為什麼代理伺服器不能登錄游戲

❶ 在internet選項裡面，連接-區域網設置-代理伺服器，設置完成後，可以上網，但是就不能玩游戲為什麼

IP代理是 非透明的代理，一個程序須考慮IP代理協議才能支持上網，象IE就是。
游戲並沒有考慮這種代理協議所以就不支持。
很簡單，有專門的小工具能將IP代理轉換成直通式，如proxifierPE2.91漢化版
就是非常小巧的工具，解壓後不需安裝就能直接運行，在此程序中設好代理參數，
你的電腦就能直通上外網一樣，所有程序不再需要設置代理參數了。
這個工具網路上可以搜到，如果不會找，留下EMAIL.

❷ 我用代理伺服器登陸，能更新，卻不能登陸游戲

我們公司就是有代理伺服器的
上外網要設置代理伺服器
然後給每個人一個帳號密碼,就用它來上外網
這樣的話上QQ什麼的都要選擇代理才能上

你設置的時候選擇瀏覽器代理啊
或者直接設置成公司的代理伺服器的地址
這樣的話應該可以上的
通過你們公司代理是關鍵
因為沒通過你們公司的代理 是連不到外面的網路的

PS:你們在公司都能玩網游,真是爽歪歪,我們上Q都只能中午休息時才能上

❸ 代理伺服器上網，為什麼進不去游戲了，一直顯示正在連接伺服器，有知道的高手指點一下，謝謝

關閉了某些埠，比如游戲的埠，這樣當然無法連接了。
在企業內網設置封閉的很多，比如有些企業無法登陸QQ或者foxmail等。

❹ 為什麼用代理伺服器上不了QQ的網頁游戲

那是因為你們那把很多埠屏蔽了，你用個代理吧，網一代理伺服器不錯。

❺ 為什麼代理伺服器不能上網路游戲！有什麼解決方法不！

如果是XP系統，應在「寬頻連接」屬性-高級-INTERNET連接共享-選擇「允許其他網路用戶通過此計算機的INTERNET連接來連接」，然後在設置IP地址 很多代理都是不能用的，你需要下載個花刺代理驗證，驗證一下代理地址的速度。花刺代理驗證網上能下載到的，華軍好象就有

❻ 辦公室利用代理伺服器上網，想玩網頁游戲，可是用代理伺服器卻登錄不了！ 想尋求一些幫助，我需要哪些軟體

在線代理有很多限制和廣告，而且速度奇慢。
我想知道你要訪問的具體網站。
如果是暫時不能訪問，那就等等
如果是國外網站，因為「那個原因」不能訪問，推薦去淘寶搜索 SSH 代理 然後買一個。根據賣家教你的設置長期穩定地訪問你要訪問的網站。

❼ 用IP代理伺服器後 我的游戲都不能玩了 穿越火線 夢三國鏈接伺服器失敗 .

因為你的IP現在是代理伺服器的IP，你不用代理伺服器，但是你的IP不是原來的了。你得把IP還原，最簡單的是選擇自動獲取IP就能解決問題了。我原來也出現過像你這樣的問題。

❽ HELP！公司電腦用代理IP上網，能上網頁但無法玩游戲，求解！！！代理的IP為192.168.1.2，埠808

教學目標：
1、激發學生寫作興趣，拓寬學生思維，做到人人有材可寫。
2、能抓住人物品質或特點寫具體，把人物形象寫鮮明寫豐滿。
教學重難點：
能以具體的事例表現人物品質或特點，構思行文體現真情實感。
教學過程：

一、導入：
同學們好。（生回應：老師好。）掃描全班同學一眼稍停一會，通過兩天的觀察，我發現實驗小學五（4）班的同學們，都有一對認真聆聽的耳朵，有一雙善於發現生活的眼睛，一張善於坦露心聲的嘴。每天我們會接觸很多人，與你接觸的有哪些人呢？
舉同學的例子。（一個人回答即可，不全的話教師補充。）
二、指導
1、今天我們的作文就是寫人，請看題目要求。
（印象深刻的一個人，語句通順，內容具體，條理清楚。四百字以上。題目自擬。）
2、誰給大家讀一下。
3、「印象最深刻的一個人」，你想寫誰，他是怎樣的一個人？（請同學們思考兩分鍾，你現在頭腦中都想到了哪些詞或句子。）
（學生邊說，老師邊寫詞，比如：活潑，助人為樂，拾金不昧等）
師：根據同學們說的，我也總結了一下。
幻燈片出示詞語或句子（可以選部分詞語、人物的精神或名言警句印在紙上發給學生留作學生寫作的資料）。
4、如何將人物寫具體、鮮明呢？我們一起來看一下，別人眼中的人：（出示片段描寫）
（1）「他，歪戴著帽子，走路一步三晃，青筋爆出，滿臉橫肉，撇著嘴巴，兩臂粗壯無比，面孔發黑，絡腮胡須，沒有一點慈祥的眼神。」
師：默讀這段話。請咱們班朗讀最優秀的女生讀給大家聽。
一看就不是一好人，作者是通過什麼表現出來的？（抓住人物的外貌描寫。）
（2）「他雙手捧著球，深吸一口氣，然後踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球「碰」的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，「蹭」地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然後「嘿」地叫了一聲，把球灌進了籃筐……」
師：這回請咱們班朗讀最優秀的男生讀給大家聽。多麼嫻熟的籃球動作，多麼高超的扣籃技巧，栩栩如生。片段中抓住什麼來表現的呢？（准確的用詞，抓住人物的動作進行細致的描寫，寫的活靈活現。）我們一起朗讀下，再次感受作文細膩的文筆帶給我們生動的人物形象。
（3）我小時候在家裡聽得最多的一句話你們想知道是什麼嗎？上小學時，爸爸對我說：「好好學習，家裡什麼活也不用你干！」；到了初中，爸爸還是對我說：「好好學習，家裡什麼活也不用你干！」；上了中師，每次回家，爸爸依然對我說；「好好學習，家裡什麼活也不用你干！」，上班以後，爸爸仍然對我說：「好好工作，家裡什麼活也不用你干！」。
來，一起讀讀，這是作者在回憶父親對我說的話，這一段突出人物形象採用了什麼方法？（抓住人物的語言來品味父親的愛）
（4）我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，心裡像過電影一樣想著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，我沉默了，心裡對自己說：「我還是讓她失望了，都是我的錯，都是我的錯，媽媽，這已經不是第一次了……媽媽，您不要生氣……」
考試沒考好，心裡忐忑不安，用的什麼方法表現？（心理描寫）
4、同學們課前也搜集了寫人的精彩片段，誰上來讀給大家聽，並說出你喜歡這個片段的理由。教師用實物投影展示下片段更好。（找大概兩位）
5、寫作方法總結
剛才我們共同欣賞了幾個作者針對人物的不同特點作者抓住人物的語言、動作、心理、神態等細節描繪出一個個鮮明的人物。我們在寫作中要注意到：
（1）必須根據題目要求，抓住「印象深刻的人」這個片語來選人。首先要定人品啊性格什麼的，再回憶與他有關的具體事例。
（2）將所選內容詳略得當的描述出來。
（3）體現真情實感。
三、寫作
1、現在大家就動腦，構思一個片段，你想寫誰？為什麼要寫他（她）？發生了什麼印象深刻的事？（適機可加入「你最欣賞他什麼？」）
2、思考片段內容。
四、同學互評，作文提升。
1、暢談，哪些地方說的挺好，哪些地方得修改。（找兩個同學來說，說的過程中，同學互動補充將片段說具體生動做到深入）
2、同學們表達能力很強，點評很到位。老師也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也寫了一篇作文，你們想聽嗎？（想）
讀範文《我的爸爸》。
很多同學都被我的文章而感動，這是因為我對父親的真情實感而觸動大家的心靈。希望我們的文章也要有「語不驚人死不休」的水平。
五、小結。
希望同學們能把大家談到的有用之處融匯進自己的作文，相信大家一定會寫出很好的文章！

下水文：
我的爸爸

我的爸爸是一名農民，沒有揮金如土的氣魄，因為他知道財富來之不易；沒有酒桌前的壯語豪言，因為家裡有干不完的活計；更沒有年輕人的瀟灑隨意，因為他總是說；「一個老爺們如果養活不了家裡人，那就不算老爺們！」
爸爸伴隨著我，從年幼無知，到漸漸長大，我走過的路，都是寬闊平坦的，都是晴朗的，都是金黃的，因為，那是爸爸在路前為我披荊斬棘，遮擋風雨！
大家知道我聽得最多的一句話是什麼嗎？上小學時，爸爸對我說：「好好學習，家裡什麼活也不用你干！」到了初中，爸爸還是對我說：「好好學習，家裡什麼活也不用你干！」上了中師，每次回家，爸爸依然對我說；「好好學習，家裡什麼活也不用你干！」上班以後，爸爸仍然對我說：「好好工作，家裡什麼活也不用你干！」
聽奶奶說，小時候，我喜歡拿板凳當馬騎，姑姑那時還沒有出嫁，照看著我，一不小心，我的頭碰到了門柱上，起了一個大包，爸爸知道了，不由分說的和姑姑吵了一架，雖說爸爸是偏激了一點，但我知道爸爸是愛我的。
初中的一天，我感冒了，可是那天下午放學，我還是和同學們一起在學校玩籃球，很晚才到家，媽媽到奶奶家，狠狠的數落我一頓，當時，我很不懂事，和媽媽大吵了一架，還把書包往地下一摔嚷道：「我不學了！」當時，把媽媽氣哭了，過了一會兒，爸爸過來了，看到了這種情況，不由分說，拿起奶奶家的雞毛撣子，狠狠的抽了我一頓，我哭著看著爸爸，一動沒動，只見到爸爸的眼睛也是紅紅的。
工作了，拿到了用自己汗水掙到的工資，心裡有說不出的高興。我准備拿工資為父母買一身新衣服，可是爸爸對我說：「我可不用你買，家裡什麼也不用你的，自己的錢攢著吧！將來你用錢的地方多著呢！」
這就是我的爸爸，一名朴實的農民。現在，我長大了，真正的成熟了，可是我的爸爸卻在一天天的衰老，爸爸的每一根白發都蘊含著對兒子無盡的愛，有一首歌可以結束我的作文：把愛全給了我，把世界留給我，從此不知你心中苦與樂，多想告訴你，在我心中，一直的愛你！