可以顯示在屏幕任一邊 D、圖標不能刪除
18、使用屏幕保護程序，是為了（B ）
A、保護屏幕玻璃 B、延長顯示屏使用壽命
C、保護程序 D、提高視覺效果
19、磁碟清理的主要作用是（ D ）
A、清除磁碟灰塵 B、刪除無用文件
C、格式化磁碟 D、進行文件清理並釋放磁碟空間
20、死機是指（ C ）
A、硬體損壞 B、操作系統崩潰
C、出現滑鼠停滯/鍵盤無法輸入等現象 D、感染病毒

四、Windows 7 填空題
1、Windows 7操作系統允許同時運行多 個應用程序。
2、關閉Windows 7相當於關閉 計算機。
3、Windows 7的 系統 桌面 ，具有透明的玻璃圖案效果。
4、在Windows 7中，利用 剪貼板 ，可以方便地在應用程序之間進行信息移動或復制等信息交換。
5、啟動Windows 7後，首先顯示 桌面 。
6、滑鼠器的基本操作有：單擊、雙擊、右擊 和拖拽。
7、顯示於Windows 7桌面上的圖標可分為 系統 圖標和快捷圖標。
8、Windows 7中的窗口結構有 三 種類型。
9、在Windows 7中，屏幕上顯示的所有窗口中，中有一個窗口是活動 窗口。
10、在Windows 7中，單擊非活動窗口的任意部分，即可切換該窗口為活動 窗口。
11、在Windows 7中，單擊 最大化 按鈕，可使窗口充滿整個屏幕。
12、在Windows 7的對話框中，可供用戶對互斥類信息狀態進行選擇的按鈕稱為選擇按鈕
13、在Windows 7的下拉菜單中， 黑 色命令字代表當前可執行命令。
14、在Windows 7的下拉菜單中，命令字後帶一個黑色箭頭標志，表示該命令包含有下一級 菜單。
15、資源管理器是對連接在計算機上的全部外存儲設備、外部設備 網路服務資源和計算機配置系統進行管理的集成工具。
16、在資源管理器的文件夾操作中，「展開」與折疊 互為逆向操作。
17、文件通配符包括「*」和 「？」 。
18、「記事本」程序主要用於處理純文本 文件。
19、系統還原是以 「還原點」 為基礎的。
20、若需查找最近使用過的文件、文件夾或網站等項目，最快捷的方法是使用「跳轉列表」 。

五、網路選擇題
1、計算機網路的發展過程大致可以分為（ C ）個階段。
A、2 B、3 C、4 D、5
2、計算機聯網的主要目的是（ C ）
A、代替傳統的電話 B、方便交友
C、共享軟/硬體和數據資源 D、增加游戲人數
3、不能完成計算機間互連的介質是（ D ）
A、微波 B、光線 C、銅線 D、飛機
4、個人和Internet 連接需要一台計算機、（ C ）、電話線和通訊軟體。
A、UPS B、列印機 C、數據機 D、光碟機
5、Internet 是（ A ）類型的網路。
A、區域網 B、城域網 C、廣域網 D、企業網
6、分離器的主要作用是（ A ）
A、保證上網和打電話兩不誤 B、保證上網
C、保證打電話 D、保密
7、以（ D ）將網路劃分為廣域網（WAN）和區域網（LAN）。
A、接入的計算機多少 B、接入的計算機類型
C、拓撲類型 D、接入的計算機距離和范圍
8、（ B ）是計算機接入網路的介面設備。
A、網卡 B、路由器 C、網橋 D、網關
9、電子郵箱的郵件賬號和郵箱地址之間必須使用（ C ）連接。
A、# B、& C、@ D、*
10、Outlook 是一款（ B ）應用程序。
A、文字處理 B、通信/日程/任務管理
C、資料庫管理 D、即時通信

六、網路填空題
1、數據機的英文名是 Modem 。
2、移動化和 雲計算 是21世紀初期互聯網發展的兩大趨勢。
3、The Internet of Things 是物聯網 的英文名稱。
4、在有限的距離內，將計算機終端和外設連接起來的通信網路稱為區域網 。
5、一個計算機網路一般包括資源子網和通信子網 兩部分。
6、根據拓撲結構可以將網路分為五 種基本結構。
7、為客戶提供接入網際網路服務的代理商的簡稱是 ISP 。
8、E-Mail，俗稱 電子郵箱 。
9、 Web 瀏覽服務帶給人們的信息可以是文字、三維可動的圖形、照片乃至多媒體的聲音、視頻圖象等。
10、利用 Outlook ，可以很方便地查詢聯系人信息和發送電子郵件。

計算機應用基礎（Win7）
作業二

一、Word 選擇題
1、 在Word 2010 中編輯文本時，編輯區顯示的「網路線」在列印時（ A ）出現在紙上。
A、不會 B、全部 C、一部分 D、大部分
2、Word 2010 處理的文檔內容輸出時與頁面顯示模式顯示的（ B ）
A、安全不同 B、完全相同 C、一部分相同 D、大部分相同
3、Word 2003 的文檔以文件形式存放於磁碟中，其文件的默認擴展名為（ C ）
A、txt B、exe C、docx D、sys
4、Word 2010文檔轉換成純文本文件時，一般使用（ D ）命令項。
A、新建 B、保存 C、全部保存 D、另存為
5、在Word 2010中，要復制選定的文檔內容，可按住（ A ）鍵，再用滑鼠拖拽至指定位置。
A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Ins
6、在Word 2010 中，在選定文檔內容之後單擊工具欄上的「復制」按鈕，是將選定的內容復制至（ C ）
A、指定位置 B、另一個文檔中 C、剪貼板 D、磁碟
7、Word 2010 給選定的段落、表單元格、圖方框添加的背景稱為（ B ）
A、圖文框 B、底紋 C、表格 D、邊框
8、在Word 2010 表格中，表格內容的輸入和編輯與文檔的編輯（ C ）.
A、完全一致 B、完全不一致 C、部分一致 D、大部分一致
9、在Word 2010中，如果要在文檔中加入一幅圖片，可單擊（ C ）選項卡—「插圖」功能區的「圖片」按鈕。
A、編輯 B、視圖 C、插入 D、工具
10、在Word 2010中，如果要在文檔中插入符號，可單擊【插入】選項卡—（ D ）功能區中的「符號」按鈕。
A、表格 B、插圖 C、頁眉和頁腳 D、符號

二、Word填空題
1、 Word 2010的顯著特點是 所見即所得 。
2、 Word 2010在頁面視圖方式時，窗口中帶有網格線的區域稱為文本區域 。
3、 在Word 2010中， 標尺 的作用是控制文檔內容在頁面中的位置。
4、 在Word 2010中，如果要對文檔內容（包括圖形）進行編輯，都要先 選中 操作對象。
5、Word 2010中，給選定的段落、表單元格、圖文框及圖形四周添加的線條稱為邊框 。
6、在Word 2010表格中，多個單元格可以合並 成一個單元格。
7、如果要設置Word 文檔的版面規格，須單擊【頁面布局】選項卡中的 頁邊距 。
8、在Word 2010中，按Ctrl+V組合鍵與單擊【開始】選項卡—「剪貼板」功能區中的 粘貼 按鈕功能相同。
9、SmartArt圖形是 信息和觀點 的視覺表示形式。
10、Word 2010具有將用戶需要的頁面內容轉化為圖片的可視化 功能。

計算機應用基礎（Win7）
作業三

根據所學知識模塊，在下列Excel和PowerPoint 中選做一個，我選擇了Excel
一、Excel 選擇題
1、 在Excel環境中用來存儲和處理數據的文件稱為（ A ）
A、工作簿 B、工作表 C、圖表 D、資料庫
2、 在Excel 2010 中保存的工作簿文件擴展名是（ B ）
A、docx B、xlsx C、dbf D、txt
3、單元格的格式（ B ）更改。
A、一旦確定，將不可 B、可隨時
C、依輸入數據的格式而定，且不能 D、更改一次後，將不可
4、單元格地址是指（ D ）
A、每一個單元格 B、每一個單元格的大小
C、單元格所在的工作表 D、單元格在工作表中的位置
5、公式中，（ B ）用於指定對操作數或單元格引用數據執行何種運算。
A、操作數 B、=
C、運算數 D、邏輯值
6、單元格引用有（ A ）種類型、
A、3 B、4
C、5 D、6
7、在Excel 2010中，Average函數的功能是（ D ）
A、求和 B、計算最小值
C、判斷 D、求平均值
8、在Excel 2010中，系統一共提供了（ C ）種標准圖表類型。
A、13 B、12
C、11 D、10
9、產生圖表的基礎數據發生變化後，圖表將（ A ）
A、發生相應的改變 B、發生改變，但與數據無關
C、不會改變 D、被刪除
10、迷你圖有（ C ）種類型。
A、5 B、4
C、3 D、2

二、Excel 填空題
1、 在Word中處理的對象是文檔，在Excel中處理的對象稱為 活動單元格或表格 。
2、 正在處理的單元格稱為 當前的單元格。
3、 在Excel中，公式都是以「=」開始的，後面由 操作數 和運算符構成。
4、 混合 引用的含義是：在一個單元格地址中，既有相對地址引用，又有絕對地址引用。
5、 IF 函數可以比較兩個數值並產生邏輯值TRUE或FALSE。
6、 分類匯總 是指將數據按特定的類別並以某種方式對每一類數據分別進行統計。
7、 在Excel中，只能將合並過的單元格還原，而不能拆分 單個單元格。
8、 圖表是工作表數據的 圖像化表示。
9、 餅圖屬於 標准圖表中的一種。
10、單元格內的迷你圖 不能 直接清除。

④ 資料庫基礎與應用答案

2014電大最新《資料庫基礎及應用》形成性考核冊作業答案一 (第1~第3章) 一、單選題(在每小題的空括弧內填寫上正確選項的字母，每小題2分，共36分) 1.在利用計算機進行數據處理的四個發展階段中，第3個發展階段是( C )。 A.人工管理 B.文件系統 C.資料庫系統 D.分布式資料庫系統 2實體中能夠唯一標識自己的屬性被稱做( A )。 A.碼 B.域 C.聯系 D.元組 3、關系數據模型屬於( B )。 A.概念數據模型 B.邏輯數據模型 C.存儲數據模型 D.對象數據模型 4.若實體A和B是1對多的聯系，實體B和C是多對1的聯系，則實體A和C是( C )聯系。 A.1對1 B.1對多 C.多對多 D.多對1 5.在資料庫體系結構的三級模式中，全局模式處於( B )層。 A.最內 B.中間 C.最外 D.應用 6.下面不屬於資料庫體系結構中三級模式的是( C )。 A.存儲模式 B.邏輯模式 C.數據模式 D.應用模式 7.設D1、D2和D3定義域中的基數分別為2、3和4，則D1xD2xD3的元組數為( B )。 A.9 B.24 C.10 D.14 8.設關系R1具有a1個屬性和b1個元組，關系R2具有a2個屬性和b2個元組，則關系R1×R2所具有的元組個數( D )。 A.a1+b1 B.a2+b2 C.a1xa2 D.b1xb2 9.若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則可以作為主碼的屬性為( A )。 A.學生號 B.姓名 C.性別 D.年齡 10.設一個關系模式為R(A,B,C)，對應的關系內容為R={{1,10,50}，{2,10,60},{3,20,72},{4,30,60}}，則δB>15(R)的運算結果中具有的元組個數為( B )。 A.1 B.2 C.3 D.4 11.設一個學生關系為S(學生號，姓名)，課程關系為C(課程號，課程名)，選課關系為X(學生號，課程號，成績)。則求出所有選修課程信息的運算表達式為П課程號(X)與( A )的自然連接。 A.C B.S C.X D.П課程號(C) 12.設兩個關系中分別包含有m和n個屬性，它們具有同一個公共屬性，當對它們進行等值連接時，運算結果的關系中包含的屬性個數為( C )。 A.m*n B.m+n-1 C.m+n D.m+n+1 13.在一個關系R中，若X，Y和Z為互不相同的單屬性，並且存在XY和YZ，則必然存在X到Z的( B )函數依賴。 A.部分 B.傳遞 C.直接 D.平凡 14.在一個關系R中，若存在「學號系號，系號系主任」，則該關系必定存在著( )函數依賴。 A.部分 B.平凡 C.相互 D.傳遞 15.設一個關系為R(A,B.C,D,E)，它的最小函數依賴集為FD={AB，CD，(A,C)E}，則該關系的候選碼為( B )。 A.(A,B) B.(A,C) C.(A,D) D.(A,E) 16.設一個關系為R(A,B,C,D,E)，它的最小函數依賴集為FD={AB,BC.BD,DE}，則該關系的候選碼為( C )。 A.(A,B) B.(A,D) C.A D.B 17.設一個關系為R(A,B,C,D,E)，它的最小函數依賴集為FD={AB,AC,(C,D) E}，則該關系的候選碼為( C )。 A.(A,C) B.(C,D) C.(A,D) D.(B,D) 18.設一個關系為R(A.B,C,D,E,F,G)，它的最小函數依賴集為FD={AB,AC,CD,CE,AF,FG}，若要規范化為高一級的範式，則將得到( C )個關系。 A.1 B.2 C.3 D.4
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