資料庫勾連

1. 有什麼資料庫學習的好方法

是不是學習的好辦法？
1.理解記憶法 要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。
2.快速誦讀法。背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。
3.提綱挈領法 古人雲：「舉一綱而萬目張。」文章的「綱」便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。
4.求同存異法 某些詩文具有「重章復唱」的特點，各章（段）字句大體相同，因此，我們在背熟第一章（段）後，只要找出其餘各章（段）不同的字句並記住它們就可以了。
5.關聯詞提示法 關聯詞不但能體現復句關系和句群關系，而且也能體現議論文的內在聯系，有人說，關聯詞是議論文的語言軌跡。因此，及時把握關聯詞這個「語言軌跡」，對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國說》，文中有這么一段：「彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」這段文字中含關聯詞「……而……使……則……使……則……故……而……」其中第一句中的「而」連接兩個分句，表並列關系；第二句中的「使……則……使……則」構成兩對關聯詞，分別表示假設關系；第三句中的「故」連接上下兩個句子，表因果關系；「而」連接兩個分句，表並列關系。我們只要把握住這些關聯詞，弄清它們表示的關系，邊想邊背，句句銜接，環環緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。
6.辭格勾連法 教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運用上自有獨到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，採用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式「百千……百千……百千……聲……聲……聲」，接著用「頂針」句式「人……手，手……指……人……口，口……舌……」生動地描寫了發生火災時人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。
7.聽錄音背誦法 生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，人們稱為「協同記憶法」。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，使學生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強化記憶效果。
8.趣味背誦法 在學生練習背誦達到一定程度時，為了進一步強化記憶，消除持續背誦造成的單調感、疲勞感，依據「寓教於樂」的原則，無妨採用以下方法來提高學生的背誦興趣：①「對歌」式背誦法。即摹仿山區或某些兄弟民族「對歌」的方式，由甲、乙兩個學生每人一句，輪流背誦；②「接力賽」式背誦法，即摹仿體育運動中接力賽跑的方式，由三個學生每人一句，上遞下接，循環往復；③「疊羅漢」式背誦法，即摹仿雜技演員「疊羅漢」的方式由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強，而且參與面廣，並能增強學生的群體意識，不妨一試。
9.分層背誦法 理解是記憶的前提和基礎。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內在聯系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反復誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合於背誦段落或篇幅不長的課文。比如《為學》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段，提出全文的觀點：人求學確實有難易之別，但只要努力去學，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過程，三是要抓住對照的寫作特點。第二至第六自然段為第二大段，是用「僧之南海」的事例證明上述觀點。第二自然段頭一句是第一層，交待地點、人物；第六自然段是第三層，交待結果；中間貧富二僧的兩次對話是第二層。最後一自然段為第三大段，總結全文，勉勵晚輩應向貧僧學習，樹立遠大的志向，並為之而努力奮斗。前一句承上文而引出後一句；後一句順著上文而來反問點明題旨。經過這樣梳理一番，再反復讀幾遍，就很容易背誦了。 10.圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達方式。採用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。如《扁鵲見蔡恆公》便可設計如下圖表幫助背誦：
11.輔助背誦法 指利用某些起指示作用的語文標志幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反復詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其餘字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用片語熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——游刃有餘——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用「涉」的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫「亂」章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標志和助手。這就好比旅遊，有了向導或導游圖，游覽得既快又好，心曠神怡。
12.整體背誦 把課文作為一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。
13.整分背誦 顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學上說的「初始效應」；中間部分則往往記不住，即心理學上說的「中遠效應」。因此，運用此法時要強化「中遠效應」，增加復習率，形成強刺激。 14.嘗試背誦 在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪裡易背，哪裡難背，哪裡會背，哪裡不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。
15.「三步記憶法」 第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就「偷看」一下，第三步是迅速反復，多次誦讀。
16.「五次反復法」 為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就採用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反復。第二次批復是每個單元結束後，同時進行第三次反復，這就是把上單元已過關的課文再重復背誦一次。第四次和第五次反復，主要是結合期中、期末的復習進行。 1:興趣是最好的方法,培養興趣 2:讀書是智慧的鑰匙---猶太人的精神財富 3:你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點滴累積的，所以平時要注意積累，要養成正確的思維模式。要重視積累，才能成功。 4空杯心態:舉例:小孩子心態，即保持一種好奇心。 5學習的一種方法只要復制他人的行為就可以.絕對重要，復制學習好的人的好習慣,名人成功的總結.雖然一個人一種方法，但也可以借鑒一下。
17.「色彩記憶法」 第一步先把每篇課文的生字塗上色彩，色彩能夠讓你較好的記憶,最好用多種顏色。

2. 蛋白組學原始數據上傳不能包含多RAW

蛋白組學原始數據上傳能包含多RAW。
下載提交工具PXSubmissiontool，軟體運行基於Java開發環境，請確保電腦已經安裝Java。首先要注冊賬號並登陸，沒有賬號點擊ResgisterNewUser或在PRIDE資料庫官網進行注冊，之後在該工具登陸。登陸成功後，首先需要選擇上傳模式，一般選擇PartialSubmission模式。點擊NEXT，彈出界面中選擇「是」。之後界面中會顯示上傳所需信息，這一步只是提醒要准備的數據，點擊NEXT。之後需要填寫蛋白組數據的基本信息，包括發表文章的標題、關鍵詞、項目描述、樣品准備方法、數據處理方法和質譜實驗類型，可將文章的標題、關鍵詞、摘要和材料與方法填入即可（注意字數限制）。之後選擇提交的文件類型，下列為蛋白組學所要上傳的文件類型。上傳search文件+原始數據raw文件。點擊AddFiles添加本地文件。載入進所有文件之後，系統需要校驗，等待完成。此處需要添加search文件和raw之間的關聯，點擊Relation後勾選添加（勾連search文件與所有的raw文件）。之後填入一些必要的樣品和儀器信息，比如物種、組織類型、所用質譜儀型號等。填寫負責人的姓名、郵箱和單位地址。確認信息，要勾選最下方的license，點擊提交，會自動彈出submission.px，為所填寫的上傳信息，保存以方便修改和追蹤。

3. 怎麼用sql語句循環添加數據

怎麼用sql語句向資料庫表中添加循環數據
可以使用循環語句
declare
@i
int
set
@i=1
while
@i<30
begin
insert
into
test
(userid)
values(@i)
set
@i=@i+1
end

4. 重慶武警總隊醫院皮膚科看的怎麼樣

重`慶`朝`天`門`醫`院`0`2`3灬6`3`6灬6`2`8灬7`7
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的教學觀念,創新教學方法,加大體育教育投入,建設一支高素質的教師隊伍,將體育教育的功能不斷完善、深化。文章分析了當前中學體育教育教學中存在的問題,並提出了相應的對策選擇。
體育教育影響著21世紀建設人才的素質,中學的體育教育承載著強健體格、培養健全人格的重任。然而當前我國中學體育教育卻存在許多問題,直接制約著體育教育目標的實現以及學生強健體格的塑造。在對全國中小學生體質健康狀況的調查中,發現學生的耐力、柔韌性、肺活量等狀況較之10年前有下降的趨勢。針對這一狀況,專家分析是由於學生體育鍛煉不夠,體育鍛煉在時間和強度上均達不到體鍛達標要求。為此,本文研究並分析了當前中學體育教育的現狀及存在的問題,並提出了相應的對策,進行相關研究對於推進素質教育、提高中學體育教學水平、轉變體育教育觀念、增強學生身體素質具有重要意義。
一、中學體育教育存在的問題
(一)體育教學觀念陳舊
「健康第一」「以人為本」是新課程改革學校體育教學的指導思想,學校的體育教學活動要圍繞這一中心思想來展開。雖然新課改提出了「健康第一」的理論,但如何將其進行落實實施,很多學校研究的還不夠,並沒有在實質形成以「健康第一」為主線的素質教育模式。許多學校在教學過程中,仍然過於側重「技能教育」,忽視綜合能力的培養和體育理論知識的傳授,忽視對於學生學習興趣的培養,體育學科的新課程改革理念未能落實。
(二)傳統教學方法單一刻板
多年來,傳統的課堂教學是一個教師面對全體學生講解、示範,學生模仿跟隨練習,基本上是「教師———學生」之間的單向傳遞,這已遠遠不能適應當今體育教學的需要。教學方法單一刻板,學生缺乏主動,體育課缺乏生機,使教學顯得機械、呆板,不能引起學生的興趣,學生個性發展和創新精神難以得到發展和嘗試。此外,還存在教學手段落後、教學設備老化、簡陋、現代信息技術很少使用等現象。
(三)體育場地不足,體育設施落後
體育課程對於場地和設施的要求,是這門課程良好開展的基礎。然而,當前很多學校體育運動場地不足,遇到風雨天則不能使用;有些學校田徑場設置籃球場、排球場、羽毛球場等,不符合田徑場規范要求,存在很多安全隱患;很多學校的體育運動設施缺乏維護管理,很少進行相應的更新,甚至出於應付的目的,只是配備簡單的設施以應付檢查,而在廣大農村中學,體育器材一直以來嚴重不足。
(四)體育教師素質參差不齊
教師作為整個體育教育教學的組織者和策劃者,教師的職業道德及教學能力在整個體育教學中有著極其重要的作用。然而目前,中學體育教學改革難以將素質教育理論與方法付諸實踐的主要原因,便是是教師隊伍的綜合素質滯後、結構不合理、學歷層次偏低、理論功底較薄、教學和科研經驗不足、對教育思想、觀念的理解跟不上時代步伐等等。因此,加強體育教師隊伍建設是當務之急。
二、完善中學體育教學的對策
(一)轉變體育教育觀念
中學體育教育方法的轉變是貫徹實施素質教育的基礎,教育觀念的轉變是指要求廣大體育教育研究者和工作者從傳統的以傳授知識為主的教育觀念和模式,轉移到以素質教育和創新教育為主的教育觀念和模式上來。單純的體能訓練不能代替學校體育教育的根本宗旨和總體目標。要落實素質教育和「健康第一」的指導思想,改變以「增強體質」和「技能教育」為主的傳統觀念,樹立身體、心理、社會適應性全面發展的新觀念。只有這樣才能真正體現現代中學體育的根本目標。
(二)創新教學方法,活躍體育課堂
創新體育教學方法,首先要打破傳統框架的束縛,變體育教學過程的被動灌輸為主動學習,營造輕松、活潑、歡樂的學習氛圍,主張嚴密的課堂紀律與生動活潑的教學氛圍相結合,強調趣味性與情景性相結合,多運用電化教學,把聲、光、像融入教學當中,使學生的視覺、聽覺和身體運動感覺充分融為一體,從而調動學生學習的積極性,激發學生的想像,開拓學生的思維。
此外,現代體育課堂教學信息傳遞方式應由「單向」轉向「多向」,即「學生—教師」,「學生—學生」,「學生—社會」,「課堂—課外活動—家庭—社會」,形成多渠道、多層次、多方位、多手段的綜合性立體化的教學模式。
(三)加強體育重視度,加大投入,完善體育設施
新課程改革的推行,應將體育提到一個能得到學校、教師和學生重視的層次上來。只有得到應有的重視,對於體育課程的資金支持才能達到應有的層次和規模。加大對學校體育教學事業的投入,不僅可以使教師的教學能力得到充分的發揮,這樣也為學生提供了很大選擇空間,激發學生的運動興趣。
(四)加強體育教師師資隊伍建設
加大對體育教師的培養,首先要完善隊伍的性別結構、年齡結構、學歷結構、職稱結構,使之成為趨於適應工作需要的合理的學術集體,同時做好體育教師的繼續教育工作,加強體育教學業務研究,開展各種教研活動、學術活動。制定激勵和競爭機制,切實落實體育教師的各種待遇制,加速培養一批學術帶頭人、學術骨幹,促進教學和科研水平的提高。只有這樣,才能使高質量、高素質的體育教師群體迅速成長壯大,才能適應素質教育的發展需要,使中學體育素質教育真正落到實處。
的一些最新技術。著重介紹了小型教育網站中用到的硬體伺服器及供開發使用的工作站的配置;分析了搭建教育網站Web伺服器及後台資料庫常用到的SQL
SERVER大型資料庫的特點以及Web應用程序開發語言ASP及其開發工具Visual InterDev的特點和應用。從硬體和軟體兩方面探討了基於「Server
– Browser」架構的小型教育網站的設計開發模式。
【關鍵詞】遠程教學,Internet, Web, SQL, Server
[中圖分類號]G434 [文獻標識碼]B
自從80年代中期以來,國際互聯網(Internet)在美國得到迅猛發展並獲得了巨大的成功,吸引了世界上許多國家和地區紛紛加入Internet的行列。Web是訪問Internet的一種最容易、最流行的方式,利用Web作為工具訪問Internet的人數佔了絕大多數,因此,Web蘊藏著極大的教育潛力,基於Web的遠程教學有著非常廣闊的前景。發展Web下的遠程教育網站已成為了當今流行的遠程教育基礎建設項目。
一、教育網站的特點
1.採用多媒體的呈現方式
教學實踐已經證實:在教學活動中加入多媒體的教學手段,可以使教學活動得到更佳的效果。隨著網路帶寬的增大、網路新技術的不斷涌現,圖形、圖像、聲音等多媒體效果可以在網路上實現傳輸與應用,多媒體網路教學與為了可能。各種多媒體素材都可以通過多媒體的Web創作工具輕易地嵌入到Web頁面中,以超文本的形式提供給學習者進行學習。如運用雙向的語音傳輸可能進行師生間的遠程討論交流;運用流式媒體技術可以實現影視教學節目的實時點播等等。
2.交互性
網路教學對於傳統教學媒體來說,一個很重要的特點就是它的交互性。在教學活動中交互性的活動是很常見的;教師需要學生學習情況的反饋;學生需要教師解答一些學習上遇到的問題……在這方面,電視、廣播這種單向的教學媒體就無能為力了,而網路教學媒體則可以輕易地做到這一點。學習者可以根據自己的實際情況來選擇各種遠程教育的課程;通過遠程交流系統(BBS)學生可以向教師及時反饋學習的效果,教師也可以向學生解答學習難點;Flash技術還可以製作出具有交互能力的動畫。
3.開放性
基於Web的網路教學具有其它教學媒體所無法比擬的開放性環境。
首先,遠程教學所使用的載體——瀏覽器(Browser)就具有很強的開放性。瀏覽器是一個Web公用的統一的客戶瀏覽程序,對於遠程教學來說,瀏覽器就是學習者學習的平台。每個學習者不需要有專門的客戶端平台,只要他們的電腦能上網,使用這個公共的客房端平台(瀏覽器),就可獲取各種伺服器端的學習資料。瀏覽器中可供選擇的網址有成千上萬個,學習者可供選擇的學習資源也是無窮無盡、沒有國界的,全世界的學習資源通過Web得到了共享。瀏覽器這種統一的學習端軟體給遠程教育帶來了開放性。
其次,教師與學生是在完全開放的教學環境中進行教學活動的。教師可以根據學生反饋的學習結果對教學內容進行隨時隨地的修改,學生馬上就可以得到最新的教材;教學資料庫是開放的,各個教師都可以把自己完成的課件加入到庫中;所有的學生只要登錄到網路上,不管身處何地,也不管是白天還是晚上,都可以進行學習,可以根據自己的需要選擇課程、教師、課件等,一切都是自由的。
4.靈活性
因為遠程教學的內容是通過超文本的方式進行鏈接的,所以對教學內容的修改就有很大的靈活性——只要把單獨的教學頁面做好了,修改一下頁面間的鏈接關系就可以了。這樣就使教學站點內容的維護更新變得很簡單,不象使用CD-ROM作為載體的教學內容那樣難以修改、更新。
二、教育網站所實現的功能模塊
1.遠程教學系統
遠程教學系統是指基於Internet上的實時的虛擬的集成學習環境的教學模式。它是從資源共享的角度出發,利用網路為教師提供了一個虛擬的教室,教師根據教學所需把自己的教學內容用網頁的形式放在網上,為盡可能多的學習者提供服務。學生只要有一台可以上網的電腦,就可以在任何時間、任何地點通過網路進行聽課。而且師生之間的交流都是以語音、圖像等多媒體的方式進行實時交流的,就如同在同一教室中一樣,可以取得很好的學習效果。
同時遠程教學可以讓學生根據自己的不同情況進行自主學習,由學生根據自己的需要選擇學習內容,使學習者不受時間、空間的限制,更多、更快、更有效地獲取知識。基於網路及多媒體的教學方式使課程更加生動,使學習效果更好、學習效率更高,也使各種教學資源得到了充分的利用。遠程教學系統的出現是對傳統教學方式的革命。
2.智能答疑係統
學習者在知識的學習過程中總會提出各種問題,需要教師的指點、解答。對學生所提出的問題加以匯總和分析,可以總結出教師在教學過程中的得失,作為反饋可以使教師能夠及時高效地調整教學方法,提高教學質量。對學習中的疑問進行及時准確的解答在實際教學中是十分重要的。
通過教學網路,我們可以把「答案」這一工作交給智能答疑係統完成。不同的學生在學習中雖然會提出各種各樣的問題,但是在相同學習內容的學習中,學習者提出的問題往往會具有一定的相似性。遠程教學智能答疑係統就是根據學習者提出問題的相似性這一原理進行設計開發的。
智能答疑係統其實是具有智能搜索引擎的資料庫系統,學生在學習過程中提出的普遍問題、教師在教學中積累的典型問題和精心准備的答案,都可以作為獨立的數據存放在資料庫中。當學習者提出問題時,系統可以通過分析自動在資料庫中尋找最適合的答案。還可以通過關鍵字匹配、搜索演算法和問題勾連技術,使學生在學習中快速得到問題的解答。系統提供的問題統計分析功能,可以使教師及時地知道教學的難點,採取相應的措施,從而提高教學質量。
3.在線考試系統
遠程的考試系統是一個基於資料庫和Internet的遠程在線實時測試系統,包括教師的出題、學生應答系統、批閱卷系統和題庫管理系統。
首先,它是一個基於大型關系式資料庫上的應用軟體,大量題庫、試卷,用戶信息等都是作為資料庫記錄的形式存儲。數據以資料庫的形式進行存貯,使系統的管理維護和擴展更為方便,更容易地實現從資料庫中隨機自動產生一份試卷。
其次,在線考試系統是建立在Internet上的應用系統,客戶端的配置可以極為簡單,使考試不受地域的局限。在線考試系統中題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可以在網路上自動完成。只要形成一套成熟的題庫就可以實現考試的自動化。這樣一來,教師所要做的只是精心設計題目、維護題庫,而不是組織考試,從而大大減輕了教師的負擔。
在線考試系統的優勢在於學生只要接入Internet,
就可以從任何地點進行實時的考試,考完後可以馬上得到考試結果,及時進行知識修補。教師可以立即統計、分析該次考試成績,以評價學生的學習情況,掌握試卷的難易程度。
4.教學資料庫
隨著計算機輔助教育的普及,教師在教學中製作及使用CAI課件越來越多,各種CAI課件成為教師節不可缺少的教學資料。但是CAI課件的製作有很高的技巧性,一個高質的課件往往是教師的心血之作。然而我們不可能要求每個教師都使用自己製作的課件進行教學。只要我們把大量的優秀的課件作品收集起來,放在Internet上,供有需要的教師有選擇地使用,這就是我們在教學網站中建立教學資料庫的目的。
「上海市中小學教育信息網」的教學資料庫就是一個很成功的例子,它包含了中小學教學的方方面面,各個學科、各個年級的優秀課件都包含其中。資料庫由上海各區的教育信息中心分科負責開發及維護,各區根據自己學科師資力量各自負責所專長科目的課件,大大提高了課件開發的效率和課件的質量。
教學資源庫對教育主管部門來說避免了課件重復開發,同時又可以集中力量進行課件精品的創作,另一方面為教師、學生提供了一個優秀課件資源倉庫,便於教學,也有利於教學軟體的推廣。
5.遠程交流系統
遠程交流系統是一個基於網路的實時、異地進行交流的場所。它提供的是一個基於電子公告板(BBS)的信息交流討論系統。在遠程教學的過程
中,學生可以隨時在遠程交流系統中把自己的一些問題、心得等在遠程交流系統中與教師和其他同學進行公開討論或私下的交流。
目前先進的遠程交流系統還包括實時語音的交談。登錄到系統的用戶(學生、教師)可以通過網路進行實時的語音交談。在一個教室中的任何學生可以申請發言,教師有權賦予特定學生發言的權力。在得到教師的授權後,學生可以用語音發表見解。在這個教室中的所有其他學生和教師,實時地聽到該學生的發言。這樣就最大限度地模擬課堂教學的效果。不過由於受目前網路帶寬的限制,語音交流還存在不少技術上的障礙。
6.遠程多媒體視音頻點播系統
遠程多媒體視音頻點播系統可以實現各種題材的視頻、音頻教學節目的遠程點播。它就像教育電台、電視台,可以向學習者提供各種豐富多彩的影音資料,但它比電台、電視台有更大的覆蓋面(只要有一台可以上網的計算機就可以接收它的全部節目),而且是實時點播的,沒有節目播出時間的限制。而且在節目中還可以加入各種交互的控制,以達到互動播出的效果。
目前的遠程視頻點播是通過一種叫「流式媒體」的技術實現的。所謂流式媒體傳輸,就是一種基於時間的媒體信息向用戶計算機的連續實時傳輸技術,這種媒體信息可以是動畫、聲音,也可以是視頻。當用戶觀看其中的內容時,不必等待整個文件全部下載完畢,當媒體文件在客戶機內播放時,文件的剩餘部分就會在後台同時從伺服器內循環下載。從而充分利用的網路帶寬,實現了實時視音頻播放。
7.課外活動組織服務系統
現實中的學習生活是豐富多彩的,學生在學習之餘有自己可
目前的遠程視頻點播是通過一種叫「流式媒體」的技術實現的。所謂流式媒體傳輸,就是一種基於時間的媒體信息向用戶計算機的連續實時傳輸技術,這種媒體信息可以是動畫、聲音,也可以是視頻。當用戶觀看其中的內容時,不必等待整個文件全部下載完畢,當媒體文件在客戶機內播放時,文件的剩餘部分就會在後台同時從伺服器內循環下載。從而充分利用的網路帶寬,實現了實時視音頻播放。
7.課外活動組織服務系統

5. 用access建資料庫，一個訂單會有多個產品，怎麼建，給個思路即可

可以有兩種模式，一種是一張表就是在一張表中來保存訂單號和產品信息，以訂單號和產品的編號為鍵字，這樣便於對信息的處理，但冗餘數據會比較多；另一種是兩張表一張是訂單號為鍵字的訂單號的表，另一張是產品信息的表，相互間可以以訂單號進行勾連，如果處理稍有難點，但冗餘數據會少很多。

6. 被斷卡了怎麼解決

被斷卡了可以這樣解決：
1. 聯系銀行，知道卡被哪個公安部門機構凍結，問清楚辦案人員的聯系方式。
2. 和凍卡單位取得聯系，和對方說清楚具體情況，問對方是哪筆資金出了問題，涉及到什麼案件，涉及的金額有多大等等。
3. 准備好相關資料，如實配合調查，一般需要的資料包括：（1）銀行卡交易流水一份；（2）銀行卡復印件一份；（3）身份件復印件一份；（4）otc交易流水一份；（5）本人涉案自述一份。
4. 把相關資料提交給警方後，耐心等待案件處理好，被凍結的資金就會自行解凍。如果被凍結的資金很多，實際上涉案的資金卻較少，可以和公安協商，只扣押涉案金額等值的資金，然後要求將卡里剩餘的部分進行解凍。
拓展資料：
1.斷卡行動，就是對非法開辦販賣電話卡、銀行卡違法犯罪進行嚴厲打擊整治，堅決斬斷電話卡、銀行卡的買賣鏈條。「斷卡」行動中的「兩卡」指廣義上的兩卡，包括--手機卡、物聯網卡等;個人銀行卡、對公賬戶及結算卡、非銀行支付機構賬戶等。「兩卡」違法犯罪團伙指(以手機卡為例)--開卡團伙:系在各地運營商營業廳開辦電話卡的人員。帶隊團伙:系在各類QQ群、微信群等發布收購手機卡信息，與開卡團伙交易，支付費用後收取手機卡，交給收卡團伙的人員。收卡團伙:系發布信息招募(同城)帶隊團伙，接收各帶隊團伙的手機卡後，送交販卡團伙的人員。販卡團伙:系發布信息尋找收卡團伙，接收全國各地收卡團伙的手機卡，層層販賣賺取差價的人員。
2.銀行卡開卡、帶隊、收卡、販卡團伙。重點打擊3類人員:長期專門從事「兩卡」收購販賣人員;與東南亞和緬北詐騙團伙等境外團伙直接勾連人員;將「兩卡」郵寄至境外的物流公司和中轉站人員。重點關注--工信部、人民銀行負責對違反相關規定開辦「兩卡」的機構和營業網點，按照有關規定取消銷售、代理等業務辦理資格，實施暫停新開戶業務6個月的處罰措施，禁止從事相關行業。對公安機關認定的出租、出售、出借、購買銀行賬戶或者支付賬戶的單位和個人及相關組織者，假冒他人身份或者虛構代理關系開立銀行賬戶或者支付賬戶的單位和個人，實施5年內暫停其銀行賬戶非櫃面業務、支付賬戶所有業務、不得為其新開立賬戶的懲戒措施。同時，納入金融信用基礎資料庫管理，將違法違規行為記錄至個人徵信。

7. 大數據讓互聯網+體育的輪廓不再模糊

大數據讓互聯網+體育的輪廓不再模糊

10月11日，在2015中國網球公開賽男單決賽中，德約科維奇以2∶0擊敗納達爾，第6度加冕冠軍。CFP供圖

「德約科維奇的支持者『謙虛、低調、愛熱鬧』，納達爾的球迷『有脾氣，喜歡處於主導地位』。」在西班牙姑娘穆古拉扎今天下午奪得2015年中國網球公開賽（以下簡稱「中網」）女單決賽冠軍後，男單名將德約科維奇與納達爾今晚再次站到了北京國家網球中心鑽石球場的中央，而這兩幅來自「森博士」通過大數據描繪的「球迷畫像」，早在社交媒體上為這對「宿敵」的決戰凝聚了各自的擁躉。

紅白相間的機器人、眼睛射出藍綠色的光，這個由IBM中國研究院專門為中網研發的「森博士」實則是一個實體智能信息交互系統，在本屆中網比賽中承擔了不少與球員、觀眾互動的責任。此前，在跟德約科維奇互動時，森博士甚至表示，「你在最近的6屆中網比賽中拿下了5個冠軍，在鑽石球場擁有豐富經驗，你奪冠的幾率最大。」即便這樣的預言容易「得罪」其他選手及其粉絲，但為其鼓掌的球迷仍佔多數，因為從中網的社交輿情分析可知，德約科維奇在社交媒體上的支持率接近90%，而這樣的數據也力促主辦方頻邀塞爾維亞人現身中網，對其他賽事承辦者、廣告商及媒體都有重要的參考價值。

但這只是中網被互聯網技術變得有趣的一個細節，從2013年起，觀眾的購票驗票、比賽現場數據追蹤、能「讓菜鳥秒懂」的球員關鍵制勝因素分析、天氣預測等服務便通過大數據分析、雲計算、移動社交、認知計算等多方面的領先科技開啟了中網「互聯網+體育」的模式，而觀眾也是在推陳出新的服務中，才逐漸意識到自己正是「模式」的一部分。

這種意識被喚醒，與去年10月下旬國務院頒布的46號文件《關於加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》密切相關，在文件中，到2025年「中國體育運動人口達5億，體育產業產值5萬億」的目標，令現在產業規模約3136億元的體育產業成為眾多投資者和創業人眼中的「藍海」，但在春風乍起時，仍不乏舉棋不定者。

「其中的機會與增長空間相當可觀。」今年3月，「亮中國」創客孵化平台進駐國家體育場（鳥巢），創始人於洋在接受中國青年報記者采訪時表示，「從項目評估的角度而言，不同於TMT、互聯網、製造業等行業已經建立了標准化，體育產業不夠成熟，還無法明確劃分出體系，體育融資還是有待探索的課題。」當時，於洋站在鳥巢四樓，看著像體育產業前景一般恢宏的三面看台，他很清楚，現實和藍圖還隔著一扇落地玻璃窗。

可變化還是來了。從2011年開始推出體育場館在線預訂平台動網的聯合創始人呂濤表示，今年是其創業以來離「驚喜」二字最近的時刻——阿里巴巴宣布成立阿里巴巴體育集團，正式進軍體育產業；PPTV體育從PPTV獨立分拆，手握西甲、荷甲、俄超全媒體版權；騰訊豪擲5億美元買下未來5年NBA版權；樂視獲得香港英超3個賽季獨家轉播權益，將令其進入全球首個互聯網公司主導的「無線英超」時代……互聯網巨頭資本不斷入場的新聞，令呂濤感嘆：「沒想到『互聯網+體育』能火熱到這個程度。」在他看來，這樣的現象驗證了自己當初的眼光，也聚集了投資人的目光，「從2011年到2014年，我們合作的場館不到1000家，而截至今年的數據是18個城市3000家。翻倍式的增長，也是融資成功的結果。」

「互聯網+體育越來越多地獲得資本青睞，尤其類似票務預訂等領域。」新浪體育高級副總裁魏江雷在某體育產業論壇上表示，這些項目即便難以迅速盈利，但因其在互聯網上能快速獲得用戶信息數據，因此廣被看好，「消費者只要買一次票，姓名、身份證、信用卡號都綁定了，尤其今天的體育產業中，用戶的信息及行為數據比現在能掙多少錢更加重要。」由此可見，投資者信心的轉變與大數據可能帶來的變化密不可分。

魏江雷以當下熱門的馬拉松賽事為例解釋，「如果北京馬拉松沒有報名系統，不把三萬多人的姓名、身份證、體檢資料綁定的話，北馬會缺少很大價值。而如何用好這個數據則更重要，不是收在資料庫里，而是要通過資料分析後通過微博、微信等各種方式進行推送，以求讓參賽者能在未來12個月重復訪問、參與你信息的分享與消費。」

魏江雷的觀點被江西財經大學副校長、著名體育學者易劍東進一步解讀，在他看來，體育是一種生活方式，如果通過大數據確實能證明某人對某項運動有依賴，就能說明其是很強烈的消費人口，從而可以根據大數據制定項目的發展及推廣辦法，「這種方式的數據水分少，對於精確滿足消費者需求及指導項目發展有很大作用。」但互聯網的特性也決定其有不可忽視的問題，即線上關注與線下實踐活動有很大距離，「如果沒做好線上線下勾連，很可能造成戰略上的失誤，線上有十萬人，但線下的活動只有幾個人。畢竟，很多項目喜歡看和評論的人不一定愛參與，而另一些項目愛好者不常參與互聯網，其參與的運動在網上鮮有體現。」

這種線上與線下的差異令一起走機構網路健步走公開賽創始人周琨找到創業的機遇，「體育還是體育，運動更多還是線下行為，互聯網+只是一種工具和連接，把運動變得更容易介入，更容易量化，更容易堅持。」周琨發現，傳統意義上的全民健身活動，通常要求特定人群，在同一時間和同一地點參加，這種組織方式在一定程度上限制了民眾的參與度、積極性和持久性，因此，她的創業模式是，參與者只需將現實生活中不同時間段、地點產生的諸如步行、游泳、騎車、球類等各項運動數據上傳、轉換並統計匯總，從而實現體育社交、全民健身的目的。

但周琨也意識到，任何商業模式只要觸網了，就免不了在免費模式中找到商機，「健身O2O很火，但運動畢竟不是請客吃飯，運動其實是在和人們的懶惰和不良生活習慣做斗爭，所以和目前生活服務類O2O『滴滴出行』『餓了嗎』等沒有太多可比性，離錢比較近的有約教練、約場館和陪跑等，但消費者體量、客單價和消費頻次都不在一個層面。」即便是盛行一時的智能運動設備，也不像表面那樣風光，「只是『潮』的代名詞，國內排名前幾位的品牌商家，相對於國外幾個大牌，誰又敢說自己賺了幾桶金呢？」只不過，「既然風來了，還是要跟的，否則可能就錯過了呢？只是不能盲目跟風。」

周琨眼中的現實，呂濤看得相對樂觀，「2011年，雖然消費者經歷過團購模式的洗禮，但在體育領域用戶還沒接受這種消費方式，商戶端信息化的程度也非常低，場館大部分還在用紙質的記錄和統計方式。但伴隨互聯網支付方式的普及，用戶端普遍開始接受，而商戶端也在因技術的改良而見到效益，因此，只要從業者用心經營兩端，互聯網+體育的可能性仍值得期待。」呂濤以電商在互聯網歷史上的發軔為例，「一開始商戶端和客戶端都不認可，不敢在線交易，但如果當時人們都一味害怕風險，很可能就沒有現在的阿里巴巴和京東了。」

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8. 大數據時代網路輿情管理變革探討

大數據時代網路輿情管理變革探討

大數據時代的到來對人類的生活、工作與思維產生變革性影響，深刻改變著商業王國及公共管理等各個領域的面貌，「大數據」日漸成為各行業創新的助推器。當前中國網路輿情環境復雜，網路輿情危機時有發生，社會熱點輿情事件和涉官涉政輿情事件不斷涌現，造成社會民主生活和政治穩定間的不平衡等諸多影響。大數據背景下的網路輿情正在發生巨大的變化，網路輿情管理變得日益復雜和重要，如何抓住大數據時代為網路輿情管理變革帶來的機遇，以「大數據觀」變革傳統網路輿情管理思維，准確把握網路輿情的內在特徵及其在演變過程中的潛在規律，實現網路輿情管理在思維、模式以及技術上的創新，對於新形勢下做好網路輿情引導工作，加強和改進網路內容建設，具有重要的理論意義和實踐價值。

一、大數據時代必然要求網路輿情管理變革

「大數據」概念最早在20世紀80年代提出，2011年麥肯錫咨詢公司發布其研究成果《大數據：下一個創新、競爭和生產率的前沿》，使這個概念得以大范圍推廣。2012年3月29日，奧巴馬宣布將投入2億多美元啟動「大數據發展和研究計劃（Big Data Research and Development Initiative）」，將「大數據戰略」上升為國家戰略。近兩年，大數據備受學術界、產業界和政府部門的關注，成為國內外強有力的前沿詞彙。大數據又稱巨量數據、海量數據、大資料，指的是所涉及的數據量規模巨大到無法通過目前主流軟體工具在合理時間內進行抓取、管理和處理的數據集合，是必須通過深度挖掘、計算、分析才能創造價值的海量信息。大數據在體量、復雜性、產生速度及價值密度四個方面都極大地超越了傳統的數據形態，具有4V特徵：大量（Volume）、多樣（Variety）、高速（Velocity）、價值（Value）。數量龐大的網民通過論壇、微博、微信等多種途徑方便快捷地發表言論觀點，網路輿情的規模和復雜性急速上升，體量巨大而價值密度低，其內在特徵的變化必然要求實現網路輿情管理的變革以適應大數據時代的發展，這些要求主要體現在四個「轉向」上。

（一）從監測轉向預測。大數據的核心和目標就是預測。復雜網路的研究專家巴拉巴西認為，「93%的人類行為是可以預測的，當我們將生活數字化、公式化以及模型化的時候，我們會發現其實大家都非常相似。生活如此抵觸隨機運動，渴望朝更安全、更規則的方向發展，人類行為看上去很隨意、很偶然，卻極其容易被預測」[1]。例如，亞馬遜可以推薦我們想要的圖書，淘寶知道我們的喜好，而人人網可以猜出我們認識誰。傳統網路輿情管理把監測已經產生的輿情信息作為起點，這種明顯的滯後性使其在網路輿情危機的應對中處於消極被動的位置。而目前留給突發事件的處理時間越來越少，從傳統的「黃金24小時」變為「黃金4小時」，如此短的時間使輿情分析和決策尚未來得及參與進來，整個事件就已經造成了爆炸性的效果。在大數據時代，通過挖掘數據相關性，把數學演算法運用到海量的數據上進行分析，在敏感消息進行網路傳播的初期就提前開始監測，然後建立模型，模擬模擬網路輿情的演變過程，使網路輿情突發事件發生的可能性和傾向性變得可以預測。

（二）從節點轉向網路。由監測輿情轉向預測輿情的目標實現，最關鍵的大數據技術就是挖掘數據的相關性。在小數據時代，由於受到資料庫和計算分析能力的限制，無論是對於因果關系還是相關關系的追尋，都耗資耗時，並且易受傳統的思維模式和特定領域隱含的固有偏見的影響，無法保證輿情分析結果的准確性。因此傳統的網路輿情管理只注重輿情內容的監測，通過分析單個數據節點，如網民「說什麼」來抓住比較淺層的社會語義表達。大數據則在保留了原始數據的同時，記錄了網民「為什麼這么說」背後的社會心理和社會關系網。按照大數據思維，每一個數據都是一個節點，可無限次地與其他關聯數據形成輿情鏈上的乘法效應——類似微博裂變傳播路徑，數據裂變式的關聯狀態蘊含著無限可能性[2]。通過對海量信息的解構與重構，充分整合政府和企業的數據資產，利用一系列飛速發展的新技術和新工具，描繪、測量、計算各節點之間的關系，深度挖掘數據的相關性，以此排除偏見和視覺盲點，掌握易被忽略的社會動態，預測輿情的發展趨勢。因此大數據時代必然要求網路輿情管理變革其監測系統，由節點轉向網路，把握相關性，進而分析輿情背後的社會互動，乃至網路族群之間的界限和相互勾連。

（三）從定性轉向定量。輿情分析師或解讀者從自身經驗和視角出發，在傳統網路輿情管理的過程中進行定性分析時，必然使其分析結果帶有個人價值與理念的主觀印記，甚至不同的輿情機構對同一輿情事件會得出相悖的結論。在大數據時代，所有元數據都可通過量化關聯轉化為有價值的信息，並實現多次利用，每一次利用都是一種創新，大數據成為網路輿情定量管理的力量源泉。盡管數據的相關性決定了某些數據價值的潛藏性，但新技術、新軟體的出現使得通過數學分析實現數據的價值轉化變為可能。而多維解讀輿情和新的深刻洞見的揭示，使輿情分析結果的全面性和客觀性大大超越傳統的網路輿情管理。但數據的量化並不等同於簡單的「數字化」，而是數據的可計算化，舍恩伯格將其稱之為「數據化」，是指一種把現象轉變為可製表分析的量化形式的過程[3]。「數據化」使態度和情緒轉變為一種可以分析的形式，網路輿情的相關信息得以進行深入分析，一些社交媒體如Facebook、Twitter、QQ、微博、微信等坐擁大型數據的寶藏，一旦實現對其自身資料庫的深度利用，就能輕易獲得社會各個領域和所有用戶的幾乎全部動態信息。

（四）從樣本轉向全體。在傳統的網路輿情工作模式中，所採集的輿情關聯數據僅為樣本信息，構建的資料庫結構單一、數據量有限。其數據源一般是基於抽樣或者針對重點網路站點進行的數據抓取，僅能對小規模、有結構或類結構的數據進行分析，標准不一，難以在不同領域中通用。同時，樣本分析並不能保證結果的准確，即使分析方法和操作沒有問題，但采樣過程的任何偏誤都將使輿情分析結果與事實相去甚遠。大數據體量巨大，從TB級別躍升至PB乃至ZB級別，完整記錄了社情民意，成為人類生存痕跡和心理變化的記錄儀。采樣的目的是以盡可能少的數據獲得盡可能多的信息，但大數據是建立在掌握所有數據，至少是海量數據的基礎上的，在數據處理技術日新月異的今天，變革傳統輿情管理思維與方法，改變采樣的慣性行動成為必要。通過運用大數據技術，建立網路輿情自動分析系統，全天候自動搜索並採集與目標輿情看似毫不相關實則具有內在關聯的信息，在抓取和收集頁面之後，對信息自動分類、自動獲取關鍵詞、自動內容分析和自動報警等。樣本擴大至幾乎全體，輿情分析的結果更加客觀可靠。

二、大數據時代網路輿情管理變革的效應前瞻

抓住大數據時代變革網路輿情管理的新機遇，迎接大數據時代網路輿情管理的新挑戰，順應大數據時代網路輿情管理的新要求，變革與創新網路輿情管理將會產生良好的管理效應，實現新時期網路輿情管理的升級轉型。

（一）實現「防火」式管理。傳統的網路輿情管理因為無法把握數據相關性，不能准確預測輿情未來的發展趨勢，因此採用的是「滅火」式管理模式。政府通常在輿情產生或者已形成輿情危機的情況下才開始採取措施，如發布信息、引導輿情、滿足訴求等，以此達到「滅火」效果。在此種模式下，政府經常被動陷入網路輿情漩渦，由此形成視網路輿情為「敵情」的偏見。為了擺脫這一困境，政府總是試圖「控制」、「引導」和「應對」網路輿情，以一種上位者的姿態去支配、主宰網民及其輿情表達的方式。然而，若網民在網路輿情中的主體地位得不到保證，網路輿情就會失去其「減壓閥」的功能，網路輿情問題將會是治標不治本。大數據時代，政府轉變網路輿情管理思路，變革網路輿情管理模式，應用大數據技術對網路輿情進行關聯分析、級別劃分、聚類分析和傾向性分析，將實現「滅火」式管理到「防火」式管理的轉變。通過尋找「導火索」與「減壓閥」之間的平衡點，在發揮網路「民間輿論場」作用的同時，將網路輿情危機扼殺在搖籃里。例如美國中央情報局通過抓取海量數據來追蹤恐怖分子和監控社會情緒，在「阿拉伯之春」中，通過大數據分析多少人和哪些人的立場從溫和變為激進，並「算出」誰有可能會採取有害行為。

（二）打撈「沉沒的聲音」。大數據源於互聯網的分享、開放，但「數字鴻溝」的存在卻使「信息窮人」與網路隔絕。盡管互聯網的發展使這一部分人的比例越來越低，但發展不均衡性的擴大意味著現在和將來仍然有一個不容忽視的群體將無法提供任何數據。即使是那些能夠充分利用網路的人群，也有可能因為在某種情境下成為輿論中的弱勢群體，或者因其在輿情主流中的異質思維而選擇不在網路上發聲。當然，這種選擇既可能是主動也可能是被動的。正如美國哲學家埃里克·霍弗所言，「一個國家最不活躍的人群，為佔大多數的中間層次。他們是在城市工作和在鄉間務農的正派老百姓，然而，他們的命運卻受分據社會光譜兩頭的少數人——最優秀的人和最低劣的人所左右」[4]。顯而易見的是，單憑技術體系構築的大數據平台無法真正獲取「全部數據」，通過改革網路輿情管理去打撈那些可能代表某一個群體或一定數量級的「沉沒的聲音」十分必要。因此，全面思考和理清大數據時代網路輿情管理面臨的機遇和挑戰，通過「大輿情」觀念的構建，變革網路輿情管理的工作理念和模式，將有利於打撈「沉沒的聲音」。例如，將輿情服務與社會調查相結合，重視實地調研與第一手材料的採集，而不是把網路輿情管理捆綁在技術上，將避免得到不全面的輿情或做出誤導性決策。

（三）識破「偽輿情」。當前備受關注的網路輿情，越來越成為依存於影星式的學者、影星式的記者、影星式的商人和影星式的政客為中心的「偽輿情」[5]。重大敏感事件發生後，部分網管和有影響力的輿情機構快速封堵其主觀上認為的「有害信息」，選擇性地編撰輿情報告，以片面、虛假的「偽輿情」影響決策層對形勢的研判，使其做出符合自身利益訴求的決策。有些利益集團則精心扶植和培育自己的網路發言人，引導網民思考的內容和方向。結果，這些輿論領袖對關鍵事件和問題的看法在網路上大行其道，並淹沒其他異質言論，使群眾對真相的認知產生巨大偏差。當輿情被各方利益集團的政治力量和經濟力量操縱時，它便喪失了獨立性，一旦「偽輿情」被識破，輿情機構就可能失去其公信力。基於全網的完整、准確和極速的信息抓取有利於為輿情分析報告提供一手的材料、純粹的事實，從而獲得真實全面的輿情，使網民在不知道「為什麼」的情況下，依然能獲得對「是什麼」的比較公正客觀的認知，並以此助力網路輿情的引導。同時，通過變革網路輿情管理的體制機制，保持輿情管理的獨立性將有力識破「偽輿情」，剔除「雜音」與「噪音」，使大數據時代的網路輿情真正成為現實世界的「鏡像」。

（四）克服「盲人摸象」和「信息孤島」。海量信息無限增長與網民關注、分析能力有限之間的矛盾，造成了「數據爆炸」與「知識貧乏」的怪象，加劇了社會輿論的「盲人摸象」效應。大數據時代下，網路媒體促進了信息的開放和溝通的便捷，人們對公共事件的參與達到了一個前所未有的高度，但是分眾傳播、個性化傳播的凸顯以及信息的碎片化，使得全面、深刻地關注和分析事件變得越來越困難。網民非理性、易激動的特點導致網路輿情的偏激和情緒化，網路的「群體極化」被放大。大數據時代的輿情監測是建立在傳統人工和軟體無法進行的全網輿情信息採集的基礎上，樣本擴大到全體。通過運用大數據技術，建立網路輿情自動分析系統，避免因數據源不全面而造成的重要信息監測缺失，將有利於消弭「盲人摸象」現象。與此同時，由於信息化應用水平參差不齊，政府和企業不同的部門之間都存在「信息孤島」問題：有多少個部門就有多少個信息系統，每個系統都有自己的資料庫、應用軟體和用戶界面，完全是獨立的體系，阻礙了數據的互通互聯[6]。變革大數據時代網路輿情管理的工作模式，統一輿情行業的技術標准，共享數據，建立網路輿情服務聯盟，統籌政府、企業、媒體及社會力量，實現網路輿情的多元共治將有利於解決「信息孤島」問題。

三、大數據時代網路輿情管理的變革路徑

當大數據給各行各業帶來變革性影響時，全世界都沒做好迎接這場產業革命的准備。但與英美等發達國家相比，中國更像是處在大數據時代的前夜。而中國的人口和經濟規模決定了中國大數據的規模為全球最大，為中國抓住時代的脈搏進行改革提供了難得的機遇。在這種大背景下，大數據對傳統輿情管理也產生了深刻的影響，要使網路輿情管理變革產生應有的預期效應，適應時代的發展要求，須從思維觀念、方法手段、體制機制、技術保障、人才建設等路徑著手。

（一）樹立大輿情觀念。大數據時代網路輿情管理的變革，首要在於樹立大輿情觀念。這里的大輿情，包括兩層含義。第一，強調「大數據觀」，即充分實現網路數據平台的開放共享。按照「一切皆可量化」的大數據邏輯，一個新增的相關性數據的產生，通常會帶來一個新的分析結果。因此只有形成「大數據觀」，實現數據的動態分享，才能有效防止信息「碎片化」，最大限度地消除「盲人摸象」和「信息孤島」現象。第二，強調網上和網下數據的整合。網路輿情與社會調查結合不足，可能降低輿情的真實性，誤導決策。例如，對於假期調整方案的選擇，各輿情機構組織的網路投票的結果各不相同，其做出的輿情分析報告也和真實民意相左。因此只有真正掌握「大輿情」，打撈「沉沒的聲音」，才能正確決策，打造一個更安全、更高效的社會。樹立大輿情觀念，首先，必須實現數據分析的動態化，打破數據壟斷，統一標准，共享數據，預防孤立的輿情機構閉門造車，制定片面或錯誤的輿情分析報告。其次，應把網上網下各方面數據整合起來，挖掘網路輿情與社會動態背後的深層次關系，實現網路輿情管理和社會治理的緊密聯動、同步推進[7]。最後，完善和創新包括輿情抓取、預警、研判到決策、評估等在內的網路輿情管理的各個環節，使輿情管理功能不僅僅限於危機處理，更能發揮輔助決策的作用。

（二）變革網路輿情的引導戰略。做好輿論引導工作，應把握好時、度、效。但是目前許多地方和部門對如何進行網路輿情的引導仍然缺乏正確認識，於「時」不能把握好「黃金4小時」，於「度」不能掌握火候，拿捏分寸，於「效」不能保證網路輿情引導的實效質量。大數據由於自身具有的特點，使其利於變革網路輿情的引導戰略，變「封改刪」、「鴕鳥戰術」為「網上引導，網下落地」，使「偽輿情」失去生存的土壤。因此，我們要充分發揮大數據的優勢來提高輿情引導工作的能力。其一，利用大數據提升網路輿情引導的預見性和目的性。通過數據抓取和相關性分析，構建網民意見傾向分析模型，了解網民的偏好和特點，建設和完善政府網站、官方微博，扶植和藉助意見領袖，做到「善說話、說對話、接地氣、辦實事」。其二，通過數據的價值轉化，實現網路輿情的價值引導。在充分收集相關數據的基礎上，運用圖表等數據可視化技術揭示事件的前因後果，讓數據「發聲」，使網民既「知其然」也「知其所以然」，從而全方位360度無死角了解事件的來龍去脈，消除「盲人摸象」現象。其三，提升輿情引導的公信力。一方面加強新老媒體間的互動，發揮各自的優勢與公眾溝通，破解謠言和流言，達到時效性和權威性的雙重保障；另一方面要避免輿情分析師在處理數據的過程中受經驗偏好的影響，並防止大數據淪為某些機構和個人更便捷地操縱輿論的手段。

（三）健全大數據輿情管理體制機制。當前，網路輿情管理的體制機制尚不完善，很多地區尚不具備系統規范的輿情應對與處理的管理體系。輿情分析和預測手段落後，危機應對系統缺失，輿情管理組織機構不健全、不穩定，以及多頭管理等問題非常普遍。健全大數據輿情管理的體制機制，對於從源頭上解決網路輿情管理過程中出現的問題和困難，實現標本兼治，具有決定性作用。因此，為使網路輿情管理取得實效，提升網路輿情工作的規范化和科學化水平，我國應加快建立健全大數據輿情管理的體制機制。首先，建立網路輿情多元管理的互動機制，由國家出台大數據發展戰略規劃，產學研相結合，統籌政府、企業、社會和公民的力量，形成合力，實現共治。其次，變革網路輿情管理的機構設置，改變以往通過臨時組建領導小組或臨時辦公室等機構，或者以宣傳部門為「消防隊」等方式被動應對輿情危機的模式，通過常態化機構的設置和專業人員的配備，使網路輿情管理專門化、精細化。再次，建立權責明確的責任機制，通過加快數據立法進程明確各級各部門包括政府部門、企業媒體、人民團體等的權利義務；通過建立由網信部門牽頭的大數據輿情管理體制，改變多頭管理的局面，並設立政府首席信息官責任制度等。最後，健全大數據網路輿情管理的資源保障機制，大數據時代變革網路輿情管理面臨初期成本高、短期效益不明顯等問題，需要加大資金、技術、物資、人力等資源的投入。

（四）創新大數據網路輿情管理的方法與技術。大數據時代的到來，要求網路輿情管理必須採用更為先進的技術，這主要表現在對各種相關軟體的大量應用以及對大數據技術支撐平台的依託。目前中國網路輿情監測採集軟體中較具代表性的有TRS互聯網輿情信息監控系統、北大方正智思輿情監控系統、軍犬網路輿情監控系統、樂思網路輿情監測系統等。此外，還應完善和創新大數據技術支撐平台的五大基石——數據監測技術、數據挖掘技術、數據存儲技術、數據分析技術、數據安全技術，使大數據為網路輿情管理服務的同時又不超出我們的控制。同時，我們也不能陷入「技術是萬能的」誤區而盲目迷信和依賴技術，更不能因相信大數據強大的預測功能而導致「數據獨裁」，變成數據的奴隸。因此，網路輿情管理還需要依靠其他方法和手段相輔相成，共同作用。法律因其具備最大的強制性和權威性，成為最有效的管理控制的手段。法律與道德相互聯系，在極具復雜性和特殊性的虛擬空間里，教育和自律被擺在重要的位置上。例如，歐美發達國家如美國、英國、加拿大等都通過倡導用戶自律和自我管理來提高網民的媒介素養，加強自我把關能力。此外，還可以效仿韓國、新加坡等運用行政手段，要求網路用戶在獲得國家有關部門頒發的許可證的情況下，才能訪問政府嚴格控制的信息等。

（五）培育大數據時代的網路輿情管理人才。大數據時代的網路輿情將會形成多向度的研究，例如對社會話語表達、社會心理描繪、社會關系呈現、社會訴求預測等的分析研究。網路輿情將真正成為一門與多學科交叉的社會顯學，對人才的全面性要求很高。中國教育的學科劃分和培養體系，客觀導致培養出來的人才很難跨界。換句話說，真正進入這個行業的門檻是很高的。正因如此，各國越來越重視對數據科學家的培養，如美國在大學專門開設研究大數據技術的課程，通過嚴格的業務培訓和職業資格認證，培養下一代的數據科學家。2013年9月，我國人社部聯合人民網啟動「網路輿情分析師職業培訓計劃」，「網路輿情分析師」成為一項被正式認可的職業。但是我國現有輿情工作人員的水平仍然嚴重滯後，很多輿情機構尤其是地方政府並沒有專業的數據處理、分析團隊和專門的網路輿情管理部門。為突破大數據時代變革網路輿情管理的人才瓶頸，從短期看，可以通過招考、錄用等方式引進數據挖掘、分析人才，通過委託培養、網路培訓等方式強化已有專業人才力量，通過購買服務的方式短期租賃大數據輿情管理的高素質人才。從長遠看，則要系統梳理網路輿情管理所需人才目錄，培養和壯大既精通數據挖掘、數學建模，又擁有較高學習能力、分析能力和知識水平，橫跨統計學、社會學、計算機學、傳播學、管理學等學科的復合型人才，打造一支大數據網路輿情管理的專業人才隊伍。

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9. 中央二台財經電視頻道里的

中央電視台財經頻道的推出是中央電視台第二套節目(CCTV2 2009-08-24 17:27 月24日，中央電視台經濟頻道正式更名為財經頻道，金黃色的「財富金」確定為頻道主色調，充分體現財經特色，頻道面貌煥然一新。據悉，8月24日當天首推的節目包括全新的《環球財經連線》(午間版)，改版後的《第一時間》、《經濟信息聯播》三個欄目。接下來，財經頻道所有新欄目將陸續展現在觀眾眼前，10月1日前全部節目推出完畢，以全新的頻道向新中國成立60周年獻禮。 中央電視台財經頻道的推出是中央電視台第二套節目(CCTV2)發展史上一次革命性地變化，同時又是CCTV-2多年在經濟特色、專業化發展上的必然要求，更是在全球化背景下，中國經濟崛起賦予中央電視台的偉大使命。建設權威的中國財經頻道勢在必行經濟全球化時代，作為第三大經濟體的中國為世界所矚目。世界關注中國，更多的是關注中國的經濟。中國經濟的崛起，為中國財經媒體成為國際一流媒體創造了機遇和條件。如何在世界范圍內發出自己的聲音，爭得屬於自己的話語權，為中國經濟的發展創造良好的輿論環境，這是時代賦予我們的歷史使命。經濟現象錯綜復雜，而大眾對經濟現象的判斷和認知，對經濟健康發展有著強大的互動效應。這就需要一個權威的財經媒體為廣大受眾深入分析經濟形勢，解讀經濟政策，宣傳經濟成就，做到「敢說話，早說話，說准話，會說話，說新話」，中央電視台有責任也有能力建設專業的財經頻道，掌握經濟宣傳主導權，成為經濟輿論引領者。從不斷增加的股民、基民開戶數來看，中國經濟已經進入了一個大眾投資時代，黨的十七大也適時提出要「創造條件讓更多群眾擁有財產性收入」。在這一形勢下，豐富、及時、權威、可靠的財經資訊和專業的分析、評論有著巨大的市場需求。大眾投資時代的中國百姓需要專業可靠的投資參謀，中央電視台創立專業的財經頻道是應運而生。財經頻道全新運作理念「全球視野、全球市場、全球資源、全球智慧」，財經頻道將大量使用全球多點連線直播，讓觀眾與全球市場同步。目前，在上海、深圳、香港、東京、新加坡、紐約、倫敦、法蘭克福等主要資本市場，都建立起財經頻道的標準直播點，採取「現場記者＋市場分析師」的固定配置，與全球市場同步，與經濟運行同步。財經頻道的製作隊伍將是一支復合型的專業化團隊。與原來比較單一的采編播隊伍相比，財經頻道的製作隊伍還將包括財經評論員、市場分析師、理財顧問師、專家型的主持人、在線包裝技術人員、資料庫管理員、數據分析員等等專業工種，是「集團軍作戰」。還將簽約聘請國內外專業機構和專業高端人才提供智力支持，使用全球智力資源。這些大腦及其所具有的智慧，是財經頻道的核心競爭力所在。財經頻道的節目的「三度化」生產。「速度，深度，粘度」是財經頻道節目競爭力的最重要體現。傳統的新聞資訊強調的是速度，但財經頻道不是簡單的財經資訊頻道，它還強調深度的分析和評論，強調通過即時互動答疑等方式增強節目的「粘度」，也就是節目吸附觀眾的能力。以專業內容服務大眾。財經頻道要成為「財經政策的窗口、投資理財的指南，經濟生活的幫手」。財經頻道不盲目追求「高端」，不片面為少數專業投資人服務，而是要面向最廣泛的大眾，採用通俗易懂的形式提供專業的財經服務。內容上，增強實用性，用多樣化、多層次的節目介入百姓經濟生活，真誠為提高百姓經濟生活品質服務；形態上，加強數據和圖表的使用，並通過卡通、電腦動畫等手段讓節目變得鮮活、生動、現代。三檔欄目全新亮相《環球財經連線》(午間版) 周一至周日 11:50－12:35《環球財經連線》每天從北京出發，穿越五大洲，橫跨十二時區，縱貫南北半球，帶你一起環球旅行。節目以亞洲、歐洲、美洲、大洋洲、非洲五大洲地域劃分為框架，選取各洲最有份量，最有意思的財經資訊，通過五大洲版塊的輪換，凸顯環球財經旅行的特色。連線作為節目的重要形態，《環球財經連線》力求「讓每一次連接都有價值」。陽光、新銳、國際化、實力派主持人芮成鋼將成為節目主持人，也是全球資源的總調度。節目充分利用財經頻道全球直播站點，連線新聞當事人、媒體記者、市場分析師、財經評論員，對新聞進行多角度的報道、點評、分析。在每一次連接中，節目的視角將得以拓展，節目的深度將得以挖掘，節目嘉賓、主持人、觀眾的思想將得以碰撞和交流。「讓每一次連接都有價值」，這是《環球財經連線》最高追求。欄目主題歌《連接》由奧運會開幕式主題歌《我和你》曲作者和原唱、《中國年》編曲和參與演唱者的常石磊(石頭)創作和演唱，優美的歌詞和旋律，每天伴隨節目結束。《第一時間》 周一至周日 7:00－9:00「非常新聞」、「清晨讀博」、「美股連線」是這次《第一時間》改版後的新推小版塊。非常新聞：對重要民生經濟新聞的另類解讀，對公共新聞的獨特表達。重點是最新的財經政策、熱點事件、重要言論。本質是新聞述評，述是主體，評是靈魂。有專門的版式和語態，語言活潑而不失大氣，標題另類而一針見血。如：非常身價·劉翔「跳水」；非常故宮·天價面條；非常力拓·諜戰6年等。清晨讀博：馬斌讀報版塊里增加的一個內容。主要是選取、定製知名博主，選讀精彩觀點，分享頭腦智慧。美股連線：連線駐站記者、市場分析師的連線，對美股做簡要的點評和分析，讓觀眾更好地把握市場走勢。改造後的《第一時間》傳承節目民生定位、民生視角，富有親和力的早間語態。在創新節目包裝、新聞的處理方式和表達上，打造中國人的民生資訊早餐。《經濟信息聯播》 周一至周日 20:30－21:20定位於「中國經濟政策發布平台、全球重要經濟資訊總匯」的《經濟信息聯播》本次改版時長由40分鍾擴展至50分鍾，首次採用雙主持形式，強化交流、評論和連線，節目內容將更加豐富、實用、權威。新版《經濟信息聯播》由聯播頭條、聯播動態、聯播調查、聯播人物、資本市場掃描等五大板塊構成。聯播頭條：最快解讀 最快分析解讀當天發生的，最受關注和最重要的經濟新聞，突出時效性、重要性、關注度。聯播動態：更多信息 更多選擇其它重要國內國際經濟資訊，以組合、打包的形式進行報道，講求報道的內涵外延，國內國際的勾連，背景、鏈接、數據、圖表的運用。聯播調查：深入現場 深入人心與公眾利益密切相關的消費新聞的深度報道，消費領域新現象的解析，對侵害公眾利益現象的輿論監督。聯播人物：商海沉浮 人生起伏深度挖掘公眾關注的、處在經濟潮頭的國內國際財經新聞人物，設立「CEO行蹤」模塊，追蹤報道國內國際著名企業CEO和著名企業家的行蹤和言論。

10. 百科指的是什麼

百：全部；科：學科，科目；
網路，是指天文、地理、自然、人文、宗教、信仰等全部學科的科學知識的總稱。
對於《永樂大典》這個名字，很多人既熟悉又陌生。它是中國古代體量最大的「類書」之一(類書，是一種大型的資料性書籍，輯錄各門類或某一門類的資料，以便尋檢、徵引)。自魏文帝曹丕編撰《皇覽》開始，歷代不少統治者都會組織編寫類書。明成祖朱棣登基後，想編纂一部前所未有的大型類書，以彰顯大明王朝無與倫比的文化氣魄。

1408年，這部囊括了14世紀以前中國歷史地理、文學藝術、哲學宗教和各種網路文獻的《永樂大典》橫空出世。比《大英網路全書》的問世還早了300多年。



《永樂大典》

但這部曠世奇書的編修過程，卻並非一帆風順。

《永樂大典》背後的男人--解縉

明朝建國第二年(1369年)，解家出生一男童。家中長輩取意為「做官者」的「縉」字為他命名。他們不會料到，解縉的官場生涯卻是道阻且艱，歷經三朝，起落浮沉，最終醉卧雪中殞命。



解縉畫像

解縉的傳奇人生與《永樂大典》密不可分。

洪武二十一年(1388年)，解縉向朱元璋呈奏疏《大庖西封事》，其中提出了修大型類書作為朝綱執政精要的建議，這一想法當時卻並未被採納。



解縉石像

明成祖朱棣登基後，便任命當時人稱「大明第一才子」的解縉編纂一部類書，並召集147人加入編纂隊伍。全書於永樂二年(1404年)完成，朱棣賜名《文獻大成》。

朱棣仔細翻檢後，發現該書採摘不廣、尚多未備。於是讓解縉、姚廣孝等人將編纂隊伍擴大到2196人，在原書的基礎上重修，還派人到民間大量購書。永樂六年(1408年)，中國有史以來最浩大的文化工程終於竣工，朱棣用年號將這本巨著命名為《永樂大典》。



永樂大典

《永樂大典》卷帙浩繁、包羅萬象。它還首創了「用韻以統字，用字以系事」的分類方法:韻以「洪武正韻」為主，按韻分列單字。每一單字下收錄該字的音韻、訓釋和字體，再依次將有關人物事件、制度名物、山川河流、天文地理、詩詞歌賦、號令文章等內容隨字收錄，方便查找。

全新的檢索方式讓文字變「立體」

雖然成書於600多年前，《永樂大典》運用的檢索方式放在今天非但不過時，還被賦予了新的生命。

「中國古典數字工程」的靈感就來自《永樂大典》。學者們將一篇篇中國古典文獻逐字逐句錄入計算機，從而將其轉化為可供研究者查閱的電子資料庫。





工作人員正在錄入古典文獻

「中國古典數字工程」的主要特點之一，是各庫中的數據可以相互勾連，在檢索時能自由跳轉，形成立體檢索效果，使人們易查易檢易利用。

小貼士:

中國古典數字工程採取了「以人名為中心的編目原則」，同時又輔以「地名」「日歷」「作品」，形成四大專業庫以支持基本資料庫。此外，還開發了「五附加庫」:工具庫、圖片庫、地圖庫、類書收藏庫、數據匯編庫。其中，每個庫又都有各自延伸的內容和范圍。

網路的蓬勃發展

讓人們得以覽盡古今

文字正以前所未有的立體姿態

呈現在人們的眼前

探索·發現

《永樂大典背後的故事》