40減1演算法

❶ 50以內的加減法用手指演算法怎麼算數

假設：25+24
拆成（20+5）+（20+4）
（20+20）+（5+4）
先算個位數：5根手指+4根手指=9根手指
再算十位數：2根手指+2根手指=4根手指
40+9=49

❷ 一個數的40倍減1能被97整除，這樣的自然數最小是（）

原題等於是求如下式子的最小自然數解:
40*m - 1 = 97*n

解：
40m-1 = 97n
40m = 97n+1
上式等號左邊 40m 的個位數為 0 ，則等號右邊 97n 的個位數應為 9 ，則 n 的個位數應為 7 。
設 n=7 ，則：
40m = 97×7 + 1 = 680
m = 680÷40 = 17

答：這樣的自然數最小是（17）

❸ 40-1-5.4ⅹ4.6有簡便演算法嗎

摘要 40-1-（5+0.4）×（5-0.4）

❹ 25乘以39等於25乘括弧40減1等於25乘40減25是什麼演算法

這是利用了乘法分配律。
25×39
=25×（40-1）
=25×40-25×1
=1000-25
= 975

❺ 手指快算，20以內的減法怎麼算

學習快速演算法的第一步是了解你的手。

為了吸引幼兒的注意,首先讓孩子玩手指游戲,手和手掌面,伸直手指,幼兒可以單獨觀察拇指。

第二個提醒孩子左手代表10,右手代表數字,拇指每個代表5,另外4個手指代表1,根據拇指分別,食指,中指,無名指,小指,數字是67,89,因此5個手指可以代表數字9。

當右手是九,拳頭是0,而左邊食指代表10,是十進制。

這樣,每個從0到99的數字都是重復的,雙腳的動作可以代表300內的百位數。

在教學中要反復強調"左手是10,右手有點"。

用手指定位公式,幫助孩子辨認。

10在慣例1的退位後面1也92回1也83回1也74回1也65回1也56也返回147回1也38在演算12退位減去:10-110-210-310-410-510-610-7(10-810-9)例如:10-7(首先出10在1,然後7的退位公式回1也位3)=3多項運動是一個大類在兒童時期10加減去操作方法,幼兒對此方法很喜歡,在手指游戲玩邊算術,有利於兒童的發展和計算精度,特別適合幼兒園兒童學習,如果你想計算20甚至少於100的練習,也可以繼續探索這個基礎上的總結。

拓展資料

手指速算----手心算，-是由西安牛宏偉老師研發的一種速算方法。是一種不用算盤進行數學運算的方法。

長期以來,人們進行計算,總是要通過筆算或借

手指速算

助於其它計算器(如算盤,計算機等),其實,我們每一個正常人的手也是一個完美的計算器,用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方等六種運算,其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。

❻ 40-4=的平十法和破十法怎麼做

平十法也叫湊十法，就是將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。
例如9+6，將6分成1和5，因為9湊十缺1，所以要分出1。
所以9+6，就分解計算9+1=10、然後10+5=15，
所以，要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」
破十法是一種計算方法,即：當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。例如17－9 ，先把17分成10和7，即破十法當個位不夠減時，就用10減去減數，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。

❼ 滿40元減10元和每滿40元減10元在數學上的演算法一樣嗎[捂臉][捂臉]

不一樣。
滿40元減10元，就是說，你買了四十的商品需要支付三十元，你買了一百的商品需要支付九十元，只是在總價上減去十，每滿四十減10元，就是說，買四十的需要支付三十元，但如果你買四的倍數的商品，比如一百六十，就可以減去每個四十的十元，也就是需要支付一百二十元。
滿減促銷是外賣商家應用最多的一種促銷方式，不要因為貪小便宜而上了商家的當，商人不會做虧本買賣。

❽ 小學數學加減法速算方法與技巧

小學學生的加減法運算能力是非常重要的數學能力，運算能力不僅包括理解運算算理，掌握運算方法，還包括在遇到問題時能夠找到合理簡便的運算途徑。
速算不僅能簡化計算過程，化繁為簡，化難為易，同時又會提高計算效率。
因此在學習過程中，不僅需要掌握計演算法則，還需要學會一些運算技巧。

湊整"先計算
在進行加法運算時，若能對算式的各項恰當地分組，會使計算過程大大簡化。兩個數相加，若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬…則先計算。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。
又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。
在上面算式中，1叫9的"補數"；79叫21的"補數"，44也叫56的"補數"，也就是說兩個數互為"補數"。
例題1.計算53+55+47
解：原式=（53+47）+55
=155
計算23+39+61
解：原式=23+（39+61）
=23+100
=123
對於不能直接湊整的，可以把其中一個數進行拆分，再湊整。
例題2.計算87+15
解：原式=87+13+2
=（87+13）+2
=100+2
=102
計算54+79
解：原式=33+21+79
=33+（21+79）
=33+100
=133
計算65+18+27
解：原式=60+2+3+18+27
=60+（2+18）+（3+27）
=60+20+30
=110
對於沒有直接湊整的數的，可以先湊整，最後再減去湊整的數。
例題3.計算：38+29+19
解：原式=（38+2）+（29+1）+（19+1）-4
=40+30+20-4
=90-4
=86
等差數列
計算等差連續數（等差數列）的和相鄰的兩個數的差都相等的一串數就叫等差連續數，又叫等差數列，如：
1，2，3，4，5，6，7，8，9
1，3，5，7，9
2，4，6，8，10
3，6，9，12，15
4，8，12，16，20等都是等差連續數
1、等差連續數的個數是奇數時，它們的和等於中間數乘以個數。
例題4.計算1+2+3+4+5+6+7+8+9
解：原式=5×9（中間數是5，共9個數）
=45
計算1+3+5+7+9+11+13
解：原式=7×7（中間數是7，共7個數）
=49
計算2+4+6+8+10
解：原式=6×5（中間數是6，共5個數)
=30
2、等差連續數的個數是偶數時，它們的和等於首數與末數之和乘以個數的一半。
例題5.計算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
共10個數，個數的一半是5，首數是1，末數是10。
解：原式=（1+10）×5
=11×5
=55
計算1+3+5+7+9+11+13+15
共8個數，個數的一半是4，首數是1，末數是15。
解：原式=（1+15）×4
=16×4
=64
計算2+4+6+8+10+12
共6個數，個數的一半是3，首數是2，末數是12。
解：原式=（2+12）×3
=14×3
=42
基準數法
先觀察各個加數的大小接近什麼數字，再把每個加數先按接近的數字相加，然後再把少算的加上，把多算的減去。
例題6.計算23+22+24+18+19+17
通過觀察發現所有的加項比較接近20
解：原式=20×6+3+2+4-2-1-3
=120+9-6
=123
計算103+102+101+99+98
所有加項比較接近100
解：原式=100×5+3+2+1-1-2
=500+3
=503
減法中的巧算
1、把幾個互為"補數"的減數先加起來，再從被減數中減去。
例題7.計算 400-63-37
解：原式= 400-（63＋37）
=400-100
=300
計算1000-90-80-10-20
解：原式=1000-（90＋80＋10＋20）
=1000-200
=800
2、先減去那些與被減數有相同尾數的減數。
例題8.計算4622-（622＋149）
解：原式=4000-149
=3851
3、利用"補數"先湊整，再運算（注意把多加的數再減去，把多減的數再加上）。
例題9.計算505-397
解：原式=500＋5-400+3（把多減的 3再加上）
=108
計算523-289
解：原式=523-300+11（把多減的11再加上）
=223+11
=234
計算358＋997
解：原式=358＋1000-3（把多加的3再減去）
=1355
加減混合式的運算
1、去括弧和添括弧的法則
在只有加減運算的算式里，如果括弧前面是"＋"號，則不論去掉括弧或添上括弧，括弧裡面的運算符號都不變；如果括弧前面是"-"號，則不論去掉括弧或添上括弧，括弧裡面的運算符號都要改變，"+"變"-"，"-"變"+"。
例題10.計算200-20-10-30
解：原式=200-（10＋20+30）
＝200-60
=140
計算100-40＋30
解：原式=100-（40-30）
=100-10
=90
2、帶符號"搬家"
例題11.計算 545＋47-145＋53
解：原式=545-145＋47+53
＝（545-145）+（47＋53）
=400+100
＝500
注意：每個數前面的運算符號是這個數的符號，如+47，-145，+53。而545前面雖然沒有符號，應看作是+545。
3、兩個數相同而符號相反的數可以直接"抵消"掉
例題12.計算18+2-18＋4
解：原式=18-18＋2+4
=6